大學新學期學習計劃

時間：2021-11-27 09:52:33 學習計劃我要投稿

大學新學期學習計劃集錦八篇

　　時光在流逝，從不停歇，我們的工作又進入新的階段，為了今后更好的工作發展，寫一份計劃，為接下來的學習做準備吧！想學習擬定計劃卻不知道該請教誰？下面是小編幫大家整理的大學新學期學習計劃8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

大學新學期學習計劃集錦八篇

大學新學期學習計劃篇1

　　時光悠悠，一年半載已經流走。而此時，已經是大二的第二學期了。即又是一個新的開始。像一簿畫冊一般，翻過舊的一頁篇章，新的一幀是空白的藍圖等著我去描畫。而在每個畫家下筆之前，腦海中都會簡單描掕一份初稿。以便灑筆出一份最完美的作品。

　　新的學期，我將面臨準備三件大事：3月份的黨員考試，4月中旬的韓語能力中級考試以及6月中旬的大學英語6級考試。首先，當務之急，便是眼下即將來到的3月中旬的黨員考試。

　　在上個學期期末，我已經參與了入黨前的黨課，而3月份，我就將參與此次的入黨資格檢測，黨員考試。在半個月的時間內，我會熟讀并牢記《入黨教育及指南》，能有效地滲透作為黨員的基本素質要求，并盡全力在三月份的黨員考試中取得優異的成績，之后，在入黨觀察期間表現優異以取得黨員資格。

　　其次，第二件大事即是在4月中旬的韓國語能力中級考試。作為專業課的能力測試，可想而知，此次考試的重要性。也是接觸熟知韓國語以來第一次正式并且專業地對于自己韓國語能力的客觀評價。為了能在韓語中級考試中有滿意的優異表現，普通的努力是不夠的，一定要將自己的潛能最大化，付出比平時更多的汗水，才有可能在中級考試中出現優異的成績。若只是一味地懈怠并自滿，及時有天賦運氣也不會照顧你。好運只會眷顧努力并勤懇的孩子。所以比起之前的日子，新學期必定會更加忙碌與充實，為了有令人欣喜的成績，會調整新的學習計劃及方法，這樣才可提高學習效率，在最短時間內有很大的韓語實力進步。才能以最好狀態迎接4月中旬的韓語中級能力測試。

　　然后，韓語能力中級測試過后，就將在6月份迎來大學英語6級。在上個學期一段時間的用工學習下，順利地過關了大學英語四級。但6級遠沒有4級來得輕松。所以，為了能萬無一失地順利度過英語6級，更多的實力及答題技巧是必不可少的。而得到這些的不二法則就是勤加練習與高效記憶。

　　平時的題海戰術是逃不了的，苦練苦練再苦練。并在長期積累的經驗中找到英語6級的答題技巧，提高考試效率，讓高分離我更近。如果說，英語4級有三分之一的運氣存在的話，那英語6級就是得百分百的努力取勝。為了能高舉勝利的旗幟，我將會更加勤勉，鞭策自己，不放棄，在6月的英語6級中完勝。

　　最后，一直以來如此，現在也是，以后也將會繼續的便是自我素質的提高與專業韓語能力的提高。積少成多，在1年半的時間我已經掌握了一定的韓語知識。但僅此不夠，我要更緊密它們的關系，在腦海中編制一張大的韓語知識網，能更自然活用所學韓語，將所學韓語的基本點緊密結合在一起。大三上半學期打算去韓國外國語大學留學，所以在這半年期間，要為了出國準備口語及聽力的加強，以更好的狀態出國。

　　相較于前幾個學期，新的一學期真是忙碌充實以及有意義的半年，但再忙碌的日子也要學會好好休息勞逸結合。為了能有最佳的學習狀態及效率，要聰明利用休息時間調整勞累的身心，以此能在學習期間更加高效。希望在新的學期也一直能有良好的表現!讓夢想能一直高飛!

大學新學期學習計劃篇2

　　新的學期馬上就要到了，我即將步入一個新的學習階段。我希望自己在大學的每一年都能夠有進步，不管是學習方面也好，其他方面也好，我都希望自己的能力可以得到提高。我不想白白浪費掉我大學的時間，希望自己能夠利用好這些時間，讓自己變得更加的優秀。所以我在學期初，制定一份學習計劃，希望在新的學期，我能夠收獲一些東西。

　　一、練字計劃

　　我的字從上高中的時候就一直很不好看，但是那個時候每天除了學習還是學習，沒有時間給我練字，加上我的字只是不好看，在答題的時候老師還是能夠看清我寫的是什么，所以我也沒有花時間在練字上。現在上大學了，雖然我以后用到的時間不多，但是我還是希望可以把自己的字寫得好看一點。至少現在交作業的時候用的還是手寫的作業，所以練字的話對我是有利無害的，再加上時間也比較的充裕。練字需要的是堅持，所以希望我這個學期能夠堅持住，不要偷懶放棄。

　　二、閱讀計劃

　　在新學期，我希望自己能夠多看一些有深度的書籍，而不是像之前那樣看一些沒有很多營養的小說。在閱讀的時候我想把寫的好的句子抄下來，并且寫一篇讀后感，這樣既可以讓自己的記憶更加的深刻，也可以順便練字，觀察自己練字的成果，還能豐富自己的內涵。

　　三、課堂學習

　　我希望自己在上課的時候能夠集中注意力，聽老師講課，而不是低頭玩手機。如果上課的時候不聽，那到大學畢業的時候就會什么都沒有學到，感覺自己像白讀了一個大學。所以我希望在上課的時候我能夠做好筆記，認真的聽老師講課。老師上課講的內容基本上都是期末考試要考的，所以上課認真的聽了，期末考試才會很容易就通過，不會掛科。

　　四、大學英語x級

　　這個學期我準備報名英語x級的考試，希望自己能一次就順利的通過，所以在平時需要我多花一點時間在英語x級上。我買了一套英語x級的真題，準備在考試之前把所有的題目都做完。每天背一些英語x級的單詞，下載一個專門背單詞的APP，在背單詞的同時，還可以知道單詞的發音，練習聽力。

　　希望這個學期我可以按照我這個計劃來分配好自己的時間，等到期末的`時候，在這些方面都能夠進步，不會掛科，也順利的通過了英語x級的考試。

大學新學期學習計劃篇3

　　一、目的：

　　為了讓自己的大學生活過的充實，更是為了自己能學有所成。使自已不要在畢業后從這里走出而后悔。充分利用自已的時間過好人生最關鍵的三年，

　　二、目標：

　　讓自己具備會計專業要求的所有技能，并熟悉廣告設計與制作專業所需的全部基本技能與知識。

　　能夠實現現代審美欣賞能力的廣告專業人才和廣告設計師，要能熟練熟練的掌握各種廣告設計軟件與又能運用廣告設計理論創作設計各種大眾傳播的廣告的視覺藝術作品。

　　三、需掌握的知識體系：

　　主體知識層：

　　素描、色彩、設計概論、裝飾圖案、字體設計、平面構成。色彩構成、標志設計、廣告攝影、書籍裝幀、廣告設計、vi策劃與設計、包裝設計、圖形創意、廣告概論、報刊廣告設計、報刊廣告設計、展示設計。

　　輔助知識層：

　　photoshop和coreldraw，autocad和3dmax，制作技術主要是：掌握各設計及制作手段及廣告制作與輸出技術。學生畢業后可面向各類廣告公司和企業廣告部門、專業設計公司、網站媒體設計、報刊出版及雜志、印刷設計公司、包裝公司、從事專業設計制作及設計管理工作。

大學新學期學習計劃篇4

　　20xx，上半年是大二階段的下學期，我的大學三年生活也過了一半，正好是一個總結和計劃的最佳時期。大學過了一半，主要是能清楚大學該怎么讀，學生生涯該怎么過。

　　我學的是商務管理，屬于經濟管理類別專業，主要涉及營銷、管理、人力、商務類和其他商務協助和管理工作的科目。我這樣看我的專業：涉及面廣，應對工作范圍大，但跟專業性人才市場的貼合度低，職位針對性弱。簡之：面面俱到，但無一精通。根據我學校（廣東行政職業學院）XX年設定的專業來看，主要是增加外貿的細分專業，如國際貿易外貿跟單等專業，商務管理這個專業從我10級的兩個班減少到1個班，依我的推測，xx年行院的專業設定會刪減商務管理這個專業。其實這樣的安排是很具備合理性的：商務管理沒有對應的工作崗位，而現在市場的商務類工作需求偏向市場營銷、電子商務、對外貿易等方面。細分專業是必然選擇，但卻扼死了應屆畢業生的就業發散性。所以，商務管理的優勢是：可應對多種基本工作，就業范圍廣；劣勢：專業性不強，競爭力較弱。

　　所以，專業是固定不變的了，如何發揮個人優勢和增加競爭力才是關鍵。而這個關鍵的關鍵是，如何利用學生身份掌握最合適的知識和對應性強的技能。

　　作為商務管理專業的學生，貼合個人的興趣和能力范圍，我個人的發展方向是營銷、公關、策劃、管理。具體的工作：銷售、助理、公關策劃、營銷渠道。因而大二下學期，要做的是學好專業設定的課程，并學習活動策劃、營銷策劃、網絡渠道、公關資源整合，以及重要的待人處事。但有些技能是通用于任何工作的，比如學習能力、工作技巧的掌握和摸索。《組織行為學》里對學技能力分五個等級：本本型、本本與情景結合型、能力型、熟練型、專家型。前三者是對一項技能掌握的必然程度，學校生活和社會實踐的脫節很難達到能力型和以上等級，能力型的概述是能靈活地運用基本的規則去適應和處理遇到的各種新情況，并能將理論與自己的經驗結合起來，用創新方法來提高理論的應用性或適用性。能力型就是在畢業前期預計的最優等級，即能達到遇到的情況能用學習到的理論和相關規則搜索出來并貼合實際加以解決，這個就是學習的最佳形態。而熟練型：可以本能地察覺問題和憑直覺對同類的問題作出反應，僅僅在不尋常的問題出現時，才有意識地去深思熟慮如何解決問題，所以熟練型是工作之后的目標等級，專家型是理想等級。所以，將專業設定的課程和個人發展興趣主導的理論知識做到本本與情景結合的層次，再通過在校的各類實踐與活動，嘗試著突破等級，作為個人的技能掌握能力，才便于就業的技能使用和發揮。

　　學習是好事，學得多確實有百益而無一害，但是要將學習劃階段，現在處于大學的中間點階段，主要目的是為了步入社會后學習到的東西能發揮到它的作用，所以就要針對性地學習。步入社會莫非有兩種分流：就業和創業。創業對個人的綜合素質要求更高，要么是人脈夠強硬，要么是實力夠強。對我們這些文科類的專業畢業生，崗位的提供是由這個商業社會決定的。基本上任何工作都是以產生效益或利潤為目的，說推動社會發展只是在創造效益的過程中起到的附加作用，沒有任何一個工作是為了做無用功而出現的。所以在行院的學習歷程中，學什么更便于日后的工作，更能發揮自己的價值，更為工作的提供者創造更大的效益，才是我們側重要學的。除了各學者和專家整理的理論知識我要學，還要學會怎么思考，怎么整理思緒，怎么提煉知識精華，怎么總結經驗和放眼未來，怎么為決定收集有效的參考，怎么從別人身上學到對自己有用的東西，怎么情景再現結合要處理的情況。

大學新學期學習計劃篇5

　　一：主要目標

　　爭取獲得優良成績，能切實在大學里學到豐富的專業知識和基礎常識。增加文化素養，提升自身能力，端正學習態度，培養積極勤奮的學風。做學習計劃來自我敦促，自我勉勵。

　　二：具體安排

　　1.堅持預習，堅持在上課前先預習一遍課文，在上課之前對所上的內容有所了解，能提高聽課效率。并且在老師上完一章的內容后，能夠主動復習。溫故而知新。

　　2.每周抽一天時間早起背誦英語課文。

　　3.每周堅持到校晚自習

　　4.堅持去校圖書館借書閱書，堅持超額完成老師布置的讀書任務，并且做好讀書筆記。

　　5.對于課程知識，要多想多問，并且把其中有收貨的部分記入筆記之中。

　　6.每個月進行一次學習清算，反思自己這個月是否達成了學習計劃，有哪一些做得不足的地方，下個月要注意改進。

　　7.訂閱英語輔導報，自學報紙上出現的一些英語單詞，并且完成報紙上的練習題。

　　8.身為一個漢語言文學專業的學生，對于文字的敏感和寫作能力是非常重要的，所以應該堅持在平時多寫一些練筆。

　　9.多學習一些例如《文心雕龍》，《易經》之類的中國古文化典籍。

　　10.爭取利用周末時間多學一門外語。

　　進入大學以來，許多同學會在學習上對與高中完全不同的學習方式感到困惑而不知所措，沒有了老師的督促，我們更應該以自學為主，那么我們該如何調整自己，使自己快速適應大學的學習方式呢?

　　解決問題的流程

　　在學習的過程中，我們總會有不了解的東西，恰好身邊又有大神了解。這時有些人就不假思索開始提問了。我曾經回答過相當多的技術問題。

　　當自己學習出了問題時，要盡可能獨立思考去解決;再考慮通過查閱書籍和網上的資料來解決;實在還是解決不了，再考慮請教別人，而提問也需要智慧。

　　自主學習的動力來源

　　人的本性都是充滿好奇心，渴望了解一個未知事物的。好奇心的驅使下，人是會主動學習的。就整個人類社會而言，自古就不斷的探索宇宙，這就是好奇心的表現，如果把全人類看做一個整體，人類的終極目標，或許就是要找到宇宙的真理，找到無盡的知識，滿足人類無止境的好奇心。

　　為什么要自主學習?

　　作為一個大學生，如果你希望能有所成就，但又想像中學一樣等著老師來灌輸知識，那肯定是不行的。最有價值的東西，往往都是原創性的，如果老師都能教給你，那你只能做一些體力活，創造不了什么價值。

　　問題盡量獨立解決，反復思考實在不明白才去請教別人，這樣才能鍛煉學習能力。有種說法，內向的人更容易成功，從學習能力的角度來看，內向的人更傾向于自己解決問題，所以學習能力得到的鍛煉更多，促使其更容易獲得成功吧。

　　為什么要通過網絡和書籍學習

　　牛人為什么寫博客呢?他們不喜歡即時回答問題，沒法隨時保持很好的心情和靈感。有些問題太常見了，也沒有那么多的時間精力耐心，一遍又一遍的去回答別人。更喜歡在有靈感的時候寫博客把所想所學全部寫下來，然后讓有疑問者自己去看。典型的FAQ，就是收集了常見的問題和回答進行整理的結果，大大提高了問題解決的效率。大神寫代碼、設計電路的時候都深刻的領悟了“模塊復用”的思維，這是人類的智慧結晶，于是很多大神也一直努力把這種理論應用到實際：多寫博客少回答問題，成功的做到了“知識復用”。有些人寫書也一樣。最優秀的人，可能沒有精力也不愿意當老師，但是他們愿意寫博客、寫書分享知識。

　　除了精力有限以外，文字能更持久的保存知識。即使很多年過去，甚至作者都不記得當年的學習心得了，或者作者已經不在了，只要當時把知識寫成文字，我們還是能通過這些作品學習到需要的東西。書籍是人類進步的階梯，正是這個道理。

　　善用搜索引擎

　　如果你在學習一門很多人都會學的知識，例如現在的安卓開發，你所遇到的各種問題，往往有很多別人都遇到過。所以只需要利用強大的搜索引擎去尋找問題就好。

　　科技學術方面的內容，一定優先考慮谷歌;生活方面的內容，可能百度更懂中文(切身體會，血的教訓。一個技術問題百度翻了好幾頁都沒解決，用谷歌的第一條搜索結果就搞定了)。谷歌如果上不了，可以使用其鏡像站點

　　谷歌搜索技巧，可參考網上文檔《Google搜索從入門到精通》。

　　網絡博客和書籍的區別

　　博客和書籍，雖然都是被寫成文字，用來分享知識，但兩者是有一定的區別的。書籍更加正式，不僅內容比較系統全面，并且經過了比較規范的校對審核，才會被出版。如果你想系統性的學習一門知識，可以考慮看一本不錯的書籍。

　　而博客等網絡資源也有好處。有些知識比較零散，沒辦法也沒必要寫成一本書，例如編程時遇到的一個奇怪的小問題，這時候更容易在網絡上找到解決方法，而不是書上。網絡資源及時性好，一旦寫好馬上就可以發布，而書的出版需要長時間的構思編寫，和后期的校對，還要經過出版的流程，才有可能被買到或者借到。通常不需要支付額外的費用，也是網絡資源的一個優點。

　　現狀

　　由于種種原因，尤其是從小就接受的灌輸式教育，很多人早已喪失了對知識的渴望。到了大學我們沒有了中學那么多的束縛，雖然大學的環境也遠沒有想象的那么美好，但是至少我們能抽出很多課外時間。學習自己感興趣的東西，需要自主學習能力。

　　看似簡單的問題不簡單

　　有的人很認真的花了很長時間做了一個東西，比如很復雜的電路，或者很長的程序，然后發現不工作。檢查了一下沒找到問題，就直接復制出全部代碼給別人一發，然后表現的極其可憐的樣子，跪求大神幫忙。

　　提問者往往認為，對于大神來說，這點代碼豈不是一眼就能看出問題來么?但是事實上，這種檢查故障的問題，往往比寫程序、做電路難，做一個同樣功能的東西往往都更簡單，因為找錯的過程很容易被錯誤的想法誤導。尤其是電路，往往根本不是網上聊一聊，就能愉快解決問題的。

　　舉兩個例子。

　　1、大一的時候學C語言，小明學的不錯，大作業很快都做出來了。一個舍友讓幫忙找錯，小明看了很久也沒找到問題，最后終于才發現，原來舍友把分號寫成了中文分號，但是屏幕上顯示的，根本看不出來。解決這個問題花了半個小時，而小明自己做這道題時只用了幾分鐘。

　　2、有個初學者做的電路出問題了，LED閃燈常亮但是不閃爍。然后有個同樣是初學者說了句，是不是三極管接反了，因為他(她)有同樣的經歷。竟然真的是這樣，問題這么輕松的解決了。

　　但是在此之前，這個人可能也問過所謂的大神。大神一想，最常見的原因肯定是電路錯了或者沒焊好，又或者從電路原理，根據現象來徹底的分析了一遍，但是發現模擬電路基礎不夠牢，最后沒有得出結論(LED閃燈電路很簡單，制作起來相當容易，連一些大一的同學都看不上。但是原理很難懂，自己設計電路更難)。大神考慮問題更加全面復雜。

　　這個時候，提問者可能會想，原來所謂的大神也不過如此。真相就是這樣的，大神也有很多不懂的問題，沒有親自做過這個電路;如果做基本上不會出問題，因為該注意的問題他在潛意識里就知道;但是檢查別人的問題卻如此困難。因為你永遠不知道自己到底學了哪些東西，并把它們都倒出來，就像你不能逐個列舉你所知道的每個單詞一樣。

　　最后的結論就是，維修電路、程序的這種問題，即使大神也不一定會回答。除非你的程序確實很短而對方恰好很了解，比如printf的參數不對，一眼看出來了，那就不是難題了。又或者是由于關系很好、心情很好、你表現的很真誠、大神恰好有靈感等。

　　你可能聽過一個故事，一個硬件工程師，在一個電路上畫了一條線，拿到了幾百萬。看到這里或許你就明白，畫出那條線的工程師是有多了不起了，絕非想象的那么簡單。

　　不簡單的問題如何解決?

　　遇到這種問題沒人幫忙應該怎么辦呢?我認為還是應該獨立解決問題。至于如何解決問題，這就是一個很復雜的課題了，也是很考驗智商的，鍛煉的好機會。很多時候解決一個問題并不一定能馬上想到，可能睡覺的時候突然有了靈感然后想明白，可能絕望的看網上的資料突然就想明白了。甚至還有做夢的時候想明白問題的例子，例如化學史上苯環的發現。

　　解決程序和電路故障的一種有效方法是，分模塊實現、分模塊檢查。一個大的系統，分成了一個個的小模塊，每個模塊相對簡單很多，分別實現并檢查每個模塊，每個模塊都沒有問題了，整個系統基本上也就沒有問題了。

　　現實有時很殘酷

　　有的人，程序調試了兩個小時找不出來問題就崩潰了，覺得自己已經很努力了。但是有時候一個問題可能需要很久才能解決，甚至很多問題你都不知道它有沒有答案，但是不得不硬著頭皮去摸索。能堅持到什么地步，也是體現人與人之間差距的重要一點。有興趣可以看一下這篇文章，看一下我如何解決了一個頭疼的難題。

大學新學期學習計劃篇6

　　有人說大學生最不缺的就是時間，時間觀念的淡薄，使得大多數的人都把制定學習計劃的事拋之腦后，仔細想想，從進入大學到現在，我們浪費了多少時間？到了大三下學期，面對學習課業和下半年實習就業的壓力，才知道好好制定和落實本學期的學習計劃是非常必要的。

　　一、學習計劃

　　（一）這學期學習的主要科目有：高級英語、現代文秘實用文體寫作、漢譯英翻譯課程、初級日本語、詞匯學、英美文學史、英美概況共7門科目。

　　（二）顧好學習科目的同時，本學期要參加的考試有：

　　1.全國計算機二級考試（3月份）

　　2.英語專業4級TEM-4（4月份）

　　3.大學英語6級CET-6（6月份）

　　這學期的學科和考試都較多，必須合理分配學習和生活的時間，以達到最理想的效果。

　　二、計劃中的具體時間分配

　　對于學習科目和考試我做了以下時間分配：

　　周一：①預習現代文秘實用文體寫作 ②復習全國計算機二級考試筆試部分 ③背英語單詞

　　周二：①預習詞匯學、英美文學史②上機操作：復習全國計算機二級機試部分 ③做四級閱讀

　　周三：①預習現代文秘實用文體寫作、日語、英美概況 ②聽四級聽力、fast reading

　　周四：①預習高級英語 ②背英語單詞 ③六級cloze

　　周五：①復習高級英語、日語 ②做四、六級真題

　　周六：去上計算機培訓課

　　周日：做一周總結、整理筆記、復習一周功課

　　三、計劃采用的主要學習方法（網上學習、與老師同學進行交流探討、電話咨詢、完成作業和網上自測等）：

　　1.合理安排時間，抽出時間網上學習，進行網上歷年真題自測等。

　　2.如果遇到問題及時咨詢老師和同學，制定一本自己的錯題本，把錯題記錄下來，方便復習。

　　3.多和老師進行溝通，請教學習方法。

　　4.每天堅持早睡早起，堅持早上進行早讀；養成良好的學習習慣，堅持正確的學習方法。

　　5、認真按時完成作業做好一周整理。

　　四、注意事項：

　　1.提高學習效率切記以下幾點：①要對自己有信心 ②善于利用時間 ③把握好選題做題技巧 ④靜下心來,排除干擾

　　2、三月份主要投入時間和精力在全國計算機二級考試上；四月份主要準備英語專業四級TEM-4考試；五月及六月份主要準備

　　大學英語6級CET-6考試。

　　3.多關注時事，多看書看報，開闊視野。

　　以上各項便是我對于本學期的大體計劃。僅僅制定一個計劃是不夠的，關鍵還是執行計劃的能力，既然制定了計劃，就要增強自己實行計劃的勇氣。新學期，新打算，也為新的目標努力。不留遺憾地過有計劃的大學生活。

大學新學期學習計劃篇7

　　作為一名順利度過大一上半學期的學生，我受益頗豐。回顧加入大連職業技術來的點點滴滴，歷歷在目。作為一名合格的學生，我將在接下來的文章中對這半個學期的學習、生活、思想、活動四個方面進行總結。學習方面，我克服了從中專到大專轉變的種種不適。經過一學期的鍛煉，我認識到了大專與中專在學習動機、學習動力以及學習習慣方面的重大區別，并有了一點心得。

　　1、中專的學習動機十分簡單，努力學習和復習，能順利的上大專。

　　而大學，由于奮斗目標突然變得模糊，學習動機也變得模糊起來。學習的目的性偏弱，不知為何而學習，一門心思追求考試的通過。同時，由于中專的知識內容相對簡單，知識點相對少，社會聯系相對薄弱，知識理解要求程度相對較低，導致我們在中專階段可以拋開一切只謀書本；相反，由于大學課程緊密，知識難度高，要求理解獨力強，并且學習的效率與效果直接與未來個人的發展前途息息相關，因此，大學的學習壓力大，學生的思想負擔也相對較重。加之奮斗目標的模糊，使得學習動機不很明顯。這一點，是在大學學習中需要的別注意的。

　　2、學習動力方面，由于中專的終極目標是大專，學生所面對的是多彩繽紛的大學生活，因此或多或少對未來都是樂觀的。而大學生直接面對社會，社會競爭所產生的種種現象隨著大學的逐步開放漸漸滲透到大學生活中，其中消極的一面尤其容易對大學生的心理健康造成危害。中專階段由于學習目標以及前景的清晰，使得學生、家長和三方面都敢于投入資本進行運作，學生的學習動力也由三方面共同得來。如學生自己的大學憧憬，家長對學生鼓勵以及獎勵制度，對于優等生的種種特殊待遇等等，都有可能成為學生的學習動力；而大學，則變得截然不同：

　　首先，方面的動力消失。不得不提到的是，由于的前途、專業的就業前景等都已列入大學生的考慮范圍，學生對失去了中專階段的絕對信賴，因此，方面的支持效果普遍下降。雖然有獎學金等制度的刺激，但追根到底，學生更關心的未來的發展前途，而不是完成的所謂各種“指標”；

　　其次，是家長方面動力的削弱。由于大學生大多遠離家鄉，失去了來自父母方面的直接關心，心理上屬于薄弱階段。一方面，來自家庭的生活方面的支持突然消失，讓許多習慣的中專衣食無憂的學生產生強烈的不適應感。學生不由自主將注意力分散到生活中，造成學習動力下降。

　　另一方面，學生的獨立支配感空前加強，使之對中專增經適用的學習方法產生盲目的懷疑，而急于找到一種獨立于從前的大學學習方法。

　　這個因素因人而異，如果在尋找過程中產生焦躁情緒，則也會造成學習動力的下降。最后，由于部分學生在激烈的競爭中暫時迷失方向，奮斗目標也不清晰，造成學習動力下降。

　　3、思想方面，由于加入思想道德修養和形式與政策等課程，使我的思想道德水平得到了一定的提升。通過一學期的學習，我認識到了國家嚴峻的安全形勢以及個人前途與民族命運的密切聯系，使我深化、升華自己對于祖國和學習的認識，堅定了我對黨和人民的信心。

　　綜上所述，我的大學生活還存在著許多不足和個別優點。我將在下學期的時間里努力奮斗，使自己取得更大的進步。