弘揚鐵人精神學習心得體會600字（通用15篇）
我們有一些啟發后，可用寫心得體會的方式將其記錄下來，如此就可以提升我們寫作能力了。那么心得體會該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧，以下是小編精心整理的弘揚鐵人精神學習心得體會600字，僅供參考，歡迎大家閱讀。
弘揚鐵人精神學習心得體會 1
前陣子看了篇文章，說到當今社會對女性的要求太過嚴格，常常會有女性被問到如何平衡事業與家庭，答案是：不可能平衡。
事業與家庭，看起來有著平等的地位，但它們其實是一副蹺蹺板的兩端，一端下沉一端揚起，永遠是顧此失彼的狀態。所以這個問題，并不僅僅困擾著女性，男性也如此。
就如大慶新鐵人李新民，當他在國外為石油奮斗、為國家爭光的時候，內心是無法放下對家人的愧疚的。盡管我們看到他的妻子為了扛起家庭的責任不得不變得堅強，她依然支持丈夫義無反顧的投身事業當中。雖然他無法在事業和家庭中做好平衡，但他對愛人和孩子充滿了愛意，自然而然也被回報以愛意。
一個人的精神是會感染到其他人的。蔡康永曾經講起父親對他的.影響，從小到大他幾乎與父親沒有什么交流，但是每當家里來了客人，他的父親總是把螃蟹最好吃的部位夾給客人，于是他就深深的記在心里，漸漸學會了待客之道。這就是言傳身教。
也許李新民對家庭有所虧欠，但他的精神時刻影響著家人，他的妻子會為他驕傲，他的孩子會將他樹為榜樣嚴格要求自己，他的同事會更加努力，他所到之處都充滿了正能量。這是一種無形的精神力量，而這種力量的傳播，也是潤物細無聲的。
以前我不懂，學習大慶精神、鐵人精神，各種精神，要怎么學習？也許最重要的不是學習，而是感受。多聽，多看，將自己置身其中，就會觸碰到那無形的精神力量，感受到前輩們的付出與汗水，感受他們的堅持與執著，以當中一個小小的事例為起點，逐漸成為我們心中想要成為的那個人，這可能就是傳承的意義。
弘揚鐵人精神學習心得體會 2
“把井打到國外去”是第一代鐵人王進喜的夙愿。20xx年，由傳承了這個夢想的1205隊第十八任隊長李新民，帶領他的隊員們在蘇丹，冒著炎熱的天氣，面臨著外方因時間不夠而要求中方撤離的困境，遭遇了電機被破壞等種種困難，這支鋼鐵隊伍卻在短短十七天內，實現了這個夢想。
當然，他們傳承的不僅僅是一個夢想，還有大慶精神大慶傳統。“中國鐵軍”在異國他鄉，以“寧肯歷盡千難萬險，也要為祖國獻石油”的.信念，弘揚大慶精神鐵人精神，角逐海外、報效祖國，創造了一個又一個奇跡。蘇丹、伊拉克，他們跋山涉水，不僅要抵抗當地的惡劣氣候，還有時刻保持警惕，做好防護。異國他鄉，隊友、兄弟就是家人。這支鋼鐵隊伍亦傳承了鐵漢柔情。他們相互照顧，互相扶持，也和異國的兄弟們結成了深厚情誼。他們記得彼此的生日，他們共同學習，遇到困難一起想辦法，共同克服。他們傳遞的不僅僅是鐵人后代攻堅克難、披荊斬棘，在發展中勇立潮頭的斗志，還有中華民族的傳統品格，用實際行動踐行了社會主義核心價值觀。
所謂傳承，既是要繼承前人奮斗的夢想和目標，還要繼承和發揚他們的寶貴精神。“只要精神不滑坡，辦法總比困難多。”形勢任務越是艱難，就越要找回當年的精氣神兒，要扛起大慶精神大慶傳統這面旗幟，直面挑戰、勇往直前，用行動實現夢想。
弘揚鐵人精神學習心得體會 3
在三月十八日我有幸參加了萬寶學校舉行的大慶精神鐵人精神的培訓，此次培訓將鐵人精神轉化為我立足本崗、做好工作的內在動力。通過學習鐵人精神，我有以下幾點感受：
一、是要加強學習，要利用一切可以利用的時間和機遇去學習。要在自己的內心形成一種壓力，讓這種壓力敦促自己，成為一個有上進心的`人。“人不讀書，不能成才；人不學習，不能生存”。因此只有學習，才能啟迪心智，凈化思想，只有學習才能總結完善自己，提高自己的修養水平和業務水平。
二、是要經常自我反省。一個人如果不經常的自我反省，就很難有很大的進步。要經常在工作中從人格上、從道德上、從靈魂深處反省檢討自己，發現不足，及時修正，努力做到時刻保持清醒的頭腦。
三、是要求認真務實，扎實工作。要立足本職工作，埋頭苦干，奮發進取，做業務上的尖子，實踐中的實干家，工作中要講究細、講究實、講究準，講究嚴，講究精，講究新，講究快，只有這樣才能創造一流的工作業績。
四、是弘揚奉獻精神，有利于培養良好的人際關系，營造團結協作的氛圍。奉獻精神是一種為他人服務，為他人提供方便的利他行為，在一定程度上體現了“和諧思想”。弘揚奉獻精神，會使人們更加尊重他人，與他人建立相互關心、相互支持、相互幫助、相互合作的關系，營造團結互助、親密友愛的和諧局面。弘揚奉獻精神，更有利于培養人們踏實做事的實干精神。從而去充分發揮自己的主動性和創造性，進一步提高自己的競爭意識。在一定程度上，奉獻精神其實就是艱苦奮斗、兢兢業業、埋頭苦干的實干精神，強調的就是“做”。誠然，不同的時代對奉獻有不同的理解和要求，但是，有一點是共同的，那就是要求人們踏踏實實地做事情。
大慶精神和鐵人精神是我們的寶貴財富,必須永遠珍惜、堅持和發揚。,踏踏實實干工作,共同開創和迎接我們更加美好的明天。
弘揚鐵人精神學習心得體會 4
寧肯少活20年，拼命也要拿下大油田！北風是電扇，大雪當炒面，天南海北來會戰，誓奪頭好大油田。干！干！干！在觀看完《鐵人王進喜》之后，我為他吃苦耐勞，戰斗一線的精神所震撼著，打井缺水，他就帶著全隊人馬用臉盆、水盆從幾公里外的水泡子里砸冰取水；沒有吊車，他就以自己的身體做吊車；壓井噴的水泥散不開，他就跳進泥漿池里用身體攪拌。他就像一個真正的.“鐵人”一樣，用鋼鐵般的意志支撐起了自己的血肉之軀，用滿腔的愛國情刻畫中國石油工業的未來。他的精神震撼到了我，也令我產生深深的敬意，不禁使我想起那些戰斗在抗疫一線的醫務人員們，他們也是如此，他們樂于奉獻，吃苦耐勞，不畏懼，不退縮，他們日以繼夜的勞苦作戰才使得人民的生命得到了保障。他們是時代的楷模，鐵人精神最好的典范，不就是他們嗎？
當下，時空流轉，我們再也沒有以往那么艱苦的工作環境，可是先輩遺留給我們的精神財富我們仍應繼承，尤其是當下的年輕人。我作為一個大學生，即便我不是石油專業亦或是與之有關的專業，可是我也需要在學習和工作中以鐵人精神時時刻刻激勵著自己，知難而上，進取應對挑戰，在學習和工作中不斷提高。我也需要學習他那種在工作上刻苦鉆研的精神，學習他無私奉獻的精神，學習他滿腔的愛國熱情和高度的職責心。
弘揚鐵人精神學習心得體會 5
從最初的抗拒心理，完成任務的態度進入電影院，到心被鐵人精神震驚走出電影院，這是電影《鐵人》給我帶來的意識形態變化。
“我偏好的是肉體，你崇尚的是精神。”“擺在我這里的是物質的體現，擺在你那里的是靈魂的升華。”這是電影《鐵人》中留給我印象最深的兩句臺詞，我感覺，這種物質的`享受與精神的信仰的鮮明對比正是這部電影所要表達的主題。
生活在一個舒適的環境中，偶爾聽到父母講述他們的故事，聽最多只是覺得現在我很幸運出生在一個快樂的時代，從來沒有真正想像父母走過多么艱難的道路，也無法想象吃飽肚子做沉重的工作是什么感覺。影片中黑白與彩色圖片的對比，新老石油工人的生活環境、工作環境與精神信仰的對比，給我帶來了一種前所未有的精神震撼，但也讓我有點喘不過氣來。
父母那一代的物質生活很窮，但精神生活遠比我們富有，他們有寧愿少活20年，拼命贏得大油田的生活追求，貧血無關，國家不能貧血的生活信念，現在我每天過著舒適的生活，從來沒有想過我能為這個國家做什么，也從來沒有想過我的生活能給后代留下什么。更悲哀的是，我一直認為我沒有做任何損害他人利益的事情，所以心更純潔和高貴，但在看了電影《鐵人》之后，我深深意識到我的思維非常狹隘，提倡實際上是一種物質享受，心或多或少有一些叫做自私雜質，這些雜質會隨著舒適的生活生長，就像土地肥沃，雜草自然會增加。電影《鐵人》就像一個過濾器，將我心靈深處的雜質給與了過濾，使我的靈魂得到了洗刷。
而有些雜草是“野火燒不盡，春風吹又生”的，擁有安逸生活的我們，物質生活是很豐富，每天不愁吃穿，可是我們目前最缺少、最需要的其實就是像電影《鐵人》這樣的精神食糧。
弘揚鐵人精神學習心得體會 6
“井塌了我跟它一塊塌下去，我宰了閻王爺再背著井架爬回來！”這就是王進喜，時代鐵人的豪言壯語。正如影片導演所描述的：當年的"鐵人"不但為國家貢獻了石油，并且為我們留下了寶貴的精神財富。負職責、做主人翁、擔當大義、挺立于時代潮頭，是我心目中的"鐵人精神”。那個年代，王進喜，焦裕祿都是時代的符號，是典型的拼命三郎的代表。那時的社會環境需要人們具有忘我的奉獻精神，舍己為人。而此刻，社會環境不斷變化，新的物質條件下，人們不再衣不裹體，食不飽腹，可是人們精神世界缺貧乏了。影片中趙一林的有一段臺詞很好的表述了兩種時代精神追求的不一樣：你注重精神，我注重實惠，你看中靈魂，我看中肉體。這個價值觀念沖突其實不僅僅是局限于兩代石油工人之間，這其實是兩個時代的人之間的價值取向沖突。鐵人的時代，各行各業都在無私奉獻；我們的時代，各行各業都在有償服務。這就是一種本質上區別，新時代來臨了，新一代的人又將如何繼承老一輩的精神呢?
是追求自我還是崇拜超我。是放棄物質還是降低精神。雖然經濟學的.基本理論告訴我們，物質基礎決定上層建筑。僅有人們滿足了物質層面的追求才能更好的追求精神世界的滿足。可是，人的欲望無止境，到底什么時候才是物質的最終滿足，才能開始精神的提升?每個時代都要有精神的追求，要有自己的鐵人，不一樣的時代環境不一樣，可是都具有相同的中華民族的優良傳統。
我們看到不管是皚皚雪原還是無邊沙漠，湛藍的天空中總有雄鷹在自由飛翔。不管是鐵人時代還是劉思成時期。我們都要將一種精神傳承，發揚，銘記在心。
弘揚鐵人精神學習心得體會 7
9月29下午，由分公司領導帶隊，有幸一同觀看了大慶新鐵人李新民音樂故事會。這只由大慶職業學院組成的宣講團為我們精彩演繹了鐵人李新民的故事。說實話，在這之前僅僅只聽過這個名字，對他的事跡可謂一無所知。來聽之前，匆匆在百度上搜索一下，有了大概的印象。通過40分鐘的認真聆聽深深被這個有血有肉，有情有義的石油漢子所打動，被他身上的那種石油人的氣節與人格所折服。5個小故事從不同角度向我們展示了李新民同志身上的鐵漢柔情與愛國情懷。每當一篇章結束，現場的每一名干部員工都會發自內心的為他而鼓掌，這是對新鐵人事跡和精神的贊譽，是來自內心最真實的聲音。
對于休完產假不久，剛剛恢復工作的我來說，這樣的活動大大的激勵著我和幫助我迅速投入工作狀態，讓我的'心靈接受洗禮，情感受到震撼，精神受到升華，從靈魂深處體會到了大慶精神，鐵人精神。聽李新民事跡，最大感受就是人是需要有精神的，一個懷揣夢想的人，他前進的腳步就永遠不會停歇。他身上有一股特殊的精神和人格魅力，他身先士卒，揮汗如雨地工作在一線，不畏艱險，積極進取，克服困難，迎難而上，這些品質不正是我們新時期年輕人所需傳承和擔當的嗎？相比之下，我們工作上遇到的問題，所吃的那種苦算得了什么。備戰業務大賽時，每天起早貪黑，爭取一切時間用來學習，克服孩子小，愛人不在身邊等困難，靠的就是一種精神，一種信念，只有自己做到了，付出了才對得起領導的信任，對得起自己的崗位，對得起企業的栽培。
在今后的工作中我會遇到各式各樣的挑戰，雖然我與鐵人還有著很大的差距，但我希望自己能夠向油田千千萬萬的無名鐵人一樣，在自己的工作崗位上默默地傳承著您的精神，一點一滴腳踏實地的干好自己的一攤事業，不圖名，不計利，堅守初心，繼承發揚老一輩優良傳統，為打造六個物資，服務百年油田切實的出一份力。
弘揚鐵人精神學習心得體會 8
歷史仿佛再一次通過銀幕在我們面前重現。
鐵人王進喜和他的工友們每天都在那昏暗簡陋四處透風的工棚下，冰天雪地的自然環境里，超負荷的體力勞動，每日只有半斤定量的口糧，就是在這樣及其惡劣的條件下，用人拉肩扛的方式豎起了石油井架。打井缺水，他帶領全隊人馬從幾公里外的地方砸冰取水，沒有吊車，拿自己的脊梁當吊車。
片中有一幕戲，使我至今難以忘懷---在鉆井發生井噴之后，王進喜大吼一聲，跳進泥漿池里充當“人肉攪拌機”。看到這里，我被此幕所感動，他的忘我拼搏、無私奉獻，不惜以犧牲個人生命來保衛國家油田的精神深深地震撼了自己。
《鐵人》中的王進喜是一個并不完美的英雄，它體現出那位60年代王進喜只是個普普通通的出大力、流大汗的基層“師傅”，他愛罵人，急了還打人，腳砸傷了會疼，肚子餓了也會腿酸胳膊軟，塑造了一個平易近人、和藹可親的工人階級形象。
影片中還有另外一位主人翁，他就是劉思成。作為一名新時代的大慶石油工人的后代，同是楷模的他，在物欲橫流的新時期，對著茫茫無際的戈壁，干著每日重復枯燥的工作，他困惑過，彷徨過，甚至懷疑自己得了心理疾病。但是，就在工友失蹤的突發事件中，他毅然踏上了尋找工友的征程。這樣一段故事的穿插，王進喜和劉思成在精神狀態上是一脈相承的，或者說借助劉思成的父親隔代抽象的傳承下來，暗示著我們鐵人精神依然存在，在新時期的石油工人身上得到傳承和延續。
在那食不飽穿不暖、環境很殘酷的`歲月里，以鐵人王進喜為代表的石油工人們，他們的理想和目標就是振興國家的石油事業，為此可以不惜犧牲個人生命。看完影片，回過頭來看我們，在經濟危機時刻，在企業舉步艱難之際，這種鐵人精神不正是我們需要的嗎?讓我們大家向鐵人王進喜學習，拿出鐵人的干勁，拿出鐵人的堅韌不屈、艱苦奮斗、不肯服輸、忘我拼搏、無私奉獻的精神，與企業同舟共濟、共渡難關。
弘揚鐵人精神學習心得體會 9
為發揚大慶精神、鐵人精神，杏南一小少先大隊開展了一系列“大慶精神、鐵人精神”教育活動。
1、利用板報、墻報、紅領巾廣播站宣傳鐵人事跡。通過宣傳活動，同學們對鐵人有了深刻的認識，感受到了作為大慶子女是無比的自豪與光榮。
2、師生傳唱《踏著鐵人的腳步走》、《我為祖國獻石油》、《滿懷深情望北京》等優秀歌曲來激勵鞭策自己。
3、少先大隊召開了“學鐵人立新功”座談會。參加座談會的有大隊干部、中隊長、學生代表共40人。其目的是及時收集、了解、掌握各中隊學鐵人的實際情況，從而把學鐵人主題教育活動推向新的高潮。
4、為了進一步廣泛深入地進行大慶精神、鐵人精神宣傳教育，讓更多的.少年兒童感受大慶的巨大變化，激發廣大少年兒童愛國、愛家鄉的情感，開展了“學鐵人感受油城發展”征文比賽活動。
5、開展了“鐵人精神永放光芒”主題班隊會。班隊會上全校各班活動的主題鮮明、形式新穎、內容豐富，詮釋了鐵人精神。同學們說：“當我們站在記錄大慶發展的里程碑前，回首第一次創業石油大會戰時，當我們看到惜日的荒原建成今天的現代化城市，倍感我們的家鄉變化之大時，我們感到無比的自豪和驕傲，因為我們是鐵人的后代，油田的未來！”
當屏幕上展示出一幅幅鐵人當年帶領石油工人創業時的圖片，伴隨著配樂詩朗誦《豐碑》，舞蹈《小油苗》等表演，激發了同學們向鐵人學習的堅強決心。當師生合唱《踏著鐵人腳步走》，并以紅領巾的名譽宣誓：人民在上，祖國至上；誠實勇敢，自律自強；奮發有為，誓做棟梁；鐵人精神，永放光芒；振興中華，再造輝煌。準備著，為共產主義事業而奮斗！的激昂聲中圓滿結束。
通過開展“大慶精神、鐵人精神”系列教育活動，同學們更加深刻理解了鐵人精神，并紛紛表示：我們是鐵人的后代，油田的未來，我們要向鐵人學習，刻苦讀書，爭做鐵人式的好少年。
弘揚鐵人精神學習心得體會 10
9月29日下午，在物資公司綜合廳舉辦了《大慶新鐵人李新民音樂故事會》，四名青年以“大慶新鐵人”李新民的光輝石油生涯為主線，情景交融、聲情并茂的講述了李新民為實現鐵人老隊長“把井打到國外去”的夙愿所經歷的感人故事。
故事會結束后，我的心情久久不能平靜，腦海中不斷浮現李新民在蘇丹港口的'事跡，當時李新民和隊友24小時堅守在貨船上，餓了就啃一口又干又硬的阿拉伯餅，渴了就喝一口涼水，困了就靠在設備上打個盹。工服濕了干，干了濕，磨破了皮膚，被汗水一煞，針扎一樣地疼。上百部設備、上千噸鉆具，6個人、6天，完成了清關！17天，102車設備運到相距1600公里的井場！他們創造了蘇丹港同類鉆井設備清關人數最少、時間最快的記錄。
李新民的事跡深深激勵著我，他使我知道什么叫“世上無難事，只要肯攀登”李新民在如此困難的情況下都能挺過去，我還有什么困難不能克服和堅持呢？我想我缺少的就是這種艱苦奮斗、吃苦耐勞的精神。
作為一名宣傳員，在今后要將“鐵人精神”融入到工作之中，以“鐵人精神”作為動力的源泉，用心去對待每份稿件，并在工作之余加強學習，為打造六個物資貢獻一份力量。
弘揚鐵人精神學習心得體會 11
作為一名中學生，我們在生活中要時時刻刻再學習中度過，只有一小部分時間玩耍，一首詩說得好，黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲，在這個時代，不能只學習課本，也要學習課外知識，學習鐵人精神，學習鐵人精神。做一名優秀的中學生，鐵人是一個模范。
鐵人有幾大精神，第一是為祖國不怕死，二是不怕艱苦。三是有領導能力，能把大家的心拉攏的住，我要學習鐵人的精神，不怕吃苦、不怕上學的苦于累，學習要厲害。什么都要爭第一。這才是一個中學生的精神。
當我讀到一本書的'時候。看到鐵人的艱辛，在大冬天住在馬、牛住的地方，我的心一下子像被巨石擊碎。我又看看我住的地方。我低下了頭。想想我自己住的環境卻不好好學習。都對不起自己住的環境。我要搶時間的學習。和時間賽跑。
我長時間的學習鐵人精神我才明白，我應學習王進喜的衛國分憂、為民族爭氣的愛國主義精神、要學習他寧可少活20年，拼命拿下大油田的忘我精神。這些才是一個真正中學生應該有的精神。
我要爭做文明精神學生，要學會搶時間，要會學習。只有學會這樣你學會你才是一個真正的鐵人。
弘揚鐵人精神學習心得體會 12
愛祖國，并不是口頭上隨意說的，而是要用實際行動表達，在一次的升國旗上，我真正理解了愛國的含義。
在每一次星期一的升國旗上，我都非常喜愛與自己要好的摯友聊閑聊，說說話，你弄我一下，我動你一下打打鬧鬧的，玩的不亦樂乎，神采奕奕的。
有一次，我們旁邊的兩個人因打打鬧鬧、推推搡搡的被老師狠狠地指責了。老師生氣的`說：“升國旗是一件肅穆的事，不能胡來。”說完，用目光掃視了一下我們接著說，“有些同學不要在下面慶幸，不要以為自己沒被罰到就幸災樂禍，躲得過初一，躲不過十五。額，剛才的兩個同學升完國旗留下來一下。”便走到一邊去了。
我看著鮮紅的國旗，越看越慚愧，臉不由自主地紅了起來，我似乎望見了許很多多的場面：戰士們拼死戰勝敵人的場面；指導員刻苦訓練戰士們的場面；戰士們在刑場上大義凜然的場面……這些場面使我迷茫了。中國，是革命烈士們用生命，用鮮血，用一切換來的，而今日美妙、華蜜、歡樂的生活也是他們換來的，而今日，我在國旗下升旗還講話，我怎么對得起他們？我怎么對得起今日的華蜜生活？我怎么對得起？我怎么對得起……莊重、肅穆、愛國……的字樣涌入我的心中，我后悔極了，覺得自己在以后的升國旗時，肯定不能講話、打鬧，肯定要莊重肅穆！
時間過得就如離弦之箭一般飛速地消逝著，一下子就到了下周一了。這天，我并沒有講話，不管旁邊的人如何叫我，如何弄的好玩，如何吸引人，我只是靜默地站著，站著，站著……
愛祖國，從小事做起，我們應當將每一件小事做好，將每一件小事做得最好，那么，明天肯定會在我們的努力下變得更美、更好、更華蜜！
弘揚鐵人精神學習心得體會 13
從最初的抗拒心理，完成任務的態度進入電影院，到心被鐵人精神震驚走出電影院，這是電影《鐵人》給我帶來的意識形態變化。
“我偏好的是肉體，你崇尚的是精神。”“擺在我這里的是物質的體現，擺在你那里的是靈魂的升華。”這是電影《鐵人》中留給我印象最深的兩句臺詞，我感覺，這種物質的享受與精神的信仰的鮮明對比正是這部電影所要表達的主題。
生活在一個舒適的環境中，偶爾聽到父母講述他們的`故事，聽最多只是覺得現在我很幸運出生在一個快樂的時代，從來沒有真正想像父母走過多么艱難的道路，也無法想象吃飽肚子做沉重的工作是什么感覺。影片中黑白與彩色圖片的對比，新老石油工人的生活環境、工作環境與精神信仰的對比，給我帶來了一種前所未有的精神震撼，但也讓我有點喘不過氣來。
父母那一代的物質生活很窮，但精神生活遠比我們富有，他們有寧愿少活20年，拼命贏得大油田的生活追求，貧血無關，國家不能貧血的生活信念，現在我每天過著舒適的生活，從來沒有想過我能為這個國家做什么，也從來沒有想過我的生活能給后代留下什么。更悲哀的是，我一直認為我沒有做任何損害他人利益的事情，所以心更純潔和高貴，但在看了電影《鐵人》之后，我深深意識到我的思維非常狹隘，提倡實際上是一種物質享受，心或多或少有一些叫做自私雜質，這些雜質會隨著舒適的生活生長，就像土地肥沃，雜草自然會增加。電影《鐵人》就像一個過濾器，將我心靈深處的雜質給與了過濾，使我的靈魂得到了洗刷。
而有些雜草是“野火燒不盡，春風吹又生”的，擁有安逸生活的我們，物質生活是很豐富，每天不愁吃穿，可是我們目前最缺少、最需要的其實就是像電影《鐵人》這樣的精神食糧。
弘揚鐵人精神學習心得體會 14
一首詩，能夠使人心情愉悅，能夠令人雜念頓消，能夠讓人心情澎湃……
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”上課鈴響了，喧鬧沸騰的教室突然萬籟俱寂，隨之而來的是那朗朗的讀書聲，我們那美麗、可愛、親切的.語文老師來了，那窗明幾凈的教室成了她的出場臺。今日要學習一首古詩《聞官軍收河南河北》，老師首先讓我們讀一遍，課前預習了嘛，誰知，這哪里叫吟詩，明明叫唱搖籃曲，老師雖然是生氣了，拍一拍桌子，但并沒有打的意思，而是獨自朗誦了起來，“劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳。卻看妻子愁何在，漫卷詩書喜欲狂，白日放歌須縱酒……”老師那不僅是朗誦而是極其完備的朗誦，每讀一個字都會做不同的手勢，我們那是興致勃勃，簡直是進入到了夢鄉，那重音、低音，不用老師講，我們都能感受到作者的感情。老師好像也沉醉了，反復吟詠了好幾遍。我想：即使是漢奸，聽了老師這么讀啊，肯定會變得愛國！突然，一位老師敲門了，我們才醒悟過來。老師又講了，這首詩是作者——杜甫的“生平第一首快詩”，詩人聽到官軍收復失地的消息后欣喜若狂的心情，這讓我們更進一步了解了這首詩，“叮鈴鈴，叮鈴鈴”下課了，我們才戀戀不舍地離開了課堂。
每一位詩人都有劇烈的愛國之心，那我們作為學生，更應當有愛國之心，我們為成為中國人而感到驕傲。
弘揚鐵人精神學習心得體會 15
體育老師曾經說過，最高尚的道德是什么，我們說過：“孝敬父母”，”愛護環境“，”關愛他人“……但體育老師都搖了搖頭，說出了一個驚人的卻又合情合理的答案：愛國！
愛國對人們來說是非常簡潔，卻又難以做到，從古代起先，就出現了許很多多的奸臣，背叛國家的人，如秦檜等，但同樣也出現了愛國的人，如屈原，黃繼光，邱少云等英雄豪杰，我認為最具有代表性的還是“精忠報國”“抗金名將”的岳飛，包含深深的愛國之情寫下了《滿江紅》，在朝廷打算議和時，岳飛堅決反對議和，主見抗戰究竟，置個人榮辱安危于度外，對趙構、秦檜的倒戈活動進行堅決斗爭。申言“金人不行信，和好不行恃”，并干脆抨擊了“相國”秦檜出謀劃策、專心不良的倒戈活動，使“秦檜銜之抱恨”。和議達成后，高宗趙構得意忘形，頒下大赦詔書，對文武大臣大加爵賞。可是，詔書下了三次，岳飛都加以拒絕，不受開府儀同三司的爵賞和三千五百戶食邑的封賜。他在辭謝中，痛切地表示反對議和：“今日之事，可危而不行安，可憂而不行賀。”并再次表示收復中原的決心，“愿定謀于全勝，期收地于兩河，唾手燕云，終欲報仇而報國。”這無異于給宋高宗當頭潑了冷水，從而更使趙構、秦檜懷恨在心。“但岳飛不顧個人得失，堅持抗戰究竟的立場，率領軍隊，聯絡北方義軍，卓有成效地從事抗金斗爭，籌劃收復中原、統一祖國，成為全國抗金民族斗爭中的有力支柱。在岳飛心中，國家已經大于任何東西了，已經成為一種信念。
在如今的`社會中，人們好像心靈被蒙蔽，只會批判自己的國家，愛國只是成了人們的口頭禪，總是指引國家哪里做的不好，卻從未從自身找過問題，垃圾太多總是埋怨國家不過情節，卻忘了這原委是誰扔的，說國家政治不清明，卻從來沒有找過自身做錯過什么。
魯迅說過：俯首甘為孺子牛。他們已經把最好的給了我們，我們只有舍命學習才能明白愛國之心。
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