幼兒園老師個人簡歷
一、幼兒園老師個人簡歷內容
一份簡歷，一般可以分為四個部分，其中：
第一部分：為個人基本情況，應列出自己的姓名、性別、年齡、籍貫、政治面貌、學校、系別及專業，婚姻狀況、健康狀況、身高、愛好與興趣、家庭住址、電話號碼等。
第二部分：為學歷情況。應寫明曾在某某學校、某某專業或學科學習，以及起止期間，并列出所學主要課程及學習成績，在學校和班級所擔任的職務，在校期間所獲得的各種獎勵和榮譽。
第三部分：為工作資歷情況。若有工作經驗，最好詳細列明，首先列出最近的資料，后詳述曾工作單位、日期、職位、工作性質。
第四部分：為求職意向。即求職目標或個人期望的工作職位，表明你通過求職希望得到什么樣的工種、職位，以及你的奮斗目標，可以和個人特長等合寫在一起。
為體現不同人群的特點，四部分的排序及組合會根據實際情況略有出入。
二、幼兒園老師個人簡歷（精選5篇）
時間的腳步是無聲的，它在不經意間流逝，又到了求職找工作的時候，現在的你想必是在寫簡歷吧。好的簡歷都具備一些什么特點呢？以下是小編整理的幼兒園老師個人簡歷（精選5篇），希望對大家有所幫助。
幼兒園老師個人簡歷1
個人信息
姓名：性別：女
出生日期：19XX-01-02籍貫：XX省XX市
目前城市：XX市工作年限：
目前年薪：聯系電話：13800000000
E-mail：
應聘方向
求職行業：教育/培訓
應聘職位：幼教
求職地點：XX市
薪資要求：面議
工作經歷
20XX/02—現在：XXX公司所屬行業：教育/培訓幼兒園幼教主要職責：本人在園內擔任班長職務，帶領本班全體教師及幼兒開展教育教學及各種活動.在工作間隙，利用專業知識開展幼兒美術興趣教學，從最初參加人數10人發展到106人，在學期末開辦幼兒繪畫展，獲得了良好的評價，堅定了家長和幼兒學習繪畫的信心。在幼兒舞蹈編排課程上，將很多時尚和流行的元素融會其中，在六一兒童節演出、新春匯演、區活動、社區活動中都受到了大家廣泛的歡迎。另外，對于家長教育幼兒的困惑以及對幼兒園工作中的種種誤解，本人還開展了家長學習班，利用具體的實例、換位練習等方式，使家長得到了真正的體會，從而減少了工作中的很多摩擦，也受到了家長的好評。
20XX/08—20XX/01：XX市幼兒園所屬行業：教育/培訓幼兒園幼教主要職責：負責班級管理工作及教育教學工作，帶領幼兒及組員開展一系列新課題的開拓，大膽嘗試社會性活動與教育教學活動相結合的教育模式，在美術方面開展了多次作品展示活動，受到家長的好評。為調動幼兒學習的興趣，曾組織家長也參與美術創作，舞蹈編排等活動，增進了幼兒、家長、幼兒園的感情。
教育培訓
20XX/09—20XX/04：XX大學學前教育大專
職業技能
證書：20xx/06幼教一級職稱
自我評價
從事教育工作8年，曾擔任過班長和保教主任，崗位成績突出。多次代表單位及區教育機構外出授課，有豐富的教育教學經驗。開辦過家長課堂，良好的調節了家長與教師之間的關系，受到家長廣泛歡迎。在教育環節中，積極開展有意義的實踐活動，帶領教師及家長參與到孩子們的學習生活中，大大提高了孩子的學習欲望。
幼兒園老師個人簡歷2
個人信息
姓名：
性別：女
民族：漢族
出生年月：
婚姻狀況：未婚
身高：162cm
體重：44kg
戶籍：浙江省杭州市
現所在地：浙江省杭州市西湖區
畢業學校：杭州幼兒教師培訓學校
學歷：大專
專業名稱：師范幼兒教育
畢業年份：20xx年
工作經驗：一年以內
求職意向
職位類別：教師——幼教
職位名稱：幼兒教師;
工作地區：杭州市區;
待遇要求：（面談）,需要提供住房
到職時間：可隨時到崗
技能專長
語言能力：普通話標準甲級二等
電腦水平：國家網絡技術三級
教育背景
20xx年3月——20xx年6月杭州幼兒教師培訓學校大專
20xx年3月——20xx年6月杭州達可大學附屬中學中學
20xx年3月——20xx年6月杭州范文小學小學
工作經歷
20xx年6月——20xx年1月杭州教育機構擔任幼教
自我評價
本人活潑開朗，對于幼教工作十分熱愛，在幼兒園外出演出有一定經驗，對孩子有耐心，愛心，責任心，在工作中能夠積極的完成任務!
幼兒園老師個人簡歷3
個人資料
姓名：
性別：女
出生日期：
身高：160cm
婚姻狀況：未婚
戶口所在地：湖南
現在所在地：湖南
普通話：良好
自我評價
有責任心、有愛心、有親和力，身心健康，性格外向，普通話標準，相關工作經驗豐富，擅長舞蹈。重視自身學習，熱愛幼教工作。
思想上積極要求上進，為人誠懇老實，性格開朗善于交際，能吃苦耐勞，有良好的親和力，有耐性;工作上有較強的組織管理和實踐能力，集體觀念強，具有團隊協作精神和創新意識。
教育經歷
畢業院校：華中師范大學學前教育大專
最高學歷：大專
所學專業：學前教育
工作經驗
20xx.8——20xx.7赤壁市機關幼兒園（民營企業）
工作職位：幼師
離職原因：工作調動
工作描述：一滴水就是一個海洋，一個孩子就是一個世界。陶行知先生曾說：“教人要從小教起，幼兒比如幼苗，必須培養得宜，方能茁壯成長。”我努力使自己從一個“實踐型”教師轉變為一名“反思型”教師，重視觀察孩子、學會解讀孩子的一言一行。作為一名班主任，一方面承擔著教學任務，另一方面又是班集體的組織者和管理者，這種工作的雙重角色有利于我自覺地履行“教書育人”的重任。
20xx.9——20xx.7赤壁市正陽小學（民營企業）
工作職位：班主任
離職原因：因離住址比較遠
工作描述：關愛每個幼兒，為幼兒提供健康成長的平臺。教育需要愛，也要培養愛。實施課程中，我以幼兒發展為本，經常傾聽幼兒的需求、情感、想法，了解幼兒的“一百種語言”，走進幼兒的心靈，支持、關心、愛護、尊重、接納每一個幼兒，以公平的態度對待每一個幼兒，給每一個幼兒同樣的發展機會，鼓勵幼兒主動、積極參與各項活動，始終做幼兒活動的`引導者、鼓勵者、合作者，使幼兒身心和諧富有個性的發展。
20xx.8——20xx.7藍天幼兒園（民營企業）
工作職位：幼師
離職原因：因生活住址變動
工作描述：由于現代家庭的特殊環境，使得不少幼兒失去了發展自理能力的機會，在幼兒園主要表現為：一頓飯吃完后滿桌都是飯菜;洗手草草了事，有的'洗下來后身上、袖口、地上都是水;玩具玩好亂堆放，弄得滿地都是等等。只有以培養幼兒的自理能力為基礎，才能讓他們在幼兒園愉快地開展一日活動。培養自理能力時，對幼兒在不同階段應作出不同的要求。幼兒的行為，充分反映了他們參與社會交往，適應周圍世界的能力。
幼兒園老師個人簡歷4
個人基本資料
姓名：
出生日期：
性別：女
婚姻狀況：未婚
身高：XXX厘米
體重：公斤
求職意向描述
應聘崗位：小學/幼兒教育
崗位描述：幼兒教師
工作經驗：0年
期望月薪：1000
教育背景
畢業學校：廣西師范大學
最高學歷：本科
專業：學前教育
電腦水平：一般
外語語種：英語
外語水平：良好
教育歷程
20xx——20xx年,就讀于廣西師范大學學前教育專業.
工作簡歷
20xx年，隨校黨委和團委領導到桂林恭城進行“三個代表”重要思想的調查實踐。
20xx年，參加校七十年校慶活動的開幕式。
20xx年，參加樂滿地旅游度假村的暑期夏令營輔導員培訓。
20xx年暑期，在重慶“紅黃藍”幼兒園進行為期一個半月的教學實踐。
20xx年9月——10月，在廣西師大王城幼兒園實習，工作能力得以最大的鍛煉及工作水平有很大的提高，獲得學生及老師們的肯定。
個人能力及自我評價
個人能力：具有扎實的學前教育專業知識，掌握學前教育學、幼兒教育研究方法、學前教育史、幼兒心理學、聲樂基儲繪畫基礎等學科的基本理論和基本技能，具備編制具體教育方案和實施方案的初步能力，掌握觀察幼兒、分析幼兒的基本能力以及對幼兒實施保育和教育的技能;具有一定的幼兒園管理知識和能力，能獨立對幼兒教育活動進行設計、組織及評價。
自我評價：為人正直，誠實且熱情、大方、自信，能吃苦耐勞，待人真誠熱忱，具有很強的責任心，有較強的團隊合作精神和較強的學習、實踐、創新能力并具有一定的組織領導能力，是個敢于接受挑戰的人。
幼兒園老師個人簡歷5
基本信息
姓名：性別：
婚姻狀況：民族：
戶籍：年齡：
現所在地：身高：
聯系電話：
電子郵箱：
求職意向
希望崗位：幼兒園教師
工作年限：職稱：無職稱
求職類型：全職可到職日期：隨時
工作經歷
xx年3月—xx年7月xx學院，擔任幼兒園教師。
主要工作是：
1、負責算數、英語口語、體育、音樂、自然科學、繪畫等科目的教學工作;
2、兼任學校興趣班的教學工作;
3、幫助其他老師進行代課，保證教學工作的進行;
4、保證同學在幼兒園的安全，以及教授他們與人友好相處的道理和方法;
5、負責社會實踐活動的組織、安排、實施，定期舉行親子活動，增加同學們和家長的互動，也增加與家長溝通的機會。
xx年3月—xx年7月xx學校，擔任幼兒園教師。
主要工作是：
1、負責本班幼兒的安全，嚴格執行安全制度，防止發生事故;
2、負責幼兒的日常教學工作;
3、參與幼兒園組織的教師培訓，提高自身教學水平;
4、與家長進行有效溝通，按照實際情況改變教學方式，提高教學質量;
5、輔導幼兒參加一些比賽，培養他們的興趣愛好，豐富他們的課余生活。
教育背景
畢業院校：xx大學
最高學歷：本科
畢業日期：20xx.07
專業：學前教育
技能：
1、可通過閱讀財務報表判斷可能存在的風險的重大程度以及企業運營狀況；
2、了解企業的內部控制及運作流程,對零售業,建筑業,制造業等行業特點有較好了解；
3、熟悉國內會計準則，國際會計準則和國際財務報告準則;證券從業資格證書；大學英語六級。
語言能力
英語水平：優秀
國語水平：優秀
粵語水平：優秀
個人自傳
本人繪畫、鋼琴、數學、英語、圍棋等都擅長，能夠教小朋友各種知識，對于小朋友具有耐心和責任心，能夠保障小朋友在活動中的安全。工作認真負責，每次課程都仔細備案，不斷調整教學方法，積極尋找最佳的教學模式。懂得同家長溝通，了解小朋友在家中的情況，增強與小朋友的溝通。具有高度的責任心和強烈的愛心，希望在小朋友的啟蒙階段擔任一個稱職的角色。
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