新學期學習工作計劃三篇
時間流逝得如此之快，我們又將接觸新的知識，學習新的技能，積累新的經驗，此時此刻我們需要開始做一個計劃。什么樣的計劃才是有效的呢？以下是小編為大家整理的新學期學習工作計劃3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
新學期學習工作計劃 篇1
新學期伊始，意味著新希望的到來。新年的喜氣還余寒未盡，新的學期跚珊來臨，今年，我們學習部將會更加努力。
說到工作計劃，其實在工作上，各方面的原因，學生會實施起來有一定的局限性，但是我們仍然有許多的設想，所以說些盡可能辦到的。具體
1、挑選干事。要求干事參與到每次具體工作中來并對每個干事參與活動進行記錄。
2、全校學風檢查工作。通過學風檢查來達到督促同學充分利用好晚自習時間的目的。在新學期，學風檢查我想安排這方面的，招干后可以立即開展。
3、社會經驗交流會。我們都是剛踏出高中的，為促進大家適應社會認清一些現實，推薦有社會經驗的同學進行交流。（生活中遇到形形**的人和方方面面的事各抒己見，加在一起多了，從中多少會有所收獲）
4、考試。對于那些學校不強制參加的過級考試或資格考試。鼓勵同學在學習本專業知識的同時，多參加些其他考試，為今后步入社會增加自身分量。這方面要聯系招生考試辦等，我們也不太了解各方面的考試。
5、學習經驗交流會。對于專業的認識和課程的學習，探討各自的看法和認識。知識分子共享，我們的干事在一起專業有不同的，正好可以促進大家的博聞。
6、專業活動。我發現同學在學習專業時根本就沒有以前的那樣的熱情了，被一點一點的毀滅了，學院盡可能地舉行一次專業情況、專業方向等介紹的活動。讓同學了解到自己的專業，培養出對本專業的信心，增強學習動力。（介紹基調一定是積極的鼓勵性的、因為同學本身就沒信心）
7、后期工作。我覺得應該有著為雨綢繆的眼光，不要等到快走出校園時才來關注就業。看了電視節目“職來職往”我深刻體會到當你面對面試時就是考驗你做事的圓滑。所有條件允許會組織模擬招聘會。就業指導會，應聘指導會等相關活動，起到明確學習目標，高漲學習熱情的作用。
8、積極配合校團委學生會及其他部門開展活動。
無論是學生會整體還是學習部這個小分支，盡自己的一份責任感。回顧整整幾個月的工作，感慨萬千，既有自豪之處也有遺憾之事。實踐中慢慢總結，反思中進步吧。
在此總結計劃學習部xx~xx年度工作。謹希望工作計劃，發現問題，找出方法。
助管院學生會蒸蒸日上！
xx年2月8日
新學期學習工作計劃 篇2
學習部是我院學生會不可或缺的部門之一，是以主抓學風建設，培養學生良好的學習習慣與態度的重要部門。學習部在豐富我院同學的學習生活，營造信電學院良好的學習氣氛，促進師生經驗交流共享等工作中，扮演著一個非常重要的角色。本部的主要日常工作就是對全院的學生進行早晚自習及日常上課的考勤。在過去一年里，學習部本著“一切為同學、為一切同學、為同學一切”的服務宗旨，在學校和同學之間積極發揮著橋梁和紐帶作用，我們學習部成員經歷了許多酸甜苦辣，有成功也有失誤，而我們在總結與教訓中漸漸成長。本學期，學習部將在以下幾個方面做出計劃：
一、做好本部的常規工作
1、學習部的成員按時參加例會在每次例會中，總結已完成的工作、安排部署下一步的工作，并完善學委例會考勤制度，本部成員開會嚴禁遲到、早退，無特殊情況盡量避免請假；在參加例會時，本部成員必須帶筆記本，認真記錄會議內容，及各成員出勤情況和工作內容。
2、檢查大一早晚自習及上課出勤情況新的學期，有了大一學生的加入，學習部應組織好對大一學生的早晚自習及出勤情況的檢查。檢查要求：查課要求提前3分鐘進教室找老師要該班的名單進行點名，或者問班長班里有多少人進行點學號。點完名后，在上課鈴打響之后在門口等5分鐘。5分鐘之內到的算遲到，5分鐘之后到的算缺席，請假要求正規的學工科請假條，并切把請假條收上來。點完名之后要求班長簽字。缺席的人要在備注后記名子和學號。查課人按照上課情況表進行填表。
二、招新工作
1、迎接新生在新學期的開始，為了做好迎新工作，學習部將積極配合，正在做到為新生服務、方便新生，使我校的迎新工作有條不紊的展開，使新生有家的歸屬感。
2、招新組織大二現有的學生會成員進各班對大一新生進行宣傳，鼓勵新生參加學習部的面試，使招新工作得以順利完成，為學習部注入新鮮血液，同時也給廣大同學施展自己才華和抱負的機會。招新要求：12級信電學院新生，新生要求：
（1）思想品德端正，待人禮貌，學習態度好；
（2）能吃苦耐勞，有敬業精神，責任心強；
（3）擅長交際溝通和協調，有較強的口頭表達能力；
（4）有較強的工作能力和組織能力，有強烈的工作責任心和奉獻精神，具有開拓創新意識，思維活躍，能夠創造性的開展工作；
（5）對待問題有自己獨到的見解，不畏懼困難；
（6）有團隊合作精神，有服務學生的意識；
（7）作為學習部的以員，應具備較強的學習能力，學習成績優異。
3、培訓新干事
招新完成后，本部需要對新新干事進行培訓。培新的目的在于全面提高我部干事的工作能力、增強他們的責任感和使命感，使其盡快適應部門工作環境，培養干事的團結奉獻精神，使每個干事明白學生會的各項規章制度、了解明確各自的職責、分工情況，提高工作效率，發揮我部的積極工作。
4、做好溝通的橋梁首先，做好部門工作培訓工作（主要針對大一學委）。
開學初，及時向各班學委培訓信息反饋表、考勤周報表的填寫格式、要求，及時針對大一學委做好學分績點計算的培訓工作。另外，及時協助老師做好統計工作，開學初統計整理各班空課表并做好上學期學分績點計算排名工作，及時匯總學風參評名單，學期末及時統計期末考表等；做好各個班級學委的通訊錄，方便部門成員與班級學委之間的聯系。
三、活動計劃
1、學習經驗交流會
（1）活動目的：為了使大一同學以良好的姿態開始和適應大學學習生活，引導他們跨越迷惘的鴻溝，為之提供必要的學習信息和經驗，了解他們在學習過程中的不明白之處，并給予有效的建議，以在學年伊始便擁有良好的學習風貌和氛圍，使外院的學風建設上一個新臺階，特開展此活動。
（2）賽前準備：賽前宣傳，安排學習部成員進班宣傳，與宣傳部聯系制作海報并挑選合適的場地今進行宣傳。
（3）活動流程：首先請主持人介紹本次活動的目的'或播放視頻短片展示我院同學精神風貌和學風建設的累累碩果，例如四六級通過情況、考驗情況、畢業生就業情況。其次，請兩到二、三位學習成績較為優秀、經驗豐富的學長為大一新生解答目前困惑，明確學習方向、目標，為新生樹立良好的榜樣。最后，同學提問環節，同學針對自己的疑惑及未來學習的規劃像學長、學姐請教，并由學長、學姐來解答。
2、新生辯論賽
（1）活動目的：響應學校關于全面細致培養新時代合格大學生的工作思路，通過本次辯論賽鍛煉大學生的口才、豐富大學生的課余生活，活躍校園氣氛，培養優秀人才，促進學生進的互動，使同學更好地融入大學生活。同時，將團隊協作與個人發揮有機結合，以很好的鍛煉參賽同學的素質和能力，同時鍛煉學生會內部成員。
（2）賽前準備：賽前宣傳，安排學習部成員進班宣傳，與宣傳部聯系制作海報并挑選合適的場地今進行宣傳。
（3）活動形式：比賽分為預賽和決賽兩個階段。預決賽前一周，以抽簽方式決定正、反方以及辯題。
（4）活動人員：主持人（一名）；正反方各四位辯手；評委若干名。
（5）活動流程：
a、由主持人介紹參賽隊員并宣布比賽開始；
b、立論階段（每方用時3分鐘）；
c、盤問環節方（每問不得超過15秒，被盤問方回答累記不得超過1分30秒）；
d、盤問小結（每方用時不得超過1分30秒）；
e、階段（每方累計1分鐘）；
f、自由辯論（每方用時3分鐘）；
g、總結陳詞（每方用時不得超過3分鐘）；
h、各評委退場進行退席評判，其間由點評判，其間由點評老師為比賽作現場點評；
i、評委將結果交給主持人，由主持人宣布比賽結果；
j、為獲獎同學頒獎。
3、大二英語四級模擬考試
（1）活動目的：隨著英語四、六級考試的日益臨近，為使同學們更加的了解自身的學習情況，充分調動同學們四級備考積極性，同時為了讓同學們更好的適應考試氛圍、熟知考試流程，為即將到來的四、六級等級考試做準備，信電學院學習部決定于辦英語四級模擬考試，幫助同學們充分做好考前準備。
（2）賽前準備：前期進班級進行宣傳，動員學生參加，再由各班學委動員，統計考試總人數，提前申請教室。請外語教學部教師幫忙出考試題目。考場監考然員確定，一個考場三人。
（3）活動流程：
a、安排考場，根據參加人數確定考場數目；
b、監考者在考試之前將流程抄到黑板上，以便同學了解也有利于考試的開展；
c、學生會部長批閱選擇部分，并提前與大二個班級英語教師協商，由英語教師批閱作文和翻譯；
d、取前三名給予嘉獎表揚，并頒發獎品。
新學期學習工作計劃 篇3
在秉承上一屆學生會的常規任務之外，新一屆的學習部希望可以做出自己的風格，現將本年度工作計劃介紹如下：
（1） 十佳教師評選 在本學院范圍內進行十佳教師評選，由同學們投票角逐出最優秀的十名教師，由這十名教師代表學院在全校范圍內舉辦講座，學術部主要負責舉辦講座的籌劃工作，新學年學習部工作計劃。講座的題材要符合現實社會和同學們日常生活以及大家多感興趣的話題，講座的形式要新穎，同時要有建筑學院自己的風格。 通過這個活動，希望更多的師生了解我們建筑學院，認識我們建筑學院，也為我們自己樹立起一個品牌。
（2） 院內座談活動 學術沙龍活動主要是針對新老生的交流座談，以解決同學們在學習生活中遇到的問題為主要目的，工作計劃《新學年學習部工作計劃》。座談可以分為大一新生的專業認識或者轉系情況的了解，大二對分專業的考慮，大三對考研情況的了解，大四關于就業的座談。同時還可以邀請一些已經工作的師兄師姐們介紹他們的工作學習經驗。
（3） 學術沙龍 學術沙龍活動主要是以培養同學們的專業素養為目的。我們可以定期向同學們介紹一些專業最前沿的東西，可以以影片的形式，生動有趣而又不缺乏知識性。比如介紹臺北101大樓，看貝聿銘先生的一些簡介，或者解決結構問題上出現的一些新技術等等，相信同學們都應該很有興趣。 學術沙龍的另一方面是還可以舉辦一些展覽，面向全校師生。比如我們結構設計大賽的優秀作品，建筑系的許多優秀建筑模型，這也是讓全校師生了解我們的一個重要窗口。 舉辦院內乃至全校的辯論大賽，這是我們建筑學院的強項，希望可以繼續發揚廣大。
（4） 跨院系講座 與在學科知識上有重合的院系共同舉辦一些講座，比如建筑系跟美術系，土木工程系與機械材料物理系等等，選好兩個學科之間的切合點，可以同時調動兩個院系的學生，這樣活動的成功率就大大上升了。并且對提高同學們的知識面和學習興趣有很好的作用。
（5） 走進農村 在學校范圍內搞好活動的同時，我們可以延伸到校外，走進農村。對農村的孩子們進行知識教育以及介紹外面的生活，讓他們也更好地了解外面的世界，而不是處于一個閉塞的狀態。 以上是我個人的一些想法，很多東西都還需要推敲補充，希望老師給出寶貴意見。
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