初中政治學習計劃

時間：2024-09-11 10:58:21 文圣學習計劃我要投稿

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初中政治學習計劃（精選10篇）

　　時光飛逝，時間在慢慢推演，我們的學習又進入新的階段，為了取得更大的進步，該為自己下階段的學習制定一個計劃了哦。但是學習計劃要寫什么內容才是正確的呢？下面是小編整理的初中政治學習計劃，希望對大家有所幫助。

初中政治學習計劃（精選10篇）

　　初中政治學習計劃 1

　　一、指導思想

　　通過學習使教師進一步端正教育思想，提高政治思想覺悟，明確黨的路線方針和政策，強師德、立師表、樹師風、升師能，更好地教書育人，全力推進素質教育，推進新課程教育。

　　二、具體學習內容

　　1、校長作新學期工作計劃報告，提出本學期各項工作思路與要求，解讀教師職業道德，進行教師師德教育;

　　2、組織召開班主任、年級組長、科組長和行政成員工作會議，明確工作目標，提出學習任務;

　　3、傳達區教育工作會議精神;

　　4、分組學習《新義務教育法》交流討論學習心得;

　　5、組織教師集中學習《"四五"普法干部教師手冊》的有關法律法規，學習了《預防未成年人犯罪法》和《未成年人保護法》，明確了保護未成年人的`身心健康，保障未成年人的合法權益，促進未成年人在品德全面發展;預防未成年人犯罪，對未成年人的不良行為及時進行預防和矯治。

　　6、分組學習“全國十杰中小學中青年教師”先進事跡材料。

　　7、大會集中，各年級推薦一名教師交流學習心得體會，舉行《如何關心學生》為主題的師德演講比賽。

　　注：政治學習時間每隔二周一次，如有變化，另行告知。各年級組組長務必根據學習計劃，認真組織教師學習與交流，并做好有關學習記錄

　　初中政治學習計劃 2

　　一、指導思想

　　依據我區教育局基于核心素養背景下的教師基本功訓練的要求，依托學科工作室平臺、以課堂教學為主陣地，以課題研究為抓手，堅持自主學習與名師的示范、指導和輻射作用相結合的原則，開展教育教學研究活動。通過課題研究、優質課、示范課、公開課、專題講座、送教下鄉、集體備課、區域教研、論文撰寫等一系列的活動形式，使得工作室成為優秀教師匯聚之地、精英教師的發源地、未來名師的孵化地，人才成長的前沿陣地。不斷促進工作室成員的專業發展，履行學科教學工作的引領示范作用，特制定工作計劃如下：

　　二、明確工作室的主要職能

　　1、確定工作目標。加強業務學習，提高自身素質；深化教學改革，提高課堂效率；打造優秀團隊，培養精英教師；擴大示范引領，提高教學質量；整理勞動成果，服務教育；提高成員專業素質，培養精英團隊。

　　2、制定管理方案。制定工作室領銜名師、指導教師和成員考核方案、星級學員評定標準等。

　　3、學科工作室成員職責劃分。安排專人負責對課題研究、教育科研、培養培訓優秀教師、開發整合教育優質資源、微型課題等工作。

　　4、工作室成員根據個人的實際情況，科學制定本人三年專業發展規劃，明確三年自己的發展目標和步驟。

　　5、在線研討，群策群力（欄目設想：名師論壇、成長感悟、釋疑解惑、教改前沿、成果共享等）。

　　6、構建教育教學資源庫。

　　7、建立工作室QQ群、微信群、博客等交流平臺。

　　三、培養教師計劃

　　本工作室將努力研究與探討骨干教師成長規律，帶領青年優秀教師積極參加教育科研，不斷充實和提高青年優秀教師的教育理論水平和教育科研水平，造就具有學科研究特色的骨干教師隊伍。

　　1、制訂規劃。本工作室結合成員的自我發展計劃，為成員制定專業發展的三年規劃，促使每位成員盡快提高教育教學和科研能力，推動成員的專業成長。

　　2、讀書自學。工作室成員要積極參與系統學習學科的前沿理論與課程改革理論等讀書活動，要求做好讀書筆記并定期在工作室網絡平臺發表讀后感言，交流心得體會，以同伴互助的方式實現成員的.共同成長。

　　3、專題研究。工作室成員要積極參加工作室確定的科研課題，做好課題的計劃與研究過程的記錄、整理、反思、總結、交流等。領銜人定期跟蹤課題實施進度，檢查階段性成果，匯編成員的課題研究成果。

　　4、參加培訓。工作室成員要參加各級教研活動和各級各類教育教學相關比賽，承擔學科的培訓，發揮名師的示范引領作用。

　　四、課題研究方面

　　本工作室以各位老師的特色專長為基礎，以工作室全體成員的智慧為依托，針對教育教學實踐中的重點、難點問題進行專題研究，積極撰寫有關的專業論文、經驗總結、科研報告。工作周期內至少完成一個研究課題并取得相應成果、并將成果以論文，專著、講座、公開課、報告會、名師論壇、專題紀錄片、現場指導、觀摩考察等形式推廣，以提高教學水平為根本目標。

　　初中政治學習計劃 3

　　本學期里本人擔任九年級的政治課教學工作，為了出色的完成本學期的工作，順利完成畢業班的教學，特將本學期的教學工作計劃如下：

　　一、學生現狀分析：

　　作為畢業班，就教材內容來說，與社會國家生活聯系密切，理論性較強，課堂容量較大，學生心理壓力較大，就學生來看，有一部分學生基礎比較差，存在厭學情緒，沒有明確的奮斗目標，缺少學習動力，上課的注意力不集中。針對這些情況，教學的時候需要注意加強分層教學，讓每個學生體驗成功，在備課中增加趣味性，以提高學生的學習興趣。注重學生學習行為的養成。

　　二、課程理念：

　　我們要建立起“適合學生的教育才是最好的教育”的理念，學生有收獲的.課才是好課!面向全體學生、注重學生的全面發展和終身發展;提高學生的道德素養;倡導探究性學習，在全面貫徹國家教育方針的基礎上，根據學生身心發展特點和教育規律，重視對學生進行全面的科學素養教育，體現國家對學生在知識和技能、能力以及情感態度與價值觀等方面的基本要求，著眼于培養學生終身學習的愿望和能力。最好的教育是自我教育。本學期對學生加強自成教育，把學生的內化的知識轉化為外在的行為。培養學生良好的思想品德的心理品質。

　　三、指導思想

　　本學期將繼續深入貫徹《基礎教育課程改革綱要》精神，深化教育改革，構建“雙思三環六步”課堂教學模式，努力提高課堂教學的有效性和實效性。“雙思”是指教師反思教學、學生反思學習;“三環”就是定向、內化、發展;“六步”分別是指：提供資源(入境生趣)、了解學情(自學生疑)、弄清疑難(學習釋疑)、點難撥疑(練習解難)、反思教學(反思學習)、引導實踐(遷移創新)。

　　教師要在反思中成長，學生要在反思中進步;教師要反思的主要內容是怎樣優化“三環六步”教學設計，不斷提高課堂教學效率;學生要反思的主要內容學習積極性、學習策略和學習方法運用是否得當、不斷提高學習效率。

　　四、教材分析：

　　教材的編寫注重從生活實踐出發，避免了從理論到理論;注重創設問題情景，引導學生探究;給學生更多的自主學習空間，學生生活情景圖片化;進一步加強了可讀性。

　　五、提高教學質量的措施：

　　1、備課標、備教材

　　認真鉆研新課標和教材，明確教學要求，把握教學的重點和難點，明確本單元本節課在整冊教材中的地位，弄清知識的內在聯系和規律，全面深入理解和掌握教材內容。

　　2、備學生

　　(1)深入了解學生思想實際和知識、能力水平，充分估計學生接受新知識可能遇到的問題。

　　(2)根據學生的認識規律和心理特點，精心設計教學程序和教學方法。

　　(3)教師能在每一堂課上找到與學生能產生共鳴。

　　3、備教法、備學法

　　根據新課標，教材內容、學生實際、突出設計重點、突破(鄉鎮勞保所工作計劃)難點，解決關鍵的最優教學方法和學生學習的方法。

　　4、備作業

　　作業與輔導是課堂教學的必要補充，是進行因材施教、分類指導、反饋教學效果的重要手段。根據實際需要適量布置作業，認真進行輔導。布置作業目的明確。作業設計要符合教學要求和學生實際，有利于學生鞏固和加深理解所學知識，掌握和提高專業技能、技巧。作業難度適宜、份量適當。要精選習題，以消化、鞏固當堂所學知識為基礎，培養學生能力、開發學生智力。在教學過程中需要為探究性學習創設情景;鼓勵學生自己觀察、思考、提問。作業內容符合大綱和教材要求，能找準關鍵，具有啟發性、典型性、針對性和代表性。要指導學生先復習后做作業，講求實效

　　在批改作業時有錯要標記，質量評價采取等級加評語制，批語要體現鼓勵性原則，富有激勵作用和指導意義，每次都加批改日期。

　　六、教研工作：

　　1、加強理論學習，提高業務理論水平，每個月學習固定的業務學習材料并撰寫讀后反思，力爭做到實效性，讓業務學習真正對教學起到促進作用。

　　2、運用現代信息技術服務于教學，加強對計算機技術應用的學習，努力豐富自己教學的手段和方法，提高自己的教課水平和課堂效果。

　　初中政治學習計劃 4

　　一、指導思想與工作目標：

　　1、指導思想：認真貫徹黨得教育方針，以“以學生為本，全面、協調、可持續”得教育科學發展觀與先進得教育理念為指引，積極推行仁布縣中學得“集體備課，資源共享，課后反思”得集體備課制度。

　　2、工作目標：通過集體備課，認真鉆研教材，努力提高教育教學得質量，提高課堂教學得效率；加強理論學習，及時了解新得信息，使全體備課組成員跟上教育教學形勢，做到與時俱進，開展教學研究，努力提高成員得業務水平與理論水平。

　　二、工作措施：

　　1、加強業務學習，不斷提高自身素質。

　　（1）深入學習、仔細研討思想品德課程標準；認真鉆研教材，研究教法，把握好教材得廣度、深度與難度。

　　（2）做好教情學情得調查，及時調整教與學。把“五議”中得議學生學習狀況，作為本組備課得重要內容之一，要求每位教師必須深入了解學生得學習興趣與熱情，學習能力與方法，對知識得掌握與實踐。

　　2、落實教學常規，發揮集體智慧。

　　（1）貫徹落實初中部教研工作計劃，切實將課堂教學研究、教學方法研討、學習方法指導作為備課組活動得核心內容。

　　（2）增強集體備課組得凝聚力，發揚團隊精神，集體備課組每一個老師要做到步調一致。各項工作統一計劃，統一管理。平常教學進度、教學內容、作業安排、測驗考試等要保持一致。

　　（3）積極參加學校與本組得教研活動，鼓勵跨學部、年級與學科聽課，加強組內得聽課評課，注重組內評課得深度與實效性，相互學習，共同提高。

　　（4）做好教學反思與教學后記，不斷豐富與完善本組教案，改進教學方法，使教與學有機地結合起來。

　　（5）在減輕教師負擔得同時，切實減輕學生作業負擔。組內統一課堂練習與課外作業，精心選題，精講精練，盡量把作業在課內完成好。考前統一復習資料，考后做好分析講評。

　　3、關注典型案例，豐富備課資源。

　　開展備課案例研究，優化備課方式，積累典型案例。變常規研究為“教學案例研究”、“教學行為研究”，變“一次性備課研究”為“持續性備課研究”，工作方式由過去重橫向得“點”上得點撥為重縱向得“線”上得跟蹤指導，最后，通過“教育教學隨筆”得形式促進教師從理性得視角、以研究者得眼光審視與分析教學實踐中得各種問題，成為善于理性思考得教育者。

　　三、具體操作：

　　個人初備集體研討修正教案，課后交流與反思。

　　（一）個人初備

　　1、在個人初備時，一定要認真學習與研究課程標準、教材、教學參考書以及其她相關材料；一定要突出重點，抓住關鍵。同時教師還要深入了解學生，研究學生得智力因素（知識水平、能力水平），又要研究學生得非智力因素（學習興趣、態度、習慣）以便有得放矢得進行教學。

　　2、必須寫出備課提綱，分析教材所處得地位及前后聯系；明確教材得編寫意圖并確定教學得三維目標；分析教學得重點、難點與關鍵，提出具體得教學目標。

　　（二）集體研討教研組在集體備課時，要安排好備課內容與中心發言人，讓每個教師都心中有數。這樣，每次集體備課都有目得性、針對性、實效性。集體備課時，老師們也可以討論下周上課內容中、重點、難點、注意點及學生容易出錯得地方、教學策略等等。大家有備而來，發言踴躍，個人素質得到充分得展現與提高。例如采用"說課"得形式進行比較，以便揚長避短，統一思想，達成共識。力求做到三個統一：即學進度；學重點難點；統一階段測試（練習）。提倡"統一"不就是"一刀切"，應根據教學得具體情況，經集體分析，做出合理安排。

　　（三）課后教學反思與交流

　　如果說課前得精心準備能保證老師們上好一堂課，那課后得教學反思能幫助我們以后上好課。一堂課可能成為成功得經驗，也可能成為失敗得教訓，將教學感受及時記錄下來，這就是最有價值得第一手資料，既可以及時糾正錯誤，傳播經驗。對自己得教學工作進行及時反思，自我監督，回顧得失，積累經驗，避免少走彎路，不斷改進自己得教學，使自己得教學藝術日臻完善。

　　總之，思想品德集體備課組要按照學校得要求，集體備課，認真上課，認真批改作業，提優補缺，使自己教學上要有明顯進步，使政治學科不再就是“薄弱學科”，能達到學校得要求，成為學習得亮點。

　　初中政治學習計劃 5

　　本學期，作為一名教師，我始終以嚴謹認真的學術態度，勤勉不懈的精神投入到教學工作中。我會謹慎地制定教學計劃，有條不紊地組織課堂教學，確保教學目標的圓滿實現。在教學過程中，我會不斷優化教學方法，提高教學質量，努力培養學生的綜合能力，為他們的未來發展奠定堅實的基礎。

　　一、認真備課

　　教學是一個復雜而又精細的過程，需要教師和學生的共同參與。作為教師，備課是一個關鍵的環節，需要對教材內容和教學方法進行深入的研究和準備。一個好的備課不僅能營造良好的課堂氛圍，激發學生的學習積極性，還能確保教學內容的系統性和邏輯性。雖然備課需要大量的時間和精力投入，但這是值得的。教師應該認真鉆研教材，不斷探索更好的教學方法，力求為學生提供優質的教學體驗。只有充分的備課，才能確保課堂教學的成效，讓學生真正掌握所學知識，達成預期的教學目標。

　　教案的撰寫可以幫助教師更好地規劃教學過程，并提前準備好所需的教學資源。在課堂上，教師要善于運用各種教學手段，如多媒體、實物演示等，以吸引學生的注意力，增強教學效果。同時，教師還要注意及時總結反饋，根據學生的反應調整教學策略，不斷提高教學質量。總之，無論是備課還是上課，教師都需要精心準備和認真思考，以確保教學目標的達成。

　　一堂準備充分的課，會令學生和老師都獲益不淺。備課充分，能調動學生的積極性，上課效果就好。但同時又要有駕馭課堂的能力，因為學生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學。因此上課一定要設法令學生投入，不讓其分心，這就很講究方法了。上課內容豐富，現實。教態自然，講課生動，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學生。所以，老師每天都要有充足的精神，讓學生感受到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍。

　　1、提前做好充分的課堂準備，確保教學內容豐富有趣，能夠吸引學生的注意力。

　　2、在課堂上采取互動式的教學方式，鼓勵學生積極參與，增強他們的學習主動性。

　　3、對于違紀行為，可以采取循序漸進的方式進行引導和管理，不要過于嚴厲，而是耐心地引導學生改正錯誤。

　　4、保持良好的情緒狀態，不要讓個人情緒影響到教學效果。可以嘗試一些放松自己的方法，如深呼吸、冥想等。

　　二、增強上課技能，提高教學教學質量

　　在課堂上，我們要注重調動學生的學習熱情，增強師生互動交流。讓學生感到學習輕松愉快，培養他們動手動腦的能力。具體可以從以下幾個方面著手：

　　1、采用生動有趣的教學方式，激發學生的學習興趣。

　　2、鼓勵學生主動參與課堂討論，表達自己的想法和疑問。

　　3、設計一些動手實踐的環節，讓學生動手操作，加深對知識的理解。

　　4、營造輕松愉悅的課堂氛圍，讓學生在愉快的氛圍中學習。

　　5、引導學生運用所學知識分析問題、解決問題，培養他們的思維能力。總之，我們要以學生為中心，充分調動他們的積極性，讓學生在輕松愉快的環境中學有所獲，全面發展。

　　為提高每節課的`進行效果，教學質量，我除注重研究教材，把握好基礎、重點難點外，還采用多媒體教學，如：投影、幻燈、漫畫、錄音等多樣形式。通過培養學生學習政治的興趣，調動學生學習的積極性、主動性，提高課堂的教學質量，按時完成教學任務。

　　三、認真批改作業，布置作業有針對性，有層次性

　　作為一名教師，我深知及時、認真地批改學生作業的重要性。我會仔細閱讀每一份作業，并對學生在完成作業過程中出現的問題進行分類總結。在講評時，我會針對性地分析問題所在，提出針對性的改進建議，幫助學生更好地掌握相關知識和技能。同時，我也會根據學生的反饋，不斷調整自己的教學方法，確保教學內容更加貼近學生的實際需求。只有這樣，才能真正做到因材施教，提高教學質量。

　　四、做好課后輔導工作，注意分層教學

　　在課后，在教學過程中，我們應該針對不同層次的學生采取相應的輔導方式。對于基礎較弱的學生，除了加強知識點的講解和練習外，更要關注他們的學習態度和動力。通過耐心引導，幫助他們樹立正確的學習觀念，激發他們的學習興趣，從而主動投入到學習中來。同時，也要注重因材施教，對于成績優秀的學生，可以適當加大課外拓展的難度和深度，讓他們得到更大的發展空間。只有因材施教，才能真正滿足不同學生的需求，促進每一個學生的全面進步。

　　五、積極推進素質教育

　　1、在教學中注重學生的綜合素質培養，不僅傳授知識技能，更要注重培養學生的思維能力、創新意識和情感教育。

　　2、將知識傳授與能力培養相結合，讓學生在學習過程中，既掌握基礎知識，又能發展自身的思維和創新能力。

　　3、在教學內容中融入思想情感教育元素，培養學生的價值觀、責任心和社會責任感，促進學生全面發展。

　　4、注重因材施教，充分發揮每個學生的潛能，讓不同特點的學生都能得到適切的發展。

　　5、創新教學方法，激發學生的主動性和創造力，培養他們獨立思考和解決問題的能力。

　　初中政治學習計劃 6

　　一、指導思想

　　本學期政治教研組將根據學校的教學指導方針，遵循教育教學規律，引導教師認真學習教育教學理論，進一步反思課改、推進課改，落實教學常規，深入開展課題研究活動，切實抓好教研組建設，營造良好的教研氛圍，使教師的工作有效地穩定發展，增強我組的整體的教學實力。積極實施素質教育，為提高青少年的思想道德素質、教育科學文化素質，培養健全人格而努力。

　　二、工作目標

　　1、加強理論學習，更新教育觀念，提高理論素質。鉆研學科課程的標準，轉變課堂教學理念。

　　2、開展課型研究，對政治學科新授課、復習課、講評課、時政課如何開展教學加以研究，構建有效的`課堂教學模式，提高課堂教學的有效性。

　　3、抓好教學常規的落實，加強聽評課和課后反思，在實踐——反思——再實踐——再反思螺旋式上升中，提高教學效益。

　　4、以電子稿形式整和教學資源包括教學設計、課件等資料，實現辦公信息化。

　　5、發揮整組力量，加強集備，做好期中和期末復習工作，備戰中考。

　　三、工作舉措

　　（一）加強學習，提高思想政治教師的學科素養

　　組織組內教師認真學習課程改革理論，反思近幾年思想政治課程改革工作，推廣先進的經驗，改革思想政治教學，充分發揮思想政治的德育功能。在課堂教學中，政治教師要以科學的理論武裝人，以正確的輿論引導人，以高尚的精神塑造人，把受教育者培養成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義建設者和接班人。

　　（二）加強常規教研活動，提高教學質量

　　通過集體備課、評課議課、質量分析等常規形式，拓展組內教師的學習渠道，更新教育觀念，改變教學方式方法；并通過公開課、示范課等形式，致力于高效課堂模式的探索與應用的研究，體會新課程下的新理念，新方法，探討在政治學科教學中進行新課程改革的有效途徑和方法；以備課組為單位，整和教學設計、多媒體課件等教學資源，做到資源共享，取長補短；日常教研活動中，要求本組教師嚴格遵守學校教學常規。在上課、備課、聽課、評課、專題教研活動、作業等方面要落實各項考核與檢查，注重實效性，不流于形式以此來規范本組教師的從教行為，使組內教師養成嚴謹、踏實的工作作風，從而提高學科教學質量。

　　（三）做好畢業班復習工作

　　老師做好初三畢業班政治學科的復習工作。首先，畢業班教師要從思想上重視起來，不要有盲目樂觀的想法。其次，畢業班教師要深鉆教材，狠抓課堂教學，提高課堂教學的效率。認真督促檢查學生知識掌握情況，及時洞察學生在學習中和教師在教學中存在的問題；耐心細致地進行分層教學、個別輔導，爭取出好成績。

　　（四）積極參與校、區、市教科研活動

　　在平時注重規范教學，發揮互幫互助實效性，加強教學基本功訓練，為提高課堂教學效益打下堅實的基礎。利用論文研討、課題研究等形式鼓勵組內教師積極參與教科研活動，多思多寫多投稿，圍繞課題有目的性的進行教學和寫作，營造良好的教科研氛圍，爭取在教育教學中再創新高。

　　（五）認真搞好校本課程的開發與研究工作，形成學科教學特色

　　圍繞著本學科的教學內容做好公民教育課程的教學工作，爭取教有所獲。

　　各年級在課程教學中融入主題教育的內容，如七年級“誠信做人”八年級“遵紀守法”九年級“理想教育”等等。

　　初中政治學習計劃 7

　　一、工作重點

　　1.學習政治課程標準，做好新課程培訓，學校工作計劃模式:初中政治備考小組工作計劃。認真學習鉆研學科課程標準和新教材，組織教師參加培訓活動，研究反思和調整實踐中的一些問題，努力突破課程改革的重點和難點。

　　2.做好期中期末復習

　　認真學習《考試須知》，討論復習教學策略，做好中期末考試的組織、閱卷、成績統計和閱卷分析工作。

　　3.掌握教學套路

　　組織相關學習活動，多學習“正常班”和“常規班”，探索新的.教學方法，不斷提高課堂效率。研究新的學習方法，將著眼于如何引導學生改進學習方法，促進學習方法的多樣化，促進學生學習方法的轉變。

　　二.主要活動

　　1.新課程教學方法和學習方法的理論研究。

　　2.設置正常班級，及時評估。

　　3.積極寫論文，反思教學，逐步加強自身建設和成長。

　　4.組織學生積極參加綜合實踐活動。

　　5.積極開展教學興趣活動，準備4月份舉辦第一、二屆法律知識競賽。

　　6.加強集體備課建設，利用好講稿備課，上好課，加強課后輔導和作業批改。

　　初中政治學習計劃 8

　　一、工作思路：

　　積極引導政治教師學習、研究、實踐初中思想品德新課程，改善教師得教學方式與學生得學習方式，為提高青少年得思想道德素質與政治素養，引導青少年學生做合格得公民、過有意義得生活、

　　二、工作重點：

　　學習政治課程標準，做好新課程培訓工作。認真學習與鉆研學科課程標準及新教材，組織老師參加培訓活動，對實踐中出現得一些問題進行研究反思與調整，力求突破課改中得重點與難點。扎實落實課改理念，著眼學生、服務學生、促進學生得可持續發展。把教學得增長點放在教師得教學科研水平得提高上，而不就是靠增加學生負擔上，爭取減負增效，在促進學生全面健康成長得基礎上實現教師得專業發展。

　　三、本學期主要工作與措施：

　　1、學習政治課程標準，做好新課程培訓工作。認真學習與鉆研學科課程標準及新教材，組織老師參加培訓活動，對實踐中出現得一些問題進行研究反思與調整，力求突破課改中得重點與難點。

　　2、抓教學常規

　　（1）教學質量能否得到保證與提高，教師得教學過程就是關鍵，每一個任課老師要以新課程理念為指導備課、上課、作業、課后反思、課后輔導、評價等教學得各個環節。因此開學第一周準備組織教師學習思想政治（品德）學科教學建議，進一步完善本學科教學常規，納入教研組月考核里，并每月及時進行督促與檢查，發現問題并及時提出改進措施，更好地規范教師得教學行為，把教學常規真正落到實處，為提高教學質量提供基本保證。

　　（2）加強備課組建設。

　　第一、在獨立備課得基礎上同年級教師圍繞某一框教學內容以問題串設計為主線進行集備，每周必須組織一次定時間、定地點、定內容、定主發言人得集體備課。

　　第二、備課中應始終關注對學生得學法指導，并把每一階段涉及得題型得學法指導整理好進行交流。

　　第三、應加強學案得整理歸類及學案得二次備課，課后要積極反思學生中出現得每一個問題以改進自己得教學，提高課堂效率。

　　第四、組織各備課組教師收集整理好各課得課堂與課外學生練習，以備編寫適應性、針對性、層次性、特色性強得學科練習。

　　第五、同年級力求做到統一進度，統一練習，發揮集體智慧，實現資源共享，共同解決教學問題。

　　第六、集體備課不僅要備出教材中得重、難點，還要根據自己任教得學生得實際情況備出學生學習中可能出現得知識疑惑，講清每一個知識點，更重要還要備學生得思想狀況與學習情緒，尤其就是畢業班學生，每個層面得學生都有這樣與那樣得思想問題，如果不能針對學生得思想與學習實際進行野蠻操作得話，就不利于我們教育教學工作得開展，往往事與愿違、事半功倍；

　　（3）認真組織開展好組內課型研究課、學科組教學競賽及對外公開課，把這些課得開設與學校得磨課活動結合起來，通過認真備課與組內討論打造學科特色課、精品課，避免教師備課上課得盲目與隨意性，大大提高課堂效率并創出特色。

　　（4）積極參與對外學習交流活動，學習借鑒別人得科學做法，收集新信息，做到與時俱進，共同提高。

　　做好期中期末復習工作認真學習《考試說明》，探討復習教學策略，做好期中、期末考試得組織、閱卷，分數統計與閱卷分析等有關工作。

　　初中政治學習計劃 9

　　一、學生基本情況

　　八年級四個班。從上學期的教學和期末考試的情況看，學生學習思想品德課的積極性還算比較高，但基礎較差，對開卷考試的適應性也比較差。本學期在抓好各項教學常規工作的基礎上，應加強能力素質教學，努力提高學生運用所學知識分析問題、解決問題的能力，真正把教學工作落到實處。

　　二、教材分析

　　廣教版《思想品德》八年級上冊共有四個單元。

　　第一單元主要從道德情操方面，對處于青少年時期的學生做了一些其本的要求和指南.提示。做人，首先要有強烈的自尊自信品質，要潔身自好，有羞恥心。其次，在與他人交往時，必須明辨是非，有正確的是非觀，弘揚正氣，除此之外，還要有責任感，對他人.對社會敢于承擔應承擔的責任。

　　第二單元學習做人的另外一個基本道德準則——誠信。這是美好道德的核心，是各種良好品格的基礎。必須了解誠信的基本原則和重要性。明白只有誠實守信才能得到他人的信任。也才能取得事業的成功。

　　第三單元學習如何尊重、理解他人，同時要認識合作與競爭的關系。在理解與寬容他人時，首先要善解人意，積極地接納他人，善于與他人溝通、互助、合作.建立和諧的人際關系。其次，要學會寬容，以諒解和包容的言行對待他人。最后要正確認識競爭與合作的關系。

　　第四單元學習如何培養愛國情操，積極并善于吸收外來文化。首先了解中國的先進文化，包括過去的獨特的思想和科技文化，同時了解現在的中國國情，與發達國家相比，我們還有許多的不足。作為青少年，必須冷靜思考，樹立憂患意識，并自覺參與到各方面建設中去，積極做一些力所能及的社會公益活動。做一個對國家、對社會有責任的人。其次，培養一種愛國情懷，明白個人的一切都離不開祖國。再次，還要明白，除了中國文化外，世界上還有許多先進的文化，我們要善于學習外國文化，吸收人家的對我們有用的先進文化。

　　三、教學目標

　　通過本冊的教學應達到以下目標：

　　1、認識自尊是健康人格的基點，懂得要有羞恥之心，潔身自愛，才能確立自尊;正確看待自己的優點和缺點，克服自卑，樹立自信，擯棄自負和虛榮，維護自尊的人格;懂得辨別是非善惡是做人的良知，鑄就心中良知的標尺;學習對復雜的社會現象作出正確判斷，對自己的行為作出正確抉擇;明確做人必須有責任感，要對自己的行為后果承擔責任，謹言慎行，避免不良后果的發生。

　　2、懂得誠信是人的高尚品性，是重要的交往品德;只有誠實守信才能得到他人的信任，才能取得事業的成功;學會做一個誠實的人，過誠實的生活;懂得每個人生而平等。法律地位平等;學會正確對待人們之間的差異和現實中的不平等現象;懂得尊重他人、平等待人是高尚的品德，也是現代人應具備的基本素質;領會善良是博大無私的愛心，是美好品德的基石;培養與人為善的品質，在助人和奉獻中提升自己的'精神境界;體會己所不欲、勿施于人的道理。

　　3、懂得寬容他人，以尊重和善意積極地與他人交往;懂得寬容他人，拓展自己的眼光和胸懷，化解人際矛盾和沖突;學會欣賞他人，善于發現別人的優點，感受他人身上的美好閃光之處，體會真誠的相互欣賞和肯定對于營造良好的人際環境的作用，使我們的生活充滿熱情、樂趣和希望;認識競爭的作用和合作的力量，學會將競爭的壓力變為動力，鍛煉合作的能力和技巧，懂得重視集體榮譽，為集體作出貢獻。

　　4、樹立憂患意識，培養關愛社會的態度和親社會的行為習慣，鍛煉參與社會公益活動的能力。學習做一個有社會責任感的人;培養愛國情懷，體會祖國命運與個人情感的關系，增強對民族文化的歸屬感，做一個立志報國、有民族文化素養的人;開拓世界視野。認識世界文化的豐富性和多樣性，懂得與各國各民族人民相互尊重、相互理解、友好相處的道理;體會和平的可貴，懂得避免沖突與戰爭、世界各國各民族平等協商、和平共處的重要意義。樹立維護世界和平與開創人類美好未來的使命感。