新學期數學學習計劃20篇
時間的腳步是無聲的，它在不經意間流逝，我們的工作又進入新的階段，為了今后更好的工作發展，是時候靜下心來好好寫寫計劃了。計劃怎么寫才能發揮它最大的作用呢？下面是小編收集整理的新學期數學學習計劃，歡迎閱讀與收藏。
新學期數學學習計劃 1
新學期開始了，為了進一步深化課堂改革，貫徹新課程理念，提高本教研組教師的課堂教學能力和水平，促進教師成長，我們教研組將一如既往地開展好數學教研活動。
一、指導思想：
本學期的教研活動仍然以素質教育為中心，不斷深入課改實驗，把提高教育教學質量放在首位，嚴格執行“新課程標準”。以課程改革為核心，以課題研究為載體，以學生全面發展、教師業務能力不斷提升為目標，以提高課堂教學效率、教學質量、減輕學生課業負擔為根本，加大教學研討力度，堅持科學育人，扎實有序地開展數學教科研工作。
二、教研目標：
1、以黨的先進性教育為契機，進一步提高教師的職業道德。
2、為教師們學習、交流、提高創設一個良好的研討氛圍，提供一個和諧的研討平臺。
3、繼承和發揚我組教師良好的師德修養、愛崗敬業的精神、良好的教風和教學研究的熱情。在全組發揚團隊意識、合作意識和競爭意識，形成濃厚的'教研之風、互學之風、創新之風。
4、在學習、實踐、研討中更新教師的教學觀念，探索，總結新課程的實踐經驗，進一步提升本組教師的教科研能力。
5、扎實有效地開展課題實驗工作，規范數學教學常規，督促教學質量再上新臺階。
三、教研措施：
（一）扎實有效落實課改精神，以課改為核心開展教研活動。
1、認真學習課程標準，研究新課標、新教材。提倡每位教師本學期在小組里講一節公開課，以新的教學理念來指導教學，積極實踐、探索新課程下的課堂教育教學規律。立足于課堂教學實踐，用好新教材，通過反復探索、研究、反思、實踐，把課程改革的精神扎實地落實到具體的課堂教學中。
2、細化課改過程管理。在課程改革實驗工作中，加強教材研討、堅持推行聽課制度，加強數學常規課的常規考核，收集、整理優質課件資料，并及時總結課改經驗，確保課改工作落在實處。
（二）開展多樣化教研活動，以教研活動促進教師專業成長。
1、采用集中學習、教師自學、網絡學習的方法，使教師及時了解最科學的教改信息，擴展教師知識視野，不斷更新教育教學理念，豐富教師的教育教學理論，提升教師的理論水平和教學教研水平。
2、繼續以小組為單位開展每周一次的教研研討活動，開展課堂教學展示活動，使教學研討進課堂。
4、開展聽課、評課的研討活動，通過互相聽課、說課、評課，取長補短，不斷提升自己的教科研能力。
5、開展網絡教研活動，充分利用教師博客、qq群、uc論壇進行教學研討，聆聽專家講座等活動。
四、教研組活動安排：
二月份：
1、學習教研組計劃，布置任務；
2、觀看教育碟片，觀摩優質課件案例及評析。
三月份：
1、講評一年級三個教學班的小組教研課。
2、課后分別點評每節課的成功之處，指出不足之處，以促共同提高、進步。
四月份：
1、講評二年級的小組教研課，課后點評。
2、復習整理以備期中考試。
五月份：
1、講評三年級的小組教研課，課后且點評。
2、觀摩學習優質資源課件、案例。
六月份：
1、整理總結教研組工作。
2、制訂期終復習計劃，迎接期終考試。
新學期數學學習計劃 2
在新的學期里，我要百尺竿頭，更進一步。
一、如何學習：
1、要力爭把老師課堂上講的知識全部掌握消化。上課的時候認真聽講，不做小動作，不和同學交頭接耳；對于疑難問題，要敢于問為什么，先舉手，后發言，虛心向老師和同學請教。
2、要認真完成老師布置的所有作業，做到一絲不茍。課堂作業當堂完成，課后作業和家庭作業也要按時獨立完成。做作業時必須認真審題，弄清題目的意思，做題要認真仔細，不粗心大意，做完后還要認真檢查，爭取做的又快又好。
3、要做好課前預習和課后復習。每天預習第二天將要學習的內容，對于不理解和不會的地方，要先把它在書上劃下來或記下來，第二天上課時帶著問題去聽講，還可以在課堂上向老師請教。課余時間及時復習以前學過的知識，做到深入心中，植入腦中，加強記憶。
4、要利用星期天和節假日，擠出時間，繼續深入學習奧數等提高題。多讀課外書，做到舉一反三，理論聯系實際，不斷豐富自己的知識。
5、要認真對待每次考試，尤其是期中考和期末考。在每次考試中都能把自己會的題全部做對，要留出時間進行檢查和糾錯。決不作弊，以此來考出高分。
二、家長配合：
家長每天要檢查作業，做到有錯就改，完成情況要簽好字；及時與老師進行電話或文字交流，必要時要與老師面談；讓孩子走進自然，進入社會，在生活中進行所學知識的合理準確應用，以此和老師一同來提高孩子的成績。
三、預期成績：
本學期依然要保證數學成績排在全班前十名內，力爭進入前五名里，預期成績在95分以上。
這就是我的.學習計劃。總而言之，在新的學期里我要更加努力， 持之以恒，考出優異的成績來回報老師和家長，當一個各方面都很出色的好學生。
新學期數學學習計劃 3
一、制定切實可行的復習計劃，并認真執行計劃。
為使復習具有針對性，目的性和可行性，找準重點、難點，大綱(課程標準)是復習依據，教材是復習的藍本。復習時要弄清學習中的難點、疑點及各知識點易出錯的原因，這樣做到復習有針對性，可收到事半功倍的效果。
二、分類整理、梳理，強化復習的系統性。
復習的重要特點就是在系統原理的指導下，對所學知識進行系統的整理，使之形成一個較完整的知識體體系，這樣有利于知識的系統化和對其內在聯系的把握，便于融合貫通。做到梳理——訓練——拓展，有序發展，真正提高復習的效果。
三、辨析比較，區分弄清易混概念。
對于易混淆的概念，首先抓住意義方面的比較，再者是對易混概念的分析，這樣能全面把握概念的本質，避免不同概念的干擾，另外對易混的方法也應進行比較，以明確解題方法。
四、一題多解，多題一解，提高解題的.靈活性。
有些題目，可以從不同的角度去分析，得到不同的解題方法。一題多解可以培養分析問題的能力。靈活解題的能力。不同的解題思路，列式不同，結果相同，收到殊途同歸的效果。同時也給其他同學以啟迪，開闊解題思路。有些應用題，雖題目形式不同，但它們的解題方法是一樣的，故在復習時，要從不同的角度去思考，要對各類習題進行歸類，這樣才能使所所學知識融會貫通，提高解題靈活性。
五、有的放矢，挖掘創新。
機械的重復，什么都講，什么都練是復習大忌，復習一定要有目的，有重點，要對所學知識歸納，概括。習題要具有開放性，創新性，使思維得到充分發展，要正確評估自己，自覺補缺查漏，面對復雜多變的題目，嚴密審題，弄清知識結構關系和知識規律，發掘隱含條件，多思多找，得出自己的經驗。
新學期數學學習計劃 4
轉眼間，一個快樂的暑假過去了，我們再次回到了學校，開始了我們的新學期學習學習。上個學期中，我的數學成績不太好，這個學期我給自己制定了一個新的計劃：
1、會筆算三位數的加、減法，會進行相應的估算和驗算。
2、會口算一位數乘整十、整百數；會筆算一位數乘二、三位數，并會進行估算；能熟練地計算除數和商是一位數的`有余數的除法。
3、初步認識簡單的分數（分母小于10），會讀、寫分數并知道各部分的名稱，初步認識分數的大小，會計算簡單的同分母分數的加減法。
4、初步認識平行四邊形，掌握長方形和正方形的特征，會在方格紙上畫長方形、正方形和平行四邊形；知道周長的含義，會計算長方形、正方形的周長；能估計一些物體的長度，并會進行測量。
5、認識長度單位千米，初步建立1千米的長度觀念，知道1千米=1000米；認識質量單位噸，初步建立1噸的質量觀念，知道1噸=1000千克；認識時間單位秒，初步建立分、秒的時間觀念，知道1分=60秒，會進行一些有關時間的簡單換算和計算。
6、體會學習數學的樂趣，提高學習數學的興趣，建立學好數學的信心。
7、養成認真作業、書寫整潔的良好習慣。
8、體驗數學與日常生活的密切聯系，初步形成綜合運用數學知識解決問題的能力。
新學期數學學習計劃 5
新學期開始了，轉眼間我已經升入三年級了，為了在本學期在數學上取得更好優異的成績，我給自己制定了一個新的計劃：
一、預習
在課前把老師即將教授的單元內容瀏覽一次，并留意不了解的部分。
二、專心聽講
1、新的課程開始有很多新的名詞定義或新的觀念想法，老師的'說明講解絕對比我自己看書更清楚，務必用心聽，切勿自作聰明而自誤。
我過去經常聽到老師講解的內容較簡單，便以為自己全會了，然后分心去做別的事，殊不知漏聽了最精彩最重要的幾句話，那幾句話或許便是日后測驗時答題的關鍵所在。
2、上課時一面聽講就要一面把重點背下來。定義、定理、公式等重點，上課時就要用心記憶，如此，當老師舉例時才聽得懂老師要闡述的要義。待回家后只需花很短的時間，便能將今日所教的課程復習完畢。事半而功倍。
三、課后練習
1、整理重點
有數學課的當天晚上，要把當天教的內容整理完畢，定義、定理、公式該背的一定要背熟，有些同學以為數學注重推理，不必死背，所以什麼都不背，這觀念并不正確。
2、適當練習
重點整理完后，要適當練習。先將老師上課時講解過的例題做一次，然后做課本習題，學有余力，再做參考書或任課老師所發的補充試題。遇有難題一時解不出，可先略過，以免浪費時間，待閑暇時再作挑戰，若仍解不出再與同學或老師討論。
新學期數學學習計劃 6
一、教育成長目標：
認真學習，吸收精髓，補充能量，提升內涵，做一個成熟、有善心、有感恩心的合格教師。
二、專業成長目標：
以最大的熱情和責任心對待學生，真正以他們的前途、人生發展方向為出發點，認真貫徹學校的要求。本人爭取在規定的評級時間內評上教壇新秀。
三、學習成長計劃：
1、堅持自己的閱讀習慣，堅持每周寫教有所思、讀有所悟。
2、堅持新課標的要求對課堂教學的研究和實踐，多聽多學，給自己充電。
3、形成自己的獨特教學風格，成為一個有特點的老師。
四、自身現況分析：
成為一名教師一直是我的理想，現在我要做的是成為一名合格的教師。在工作的幾年里，我認真備課，積極學習老教師的長處，多向老教師了解學生，已經對學生有了一定的了解。在課堂上已經可以熟練的向學生們傳授課堂知識。但是隨著我對課堂的'認知，我認識到我的課堂還存在著許多不足，這需要我不斷地反思、總結、歸納。
五、成長途徑分析：
1、認真備課。備課是一堂課能否上好的前提，所以備課的時候要加強加強備課的科學性、創新性、有效性。在了解班級學生情況的前提下，選擇適合學生的教學方法。
2、認真上課。是最重要的教學環節。課標要求上課應以學生為主體充分發揮它們的主動性。而教師要為學生做一個合格的學習的主導和引領者，提高課堂效率。在教學中以體現美術的審美為核心，使學生學習內容生動有趣，豐富多彩，引導學生主動參與美術實踐活動，教學中尊重尊重個體的不同。提高學生的審美能力，發展學生的創造性思維。為學生學習美術享受美術奠定好的基礎。在扎實教授學生技能的基礎上，能靈活的運用一些新穎的教法。
3、及時反思：反思是我們不斷進步的有效途徑，在上完每一節課后要及時做好反思工作，想象這節課有哪些好的的地方，有哪些不足的地方，認真總結才能夠真正的提高自己的教學能力。對將在課上所遇到的問題和失誤及時寫下來，從主觀和客觀上去尋找原因，并努力尋找解決的方案，在以后的教學中引以為鑒。
4、理論豐富：運用大量豐富的理論知識武裝自己，制定自己的讀書計劃，規劃好學習交流時間，在這一學年內讀一到兩本教育書籍，真正做到胸中有墨水。
5、全面提高專業素質
(1)、多聽課，通過課堂聽課學習別人的長處，取長補短。
(2)、多創新，勇于提出自己的問題或不同觀點，在共同探索中達到共同進步，讓自己與新課程同成長。
(3)、多反思，在總結經驗中完善自我。
(4)、多寫，認真閱讀教育名著，即時隨筆。
(5)、多參加各種課題研究學習、培訓及教研活動，提升自己的知識水平。
(6)、多利用多媒體優勢，更加形象、直觀的上課，效果會更好。
(7)、堅持教學相長的原則，在自評互評中獲得自我發展。
以上是我一些不成熟的想法和計劃，在以后的工作和學習的日子里我會一如既往的遵照執行，讓自己更上一個臺階，爭取早日成為一名合格的教師。
新學期數學學習計劃 7
1、全面分析，正確認識自己
準確找出自己的長處和短處，以便明確自己日常學習的特點、發展的方向，發現自己在日常學習中可以發揮的最佳才能。
2、結合實際，確定目標
訂計劃時，不要脫離日常學習的實際，目標不能定得太高或過低，要依據：
(1)知識、能力的實際;
(2)“缺欠”的實際;
(3)時間的實際;
(4)教學進度的實際，確定目標，以通過自己的努力能達到為宜。
3、長計劃，短安排
要在時間上確定日常學習的遠期目標、中期目標和近期目標。在內容上確定各門功課和各項日常學習活動的具體目標。日常學習目標可分為：
(1)掌握知識目標;
(2)培養能力目標;
(3)掌握方法目標;
(4)達到成績(分數)目標。
長計劃是指明確日常學習目標，確定日常學習的內容、專題，大致規劃投入的時間;短安排是指具體的行動計劃，即每周每天的具體安排和行動落實。
4、突出重點，不要平均使用力量
所謂重點：一是指自己日常學習中的弱科或成績不理想的課程或某些薄弱點;二是指知識體系中的重點內容。訂計劃時，一定要集中時間，集中精力保證重點。
5、計劃要全面，還要與班級計劃相配合
計劃里除了有日常學習的時間外，還要有進行社會工作、為集體服務的時間;有保證睡眠的時間;有文體活動的時間。時間安排上不能和班級、家庭的正常活動、生活相沖突。
6、安排好常規日常學習時間和自由日常學習時間
常規日常學習時間(即基本日常學習時間)：指的是用來完成老師當天布置的日常學習任務，“消化”當天所學知識的時間。
自由日常學習時間：指的是完成了老師布置的日常學習任務之后，所剩下的歸自己支配的日常學習時間。在自由日常學習時間內一般可做兩件事：補課和提高。補課是指彌補自己日常學習上的缺欠;提高是指深入鉆研，發展自己的日常學習優勢或特長。不管是補課還是提高，最好要圍繞一個專題進行，這樣做，日常學習比較容易見效果。
自由日常學習時間內所取得的日常學習效果，對改變日常學習現狀具有重大的作用，因此這一時間的安排，應當成為制訂日常學習計劃的重點之一。
7、腦體結合，日常學習和其他活動應合理安排
在安排計劃時，不要長時間地從事單一活動。
(1)日常學習和體育活動要交替安排。比如，日常學習了一下午，就應當去鍛煉一會兒，再回來日常學習;
(2)安排科目時，文科、理科的日常學習要錯開，相近的日常學習內容不要集中在一起日常學習;
(3)同一學科的材料，用不同的'方法日常學習。
8、提高日常學習時間的利用率
時間是寶貴的，自覺提高時間利用效率，是每個中學生日常學習上進行自我修養的重要內容。
(1)早晨或晚上，一天日常學習的開頭和結尾時間，可安排著重記憶的科目，如英語科等;
(2)心情比較愉快，注意力比較集中，時間較完整時，可安排比較枯燥的內容或自己不太喜歡的科目;
(3)零星的或注意力不易集中的時間，可安排日常學習自己最感興趣的學科或做習題。這樣可以提高時間的利用率。
9、計劃要留有余地
10、注意效果，定期檢查，及時調整
檢查內容：
(1)計劃中的日常學習任務是否完成。
(2)是否基本按計劃去做。
(3)日常學習效果如何。
(4)總結得失，找出偏差，分析原因，以利改進。從而實現自我管理，自我控制，自我激勵、自我調整。加油只有合理的去利用自己的優點,一定會成功的!
新學期數學學習計劃 8
新學期開始了，轉眼間我已經升入三年級了，為了在本學期取得更好優異的成績，我給自己制定了一個新的計劃：
一、上課時做到認真聽講，積極發言，不懂就問，課堂上不亂講話，不搞小動作。
二、回家后認真完成老師布置的作業，并做好下一課預習。
三、在學校要關愛同學，熱愛集體，不給班級抹黑。
四、在學習上做到勤儉節約，不浪費糧食，節約用水、節約用電。
五、每天堅持練字貼，使自己的.字體寫的更加工整、美觀。
六、爭取自己的事情自己做，有時間多幫助媽媽干些家務活。
以上就是我的新學期計劃，我要嚴格按照新計劃行動，力爭做一名更加優秀的小學生。
新學期數學學習計劃 9
轉眼間，新的一學期到來了，新學期新起點新表現。現將新學期計劃規劃如下：
1、 每一天早早起床，來到學校自覺預習當天的課程，寫早上的作業。
2、 上課時專心聽講，積極發言，不懂就問，當課的作業當課完成。
3、 在體育課上加強鍛煉身體。
4、 在學習上勤洗手、勤刷牙、勤洗臉，講衛生。
5、 學習中要懂禮貌，尊敬長輩，自己的`事情自己完成。
6、 業余時間我的愛好很多，比如說唱歌、畫畫、彈鋼琴等等，我要努力把每一個科目都學好，不辜負爸爸媽媽對我的期望。
以上是我這學期的計劃。我要嚴格要求自己，爭取在德智體美勞全面發展，爭取再次成為陽光少年……請大家看我的實際行動吧！
新學期數學學習計劃 10
一、基本情況
高一計算機1323班共有學生55人，其中男生42人，女生13人。高一新生剛進入高中，學習環境新，好奇心強.但是普遍學習習慣不好,數學基礎較差,學習興趣不濃.所以工作的重心在于提高學生對數學科的興趣,以及在補足初中知識漏洞的前提下,進一步的夯實學生基礎.
二、指導思想
全面提高學生的科學文化素養，圍著課堂教學這個中心，更新教育觀念，進一步提高教學水平，培養學生分析問題解決問題的能力，同時扎扎實實抓好基礎知識，注意學生習慣的培養，為三年后高考打下堅實的基礎。
三、工作任務和措施
任務：基礎模塊第一章至第四章
第一章集合(9月份)
第二章不等式(10月份)
第三章函數(11月份)
第四章指數函數與對數函數(12月份-1月份)
四、措施：
1.夯實“三基”
知識、技能和能力三者關系是互相依存、互相促進的整體，能力是在知識的教學和技能的培訓中形成的，通過數學思想的形成和數學方法的掌握，能力才得到培養和發展，同時，能力的提高又會對知識的理解和掌握起促進作用。
因此，在教學中應注意：
A.教學面向全體學生。
B.重視概念的歸納、規律的總結、技能的訓練。
C.重視知識的產生、發展過程。
D.加強知識過關檢測，做好查漏補缺工作。
2.優化課堂教學結構
A.精心設計課堂教學：
B.課堂練習典型化;
C.教學語言精練化
D.板書規范化。
3.加強學習方法指導：
A.指導學生看書，培養學生主動學習的習慣。
B.指導學生整理知識，總結解題規律，歸納典型例題解法及一題多解與多題一解。
4.加強學風建設與學習習慣的`培養，適當安排作業，認真檢查督促，加強優生和后進生的輔導，對學生的作業盡量做到面批。
五、各章節授課具體時間安排：
(基礎模塊第一章集合(約12課時)
(1理解集合、元素及其關系，掌握集合的表示法。)
(2掌握集合之間的關系(子集、真子集、相等。)
(3理解集合的運算(交、并、補。)
新學期數學學習計劃 11
一、教材方面
本冊教學內容包括乘法、升和毫升、三角形、混合運算、平行四邊形和梯形、找規律、運算率、對稱、平移和旋轉、倍數和因數、用計算器探索規律、解決問題的策略和統計共計13個方面的內容。內容很多，而且互相獨立，聯系不大。而在這些內容中，有些內容是非常重要的，如乘法、三角形、混合運算、平行四邊形和梯形、運算率、倍數和因數、解決問題的策略這些內容是非常重要的，而用計算器探索規律，只要求學生了解即可。
具體安排：
乘法方面，一方面，通過計算比較，感受積的變化規律。P5第５題通過填表、比較，可以體會乘數變化引起積的變化規律，并幫助理解乘數末尾有０的乘法筆算簡便算法。另一方面，用題組以舊帶新，讓學生學會新的口算。以上所說的口算，也是通過計算、比較，體會新的口算的方法，促進學生在知識上獲得進一步發展。
升和毫升，認識升和毫升，首先要了解容量，但對于學生來說，容量這個詞既可能有過接觸，又是難以建立的一個概念。P10例題安排了三個小題，讓學生聯系實際情景，在具體的比較中體驗、感受容量的'含義。先通過比較兩個茶杯哪個盛水多一些，向學生說明盛水多的容量比較大，體會杯子能盛水的多少就是它的容量大小，并掌握升和毫升的進率。
三角形，1、掌握三角形及其基本特征；2、認識三角形的底和高，并會做已知底上的高；3、了解三角形的穩定性；4、知道三角形內角和是180度，并會求角的度數。
混合運算，本單元教學整數三步計算的混合運算，這是在四上學習了兩步計算混合運算基礎上安排的，也是整數混合運算的最后一個單元。本單元的內容分三段安排：第一段通過例1教學不含小括號的三步混合運算；第二段通過例2教學含有小括號的三步混合運算；第三段通過例3教學含有中括號的三步混合運算。教材結合混合運算，安排學生解決一些簡單的三步計算實際問題，提高學生應用數學知識解決簡單實際問題的能力。
運算率，熟練的掌握乘法分配率，并能運用定律進行簡便計算。
倍數和因數，理解倍數和因數的意義；掌握2、3、5倍數的特征；理解奇數和偶數；素數和合數。
解決問題才策略，讓學生用畫圖的策略探索解決圖形實際問題的方法。啟發學生畫圖表示問題的信息，引導學生探尋思路、解決問題，體驗通過畫圖解決圖形問題的策略。
二、學生方面
我班共有學生20人，期中成績優異的有：周宏敏、劉欣、白嘉豪、宋雅琴、劉潔等，學習困難的有宋佳明、劉偉、劉曉杰等，大多學生成績處于中等，對知識的掌握較好。復習中應以全體學生為主，面向全體學生，重基礎知識。
三、措施
期末復習是教師引導學生對所學習過的知識材料進行再學習的過程，在這個學習過程中，要引導學生把所學的知識進行系統歸納和總結，彌補學習過程中的缺漏，使所學的數學知識條理化、系統化，從而更好地掌握各部分知識的重點和關鍵。要重視知識的系統化，避免盲目做題，搞題海戰術，確實抓好復習工作，提高教學質量。
1、抓住復習重點，突出難點。小學所學數學知識中，計算和應用題是復習重點，突破這兩個重點，堅持每日進行計算的練習，提高速度和準確率。
2、對常考易錯題需多講多練。常考易錯題多是教學內容中的基礎知識、重點知識，而往往又是學生一不細心就錯的題，從實際考慮，這類題的失誤、丟分，都會讓人感到太可惜、不應該。所以，在總復習時，我們不能忽略此類題的復習，只有通過復習，才能讓學生學會細心抓住關鍵之處正確解題。
3、在復習過程中，要精心選擇和設計練習題，加強解題方法的指導，提高學生解題能力。復習重點要抓住二點：一是要把握教材內容，善于提煉和歸納教材的知識要點和訓練重點；二是要根據教材的知識要點和訓練重點，精心選擇和設計練習題。練習題不在于多，一道好的題目，往往能“牽一發而動全身”，起到事半功倍的作用。
新學期數學學習計劃 12
一、時間安排
根據假期的多少，每個人都應該把時間安排好。這個假期和以前的假期不一樣，肯定要以學習為主。假期應該被視為在家上課。建議大家按照課表中的時間標準按時上課、下課。全天分為上午、下午、晚上三個時段，數學依然安排在上午。但每節課不宜過長，最多不超過1.5小時。春節假期可以放松三天，但不要長途旅行。你可以在住所周圍走動，主要是為了放松。
二、計劃安排
凡事都要有計劃，這也是每個人都應該學習的一部分。寒假很短。如果沒有計劃，可能會在繁忙的日程中很快過去。也建議大家整合高三的課程，重新安排科目。在這里，我們應該突出我們的弱勢主體。不要指望某一門學科，而是希望用這門課的成績來彌補瘸腿的學科，這是不可能的。數學學科每天至少安排一節課，要對數學的`各種知識塊——函數、導數、級數、不等式、平面向量、解析幾何、立體幾何、概率統計等的掌握有充分的了解，并針對自己的薄弱環節加強復習和練習。感覺困難的知識塊不應該避免，但應該安排更多的時間在假期嘗試克服它們。
三、總結安排
如何發現自己的薄弱環節，這應該是一個薄弱環節，是對老師上課給出的例題、課后做的作業、統一訓練中的考題進行總結。對于薄弱環節，首先要解決基礎知識的問題，然后可以和同學討論，問老師(學校會安排時間答疑，網校也有老師值班)。同時，做完一個題目后，要有一個反思(總結)，即這個題目考查幾個知識點，有哪些容易出錯的地方，與之前的題目有什么相似之處，轉化條件和結論是否還能做等。不是每個話題都要反思，而是每天都要反思。這個過程就是提高能力的過程。
四、錯誤的積累
積累數學錯題是提高成績的重要途徑。事實上，我們可以通過減少錯誤來取得好成績。這里提到的錯題，應該是那些可以做而做錯的題。積累問題時，也要寫下錯誤的原因(概念、考試、計算、寫作等)。)，定期看錯題，看能不能做對一次。每次考試前，把錯題再看一遍。考試時不要犯同樣的錯誤。如果你能在錯過的問題中出錯，你就能得到一個非常好的問題。這就需要大家認真整理自己做過和通過的試卷，尤其是出錯的原因，這是回到總結。
五、任務安排
放假的時候，老師肯定會留一些作業，所以不要催這些作業，更不要忽視。作業可以用來檢驗總結和復習的效果。每天做點什么。如果作業太多，可以先解決基礎題(選題填題)，綜合題可以后做。假期每周都要做一套完整的試卷(老師可以整理歷年高考試題)，用這些試題來保持自己的狀態——做題的狀態。
新學期數學學習計劃 13
三年級的奧數學習是小學奧數最重要的基礎階段，只有牢固掌握了三年級奧數最基本的知識技巧，才能有效的促進今后的數學學習。三年級是學習奧數至關重要的時期，三年級也是開拓思維的時間。孩子已經掌握了基本的計算能力，邏輯思維能力等，對圖形也有一定的認識。
從三年級起，大量的奧數專題便開始有所接觸，因此，在專題的學習初期一定要打下良好的基礎，好多五六年級專題知識學習比較差的學生正是因為三四年級基礎知識沒有學好的緣故。
三年級不可小視——小升初的序幕開始慢慢拉開!它是考證的'前奏、能力培養的起點、重點校培訓班的開始，從三年級開始各個重點校開始通過培訓班的形式篩選精英，好多孩子就會選擇一些好的培訓學校像新東方優能中學，提前進行培養，并且為考進重點校做準備。
1、 打好計算基礎
三年級奧數課本系統的介紹了四則運算及其巧算，關于數的計算是比較枯燥的內容，但它同時也是學好奧數的基礎，是歷次競賽或選拔比賽中都必不可少的組成部分。
就我校各位老師教學經驗表明，在二、三年級打下良好運算基礎的同學，一方面使得學生今后的數學學習更加輕松，另一方面，在高年級競賽或選拔中往往會有相當大的優勢。
2、重視應用題
從三年級起，奧數課本中介紹了大量的奧數專題知識，尤其是應用題部分，是所有年級所有競賽考試中必考的重點知識。學生一定要在各個應用題專題學習的初期打下良好的基礎。
現在許多五六年級同學奧數水平提高非常困難，就是因為他們三年級的奧數專題知識掌握的不牢靠。
3、掌握正確方法
在學習計算的基礎上，三年級逐步引入了基本應用題，簡單圖形問題等奧數知識，面對突然增大的奧數信息量，學生可以有意識的培養自己復習。
總結等良好的學習習慣;同時，三年級是學生培養自己的奧數學習方法的最好時間。在三年級接觸學習大量奧數知識的前提下，有意識地培養自己的學習方法對今后的奧數學習有非常重要的幫助。
新學期數學學習計劃 14
常言道：“凡事預則立，不預則廢”，新的一個學期的到來，幾門新功課來到了我們的面前，需要我去探索去研究，為了更好地學習貫徹新知識，獲得長足的進步，我特此制定一份數學學習計劃。
爭取獲得優良成績，能切實在大學里學到豐富的專業知識和基礎常識。增加文化素養，提升自身能力，端正學習態度，培養積極勤奮的學風。做學習計劃來自我敦促，自我勉勵。
一、具體安排
1、堅持預習，堅持在上課前先預習一遍課文，在上課之前對所上的內容有所了解，能提高聽課效率。并且在老師上完一章的內容后，能夠主動復習。溫故而知新。
2、每周早上起來背公式。
3、每周堅持在家里自習。
4、堅持去校圖書館借書閱書，堅持完成老師布置的'作業，并且做好讀書筆記，時時復習。
5、對于課程知識，要多想多問，并且把其中有收獲的部分記入筆記之中，常常翻閱。
6、每個月進行一次數學學習清算，反思自己這個月是否達成了學習計劃，有哪一些做得不足的地方，下個月要注意改進。
1、注意力完全集中的狀態是否只能保持10至15分鐘。
2、學習時，身旁是否常有小說、雜志等使我分心的東西。
3、學習時是否常有想入非非的體驗。
4、是否常與人邊聊天邊學習。
三、學習興趣問題
（1）是否一見數學書頭就發脹。
（2）是否只喜歡自己喜歡的課，而不喜歡數學。
（3）是否常需要強迫自己學習。
（4）是否從未有意識地強化自己的學習行為。
這都是要靠自己自覺的，也許很多人都會因此放縱自己，但是我們要堅信，如果在高一中沒有養成好的學習習慣，那么我們的時間就等于是浪費了的，這是人生的黃金時光，我們應該努力多學點東西。因此堅決執行此計劃，鼓勵自己，學有所成！
新學期數學學習計劃 15
一、前言
數學作為一門基礎性的學科，對我們的生活和科技發展起著至關重要的作用。而數學教育，更是我們作為學生或者教師必須要面對的問題。為此，我制定了這份數學教育概論學習計劃，希望通過學習，深入了解數學教育相關知識，提高自己的教學和學習水平。
二、學習主題
1. 數學教育概論介紹
2. 數學教育的目標與原則
3. 數學教育的教學方式與方法
4. 數學知識和技能的教育與培養
5. 數學思想的教育與培養
6. 數學教育的現狀和前景
三、學習內容
1. 數學教育概論介紹
通過閱讀各類數學教育概論資料，學習數學教育的基本概念、內容及研究方向。了解數學教育發展的歷史背景，深入理解數學教育的內涵與外延，啟迪思維，增強認識。
2. 數學教育的目標與原則
深入掌握數學教育的目標與原則，探究教育目標與知識之間的關系，理解數學教育的真正目的所在，為教學提供深刻的指導和發展的動力。
3. 數學教育的教學方式與方法
通過閱讀相關研究資料，系統學習數學教學的.各種方式與方法，如：講授法、探究法、情境法、啟發法等。通過分析各種教學方法的優缺點，探討數學教育的特殊性，提高自身的教學自覺性及技巧。
4. 數學知識和技能的教育與培養
深入掌握數學知識和技能的教育與培養。了解數學知識的基本結構、發展規律和內在聯系，增強學生的數學思維，發展有效計算技能，探討其教育價值，為更高層次的數學教育服務。
5. 數學思想的教育與培養
探究數學思想的內涵，深入分析數學思想的形成與發展過程，探討如何通過數學思想和方法來豐富和發展學生思維能力，加強數學教育的性質和特色。
6. 數學教育的現狀和前景
隨著社會的不斷發展和改變，在探討了數學教育的基礎與特色后，以進一步發展數學教育為目標，探討數學教育的現狀和發展前景。結合現狀與前景分析，不斷開拓思路，推進數學教育的發展。
四、學習總結
通過這份學習計劃，我相信我將更好地理解和掌握數學教育知識，提升自身的數學教學能力。同時，我也希望通過學習，能夠參與到數學教育事業中來，為數學教育的發展做出貢獻。
新學期數學學習計劃 16
數學是一門非常重要的學科，廣泛應用于各個領域。在現代社會中，數學有著越來越重要的地位。它不僅可以幫助人們解決各種實際問題，還可以培養人們的邏輯思維能力和創新精神。因此，我們應該制定一份科學合理的數學學習計劃，提高我們的數學素養，拓寬我們的知識面。
一、學前準備
在正式開始數學學習之前，我們需要做好一些準備工作。首先，我們需要學會如何利用各種學習方法。不同的學習方法適合不同的人，我們可以選擇適合自己的學習方法，例如閱讀、做題、聽課等。同時，我們還需要檢查自己的數學知識和基礎，了解自己的薄弱環節，在此基礎上，安排合理的學習計劃。
二、制定合理的學習計劃
在了解自己的數學基礎情況之后，我們需要制定合理的學習計劃。學習計劃應該具備以下特點：
1.時間規劃合理：根據自己的時間安排，合理安排學習時間。不過要注意，學習時間過長容易疲勞，學習時間不夠則效果不佳。所以，每天安排一些時間進行數學學習，不過要控制好學習時間和休息時間的比例。
2.學習目標明確：確定自己的數學學習目標。不同人的學習目標不同，可以根據個人情況、興趣和能力制定學習計劃。例如，有些人想學習高等數學知識，有些人想加強數學應用能力。制定目標可以更好地指導自己學習。
3.重點難點突出：對于數學較難的部分，要特別關注和重視。可以選擇一些難度適中的習題和案例，以此加強自己的`學習效果。
4.合理分配時間：在學習中，要根據不同知識點的難易程度和出題頻率，有針對性地分配學習時間。對于自己比較薄弱的知識點，可以適當增加學習時間，增強自己的學習效果。
三、課后復習和總結
在學習過程中，不僅要關注課堂學習，同時還需要進行課后的學習和鞏固。課后復習是非常必要的環節，可以幫助鞏固知識點，增強自己的記憶力。同時，我們還可以在學習過程中積累一些經驗，對數學學習進行總結，發現自己的不足之處，從而更好地調整自己的學習策略和方法。
四、根據實際情況不斷調整和改進
在數學學習過程中，我們要靈活運用學習方法，不斷總結經驗，隨時調整和改進我們的學習計劃。例如，發現自己學習效果不足，可以適當增加學習時間和難度，或者改變學習方式和方法，尋找合適的途徑提升數學素養。
總之，學習數學需要制定合理的學習計劃，注重課堂學習、課后復習和總結，根據實際情況不斷調整和改進，才能提高自己的數學素養，更好地應用數學知識與實際問題。
新學期數學學習計劃 17
新學期開始了，為了進一步深化課堂改革，貫徹新課程理念，提高本教研組教師的課堂教學能力和水平，促進教師成長，我們教研組將一如既往地開展好數學教研活動。
一、指導思想：
本學期的教研活動仍然以素質教育為中心，不斷深入課改實驗，把提高教育教學質量放在首位，嚴格執行“新課程標準”。以課程改革為核心，以課題研究為載體，以學生全面發展、教師業務能力不斷提升為目標，以提高課堂教學效率、教學質量、減輕學生課業負擔為根本，加大教學研討力度，堅持科學育人，扎實有序地開展數學教科研工作。
二、教研目標：
1、以黨的先進性教育為契機，進一步提高教師的職業道德。
2、為教師們學習、交流、提高創設一個良好的研討氛圍，提供一個和諧的研討平臺。
3、繼承和發揚我組教師良好的師德修養、愛崗敬業的精神、良好的教風和教學研究的熱情。在全組發揚團隊意識、合作意識和競爭意識，形成濃厚的教研之風、互學之風、創新之風。
4、在學習、實踐、研討中更新教師的教學觀念，探索，總結新課程的實踐經驗，進一步提升本組教師的教科研能力。
5、扎實有效地開展課題實驗工作，規范數學教學常規，督促教學質量再上新臺階。
三、教研措施：
(一)扎實有效落實課改精神，以課改為核心開展教研活動。
1、認真學習課程標準，研究新課標、新教材。提倡每位教師本學期在小組里講一節公開課，以新的教學理念來指導教學，積極實踐、探索新課程下的'課堂教育教學規律。立足于課堂教學實踐，用好新教材，通過反復探索、研究、反思、實踐，把課程改革的精神扎實地落實到具體的課堂教學中。
2、細化課改過程管理。在課程改革實驗工作中，加強教材研討、堅持推行聽課制度，加強數學常規課的常規考核，收集、整理優質課件資料，并及時總結課改經驗，確保課改工作落在實處。
(二)開展多樣化教研活動，以教研活動促進教師專業成長。
1、采用集中學習、教師自學、網絡學習的方法，使教師及時了解最科學的教改信息，擴展教師知識視野，不斷更新教育教學理念，豐富教師的教育教學理論，提升教師的理論水平和教學教研水平。
2、繼續以小組為單位開展每周一次的教研研討活動，開展課堂教學展示活動，使教學研討進課堂。
4、開展聽課、評課的研討活動，通過互相聽課、說課、評課，取長補短，不斷提升自己的教科研能力。
5、開展網絡教研活動，充分利用教師博客、QQ群、UC論壇進行教學研討，聆聽專家講座等活動。
新學期數學學習計劃 18
(一)明確運算的內涵
把握運算的方向運算既包括數字之間的換算、估算，也包括式子的變形，諸如探索規律、化簡、解方程(組)、恒等變形、解不等式、求函數解析式等都屬于運算的范疇.運算是一種基本的能力，是智力因素，它與數學的其它能力互為依托，互為因果.許多數學思想如化歸思想、數形結合思想、分類討論思想、函數方程思想等都能在運算中得到充分的體現。
(二)弄清運算如何學
找出各種運算蘊涵的數學思想，通性通法，技巧方法，易犯的錯誤及強化措施.如學習“有理數混合運算”時，將“-”變成“+”、將“÷”變成“×”等體現了數學的轉化思想;根據“四則混合運算法則”從左往右依次運算是通性通法;根據運算率先恰當結合再進行運算是技巧方法;移項、去括號出現的符號問題或運算順序顛倒等是我們易犯的錯誤;在解題過程中，說出每一步的依據，針對錯誤的'解題過程，尋找錯誤的環節，針對常見的錯誤做一些相應的練習。
(三)養成作題好習慣
要仔細審題，尋找運算技巧，避免運算錯誤.如有的同學計算時，利用兩數差的完全平方公式，展開后再計算，既麻煩又容易出錯，其原因是審題不認真，做題方向不明確.一定要養成認真審題、先思后作的習慣;養成作題要規范解題步驟，作到步步有據，檢查每步是否有誤的習慣;養成解題后回思，善于總結運算方法的習慣.涉及一題多解的運算題，要采取對比的方法。
新學期數學學習計劃 19
隨著社會的發展和人民生活水平的提高，孩子的學習已成為每個家庭都非常重視的問題之一。在我國，小學生數學對于成長和發展來說是至關重要的一環。在日常生活中，人們將數學視為世界語言，每一個人在學習數學時，都能通過具體的計算和排列解決問題。因此，小學數學的教育至關重要，家長和老師應該定期關注孩子的數學學習進度，并幫助孩子制定一個有效而實用的學習計劃，讓他們全面提高數學能力。本文將提出一些小學生數學學習的相關主題范文，希望能夠為家長和孩子提供一些有價值的`參考。
一、認真理解和掌握基本數學概念
要想打好數學基礎，首先要認真理解和掌握基本的數學概念。在小學階段，這些基本概念包括數的概念和數的大小比較、算術運算等。很多家長常常忽略了孩子理解概念的問題，直接讓孩子去背知識點，這樣會導致孩子理解存在偏差，影響數學學習權重。因此，家長應該讓孩子慢慢理解和掌握概念，通過游戲和別具一格的教育方法來讓孩子清晰示范。
二、強化習慣養成和計算能力
在小學數學學習過程中，習慣養成和計算能力都是非常關鍵的。眾所周知，數學最重要的能力就是計算。一定程度上，孩子的計算能力取決于平時的練習。家長應該幫助孩子適當設置目標，每天獨立進行一定量的數學計算練習，提高孩子的識別題目、閱讀題目、列式計算、根據計算結果做出判斷等能力。
三、學習課本知識和考試復習
正常情況下，小學生應該依據學校老師的教學內容，按照課本上的章節順序進行學習，實現知識的逐步積累。同時，在學習過程中，也要適時地復習講解，這樣才能提高成績。在經歷每一個章節的學習和復習過后，家長應該首先安排好孩子的考試復習時間，并且給孩子一定的壓力，引導他們更加努力學習。
四、多找別的數學練習
小學階段的數學 , 除了課本以外，還可以進行更多的數學快樂練習、數學游戲等細節探索，對數學掌握有很大的幫助。在訓練過程中，家長應該督促孩子進行數學闖關、數學游戲、數學競賽等練習，幫助孩子發現樂趣，輕松進入數學的世界，拓寬記載領域，提高自己的數學素養。
綜上所述，上述主題是針對小學生數學學習向我們提供的相關信息，旨在實現孩子全面掌握數字計算、概念、習慣成長和應用等基本能力，進而便利自己的日常生活以及職場競爭。而至于如何周全體現文中的這些思想，還是要家長和老師共同努力，幫助孩子走上成功的求學路途。
新學期數學學習計劃 20
隨著新學期的到來，為了順利度過本學期的數學學習，我們需要制定一份詳細的數學開學學習計劃。數學是一門基礎學科，是學習其他學科的基礎。既然選擇了這個學科，就應該全力以赴，充實自己。
第一步：查缺補漏
首先，我們需要找出自己在數學學科上的薄弱環節，查缺補漏。數學知識點之間是有緊密聯系的，所以我們需要把每個知識點吃透，這樣才能保證平穩過渡到新的學習階段。可以通過看視頻課、個人自學、請教老師等方式進行查漏補缺。
第二步：合理安排學習時間
每個學期的學習時間都是有限的，所以我們需要根據每周的課程安排，合理地安排我們自己的學習時間。在為數學學習留足足夠的學習時間的同時，還要考慮到其他學科的學習，避免因為一門學科的.學習而影響其他學科的成績。
第三步：多練習
數學是一個需要反復練習的學科。在學習新的知識點后，同學們需要進行反復的課后習題練習。練習能夠鞏固我們的知識點，發現我們的薄弱環節，并且能夠提升我們的解題能力。
第四步：學會總結
在學習新知識點后，我們需要學會總結。做一個知識點的總結筆記，能夠幫助我們深層次地理解和記憶知識點。不僅如此，通過總結策略，我們能夠形成自己的解題思路，從而快速反應和解決問題。
第五步：參加課外輔導
課外輔導對于數學學科的同學們來說，是非常有益的。課堂上時間有限，難免遇到解釋不清楚或者難以理解的知識點。參加課外輔導，可以讓我們得到更加貼心的解答，并且能夠針對自己的薄弱環節進行剖析和提升。
總之，數學學科是一門永遠不會過時的學科，它將伴隨著我們整個學生時期，甚至與我們未來的職業生涯有著緊密的聯系。因此，我們需要制定詳細的學習計劃，養成良好的學習習慣，不斷努力提升自己，用學習成績證明自己的實力，為自己的未來打下堅實的基礎。
【新學期數學學習計劃】相關文章：
新學期的數學學習計劃03-18
新學期數學的學習計劃03-08
新學期學生數學學習計劃03-06
關于新學期數學的學習計劃03-28
新學期數學學習計劃06-10
2023新學期數學學習計劃12-15
新學期的數學學習計劃15篇03-22
新學期的數學學習計劃(15篇)03-22
2022新學期數學學習計劃03-21
【薦】新學期數學學習計劃03-25