陽光校園我們是好伙伴讀后感
認真品味一部名著后，大家心中一定是萌生了不少心得，何不靜下心來寫寫讀后感呢？想必許多人都在為如何寫好讀后感而煩惱吧，以下是小編為大家整理的陽光校園我們是好伙伴讀后感，希望對大家有所幫助。
陽光校園我們是好伙伴讀后感1
機會只會降臨在有準備的人身上，老天爺是公平的，只有平時有付出，全身心的投入，在機會來臨時緊緊的抓住，奮力一搏，成功才會出現。這是我看完《陽光校園我們是好伙伴》主題二中馬云的故事后受到的啟發。
馬云出生在一副很平凡的家里，從小他個子很小，但是喜歡打架，還因打架受過處分。到了初中時，他愛上了英語，把它當作一門興趣并全身心的去培養，后來他參加高考因數學成績不佳而落榜。可他并沒有放棄，在父親的鼓勵下，他參加了第二次，三次，后來終于考上了大學。此時的馬云蓄勢待發，終于他對英語的熱情，以及他對英語認真的學習態度，化為了一個個大大小小的獎章，一句句由衷的贊揚，絲毫不差的回饋到了他身上。可他并沒有驕傲，以此滿足，而是再次抓住了機會，創辦了阿里巴巴網站，成為了一位億萬富翁。
讀完了這個故事，我沉思良久。回顧這個故事，這個成功的主人公—馬云，他真的只是運氣好，想到了這么一個點子，才創辦了阿里巴巴，成為富翁的嗎？答案是否定的，并不是所有人都有一個這么會經商的頭腦，況且，即使有機會，大多數人也并不知道如何去把握，只會讓機會白白溜走。最重要的一點，那就是我們所不具備的—堅毅的恒心和經歷千錘萬擊還從不擊垮的`意志力。說馬云聰明吧，其實他也并不比常人智商高，一般的人高考兩年就過，要么就放棄了，可馬云不一樣，面對失敗，他沒有選擇放棄，而是毅然決定了重讀，因為他知道，不上大學就沒有出路，只能做個山野村夫，回家種田。于是，他請最好的老師，天天學習到深夜，為了學費，他還去打過工，做過服務員，可不論做什么，他都做得認真踏實。所以，最后他取得了成功。
再結合我的生活實際來說說。如果我能像馬云一樣面對失敗不放棄，繼續堅持火拼的話，我想不論是我的知識水平，還是我的心境，都會上升到了一個新的層次。我雖然說起來在班上還算可以，可就是超越不了某些人，不論我怎么趕超，就是追不上他門，就好似我學習到了一個瓶頸，一直無法突破。在看完這篇文章后，我終于找到了原因所在，那就是無法像馬云一樣，一次一次的被打倒，再一次又一次地站起來。遇到一道難題，剛開始時的失敗我能接受，我會再次仔細的檢查，找出錯因，重新來過，可如果再一次的錯，那么我會變得焦躁，煩悶，開始放棄，甚至逃避，沒有再一次挑戰的耐心與勇氣。如果我能像馬云一樣擁有恒心與不屈的意志，超越以往的自己，那么，超越那些人就不成問題了。
一個人，如果他平時堅持不懈，刻苦努力，機會來臨時又能把握，有分寸，那么，你就可以斷言，成功離他不遠了，又或許說—勝利就在前方！
陽光校園我們是好伙伴讀后感2
最近看了《陽光校園我們是好伙伴》這本書，明白很多道理，如：“要相信自己，不放棄才能做好事情。做事情只有團隊協作、齊心協力才能獲得更大的成功。”
每一個都令我深有感觸。其中最令我難忘的是第五主題：“謝謝你”。這是一句表達感恩的話，“謝謝你”這三個字具有巨大的能量，足以改變世界，然而并不是人人都可以輕易說出口，向別人表達贊美、敬佩和謝意，不但需要真誠，更需要勇氣！不管我們以前有沒有，從現在開始，讓我們把“謝謝你”表達出來，并變成我們的習慣！ 這個主題有一篇文章《師愛如水》。講述了一個又聾又啞還是盲人的小女孩，她就是海倫·凱勒。她長期生活在寂靜而黑暗的世界里，她脾氣非常暴烈，但她被一個字改變了一生。一個叫莎莉文老師如水的愛滋潤了她的生命，改變了她對世界的認知 。老師手把手教她，在她的另一只手上拼寫“water”（水）這個字，起先寫得很慢，第二遍就寫得快了一些，小女孩靜靜地感受老師手指的動作。她恍然大悟，一種神奇的感覺在她腦中激蕩，她一下子理解了語言文字的奧秘。這一天，她學了30個字，一個月后，他學會近400個字。水喚醒了他的靈魂，并給予她光明、希望、快樂和自由。由此，我想到平時老師對我的耐心指導和關懷，我衷心地謝謝您！我敬愛的老師！ 我一生中最令我感恩的人就是我的爸爸媽媽，他們賜予了我的生命，無疑是我生命中最重要的兩個人。我的媽媽，算是我一生中遇到過對我最好的一個人，是我人生的導航方向標，也是我的良師益友。但是媽媽會放手給我，媽媽說：掌舵的人是我，如何掌控好自己的人生得靠自己去把握。從我學會邁出人生的第一步開始，媽媽就不厭其煩、及時的引導我，媽媽時常跟我說小孩是一張白紙，寫好還是寫壞就看你怎么做。說說我平時的考試分數吧，我的成績有時下降，媽媽也不會批評我反而鼓勵我，讓我繼續努力加油！不要灰心，爭取下一次的進步。考得好也不能驕傲等等，說起這些好多好多。
我的爸爸，平時對我很嚴格，做事一絲不茍。偶爾考試成績差的時候，也只是批評我，也不會真正打我。但是爸爸給我的影響很大：堅強、勇敢、正直、有責任心。
其實從小到大我并沒有真正表達過對爸爸媽媽的謝意，甚至是說一聲謝謝您，在這里我要大聲的說：“感謝爸爸媽媽！我愛您們！” 天雨路滑，你不小心摔倒了，一個小伙伴過來把你扶起，一定別忘了真誠的說聲“謝謝”。謝謝他沒有旁觀，謝謝他伸出了援手。一聲謝謝，不僅是對獲得幫助的.感謝，更是對幫助你的人的回報。 一個溫暖的笑容，一次輕盈的起身讓座，一次及時的伸手。
這些微小的故事，感動了你我他；這些微小的關愛，影響著你我他。“謝謝你”是這個世界上最美好的語言，一句真心的謝謝，是這世界最溫暖的交流。不管我們過去如何，現在如何，以及未來如何只要充滿感謝，多說謝謝，我們就能傳遞正能量給這個世界，并且得到更多。
陽光校園我們是好伙伴讀后感3
合上《陽光校園我們是好伙伴》這本書，我心潮起伏，從一年級到五年級，校園里的事太多一時思緒萬千，不知從哪件事情說起。目光落在“好伙伴”幾個字上，情不自禁的想起：這不正是我們跳長繩小組私下的口號嗎？
這本書中寫了很多名人團結走向成功的事，他們的故事打動了我，讓我回憶起在校園的點點滴滴。同學們之間有過爭執，有過和諧，有過矛盾，有過互助……
我、語桐、曾曾等十二個同學被選拔出來組成跳長繩小組，代表班級參賽。同學們各有優勢，有的跳姿輕盈，有的步伐穩健，有的身段靈活，有的技巧熟練，總而言之都是班上的翹楚。可是大家集和在一起，矛盾就出來了。芷伊甩繩急促節奏快，雨禾甩繩手臂揮得圓而緩慢。前一個慢了半拍還沒跳出繩去，后一個又冒進絞到了繩，不停的斷繩，不停的撞人，脾氣不好的開始大出怨言，比如“你再進去一點”，“我很進去了，要不就斷繩了”，“快啊，怎么不走？”……“前面還沒完全出去我怎么走啊！”舒涵不耐煩的說，“丹羽，你不要碰繩！”我怒了：“你自己不斷繩就好了。”負面情緒象天空中的烏云一樣，籠罩在整個小組中，不明白個體優秀的大家為什么合在一起效果反而非常的差。結果在爭來吵去中我們比了個倒數第一。伊索說過，朋友間的不合就是敵人進攻的機會。這是真理，我們因為爭吵而潰不成軍。
面對這樣的成績，大家開始反思，“單絲不成線，獨木不成林，我們因為不團結才失敗的。”語桐冷靜地說。“是呀，跳長繩是團體項目，不是單個人可以完成的，所以大家必須相互協作。”隨后，瑤瑤繼續說道：“我們是同學，參賽就是戰友，大家是好伙伴，必須精誠團結，眾志成城才行。”大家附議，就以“好伙伴”作為團隊口號。慢慢的'，大家學會了互相包容，克制，忍讓，加上刻苦訓練，感覺到了進步。有意見盡量委婉的提示，讓團隊保持在和諧的狀態。天上的烏云散去，大家心情晴朗起來，齊心協力的摸索配合的節奏，甩繩的“噠噠”聲就是節拍，前一個同學進時，后一個就數著噠噠聲跟進！大家有提問，有解答，有鼓勵，有提高。我們堅持了下去，反復調整技術與協作能力，做到了相互尊重，萬眾一心。在陽光下我們揮灑著汗水，操場上飛揚著我們的歡聲笑語。團結就像一顆種子，在我們心中生根、發芽，長成參天大樹。
冬去春來，在上次失利的地方，我們站起來了。整齊劃一的步伐，輕靈穩健的身姿，默契無間的配合征服了大家，打破了校記錄，還將走出校園，作為區代表隊去參賽。大家都說我們這個團隊跳繩的動作象復制粘貼一樣整齊。灑下的汗水，付出的艱辛都有了回報，洋溢著笑容，我們一起高呼：“我們是好伙伴！”席勒說過，凝聚產生力量，團結誕生希望。
結束了回憶，我深深品味到了奧斯特洛夫斯基的名言：共同的事業，共同的奮斗，可以使人們產生忍耐一切的力氣。
陽光校園我們是好伙伴讀后感4
我放下手中《陽光校園·我們是好伙伴》這本書，走到窗前，和煦的春風拂面，猶如這本讀來如沐春風的書，吹開我心中迷惘的濃霧。這本書教會我們當代青少年要做什么、如何做，其中讓我受益最大的是，她讓我明白了什么是成功的基石——“自信心”。
是的，“自信心”可以更好地激發人的潛能，增強人的耐力，展示人的活力，進而使人更易于走向成功。然而“自信心”并不是與生俱來、憑空產生的，它是由自身實力不斷強大化而慢慢地積累而成的，它就是一種正確肯定自己的良好心態。
“世界警察”美國之所以敢插手他國內政，是因為他“自信”他的自信來源于他領先世界的經濟、科技和軍事力量；“樂圣”貝多芬之所以敢當眾怒斥不懂得欣賞音樂的皇室王親，是因為他自信，他的自信來源于他對音樂不凡的感悟能力和創作能力……由此可見，“自信心”可以使一個人、一個團體“有恃無恐”——有所憑依而無所畏懼。例如馬云與他的創業團隊，他們自信，他們相信自己的能力，相信自己創立的公司可以躋身全球十大互聯網公司，相信自己可以為互聯網服務模式帶來一次革命。于是，他們嘗試了人生的許多可能，終將笑話變神話。而他們自己，也真正應證了“心有多大，舞臺就有多大”這句話的深刻內涵。
而我自己，也體會到了“自信心”所蘊含的強大力量。記得有一次，我與同學一同參加一場古詩擂臺賽，我倆在古詩的積累上難分仲伯。可是，他比我自信，始終相信自己是最棒的`。比賽剛開始，他便鎮定自若地走上擂臺，大聲地報出自己的姓名與口號。可我雙腿發虛，結結巴巴、底氣不足地進行了自我介紹，心里老認為自己技不如人，一點兒也不相信自己可以奪冠。就這樣，在這種不自信的心態下，我被比賽過程中出現的失誤不斷打擊著，到后來我甚至都不再敢站到那個舞臺上了。而他，雖說比賽中也有失誤，但他并不畏懼，因為他擁有“自信人生二百年，會當擊水三千里”的自信心……最終，比賽結果不出所料，他，獨占鰲頭；我，一敗涂地……就在那一刻，我深深體會到了“自信心”對一個人質的改變！
“自信心”的力量是十分強大的，但我們如何才能擁有這種力量呢？，我想，外界的力量固然重要，但是，更為重要的是個體自我的不斷強化和自身素質的不斷提升。就像曾經的NBA的第一中鋒姚明，他的父母固然給了他優秀的身體條件，但如果沒有他后天的努力，他也只能是一個“傻大個”，既然能去NBA這個大平臺打球，為何要蜷在CBA的蝸居？這就是自信，自我成就的自信！
“自信心”不光對一個人、一個集體十分重要，它對一個國家同樣重要。百年前的中國內憂外患，中華民族遭受了前所未有的苦難。可是，我們的祖先并沒有因此而畏懼，他們對著天地大聲地喊出“我能行”。就這樣，浴血奮戰，鳳凰涅??，拯救了苦難的中國。所以我們當代青少年更應該自信，因為——少年自信，則國更自信！
感謝《陽光校園·我們是好伙伴》這本書，因為是你，讓我更加明白了，什么是成功的基石——她就是“自信心”！
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