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走向成功讀后感
品味完一本名著后，相信大家都有很多值得分享的東西，需要回過頭來寫一寫讀后感了。可是讀后感怎么寫才合適呢？下面是小編收集整理的走向成功讀后感，希望對大家有所幫助。
走向成功讀后感1
“我要走向成功！”這句話人人都會說，而且說得無比輕松，因為無論誰，心中都會有一個理想，自然都希望成真。但是我們又都知道，真正實現理想難。
在我們父母老師以及大多數人眼里，只有成績好，分數高，考個重點高中，再上個重點大學，然后找個賺錢多的工作，你就算成功了。這種觀念幾乎已成為潛規則，我們大多數中學生都在潛移默化中認可了“分數是王道”這一觀點。為此，我們柔弱的雙肩挑起了大山般的重擔，我們稚嫩心靈經受的痛苦的折磨摧殘：我們要努力，我們要認真，我們披星戴月，我們吃飯要跑著去，狼吞虎咽后要奔著回教室；我們要在上課鈴打響的第一聲趕去上廁所，要在上課鈴結束前回到座位，就這樣的象機器一樣地運轉著，歇人（老師）不歇車（學生），不管你能不能消化吸收老師講的知識，反正得在中，要為了分數拼命，排名榜上不停變化的`名次讓笑容已不再出現在我們這些花季少男少女青春的臉上。
“真沒出息，你這樣只能上個職中！”糟糕的分數遭來不屑的目光。 在他們眼里，職業學校是智力低下，學品差的人去的地方，那里魚龍混雜，是個是非之地。他們從來不設身處地地為我們考慮，根本不知道我已經盡力了。或者我不愛數理化，我看見那些數字我就頭暈，我想弄會做，可是我理不清它們之間的關系；又或我形象思維差，讀到文章我頭就大，我也想看懂它們，可反復看就是不知寫些什么。我們這樣的學生應該到職業學校去，根據自身的基礎、興趣愛好，選一個適合自己的專業，努力學習找到自己人生的定位。你們怎么不能體諒我的難處呢！誰說上職業中學就不能出人才？《走向成功》中介紹的不都是成功了，他們走職業學校這條求學路一樣取得成功了。
現在，只有一個月就要了，我們就要在人生的第一個轉折點作出選擇。我認為根據自己的情況，選擇一個好學校是當務之急。這里的“好學校”不一定指名校，重點高中，而應該是適合自己的，能讓自己的特長更好地發揮的學校，適合才是最好，因為無論走哪條路，只要適合，努力了就能走向成功。
走向成功讀后感2
《一只獵雕的遭遇》是著名動物小說家沈石溪寫的，主要講了一只獵雕巴薩查被主人先后賣到誘雕和配雕的人手上，巴薩查企圖逃跑，在晚上練了上百次的逃跑計劃，本以為是完美無缺的，但是不小心被抓了回來，并把它的雙翅剪了，巴薩查并沒放棄，終于逃了出去，為了讓翅膀重新長出來，它忍辱負重，在翅膀沒長全時與狼搏殺，在緊要關頭它重返藍天，在雪山遇到了主人正被狼包圍，它并把主人救了出來，他們去雪山打獵遇上了暴風雪，巴薩查用自己的血補充了主人的能量。
這只獵雕巴薩查是我們學習的榜樣，它的堅持不懈，不怕困難，舍己為人的精神值得我們學習，我覺得巴薩查是一只有責任心的雕，因為它不負別人的重望，把那只雕的孩子培養成了三只健壯的雕，但被那三只雕給逐出了家門，巴薩查想去報仇，它夜晚時去報仇，但它看見那三只雕時，心軟了，這畢竟是它一手培養成的，它最終還是走了，巴薩查也是一只不出賣同伴的雕，自從它被賣到誘雕那里時，它死活不動，即使誘雕人不給它吃，不給它喝，它都不幫他。
讀了這本書，我就想起了我自己。有一次我要學騎自行車，媽媽于是就幫我買了一輛，我和我朋友一直在學，一直學到晚上，我的朋友已經快學會了，而我卻仍然不會騎，我就灰心了，到了第二天，我和我朋友又一起學騎自行車，不到兩個小時我的朋友卻已經學會了，而我還在起跑線上不停的'徘徊，我回到家里，唉聲嘆氣地坐到了床上。媽媽一眼就看出了我的心思，一邊炒菜一邊說：“做什么事情都要堅持不懈，不怕困難，勇往直前地向一個目標不斷沖刺和努力，這樣才會取得成功，不要在最難的地方說放棄，如果這樣的話那個人就永遠也不會成功。”當時我知道媽媽在說誰，我知道媽媽一定是不想讓我放棄。于是，一有空，我就推起自行車來到無人的路上，經過了幾十次的摔倒，幾十次的爬起，手摔破了，膝蓋摔腫了……我的經驗累積得越來越多了，直到有一天，我終于學會了騎車，我高興得大聲叫了起來。我沒有辜負媽媽對我的期望，媽媽是想讓我懂得，就像巴薩查那樣，只有堅持不懈，無論什么樣的困難和過不去的坎都可以過去。
讀了這《一只獵雕的遭遇》，我深深感到：只要堅持不懈。永不放棄，就一定可以成功的。
走向成功讀后感3
簡·愛，一位平凡的女子，卻有著不平凡的人生。而正是這段坎坷的人生經歷，使她在逆境中成才，逐步走向成功，踏入自己向往的美好生活。
簡·愛從小失去父母，在舅母家過著寄人籬下的生活。面對著表哥的暴打，表姐妹的侮辱，以及傭人們的輕蔑，使她認識到生活的艱辛，現實的殘酷。10歲的簡·愛便進入了一所寄宿學校，面對許多同學嘲笑的目光，她依然努力的生活著，并且認識了心地善良的小女孩海倫，成為摯友。由于生活條件的艱苦，傳染病的肆虐，海倫得病后不久去世。這使年幼的簡·愛又一次品嘗到生離死別的痛苦。
簡·愛就像那傲放于風沙中的仙人掌花，有著最頑強的生命力。她面對困難百折不撓，有著在逆境中前進永不屈服的斗志和堅忍不拔的意志，給予我們強烈的心靈震撼。而我們過著衣食無憂的生活，早已習以為常，不懂珍惜，真是慚愧。我們應該學習簡·愛獨立自主，積極進取的生活態度，學會感念生活的美好，珍惜現在擁有的幸福生活。
簡·愛成為家庭教師時，她那動人心弦的告白：“你認為我是一架沒有感情的機器嗎？能容忍別人把面包從我嘴里搶走，把一滴生命之水從我杯子里潑掉？難道就因為我身材矮小，又不漂亮，就沒有靈魂，沒有愛了嗎？你錯了……”化作靈魂的使者，成為不朽的篇章。這使羅徹斯特先生被眼前這位弱小的女子深深地吸引住了。她大膽坦露自己的心跡，贏得自己的愛情，追求屬于自己的幸福。簡·愛雖然沒有出眾的外貌，沒有華麗的服裝，沒有顯赫的家世，但她崇高的精神和強大的人格魅力使她渾身散發著光芒，征服了讀者的心。
以《簡·愛》著稱于世的英國女作家夏洛蒂·勃朗特，成為英國文壇的一朵奇葩。她是逆境成才的`典范，硬是用鋼鐵般的意志，敲開了文學殿堂的大門。她把簡·愛自強不息的精神刻畫的淋漓盡致，展現了一個血肉豐滿的人物形象，使我們深切的感受到她內心的倔強，頑強的斗志。
簡·愛從逆境走向成功，一路走來，她付出了艱苦卓絕的努力讓我們難以想象。這本書讓我學會不管遇到什么挫折，都要勇敢的去面對，與之抗爭，堅持不懈朝著目標奮斗，到達勝利的彼岸。
走向成功讀后感4
我坐在琴邊，輕輕地撫摸著琴鍵，不禁回想起了陳伯吹所寫的一篇文章，那篇令我感觸萬千的《彈琴姑娘》。
文章講述了作者無論清晨、夜晚，無論春夏秋冬，總能聽見寓所斜對面高樓的窗口里，傳來一陣陣好聽的琴聲。一次音樂會上，我見到了她，開始默默地，虔誠地祝福這個勤學苦練的小姑娘。
我第一遍讀《彈琴姑娘》時，仿佛看到了一個刻苦，堅持不懈的身影，仿佛看到了她春天，夏天，秋天，冬天時彈琴的樣子。我可以想象，春天的琴聲多么輕松活潑；我可以想象，夏天的天氣是多么炎熱，我可以想象，冬天的夜晚是多么寒冷，我可以想象……我也知道了她是多么地刻苦，堅持不懈。我一遍又一遍地讀，一遍比一遍震撼，一遍比一遍感動，一遍比一遍……這是怎樣的'精神？是堅持不懈的精神，是頑強的毅力！為什么她能到音樂會上表演？是因為她的努力，她堅持不懈的努力！有一句話我覺得說得很好，天才是百分之一的天賦和百分之九十九的努力。任何人都不可能天生就是天才，這也需要后天的努力。彈琴也一樣，任何人都不可能一開始就成為鋼琴家，必須經過一年又一年的堅持不懈練習。彈琴姑娘就有著這樣堅持不懈練習的精神，最后才在音樂會上表演，我很敬佩她。
想到這里，我也不禁想起了我自已。我也與彈琴姑娘一樣，學習著彈琴，而且已經考過了十級。也正是這種堅持不懈的精神令我一直都努力著，才考過了十級。以前我學習鋼琴，也有過困難。有一次，我覺得琴譜太難了，便向媽媽申告了我苦衷，并訴說了自己不想再彈琴的愿望。媽媽沒有拒絕，也沒有同意，只是意味深長地對我說：“孩子，沒有任何事是不經過努力就成功的。只有付出，才有收獲。你自己想一想吧！”我若有所思地點了點頭。從那以后，我記住媽媽格言警句般的話，堅持不懈地練琴，終于取得了了如今的成績。
是啊，堅持不懈的努力才能成功，彈琴姑娘和我的經歷，也讓人知道，堅持不懈是走向成功的唯一道路，有付出才有收獲，有努力，才能成功，讓我們用堅持不懈的努力，去追逐自己的目標，去獲得自己的成功吧！
走向成功讀后感5
“我要走向成功！”這句話人人都會說，而且說得無比輕松，因為無論誰，心中都會有一個理想，自然都希望夢想成真。但是我們又都知道，真正實現理想難。
在我們父母老師以及大多數人眼里，只有成績好，分數高，考個重點高中，再上個重點大學，然后找個賺錢多的工作，你就算成功了。這種觀念幾乎已成為潛規則，我們大多數中學生都在潛移默化中認可了“分數是王道”這一觀點。為此，我們柔弱的雙肩挑起了大山般的重擔，我們稚嫩心靈經受的痛苦的折磨摧殘：我們要努力，我們要認真，我們披星戴月，我們吃飯要跑著去，狼吞虎咽后要奔著回教室；我們要在上課鈴打響的第一聲趕去上廁所，要在上課鈴結束前回到座位，就這樣的象機器一樣地運轉著，歇人（老師）不歇車（學生），不管你能不能消化吸收老師講的知識，反正得在學習中，要為了分數拼命，排名榜上不停變化的名次讓笑容已不再出現在我們這些花季少男少女青春的臉上。
“真沒出息，你這樣只能上個職中！”糟糕的.分數遭來不屑的目光。在他們眼里，職業學校是智力低下，學品差的人去的地方，那里魚龍混雜，是個是非之地。他們從來不設身處地地為我們考慮，根本不知道我已經盡力了。或者我不愛數理化，我看見那些數字我就頭暈，我想弄會做，可是我理不清它們之間的關系；又或我形象思維差，讀到文章我頭就大，我也想看懂它們，可反復看就是不知寫些什么。我們這樣的學生應該到職業學校去，根據自身的基礎、興趣愛好，選一個適合自己的專業，努力學習找到自己人生的定位。你們怎么不能體諒我的難處呢！誰說上職業中學就不能出人才？《走向成功》中介紹的不都是成功了，他們走職業學校這條求學路一樣取得成功了。
現在，只有一個月就要中考了，我們就要在人生的第一個轉折點作出選擇。我認為根據自己的情況，選擇一個好學校是當務之急。這里的“好學校”不一定指名校，重點高中，而應該是適合自己的，能讓自己的特長更好地發揮的學校，適合才是最好，因為無論走哪條路，只要適合，努力了就能走向成功。
走向成功讀后感6
最近讀了一本書，其中有一個篇章吸引了我，里面有一段話吸引了我：表揚的力量對孩子具有神奇的激勵作用。哪怕是教師的一個微笑，一句話語，一個眼神都能給孩子們的精神以極大地古跡，喚起他們對生活的向往與期待。表揚不是“好”、“幫”之類簡單而又籠統的表揚公式。所以，作為教師既不要吝嗇表揚，也不要放棄批評；既要學會表揚，也要學會批評。
回想自己在日常的生活以及日常的教學活動中，當孩子取得了進步的時候總是會很順口地說出一句“你真棒”！之類的話語，可是這樣的話語在每天不停地重復下，對孩子們而言真正起到了鼓勵的作用嗎？我想可能作用并不大，似乎這樣的話語變成的家常便飯，聽到這樣的話語，孩子們會覺得理所當然。
書中有這樣一則事例：一名中國訪問學者到異國的`一名教授家做客。一進門就夸獎了教授5歲的女兒天生麗質，并撫摸了她漂亮的頭發，教授為此要求學者向她的女兒道歉。因為，她說：“你是因為她的漂亮而夸獎她，而漂亮不是她的功勞，這取決于我和她父親的遺傳基因，與她個人基本上沒有關系。你夸獎了她，孩子很小，不會分辨，她就會認為這是她的本領。而且一旦認為天生美麗是值得驕傲的資本，她就會看不起長相平平甚至丑陋的孩子。而且你未經她的同意就撫摸她的頭，這使他以為一個陌生人可以隨意撫摸她的身體而不經她的同意。”
由這個事例我們可以看出，夸獎，即表揚，如果掌握不好分寸，同樣會產生負面印象，然而，現在不少教師摒棄“懲罰”手段，對學生實行多表揚、多鼓勵，豈不知這一“多”又可能形成一種誤導，造成不良后果。對于幼兒園教師也是如此，在日常活動中，我們不能隨意表揚孩子聰明，因為一部分屬于天資，而要贊揚他們在學習過程中所取得的成績——因為是自己努力的結果。這樣，贊揚行動和品性而非本人，使孩子們又明確的導向，對他們的人生觀、價值觀形成將有所幫助。
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