火災與安全教育心得體會（精選17篇）
當我們受到啟發，對生活有了新的感悟時，可以通過寫心得體會的方式將其記錄下來，這么做能夠提升我們的書面表達能力。到底應如何寫心得體會呢？下面是小編為大家收集的火災與安全教育心得體會，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
火災與安全教育心得體會 篇1
"火”是生命的象征。當你燃起一把火會發現，外層是閃耀的紅色，代表著火溫暖，陽光的一面；而內層則是冷傲的藍色，代表著火無情，黑暗大的一面。都說火是吧雙刃劍，運用得當，就能給人溫暖，一旦對它放松了警惕，它就會顯現出無情的那一面。
20xx年1月11日，云南香格里拉古城四方街發生火災，經過撲火隊10多個小時的權利撲救，大火才被撲滅，但是，三分之二的古城燒毀，部分文物，唐卡等佛教文化藝術被燒毀，而造成會在的原因，僅是因為經營者唐某用電不慎，導致窗簾起伏而引起火災。這不得不引起我的深思：是什么燃燒了香格里拉？是什么讓“火”表現出它無情的那一面？是疏忽，是不負責任。由于唐某的大意引起了這次巨大的火災，造成損失慘重。因此，我們應該引起注意，加強防范意思，莫讓疏忽釀成大禍。
這次的大火是撲滅了，但還有千千萬萬的大火在等著我們，要想真正擺脫大火的糾纏，就不應該坐以待斃，在日常小事中杜絕火苗燃起的機會，從而真正從根本上解決火災問題，擺脫火的詛咒。
每天，我們身邊都有大大小小的火災發生，人們常常為此懊悔不已，卻仍不知引起注意，導致這樣的悲劇一次次的重演。我們不能預測大火什么時候到來，但可以防止火災的發生。針對這一眼中的社會問題，國家也已引起了注意，在各地開展消防安全工作，營造良好的社會氛圍，為提高人民消防安全意識做出巨大貢獻。
要做好消防安全工作，不僅僅是國家社會的事，更是我們每個人應盡的責任，每個人都應引起重視，共同為消防安全工作做貢獻。也許只是在出門前隨手按下電源開關；也許只是隨手將易燃物品搬離火源；也許只是多走幾步路將煙頭扔進垃圾箱里，這些都是舉手之勞的小事，但可能就能夠避免一場火災的發生。只要我們做個生活的有心人，處處多留個心眼，又怎么會給火種擴大蔓延留下機會呢？
為了不讓悲劇重演，只有加強防患意識，不要等到災難來臨了才后悔莫及，這種徒勞無獲得悔過不僅加重人們內心的悲痛，更加造成了大量的損失。莫待成灰空悲切，何不立即行動起來，消滅身邊的火災隱患，讓“火”永遠只表現出紅色的溫暖的那一面。
火災與安全教育心得體會 篇2
火，給予人光明；火，給予人溫暖；火，給予人美食……
然而，火，也能吞噬一個個生命！當烈焰蔓延全身，生命垂死掙扎時，當熊熊烈火無情地燃燒著一幢幢樓房時，我多么想撲上去制止大火的繼續侵蝕。但這可以嗎？當一個個生命化做灰燼時，當烈火無情燃燒著人民辛辛苦苦用心血筑成的“家園”，直到燒成灰燼時，你是否想過，除了悲傷流淚，我們還能做什么？這些火災的根本起源，就是人類的防火意識太薄弱了，躊躇了半天，我決定了要“離家出走”！去宣傳安全防火的知識，不讓人類再重蹈覆轍。
在街上，瑯琳滿目的商店映入我的眼簾，我隨便走進了一家“狼心狗肺”餐飲店。一走進大門，環視了一下店內的情況。店內的地方已被食客、桌子、椅子、餐具等等占得水泄不通，電線布局交錯凌亂，總的來說——防火意識薄弱。我看后，便向老板走去，對他說：“老板，你好！我是安全消防員，我粗略地看了一下，發現你店的消防隱患挺多的，希望你能整改一下。”誰知，老板卻輕蔑地說：“如果我要改，早就裝修了，還等你來告訴我嗎？若你給錢我修的話，我還能考慮考慮。”我自知老板肯定不會聽的了，便垂頭喪氣地走出這家店。
隨后，我又走進了“賓至如歸”飲食店，雖然這家店的環境比上一家店好不了多少，但我又向店主提出了同樣的建議，不同的是店主欣然地接受了。
過了一段日子，我又再次來到這兩家店。但“狼心狗肺”餐飲店已銷聲匿跡，聽說是被一場大火給燒毀了；而“賓至如歸”飲食店已重新裝修，并越做越大，客似云來。店主見我走進去，滿臉笑容地走來握住我的手說：“謝謝你，你真是我的恩人啊！”
我看過后，不得感嘆：接受與不接受別人的意見，得到的卻是迥乎不同的結果。
唉，“安全”何止值千金！我心情復雜地走了。親愛的同胞們，你們知道了消防安全有多重要了吧？大家一定要注意消防安全，不要讓火“侵略”你的幸福家園！
火災與安全教育心得體會 篇3
俗話說：水火無情，這一點也沒錯，因為，這有多少例子可以證明，火災大多數是在不經意的情況下發生了。
火帶給人類的是光明，是美食，是溫暖……但如果不注意的話，火帶給我們的則是一片灰燼。現在，各個學校經常舉辦消防演練。有的同學根本不當回事，慢悠悠的跑著，還邊說著話：“閑著沒事舉行什么消防演練，又沒真著火。”
但是，如果可怕的災難真的發生，還能這么悠閑嗎？消防意識應從小培養。
常說我們離不開火，無論是哪一樣，燒開水，煮飯……都離不開火，有利也有弊，有的時候你不好好使用它，它也會有邪惡的一面，發生火災事故，不僅影響大，而且損失也大，所以，我們每個人都應該掌握一些消防知識，如：怎樣安全使用滅火器。
火，帶給人們光明，賦予人們溫暖，但火災也曾奪去了無數的生命，留下了累累傷痕。大火曾用血淋淋的數字和慘痛的代價，給我們身邊的人敲響了安全防范的警鐘，警醒我們火災是威脅日常學習、生活安全的重要因素。身處人員密集的校園中的我們，應在腦海中長期鳴響“119”的警鈴，提高防火的意識和技能。我們應該懂得火災的危險性，不斷增強消防意識。
在平時應當做到以下幾點：
1、不玩火。就是要認識玩火的危害性和可能帶來的嚴重惡果。
2、節假日期間不隨意燃放煙花、爆竹，特別是寒假春節期間更要注意。
3、在日常生活中要注意愛護各種消防設施和器材。
生命只有一次，它是那么的寶貴，又是那么的脆弱。懂得一些消防知識可能會讓你的生命更快樂，更幸福，更美好！
火災與安全教育心得體會 篇4
火，對人們來說并不陌生，火苗是可以吞噬一切的舌頭，這條舌頭掃過之地便是一片廢墟。熊熊的火焰肆無忌憚地擴張著它的爪牙，企圖把所用的地方全覆蓋在它的統治之下。哭聲，喊聲，警笛聲，一切嘈雜的聲響在這場大火中扭曲著，人們的恐怖感，緊張感被無限放大，黑暗中燃起的紅光如同死神的召喚信號。
記得那是一個星期天，10時許，在泉州市區豐澤街與美食街交匯處上空，升起一團黑色濃煙。著火的是豐澤街富臨新天地工地內的兩棟活動板房。
11時30分，泉州消防支隊特勤二中隊和豐澤消防大隊東海中隊消防官兵將大火撲滅。據了解，除了一位沖進火場搶救財物的工人扭傷腳之外，火災沒有造成人員傷亡。而幾十間燒得只剩框架的房間內，受災工人們的財物化為烏有。
著火時，工人們都在工地上干活，火勢蔓延太快，大部分居住在事發板房內的工人，都只剩下身上的衣服是完好的。
一個工人站在火場外圍一個勁兒掉眼淚，說“我趕到時，住的那間房間已經被燒塌了，吃的穿的什么都沒搬出來。這場火燒得我好心痛。”
火勢兇猛，水火無情，我們一不小心，就會失去錢財、家等等。但更重要的是我們還有可能失去生命。火災時刻敲響著警鐘，我們一定要謹記消防安全。
火災與安全教育心得體會 篇5
火災與地震海嘯一樣可怕。但由于人們消防意識非常淡薄，常常使火災有機可乘，造成無可挽回的損失。
因為疏忽而造成火災的，不在少數。20xx年，發生在美國的一場大火災。方圓數百里變成一片火海，造成數百億美元的損失。受災范圍之大、損失之慘重，令人瞠目結舌、望而生畏。造成火災的原因只是因為登山愛好者的疏忽。一個小小的疏忽，使美麗的森林化為灰燼，城市和鄉村變成焦土，災民無家可歸。就這小小的疏忽，導致了如此慘重的災難。
而作為學生的我們，也常常是無視消防問題。有些同學愛隨意在教室、在宿舍燒紙張，隨意在野外燒烤，節日里隨意燃放煙花爆竹、隨意放孔明燈。更有勝者，有的同學躺在宿舍偷抽煙，有的還竟敢隨意破壞消防設施……這些看似小事，卻帶來嚴重的消防隱患，順人不利己。消防無小事，消防安全你、我、他，我們能疏忽嗎？
我有點揪心，不僅我們的同學在消防安全方面常常疏忽不夠重視，學校方面也存在很多問題。比如消防設施不完善，標志殘缺不全，消防器材不是年久失修就是過期，這些都是隱患。還有消防安全教育，特別是消防安全演練有待加強。
“小事能釀成大事、禍患常積于忽微”。消防安全，責任重于泰山。要真正做到防患于未然，應該從小處著手，增強防范意識！
火災與安全教育心得體會 篇6
火給人類帶來了光明和文明。早在1萬8千年前，北京周口店的山頂洞人就學會了人工取火。火會產生光和熱。人們利用火發出的光來照明、指示方向、驅趕野獸；用火發出的熱來取暖、燒煮食物、燒制陶器、冶煉金屬等。火，在人類歷史的發展中起著極其重要的作用。在高度文明的'今天，我們在生產、生活中仍然離不開火。火給人類帶來了文明和先進，同時也給人類帶來了痛苦和災難。
什么是火災？火災是在時間和空間上失去控制和燃燒所造成的災害。在所有的自然災害中，發生頻率最高的莫過于火災。
一、消防工作的重要性
消防工作既是社會主義物質文明和精神文明的重要組成部分，又是發展社會主義市場經濟不可缺少的保障條件。當前，消防工作與經濟建設關系比以往任何時候都密切，其地位和作用越來越重要，輕視消防作用，是不珍惜改革開放和經濟建設所取得的成果；是對國家財產和人民生命安全不負責任的表現
二、發生火災怎么辦
發生火災時，同學們一定要保持鎮靜，量力而行。火災初起階段，一般是很小的一個火點，燃燒面積不大，產生的熱量不多。這時只要隨手用沙土、干土、浸濕的毛巾、棉被、麻袋等去覆蓋，就能使初起的火災熄滅。如果火熱較大，正在燃燒或可能蔓延，切勿試圖撲救，應該立刻逃離火場，打119火警電話，通知消防隊救火。
1、牢記火警電話119。沒有電話或沒有消防隊的地方，如農村和邊遠地區，可以打鑼敲鐘、吹哨、喊話，向四周報警，動員鄉鄰一齊來滅火。
2、報警時要講清著火單位、所在區（縣）、街道、胡同、門牌或鄉村地區。
3、說明什么東西著火，火勢怎樣。
4、講清報警人姓名、電話號碼和住址。
5、報警后要安排人到路口等候消防車，指引消防車去火場的道路。
6、遇有火災，不要圍觀。有的同學出于好奇，喜歡圍觀消防車，這既有礙于消防人員工作，也不利于同學們的安全。
7、不能亂打火警電話。假報火警是擾亂公共秩序、妨礙公共安全的違法行為。如發現有人假報火警，要加以制止。
三、發生火災如何逃生
現代教學樓由于樓層逐漸增高，結構越來越復雜，學生密度大，加上課桌、課椅等可燃物較多，當發生火災時，逃離比較困難。一旦樓房著火，應當按以下方法逃生：
1、當發現樓內失火時，切忌慌張、亂跑，要冷靜地探時著火方位，確定風向，并在火勢未蔓延前，朝逆風方向快速離開火災區域。
2、起火時，如果樓道被煙火封死，應該立即關閉房門和室內通風孔，防止進煙。隨后用濕毛巾堵住口鼻，防止吸入熱煙和有毒氣體，并將向上的衣服澆濕，以免引火燒身。如果樓道中只有煙沒有火，可在頭上套一個較大的透明塑料袋，防止煙氣刺激眼睛和吸入呼吸道，并采用彎腰的低姿勢，逃離煙火區。
3、千萬不要從窗口往下跳。如果樓層不高，可以在老師的保護和組織下，用繩子從窗口降到安全地區。
4、發生火災時，不能乘電梯，因為電梯隨時可能發生故障或被火燒壞；應沿防火安全疏散樓梯朝底樓跑；如果中途防火樓梯被堵死，應立即返回到屋頂平臺，并呼救求援。也可以將樓梯間的窗戶玻璃打破，向外高聲呼救，讓救援人員知道你的確切位置，以便營救。
火災與安全教育心得體會 篇7
我們日常生活中，火是不可缺少的，在化工廠高溫、高壓、易燃易爆的介質更是到處都有，所以我們了解有關于火災的安全常識是尤為重要的.。更要在自己的工作崗位規范自己的操作行為，避免火災事故的發生，及掌握火災的急救常識是十分必要的。
案例中的許多火災事故主要是由于大多數的人沒有火災的安全常識，從而引發了重大的火災事故，沒有火災的安全常識在火災發生后，不僅僅沒有救助別人的能力，更是連自救的都不能得救，從而導致事故更加嚴重，造成的損失更是重大，所以掌握有關于火災的安全常識不僅僅可以避免事故的發生，同時也能避免自己身陷火災的危險之中。那么要避免火災的發生，就要掌握火災的安全常識：
如果火災發生居民樓內，樓內居民首先要保持冷靜。如果火災是出于初起階段，盡快用水和滅火器破撲救，如果撲救不了，盡快離開火場，不要貪戀財物。為了做好個人防護，可用濕毛巾掩住口鼻，用浸濕的衣服被褥包裹身體，以防止被火燒傷；在濃煙中，要低姿行走，煙大時要匍匐前行，居民應該保持秩序，依次撤離現場，切不可由于火災使自己更加緊張，逃生心情更為急迫。一直不知道消防通道或安全出口的位置，疏散時辨不清方向，結果不擇路線，不顧后果，致使失去有力的逃生機會。如果逃生通道被封鎖，一時逃不出去，要爬在窗上揮舞物品或呼喊發出求救信號，以便消防人員及時救助。
如果火災發生在公共場所，例如賓館，學校等按照安全出口指示標志和自己熟悉的逃生路線快速逃生高層建筑發生火災時，要快速組織求救，同時將各個房門關閉，如果火勢較大，無法撲救，要根據平時熟悉的情況確定逃生路線，迅速選擇逃生出口逃生，但不要乘坐電梯，以防斷電出困在電梯中。如果走廊起火房門被封死，要關緊房門，堵住漏孔，防止煙霧進屋，同時向窗外揮舞物品呼喊，盡快向外發出求救信號；如果煙大，要低姿行走用濕毛巾捂住口鼻，防止毒煙熏嗆，要沉著冷靜，選擇最直接的逃生路線，開門時，要迅速將門關好，防止空氣流助長火勢和煙霧竄到各個房間。如果通道被封鎖，要往遠離煙火的地方疏散，可以利用衛生間、樓梯間、水房等場所避難，然后想方法下樓，沒有救護措施，不要盲目跳樓，以免造成傷亡。
工廠企業應時刻保證單位的消防安全，加強消防標準化管理。消防設施要健全，消防疏散通道要保持暢通無阻，工廠企業員工要熟悉單位的消防環境。經常進行消防逃生自救訓練，發生火災時，要迅速組織救援，及時將火撲滅在初起階段，如果不撲滅，要迅速逃生，每個員工要，熟悉逃生出口，做到臨危不亂，沉著冷靜，明辨方向，迅速撤離。煙大時要匍匐前進，被煙火圍在里面的人員，要盡量呆在陽臺、窗口等易于被人發現又能避免煙火熏嗆的地方，向外揮舞衣物，發出救援信號，也可以用繩索系到結實的固定物上滑繩自救。煙火大時，自己失去了自救能力，要趴在屋內墻根處，既防止被建筑物砸傷，又便于消防人員尋找。身上起火時，不要亂跑，要迅速脫掉衣服或就地打滾將火壓滅。
總之希望我們每個人都能掌握安全常識，對于火災這樣的重大事故，我們要做到防患于未然，在工廠沒有小的事故，更不要說是火災的事故，我們時時刻刻保持警惕，把一切不安全的因素制止在萌芽時刻。
火災與安全教育心得體會 篇8
人們的生活心在已經是一點兒也離不開火了，它給我們的生活帶來了光明與希望！火也早就是我們的生活中不可缺少的一部分了。然而，火竟然能夠便利我們的生活，自然而然地也能給我們帶來火災，嚴重的話傷亡不計其數。因此，我們要正確地使用火，更要小心地堤防它，以免帶來不必要的傷亡！家中和公共場所盡可能配備好消防安全設備，以備不時之需。公共場所更危險，必須被配配好消防安全設備，還得有逃生路線圖，因為公共場所是火災的“容身之處”，危險可能無處不在。可能只是一個人的小小的舉動，卻造成了一行大火災。
我們的心里總會有這樣一個想法：我沒有真正見到火災，它一般都是發生在別人的身上，我肯定不會遇到的！如果這樣想，那就大錯而特錯了。也許有一個人只是扔了一個煙頭，結果卻釀成了一場大火災；也許只是在家里潮濕的地方安上了煤氣熱水器，它突然就爆炸了正好給火災促成了一個天大的好機會，乘虛而入；也許在家里煤氣一直沒關，可能火勢還沒起來，就已經一命嗚呼了。這樣的情況其實很多見，只是沒有發生在我們的身邊，許多火災更是因此而釀成了大禍！如果是在公共場所的話很可能造成死亡人數不計其數啊，很多人為此也家破人亡、妻離子散呢！
我們要從別人的災難中吸取教訓，保住珍貴的生命要緊，千萬不要讓火災把生命無情地奪去了！山東省青島市黃島油庫油罐因遭雷擊而導致爆炸起火，大火前后共燃燒104個小時，燒掉原油3.6萬噸，燒毀大型油罐5座。那次大火造成直接財產損失3540萬元，在大火撲救中有14位消防官兵犧牲，68人受傷；5明油庫職工死亡。1998年3月5日下午4是左右，陜西省西安市煤氣公司管理站儲氣罐區一座400立平方米球形儲氣罐底部閥門爆裂，導致液化石油泄露，處理不當，發生爆炸，14死亡，30人受傷。有許多人不知如何用滅火器，讓我告訴你們吧：
1、干粉滅火器，首先拔掉保險銷，一只手握住噴嘴，另一只手握緊壓柄，干粉即可噴出。
2、1211滅火器，首先拔掉保險銷，然后握緊壓柄開關，壓桿就能使密封間開，在氨氣壓力作用下，1211滅火劑噴出了。
我一定會在日常生活中多注意防火細節多向大家宣傳消防安全知識，讓大家都做好安全措施，使火變得不再可怕！讓火災的悲劇不再重演！珍愛生命，火災是無處不在的，生命無價，而生命也將是火災所造成的慘重的代價，無辜的人也會被突如其來的火災奪去生命與健康，有的會命歸西天。而釀成火災的相關的人就是上海這些無辜的生命的罪魁禍首！
火災與安全教育心得體會 篇9
本人有幸參加了公司為我們組織的一次消防法規和消防實用知識，全面推進消防安全的四個能力的學習，本次培訓我受益頗深。
1、檢查消除火災隱患的能力:在這期間要經常性檢查并及時消除隱患
2、撲救初級火災的能力:提倡撲救初級火災不提倡發展階段火災
3、組織引導人員疏散的能力
4、消防宣傳教育的能力，對此，主要有以下幾點體會:
一、消防安全管理應做到“安全第一，預防為主”
把消防安全作為頭等大事來抓火災帶來的危害，人人都懂，但在日常工作中卻往往被忽視，被麻痹，僥幸心理代替，往往要等到確實發生了事故，造成了損失，才會回過頭來警醒。這就是因為沒有把防范火災的工作放在第一位所導致的。
“隱患險于明火，防范勝于救災，責任重于泰山”是消防安全管理的主旨所在。而做好預防工作的關鍵就在于提高對這項工作的重視程度。
二、加強消防安全知識培訓，提高防范意識
通過這次培訓，發現現有防范意識程度還是不夠的。不論是工作人員還是管理人員，都應對崗位和部門可能涉及到的火災風險和消防通道等消防相關設施有充分的了解。不論是火災高危險崗位人員還是其他人員，都應該定期接受相關專家的消防安全教育培訓，內容包括:有關消防法規、消防安全制度、保障消防安全的操作規程;各部門各崗位的火災危險性和防火措施;各種消防設施的性能、滅火器材的使用方法;報火警、撲救初起火災和自救逃生的知識和技能等。
通過這次學習和部分案例的分析對消防工作有了一定的了解，也掌握了一些消防安全工作的基本理論知識，譬如:燃燒與滅火的常識，常見滅火器材的維護和管理，消防控制室及消防設施的使用和維護，安全疏散設施的設置，消防安全到消防知識的重要性，安全培訓的重要性等等。這些對我公司員工的一種認知，讓我們時刻記得安全。在工作中，應該以消除火災隱患、提高防火意識為目的，不作口頭文章，以實際行動和措施來切實做好消防安全工作。
火災與安全教育心得體會 篇10
安全無小事，這是一種責任更是當今社會的主題。它關系到廣大員工的生命財產安全，關系到廣大員工的切身利益和家庭幸福。安全是企業發展的前提和根本，公司每次周例會都必講安全必強調安全。企業想要獲得更廣闊的市場就必須抓好安全生產工作，使安全理念深入人心，使意外事故的發生率降到最低，才能創造出更好的經濟效益。
通過近期公司舉行的“安全培訓大會”深刻認識到安全的重要。因此在以后的工作中將從自身出發樹立起“安全第一”的正確理念，努力培養生命價值意識，自身保護意識，安全常識意識和學習意外事故急救措施，為今后的工作奠定堅實的基礎。
總之，安全生產大于天這是用生命鑄就的事實，我們必須要時時刻刻牢記，才能保證工作的順利進行，才能保證企業的長遠發展。
火災與安全教育心得體會 篇11
為加強學生消防意識，拔高防火自救能力，Xx醫科大學首先臨床第2黨總支組織實施了學生消防逃生演練和安全教育講座，讓全體學生在模擬火警實地中熟知運用組織疏散學生的根本常識，讓學生熟知運用火警中逃生的方法及自救互救的技藝。
演練當天學生們正在公寓休息，忽然間， 火警信號 響起，輔導員按照消防預案的安排立即到位，組織學生迅速站隊。負責各個樓道口的老師立即到位，贊助疏散學生逃生，按照消防疏散路線向學校操場疏散，大家伙兒用濕毛巾捂住鼻頭涌向樓梯。事先安排的各樓道口有關教員里當外合疏散撤離的學生。整個歷程有條不絮，前前后后僅用2分多鐘，學生已安全疏散到操場。未有出現一個學生留在實地，也未有出現由于擁堵而造成的不測事故產生。
隨后Xx醫科大學捍衛處處長Xx在體育館給首先臨床第2黨總支全體師生開展了題為《首先臨床學院2總支安全教育暨逃生自救與消防演練》的演說。趙老師的演說有聲有色，詳盡具體，分別從預防火警、治安防治、交通安全3方面給學友們講解安全自救常識，并加以近幾年國內的真實案例警醒學友們。為了加強安全防火教育，趙老師還親自演練用滅火器滅火的準確操干。趙老師激情洋溢的演說剛結束，就傳來了學友們霹雷般的掌聲。
全體師生退場后，在校籃球場，趙老師又組織了滅火演練，我首先臨床學院第2黨總支各專業學友積極參加，透過實踐真正熟知運用了準確的滅火操干。在一陣陣騰起的滅火粉塵中，這次安全教育暨逃生自救與消防演練完善結束。
這次逃生演練從學生人身和利害起程，以模擬火警實地的模式幫到學生學會逃生自救，對啟發學生了解消防常識起到指導干用。趙老師的動情演說讓學友們從中獲益匪淺，學會了一些根本的防火自救技藝，拔高了消防意識，切實作到了防患于未然。
最寶貴的是性命、是幸福、是安全。
人的性命高高在上，然則安全是幸福生活的主要保障。因此在歡樂時，我們要時刻敲響安全警鐘，多一份安全思想，少一份事故危機。
從首先臨床學院2總支對我們開展逃生疏散演習到安全教育演說中，讓我們感遭到學校準安全的重視，以及演說中講到的例證，讓我們感遭到性命誠可貴，安全價更高。在我們身邊有好多不測和不幸，因此我們每個學友都要樹立安全首先的思想，與此同時安全責任重大，因此我們都要嚴于嚴以律己，切實履行安全天職，保障安全。
干為一名合格的大學生，我們要加強安全防護意識，化除安全隱患，與此同時還要嚴守校紀校規，加強政治明銳性、拔高防護能力，更主要的是要熟知運用安全常識拔高防護技藝。性命有如鮮花一樣嬌樣嬌艷怒放著性命，美麗的性命只有一次，人生的花季只有一次，青春的火焰也只怒放一次，怎能不珍惜這段美好的年光呢?因此我們要以安全牽頭，敲響安全的警鐘，奏響性命的樂章，讓生命之花開得愈加絢爛。
火災與安全教育心得體會 篇12
森林防火從我做起大家都知道,森林作為地球上可再生自然資源。在人類生存和發展的歷史中起著不可替代的作用。森林有地球之肺的美稱，它能大量地吸收二氧化碳，不斷制造人類和其他生物所需的氧氣。森林是氧氣制造廠、是粉塵過濾器、是天然蓄水庫、是天然空調……森林帶給我們無窮無盡的好處!森林是整個國民經濟持續、快速、健康發展的基礎，它在國家經濟建設中具有不可替代的'地位和作用。
森林和我們的生活有著密切的聯系，可是森林卻時刻面臨著火的威脅!火可以使寶貴的自然資源化為灰塵!火可以導致人們失去寶貴的生命!有多少人類文明在火中消失?有多少寶貴財富在火中消失?
可怕的教訓我們要記住：前幾天我從電視上看到20xx年6月，有一個山場因有一個農民在菜地里燒雜草不小心引發森林火災，受害森林面積達28公頃，火災會延續19小時!
其實森林火災發生的原因有多種多樣,其中人為因素占了主要比重。人為因素主要有野外用火開荒;野外用火取暖;野外用火驅獸;野外抽煙亂丟煙頭等。同學們水火無情，可不是鬧著玩的有句古訓說得好：玩火者必自焚!我們一定要注意千萬不要隨便玩火.
作為一名小學生,我們能做些什么呢?我想應該先從我們自己做起，嚴格遵守小學生守則，不在野外玩火。并要做好小小森林防火宣傳員的工作，宣傳防火的重要性，告訴人們森林防火重在預防。幫助人們提高防火意識。在此我要向各位叔叔阿姨和全體同學們呼吁：森林防火人人有責,森林防火從我做起!
火災與安全教育心得體會 篇13
森林是人類生存環境不可缺少的組成部分保護森林也就是保護人類自己保護森林、造福子孫有益當代的千秋大業。然而森林火災又是森林最兇惡的敵人森林防火、人人有責為了提高每個人的森林防火意識增強每個人的森林責任心我們應該加強森林防火宣傳根據縣教育局《關于開展森林防火教育的通知》的通知精神我園開展了森林防火“五個一”宣傳教育活動現總結：
1、把安全教育融入學生的日常生活中動之以情曉之以我們面對的是一群初中學生，他們年齡小控制力差，對他們講大道有時也不能解于是我們就通過在實際生活中碰到的、見到的、聽到的并通過各種途徑搜一些有關森林安全方面的信息、圖片資料等讓學生們觀察討論說說自己的看法討論并總結應當注意什么。
2、把安全教育融入到教學活動中牢固樹立學生的安全意識。開展以“森林防火、人人有責安全知識在我心中”為主題的話動每個班教師都認真編寫“森林防火”活動教案對學生進行森林防火的安全知識教育教學系列活動講述森林對人類的貢獻及森林火災的嚴重危害讓學生了解防火知識明白防火重要性讓森林火災教育走進心間。另外我園還出了一期關于“森林防火”的黑板報。掛了森林防火標語如“進入林區、防火第一”；“森林防火、人人有責”；“一點星星火、能毀萬畝林”；“誰放火、誰坐牢、誰失火、誰坐牢”等警示標語為學生創設一個良好的物質教育環境。
3、向家長做好宣傳工促使家庭教育一致性。家庭教育尤如一車兩輪只有同向同步前進才能使安全教育真正落到實處我們寫了致家長的一封信向家長宣傳“森林防火”等方面的知識讓家長也重視對學生進行安全知識教育達到教育一致性努力在全社會營造“森林防火人人有責”的濃厚氛圍。
總之我們要把森林防火項工為一個艱巨而復雜的任務來抓形成“人人講安全時時講安全事事講安全”的良好氛圍
火災與安全教育心得體會 篇14
森林防火既是一項重要的“安林”工程，又是一項重要的“安民”工程，事關生態建設大局，事關人民生命財產安全，事關社會政治穩定。我校根據實際，認真開展了森林防火宣傳教育活動，迅速開展了“五個一”為主要內容的森林防火宣傳教育活動。我校按照上級的要求，結合學校實際，在全校積極開展了以“森林防火，人人有責”為主題的“五個一”教育活動，具體活動安排
一、由少先大隊部史存存老師負責把森林防火宣傳標語：“森林防火，重于泰山”貼在學校櫥窗。并在12月13日安排五二中隊利用國旗下講話對學生進行森林防火宣傳教育。
二、由各班主任負責上一堂以“森林防火，人人有責”為主題的森林防火知識班會課，對本班學生進行一次主題教育，加強學生的意識，并努力通過活動，化成內在品質。記錄班會的過程與總結，上交大隊部。
三、學校給寫一封森林防火信，并以校信通的形式發給每一位家長，對家長以及社會進行宣傳教育;同時以四、五、六年級學生為主，每人給家長寫一封森林防火宣傳信，并上交大隊部。
四、由各班負責出一期有關森林防火黑板報，做好宣傳教育。
五、通過一系列的宣傳、實踐活動，讓每一名學生寫一份以“我是森林防火宣傳員”為主題的作文，由少先大隊部統一組織評比。
督促檢查，找問題，抓落實。
學校建立責任制，由班主任做好對學生的森林防火工作，做到常抓不懈有備無患，同時落實責任追究制。同時，結合學校實際開展設施設備的安全檢查，通過檢查發現的問題如專室電源線路不規范、有些電器缺乏維修、有些電源安裝不規范、用線不合格、有的沒有安裝線盒容易造成用電不安全甚至引發火災。檢查過程中對有關部門有些容易發生火
災隱患部位工作組都通知有關人員引起重視，不能有僥幸和半點疏忽，否則會造成不可彌補的損失和終身遺憾。同時將檢查結果向校長做了匯報。校長對全部隱患當即責成有關人員加以整改徹底消除火災隱患。
森林防火宣傳教育，在我們今后的工作中將常抓不懈，堅持“預防為主、有效撲救”的方針，把苗頭扼殺在搖籃中，保障國家和個人財產不受損。通過教育，學生充分認識到“森林防火，人人有責”的深刻含義，在活動中，不僅學到了森林防火知識，還學到了做社會的一分子，有責任從自身做起，從身邊做起，做一名講文明、懂道德的好少年。
火災與安全教育心得體會 篇15
一聽到急促的報警聲，教室就亂了，大家的心跳也隨之加速。老師指揮我們馬上撤退，同時把濕毛巾、手帕、紅毛巾捂住鼻子，排隊有序地下樓。同學們都遵從老師的教導：災難來臨時，不要慌張，要冷靜下來。不要吵鬧，不要拖拖拉拉，不要把自己的安作玩耍。
當我們跑到二樓時，走廊里的濃煙滾滾而來，飄蕩的灰煙包裹著惡臭，非常刺鼻，走廊被棕色的煙淹沒了。沒人笑，沒人擁擠，只有混亂的腳步聲。同學們爭分奪秒，井然有序地逃跑，不敢逗留一刻。突然，我猛地嗆了一口，那種不明的氣體突然充滿了我的全身。眼前一切朦朧，只有慢慢漂移的煙，遲遲不散。
同學們都是一手用濕毛巾或手帕捂住口鼻，盡量不讓自己呼吸到空氣中的有毒顆粒，另一只手扶著墻或扶手，貓著腰，快速地向前挪動。夾在疏散的人群中，我也順利地逃離了“火災現場”。再次呼吸清爽的空氣空氣時，我不禁感嘆：活著真好！
這時，消防車轟鳴，迅速停在一樓前面，原來三樓走廊上，兩個來不及撤離的同學揮舞著紅毛巾，向下面的人尋求幫助。只看到一個消防員敏捷地登上籃球，另一個熟練地操作電腦。我們在哪里目睹過這樣的救人場景，整個操場很快就安靜下來了。
大家屏住呼吸凝視，眼睛隨著梯子移動。梯子舉起它的大手，一個接一個地向上伸展。二樓、三樓……我知道這是杞人憂天，但我的心很緊張，怕籃子掉下來。終于，梯子伸到了最上層，被困的學生安全地登上了防護平臺。他們安全落地時，操場突然爆發出熱烈的掌聲。
這次消防訓練，讓我們了解更多的消防知識，知道如何在火災面前更快地逃脫，消防訓練給我們帶來了生動的課程！難忘！明亮的月光柔和地照射著大地。窗外的枝條在夜間輕輕搖晃。周圍是那么寧靜，而我卻心潮起伏，上午發生在學校里的一幕不禁又出現在腦海。
“同學們注意！火災逃生演練就要開始了！”廣播提醒我們。
我們拿出見習前的毛巾，高度警惕，做好了“逃生”的準備。
“嘀——嘀——”警鈴響起。
我們趕緊排好了隊。
人流開始前進，大家都彎著腰，降低自己身體的高度，用毛巾捂住口鼻，快速下樓，像火災真的來了似的。
可我們的教室在四樓，剛到三樓時——
“唉！腰真酸！”小明直起了身子，把毛巾放進了兜里。其他大多數同學也紛紛效仿。“哼。反正老師沒注意到！又不是真的著火了！”不知是誰嘀咕了一句。有些同學放松了警惕，開始像散步似的慢悠悠地下樓。“小黃，走快點兒！”“嚷嚷啥？老師又沒有看見呢！”走得快的同學變成了圓形。“喲！你踩到我了！”“別擠！”“快！”樓道里亂成了一鍋粥，走得越來越慢。
七、八分鐘后，終于來到了操場。“好玩兒！”“可以不上課，真好！”“太亂了吧！”“一鍋粥”從樓道搬到了操場上。
“安靜！”主席臺上的輔導員老師一臉嚴肅，“這次你們太漫不經心了，雖然這不是真正的火災，可是你們不學好這項重要的生存技能，當真正的火災發生時怎么辦？在學校里不僅只學習知識，還要學習其他的本領，不要把這些當作兒戲啊！”
我們很羞愧，自己竟然把這么重要的一堂課當作兒戲。火災來了，該怎么辦？
望著星空，我思緒萬千，如果火災真的來了，像今天這般混亂，我們能逃過此劫嗎？真應該學好生存的技能。生存、逃生的技能也是我們非常重要的一門必修課，它甚至比知識、智慧更加重要呢！x月x日，上午11點左右我們包裝車間開展了一次突擊消防演練，隨著一聲聲嘹亮的哨聲拉開了序幕，員工們模擬火災的真實場景，捂鼻，彎腰，順墻從指定路線進行有秩序地疏散，現場所有人員快捷有序地疏散到安全地帶，全部疏散完畢，黃主任對這次演練活動作了總結并對員工進行了精細化，標準化，常態度的消防教育。
通過演練提高了員工的消防意識，增加了員工在緊急情況下應變能力，自我保護能力，在演練過程中，員工們團隊凝聚力得到了升華，應急領導小組的組織能力，指揮能力和應變能力得到了鍛煉，基本達到了防火演練的目的。
但是美中也有不足，少數員工安全意識不夠，責任心不強，演練不夠認真，表現在行動緩慢，紀律松散，不夠嚴肅，影響了整體演練效果。
安全責任大于天，生命誠可貴，在生命面前我們要重視自己的責任，安全為自己的生命豎立一道堅固的堡壘，將不安全因素阻擋在外，將安全隱患扼殺在搖籃中，為了生命而奮斗，為了家人和自己而去踐行安全準則。
請大家記住安全的重要性，多少人因為疏忽它，失去了自己的親人，多少人因為疏忽它，損失了國家的巨大財產，讓我們一起行動起來，用知識守護生命！
火災與安全教育心得體會 篇16
為貫徹落實，福建港口鐵路支線建設指揮部下發的《關于做好應急演練的通知》我湄洲灣南岸鐵路支線項目部于今日組織開展，駐地火災事故應急預案演練，下述幾點要求：
一、演練目的
1、通過本次演練提高全體員工消防安全知識與應變自救能力，增強員工消防安全意識與責任感，提升員工應對突發事件的能力。
2、檢驗預案。通過開展應急演練，查找應急預案中存在的問題，進而完善應急預案，提高應急預案的實用性和可操作性。
3、驗證應急預案的可操作性，確保本次演練取得實效，切實抓好演練各個環節。
4、完善準備。通過開展應急演練，檢查對應突發事件所需應急隊伍、物資、裝備、技術等方面的準備情況，發現不足及時予以調整補充，做好應急準備工作。
二、演練要求
1、由安質部宣讀演練方案提出工作要求，并讓全體員工明白此次演練的重要性與基本步驟
2、演練前要求員工明白消防設施的正確使用方法，分析駐地應急環境條件
3、由安質部闡述應急演練重要意義，講明演練程序、時間、地點與紀律要求，以及人員疏散路線到達集中地點等。
4、落實職責，要求各個小組成員明確責任分工。根據要求今天指揮部領導親自到現場督導消防演練，見證消防演練的靈活性，實用性，是否按要求制定了方案，總結，演練過程中存在的不足的問題是否將預案重新修訂。進一步加強的預案的可操作性。
三、存在的問題和不足以及改進方向
通過這次消防演練，使廣大員工能夠有效應對突發性的火災事故，提高應對安全生產事故的應急反應能力和處置水平，確保一旦發生重大安全生產事故，公司能夠有效組織、快速反應、高效運轉、臨事不亂，最大限度地減少重大安全生產事故的危害，但在演習中也發現了一些問題和不足。
1、極各別參演人員演習態度不夠端正，事故處置過程不夠嚴肅，演戲的味道相對較重，對事故有序處置的緊張狀態味道不足。雖然是事故演練，也要當成真的來演，否則，一旦真的發生事故，就會漏洞百出。這也是對演習的重要性認識不夠的表現，必須克服。
2、部分參演人員對演習方案不熟悉，不能順利投入演練在演習過程中，體現出部分參演人員對演習方案、演習過程和要求不熟悉，對自己的職責和工作內容認識不足，不知道該干什么，怎么干的現象，嚴重影響了演習質量。
3、信息溝通還有待進一步完善，各專業組還沒有充分認識到信息交流溝通的重要性，在演習過程中存在各自為戰的現象，
4、組織體系還有待進一步加強本次演習過程中，組織體系還有些混亂，不能很好的駕馭演習的順利開展，需要各單位認真總結演習經驗，進一步完善應急救援演習的組織體系。
5、部分人員對特殊防護器材和個人防護用品不夠熟悉演習過程中發現部分參演人員對特殊防護器材和個人防護用品的使用不熟悉，有待進一步提高，各單位下來后必須下功夫強化廣大員工對特殊防護器材和個人勞保用品使用教育培訓工作，確保每位員工能快速、準確的使用公司配置的各種特殊防護器材和個人勞保用品，做好員工的最后一道防護保障措施。
火災與安全教育心得體會 篇17
5月15日這天的下午，我們學校進行了一次消防演習。
一開始，同學們都靜靜地坐在教室里，等著演習的開始。我心里又興奮又緊張，畢竟是第一次參加這種演習，很多同學的心情是跟我一樣的，從他們臉上的表情就可以看的出。正當我們翹首以待的時候，警鈴響起來了。在老師的指揮下，同學們用毛巾捂住口鼻，有秩序地迅速跑出教室，順著安全通道撤離了教學樓，來到了安全地帶—操場。 等所有同學都到齊后，校長開始給我們一邊講解消防安全知識，一邊指導我們逃生的技巧，同學們做的都很認真。
這次演習讓我學習到了消防安全知識，知道了在危險時刻怎樣逃生和保護自己，也懂得了生命的可貴。而且，在遇到災難時如何幫助周圍的人，緊急時候更不能慌亂，要有秩序，要用科學的方法和沉著的心態應對突來的災難。
演習結束后，我們又回到了寬敞明亮的教師繼續上課。安全多重要啊，它是我們幸福生活和快樂學習的保障，所以，以后我一定好好學習安全知識，把安全和防患緊記在心里。
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