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《國家語言文字法》學(xué)習(xí)心得
當(dāng)我們經(jīng)過反思,對生活有了新的看法時,可以尋思將其寫進(jìn)心得體會中,這樣可以不斷更新自己的想法。那么要如何寫呢?以下是小編整理的《國家語言文字法》學(xué)習(xí)心得,希望能夠幫助到大家。
《國家語言文字法》學(xué)習(xí)心得1
普通話是我國的通用語言,是我們所有炎黃子孫賴以交流、溝通思想感情的工具。它是以北京語言為標(biāo)準(zhǔn)音、以北方話為基礎(chǔ)方言、以現(xiàn)代白話文為語法規(guī)范的一種語言。一口字正腔圓的標(biāo)準(zhǔn)的普通話能給人一種美感,給人一種無窮的享受。通過學(xué)習(xí)《國家通用語言文字法》我認(rèn)為學(xué)好普通話有以下幾點要做:
。1)恒心:學(xué)一門語言不是一朝一夕的事,它需要長時間的不間斷的練習(xí),三天打漁兩天曬網(wǎng)是難以學(xué)好的,因此我們要有恒心,堅持學(xué)習(xí)!
。2)安排專門時間學(xué)習(xí)普通話。在學(xué)習(xí)普通話的過程,要注意安排一個學(xué)習(xí)計劃,每天抽出一定的時間,比如每天1小時,專門學(xué)習(xí)普通話。這是學(xué)習(xí)好普通話的時間保證。
。3)整理方言口音和普通話之間的對應(yīng)關(guān)系。都將它們一一列出,整理成方言和普通話詞匯對照表。這樣便于記憶和糾正方言的不規(guī)范讀音。這是對比學(xué)習(xí)法。
。4)跟普通話好的同事或朋友學(xué)習(xí)。多跟普通話說的好的同事或朋友交往,或在一起活動,寓學(xué)習(xí)于娛樂,在語言的交流中提高普通話水平。這是延伸學(xué)習(xí)法。
另外,堅持用普通話進(jìn)行日常會話。有人說:語言取決于環(huán)境。在一個大家都說普通話的環(huán)境中,耳濡目染,近朱必赤。即使你方音濃重,漸漸地你也會受感染的?傊灰,就一定能把普通話說好。通過普通話的學(xué)習(xí),使我受益匪淺。自我感覺,我的普通話水平在不斷提高。語言是一種奇妙的東西,既能表達(dá)我們內(nèi)心的想法,亦能掩飾它們;既能贊美他人,亦能貶斥他人;既能與人溝通交流,亦能拒人于千里之外。我要學(xué)好普通話,更多的是因為它的重要性以及自己對普通話的喜愛。我個人認(rèn)為普通話是最有用的'語言,它能幫助我們表達(dá)任何觀點和看法,能讓我們表現(xiàn)得更加完美,它能讓我們結(jié)交到更多的朋友。
它不像英語那樣死板,它有變幻多樣的音調(diào)及語言表達(dá)形式,F(xiàn)今普通話變得越來越重要,已經(jīng)成為了最重要的國際交流語言之一,已經(jīng)成功的由以前的“學(xué)好普通話,走遍中國都不怕”轉(zhuǎn)變到現(xiàn)今的“學(xué)好普通話,走遍天下都不怕”。
語言是一種日積月累的東西,不能一蹴而就,需要的是信心與耐性。我相信只要我們平時多讀多聽,持之以恒,終有一天我們都能擁有一口流利而標(biāo)準(zhǔn)的普通話。
《國家語言文字法》學(xué)習(xí)心得2
《國家通用語言文字法》是我國第一部語言文字方面的專項法律,它體現(xiàn)了國家的語言文字方針、政策,科學(xué)地總結(jié)了新中國成立50多年來語言文字工作的成功經(jīng)驗,第一次以法律的形式明確了普通話和規(guī)范漢字作為國家通用語言文字的地位,對國家通用語言文字的使用作出了規(guī)定。對在全國范圍內(nèi)普及普通話有了明確的'法律保障。
我國是一個多民族的國家,不同民族有不同的語言和文字,因為語言不同,各民族之間的交流有一定的障礙。通過學(xué)習(xí)《通用漢子法》,明確了普通話的普及,也認(rèn)識到作為老師肩擔(dān)重任,為人師表,在日常的教學(xué)活動中教師的言行都影響著每一位學(xué)生,教師的語言也是一樣影響著學(xué)生,所以,從我做起,要認(rèn)真學(xué)習(xí)和與同事交流語言,矯正不正確的讀音和錯字。有些地方的方言還是很盛行的,不利于交流;有些時候我們還是看到很多錯字,不給予矯正,會誤導(dǎo)人們。所以我們要做好普通話的推廣與地方語言傳承的協(xié)同發(fā)展的工作。
《國家語言文字法》學(xué)習(xí)心得3
《國家通用語言文字法》是我國第一部語言文字方面的專項法律,它體現(xiàn)了國家的語言文字方針、政策,科學(xué)地總結(jié)了新中國成立50多年來語言文字工作的成功經(jīng)驗,第一次以法律的形式明確了普通話和規(guī)范漢字作為國家通用語言文字的地位,對國家通用語言文字的使用作出了規(guī)定。
通過學(xué)習(xí)我充分地認(rèn)識到自己應(yīng)該要肩負(fù)的責(zé)任,從自己做起,自覺地學(xué)習(xí)語言文字法,平常利用空余的時間對我國的漢語言文字進(jìn)行深入的學(xué)習(xí)和研究,努力地練習(xí)普通話的標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音,糾正不正確的發(fā)音習(xí)慣;對漢字的發(fā)展歷史應(yīng)該有充分的認(rèn)識,對我國的漢字演變過程有著清晰地了解,尤其是對我們?nèi)粘I钪械腵常見錯誤進(jìn)行梳理與糾正,確保自己能夠正確的使用漢語言文字。
在日常的教學(xué)中,應(yīng)該傳授給學(xué)生規(guī)范的語言文字使用習(xí)慣,認(rèn)真的給學(xué)習(xí)跳出毛病,耐心的幫他們進(jìn)行糾正,從一點一滴做起,慢慢的培養(yǎng)學(xué)習(xí)的語言文字使用習(xí)慣。
我們應(yīng)自覺維護(hù)祖國語言文字的規(guī)范和純潔。同時,我國是一個多語言文字的國家,多種語言的存在是我國傳統(tǒng)文化的展現(xiàn)生命力的核心所在,所以我們要做好普通話的推廣與地方語言傳承的協(xié)同發(fā)展的工作。
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