勵志的讀書放飛夢想心得（精選22篇）
某些事情讓我們心里有了一些心得后，通常就可以寫一篇心得體會將其記下來，從而不斷地豐富我們的思想。那么心得體會怎么寫才恰當呢？下面是小編幫大家整理的勵志的讀書放飛夢想心得，希望對大家有所幫助。
勵志的讀書放飛夢想心得 篇1
最近，我讀了法國的昆蟲學家法布爾花費了將近20年時間寫成的《昆蟲記》，這本書讓我愛不釋手，一口氣讀了三遍。《昆蟲記》不僅讓我熟悉了昆蟲的生活環境、昆蟲的家、昆蟲的食物；還讓我了解了昆蟲們的生活習性、本能、計謀手段等。法布爾用淺顯易懂的故事形式給我們講述了一個平凡、奇特、有趣的昆蟲世界，從這本書中我知道了蜣螂是怎樣滾糞球，是草原上的“清潔工”；被管蟲用極微小的圓球為寶寶制作美麗的衣服，是昆蟲界“聰明的裁縫”；蟬是大自然的歌唱家，是一位自食其力的勤奮者，螞蟻竟然是兇悍的.劫掠者將蟬辛苦尋得的食物一搶而光。由此我想到法布爾是一位有著驚人耐心、細致觀察力、刻苦鉆研精神的人。與他相比我真是慚愧不已。有一次我碰到一道難題，沒有動腦就去問媽媽；特別是上學期期中考試由于我的馬虎、粗心，數學成績拖了班級后腿，使我懊悔不已。以后在生活、學習中，我要學習法布爾探索大自然的精神。
《昆蟲記》這本書給了我無窮的樂趣和無數的啟發，我認為是一本值得閱讀的好書，無論是誰只要認真閱讀一下《昆蟲記》就會被大自然的神秘吸引，快來看看吧！
勵志的讀書放飛夢想心得 篇2
高爾基曾說過：“書是人類的進步階梯。”書是我們的好朋友，通過它可以“看”到廣闊的世界，“看”到銀河里的星星，“看”到中華瑰麗的五千年，“看”到風土人情和世間萬象，對我們擴大視野、增長見識、豐富積累、提高素質，有著十分積極的意義。
我國偉大詩人杜甫說過：“讀書破萬卷，下筆如有神。”在人人擁有一好書，人人讀一本好書的讀書工程的號召下，我買了一本李開復先生的《做的自己》。
首先吸引我的是書名，當書到手時我懷著好奇的心情去讀這本書。讀完后不禁覺得神清氣爽，以前也曾讀過一些書，讀后似乎感覺都是一些空話，僅僅留給我一些無謂的說教，沒什么實質性的'幫助。看了這本書后，感覺與眾不同，如何才能做的自己？這需要我們每個人進行思考。是的，更多的時候，大家都在審評對方，研究對手，卻很少有時間靜下心來了解自己。李博士用平實的語言為我打開了一扇了解自己、重新審視自己的心門。他告訴人們：做人不是只有自省才能更完美，但是不時的自省卻能讓自己更加的清醒；做人不是簡單的樹立理想就可以輕松實現，但是沒有理想的人卻一定無所適從；做人一定要有廣闊的胸懷，真正做到嚴于律已，寬以待人才有容天下之大量的非凡氣度；做人要有勇氣，真正敢于追逐自己夢想的人才能讓更多的機會停留在自己身邊……他不僅提出了淺顯易懂的“成功同心圓”說，而且運用了發生在他身邊的大量故事來闡述成功的秘訣。這些故事很值得我學習和品味，從中吸取經驗和教訓，指導我走向成功之路。
其次，每個人對成功的理解不同。相信許多人和我一樣，或許經常有這樣的感覺：不知道什么才是真正的成功，怎樣才能得到成功，搞不清真正的人生價值是什么，如何實現。現在看了李老師的“成功”學后，體會到：人和人之間千差萬別，每個人都有自己的選擇，不能用同一個模式去衡量所有人的成功，無論是所處地位與名望的高與低，擁有財富的多與少，只有發揮了自己的興趣和特長，又對社會和他人有益，同時還體驗到了無窮的快樂，這就是成功，做到了的自己就是成功。
讀完《做的自己》，感到其實做好自己并不難。作為一名職業女性，工作經常陷入一種疲勞的狀態，經常會被學生的問題搞得自己覺得很累，我知道這不應該是年輕老師應有的心態，但是總是控制不住自己的情緒，總是會被學生不如意的表現所影響，開始經常抱怨這，抱怨那，甚至開始懷疑自己到底適不適合教師這個職業，剛參加工作時的熱情減少了，這種心情影響到我的生活和工作，受李老師的影響，“既然只能當老師，那么悲悲戚戚是當，高高興興也是當，我當然選擇后者！”
是啊，開心是一天，不開心也是一天，為什么不天天開心呢？可是，每天出現的讓人頭疼的事情，讓人頭疼的學生，怎么能高興得起來呢？我經常想：多想孩子們可愛的地方，盡量把課上好，盡量和他們一起玩兒，這樣孩子們就會越來越愛自己，每天生活在一個充滿愛的環境中，又怎么能不高興呢？
多么簡單多么樸素的道理，為什么我當初就沒想到呢，想想我們在工作學習中難免會與人產生摩擦，如果我們只盯著別人的錯誤，那么只能讓矛盾越來越激化，但是我們如果想別人的優點，就會使我們很快的冰釋前嫌，問什么同樣的問題發生在學生與老師的身上就這么不可調和呢？其實還是緣于“愛”，如果我們給學生多點，再多點的愛，對于他們的錯誤我們都用理解之心，包容之心，責任之心看待，而不去苛求他們像成年人那么懂事，師生關系會不會更和諧一點呢？在眾多的壓力與競爭下，要保持積極的心態，不論遇上什么困難都不要氣餒，積極心態戰勝一切困難，一樣可以做到優秀。
勵志的讀書放飛夢想心得 篇3
《高效課堂22條》從題目來看，就覺得教育理念新穎，貼近教育教學工作，是我們一線教師的指路燈。回顧新課程改革以來，作為一線的教師，我們進行了新課程培訓，也搞了一系列的課程改革，無論是教師主角的轉換，學生學習方式的變革，課堂模式的構建無不是為了掀起教育的另一番新天地。
高效課堂主張把課堂還給學生，在課堂上，教師不再是主體，學生卻成為了真正的主角。他們組成學習小組與對子，在自學的基礎上再經過群學，討論，每個人都對知識有了相當的掌握，于是學生接過了教師的擔子，走上了講臺，大膽的`表述著自己的觀點，從容的講述著解題的思路。一堂40分鐘的課，以前教師可能講30分鐘或40分鐘，在高效課堂，這一情景完全相反，一撥又一撥的學生走上了講臺向自己的同學授課，教師坐在了學生的位置，要么給予引導、要么向學生學習。能夠說，在這個課堂上，“教”與“學”真真切切到達了教學相長的效果。
而高效課堂上，學生跟教師則是平等的關系，學生有跟教師一樣的權利，他能夠講課，能夠對教師的做法提出自己的看法，師生共同探討。教師說的學生并不是完全認同。出現疑問的時候，學生會大方的跟教師說：教師，我認為這道題應當這么做。即使講錯了也沒關系，因為這是“我的課堂”，所以“我做主”。
反思自己的教育教學工作，盡管自己力求轉變新的教育理念，可當遇到困難時，自己卻退縮了，前功盡棄了；反思自己的課堂教學，盡管自己力求把學習主權還給學生，但當遭遇學生的沉默時，遭遇時間的緊迫時，遭遇教學成績的影響時，自己卻又沒能在這條路上披荊斬棘，堅持下去。
作為新課改時代的教師，我們應當堅信，課改任重道遠，但讓我們一起勇挑重擔，向目標出發，努力使自己在教育這塊沃土上盡情的發揮所長吧！
勵志的讀書放飛夢想心得 篇4
俗話說一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰、知識就是力量，其實在我的內心深處我一直認為趁著青春年少多看些書，多學些知識是永遠不會錯的。在走上了三尺講臺之后，由于這職業的原因，我更加喜歡看書、看報，并逐漸對教育書刊有所涉獵，其中我最喜歡《小學語文教師》。
一本書刊或雜志能夠成為讀者的朋友，其實是一件很不容易的事情，而在我的心目中，《小學語文教師》就是我的摯友。我和它的相識其實很平淡無奇，當我初為教師時，為了走好以后事業的第一步，常常要做些準備，其中有一項就是到校圖書室借閱書刊，摘抄一些新的教育信息、新的教育理念、新的教育教學方法，而這些，我都通過《小學語文教師》獲得了，因此我一次次走近它。
有人說：一本教育雜志，也應當是一所學校，有先進的教育理念，有切實、具體的可以給讀者以啟迪的教育案例，有高水平的服務而《小學語文教師》恰恰如此，它的文章精短實用，可讀性強，內容實在，在推動教學改革、傳遞教學信息方面都有獨到之處。
如今，做為一名小學語文教師，我更加希望能在教學方面得到一些切實具體的幫助，《小學語文教師》將怎樣處理教材難點，怎樣設計創造性教學方案等都為我們想到了。同時《小學語文教師》推出的大語文教育文摘，從大語文的角度，精選報刊精華，為我們及時地提供了各方面的教育信息，也打開了我們的教育視野。此外，園丁故事、封面人物，不僅有吸引人的.故事，閃光的教育思想，精妙的育人藝術，還讓我們認識和了解到像于永正、李吉林、支玉恒、徐根容等教育界的精英人物及他們先進的教育理念。
據了解，《小學語文教師》已走過20多個風風雨雨，滋潤了無數語文教師的茁壯成長，也為許許多多的青年語文教師架起了走向成功的橋梁，是培育教師成長的搖籃。她的風格十分樸素平實。務實、樸實、平實是其魅力的源泉。樸素、精致、人文是其獨具的特點。她的園丁故事動人，教學點評中肯，教案設計新穎，教學隨筆精致。她貼近教改前沿，是小學語文教改的沖鋒號。
在轟轟烈烈的教改之風中，《小學語文教師》宣揚對學生做為人的尊重；宣揚對學生生命的喚醒與賞識；宣揚人格平等基礎上的情感交流；教育我們用心靈感受心靈，用生命點燃生命，用智慧開啟智慧。因此，每當我竭盡所能地傳授知識給學生卻看到學生似懂非懂的目光時，我都能從《小學語文教師》中再次找尋到信心的起點；每當遇到教學中我自己也弄不太清、搞不太懂的知識時，《小學語文教師》為我解決了燃眉之急；每當我想在教學上有所突破、有所創新時，都是《小學語文教師》為我導航，讓我有所創想，尋到教學的亮點
一分耕耘，一分收獲，我一直堅信多讀一些好書，一定會有許多意外收獲，在這人生的黃金時間，我想我會一如繼往地多讀好書，在書的海洋中揚帆遠航。同時我想《小學語文教師》也一定將與我攜手同行，共同成長，共創未來！
勵志的讀書放飛夢想心得 篇5
《綠野仙蹤》以虛構的奧茲國為背景，講述了美國堪薩斯州的小姑娘多蘿茜被龍卷風卷到了一個叫孟奇金的地方，好心的女巫指點她到翡翠城去找奧茲國大術士幫忙送她回家。路上，她先后遇到了稻草人——他需要一副腦子；鐵皮樵夫——他需要一顆心；膽小獅子——他需要膽量。他們結伴而行，互相鼓勵、互相幫助，克服了一個又一個困難，終于來到了翡翠城。由于他們的出色的表現，大術士幫助他們實現各自的愿望，稻草人得到了一副腦子；鐵皮樵夫得到了一顆心；膽小獅子得到了膽量，多蘿茜也如愿，帶著小狗托托回到了家鄉，回到了親人身邊。
在讀書的過程中，多蘿茜的一言一行影響著我，多蘿茜仿佛就是我好朋友，我的心也隨著多蘿茜的經歷不時地發生這樣和那樣的變化。她那勇敢的.表現、善良的心地、堅強的意志，讓我感到自己很渺小，為自己的懦弱而很不好意思。因為以前，我一看見狗就害怕哪怕是個死掉的小蟲子。有時我會問自己：以前我每次到考試的時候為什么總是擔心考不好而占據我的腦海，占據我整個考試的全過程，為什么在生活中明明一個人能完成的事情總要依賴父母和他人，甚至晚上睡覺要將燈開到天亮，看完這部童話后，我找到了榜樣，多蘿茜的不懈地追求和奮斗的精神激勵我面對各種困難，克服學習上、生活上的一切不利因素，勇敢地挑戰自己，我相信我有多蘿茜做榜樣我一定能做到！
我喜歡《綠野仙蹤》，它讓我找到了好朋友———多蘿茜；我喜歡《綠野仙蹤》，它給我帶來快樂；我喜歡《綠野仙蹤》，它給我帶來勇氣；我喜歡《綠野仙蹤》！我要把這本書介紹給所有以前和我一樣自卑，懦弱的少年朋友。
勵志的讀書放飛夢想心得 篇6
法布爾取得如此巨大的成就，并不是容易。他出生于農民家庭，從小生活貧困，靠自學先后取得多個學位。他前半生一貧如洗，后半生勉強溫飽，但法布爾沒有向各種困難屈服，他勤于自修，精心選擇研究方向，堅持不懈地進行觀察研究昆蟲及植物，不斷獲得新成果。法布爾一生興趣，盡在于探索生命世界的真面目，發現自然界蘊含著的科學真理。他正因為熱愛真理所以撰寫《昆蟲記》。
我多么渴望像法布爾那樣，到知識的海洋中去遨游，到科學的世界去探索，去揭開自然界中的一個又一個奧秘，為人類造福啊！然而同法布爾相比，我真感到羞愧萬分。法布爾能在困苦的環境下研究昆蟲，平時我連做數學題都不認真，不刻苦，一遍做不出來，就不想動腦筋，有時還亂發脾氣。
讀過《昆蟲記》作者的生平和《昆蟲記》，我感受很深，《昆蟲記》不僅僅充滿著對生命的敬畏之情，更蘊涵著追求真理、探求真相的'求真精神，給了我很大的啟發：在生活中和學習中，我們要學習法布爾勇于探索世界、勇于追求真理的勇氣和毅力，無論做什么事情都要像法布爾那樣，要有一種嚴謹的科學精神，堅持“準確記述觀察得到的事實，既不添加什么，也不忽略什么”。做任何事情都要堅持不懈，即使條件艱苦，也要為了理想而不斷奮斗。
勵志的讀書放飛夢想心得 篇7
如果說冬日讀書如溫暖爐，那么春日讀書如賞百花。當代詩意語文倡導者王崧舟說，底蘊是書堆起來的，生命不息，閱讀不止。前蘇聯教育家蘇霍姆林斯基說，教師的教育素養提升取決于讀書、讀書、再讀書！
學生時代的我喜歡讀名著、散文、詩歌。工作后，由于寫論文、班級管理需要，我漸漸接觸到了教育著作。無論白天多么忙碌，回到家靠在床頭或沙發捧上一本書頓時全世界都靜了。在書里，我讀到了許多自己不知道的東西，也找到了許多心靈的共鳴。就在一頁一頁的翻閱中，我感覺自己暢游了一個全新的世界，又像遇到了心有靈犀的朋友，當我迷茫彷徨時還有高人指路。如此美妙，每天合上書本我都感到滿足愉悅不已！
第一次聽說縣教研室下了音樂論文通知，我激動，又緊張。在找繼續教育的學習筆記時也翻出了徐小懿等編著的《聲樂演唱與教學》。這本書不看不知道，一看嚇一跳！簡直全說到我心坎里去了！尤其是"歌唱心理在演唱和教學中的作用"這一章節活脫脫就是寫我，也是寫了不少同學共同出現的歌唱心理。于是，我迅速將自己的體會落筆成文《關注學生的歌唱心理，提高歌唱教學的有效性》后榮獲縣二等獎。第一次寫論文就能獲獎，不得不說這是莫大的鼓勵。就這樣，"讀教育著作是很有趣的，關鍵還有指導性"讓我漸漸走進教育閱讀的美好世界。
此后，我的辦公桌、床頭常常會放著各種種樣的書籍。有時候是工作中碰到問題想要尋找辦法，更多時候我是需要看看書才會安寧、舒暢。剛開始，我很喜歡看一些案例或教育敘事類的書籍。
那時候我只管自己讀著舒服，別人讀不讀書那是別人的事。那年，縣師訓處到我們學校籌劃縣培計劃的教師集體閱讀活動。我也意識到，讀書是要帶動的。我自己也可以通過讀書交流活動得到提升。于是，我組織老師們共讀了《愛心與教育》《讓愛智慧》《讀懂小學生》等教育心理學著作。就在一次次讀書交流中，我感受到了溫潤、感動與智慧。從做方案到挑書買書到組織交流、讀后感評比，我確實花了不少的時間與精力。但是，做自己喜歡的事沒有猶豫。特別是看到滿頭銀發的李老師一下課就戴著老花鏡寫讀書筆記，聽到李老師看完心理咨詢手記《讀懂小學生》后聊到自己班上的單親孩子掩面哭泣時，我覺得我遇見了有教育情懷的作者，也遇上了溫潤的教育同行。
讀書，成了最美好的時刻。有了互聯網，我不僅可以最快了解書訊，還可以快速得到自己想讀的書。當當網、京東商城，我都成了常客。就在便捷地途徑當中我如饑似渴地讀了許多好書。在李希貴《36天，我的美國教育之旅》中我了解到了美國教育的一些情況，開始思考我們哪些地方需要注意。由于這本書我也關注了李希貴的一些情況，對于他創辦北京十一中學"走班制"的勇氣和創新特別佩服！在《窗邊的小豆豆》里我感受到了兒童真是可愛的天使，巴學園的校長是多么有愛心和智慧啊！在佐騰學《靜悄悄地革命》我很向往那靜心傾聽的溫潤的教室和談樂趣和困難的實效性教研活動。"學校應成為‘學習共同體’，在教室里要實現‘活動的、合作的、反思的學習’"許多觀點令人耳目一新。夏雪梅著的《以學習為中心的.課堂觀察》和程紅兵的《聽程紅兵老師說課評課》讓人重新審視我們多年來的聽課評課活動。吳忠豪主編的《小學語文教學內容指要》為我們教語文指明了方法和路徑。朱永新《我的教育理想》、湯勇《做一個卓越而幸福的教育者》中都提到了理想信念"雨果說，世上有一種東西比所有的軍隊都更強大，那就是恰逢其時的理想。"朱煜主編的《迷人的閱讀》本身就很迷人……
雖說讀了不少書。但是微信、微博、微閱讀的"微時代"，刷屏、不讀或淺閱讀現象比比皆是。當我第一次讀到劉波的《教師閱讀力》不禁驚呆了！"正視‘微時代’對教師閱讀的挑戰"合理網讀，推進閱讀的路線圖、讀寫結合加快成長步伐。書中，我不僅遇見了一位熱愛讀書的大師，更是對當今時代閱讀有了進一步思考。于是，我召集有興趣的老師共同申報了課題《互聯網+時代教師閱讀力的研究》。
"閱讀，是教師的修行。"讀書成了習慣，就像呼吸一樣自然。華應龍說，因為我們不讀書，所以工作很忙碌。我喜歡讀書，喜歡在閱讀的世界歷經一次次美好的遇見！
勵志的讀書放飛夢想心得 篇8
我喜歡讀書，書是我的朋友，與我形影不離。
我看的書內容很廣泛，從教育類到管理類，從生活類到家教類，從工作勵志文到文學美文，從醫學養生到電腦技術等等，我都如饑似渴的遨游其中，一一拜讀。
在教育書籍中，我平時喜歡看《小學語文教師》、《中小學管理》、《小學語文教學》、《金明教研》、《福建教育》等教育雜志，這些教育雜志可以讓我在思想上始終走在教育的前列，時刻了解教育的最新動態。
在管理類書籍中，我最喜歡看曾仕強教授的，他的《中國式管理》、《中國式團隊》、《人際關系與溝通》、《易經與人生》、《大易管理》、《情緒管理》等都對我影響很大。
值得一談的是《中國式管理》，《中國式管理》就是中道管理，就是中庸式的管理，是情理法的`管理，是修己安人的歷程。日理萬機而不失策。做人做事要兼顧并重，通過好好做人來把事做好。領導的意義，在于發揮安人的潛力。以不變應萬變是管理的高智慧。持經達變是最有效的管理方式，有原則，卻必須因人、因時、因事、因地而變，要持經達權，合理應變，才能圓通而安人。管理的境界是無為。基層的員工是枝葉，干部是樹干，老總是樹根。樹是上上下下一條心的。根不必招搖，而是要讓自己的樹干越長越粗，最后把華麗留給枝葉。管理一定要制度化，但是制度化不是的管理，制度化之后要加上四個字：衡情論理，然后合理解決。
在生活類書籍中，我讀了《人性的弱點》、《論語》、《老子》、《孟子》、《周易》、《大學》、《中庸》等等，感受著智慧大師那“事能知足心常愜，人到無求品自高。的人生境界：“人生一世，極盡繁華，不過一掬細沙。”“人，來自塵土，必將歸于塵土。”“無就是有，有即是無”。“品味舍得，智慧人生”常讀此類書籍，會讓我們的心胸如大海般寬廣。
有關工作勵志方面的書，我頗為喜歡的有《胡雪巖的啟示》、《讓老板欣賞的白領秘書》、《圍爐夜話》、《每天進步一點點》、汪中求的《細節決定成敗》等等。我領悟到了人生的理想就是要做好階段性的調整，不斷的提升自己的層次和生活境界。在工作中要居安思危，知難而上，努力拼搏。要不斷的加強磨煉，提升境界。
我也喜歡讀中醫養生學，《皇帝內經》、《中醫學基礎》、《中醫學概論》、《本草綱目》等等，雖然不是怎么能看懂，但書中那辨證施治，陰陽五行相生相克，五臟六腑互為子母，心肝脾胃腎與水木金火土一一對應的關系就足以引起我的極大興趣，一方面感慨著祖國中醫學的博大精深，另一方面又想拜個老師學個一二，想想那該是多么榮幸的事。
說起讀書我就覺得自己滔滔不絕，有說不完的話。讀書，就像柴、米、油、鹽一樣，是我生活中的必需品，是我人生不可缺少的營養品。“工作再累也要讀書，收入再少也要買書，住處再小也要藏書，交情再淺也要送書”。書可以讓我變得豁達，變得理智，變得成熟，活的快樂。活到老，學到老，與書相伴是我一生不悔的選擇。
勵志的讀書放飛夢想心得 篇9
讀一本好書，猶如同一位為高尚的智者交談，使人受益匪淺。《做卓越的教師》就是這樣一本充滿智慧的好書。在這本書中，彭大師從“做卓越的教師”、“做幸福的教師”、“做會育人的教師”、“做會上課的教師”、“做會寫作的教師”、“做會當家長的教師”等等方面論述了如何做卓越的教師，為教師專業發展指明了前進的道路。寒假里拜讀、品味《做卓越的教師》，我對教育、對教師的工作有了更深更新的認識。
“做卓越的教師”強調：“教育是打造卓越靈魂的事業！”“讓每一個學生都渴求事業的成功、渴求人生的卓越、渴求生命的輝煌，這才是我們教育所終極追求的目標，這才是把我們國家和民族引向騰飛和強盛的教育！”能夠從學生長遠來分析考慮，真正體現了教育為學生的終身發展奠基。“要培養卓越的學生，就必須有卓越的教師！
卓越是教師專業發展的理想境界。追求卓越是教師體驗職業幸福的過程，是對人本質的.弘揚和價值的升華。”要想走向卓越，必須自覺從六個方面進行磨煉：差異有限，潛能無限；不能離開，好好愛她；勇于實踐，善于積累；博覽群書，以書為友；沒有，只有更好；加強研究，勤于寫作。書中列舉了一個個鮮活的事例，講述了一個個富有哲理的故事，彭老師深入淺出的對這六個方面作出生動詳盡的講解。
“一個人想要自己成為怎樣的人，他就能成為怎樣的人”。“今天做事的態度，決定了明天存在的狀態。”做教師，就要努力做卓越的教師，這不僅僅是教師個人事業的追求，更是更是一份責任，是一份沉甸甸的責任。今后，在自己的教學中，我將會按照書中講的六個方面磨煉自己，更加熱愛教育事業，“愛我所選終不悔”；多讀書、讀好書，“腹中有書氣自華”，以書為友，不斷豐富完善自己；在日常的教育生活中，更加注重教研與反思，積累教育教學經驗，注意多磨“斧子”，在反思實踐中使自己的教育教學水平不斷“登新高”，走向卓越。
勵志的讀書放飛夢想心得 篇10
作為一名教師，最重要的任務就是使自己的教育教學質量有所提高。我讀了蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》這本書，受益匪淺，從中選出這幾個“建議”談談我的想法。
一、教師，珍惜兒童對你的信任
“教師面對的是兒童極易受到傷害的，極其脆弱的心靈，學校里的學習不是毫無熱情地把知識從一個頭腦里裝進另一個頭腦里，而是師生之間每時每刻都在進行的心靈的接觸。”其實，師生之間的關系應該是平等的，融洽的，教師應該學會蹲下來看學生，使他們感覺到你對他是公平的，信任的。每個孩子都有他的可貴之處，在教師的眼里學生沒有好壞之分。在學生做好的大時候，我們應該給他們更多的鼓勵；在學生做的不好的時候，我們更要關心和指導他們向正確的方向前進，使他們在認識的道路上更進一步。不要加以指責，在每個人的心靈深處都有很脆弱的地方，孩子也是一樣。其實他們也很痛苦，作為教師就是要時刻給他們啟發和鼓舞，使他們看到自己的進步，使他們有自豪感和尊嚴感。
二、教學相長，取長補短
“如果你發現絕大多數兒童練習本的字跡端正秀麗，錯別字很少，那么這就是個明顯的征兆：在這個班級里學生可以學到許多東西”
想一想，我這幾個月的'教學其實真是這樣的，“練習本”就是學生習慣養成的一面鏡子，也反映著一名教師的教學效果。對于新教師而言，學生習慣的養成是今后有良好教學效果的基礎，我所缺乏的也就是這一點，要時刻培養他們良好的學習習慣，真正得到適合自己的學習方法，使得他們在今后的學習中能更省力更有效。
要對同事們的經驗加以研究和觀察，并進行自己觀察，自己分析，自己進修和自己教育。在此基礎上逐步形成自己的教育思想。“學習優秀經驗，并不是把個別的方法和方式機械的搬用到自己的工作中去，而是要移植其中的思想。向優秀教師學習應當取得某種信念。”
三、教師的教育素養
“關于學校教學大綱的知識對于教師來說，應當只是他的知識的事業中的起碼常識。只有當教師的知識視野比學校教學大綱寬廣的無可比擬的時候，教師才可能成為教育過程的真正能手、藝術家和詩人。”其實，要想達到這樣的境界，我想，最重要的一點就是不斷地充實自己，完善自己。“讀書，讀書，再讀書，教師的教育素養的這個方面正是取決于此”想想自己，在這方面做得確實不好，每天不停地忙于備課、上課、批改，管理班級，總是抱怨沒有時間讀書，但閑暇時又懶得動，而那些教育書籍卻安安靜靜地躺在書架上，早已落滿了灰塵。只有在需要的時候，才想起找一點書來，看看有沒有可以借鑒的文章，有沒有可以參考的教案，此時，想一想實在是可悲！可憐！現在覺得自己還年輕，自己所掌握的知識還足以能“應付”小孩子，然而面對飛速發展的今天，可以說孩子們的視野更加開闊了，我們不得不時刻要求自己要走在前面，那么惟有讀書才能武裝我們的頭腦，才能讓我們擺脫“坐吃山空”的尷尬境地。而讀書的這種意識更應該是發自內心的需要和對知識的渴望。
年輕的我對于教師這個行業還存在著比較稚嫩的想法，而學習對于我來說是補充自己，使自己成熟的一個的方法，我要不斷地學習，積累經驗，使自己能成為一名好教師。
勵志的讀書放飛夢想心得 篇11
這個暑假，我讀完了《放飛夢想》一書，使我受益匪淺，夢想是什么？夢想是延伸和擴展的生命，是人類進步的原動力，是創造的源泉。
《放飛夢想》一書里有許多為夢想而堅持的人和感人的事，都執著與追求夢想，讓我覺得印象最深的就是“趙仁偉，讓癱瘓的生命重新站立”的夢想故事。
趙仁偉是一位清貧農村出生的唯一考上大學的孩子，但在一年大學暑假的一天，命運發生了逆轉，他在家里的屋頂上摔倒，導致高位截癱，除了頭和脖子外，身體其他部位毫無知覺。生命雖然得以保全，但他已陷入無盡的苦痛和糾結中。在同學朋友的幫助下，這位僅有頭和脖子能活動的高位截癱的青年，通過自身的努力，堅持為夢想而奮斗，用常人無法想象的毅力，讓我們認識了生命的頑強，讓我們看到了為夢想而奮斗的力量。
每個人心底都有屬于自己的夢想，夢想的實現不是輕而易舉的`，它需要時間上的積累，需要量變和質變的飛躍，需要無數個日日夜夜的等待，只要堅守夢想，夢想就會讓你的人生演繹得更加精彩。
勵志的讀書放飛夢想心得 篇12
最近，我正在閱讀《小故事大道理》這本書，里面的種種情節耐人尋味，故事內容豐富多彩。
其中，更讓我受益匪淺的是這樣一則故事：一個小男孩用完晚餐后，在客廳里，從一沙發上跳到另一個沙發上，把自己搞的滿頭大汗，剛剛洗完碗具的媽媽從廚房走了出來，十分驚訝，兒子卻驕傲地說道：“我已經跳到月球上了，現在正在進行太空漫步。”媽媽聽完后，竟用溫柔的口吻說：“兒子，那你要記得早點從月球上回來睡覺啊!”很多人認為，這個母親怎么和孩子一起做白日夢啊!但是出乎預料的是，這個孩子之后便對科學一直保持著興趣，終于，在家長們的一致鼓勵下，成為了美國第一個登上月球的人，他就是大家熟知的——阿姆斯特朗。
母親當時的一句話，是她的兒子放飛了夢想，敢于去追尋夢想，實現夢想，或許我們的一絲遐想、一點幻想，只需要一點點的鼓勵去點燃，所以父母們或旁人的激勵也是十分重要的，有時兒童們說的每一句話或一點想法，總會勾起濃厚的興趣，從而去向那方面發展，可是為什么在堅持過程中往往會放棄，也許是我們的話在某一些家長的眼里是被忽視的.，好似是不值一提的，從來沒有得到過支持和鼓勵，就好像是一顆萌芽在心田中開始生長，但卻得不到水去灌溉和滋潤，無論他再怎么頑強，始終會枯萎的。兒童也就因此逐漸失去了全部的信心。這也是這個故事給予我們的道理。
勵志的讀書放飛夢想心得 篇13
羅曼.羅蘭說過：大家的理想化與激情，就是你出航的生命的舵和帆。辛棄疾也曾說過：千古興亡多少事？悠悠，不絕長江滾滾流。
從古到今，有幾個曾沖著那浩瀚無垠的蒼穹，許下自身宏大的理想化，變為滿天的繁星，在夜空中閃動，希望著更美好的未來。放飛夢想，造就希望，憧憬未來。古往今來多少年，這星空印證了多少人的事業有成，又編寫了是多少不成功與痛苦。
夢想，一個多么的普普通通的專有名詞，卻承載著數億人的杰出理想，承傳著祖祖輩輩的希望，變成各個非常值得回味無窮的豐功偉績。假如說夢想是一艘船，載著大家走向未來；那麼不成功便是那兇悍的狂風暴雨，阻礙大家前行的方位。假如夢想給了大家希望，那麼挫敗將毀滅大家心里的燈火。
風，吹過。大家未曾忘記，是夢想，給了大家能量；星，劃過。大家應當了解，是夢想，給了大家將來；葉，飄過。大家應憧憬未來，勾畫出最幸福的實際；水，穿過。大家應回首過去，承傳祖先們無窮的勤奮。
多少年來，這些杰出的先祖，為了更好地完成自身的夢想，投入了是多少勤奮，才有了今日的燦爛輝煌。
西漢的司馬遷為了更好地讓后代不忘記這些英雄豪杰，因此志向寫一部出色的史籍，記述老前輩英雄的故事。就是這樣，司馬遷的夢想問世了。因此，他每日勤奮好學鉆研，翻山越嶺，去調研全國各地的英雄傳說，并記下來。在這種英雄人物的身上，司馬遷看到了夢想的力量，更為確信，要是恪守夢想、追求夢想，日常生活才會璀璨，才會不平凡。這期內，司馬遷觸怒了漢武帝，被打進大牢，遭受了比較嚴重的迫害。可是，司馬遷并沒有舍棄自身的.夢想，只是更為勤奮地創作，最終，五十多萬字的史學佳作《史記》總算完成了。
波蘭的哥白尼明確提出了日心說，卻威協到信徒們，遭受了比較嚴重的迫害；西班牙的布努諾果斷贊成日心說，在羅馬廣場被活生生燒死；伽利略以日心說為基本，寫出了《論宇宙或光》，被宗教信仰判為終身監禁。發布日心說是邪說，但以后開普勒寫了《哥白尼天文學概述》一書，得到 了羅馬教皇的五星好評，這才管理決策讓伽利略翻案，答復他的信譽。總而言之，她們全是為了更好地讓大家了解科學、掌握科學，甘愿投入自身的隨意和犧牲自己的性命，這就是夢想的力量。
無論是我國還是國外，總有人會給自己的夢想勤奮著、奮斗者、努力著。夢想，說起來很漫長，但要是大家能走在完成夢想的道上，它就離大家愈來愈近；要是大家勤奮了，堅持不懈永不放棄自身的夢想，就會有完成的很有可能，也是有取得成功的很有可能。
夢想，是促進大家前行的驅動力，有了夢想，才會出現希望。夢想，是人們燦爛的夜空，有了夢想，才會出現將來。
堅信吧，有了夢想，便會造就一切！
勵志的讀書放飛夢想心得 篇14
每個人都有夢想，我也有，但自從讀了《放飛夢想》之后，使我更明確的知道夢想的重要性。
“夢想”是一個比星空更美，比銀河更廣闊的詞。夢想是非常重要的。沒有夢想的人生是灰暗的，也是沒有意義的，有了夢想，那生活才有色彩，沒有夢想的人生是乏味的，只有在實現夢想的途中，不斷的戰斗，不放棄，不斷地向著一個目標前進。一輩子沒有夢想，一天到晚工作、學習、生活，都沒有目標，那是非常失敗的人生，只有確立一個夢想，并為之不斷的奮斗，最終實現它，那樣的人生才是成功的'。有夢想，才有一個好的人生，夢想是支撐美好人生的基礎。如果心里有夢想，但不去努力和奮斗，那夢想終究是夢與想，不會成為現實。有了方向和目標才能完美的走過這段路程。人生的道路上沒有一成不敗的，即便再光明的大道，也會有凹凸不平，即便再完美的人生，也會有挫折。夢想也是一樣的，夢想的路上沒有一帆風順，要經得起風雨，才能成功。我的夢想就是長大了成為一名人民教師。所以我要好好努力學習，積累更多的文化知識，要有好的心態，多和別人溝通，把知識傳授給更多的人。
有夢想的人是幸福的，“有夢想誰都了不起，有勇氣就會有奇跡!”愿每個人都擁有一個純真的夢想!《偉大的日子》是海倫·凱勒寫的一篇文章，這篇文章里的主人公也是海倫·凱勒，還有她的恩師——安妮·莎莉文。
本文主要講1887年3月3日的下午，來了一個改變她一生命運的人——安妮·莎莉文。在一天，老師把海倫帶進井房，利用聾啞人通過觸覺感和事物的方法，讓海倫理解了文字的奧妙。她利用巧妙的教育方法因而取得了神奇的效果，讓海倫對未來充滿了希望和向往。
在生活中用愛幫助人的力量是非同凡響的。曾經有一個人，他的女兒出了一起較大的車禍，醫生盡力保住了女孩兒的命，但是女孩兒是否醒來還要看她的意志。在女孩兒昏迷期間一直喊母親，可是父親和母親早已離婚找不到母親在哪，在他們都束手無策之時，一個護士坐在女孩兒身邊，握住她的手，當女孩兒叫一聲母親，護士答應一聲，之后的日子護士真的就像一位母親一樣，一有時間就給女孩兒唱歌，講故事，說話，知道女孩兒醒來，這個女孩兒能醒來完全是個奇跡!!而這是一個用愛創造的奇跡!
莎莉文老師用溫情化解了海倫的痛苦、寂寞和孤獨，用藝術的方法教誨海倫知識，用愛與激情激發海倫去勇敢地面對生活，愛成就了偉大。護士用愛心成就了奇跡，讓我們學會愛，熱愛生活和生命，讓愛灑滿世界!
今天，我讀了一篇文章——母狼的愛，讓我心里有一種對生命的震撼。
故事發生在一個黑暗，冷雨凄風的夜晚。一場狼與人的戰爭，剛剛結束。當狼王丈夫為了護住母狼和她腹中的孩子而失去了生命，母狼悲痛欲絕，在一年以后，孩子都長大時，她，也去了。
這篇文章讓我傷心，讓我記憶深刻。
尤其是狼王在遍體鱗傷時，卻也讓妻子受了傷，他傷心，他自責，他認為自己失敗，做狼王的失敗，做丈夫的失敗，他想要復仇，卻身不由己。只可惜他已一命呼呼。
在母狼生出孩子時，他靠飲丈夫的血，食丈夫的肉來維持生存。人們都說，狼是沒有任何感情色彩的東西，可是每一次她碰到丈夫的血肉，她的心，碎了又碎。但為了哺育孩子，她不得不選擇。
從兩只狼的行為讓我們看到了我們的父母。是呀!父母對我們操碎了心，早晨他們起來做飯，送我們上學，又是拖地，又是洗衣，天天忙都忙不過來。可惜我們不懂他們的付出，有時候會把他們的問候當做耳旁風;有時候，覺得他們做的飯不好吃，就大聲說：”怎么回事?真難吃!“我們可曾想過他們因為我說的一句話而暗地里傷心過幾次?也許現在，他們就在你身邊，說一聲辛苦了，用心去品嘗父母對你無怨無悔的愛吧!
感謝您的閱讀，祝您生活愉快。
勵志的讀書放飛夢想心得 篇15
“如果你的夢想依然屹立，那么就沒有人能使你倒下。”
——題記
這個暑假，我讀完了《放飛夢想》一書，使我受益匪淺，第一個想問自己的問題就是：夢想是什么？
夢想是延伸和擴展的生命，是人類進步的原動力、是創造的源泉。
自古以來，很多人都不知道夜空的浩瀚，繁星點點的天空和飛翔的夢想面前，希望飛飛的未來，華麗明亮的天空，見證了許多偉大夢想的實現。
《放飛夢想》一書里有許多為夢想而堅持的人和感人的事，都執著與追求夢想，讓我覺得印象最深的就是：“趙仁偉，讓癱瘓的生命重新站立”的夢想故事。
趙仁偉是一位清貧農村出生的唯一考上大學的孩子，他曾被家人寄予了太多的希望與期待，但在一年大學暑假的一天，命運發生了逆轉。是他在家里的房頂上摔倒，導致高位截癱。除了頭和脖子外，身體其他部位毫無知覺。生命雖然得以保全，但他已陷入無盡的苦痛和糾結中。
在朋友同學的幫助下這位僅有頭和脖子能活動的高位截癱的青年，通過自身的努力，堅持為夢想而奮斗，用常人無法想象的毅力，讓我們認識了生命的不屈于頑強，讓我們看到了為夢想而奮斗的'力量。
每個人心底都有屬于自己的夢想，大大多數人都會覺得夢想只不過是夢想，它虛幻得遙不可及，于是將它深深地埋在心底，連破土的機會都不給它，這樣，夢想又怎能開出絢麗芬芳的花兒呢？
夢想和堅持是分不開的。么沒有堅持，夢想就成了白日夢，沒有夢想那毫無意義的堅持又是和必呢？
夢想的實現不是輕而易舉的，它需要時間上的積累，需要量變和質變的飛躍，需要無數個日日夜夜的的等待。等待或許漫長、或許平凡、或許孤單……但為了夢想而等待值得我們堅守。
只要堅守夢想，夢想就會讓你的人生演繹得更加精彩！
勵志的讀書放飛夢想心得 篇16
《放飛夢想》這本書是我機緣巧合下在圖書館借到的，或許上天就是這么眷顧我，在我需要那么一本書將我的路明朗化的時候，它就出現了。
我們從中考，高考一路沖殺過來，來到大學，不得不說我們是出色的，也是不容易的，but,人生的戰斗才剛剛打響，四年之后，我們將面臨人生中最激烈的競爭——求職競爭，沒有之一，它就是最激烈的.競爭！從小到大，從孩提到大男孩，從農村到城市，從平庸到出色，從一無是處到遍地開花，我們所有的付出都是為了迎接這最大的挑戰。
它沒有模板，沒有參考書，更沒有什么形跡，我們只能自己獨自去摸索，去跳坑，爬起來，再去跳，一路跌跌撞撞，沒有所謂的老師來指導你，告訴你，該怎么決定，該怎么做，我們所能期望的僅僅是在坑中時能有一位長者能伸出手，拉我們一把，然后再次前行。
水依著重力能聚小坑成洼，聚大坑成湖，葉伴著微風能翻山越嶺，跨湖渡海。我們前路也需要靠著周密的計劃，詳細的規劃方能明朗。
放飛夢想，想飛的高，飛的遠，我們必學增強我們的實力，強化我們的核心競爭力，踩著對手，伴著微風，獨自翱翔，豈不快哉！
勵志的讀書放飛夢想心得 篇17
每個人都有自己的夢想，我也有，偉大的中國也有，我的夢也許就是中國的夢！
自從我讀了《放飛夢想》之后，仿佛我在茫茫的夢想之海中找到了救生艇一般。
我的夢想是做一名教師，健康老師。因為現在我們太不關注自己的身體了。我長大了會教他們好好愛護自己的身體。不要 理病魔，就算他入侵你了你也可以戰勝他。我們可不能破壞這未來的花朵。
這《放飛夢想》里有很多哲學道理，有要把信心捏在手上，別讓他跑掉。離失敗越近就離成功不遠。在我的.世道上有著這么一句話走自己的夢想，隨著夢想前進吧
這一故事帶給我許多啟發，內容是：有個小女孩叫瑪利亞，她總是低著頭，別人總將她給忘記，因為只小女孩總是低著頭，爸爸媽媽都是不看她，因為她的姐姐比她漂亮可愛，她很自卑。終于有一天她被人夸獎了。放學時她路過飾品店看見了很好看的發夾，便走進去買了這個發夾，剛要走出去，就被人撞了，一看是她的英語老師，就打了聲招呼，老師就說瑪利亞你今天真漂亮她開心的笑了笑。回到家她的爸爸媽媽抱著她說寶貝呢今天真漂亮。姐姐也對她笑了笑。回到臥室她照了照鏡子想看看自己有多漂亮，卻發現自己的夾子沒了又想了想原來是要抬頭呀。瑪利亞笑了一下從此瑪利亞一直抬頭向前信心也挺多的。
我們應該笑他學習。
勵志的讀書放飛夢想心得 篇18
放飛夢想，是每一個青少年共同的追求，更是人們多年奮斗的目標。而《放飛夢想》這本書，更是承載了各種各樣的夢想，只要了解了這本書，才能將自己理想的實現更進一步。當我看完這本書，心里就五味雜陳的，不僅被書中的一個個故事吸引，又對故事中人的精神感到敬佩。
翻開這本書，一個個精彩的事就展現在我們眼前，令我們墜入知識的海洋。這一個個故事又蘊含了各種先人與現代值得學習的精神，就如同一盞盞路燈，指引著我們走向知識的彼岸，成功的港灣。這本書總共分成五個單元，每一個單元結束時，還有小測和名言，復習這一單元的閱讀情況和增長課外知識。
這本書里，令我印象最深刻的一個小故事，就還是關于人們熟知的《史記》。《史記》介紹的.是歷代豪杰，作者就是西漢時期的司馬遷。他的這本書，還被魯迅先生稱為“史家之絕唱，無韻之離騷。”在《放飛夢想》書中前言是這樣介紹的：“兩千多年前，西漢的司馬遷寫作了一部《史記》，記載從“三皇五帝”到漢武帝時期風云激蕩的歷史，深刻而又生動的展示了中國古代的光輝成就……”是啊，如果沒有司馬遷的記錄，我們后代子子孫孫將對我國古代的輝煌歷史一無所知，是他，傳承了我們古代的歷史！
記得在五年級的語文課上，(.)我們上的是《史記》中的一篇，名叫《將相和》，原名叫《廉頗藺相如列傳》。在課文內容上完的時候，老師給我們講了一個課外故事，故事是這樣的：
在當時，司馬遷的父親有一個夢想，就是把當時發生的事情記錄下來，寫成一本書，可惜時間不等人，于是夢想便交給司馬遷來完成。司馬遷為了完成這本記載歷史的書，不知疲倦地走訪，鄉下、民間，得到了許多傳說。他還要反復去驗證故事的真實性，歷經波折才收集成素材，他這種堅持不懈的精神感動了眾人。可因為他記錄文字的一絲不茍、實事求是的精神，記錄了很多對皇帝不好的文字，皇帝希望他改回來。司馬遷為了保存故事的真實性不被改動，拒絕了皇帝的要求。皇帝聽了后大怒，把他關入牢里，并對他實施了當時最殘酷的“宮刑”。被懲罰之后，司馬遷幾次想放棄，但最終還是堅持了下來。完成了這本歷經坎坷的巨作。
如今我聽完了故事，又看了書上詳細的介紹，我更加敬佩司馬遷了。《放飛夢想》這本書上還記載了許許多多這種故事，這些人物的精神值得我們學習！明白了大事小事，只要
能堅持做好的事，再小再平凡的事都是件不平凡的事了，凡事貴在堅持！
勵志的讀書放飛夢想心得 篇19
每個人都有夢想，我也有，但自從讀了《放飛夢想》之后，使我更明確的知道夢想的重要性。
夢想是一個比星空更美，比銀河更廣闊的詞。夢想是非常重要的。沒有夢想的人生是灰暗的，也是沒有意義的，有了夢想，那生活才有色彩，沒有夢想的人生是乏味的`，只有在實現夢想的途中，不斷的戰斗，不放棄，不斷地向著一個目標前進。一輩子沒有夢想，一天到晚工作、學習、生活，都沒有目標，那是非常失敗的人生，只有確立一個夢想，并為之不斷的奮斗，最終實現它，那樣的人生才是成功的。有夢想，才有一個好的人生，夢想是支撐美好人生的基礎。如果心里有夢想，但不去努力和奮斗，那夢想終究是夢與想，不會成為現實。有了方向和目標才能完美的走過這段路程。人生的道路上沒有一成不敗的，即便再光明的大道，也會有凹凸不平，即便再完美的人生，也會有挫折。夢想也是一樣的，夢想的路上沒有一帆風順，要經得起風雨，才能成功。我的夢想就是長大了成為一名人民教師。所以我要好好努力學習，積累更多的文化知識，要有好的心態，多和別人溝通，把知識傳授給更多的人。
有夢想的人是幸福的，有夢想誰都了不起，有勇氣就會有奇跡！愿每個人都擁有一個純真的夢想！
勵志的讀書放飛夢想心得 篇20
這個學期，我讀了《放飛夢想》這本書，它使我知道了從古到今一代又一代中華兒女為實現自己的夢想和祖國的夢想而努力奮斗的感人事跡，使我感悟到什么才是真正的夢想，體會到了夢想的價值，從中受到很大的啟發和教育。
這本書中共有五個單元，分別從夢想引領事業，夢想定向人生，夢想改變生活，奮斗成就夢想，堅守放飛夢想這五個方面講述了一個個真實、感人的故事。故事中寫明代醫藥學家李時珍因為有“救死扶傷，解除病人痛苦 ”的夢想，才完成了醫藥學名著《本草綱目》，袁隆平因為有“消除貧窮與饑餓”的夢想，才培育出了優質高產的雜交水稻……其中“夢想讓癱瘓的生命重新站立”和“夢想從學習開始”最讓我震撼和感動。
書中寫趙仁偉是家里唯一考上大學的農村孩子，然而在他21歲這年發生了逆轉，為了把豆角曬干交學費，從房頂上摔下來摔傷了頸椎導致高位截癱，除了頭和脖子能動外，身體其他部位毫無知覺。在朋友、同學和家人的幫助下，他開始使用電腦，他用嘴咬著一根筷子來敲鍵盤打字，他每天練，嘴唇被磨破他都不停，堅持練習，最后開始嘗試寫文章，他發表的文章累計有200多萬字，這樣的發稿量對普通人已很難得，更何況是用嘴咬筷子敲擊鍵盤的趙仁偉，其中的艱辛付出，無法用言語表達。
趙仁偉用自己的實際行動證明了，無論環境有多差，無論自身有多少缺陷，努力，奮斗，不放棄就能找到一條適合自己的路，他通過自身的努力，堅持為夢想而奮斗，讓自己癱瘓的生命重新站立起來。 趙仁偉的事跡深深震撼了我的心靈，一個僅有頭和脖子能活動的高位癱瘓的人，用常人無法想象的堅強和毅力為夢想而去奮斗。我們這些四肢健全的人又有什么理由不去好好學習呢？我深深地認識到:一個人能不能取得成就不在于條件的好壞，而在于有沒有為夢想而奮斗的精神。 書中寫馬鵬飛五歲時就成了家里的頂梁柱，他既要照顧生了重病且雙目失明的奶奶，又要料理家里的生活，還要好好學習，雖然做家務占據了他的很多時間，但他卻從不放松學習，即使生病不能到校上課，好學、上進的馬鵬飛每天自己堅持在家里依照學校課程表安排按時學習。病好后，他利用課間休息時間主動向老師請教。通過不懈的努力，在當月月考中，馬鵬飛名列前茅，得到老師的一致表揚和同學們的欽佩。雖然生活很艱苦，但物質的匱乏沒有改變他的精神世界。他要實現自己的夢想，考上最好的`大學，讓奶奶過上幸福生活，回報那些幫助過他的好心人，他一直堅持不懈地奮斗著。 和馬鵬飛相比，我覺得很慚愧，我們這些嬌生慣養的孩子，在父母百般呵護下，吃好，穿好，從沒有為家庭分擔過什么，卻常常抱怨作業多，學習累，玩得少。
然而和馬鵬飛的境遇相比，我們又是多么地幸福，我們的夢想是什么？我們又為自己的夢想付出過多少努力呢？我們應該把馬鵬飛當作學習的榜樣，從小好好學習，孝敬父母，勇敢面對生活中的困難，為夢想去奮斗，做一個對社會有用的人。 夢想是黑暗中指引我們前進的指路明燈，是我們勇往直前的力量源泉。 通過閱讀《放飛夢想》這本書，我懂得了夢想源于平凡的生活，夢想要靠自己不懈地努力和奮斗才能實現。我們是祖國的未來，民族的希望。我們要像書中的偉人們那樣，從小樹立遠大的夢想，刻苦學習，為實現夢想去努力奮斗。長大后把我們的祖國建設得更加繁榮昌盛！
勵志的讀書放飛夢想心得 篇21
有美妙的歌聲，卻要在低矮的茅屋里唱，豈不是錦衣夜行？諸葛亮才高八斗卻不出山，豈不是茅屋里的一個窮老頭？如果不是這樣，自由的夢想將何處容身？
——題記
傾新的演奏一曲曲《重歸蘇蓮托》、歌劇《阿依托》和莫扎特小夜曲，匆匆趕路的人們不禁駐足傾聽，傾聽著一只蟋蟀、一只老鼠和一只貓咪的不同尋常的友誼。友誼之橋搭建起蟋蟀柴特斯的傳奇故事。
不需要過多的修辭，只有“鴻運當頭”，沒有多少充滿戲劇性的經歷，只是一不小心，展示出故事的全部。的確如此，也許你會驚訝：“怎么可能？！”我和你相同，但是又怎么不可能呢？只是嗓子癢，造就音樂天才；只是一個瞎編的傳說，卻令中華子孫知道了漢高祖劉邦！
自由的夢想，受約束的自由又何來自由自在的夢想？
《時代廣場的蟋蟀》正是代表著工業時代返璞歸真的價值理念。當今的世紀，如不出名，就會永遠被壓在底部，總是不得翻身，但又是誰不想出名？伴隨著記憶的鳴叫，那嘹亮而韻味的鳴叫，隨著翻開首頁的第一陣微風，就注定要激活我昨天那溫暖的記憶。激烈的競爭真的只能與書相伴嗎？瞬間的色彩又將繼續淹沒在灰淡的書中嗎？雖然喜愛看書，喜愛學習，但總是不明白，為什么感覺是不多的.作業卻像天邊的地平線，可望不可及？渴望已有些陌生的畫筆能夠舉起，以前小學的美好時光有將何去何從？
無自由，何來夢想？
父親的信念點燃萊特兄弟的人生火把；媽媽的鼓舞使我拿起描繪夢想的畫筆。聆聽著自然的音樂，感受到柴特斯的選擇——回家。
好不容易等來了出人頭地的日子，蟋蟀柴特斯還有什么不滿足？為什么提出退隱？！還清楚得記得課文里曾說過：“理想如果給你帶來榮譽，那只不過是它的副產品。”柴特斯曾經說過它太累，恰似我也有同感。有人一直在為他不喜愛的事情而忙碌，難道不是累嗎？自由創造奇跡不是更好嗎？
重溫蟋蟀柴特斯的故事，打開自由之門，放飛吧！自由的夢想。
勵志的讀書放飛夢想心得 篇22
今天，我懷著高興的心情，讀了全國“中華魂”主題教育活動——《放飛夢想》，書中的一個個故事給了我啟示，其中最震撼我心靈的是養雞大王的成功之路。
當我讀到韓偉叔叔只是一名普通的'農民，他對夢想的堅持，使他不僅用30多年的時間孵化了一個偉大的人生目標，也用他走向成功的歷程展示了中國農民進步的美好前景，我是多么佩服他這種堅持不懈的精神啊！
而我和他相比，真是相差甚遠。我從小就有一個想法——當一名勇敢的人民警察。爸爸告訴我，當警察一定要把身體鍛煉結實。
可是，每當爸爸帶我到外面跑步時，跑了一會兒我就跑不動了，有時干脆走路回家，還灰心喪氣地說：“跑步太累了，我再也不跑了。”
今天我讀了這篇文章后，想想我真的很差，連跑步都不能堅持，而他在家境貧寒的情況下，成為中國的養雞大王。他在這期間不知吃了多少苦頭，遇到了多少困難，他都能克服。而我，連跑步都不能堅持。
從今天起，我一定改掉壞習慣，堅持鍛煉身體，遇到困難向韓偉叔叔學習，一定要迎難而上，為實現自己的夢想而努力奮斗！
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