學習名校校本培訓心得
xx年10月26日下午,戍上中學舉行第三次校本培訓。此次校本培訓的學習主題是《學習名校,收獲成長》。由我校優(yōu)秀青年教師z老師作專題講座。
上個學期在韓校長的支持下,葉瓊瓊老師有幸去溫州第二中學,進行了為期一個多月的蹲點學習。在此期間,葉瓊瓊老師不負重托,身處其中。認真觀察溫二中的日常校園狀態(tài),仔細感受溫二中教師的教和學生的學,切身體會溫二中從學校辦學理念、校園環(huán)境、班級管理等一系列優(yōu)秀的教育經驗。
【鮮明而又堅定的辦學理念】
溫州第二中學前身為永嘉蠶學館,是清代著名的教育家、進步學者孫詒讓先生于1897年所創(chuàng)辦,系浙江百年名校之一。
斗轉星移,滄桑巨變,百年華光彈指一揮間。學校雖幾易其名,幾遷其址,但謙恭的“二中人”并不張揚,默默耕耘在校園熱土上,在歷史的汩汩湮漫中一步一個腳印向前邁進。二中的精神與品格生生不息,代代相承�！捌返马毿�,學術是競”的校訓鐫刻在代代二中人的心板上,成為二中莘莘學子生命中永恒的恪守和不變的追求。
【質樸而又深意的校園造景】
二中是百年老校,它的校園是采取“蘇式”園林風格的。有山有水,有參天的大樹,也有古樸的亭子。這么美的景色,學生不會去破壞它,二中還借此開展多種環(huán)�；顒�。另外二中以綠色園林為依托,抽水塘的水去澆花,山上的落葉小生物去養(yǎng)魚,將山水連成一個生態(tài)系統。還建設風力發(fā)電機,是二中的一個教師向大家展示剛剛引進太陽能發(fā)電機。漫步校園,遠離喧囂,看書,寫作,悠然自得。
【豐富而又精彩的校園文化】
二中的校園文化也是有目共睹的。他們有自己的校歌,走廊樓梯上有學生的書法作品,樹上有彩帶寫滿對初三畢業(yè)生的祝福,每天晨會誦讀孔子孟子。有鍛煉身體的跑操,也有陶冶身心的午間音樂會。這個音樂會讓我感觸比較大,學校組織每個班級一個學期組織一場主題班會,在他們的多功能室里開展,他們的場地不大,觀看學生不多,但是音樂會開的'有模有樣,學校安排學生全程錄影,將來會是一段美好的回憶。
【嚴格而又規(guī)律的學校管理】
二中的學校管理令葉瓊瓊老師記憶深刻。學生七點半到校,為什么老師不用跟進管理?兩個原因,學生七點半是進教室看新聞的,大家都愛看,自然紀律就好,而班長課代表也趁這段時間收作業(yè)檢查作業(yè);另外,學校會安排值周班的學生進行管理,每個班最后面有一個座位給值周班的學生坐,負責紀律,走廊上有兩個一組的值周班同學巡視。這一切都不用教師出現。20分鐘的新聞時間過后,這個時候學生作業(yè)也交好收好了,心也靜下來了,開始早自修。學校的班主任老師從沒早過五點離開學校。在每天的放學之前,她都要進入班級,有當天值日小組的組長匯報一天的情況,從作業(yè)說到紀律,再說當天突發(fā)的事情,扣分情況,而被扣分的同學如果有異議的話可舉手反映,務必當日事當日了。班主任老師的記憶力也很驚人,她可以記住哪個同學哪天犯過同樣的錯誤,非常上心,在她說出某某同學在哪天上課的時候也把頭轉過來了。體現出細節(jié)管理的重要性。
通過此次培訓,給我校教師很好的學習借鑒。恬淡而耐得住孤獨和寂寞,追求著一種純粹的價值和理想,為關懷而關懷,為情誼而情誼。學習名校,分享收獲,共同成長,促進學校校本培訓的良性發(fā)展。
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