親子閱讀心得體會（通用34篇）
從某件事情上得到收獲以后，就十分有必須要寫一篇心得體會，這樣可以幫助我們總結以往思想、工作和學習。那么好的心得體會是什么樣的呢？以下是小編整理的親子閱讀心得體會，希望能夠幫助到大家。
親子閱讀心得體會 1
前一陣子，我去圖書館借了一本《勤奮的故事》的書。今天我和兒子一起看完了這本書，此本書分很多章節，有業精于勤、勤學苦練、專心致志、虛心上進、不恥下問、鍥而不舍等十章節。每個章節有幾篇文章組成，我被其中一篇名叫《飛翔的蜘蛛》吸引住了。
故事是這樣的：一個小男孩在玩耍時無意中發現有個蜘蛛正好在結網，他從來沒有看到過這么新鮮好奇的事情，看得好入迷喲！蜘蛛已經結好一些了，比起整張網來可就差的遠了。蜘蛛一直忙個不停，每結好一根線都很不容易，這時也快要天黑了，小男孩就回家了。第二天一大早就去看蜘蛛結網了，哇！一張巨大無比、精致有序的網就已經結好了，而蜘蛛正躺在網中間，仿佛在品味和享受自己的勞動成果呢！兒子看完后在想一個問題：從房檐兒的這頭到那頭，那么遠的距離，第一根線是怎么拉過去的呢？
這時，故事已經完了，可我卻留下和兒子同樣的問題。最后我通過上網查詢資料講給兒子聽，才知道，原來從房檐兒的'這頭，打結，順墻而下，一步一步向前爬，還必須得小心翼翼地翹起尾部，不能讓絲沾到地面的沙石或別的東西。然后走過空地，再爬到對面的檐頭。就這樣一次又一次地來回好多次才把一張網結好，真是杰作啊！兒子似懂非懂地點了點頭！
蜘蛛這種鍥而不舍、勤奮勞作的精神感動了我。蜘蛛不會飛翔，但它卻能把網結在半空中，這不只是單憑智慧可以做到的，還需要一種頑強的信念和鍥而不舍的精神。蜘蛛憑著它的勤奮和執著把網織得精巧而規矩，真是不容易呀！
回頭想想，是啊！一只蜘蛛都能這么勤奮的工作，何況我們這群可愛的人類呢？我們更應該要像這只勤奮的蜘蛛一樣努力工作，用自己的雙手創造自己的美好未來！
瞧！通過這次親子閱讀我還明白挺多的，雖然他也會看書，但我并沒想到給孩子看書還有這么大的學問，每次給他講故事只是照本宣讀，念完了事，從來不跟他解釋為什么，也不管他聽懂沒聽懂。但是這次我很有耐心地把蜘蛛結網的整個過程給兒子詳細地講解了，兒子聽了恍然大悟。
通過這次的親子閱讀也讓我看到了希望，因為這種好的閱讀方法對兒子將來的學習是受益匪淺的。通過這次親子閱讀，也讓我明白了閱讀的重要性，學了許多課上學不到的知識。閱讀是我們生活中必不可少的，讓閱讀成為我們的好伙伴吧！
以后我會盡可能地抽出更多的時間陪同孩子一起閱讀，讓他在閱讀中找到更多樂趣！
親子閱讀心得體會 2
古人說"讀書破萬卷，下筆如有神"，這句名言道出了閱讀的重要性。書籍是人類共同的精神財富，是人類進步的階梯。讀書雖然不能改變人生的長度，但可以拓展人生的寬度，能豐富人生。"書中自有黃金屋，書中自有顏如玉"，而我卻認為書中自有樂趣在，特別是陪孩子一起讀書的時候。
孩子的世界，充滿著純真，洋溢著快樂。我們要走進孩子的世界，與孩子做到真正地零距離接觸，親子閱讀是一次次快樂的體驗。深深體會到閱讀是一種能給孩子帶來無限樂趣的娛樂活動，同時，也是他們獲取知識、開闊視野的`一種學習方法。作為家長，我們閱讀的過程中，也回味到了童年生活的幸福，同時也能體會孩子們的酸甜苦辣。為了讓孩子盡可能多接觸書籍，擴充她的知識面，營造讀書的家庭氛圍，在學校和老師的"親子閱讀"倡儀下，我特意在繁忙的工作時間外擠出時間和兒子一起讀書。
我認為，陪孩子一起閱讀，應該順應孩子的心理特點，選好孩子愛看的書，使他對書產生好感，不宜對孩子的閱讀管得太死。同時，還要與孩子在一起交流讀書的方法和心得，鼓勵孩子把書中的故事情節或具體內容說出來，把自己的看法和觀點講出來，然后大家一起分析、討論。如果經常這樣做，孩子的閱讀興趣就可能變得更加濃厚，同時孩子的閱讀水平也將逐步提高。這是一個讓他學會觀察和想象力的很好方法，再把自己看到和想到的告訴他，引導他以后學會自己去看，自己去想。就這樣一個閱讀過程，我們就不知不覺地和孩子一起陶醉在書的世界里，一起享受讀書帶來的快樂與幸福。久而久之，孩子會愛上了閱讀，也和父母親密無間，我們也在陪孩子閱讀的同時，充實了自己，豐富了自己。
通過親子閱讀，父母與孩子共同學習，一同成長，為父母創造與孩子溝通的機會，分享讀書的樂趣。和孩子一起讀書吧，讓我們的家庭少一點煙酒味，多一點書卷氣，少一些浮躁，多一些書香，為孩子樹立一個閱讀學習的好榜樣。
親子閱讀心得體會 3
孩子潘柯旭是新晃縣幼兒園大三班的學生，作為一名家長，我很高興孩子能夠在這里接受良好的教育，能夠得到老師的的精心培養。最近給孩子找了一個《狼和小羊》的故事，與他一起閱讀，竟然發現孩子能夠就著圖片把故事給讀完，心中甚感欣慰。
古人云：“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。”如今，讀書不再是為了美女與富貴，但是“知識改變命運”卻是真理，能夠讓人在人才競爭之中處于優勢地位。“讀書破萬卷，下筆如有神。”多讀書，讀好書，可以陶冶孩子的情操，增長孩子的知識，激發他們的學習興趣，可謂是一舉多得。作為一名教師，我深知閱讀的重要性，下面是我的一點心得體會，拋磚引玉，希望與大家共同分享。
首先，進行親子閱讀很有必要，家長可以給孩子樹立良好的閱讀榜樣，言教不如身教，而培養孩子的閱讀習慣，身教的魅力是不可低估的，孩子與家長朝夕相處，家長就必須事事以身作則，只有自己喜愛閱讀，孩子才能喜歡上閱讀，所以做為家長應和孩子一起讀書，共同成長。
其次，閱讀貴在堅持。在孩子很小的時候，我就給他買了各種圖書、字卡之類的閱讀物，并適當的予以指導，但受到網絡、電視的影響，使這些東西沒有得到更及時、有效的利用，收效甚微，所以，作為家長，應能夠制定出一個合理可行的培養目標，將閱讀進行到底。
再次，我們要給孩子提供更多的閱讀機會。閱讀不能局限在學校和家里，也不僅是閱讀書籍，走在大街上見到的標志牌，隨手拿到的一張小紙條，都可以作為孩子讀的內容，讓孩子感覺到閱讀是生活中必不可少的一件事。孩子的注意力容易轉移，要想方設法地采用各種有趣的.方式，吸引孩子的注意力。
總之，閱讀能夠給孩子帶來成功的喜悅，能夠擴大孩子的視野，豐富孩子的心靈。作為家長，我們應不斷思考，如何引領孩子走過這個語言成長的關鍵時期，希望通過我們的努力，能夠培養孩子良好的閱讀習慣，從而塑造孩子良好的人格。
親子閱讀心得體會 4
前幾天碰到一個朋友，聊到孩子閱讀的事情。他告訴我說他兒子學校要求孩子讀一本很厚的書，而且是在規定時間內讀完，作業又不少。孩子每天把作業完成后想著還要完成多少頁閱讀量就犯愁，感覺孩子幾乎沒什么閱讀的樂趣 。我個人不太贊成這種做法，似乎感覺孩子們有點被閱讀。引導孩子喜歡閱讀，與書為友、以書為師是好事。而不是盲目的把什么所謂的專家推薦書目一網打盡，何必在乎讀了多少本多少頁，而忽視了孩子的閱讀興趣，我想這樣的閱讀方式只能事倍功半。
我們國家有那么多的名著，現在又有那么多好的兒童文學，我沒急于給孩子讀很多，她現在的閱讀完全是建立在興趣之上的，興趣是最后的老師。到書店翻翻看看，她覺得想讀，我再把把關，可以的話就買回來讀。一般選擇經典的、健康的、適合孩子年齡的閱讀材料，以前一般是用想象閱讀法。就是我和孩子讀了某些故事或內容后，讓孩子發揮自己的想象力，繼續往下說自己說出故事中的人物將可能會如何發展。沒有什么固定的模式，海闊天空，現在主要是思考的閱讀法，就是讀完后我們討論里面的人物，我和孩子一起談感想。
這段時間女兒主動要求讀[假如給我三天光明]這本書，而且讀完了。大部分爸爸媽媽都知道，這本書是海倫.凱勒寫的它從一名身殘志堅的弱女子的視角,告戒身體健全的人們應該珍惜生命、珍視光明、把握人生、關愛他人。曾有人說過這本書以其孤絕的'曠世之美征服了全世界。我和女兒在她睡覺前讀一會，有時候她和我一起讀，有時候我給她朗讀，然后我們倆躺床上聊一會感想。海倫.凱勒的勇敢頑強、勤奮好學、仁慈正義給了女兒很大影響，讓她感動的還有莎莉文老師的無私善良和執著。最近又主動在看以前買的[洋蔥頭歷險記]，我們還把里面的人物對話用在我們生活里呢，感覺很有趣。
我發現，通過親子閱讀，孩子在平時講話和理解能力上，有了明顯的提高。有的時候，她會把一些事情講得頭頭是道，想象力也比較豐富，而且爸爸媽媽與孩子也得到了很好的溝通與交流。
親子閱讀心得體會 5
時間像飛鳥，過得真快好好上幼兒園已快一年了，在幼兒園的這段時間里女兒學會了許多本領，學會了畫畫、搓油泥、剪紙、做游戲，唱歌、看書，特別是看書，在這次親子閱讀后我發現女兒在如何看書方面有了很大的進步。
看書現在成了好好生活中每天必做的一件事情了。每天放學到家，姐姐在房間里做作業，好好就在旁邊畫畫，或者拿上一本書翻翻：一邊看書上的圖畫，嘴里一邊念念有詞，仔細一聽都是看著書上的圖畫自己編的故事。這個時候我要是有空，好好就會拉著我跟她一起看書，我們便會坐在地板上一起閱讀，用幼兒的眼光去欣賞書上的每一幅插圖和屬于女兒自己獨特的理解。
記得我給好好買了一本《看圖說話》，我跟女兒講著小紅帽和大灰狼的故事，女兒看到小紅帽跟著大灰狼一起去外婆家的時候，突然漲紅了臉，著急的說：“小紅帽別跟大灰狼一起走，乖寶寶是不會跟壞人一起走的`，很危險的”，看著女兒那激動的臉孔，我感到很驚訝，我問女兒：“那乖寶寶應該怎么做”，“乖寶寶要想辦法偷偷的逃走”女兒看著我肯定地回答道。
還有一個故事，就是熊媽媽在家做飯，小熊在外面玩的很臟回來了，女兒看到這里就趕緊的說：“熊媽媽做飯很辛苦了，小熊是乖寶寶應該自己去洗澡，洗的干干凈凈的，讓媽媽高興不能讓媽媽操心。聽了這些回答，我感到心頭很欣慰，一本小小的書本，一個小小的故事，勝過我們無數次的教導，這就是親子閱讀的好處，它讓孩子在不知不覺中明白了很多是非。
好好是個相對比較內向的孩子，平時我們如果不主動問她學校里的事情，她從來都不會主動告訴我們，而且因為姐姐的功課比較多，我們關注她姐姐的時候更多一點。有一次她像大人一樣朝我抱怨：姐姐，姐姐，你們只關心姐姐，你們能不能陪陪我呀！”
自從我每天抽出十幾分鐘和她一起閱讀以后，她變開心了，人也更開朗了，還常常主動跟我們說起學校里和小伙伴發生的有趣的事情，跟我們的關系更親近了。這一次我參加了幼兒園的親子閱讀座談會，也給好好看了《猜猜我有多愛你》，當看到小兔子說我跳的多高就有多愛你的時候，好好也興奮的學小兔子跳了起來，你瞧！小家伙跳的多像樣啊，“我跳的有多高，我就有多愛你，媽媽”。
看著女兒認真的模樣，我真切的感受到了親子閱讀的魅力，它讓我們的家人更親密，我們的家庭更和諧，我們的寶寶更健康，更懂愛。
親子閱讀心得體會 6
親子閱讀，這個詞已經在當今幼兒家長中廣泛流傳了。越來越多的家長和教育學者們深刻認識到親子閱讀的重要性。
我也是一名普通的家長，在孩子還未出生時，我就已經從自身的經驗和教育書籍中感受到了閱讀的必要性。在我兒子不到一歲的時候我就開始了親子閱讀。我給他選的第一本書是一套小熊寶寶繪本。繪本最經典的就是畫面很豐富，字很少很大，特別適合小寶寶們看。我記得當時小家伙雖然還不怎么會說話，但他很是喜歡，纏著我讓我不停地講。從那天以后，我一到晚上就和他講故事。每天如此，堅持了好幾個年頭了。
陪孩子一起閱讀，發現了不僅可以讓孩子學習到知識，通過一些故事，讓他知道什么是對的，什么是錯的，知道一些社會、學校準則。讓他從小培養讀書習慣，對閱讀產生興趣，使閱讀成為生活的一部份。也讓他從閱讀中感受到開心、充實和快樂。尤其是一些詼諧、幽默的小故事，聽了以后小家伙哈哈大笑，有時還一個人想像著做動作表演呢，特別有趣。而我，也因為和他的親子閱讀，建立了牢固的親子關系。每次他有什么地方做的不好，我就找相關的故事讀給他聽，也解決了我好多教育的問題。比那些死板的大道理可有用多了。
當然，在親子閱讀中我也曾有過困惑。比如在小家伙三歲的.時候，我就準備開始教他識字，當時就想，字識的多，他就可以自己閱讀，開闊眼界。但發現字塊識字他并不感興趣，于是我采取了“指字讀書”的方法給他讀故事。那段時間他確實認識了好多字，可逐漸發現“指字讀書”久了，孩子對圖畫就不怎么注意了，主要就是看字了。后來，在一次親子閱讀課上，才知道了繪本最棒的就是圖畫，里面每一幅畫都是大師的作品，可以發揮孩子的想象力，可以培養孩子的藝術欣賞能力。于是我醒悟了，我不光“指字讀書”了。現在每次新書到來，我都會先引導他去看圖，有時我們還看圖自己嘗試著編故事呢。然后再按作者寫的講一遍，比比到底是我們編的故事好還是作者寫的棒？這樣既沒破壞孩子的想象力，也學到了新字，還鍛煉了他的語言能力呢。
所以我想說，親子閱讀真的很重要。愿所有的家長都參與進來吧，讓我們多多交流、多多學習，我相信只要堅持下去，奇跡就在明天。
親子閱讀心得體會 7
我們這個家庭是一個伴著濃濃書香的快樂之家，我們崇尚快樂讀書。我們的讀書口號是"在讀書中感悟人生，在讀書中學會思考，在讀書中快樂成長。"
這次學校開展親子讀書活動以來，我們家長把學校推薦的必讀書目進行了認真研究，還抽空學習了許多家教方面的書籍。在親子閱讀中，我們不斷總結讀書的經驗，形成了一些適合我們家庭的讀書方法。
首先要做的是找到孩子的興趣點，并以此為出發點，找一些相關的，充滿童趣的書藉，和孩子共同閱讀，慢慢地孩子的知識面會變得開闊起來，思路會變得活躍起來，當碰到問題，會提出許多的"為什么"，而為了解決這許多的為什么，她就愿意去看更多的書，就近一步激發了她看書的舉趣，在這個過程中，會涉及到她以前不感興趣的領域，探索的樂趣，拓寬了她的興趣面，以此類推，形成良好的循環。對每個孩子來說，書本豐富了他們的生活，為他們提供了無盡的想象。我們作為家長所要做的就是正確引領孩子去閱讀，讓他們發現閱讀是一種有趣的、愉快的經歷。
激發他們讀書的興趣，以形成良好的讀書習慣，這是我們做家長的責任。就算工作再忙，也要抽出一點時間和孩子共同來讀書，在充滿親情的氛圍中，和自己的孩子一起沉醉于書的世界里，享受讀書帶給我們的快樂！
其次在閱讀的過程中，要耐心的回答孩子提出的各種問題，或者也可以不急著回答，反而提一些問題要她回答，啟發她主動思考，引導她說出自己的想法，要允許孩子有不同的意見，哪怕她的想法是粗淺的，偏頗的，也不要粗暴而簡單的否定，有許多事情，本來就沒有絕對的答案。可以耐心的解釋，可以激烈的討論，彼此用自己的觀點去說服對方，激發孩子的思考能力向縱深發展，倘若相持不下，可以一起再查資料，再看書，尋求答案，這樣可以使她接受的心悅誠服而又自然而然。此時，家長也增長了以前沒有關注的或者沒有興趣的知識，達到了和孩子一起積累一起成長的目的。
一起讀書還有一個很大的好處，家長和孩子共同經歷著書藉帶來的喜怒哀樂，同樣的心情讓家長和孩子貼的更近，彼此間沒有隔閡，象朋友那樣親密無間無話不談，可以零距離感受到孩子心理和思想的變化，以便于及時調整方式方法，更好的為孩子創造學習環境，家庭環境。比如說，避免了大人之間說得熱鬧，而孩子卻無從插嘴，備受冷遇，或者孩子想要傾訴什么，大人們卻一無所知，被孩子翻白眼的尷尬場面出現。孩子也在討論的氛圍中更容易接受意見和建議，而不會感受到壓力和緊迫，自然會較好的成長。
孩子的成長，也是我們家長的再學習，再成長。要想真正讓孩子成才，孩子每個成長階段我們都得有目標、計劃。通過閱讀《卡爾·威特的教育》、《哈佛女孩劉亦婷》等，從書中我悟到"即使是普通的孩子，只要教育得法，也會成為不平凡的人"。于是我們家長達到共識，通過學習把孩子培養成最起碼是一個對社會有貢獻的，有責任的公民。為了這個目標我們努力著。我們深知榜樣的帶動力量。從我們自己做起，在閑暇時，我們家長會拿上一本書，靜靜地品讀，給孩子創造一個讀書的氛圍，讓孩子知道讀書是一個好習慣。具體做法為：
一是固定讀書時間。我們把晚上七點半至八點作為親子閱讀的固定時間，在這個時段里，孩子已完成當日的作業、預習完功課，家長做完了家里的雜務，關閉電視和電腦，全家一起漫步在書中，享受讀書的快樂。二是做好導讀準備。根據孩子的讀書水平，將全書劃分精讀、選讀、略讀的不同區域，重點讓孩子閱讀書中的精華內容，因為閱讀時間不長，還要注意編排，閱讀時不妨找一個留有懸念的地方停下來。吊足孩子的'胃口，增加讀書的趣味性。
因此，對于父母來說，千萬不要奢望可以教給孩子什么，我們能做的是，給孩子一個"愛和自由，規則與平等"的環境，讓孩子有一個完整的成長，包括身體的，感覺的，情緒的，認知的，心理的，精神的完整成長，而不只是被灌輸屬于父母的認知和技能，那樣的人生無味而無趣。
"行萬里路，讀萬卷書。"讀書就是和智者對話，讀書是心靈的旅行。我們在親子閱讀中從被動讀書慢慢轉變為主動讀書，親子閱讀正在成為我們一家人良好的習慣。以后我們會不斷改進方式方法，進一步激發孩子們讀書、求索和創造的熱情，使孩子們與書為友，與書為伴，在讀書中健康快樂地成長。
培養孩子讀書的好習慣并不是一日之功，它不僅是對孩子的考驗，也是對我們做家長的考驗，我們應督促孩子每天朗讀一篇文章，讓孩子有意識的識記文章中好的句子和詞語。在讀書中遇到問題提出疑問時做家長應盡量正確的回答孩子的疑問，遇到回答不出來的問題時要翻閱其它書，一定要正確對待回答孩子疑問，要幫助孩子提高一下思維空間，第一次接觸的詞語要重復的閱讀和深刻理解其中的含義，這樣記憶才會更深刻。
通過陪孩子讀書，讓我這個做家長的更加了解自己孩子想的是什么，讓孩子懂得了什么是自尊，什么是愛心。在節日的時候，女兒會問聲"節日快樂"、"爸媽辛苦了"等，我當時真的好感動，這除了要感謝學校老師的耐心教導，我覺得是有益的書籍讓孩子知書達理、懂得了感恩。
親子閱讀心得體會 8
閱讀，是一種能給孩子帶來無限樂趣的娛樂活動。熱愛閱讀可以改變孩子的一切，使孩子受益終身。孩子喜歡閱讀勝過純粹的學校教育，親子閱讀給家長和孩子帶來愉快的享受和情感的交流。親子閱讀時注意：順應孩子的心理，精心挑選圖書；提供自由閱讀環境，創造輕松學習氛圍；觀察閱讀愛好，學習事半功倍；提倡親子共讀，關愛孩子心靈。下面具體談一談，也算是拋磚引玉吧。
一、順應孩子的心理特點，選好孩子"愛看"的第一批書，使孩子對書產生好感。
孩子天生喜歡玩具，并非天生就愛看書。閱讀的興趣與習慣不是與生俱來的，孩子愛不愛看書，喜歡不喜歡閱讀，如何培養是件技巧的事。在閱讀的初期，家長一定要對提供給孩子的書刊進行精心的挑選，書刊的內容和外觀色彩盡量迎合孩子的心理。在孩子看來，花花綠綠的昆蟲、活潑可愛的'大小動物要比大人心目中的A、B、C、D和1、2、3、4有趣和有意思得多。因此盡量給孩子挑選一些印刷美觀漂亮、內容豐富有趣、情節發展符合兒童想象和思維特點的圖畫書。
二、提供自由閱讀環境，創造輕松學習氛圍。
好奇、好動、缺乏耐心和持久力是孩子普遍的心理特點，他們往往不可能像大人那樣把一本書從頭至尾看完。表現為孩子總是一會兒翻翻這本，一會兒翻那本。在上小學前，對此不要太在意。通常，在學前這一階段，只要是孩子愿意把一本書拿在手上津津有味地翻看，家長就應該感到心滿意足了。因為，這類表現完全符合孩子的早期閱讀心理。
三、觀察閱讀愛好，把閱讀選擇的權利交給孩子，盡可能為孩子提供輕松自由的閱讀環境。
蘇珊羅森韋格有一句名言："如果您想要孩子完全按照你的計劃閱讀，那注定不會長久。"閱讀是一種求知行為，也是一種享受。因此家長除了對不健康的讀物進行控制外，不需要對孩子所讀書籍的內容、類型和范圍進行人為的約束和控制。所以每次在書店選擇圖書以及為孩子征訂各類雜志時，可以讓孩子自己選擇書本，有的孩子特別喜歡卡通動畫類書籍，但是孩子所讀書刊的內容應該是范圍越廣越好。為了避免閱讀上的"偏食"，在她選擇書本的時候適時的給孩子推薦一些其他讀物，給其介紹這些書籍的內容、特點，以提起孩子對這些書本的興趣，而不對孩子的選擇進行簡單的干涉，盡量做到不影響孩子的閱讀積極性。
四、親子共讀，營造閱讀氛圍。
吉姆·崔利斯《朗讀手冊》上有這樣一段話："你或許擁有無限的財富，一箱箱珠寶與一柜柜的黃金。但你永遠不會比我富有，我有一位讀書給我聽的媽媽。""親子閱讀"是以閱讀為紐帶，通過共讀，父母與孩子共同學習，一同成長，為父母創造與孩子溝通互動的機會，分享讀書的感動和樂趣，為孩子的心帶去更多的關愛慰藉：歡喜、智慧、希望、勇氣、熱情和信心。
所謂言教不如身教，要讓孩子有良好的閱讀興趣和習慣，家長必須以身作則，且盡可能做到多和孩子一起看書，多與孩子交流，鼓勵孩子把書中的故事情節或具體內容復述出來，把自己的看法和觀點講出來，然后與孩子分析、討論。經常這樣做，孩子的閱讀興趣就變得更加濃郁，同時閱讀水平也在逐步提高。這樣既營造了和諧的親子關系，又讓孩子享受到讀書的樂趣，還讓孩子體會到了學習的滿足。
好的讀物能豐富孩子的心靈，擴展孩子的視野。實際上我們在親子閱讀上做的還遠遠不夠，今后我們會更加努力，希望能過這些努力能讓孩子有一個良好的閱讀習慣，從而塑造自已良好的人格。以上就是我的幾點心得體會與大家共勉。
親子閱讀心得體會 9
現在越來越多的家庭開始重視“親子閱讀”。
在我小的時候，是沒有親子閱讀的。我們學校大院兒里有一個會講故事的爺爺。我們這些 小孩子每天最喜歡的就是要求爺爺給我們講故事。爺爺的故事以《西游記》為主，而且爺爺講的非常繪聲繪色。在他的故事里，我們放佛看到了聰穎的齊天大圣、貪吃怕死的八戒、老實本分的沙僧、妖媚可惡的妖怪和滑稽笨拙的小妖……在這樣一個個活靈活現的人物影響下，我們都那么喜歡《西游記》，乃至于可以自己閱讀的時候，買的第一本書就是《西游記》。這也算是“親子閱讀”的一種變相閱讀吧！
而在我的童年生活中，與閱讀無關的歲月很多。爸爸媽媽去上班，我們一群小伙伴無憂無慮的游蕩在春夏秋冬。春天的陽光里我們采摘過嬌嫩的花朵、夏天的暴雨后我們捉還在樹根下的蟬、秋天的路燈下我們一起抓蹦蹦跳跳的蛐蛐、冬天的寒風中我們一起堆雪人打雪仗。我們天天開開心心、快快樂樂的瘋玩，只有在偶爾的時間，也會看看小人書，但內容早已消失在記憶的迷宮。
但是媽媽曾經在給我喂飯時候的一次親子閱讀，卻讓我記憶深刻。
我還清晰的記得是講三個小朋友吃飯的故事。故事很簡單，簡單到情節就是這三個小朋友，在吃飯的時候一個只吃菜、一個只吃饅頭、一個既吃菜也吃饅頭，最后還喝了一碗粥。
只是正好在我吃飯的時候講，應時應景。然后媽媽把我的小伙伴們分了組，當然我是屬于那個最好的小朋友組里面，不挑食、好好吃飯。當時我應該在這樣的故事情境下，吃的讓媽媽非常滿意吧！
現在的書籍真是數不勝數。而現在的資訊也非常發達，我經常在網絡上看到差不多同齡的媽媽們為自己的孩子選購無數的繪本，并推薦很好的繪本，和孩子進行親密的親子閱讀。我在這樣的影響下，也為寶仔購置了一套套的書籍，望子成龍的父母心啊！
隨著和寶仔進行閱讀的時間的增長，隨著無理智的購書后荷包的縮減，慢慢的，我也有了自己的一些親子閱讀理念與購書觀念。書當然是越多越好，但是如何在有限的條件下，把閱讀的質量發揮到最好，閱讀的成果最有效、閱讀的氣氛最融洽呢？
首先，把書籍按照種類、年齡段等劃分開，每個類別一套就好。
相信所有進行親子閱讀的媽媽都知道，孩子對于繪本的重復率要求還是蠻高的。通常一套適合的書，他們會要求讀到2—3遍乃至更多。而現在的書籍分類很好，比如故事、人文、自然、地理、科學、手工……那么在最開始進行親子閱讀的時候，沒有必要把書的數量放在首位，而是要把書的質量放在重中之重。最適合孩子年齡段的，最適合孩子翻閱的，最適合孩子生活化的，才是最需要的！
第二，根據孩子的特點，為孩子選擇適合的讀本。
寶仔在手工方面沒有帶給我任何欣喜的。那么，我就為他準備了一套剪剪貼貼的書，放在書架的最顯眼處，并不催促他看，只是任他有心情了就拿出來畫畫，偶爾剪剪貼貼，高興了就請我和他一起做做手工。其實，做就比不做強。不是嗎？
每個孩子都有自己的強勢也有自己的短板。我們作為家長，心態一定要淡定。不要奢求自己的孩子是完美的，是樣樣都行的。那么，我們心態平靜了，也就要好好琢磨如何讓孩子的短板可以做到增長些，結實些。最少不要在他以后的人生路上拖后腿，這樣就足矣了。也許，是我自己本身的要求就不高吧。因為我一直覺得，健康快樂的人生，比什么都重要。
第三，找到多方位、立體閱讀的感覺，讓每一本書都發揮自己最大的功效。
有一次在網上看到一位媽媽說，自己為孩子選購的繪本，都會先閱讀一遍。我特別贊成這種做法，而且自己也一直都是這樣堅持的。
我和寶仔的親子閱讀一般都是在晚上，洗簌完畢后，我們半坐在床上。我拿書讀書，力爭做到繪聲繪色，抑揚頓挫：用聲音來區別故事人物，用節奏來判斷故事情節，用感情來表達故事喜惡。而寶仔，則半靠在我的身邊，津津有味的沉浸在不同的故事中，安靜的'聆聽、熱烈的討論、積極的思考；我們共同度過睡前這溫馨的30分鐘左右的時光。
現在，我和寶仔正在進行《歪歪兔逆商系列》的讀本。這套書一共有十本。平均每本書都閱讀了兩遍。其中有一本《令人沮喪的事兒》，讓寶仔格外感興趣，一共閱讀了6遍。
這是講一個叫做威威龍的小朋友參加了一個挑戰夏令營的比賽，但在比賽的過程中，威威龍不斷的失敗，但是卻在失敗中并不氣餒，總結到了不同的教訓，并學習到了很多的經驗；最后在小朋友們都落了難的關鍵時刻，威威龍用自己的知識救了大家的故事。
就是這樣一個故事，寶仔非常喜歡。其中講的最后兩遍，是關燈之后他還強烈要求再講的。而在我復述故事的過程中，他居然可以按照讀本上的原話對我進行糾正。于是讓我靈機一動，陸續在這幾天和他針對這個故事，進行了幾個不同的游戲。
角色扮演游戲——可以讓孩子深刻的體會到人物的心理特點，并運用情感表達出來；面對失敗，正確的方法是認識到自己的不足，并快速的改變自己的不足；面對困境，只要冷靜判斷，靈活運用知識，不畏不懼，一定可以成功！
倒敘法講故事——讓孩子從結局開始講故事。既練習了他的語言表達能力，也幫助他領會到中文語言的魅力。一個故事，可以正講，也可以回憶的講，同樣一個故事，原來可以這么多姿多彩！
問答間的探索——采取我們兩個人一問一答的方式，來增強孩子對細節的理解和記憶。比如：威威龍為什么在森林里要喝小鳥喝過的水，吃猴子吃過的果子？讓孩子自己來判斷，更加深入的理解故事、拓展知識！
第四，尋找孩子的樂趣所在，為孩子增加感興趣的讀本。
也正是因為這本《令人沮喪的事兒》，我知道了寶仔對于自然、探索類的知識充滿了好奇與興趣，那么好吧，就讓我的荷包繼續哭泣吧。我要給他再尋找一些關于自然、天文、地理、探索之類的書籍，滿足他的好奇心，拓展他的知識面，豐富他的小書庫！
有了興趣，就有了前進的動力，不管是學習，還是其他，都會事半功倍。
第五，正確的購書方式，投資的不僅僅金錢。
最開始帶寶仔去書店看書、購書，對于他要求要買的書，我從來不打折扣，哪怕看一眼就知道小不點兒挑選的書并不適合他看，只要不是家里已經有的，我們就可以買回去。
我一直告訴他，有些投資是值得的，就像書籍，開卷有益。所以想買就買，不想買也要保證過一段時間就有新書要閱讀。
但是買回家后，現在我就堅持會給他讀。他覺得沒有意思或者聽不懂，就不想再聽。這時候，我才會告訴他，這是你自己的選擇啊！所以書雖然是很好的東西，但是所有的東西都要有適合和不適合之分。我們要選擇最適合自己的才是最好的！
慢慢的，寶仔再選擇好的書，我就開始參與自己的意見，并且告訴他，這類書是屬于家里的哪個類別的書，也許你目前會不喜歡哦！吃過虧，寶仔也就很聽話了。
這是一個細節。做下來，既不影響到孩子買書看書的熱情，也讓他自己感受到了選擇與決定的代價。作為家長，是不可以總用自己的經驗企圖讓孩子少走彎路的。雖然我們的希望是好的，但是孩子們總要經歷風雨，才能見到真正的彩虹，哪怕沒有彩虹，最少他們走過，也會無怨無悔。
第六，營造最好的閱讀環境，讓孩子喜歡上閱讀。
已所不欲，勿施于人。我們想讓孩子喜歡閱讀，那么在前期培養孩子自主閱讀的時候，我們就不要總是在要求孩子看書的時候，自己在旁邊看電視、上網。共同看書吧，收獲的不僅僅是知識，更多的是孩子對我們的愛！
另外，我們的閱讀也不要局限于成人的書籍。作為家長，我們要時刻了解孩子市場最熱的書，孩子最喜歡的書，從而從另一個側面來了解我們的孩子，做到可以與之溝通。而不要我們說的孩子不愿聽，而孩子說的我們又聽不懂。就孩子喜歡的書，和孩子聊一聊讀后感，說一說自己的觀點，營造一個很好的閱讀環境與討論的氣氛，這樣也就自然減少了因為年齡所帶來的代溝了吧！
俗話說，羅馬不是一日建成的。那么代溝也不會是一天就形成的。在孩子充滿個性、張揚的年輕時代，我們也要做到與時俱進，才不會被社會淘汰，才不會讓孩子急于脫離我們自認為的愛。
第七，萬般皆下品，惟有讀書高
現在寶仔還不能夠自主閱讀，但是在他可以自己玩玩具的時候，我就開始了自己閱讀的第一步，書不離手。總是坐在他的身邊，他聚精會神的玩，我悄無聲息的看。偶爾和他有眼神的交流，四目相望，相對而笑后，繼續各自的事情；偶爾他會走過來要求抱抱，那就抱抱吧！我怎么會拒絕這樣的要求。雖然閱讀會屢次被打斷，但是溫馨的感覺一直都在。
正如今晚，一燈如豆，我坐在電腦旁邊，翻翻書、打打字；寶仔坐在我身邊，彈彈琴、擺擺積木，偶爾裝模作樣朗誦一下繪本；小狗豆豆則臥在我的椅子旁邊，看看我，看看他，百無聊賴的瞇著眼！
親子閱讀心得體會 10
閱讀是認知世界，吸取知識的重要方式。如何使孩子熱愛讀書，主動讀書是我們每個家長都時刻關心的事。親子閱讀是培養孩子讀書習慣的重要手段之一。在親子閱讀中不光孩子建立起了良好的閱讀習慣，其實對于我們家長來說也不失是一件陶冶情操，充實自己的有意義的事。
培養孩子閱讀我先從讓孩子自己選書開始，一開始不論孩子選的什么書，不論是漫畫，笑話還是童話故事，不論在我們成人眼中這種書多么的幼稚不值得一看，只要里面沒有血腥和暴力，只要內容是健康向上的我都會給他買回來讀一讀，看一看。我覺得最開始要讓孩子自己從心里愛上閱讀，而不是我們家長命令他讀一些我們自己覺得有用的書，這樣只會適得其反產生反效果。等到孩子慢慢喜歡上閱讀以后我才開始給他介紹一些我覺得適合他閱讀的，有趣的書。但是我說的這些都只是給他的建議到底要買什么樣子的書最后的決定權我覺得還是應該交給孩子。
而我覺得適合他的書我偶爾也會買下來，在他閱讀他喜歡的書籍的時候，或者在他玩的時候，在他旁邊靜靜的打開慢慢的看。有時候他就會好奇的停下手里的事，跑過來看我在干什么干的.這么入迷，如果他感興趣，我就會放下書和他講講書里的故事，講到精彩的地方我就會停下來，當他問我：“后面怎么樣了？怎么樣了？”的時候我就會告訴他我還沒有看到呢。他就會著急的自己拿著書去尋找故事的結尾了。
通過這些事我覺得孩子還是愛讀書，愛學習的，主是看家長如何去對待，如何去培養良好的習慣。
親子閱讀心得體會 11
書對孩子來說，是認識世界的重要渠道。在孩子從幼兒園至今，我談談自己的一些和孩子的閱讀體會。
在孩子入學前，我就開始對其進行一些基礎知識的學習，如拼音、簡單的漢字，通過一些知識的灌輸，孩子在主觀意識也有對知識的渴望和興趣，從一開始的畫冊，慢慢的.能夠讀懂一些字句，從一開始只會聽故事，慢慢地記住一些故事，并能夠大概表述出來。
自從孩子進入小學后，我發現他比以前更喜歡看書了。很多時候都是拿起書坐著看，讀到不認識的字時，會拿著書來問我，我告訴他讀音后，他會繼續讀下去。讀到自己認識的一些難字或有趣的情節時，會哈哈笑起來。 書既成了孩子的良師益友，也成了孩子最感興趣的玩具。
在教育孩子的同時，也是讓自己學習的機會，隨著社會的進步，教育模式的改變，定然有諸多新的教學理念出現，作為家長，應該要適應并接受這種理念。現在社會發展快，信息渠道便捷，但我覺得通過讀書這種方式讓小孩子學習一些知識更為好些，我在圖書館辦理了圖書借閱卡，每兩周和孩子一起去借閱圖書，孩子在圖書館可以借閱自己喜歡的圖書，這也大大增強了孩子看書的興趣。借來的圖書與孩子一起閱讀，通過閱讀我發現，我發現孩子不但對書本里面的內容感興趣，對書中的字也漸漸熟悉并感興趣起來，一段時間下來，他認識了不少新的生字。
我感覺親子閱讀確實是一種很好的學習方法，能夠培養孩子的閱讀興趣，拓寬孩子的視野，增加知識量，同時也是家長的一種學習機會，應該繼續保持下去。
親子閱讀心得體會 12
閱讀是學習的基礎，也是學習的關鍵。親子閱讀是家庭教育的有效方式，是培養親子關系的重要途徑，可以使家長和孩子很好地溝通和交流，拉近與孩子的距離，提高他們的興趣和熱情，同時也是一起享受親情、分享快樂的過程。
陪伴孩子閱讀有一段時間了，經過親子互動式閱讀，我們已經驚訝地發現，孩子的閱讀習慣隨著時間的推移有了明顯的轉變由被動變為了主動。現在小家伙呀，已經改掉了晚上沒事就看電視的習慣，每次晚上洗漱完畢，就吵著要媽媽講故事，小家伙聽的時候很認真，還會問很多的問題，有的時候那些問題把我們大人都難住了。還經常道出一些耳目一新的詞句，有模有樣的，頗有一定的語言組織和邏輯推理層次。閱讀，這個認知世界、吸取知識的重要方式，現在已經逐漸融進了孩子的'興趣世界里，所以我們都比較重視和孩子一起閱讀，下面是我的一些點滴心得與大家分享。
首先是選書。
我家的書都是帶孩子一起去選的。我覺得既要尊重孩子的心里特點，選一些她趕興趣的，如印刷美觀，篇幅短小、通俗，內容有趣的圖畫；又要有一定的價值，情節發展要符合孩子的想象和思維。我家貝貝喜歡的書有《可愛的動物》、《神奇的植物》、《變、變、變》、《絢麗的大自然》、《艾瑪叢書》、《三只小豬》、《三字經》、《童話故事》等等。
其次是讀。
圖書繪本的畫面很細膩、豐富，畫面間一般有過度和銜接，不要錯過細節，要注意把畫面看全。我們大部分是先讓孩子自己看一遍，鼓勵她把看到的想到的說出來。然后再講給她聽，一邊講一邊一起翻閱圖書。最后以游戲的方式提問，讓孩子在填空游戲中回憶故事情節，加深對內容了解和語言文字的印象（有趣、好聽的詞語鼓勵她多說一說）。答對就給予一定的表揚和鼓勵，激發、培養他的潛能和興趣，從而提高閱讀水平，但也不能讓讀書成為死任務，只要她愿意看，我們就很高興陪她一起，不能刻意地要求她學里面的字，記清所有的內容。在興趣的基礎上更能把書讀到心里去。
最后是環境。
因孩子容易受外界的影響，所以要給孩子創造一個輕松的環境。閱讀要堅持，有固定的時間。我家最主要的是睡前30分鐘關掉電視、電腦，坐到床上讀；周末帶她到圖書館看書、借書，感受那里的氣氛；周末天氣好有時還坐在公園的草地或大樹下讀。到圖書館借書我發覺有一個很大的好處，不僅節約了開支，更能培養孩子愛惜書本、控制時間，尊重別人的勞動成果的好習慣。以前我家孩子覺得書是自己的，想怎么處理就怎么處理，買回來的書，沒幾天就都“分家”了，讓我操碎了心。可現在完全改掉了這個惡習，真的很欣慰。
親子閱讀，不僅能鍛煉孩子的語言表達、觀察能力；又能養成良好的習慣，為孩子點亮了一盞智慧之燈，讓我們和孩子一起堅持，一起加油！
總之，親子閱讀，不是形式，需要家長用心去投入，用心去實踐；孩子的潛力，需要我們家長用心去引導，用心去激發！相信，每一次用心地參與，都會感受到孩子身上的發光點！都會感覺到了親子閱讀的魅力！
親子閱讀心得體會 13
這次幼兒園舉行親子閱讀活動，我作為xx的母親，參加了這次活動，我們每一位家長都陪在自己孩子身邊，與他們一起去閱讀，然后根據閱讀的內容來回到老師提出的問題。
在這個過程中，我感受到了合作的樂趣，更加強了我與自己孩子的互動，因為很多問題不難，但是想要最快速的回答上來，需要配合，我們彼此配合去戰勝其他的親子團，然后在去尋找答案，這樣有趣的活動，我感覺很有意義，通過閱讀，孩子們不但能夠在學習中，學到很多的知識，也能夠從中感受到閱讀和游戲的樂趣，這樣能夠推動他們好好讀書。
一開始我接到幼兒園通知，每個家長都必須要有一位參加這次活動，心中還是有些排斥的，我認為這些事情沒必要我們參與，老師主持就行了，但這次恰好有時間，又因為孩子強烈要求，我才決定參加這次的親子閱讀活動，一個是想來看看這個活動有什么特別之處，第二個也是不想自己孩子孤零零的沒有父母陪伴，這才不情不愿的過來了。
幼兒園舉行的這次活動有趣，更是意義重大，這次的活動，我不但在與孩子配合中，感受到了孩子的獨立和成長，也拉近了我們母子的關系，在家中我家的孩子一直都很調皮，經常給我們夫妻找麻煩，而我們管的也比較嚴厲，導致他在家中很少與我們交流，每次放學回家都自己躲在房間里面玩積木，或者看動畫片，心中也是挺著急的。
這次活動，我明顯感受到孩子他開朗了很多，不在是那個孤獨憂郁的小孩子，知道與我商量，也愿意與我溝通，這樣的改變才是我最大的收獲，對于這樣的收獲我非常滿意，至少我覺得這次我沒有白來，我非常慶幸自己來參加了這次活動，接受了邀請，不然非后悔不可。
看到我孩子同班同學有那么一兩個沒有父母陪同，顯得非常孤單，在此次互動都不積極，這讓我覺得有時間我們做父母的的就應該多陪陪他們，他們一直都需要我們關注，而且還小，很多時候都顯得非常的`脆弱容易被傷害，我希望自己的孩子可以無憂無慮的學習生活。
這次活動的目的我也了解了，其實就是希望我們父母能夠花一些時間陪在孩子的身邊，給他們一些關懷，多一些互動罷了，畢竟他們還小需要呵護，作為父母更是有這個責任，我以前忽視了，但是今后我不會在忽略這一點，我會恪守好自己的本分和職責做好自己家長的角色。
親子閱讀心得體會 14
隨著孩子越來越大，有著他們自己的思維想法，很多孩子都很怕和父母溝通；由于工作的關系我和女兒分隔兩地，女兒在老家由爺爺奶奶帶著，我和女兒的交流基本就靠通信。我一直都還比較自信我和我女兒之間沒有太多的隔閡，我總是希望她不只是把我當成媽媽當成長輩，我甚至不希望在女兒面前呈現出高高在上，威嚴不可抗拒的姿態。如果我能成為女兒的朋友，那將是我最為自豪的事情。所以我一直在尋求和女兒之間的共同愛好。
前不久我給女兒買了一整套的《淘氣包馬小跳系列》書籍，從那以后女兒每次打電話就會跟我說書里面有趣的事情，我很是好奇這書到底寫了些什么那么吸引女兒的眼球于是我開始在網上下載書籍里的內容和女兒一起經歷馬小跳和他同學的那些事，終于我知道了為什么女兒如此的喜歡這樣一本書。作者楊紅櫻的寫作宗旨是“要把快樂還給孩子，希望所有的孩子都有一個快樂的童年”。雖然作者把馬小跳描寫成了一個差生在大人眼里甚至是壞學生，但是他善良，有愛心、對一切都充滿了好奇。
這套書籍也是非常值得我們做父母的去看一看，在這套書籍中也許我們可以從馬小跳身上看到自己孩子的一些身影。首先超前的兒童觀什么是平等、獨立、快樂、相互尊重人與人之間的交流，作者強調要把孩子當成孩子站在他們的立場用他們的思想看待問題，不居高臨下、不說教這就要我們做父母的蹲下身子和他們真誠的探討問題，要做到這一點并非是一件容易的事。
很多家長都是在孩子出現問題和犯錯的時候喜歡用一種我是你父母我說什么都是對的，我說什么就是什么的態度跟孩子溝通總是以失敗告終，讓孩子在違心下向父母投降；女兒每次考試完都會如實的向我通報她的成績，有時她的成績還不錯的時候我總是不吝嗇對她的夸獎你很棒，但是你還可以更棒，這時女兒很是自豪也很是謙虛的回答我下次我會更努力的媽媽；如果她那次考砸了，我也不會亂加批評原本女兒難過自責的`心里就傷痕累累難道我還忍心讓她更加難受嗎？我總是安慰她寶貝盡力就好下次我們努力，這時女兒心里的壓力會減少很多；其次在這本書里楊紅櫻作者巧妙的把孩子的心理理念都融入到了她的書中讓孩子一讀就懂，一下可以讀很多本，這也讓孩子們從另一方面產生了讀書的成就感，從而也增強了他們的閱讀能力；楊紅櫻作者由于她曾經也是一名小學的語文老師，正是她有著有扎實的生活積累以及這樣的投入、專注和設身處地，她筆下的“馬小跳”才寫得如此充滿童趣，輕松活潑，詼諧幽默，讓孩子發自內心地喜歡甚至著迷。
其次在孩子們的眼中，馬小跳是一個充滿兒童天性、快樂、陽光的形象；作者把生活中這樣一個馬小跳由她的筆下寫入書中讓孩子們在讀的時候產生共鳴。還記得有一次女打電話問我：媽媽你說孩子是學習好還是快樂好那個更重要，要如實地回答。不難看出女兒在問這一問題時內心的糾結，要如實的回答這句話其實在她心中的天平有了質疑，請問作為父母那個不希望自己的孩子十全十美，樣樣都好，就像女兒說的一樣“不可能什么都優秀，很多父母都希望自己的孩子學習好，如果連自己都不快樂了，怎么可能把學習弄好？”這是女兒的原話，這時我真的很欣慰女兒有這樣的想法，后來女兒告訴我這是她讀馬小跳的感悟。
其實健康、快樂對于女兒來說才是她和我們父母的愿望。我一直很慶幸我的童年就是遇到這樣的父母理解、幫助引導我正確的人生觀、價值觀教會我的為人處事與人相處和睦友善，讓我在今天擁有屬于自己的事業、溫馨的家庭。所以說父母對于孩子正確的引導平等溝通是多么的重要。
我希望我的女兒在她的童年能平安、健康幸福、快樂的成長擁有自己的思想、擁有自己的空間，讓她的童年時代真正擁有屬于自己的幸福！
親子閱讀心得體會 15
當老師多年，我深知閱讀對于孩子的成長無比重要。書，對孩子而言，是認識外在世界的重要渠道，我一直希望自己的孩子喜歡閱讀，也期望孩子把這種愉快的經驗延伸到未來的成長階段。針對于孩子年齡小的特點，目前讓孩子進行獨立閱讀是沒法做到的，取而代子的.應該是親子閱讀。我認為，親子閱讀是一種陪伴，是一種激勵，同時更是一種交流。
從孩子一歲半開始，我們就特別注意培養孩子的閱讀興趣，紅袋鼠幼兒畫報一直都是我們作為親子閱讀的首選。通過兩年的親子閱讀，讓我感受頗深的是：
陪孩子一起閱讀，應該順應孩子的心理特點，選好孩子愛看的書，使他對書產生好感，在讀書的過程中不要過多的限制孩子的閱讀。由于孩子小不識字，我們的做法就是經常鼓勵孩子把書中的所看到的事物或具體內容說出來，如果孩子沒能說出來或有遺漏的我們可以提示他還有什么等等，除了孩子看到的形象事物說出來，我們還鼓勵孩子把自己的想法講出來，然后和爸爸媽媽一起交流和討論。這樣做持續了一年多的時間，孩子的閱讀興趣濃了，同時閱讀水平也有了提高。
我覺得這是一個讓孩子學會觀察和想象的很好方法。除了讓孩子說看到的和談想法，我們也可以把自己看到和想到的與孩子進行甲流，引導他以后學會自己去看，自己去想。就這樣一個閱讀過程，我們就不知不覺地和孩子一起陶醉在書的世界里，一起享受讀書帶來的快樂與幸福。久而久之，孩子愛上了閱讀，也和我們親密無間，我們還體會到，在陪孩子閱讀的同時，我們也充實和豐富了自己。
閱讀貴在堅持。每天堅持抽時間陪孩子讀書。平時只要我們睡前都會抽出一點時間陪孩子讀書，講故事。經過一段時間，孩子已經會講很多小故事。親子閱讀不應該只是一次活動，更應該是持之以恒的常規，每天閱讀既營造了和諧的親子關系，又讓孩子享受到讀書的樂趣。孩子的閱讀是單純快樂的，每天與孩子一起閱讀，是我們一生當中最快樂的時光！
親子閱讀心得體會 16
小朋友慢慢長大以后，我們關注的重心從生活方面慢慢轉向教育方面，關于教育，相信很多家長關注多的就是閱讀，一位作家也曾說：“明智的父母，一旦給孩子吃飽穿暖之后，接下來重要的事情，就應該去為孩子們選擇出好的書，帶回家來，放進他們的臥室里。”
我是在淵淵兩歲左右開始進行真正的親子閱讀，對于大人來說小朋友的繪本比較枯燥，尤其是需要一遍一遍的重復，說實話剛開始就有點堅持不下去了。但小朋友與我們朝夕相處，我們就必須以身作則，我就告訴自己，敷衍了事的讀是讀，聲情并茂的讀也是讀，只有自己喜歡閱讀，小朋友才能喜歡上閱讀，我讓自己帶著淵淵融入到繪本的情景當中，提高淵淵的興趣，21天可以養成一個好習慣，我就通過打卡形式，先逼自己把這個習慣養成以后，然后慢慢的'讓淵淵也跟著養成一個閱讀的好習慣。
閱讀習慣是人生有價值的習慣，因此越早越好，我相信沒有不愛聽故事的小朋友，只有不愛講繪本的家長！
在親子閱讀中讓我感觸深的就是貴在堅持，后，祝所有的小朋友和大朋友們在親子閱讀的道路上越走越遠！
親子閱讀心得體會 17
我陪孩子親子閱讀已經有一段時間了，回頭看一看頗感不易，經過多次的親子互動式閱讀，我已經驚訝的發現，孩子的閱讀習慣隨著時間的推移有了明顯的轉變，變被動為主動，現在小家伙早就改掉了回家沒事就看動畫片的習慣，總喜歡坐在她的書桌前靜靜的看書。我們家人在一起的時候，她喜歡把書中看到的有趣的事情講給我們聽，還經常說出一些耳目一新的詞語，有模有樣的，頗具一定的語言組織和邏輯推理關系，完全增加了溝通和表達的能力，甚至將老師上課的內容和書本上看到的內容融合在一起，拿來給我們講道理，同時也開闊了孩子的眼界。
的教育一定是從陪伴開始的`，親子閱讀已經成為我們家快樂的時光之一，每次的親子閱讀都讓我樂在其中、回味無窮，我在欣賞孩子成長進步的同時，也感到了快樂。親子閱讀正在成為我們一家人良好的習慣，以后我們會不斷改進方式方法，進一步激發孩子讀書、求索和創造的熱情，使孩子與書為友，與書為伴，塑造美好心靈，在讀書中健康快樂地成長。
親子閱讀心得體會 18
書是一顆小小的種子，當父母把它種在孩子的心田，再用耐心去澆灌，小小的種子就會爆發出勃勃生機，長成參天大樹，啟迪心靈，滋養智慧。擁有閱讀的興趣和習慣，一定是我們送給孩子一生珍貴的禮物!白巖松說，提倡大家讀書，是因為閱讀是成本低、收獲大的投資。學齡前的孩子，讀書主要還是靠親子閱讀為主，也就是以繪本為媒介，以共讀為紐帶，讓孩子和家長之間共享閱讀的`過程。陪娃方式千萬種，親子閱讀是我認為好的一種。在我們家，閱讀是一種能給我和孩子帶來無限樂趣的娛樂活動，同時也是我們獲取知識，開闊視野的有效渠道。
如果你有親子閱讀的習慣，那么一定要堅持，堅持，堅持!時間會給你想要的結果。如果你還沒開始親子閱讀，那么現在就是好的時機!在我們暫時不能行萬里路的時候，那就帶孩子讀萬卷書吧！能夠和孩子坐在一起閱讀的時間并不長，所以我很珍惜這短暫的時光，它可能不會給孩子在今后的應試中直接加分，但卻是影響孩子一生的珍貴財富。閱讀是一輩子的事，陪她長大陪她閱讀是這輩子幸福的事。
親子閱讀心得體會 19
每周六我都會陪孩子一起閱讀，講書中那些奇幻美妙、浪漫天真的童話。與女兒一起讀書時，我發現，我仿佛又回到了童年，回憶起童年時和小伙伴一起在草叢中捉蟋蟀、捕蝴蝶，在小河邊捉魚、摸蝦……那無憂的歲月讓我無法忘卻。
當我手捧一本童話故事認真朗讀時，孩子就依偎在我的身邊，津津有味地聽我念著，“爸爸講的和老師一樣有感情，媽媽的感情就不好……”看著女兒小大人的樣子，在啞然失笑之余，我更多的是一種莫名的感動，也許是我與孩子之間有了心靈上的相通。
在老師耐心的輔導下，孩子認識了許多字詞，現在每拿回一本故事書她都要先讀給我聽，遇到不認識不理解的.字詞就會向我詢問，有時也會亂讀，想想小時候的我亦如此，直到會查字典。我告訴她我會把一張圖書借閱證作為她上小學的禮物送給她時，她聽了挺高興的。
高爾基說書籍是人類進步的階梯。確實如此，書香讓女兒樂在其中，書籍在豐富女兒內心的同時，更給予她讓她一生受用的好品德。在與女兒一起讀書的日子里，我發現我也在“長大”，不時地分享著女兒的童心，感悟生命的真諦，收獲為人父的幸福……
親子閱讀心得體會 20
吉姆.崔利斯《朗讀手冊》上有這樣一段話：“你或許擁有無數的財富，一箱箱珠寶和一柜柜黃金，但你永遠不會比我富有，我有一位讀書給我聽的媽媽。”
“親子閱讀”是以閱讀為紐帶，通過共讀，父母與孩子共同學習，一起成長。它不僅給父母和孩子創造了交流互動的機會，分享讀書的感動和樂趣，更為孩子的心靈帶去了情感慰藉：歡喜、智慧、希望、勇氣、熱情和信心。
從兒子步入幼兒園開始，我們的親子共讀已經堅持了將近一年的`時間，欣喜的是，通過閱讀孩子真的是發生了很大的變化。首先，孩子在潛移默化中養成了良好的閱讀習慣，每當我忙起來把閱讀拋在腦后的時候，他都會提醒我一句：“媽媽，今天還沒有讀書呢”。其次，閱讀明顯提高了孩子的語言表達能力，每當他說出一些讓人耳目一新的詞語或句子，都會給我們帶來小小的驚喜和感動。第三，相信閱讀無形之中也開闊了孩子的眼界，豐富了孩子的思想，培養了孩子的獨立思考能力。
陪伴是最長情的告白，親子閱讀不是形式，需要我們家長們用心去投入，用心去實踐：孩子的潛力需要我們家長用心去引導，用心去激發，相信每一次用心的參與，都會感受到孩子身上的閃光點，都會感受到親子閱讀的獨特魅力。
親子閱讀心得體會 21
隨著孩子漸漸長大，閱讀成為了我們家庭生活中不可或缺的一部分。通過與孩子共同閱讀，我深深體會到了親子閱讀的魅力和價值。
首先，親子閱讀拉近了與孩子的距離。在忙碌的生活中，與孩子共度美好時光的機會并不多。而親子閱讀正是這樣一個機會，讓我們可以坐下來，與孩子分享故事，交流心得。每次閱讀后，我們都會討論故事的情節、角色和意義，這不僅增強了孩子的語言表達能力，也加深了我們對孩子的了解。
其次，閱讀拓寬了孩子的視野。通過閱讀各種類型的書籍，孩子接觸到了更廣闊的世界。從科學知識到人文故事，從寓言故事到歷史事件，書籍為孩子展現了一個豐富多彩的世界。這不僅激發了孩子的求知欲，也培養了他們的想象力。
此外，親子閱讀還有助于培養孩子的良好品質。通過閱讀正面、積極的故事，孩子學會了善良、勇敢、誠實等優秀品質。這些品質在孩子的成長過程中具有深遠的影響。
我想說，作為家長，我們應該珍惜與孩子共度的'每一個時刻。無論是玩耍、旅行還是閱讀，都是孩子成長道路上的寶貴財富。通過親子閱讀，我們可以與孩子共同成長，共同進步。希望更多的家長能夠加入到親子閱讀的行列中來，為孩子的成長提供更多的支持和陪伴。
親子閱讀心得體會 22
一晃歡樂的暑假即將結束，這個暑假豐富而又精彩，其中最歡樂的要數和媽媽一起閱讀“十萬個為什么”，讓我們了解了不少，平常都不知道的東西，走進了花、鳥、魚、植物、以及古今探險的世界，并且學習駕馭了部分科學學問。平常我們都會問鳥類為什么會在天上飛？在沒有閱讀這本書之前我也感到驚奇，為什么鳥類可以做到，而人類為什么就不能飛呢？原來鳥類身體各個部位都與飛行親密相關，它能飛和它的身體構造有關，它胸部肌肉發達能牽動翅膀骨骼，使翅膀能夠扇動起來。身體輕，骨骼纖細，這樣為飛行供應了優越的.條件。
還有哦，它體內的器官也有利于飛行，鳥是直腸沒有存尿的膀胱，所以啊平常我們總能夠看到它在飛行的同時也會，隨隨意便的將糞便排出，哈哈，那是它在減輕體重，便于飛行！這只是其中的一個，還有許很多多好玩的呢！書給我在輕松開心的過程中，不斷的增長學問，開拓視野。了解學問的同時并養成了愛看書，愛學習的好習慣！所以書是伴隨我們學習的不行缺少的“好伙伴”！
親子閱讀心得體會 23
剛有孩子的時候，也不知什么叫親子閱讀，在寶寶還不會說話的時候，就買了很多花花綠綠的口袋書，有汽車、蔬菜、水果、生活用品等等，教寶寶認識一些基本的事物。那時候寶寶雖然還小，不會說話，但是跟他說多了之后，比如問西瓜是哪個，自己就會指著那幅畫，嘴里哼哼嘰嘰的，歪著腦袋看得很起勁。所以不要以為孩子小什么也不懂，只要我們給孩子創造學習的環境，他們的大腦會像海綿一樣吸收知識。現在小孩上了幼兒園，我們經常和他一起聊聊天，問問班里發生的事，有多少好朋友，了解他內心的一些喜怒哀樂。
愛聽故事是孩子的天性，故事里的人物和情節能深深的打動孩子的心。最主要的是孩子在聽故事的時候，注意力是非常集中的，在這個基礎上還能大大地開發他們的想象力。
故事聽的多了，沒有人告訴他，他已經能慢慢的分辨出哪個是好的，哪個是壞的，做好事的`人會得到別人的喜歡和表揚，做壞事的人沒有人愿意和他玩，我想這種潛移默化的效果，不是那種每天提著耳朵諄諄教導能教出來的，讓孩子們自己在他們理想的世界里去探索和發現，才能事半功倍。
親子閱讀心得體會 24
一晃快樂的即將結束，這個暑假豐富而又精彩，其中最快樂的要數和一起閱讀十萬個為什么，讓我們了解了不少，平時都不知道的，走進了花、鳥、魚、植物、以及古今探險的世界，并且學習掌握了部分知識。平時我們問鳥類為什么會在天上飛?在沒有閱讀這本書之前我也感到奇怪，為什么鳥類可以做到，而人類為什么就不能飛呢?原來鳥類身體各個部位都與飛行密切相關，它能飛和它的身體構造有關，它胸部肌肉發達能牽動翅膀骨骼，使翅膀能夠扇動起來。身體輕，骨骼纖細，這樣為飛行提供了優越的條件。
還有哦，它體內的'器官也有利于飛行，鳥是直腸沒有存尿的膀胱，所以啊平時我們總能夠看到它在飛行的同時也會，隨隨便便的將糞便排出，哈哈，那是它在減輕體重，便于飛行!這只是其中的一個，還有許許多多好玩的呢......書給我在輕松愉快的過程中，不斷的增長知識，開拓視野。了解知識的同時并養成了愛看書，愛學習的好習慣!!所以書是伴隨我們學習的不可缺少的好伙伴!
親子閱讀心得體會 25
親子閱讀是一種非常重要的親子交流方式，它能夠增進親子關系，提高孩子的語言表達能力和閱讀興趣。最近，我和我的孩子在幼兒園參加了親子閱讀活動，收獲頗多。
在親子閱讀中，我發現孩子充滿了好奇心和求知欲，他時不時會停下來問問題，或者指著書中的`圖片詢問我。這讓我更加了解他的思維方式和興趣愛好，也讓我們的溝通更加順暢和深入。
同時，親子閱讀也是一種很好的教育方式。通過與孩子共同閱讀，我可以啟發他的思維，拓展他的知識，引導他建立正確的價值觀。在閱讀過程中，我還可以講述一些故事中的道理，引導孩子明辨是非、感受美好。
此外，親子閱讀也是一種很好的親近方式。在快節奏的現代社會中，家長往往沒有太多的時間陪伴孩子。而親子閱讀則可以讓我們抽出時間，坐在一起，享受安靜的閱讀時光。這樣的親密時刻，不僅可以增進親子感情，也可以給孩子留下美好的童年回憶。
親子閱讀對孩子的成長和家庭關系都有著積極的影響。我和我的孩子將繼續參加親子閱讀活動，讓我們能夠更好地互相了解、成長和親近。
親子閱讀心得體會 26
我們這個家庭是一個伴著濃濃書香的快樂之家，我們崇尚快樂讀書。我們的讀書口號是“在讀書中感悟人生，在讀書中學會思考，在讀書中快樂成長。”
這次學校開展親子讀書活動以來，我們家長把學校推薦的必讀書目進行了認真研究，還抽空學習了許多家教方面的書籍。在親子閱讀中，我們不斷總結讀書的經驗，形成了一些適合我們家庭的讀書方法。
一是固定讀書時間。我們把晚上八點半至九點作為親子閱讀的固定時間，在這個時段里，孩子已完成當日的作業、預習完功課，家長做完了家里的雜務，關閉電視和電腦，全家一起漫步在書中，享受讀書的快樂。
二是選擇讀書姿勢。我們采取了“依偎”的親子方式，在舒適的床上或沙發上，讓孩子依偎著家長，家長用手攬著孩子，不時摸摸孩子的頭，拍拍孩子的小臉蛋，營造具有濃郁親情的讀書氛圍。
三是注意讀書的語調。我們在為孩子讀書時，避免平和的語調，注意富有表情地朗讀，放慢閱讀節奏。
四是做好導讀準備。根據孩子的讀書水平，將全書劃分精讀、選讀、略讀的.不同區域，重點為孩子閱讀書中的精華內容，因為閱讀時間不長，還要注意編排，閱讀時不妨找一個留有懸念的地方停下來。吊足孩子的胃口，增加讀書的趣味性。
親子閱讀心得體會 27
孩子入園以后，園里的親子閱讀活動讓我不得不在培養孩子閱讀興趣方面由被動變為主動。挑選書籍，是親子閱讀的第一步。作為孩子的母親，我需要關注和研究繪本書籍的內容質量、書籍內容是否適用于孩子當期的年齡段，以及跟孩子現階段的理解能力是否具有匹配性。一本好的書，第一次閱讀就會讓孩子很有代入感，之后孩子會請求我再讀一遍，再之后的`連續好幾天內都會閱讀這一本書。
慢慢的，閱讀繪本成為每晚睡前的固定模式，孩子也從“聽故事”逐漸到“理解故事”，不僅僅是“理解故事”，還能將詞匯在繪本中出現的語境應用到現實生活場景。譬如：當車輛行駛到世紀大道上那一排盛開的櫻花樹旁時，孩子會驚喜地說：媽媽，快看哪，漫天飛雪哎;當白天在小區的花圃間散步時，孩子會指著滿園盛開的鮮花贊嘆說：真是個五彩繽紛的世界呀;甚至在某天，孩子在自己的粥碗里調皮的加入一些她咬下來的蘋果渣，邀請我品嘗所謂的水果粥時，她的邀請辭是：媽媽，你只有嘗試過，才知道你到底能做什么!我相信，這種將詞語對應到適當語境的應用能力，主要來自于對繪本故事的閱讀與理解。
親子閱讀心得體會 28
記得有位作家曾說過：“一個家庭沒有書籍，就像一座房子沒有窗戶。”在諾兒的成長中，書籍是她的好伙伴。從“小手撕不破”的識物圖畫書，到配上大圖畫的小故事，女兒的每天幾乎都要與她喜歡的書在一起玩樂。我平時的工作很忙，很少有時間給孩子讀長篇的.故事，女兒聽《安徒生童話》得益于故事磁帶。每次見她聽著故事磁帶睡覺，我總感覺缺點什么。
不知不覺中，孩子已經上了小學，成了一年級的小學生。看到孫老師和其他班里孩子的家長為孩子們制定的讀書計劃，我深刻的反省自己的不足，盡量抽時間與女兒共同讀書，而不是讓她獨自一人讀書，每次讀完后都和女兒一起討論故事中的人物，故事說明的道理，記錄孩子喜歡的話，喜愛的詞。在此過程中，我的語言也漸漸豐富，與班內孩子們交流時，也能先想想怎樣表達才能不空洞乏味，怎樣才能讓學生們更容易接受。
女兒是我的老師，每次看到她如癡如醉的閱讀一本新書，忘記吃飯，甚至聽不到喊她的聲音，我既再次感到自己不如她，我要好好向女兒學習！
陪女兒一起讀書，讓她更健康自信，一起認識世界的真與善，假與丑，體驗女兒對知識的渴求，分享讀書的樂趣，我在不自覺中仿佛回到了童年，撿起了讀書的喜悅。
親子閱讀心得體會 29
當我們翻開一本書，也就打開了一個世界。對于孩子們來說，書籍是他們接觸和理解這個世界的橋梁。而親子閱讀，更是在這個過程中融入了父母的關愛和引導，為孩子們的成長增添了更多的色彩。
在親子閱讀的過程中，我們不僅可以和孩子們分享知識，更能與他們建立深厚的'情感聯系。當我們在閱讀中互動、交流，孩子們會感受到我們的關注和陪伴，從而增強彼此間的信任和理解。
此外，親子閱讀還能激發孩子們的想象力和創造力。當我們在講故事的過程中，孩子們的腦海中會不斷地涌現出各種畫面和場景，這正是他們將文字轉化為畫面的創造力所在。同時，我們也可以通過閱讀，引導孩子們明辨是非，培養他們的良好品德和價值觀。
而在這個過程中，我們也能從孩子們身上學到很多東西。他們的純真和善良，會讓我們更加珍惜生活中的美好時光。他們的想象力和創造力，也會激發我們的創作靈感和激情。
因此，我堅信，親子閱讀不僅是一種教育方式，更是一種生活方式。讓我們和孩子們一起在書海中探索、成長，共同創造美好的回憶。
親子閱讀心得體會 30
x月，xxx幼兒園開展了“閱讀打卡”活動，我太高興了，美好的童年怎么能少了書籍陪伴呢！閱讀是提高孩子情感表達能力和感知力的有效途徑，親子閱讀更能促進親子之間的和諧，形成良好家風，共筑兒童的身心健康成長之路。親子閱讀的關鍵在于興趣與習慣的培養，首先要讓孩子盡可能多接觸書籍，用心營造讀書的家庭氛圍。黎潤錦因為發育較哥哥遲緩，所以閱讀之前看的多的是圖片，有時候她喜歡自己翻看色彩斑斕的`圖片，咿咿呀呀地指著。其次我們試圖把閱讀當作一種樂趣，用自己內心的熱情來感染孩子，促進她對于閱讀的興趣提升，培養她的閱讀習慣和共情能力。當平時看著哥哥讀課文或者背誦，她就很想積極的參與進來。于是每晚睡前，我們將書給她，讓她邊自己翻書邊聽我們講，不一定會是很完整的一個故事，我們抓住她的興趣點，順勢引導她自主閱讀；或者是簡單的一版圖片，只要她愿意，拿著書開始表達的時候，我們就會有回應。日復一日，她愈發愛笑愈發愛表達，也愈發愛家人。用心地陪伴孩子閱讀，如同氧氣之于花朵。初始之時，并不會覺得收效甚大，但日積月累定能聽見花開的聲音，讓我們用心靜待！
親子閱讀心得體會 31
在生活中，我一直重視親子教育，尤其注重與孩子的親子閱讀。我認為家長與孩子的親子閱讀，不僅能夠增強家庭的感情，還能夠促進孩子的語言表達和思維能力。在這個過程中，親子繪本成為我和孩子們最喜歡的閱讀方式。
我和孩子們喜歡一起讀的'繪本有很多，比如《丑小鴨》、《小熊和小毛驢》等等。在閱讀繪本的過程中，我會帶領孩子們進入故事情節，讓他們暢想自己的故事版本。同時，我也會鼓勵孩子們自己講述故事，這不僅能夠提高他們的口語表達能力，也能夠加深他們的理解與記憶。
親子閱讀時，除了故事情節，繪本的插圖也是我和孩子們喜歡探討的話題。孩子們會通過繪本中的插圖，去感受和想象故事中的人物、場景和情感。這樣的交流不僅有助于孩子們的想象力和創造力，也能夠增強我們的親子關系。
在親子閱讀中，我也常常借助繪本教育孩子們一些成語和生詞。孩子們聽懂了故事，也能夠理解和運用故事中的語言表達。這樣的學習方式不僅有趣，也讓孩子們更容易記住和運用。
親子閱讀是一種很美好的閱讀方式，不僅能夠讓父母與孩子之間的關系更加緊密，也能夠促進孩子的語言表達和思維能力。我相信，在未來的日子里，我和孩子們還會繼續享受這樣的閱讀時光。
親子閱讀心得體會 32
親子共讀是的好方法之一，值得提倡。孩子到了剛上學的年齡，各方面都比較模糊，幼小的心靈應該得到多方面的教育，使之慢慢懂得許多道理，在與孩子共同讀書的同時也可以教育孩子。給孩子講解故事的起因與結果，讓孩子懂得一些基本做人的道理;讀一些科學家的故事，可以鼓勵孩子熱愛祖國，刻苦學習積級上進，從小培養學習書本知識的興趣與習慣，將來可以用知識回報祖國，回報社會，回報父母的關懷，做一個對社會有用的`人;讀一些勇敢的好故事，教育孩子做一個誠實可信的人，誠實的人總能得到人們的尊重，并有意想不到的收獲;讀一些熱愛勞動，熱愛生活的章節，講一些誰知盤中餐，粒粒皆辛苦的故事，盡量讓孩子學做一些力所能及的家務，認識糧食，蔬菜，水果及過程，讓孩子懂得珍惜來之不易的果實。
親子共讀的時候，鼓勵孩子說出自己的想法，試著從孩子的角度去思考問題,重孩子的自尊心,與他們建立一種親密的平等的朋友關系，你會發現與孩子的溝通不再是很困難的事情。
總的來說，親子共讀的同時，使我們父母也收獲受教育的機會。
親子閱讀心得體會 33
一晃快樂的暑假即將結束，這個暑假豐富而又精彩，其中最快樂的要數和媽媽一起閱讀十萬個為什么，讓我們了解了不少，平時都不知道的東西，走進了花、鳥、魚、植物、以及古今探險的世界，并且學習掌握了部分科學知識。平時我們都會問鳥類為什么會在天上飛？在沒有閱讀這本書之前我也感到奇怪，為什么鳥類可以做到，而人類為什么就不能飛呢？原來鳥類身體各個部位都與飛行密切相關，它能飛和它的身體構造有關，它胸部肌肉發達能牽動翅膀骨骼，使翅膀能夠扇動起來。身體輕，骨骼纖細，這樣為飛行提供了優越的條件。
還有哦，它體內的器官也有利于飛行，鳥是直腸沒有存尿的膀胱，所以啊平時我們總能夠看到它在飛行的同時也會，隨隨便便的'將糞便排出，哈哈，那是它在減輕體重，便于飛行！這只是其中的一個，還有許許多多好玩的呢......書給我在輕松愉快的過程中，不斷的增長知識，開拓視野。了解知識的同時并養成了愛看書，愛學習的好習慣！所以書是伴隨我們學習的不可缺少的好伙伴！
親子閱讀心得體會 34
吉姆·崔利斯在《閱讀手冊》中有這樣一段話：“你可能有無數的財富，一盒珠寶和一柜黃金，但你永遠不會比我更富有，我有一個母親給我讀書。”
“親子閱讀”是以閱讀為紐帶，通過閱讀，父母和孩子一起學習，一起成長。它不僅為父母和孩子創造了交流和互動的機會，分享了閱讀的感動和樂趣，而且給孩子的`心帶來了情感安慰：快樂、智慧、希望、勇氣、熱情和信心。
自從兒子進入幼兒園以來，我們的親子閱讀已經持續了近一年。幸運的是，通過閱讀，孩子們真的發生了很大的變化。首先，孩子們在不知不覺中養成了良好的閱讀習慣。每當我忙著把閱讀拋在腦后，他都會提醒我：“媽媽，我今天還沒讀書。”。其次，閱讀顯著提高了兒童的語言表達能力，每當他說一些令人耳目一新的單詞或句子時，都會給我們帶來一點驚喜和感動。第三，相信閱讀無形中也開闊了孩子的視野，豐富了他們的思想，培養了他們的獨立思考能力。
陪伴是最長的懺悔，親子閱讀不是一種形式，需要我們的父母用心投入，用心實踐：孩子的潛力需要我們的父母用心指導，用心激勵，相信每一次積極參與，都會感受到孩子的閃光點，會感受到親子閱讀的獨特魅力。
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