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觸摸春天讀后感（精選30篇）
當(dāng)閱讀完一本名著后，大家心中一定有不少感悟，為此需要認(rèn)真地寫一寫讀后感了。是不是無從下筆、沒有頭緒？以下是小編為大家收集的觸摸春天讀后感，希望能夠幫助到大家。
觸摸春天讀后感 1
今天，我們學(xué)習(xí)了《觸摸春天》一天，并知道了文中的安靜是一個熱愛生命的人。
文中的安靜雖然雙目失明，但是她依然熱愛生命，用心靈去感受春天的美好，為自已創(chuàng)造出一個繽紛世界。而那些遇到不如意就輕生的人完全比不上安靜。就在剛才，我從新聞里看到：一個肢體健全、外貌美麗的大學(xué)生姐姐，因為男朋友把她耍了后，一時想不開。她上到自已家樓上的屋頂哭了十分鐘，便從屋頂跳了下來，就此走上了絕路。難道她比安靜更痛苦嗎？不，是她不珍愛自己的生命。
在我家樓下有一個叔叔，也像安靜一樣，非常熱愛生命。他的腿因為一次事故受傷而截肢了，但他并沒有放棄自己的生命�？孔约旱碾p手學(xué)會了修理家庭電器的技術(shù)，后來還在樓下開了一家修理家電店呢！現(xiàn)在，他依然在我家樓下幫人修理家電，靠自己的雙行養(yǎng)活自己，還賺了不少錢呢！
還有一個叫黃美廉的`女子，從小就患上了腦性麻痹癥。有這種病的人，會因為肢體失去平衡，手足常會亂動，口里也會經(jīng)常念叨著模糊不清的話語，模樣十分怪異。醫(yī)生根據(jù)她的病情，判定她活不過6歲。在常人看來，她已沒有什么前途與幸�？裳�，但她卻堅強地活了下來，而且靠頑強的意志苦練語言表達(dá)能力，終于考上了美國著名的加州大學(xué)，并獲得了藝術(shù)博士學(xué)位。
我希望大家：不要因為受了小小的挫折而放棄生命；不要因為自己身體有缺陷而倒下。要經(jīng)得起上天對你的考驗，熱愛生命，讓自己活得光彩有力。
觸摸春天讀后感 2
安靜在花園里玩，她攏住了一只蝴蝶。蝴蝶在她手指間撲騰，安靜放了它。安靜告訴我這樣一個道理：誰都有生活的權(quán)利，誰都可以創(chuàng)造一個屬于自己的繽紛世界。
“早晨，我看見安靜在花叢中穿梭。她走得很流暢并在一株月季花前停了下來。她慢慢地伸出雙手，在花香的引導(dǎo)下，極其準(zhǔn)確地伸向一朵沾著露珠的月季花。我?guī)缀跻俺鰜砹�，因為那朵月季花上正停著一只蝴蝶�！弊x到這段文字我仿佛看到了那雙目失明的女孩，流連于春天的的艷陽之下，她滿臉充滿希望。春天的陽光照在她的眸子上，仿佛給他注入了生命的活力！安靜雖然失明了。但是我敬佩她，因為她和我們不一樣，她看不到了世界，可是在精神上，她勝過了我們健全人，她以樂觀積極的心態(tài)面對自己的人生。
讀完這篇課文，不禁讓我想起了今年在路邊賣項鏈的那位殘疾人。他每天都在車站旁認(rèn)真地穿項鏈，然后賣給別人。一見他，我就害怕，因為他的`兩只胳膊都沒了，是用雙腳來串項鏈。只見他把精心準(zhǔn)備好的珠子擺成一排后，就一心一意地穿了起來，一個黃的，一個水晶的，一個紅的，一個珍珠的，就這樣用腳趾將這些珠子一個個地串了起來，動作又協(xié)調(diào)又靈活。我想：他能有如此高超的技術(shù)，平時多不容易��！我忍不住的也買了一個。現(xiàn)在想想，我覺得他是一個熱愛生活，堅強的人。殘疾人是一個弱勢群體，許多人因身體患?xì)埣捕员詶�，喪失了對生活的熱愛，對人生的追求，但這位叔叔與眾不同，他靠自己的勞動創(chuàng)造了一個屬于自己的天地，他的那種積極樂觀的人生態(tài)度令我佩服，他的那種堅忍不拔的意志值得我們學(xué)習(xí)。
觸摸春天讀后感 3
今天，我們學(xué)了一篇課文，名叫《觸摸春天》，這篇課文給了我極大的感悟。這篇文章講述了一個盲童女孩安靜在一個清香裊裊的早晨，在花叢中觸摸春天，她極其準(zhǔn)確地伸向一朵沾著露珠的月季花，那朵月季花上正停著一只花蝴蝶，安靜的手指悄然合攏，竟然攏住了那只蝴蝶，最后又把那只蝴蝶放飛了。安靜雖然是一個盲童，但是她仍然對未來美好的`生活充滿了向往。
通過讀這篇文章，我認(rèn)識到了盲女孩安靜對生活的熱愛，也恰恰是因為他對生活的熱愛，讓她能夠擁有神奇的靈性。我還知道著名作家杏林子的故事：杏林子，她12歲就患上了“類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎”致使他腿不能走，肩不能舉，手不能抬，頭不能轉(zhuǎn)。殘而不廢，殘而不廢的她，憑著堅強的毅力，數(shù)十年來堅持自修，成為臺灣文壇上的著名作家，著有四十多本著名的散文。小說。傳記。劇本，被譽為“臺灣最具影響力的作家”。
知道了他們的這些故事，使我的心靈受到了極大的震撼，想到我以前的事情我就覺得慚愧。以前，我看見了一些身體上有殘疾的人們，總是會在他們的面前嘲笑她們，諷刺他們。而今，他們面對生活的勇氣和執(zhí)著卻讓我自愧不如。
比起安靜，我們幸福多了，我們有健全的身體，強健的體魄。我們應(yīng)該學(xué)會享受眼前的幸福生活，勇敢面對生活，讓自己的生命更加光彩有力！
觸摸春天讀后感 4
今天我們學(xué)完《觸摸春天》這篇課文。講的是：一個叫安靜的盲童用手去觸摸春天，用心靈去感受生命的一件事。讀完文章，使我思緒萬千。
春天是美麗的，也是美好的，春姑娘把世界抹得五彩繽紛。一位盲人在春天中的小道上走，他的眼前卻一片漆黑，那是多么可惜呀！
在我們身邊，經(jīng)常會發(fā)現(xiàn)這樣的人，有的雙目失明，有的雙耳失聰，有的因車禍?zhǔn)チ穗p腿，有的因疾病奪去了雙手。身體上的殘疾并不可怕，可怕的是心理上的殘疾。有的怨天尤人，報復(fù)社會，走上了犯罪的道路；有的自暴自棄，糟踏生命，給親人帶來了巨大的痛苦。這些人既可憐又可恨！
世界上也涌現(xiàn)出許多身殘志堅的人，他們用自己的行動，奏出了一曲生命的贊歌。如：張海迪五歲高位截癱，通過頑強的毅力寫出了上萬字的書——《輪椅上的夢》；國家優(yōu)秀運動員桑蘭跳馬時意外受傷，終生與輪椅相伴，但是她笑對人生，戰(zhàn)勝了病魔，鼓起了生命的風(fēng)帆；患有肌肉萎縮性疾病的霍金，克服了殘疾之患而成為國際物理界的一顆超新星。他們把自己的人生活得多姿多彩，永遠(yuǎn)沐浴在和煦的`春風(fēng)里。
我曾經(jīng)讀過海倫·凱勒的《假如給我三天光明》這本書，我也想把這三天光明送給安靜。我想她肯定會過的很充實。她可能會去曾經(jīng)走過的小區(qū)，看看五顏六色的花朵，一定會非常高興；她可能會去書的海洋，閱讀許多她喜歡的書籍，在知識的天空盡情的翱翔；她可能會到小溪邊散步，看見魚兒在水里自由自在的游來游去，一定會發(fā)出歡樂的笑聲。雖然三天會很快過去，但是對安靜來說卻是終生難忘！
讓我們多多幫助那些需要幫助的人吧！讓他們心里充滿愛的陽光，用愛和堅強譜寫一曲最為華麗的生命的篇章。
觸摸春天讀后感 5
我讀了《觸摸春天》這篇文章，安靜的樂觀、堅強深深震撼了我，感動了我！
安靜這個小女孩，是在一個城市里長大的，原來是可以用眼睛去觀察春天的安靜因為眼睛失明了，失去了感受春天的機會。但是，她沒有沮喪，用她那顆純真的心靈去感受春天的美好。
安靜這種樂觀、堅強、自信的精神，觸動了我幼小的心靈。最讓我感到神奇的是：身為盲童的她竟然用手?jǐn)n住了一只彩色的活生生的蝴蝶，這時身為眼睛明亮的我都不可能完成的'事��！太神奇了!
看到安靜，我不禁想起了杏林子，她12歲時患了罕見的類風(fēng)濕關(guān)節(jié)炎，每天都與病魔作頑強的斗爭。小學(xué)畢業(yè)后便因病綴學(xué)，可數(shù)十年來堅持自修，身殘志不殘的她，憑著堅強的毅力，筆耕不綴，著有劇本、散文、小說、傳記等。共達(dá)一百多萬字，榮獲了許多榮譽。杏林子一生樂觀開朗，淡泊名利，富有愛心，致力于推動殘障福利工作。她的一句名言是：“除了愛，我一無所有�！�
身為盲童的安靜和患有類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎的杏林子都能如此身殘志不殘，更何況身體健全的我們呢?再長的路，一步步也能走完，再短的路，不邁開雙腳也無法到達(dá)。同學(xué)們，加油！去追求自己的夢想，放飛夢想，和我一樣在家里快快樂樂玩耍，在學(xué)校里認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)，勇敢向前沖，將我們的生活點綴得更加精彩吧！
觸摸春天讀后感 6
盲人的眼前一片漆黑，但她們的內(nèi)心世界是五彩繽紛的。其實，不僅盲人，很多殘疾人的內(nèi)心都有一片明媚的春天。觸摸春天是盲女孩——安靜的故事，安靜是個雙目失明的女孩，她的眼睛雖然看不到桃花的粉紅，小草的碧綠，可是她用心靈觸摸春天，感受春天那濃郁的花香，撲閃著翅膀的'蝴蝶，飛翔的快樂，為她自己創(chuàng)造了一個屬于自己的繽紛世界。她用自己獨特的方式感受春天的氣息，觸摸春天的美好，捕捉春天的蹤影。這個詩情畫意的盲女孩，憑著對春天的愛，對生活的愛，用心靈的眼睛看到了這多姿多彩的春天，看到了整個繽紛世界。
“許久，她張開手指，蝴蝶撲閃著翅膀飛走了，安靜仰起頭來張望”這句話，安靜對一無所知世界的美好想象，她多么想親眼看到!她是在用心想象蝴蝶飛走的畫面，她向往飛翔，也感受人生的美好，她是多么想看看蝴蝶飛走的那一瞬間，多么想看見這婀娜多姿的世界，盡管安靜什么也看不見，但追隨著蝴蝶飛舞的軌跡，她豐富的內(nèi)心世界了，已經(jīng)感受到了飛翔的快樂，人生的美好，世界的多姿多彩。表現(xiàn)出了安靜對蝴蝶的喜愛和留戀，也表現(xiàn)出了對飛翔的向往。
安靜對大自然的熱愛，對生命的渴望，她用生命感受自然，感受春天。對蝴蝶的留戀，也表現(xiàn)出對飛翔的渴望，對世界美好的。
我們應(yīng)該學(xué)習(xí)盲女孩那種堅持不懈，努力奮斗的精神，遇到困難能努力克服，只要努力，就會有奇跡發(fā)生，就會有收獲。這篇課文，使我學(xué)到了安靜遇到困難，努力克服的精神。安靜是一個殘疾的人，何況我們是一個健全人，一遇到困難就要放棄，太丟人了。今后，我們一定堅持克服困難，學(xué)習(xí)安靜那種堅持不懈的精神。
觸摸春天讀后感 7
今天我學(xué)了《觸摸春天》這篇課文，課文主要寫了一個叫安靜的盲童被春天的美景所深深的吸引了，有一次，安靜又一次走進(jìn)熟悉的花園，她靠著花的香氣在月季花前停下，后來她居然奇跡般的.攏住了一只蝴蝶。
我讀了這篇文章后，覺得文中的安靜真可憐，她只能生活在一種只有黑色的單調(diào)世界里，她不能看見一縷陽光；不能看見身邊的親朋好友；不能看見大自然的美麗景色；不能看見所有的所有。然而她是多么的堅強，當(dāng)她遇到這種情況時選擇的不是躲避，而是勇敢地去面對。她這種精神是多么的難能可貴呀！
要是我失明了，我一定會被卷進(jìn)極度悲傷的旋渦中，越卷越里面，越卷越里面，最終難以自拔。我會呆在家里一個人鎖在房間里為失明而哭泣，而不像文中的女孩那樣樂觀地面對生活。我還覺得文中有一句話說得好"誰都有生活的權(quán)利，誰都可以創(chuàng)造一個屬于自己的繽紛世界"我覺得的確如此，人生的大權(quán)都掌握在自己的手里，看你怎么合理的安排，合理的利用，讓自己這一生過的有意義，不白白的活在世上，不浪費了這一生，要是你浪費了那該多么的可悲啊！因為浪費生命，這是在自殺��！
讀完了這篇課文，我懂了一個道理：誰都有生活的權(quán)利，誰都可以創(chuàng)造出一個屬于自己的繽紛的世界。
觸摸春天讀后感 8
這是一篇關(guān)于一個盲女孩兒的文章，里面、那個女孩是“我”的鄰居，她雖然眼前永遠(yuǎn)只是黑暗，但她的內(nèi)心世界是繽紛的。因為，她可以用獨特的方式去感受春。這篇文章使我感受很深，一個盲童，雖然沒有了真實的眼睛，可她卻有一雙藏在心靈深處的眼睛。那雙眼睛卻不是一般人能睜開的，而那個女孩兒睜開了，因為她有自信。她睜開雙眼看到了這美麗的春。當(dāng)然，她也攏住了春——那只被她幸運攏住的蝴蝶。在她指尖撲騰的同時，也向她說了春天，當(dāng)然她也不僅僅是攏住了春天，她還攏住了自信和奇跡。后來她放飛了蝴蝶，在她放飛蝴蝶的同時也放飛了春天、放飛了她心靈深處的眼睛。文中，從這個女孩兒的一舉一動看來，她是一個陽光的女孩兒，同別人一樣，喜歡花香，喜歡春天，因為她熱愛生命，從不浪費生命的一點一滴。
也正像文中說的那樣：睜著眼睛的蝴蝶被這個盲女孩兒抓住了，一個多么強烈的對比，連我們正常人都很難做到，而她——這個盲女孩安靜卻做到了，證明她不是一個“殘疾”的人。
安靜，一個普普通通的小女孩兒，可她神奇的靈性卻不普通，因為在她的心里永遠(yuǎn)都有一扇敞開的.窗口，窗口的另一面就有一個春天，一個永不退色的春天。
是呀!誰都有生活的權(quán)利，誰都可以創(chuàng)造一個唯獨屬于自己的繽紛世界;誰都可以擁有自己心靈中的春天。但是，首先要熱愛生活、熱愛這世上的萬物，那樣你的世界將四季長春，開滿鮮花，還會有一扇心靈之窗永遠(yuǎn)的為你敞開。
觸摸春天讀后感 9
打開課本，默默的在心中詠讀者《觸摸春天》。文中講述了一個叫安靜的女孩，她雖然眼睛看不見東西，但是她卻用手去觸摸那看不見的春天，用心去感悟生命的美麗。在心中編織了一個美麗的夢。文章雖然短小，但用語卻讓人思緒飛揚，讓人深受感動。
文中的小女孩是個盲人，在春天來臨的日子里，她沒有因自身的缺陷，而悲傷、沉淪，而是用積極向上的精神，去用手觸摸，去用心感悟，讓春天的美麗，與心中編織的夢重合，在看不到陽光的春天里，讓自己的內(nèi)心充滿著光明。
黑暗與光明其實就只有一線之隔，在每個人的心中都有著黑暗和光明不同的兩面。向往黑暗的人，往往會與人為惡，禍害他人，在罪惡的道路上越走越窄；向往光明的人，往往會與人為善，關(guān)愛他人，在陽光大道越走越寬。小女孩的純真、善良、陽光的精神，值得我們每一個人學(xué)習(xí)。
文中唯一的遺憾是，小女孩是個盲人。有一句話叫：萬事都不可能盡善盡美。也許是造物弄人，上天在小女孩出生的那一刻起，就剝奪了小女孩的視覺，只留下了一顆純真、善良、向往美好生活的心。但從這顆心中所發(fā)出的精神力量，即便是上天也不可阻擋，不能阻擋。
文中有一句話，讓我深受感動，<誰都有生活的權(quán)利，誰都可以創(chuàng)造一個屬于自己的繽紛世界。>從這句話中我體會到了小女孩對春天的向往，對美麗事物的渴望，對生活的熱愛。其實我們又何嘗不是？
生命是美麗的，生活也是美好的，讓光明永遠(yuǎn)在心中，這無關(guān)乎視覺。讓我們遠(yuǎn)離心中的黑暗，用一顆明亮的心，去照亮自己心中繽紛的世界，讓陽光普照大地，讓世界更加美好。
觸摸春天讀后感 10
讀了《觸摸春天》這篇課文，我有很大的感悟。 這篇課文，字里行間都透露出了人生的真諦，誰都有生活的權(quán)利，無論你只是否擁有健全的體魄，只要熱愛生活，熱愛生命，就一定能夠創(chuàng)造出屬于自己的五彩斑讕的人生。
當(dāng)我讀到盲童安靜在花叢中穿梭，用靈性攏住蝴蝶的情景，感覺眼前好像是一幅畫似的.，那個小女孩就像花仙子一樣，雖然她是一個肓童，但她卻打開心靈的窗戶，用心感受世界。
于是我想到了盲人女作家———海倫.凱勒。海倫.凱勒十九個月大時，一場大病從此讓她失去了視覺和聽力。但她用意志和堅強完成了她的學(xué)業(yè)。二十歲時進(jìn)入哈佛大學(xué)德克利大學(xué)院學(xué)，大學(xué)畢業(yè)后，她用全部力量四處奔走，建起了一家慈善機構(gòu)，為殘疾人造福，被美國《時代周刊》評選為二十世紀(jì)美國十大英雄偶像。被譽為全美國作出貢獻(xiàn)的杰出人士之一。她的一生為人們樹立了與命運拼搏的榜樣，盡管命運之神奪走了她的視力和聽力，她卻用鄞奮和堅忍不拔的精神，緊緊扼制住了命運的喉嚨。多少年來，她的名字已經(jīng)成為堅韌不屈意志的象征，她傳奇般的一生成為鼓舞人們戰(zhàn)勝厄運的巨大精神力量。
盲人沒有健全的體魄，卻能樂觀面對生活，那我們健康的人還有什么不能做的呢?所以我們現(xiàn)在要下定決心，不能浪費生命，讓自己活得更加光彩有力!
觸摸春天讀后感 11
春天是一個多姿多彩的季節(jié)，春天是一個讓人思緒飛揚的季節(jié)。在《觸摸春天》中盲女孩安靜正是用自己獨特的方式感受到了不一樣的春天。
這篇文章中的盲女孩安靜在花香中穿梭，不可思議地攏住一只花蝴蝶，感受到了溫暖的春光和生命的魅力。
一個人最可怕的不是身體的缺殘，而是心靈上的放棄。盲女孩人盲心不盲，是一個有心人，感悟出了生命的美好。其實上帝對每個人都是公平的，就看你是耗費它還是珍惜它，是一無所獲還是活得精彩。上帝雖然關(guān)閉了安靜的窗戶，卻打開了她的'另一扇大門，使她有比正常人更健康的心理，創(chuàng)造出一個又一個讓人敢都不敢想的奇跡。
我們比起盲女孩安靜有著更加優(yōu)越的自身條件，更應(yīng)該珍惜它才對，可有些人卻讓時間白白地從指縫里溜走。在家里，對于學(xué)習(xí)上的問題，只要是動腦子的題目，就看著窗戶發(fā)呆也不愿意去思考，或者干脆出去瘋玩。在學(xué)校，老師要準(zhǔn)備的材料他不帶，一節(jié)課下來，坐在那兒像個木頭人似的聽天書，一個知識點也沒學(xué)到。放學(xué)了，一些同學(xué)寧愿在大街上溜達(dá)也不情愿回家寫作業(yè)，害得父母在家擔(dān)心，自己作業(yè)也無法完成。其實生活可以過得很有意義，奇跡也可以自己創(chuàng)造，就看你怎么把握？
只要你用心去感受春天，這個春天就屬于你。
觸摸春天讀后感 12
在第四單元的學(xué)習(xí)中，我們認(rèn)識了一個叫安靜的小女孩，她生活在一個黑暗的世界中，她只能用手慢慢地尋找春天，用心靈去感受春天……
本文講述了一個盲童在春天中創(chuàng)造了奇跡——用手在花朵上攏住了一只蝴蝶。文章結(jié)束的一句話令我感受深刻：誰都有生活的權(quán)利，誰都可以創(chuàng)造一個屬于自己的繽紛世界。
我常常想，雖然盲女孩安靜的眼睛看不見，但她可以用手來觸摸春隔天，用心靈來感受春天，而我們正常人可以用眼睛來看春天，然而又有誰能細(xì)細(xì)感受過春天呢？
在安靜的心中，沒有太多太多的憂慮，沒有太多太多的苦惱。在她的繽紛世界里，哪些苦惱、不愉快早已消失，所取代的是快樂，無憂無慮。而很多人心中只想著名利、金錢、地位，春天雖然已經(jīng)不知不覺地來到了我們身邊，可是那些人卻沒有感受到春天的美麗，像安靜一樣用心靈感受春天。我想，在安靜的'世界里，一定是五彩斑斕的春天，蟲鳴鳥叫的夏天，五谷豐登的秋天，白雪皚皚的冬天，她用她的指尖輕輕的劃過每一個季節(jié)。而有些人，他們在屬于自己的世界里又有什么呢？
每一個人都擁有生活的權(quán)利，無論你是否擁有健全的體魄，只要熱愛生命，熱愛生活，就一定能創(chuàng)造出屬于自己的春天，編織出屬于自己的五彩斑斕的世界。學(xué)習(xí)這篇課文后，安靜告訴我這樣的道理。
觸摸春天讀后感 13
我們學(xué)了一篇課文，題目是《觸摸春天》。
文章講了盲女孩 安靜，流暢地在小區(qū)的花叢中穿梭，在花香的引導(dǎo)下，用她那神奇的靈性，極其準(zhǔn)確地攏住了一只蝴蝶。安靜的心來到了一個她從來沒有來到過的地方。后來，安靜把這只蝴蝶放飛了，在她八歲的人生里劃過一道美麗的弧線，述說著飛翔的概念。
讀完文章，我不禁感嘆，連一個盲童女孩都能夠樂觀、堅強的生活，不放棄生命，難道我們這些正常人一遇到一點點挫折就自暴自棄嗎？這不禁令我想起了一次親身體驗。
有一次，我突發(fā)奇想，非要媽媽給我蒙上眼睛，體驗一次盲人的生活。眼睛蒙上了，呀！眼前一片漆黑，我心里好害怕呀。我試著走了幾次，不是被磕著頭，就是被絆倒，差點害的我鼻青臉腫。松下布條，我坐下思考。盲人的生活居然如此艱難，是我們常人無法接受的。而文中的安靜不但不抱怨自己的命運，反而更加熱愛、珍惜生命，這種精神多么值得我們常人學(xué)習(xí)啊！
安靜雖然永遠(yuǎn)生活在黑暗之中，但他有一顆向往光明的心，是我們常人所做不到的.。企業(yè)家已破產(chǎn)就跳樓；大學(xué)生找不到工作就輕生，這是一種多么愚蠢的行為啊 ！他們應(yīng)該做認(rèn)真的反思，連盲人都能樂觀對待生活，他們又有什么資格輕生？
生命的快樂，不只屬于你，屬于我，它屬于所有有生命的物體！只要每個生命體努力拼搏，就會創(chuàng)造出一個屬于自己的繽紛世界！
觸摸春天讀后感 14
誰都有生活的權(quán)利，誰都能創(chuàng)造一個屬于自己的繽紛世界。這句話，是安靜告訴我的道理，我會永遠(yuǎn)將它銘記心中。安靜，是一個盲童，她眼前一片黑暗，但她能用她的心體會春天，她能從自己手中那只蝴蝶拼命閃動著翅膀感受到生命，生命如此美好！每一個人都可以好好珍惜自己的生命，誰都可以去體會這個世界的.美好之處。安靜她看不見任何東西，但是她的心可以看見一切。
《觸摸春天》，講述的就是這個盲童，一只蝴蝶都有那么強的求生欲望，讓安靜也要好好珍惜生命，那是一股熱愛生命的力量，每個人都可以擁有，也都應(yīng)該擁有。安靜雖然看不見了，但是她的身殘志不殘！她熱愛自然，向往美好的品質(zhì)永遠(yuǎn)鼓舞我們前進(jìn)！
我們的身邊，也有許多像安靜一樣的人：桑蘭、邰麗華、張海迪……她們同樣都是殘疾人，但她們并沒有放棄生活。桑蘭，一個偉大的女孩，她是國家體操隊的“首腦人物”，可卻在一次體操比賽上發(fā)生了意外，以至半身癱瘓。在醫(yī)院里，她醒來后第一句話就是：“我還能繼續(xù)比賽嗎？”就這么簡簡單單。在后來，她，以“桑蘭式的微笑”征服了許多人。難道我們不應(yīng)該像他們學(xué)習(xí)嗎？
想想我們自己吧！我們四肢健全，五官端正，可是卻沒有像他們那樣。遇到一點挫折，就想到放棄；碰到一些困難，就想到退縮。要是哪一天，我們真的成了殘疾人了，那我們一定會想到要放棄生的希望。
世間是美好的，所以我們心中那盞明燈應(yīng)當(dāng)永不熄滅。
觸摸春天讀后感 15
讀了《觸摸春天》這一課，我覺得有點難以理解。它講述了一位盲童安靜的 一次全新體驗——親手捉到了一只蝴蝶。
我覺得安靜的心靈十分樂觀、向上，她雖然眼睛看不到一切，但她用心去感受、觸摸整個世界。生理上的障礙并沒有阻擋到她對生命的熱愛，她堅強，用毅力克服了種種困難，體驗到正常人所無法感受到的極大樂趣。
讀到安靜，讓我聯(lián)想到美國盲人作家海倫·凱勒。她雖然很小就雙目失明了，可她對生活的憧憬、向往克服了她對生活的恐懼。經(jīng)過付出比常人多幾十倍、幾百倍的努力去學(xué)習(xí)，寫出了很多著名的作品，終于成為婦孺皆知的作家。
所以，安靜就是這樣一個如此堅強的女孩子，她沒有失去對生活的渴望，憧憬，用觸覺去抓到了這只蝴蝶。
沒錯，這是一個心靈的飛躍，一個新的飛躍!
雖然安靜是個盲童，可是她用她那非凡的.毅力，對生活極度的渴望，超過了所有的同齡人!她的精神值得我們好好學(xué)習(xí)。
觸摸春天讀后感 16
《觸摸春天》是我們語文書上的一篇課文，主要講了盲童安靜整天在花香中流連。一天她在一朵月季花上捕捉住了一只睜著眼睛的蝴蝶，體驗到了春天，是一種她以前沒有感覺過的全新體驗。
我讀了這篇課文感觸很多，安靜雖然是一個盲女孩，但她用自己的心靈來感觸，觸摸春天，感受世界，她是多么熱愛生活，熱愛生命�。陌察o的身上，我體會到：無論你是否擁有健康的身體、健全的`體魄，都有生活在這個世界上的權(quán)利，都應(yīng)該受到人們的尊重。
安靜的眼睛雖然失明，但是她心靈的窗戶并沒有因此而關(guān)閉，她是在用她全部身心感受這多姿多彩的世界。春天在她的內(nèi)心世界里，同樣是明媚、動人。
生活中有許多人歷經(jīng)磨難，如張海迪等等，他們雖然殘疾，但他們頑強地生活著，創(chuàng)造出許多的奇跡。在生活中，我們比他們幸運很多，所以我們更該珍惜幸福的生活，珍惜生命！
觸摸春天讀后感 17
我讀了《觸摸春天》這篇文章后，知道了“我”的鄰居安靜，很喜歡花香，整天在花香中流連。她以自己開朗的性格，把自己變成了一個“正常的孩子”。在安靜的前面，我們是一個盲孩子，因為我們一遇到困難就退縮，而安靜卻勇往直前�？梢娢覀冇卸嗝疵煨 �
我們正常人不留神時，走路也會絆倒�？砂察o看不見東西，卻也能和正常人一樣：我們想做一道難的奧數(shù)題，卻沒有毅力去做。但安靜不但會走路，而且比常人走的還要好。一個盲孩子，看不見東西，還能走好路，很不容易，可見她的毅力有多強。
安靜自強的品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)，朗弗羅說過：“要以不憂不懼的堅決意志投入撲朔迷離的.未來。”安靜不就是這樣嗎?她忘掉了盲人，忘掉了黑暗。在她的內(nèi)心世界里，一定有一個和她的小女孩兒在春光的沐浴下茁壯成長。因為，誰都可以創(chuàng)造一個繽紛世界。只在于你有沒有勇氣面對未來。
觸摸春天讀后感 18
觸摸春天讀后感通過閱讀這篇課文我知道了只要熱愛大自然就會創(chuàng)造一個個奇跡。作者他悟到了人生真諦，誰都有把握春天的權(quán)利，只要用心去感受春天的美好才能創(chuàng)造出一個屬于自己的春天。我也明白了每個人都有擁有生活的權(quán)利，無論你是否擁有健全的體魄，只要熱愛生活熱愛生命就能創(chuàng)造一個屬于自己的春天，編織出屬于自己五彩斑斕的世界。這本來不是一個盲童所能做到的'，還不如說是蝴蝶被盲女的靈性所捕捉，我仿佛看見了她多姿多彩的世界，安靜的眼睛雖然失明，但她心靈的眼睛并為關(guān)閉，她是在用全部的身心去感受多姿多彩的世界，在她內(nèi)心世界里也有一幅明媚動人的景像。
一位盲童都可以這樣堅強我們就更應(yīng)該熱愛生命，熱愛大自然了，所以我們也要像安靜那樣用手觸摸春天，用心感受生命的美好！
觸摸春天讀后感 19
今天我讀了《觸摸春天》這篇文章，這篇文章主要寫了一個叫安靜的盲人男孩被春天的美麗深深吸引，有一次，安靜又熟悉地走進(jìn)花園，她在玫瑰前停下來，然后她奇跡般地閉上了一只蝴蝶。
看完這篇文章，我覺得文章里的安靜真的很可憐。她只能生活在一個只有黑色單調(diào)的世界里。她看不到一絲陽光，看不到身邊的親朋好友，看不到大自然的美景，看不到一切。然而，她是多么堅強。當(dāng)她遇到這種情況時，她選擇的不是回避，而是勇敢地面對。
她的精神是多么珍貴��！如果我失明了，我就不會像文章中的'女孩那樣樂觀地面對生活。我也認(rèn)為文章中有一句話說得很好“每個人都有生活的權(quán)力，每個人都可以創(chuàng)造一個屬于自己豐富多彩的世界”我認(rèn)為這是真的。生命的實權(quán)掌握在自己手中。這取決于你如何合理安排和使用它，讓你的生命變得有意義。你不會白白活在這個世界上，也不會浪費你的生命。
觸摸春天讀后感 20
觸摸春天講的是一個盲童，捉住了一只蝴蝶并放飛蝴蝶的情景。
這篇課文使我知道不管是殘疾人還是正常人，都可以享受這美麗的春天，只要用心去感受春天的美好，就一定可以把握住自己的春天。因為，春天代表著開始。人們常常說：“一個好的開始就是成功的一半。所以我們要把握住美麗的春天。
這使我想到海倫·凱勒。海倫·凱勒出生在美國南部，19個月大時，因為一場大病，海倫失去了視力和聽力。而他并沒有放棄。她開始向創(chuàng)作這方向發(fā)展。海倫并在一家雜志上連載自傳《我的生活》。不久，《我的生活》結(jié)集出版，并轟動了美國文壇，一個世紀(jì)以來，《我的生活》被翻譯成五下多種文字，傳遍了世界的`每個角落。
觸摸春天使我明白：誰都有把握春天的權(quán)力，只要用心去感受生命的美好，就能創(chuàng)造一個屬于自己的春天！
觸摸春天讀后感 21
今天我讀了《觸摸春天》這篇文章，這篇文章主要寫了一個叫安靜的盲童被春天的美景所深深的吸引了，有一次，安靜又一次熟悉的走進(jìn)花園，她靠著花的香氣在月季花前停下，后來她居然奇跡般的攏住了一只蝴蝶。
我讀了這篇文章后覺得文中的安靜真可憐，她只能生活在一種只有黑色的單調(diào)世界里，她不能看見一絲陽光，不能看見身邊的親朋好友，不能看見大自然的.美麗景色，不能看見所有的所有，然而她是多么的堅強，當(dāng)她遇到這種情況時選擇的不是躲避，而是勇敢的去面對。
她這種精神是多么的難能可貴呀！要是我失明了，我一定不會像文中的女孩那樣樂觀地面對生活。我還覺得文中有一句話說得好“誰都有生活的權(quán)利，誰都可以創(chuàng)造一個屬于自己的繽紛世界”我覺得的確如此，人生的大權(quán)都掌握在自己的手里，看你怎么合理的安排，合理的利用，讓自己這一生過的有意義，不白白的活在世上，不浪費了這一生。
觸摸春天讀后感 22
今天，我重溫了一篇課文，名叫《觸摸春天》，這篇課文主要講了：盲童安靜用自己神奇的靈性抓住了一只花蝴蝶，最后又把花蝴蝶放了的事。
安靜雖然是個盲童，但安靜還是對生活充滿了熱愛，對自己的生命充滿了熱愛。安靜從怎樣抓住蝴蝶，又怎樣放飛蝴蝶的事中，她懂得了什么是飛翔，感受到了生命的脈搏。安靜是一個盲童，可他還是沒有放棄生命的勇氣，可是我們這些健全的人，有的連對自己將來的日子怎么過的'希望也沒有了，我被安靜的這種熱愛生活、熱愛大自然、熱愛生命所感動。我被安靜這種善良的精神所感動，我們要像安靜一樣對生活充滿熱愛，對生命充滿熱愛，沒有放棄生活，而去勇敢的挑戰(zhàn)自己的眼睛。
因此，我從安靜身上得到了一個道理：每個人都有生活得權(quán)利，無論你是否擁有一個健全的體魄，只要你熱愛生活、熱愛生命，就能擁有一個屬于自己的春天，就能編織出一個屬于自己的五彩世界。
觸摸春天讀后感 23
讀了“她走的很流暢，沒有一點兒磕磕絆絆”這一句，我知道了安靜經(jīng)常來這里淋浴春光，已經(jīng)熟悉了這里的道路。
我還讀了“安靜的手指悄然合攏，竟然攏住了那只蝴蝶，真是一個奇跡！睜著眼睛的蝴蝶被這個盲女孩神奇的靈性抓住了�！边@一句，我知道了安靜雖然看不見了，但她的'心是光明的，從中，我可以看出安靜熱愛生命，熱愛生活中的每一天，她不會自暴自棄，而是快快樂樂地度過每一天。因為她知道誰都有生活的權(quán)利，誰都可以創(chuàng)造一個屬于自己的繽紛世界。
我們擁有健康的體魄，應(yīng)該爭取時間好好學(xué)習(xí)。和安靜比起來，我們非常幸福，因為我們有一雙明亮的眼睛，而安靜卻沒有。我們可以看見美麗的春天，而安靜卻看不見。
我們要以安靜為榜樣，熱愛生活，珍惜生命。
觸摸春天讀后感 24
今天我讀了一篇文章《觸摸春天》，文章中有一個小女孩——安靜，她用手觸摸春天，用心感受生命的美好。
安靜是一個漂亮的盲孩子，雖然她的眼睛看不見了，但她沒有失去對生活的希望。在春天里，安靜被花香所吸引，在花叢中穿梭，在花香中流連。盡情地享受春天的美好。對于我們來說，捕捉蝴蝶也是不太容易的事情，可安靜卻憑著心靈的感應(yīng)，輕而易舉地捉住了一只同樣在花叢中流連的蝴蝶。安靜的眼睛雖然失明了，但她心靈的'窗戶并沒有關(guān)閉，她是用她的心去觸摸春天，用心去感受生命的顫動，用心去體會多姿多彩的世界，安靜的內(nèi)心世界同樣是一片明媚動人的景色。
我要向安靜學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她用心感受春天，用心感受世界。每個人都擁有生活的權(quán)利，無論你是否擁有健康的身體，只要熱愛生活，熱愛生命，就一定能夠創(chuàng)造出一個屬于自己的春天!
觸摸春天讀后感 25
我讀了《觸摸春天》這篇文章，知道它說：小女孩很安靜，是個盲人孩子，但她走得很順利，有一天早上，她也準(zhǔn)確地把手伸到玫瑰上，把蝴蝶放在花上，然后釋放出來。
盲人女孩對生活的期望如此之高，我們完美的人應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，長大成為祖國的棟梁。安靜是非常靈性的，一只安靜的蝴蝶，被她封閉了，真的是一個奇跡！安靜、樂觀、勇敢，她不像其他盲人，很少下樓。即使你下樓了，你也必須有家人陪伴。安靜是不同的.，獨自下樓。她很勇敢，因為她敢于像普通人一樣順利地前進(jìn)。
從這篇文章中，我想起了一個關(guān)于盲人的小故事：一個人在一個村子里迷路了。這時，他遇到了一個小男孩，于是那個人問小男孩怎么出去。小男孩讓那個人跟著他。在中途的談話中，他得知小男孩是個盲人，他很震驚……就這樣，有些身體盲人，心不盲，安靜也是這樣的人。他們非常雄心勃勃！他們對生活的樂觀精神值得學(xué)習(xí)！
觸摸春天讀后感 26
前幾天，我們學(xué)習(xí)了《觸摸春天》這篇課文，課文主要講了安靜用自己的靈性捉住了一只蝴蝶。
從這篇課文我體會到我們不應(yīng)該看不起那些盲人，因為他們也有生活的權(quán)利，他們雖然瞎了，但是他們?nèi)詻]有放棄生存，他們內(nèi)心依然是光明的，是溫暖的，是愉快的'。他們還是對生活充滿了希望，充滿了向往。
文中還有一句話使我激動不已：“安靜的手指悄然合攏，竟然捉住了那只蝴蝶，真是一個奇跡！睜著眼睛的蝴蝶竟被這個盲女孩那神奇的靈性捉住了，蝴蝶在她手指間撲騰，安靜的臉上充滿了驚訝。這是一次全新的經(jīng)歷，這時，安靜的心靈來到了她從來沒有體驗過的地方�！边@句話告訴我，誰都有生活的權(quán)利，誰都可以創(chuàng)造一個屬于自己的繽紛世界。誰都能把有限的生命 做出無限的價值。
觸摸春天讀后感 27
通過學(xué)習(xí)《觸摸春天》和《生命生命》，我們知道了安靜、飛蛾、香瓜子、杏林子的頑強、勇敢的精神令我們敬佩。
安靜雖然看不見五彩繽紛的世界。但是她可以用心去感受世界的美好。其中有一句話令我印象深刻---誰都有生活的權(quán)利，誰都可以創(chuàng)造一個屬于自己的繽紛世界。
飛蛾雖然被捉住了，但是只要有一絲逃生的希望，它就決不死心。因為它求生的欲望強，所以作者才放了它。
香瓜子生命頑強，為了生存下去。它選擇了生活在極其惡劣的環(huán)境---墻角的磚縫中。它生命頑強，即使它僅僅活了幾天······
作者杏林子意志堅強，不自卑，不顧一切地生存下去。要是我是作者，我一定會想：“我不管怎么著，我就要活下去。畢竟生命是父母給的，我不能這么自私!”
安靜的`樂觀向上、飛蛾的求生欲望強、香瓜子的生命頑強和杏林子的意志堅強，使我明白了一個道理---生活下去不是靠外貌，而是你能不能好好活著！
觸摸春天讀后感 28
貝多芬是個音樂家，他一生共寫了32首奏鳴曲，9部交響曲，被世人稱為“樂圣”。
他的一生非�？部馈Ｓ绕湓谒�50歲時，他耳聾嚴(yán)重惡化。對一個音樂家來說，再沒有比這一打擊更沉重的了。雙耳失聰限制了他的鋼琴演奏。令人震驚的是，病魔沒有打倒音樂家的意志，也就在這段時期，他創(chuàng)作出了他生平最偉大的作品──《命運》交響曲。
一位作家說過：“生命對于人只有一次，你可以好好的`利用它，你也可以白白的糟蹋它，這一切全由你自己決定。”是��！熱愛生命，不向命運低頭的人才會永遠(yuǎn)擁有春天。你看，一粒香瓜子掉進(jìn)磚縫中能長出小芽；飛蛾被打中了不斷地掙扎，終于又飛了起來。因為它們都有求生的欲望，因為它們都有對生命的向往。
大自然不可能永遠(yuǎn)都是春天，但人的心靈里永遠(yuǎn)可以擁有自己光彩奪目的春天，但誰都可以創(chuàng)造一個屬于自己的繽紛世界，只要你有頑強的精神，不屈的意志，美好的春天會永遠(yuǎn)屬于你！
觸摸春天讀后感 29
伏契克曾說：“應(yīng)該笑著面對生活，不管一切如何。”是啊，無論我們的身體如何，都應(yīng)該樂觀地去面對生活---- 就像《觸摸春天》中的主人公安靜一樣。
最近，我們學(xué)習(xí)了第十七課——《觸摸春天》，里面的主人公——盲童安靜那種熱愛生活、熱愛大自然，沒有失意、沒有頹廢，而是樂觀地面對現(xiàn)實的情緒值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。她還靠神奇的'靈性抓住了一只連正常的普通人都難以抓到的蝴蝶。
但現(xiàn)實中的一些事情卻讓人感到難以理解。
前幾天，我聽說有一位中學(xué)生，因為沒有考上大學(xué)而跳樓自殺。我個人認(rèn)為，這一點也不值得。因為自己的生命只有一次，而大學(xué)沒有考上，第二年可以再考一次，所以不能因一時的情緒而放棄生命。我們應(yīng)該向海倫.凱勒、張海迪、桑蘭那樣樂觀地笑對人生！
生命只有一次，所以我們要珍惜它、熱愛它、利用它！不要因一時過失而悲傷，放棄生命，而應(yīng)該去迎接美好的未來。
觸摸春天讀后感 30
《觸摸春天》是一篇語言生動的、優(yōu)美的課文。它告訴我們一個深刻的道理。文中的主人公安靜是一個盲童。但她能使用她的靈性去捉住一只生龍活虎的`花蝴蝶。她的靈性，并不是她一生下來就有擁有的，而是她在坎坷的人生路上“練”出來的。正因為她是一個盲童所以她會比常人更加用心體會大自然。她，是一個熱愛、珍惜生命的女孩啊！和安靜一樣，海倫·凱勒也是一位盲人，她用她的耳朵和四肢“創(chuàng)造”了一個多姿多彩的一生。既然那些有身體障礙的人們能夠做到，而我們這些身體健健康康的的人，有什么理由不能做到呢？在課堂上，部分同學(xué)都在發(fā)呆或做其他的事，大街小巷上的一個個流浪漢......這不都是一個活生生的例子嗎？
這篇課文給了我們一個極為深刻的道理：我們應(yīng)該好好珍惜生命，否則那些流逝的時光會一去不返的！
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