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八年級中學生學習經驗交流演講稿（通用14篇）
演講稿的內容要根據具體情境、具體場合來確定，要求情感真實，尊重觀眾。在社會一步步向前發展的今天，演講稿的使用頻率越來越高，大家知道演講稿的格式嗎？以下是小編為大家收集的八年級中學生學習經驗交流演講稿，希望能夠幫助到大家。
八年級中學生學習經驗交流演講稿 1
尊敬的老師們、同學們：
我是xx班學生xxx。今天很高興能有這個機會與大家一起談論我們的學習。我想，每個人都有自己的學習方法，每個人所積累的經驗也是不同的。而我，只希望能夠把自己在學習中的一點體會和大家作一個交流。
一、要做到：從“要我學”到“我要學”。
常常說興趣是最好的老師，對學習有了興趣他就變成了我要學，而不是要我學，我要學就能發揮自己內在的智力因素和非智力因素。動員自己的潛能，就會在學習過程中全神貫注。如果是要我學，家長要你學，老師要你學，為了考試而學，那可能就會產生對學習的厭煩心理。
二、要有學習的緊迫感。
什么時候我們的學習效率比較高呢？可以說，趕作業的時候學習效率高，考試之前的學習效率高，為應付課堂老師的提問，在課間十分鐘突擊時效率高。這是為什么？這時的學習任務具體，時間有限，完成任務與否的后果“嚴重”。因此，這時的注意力十分集中，學習效率就高。可是對于那些軟任務，也就是完成與否老師并不追究的學習任務，如預習，復習等，不少同學就缺少積極性了。我們要認真的做好預習與復習，對老師強調的重點知識要重點復習，難點問題作好記號并及時與同學討論向老師討教。做到舉一反三，靈活運用。而這些需要時間，我們要善于把一些零散時間合理利用起來。提高有限時
間的效率，努力使自己的各科學業成績都有所提高。
三、獨立完成各科作業。
獨立完成作業是最重要的`，有時候一道題不會做，就放下來或者去問老師或同學。這樣可能會有收獲，但有些題自己想一想，再想一想很多時候會自己獨立的做出來。這樣的快樂是無法用語言來表達的。即使想了很久還沒想出來，再去問老師或同學，這時我們的收獲會更大。
四、要在學習過程中不斷改進學習方法。
在獲取知識和發展能力的進程中，在成功的喜悅和失敗的痛苦后，同學們應該想一想自己是采用什么方法學習的，將優秀生的學習方法，老師和書本指導的學習方法進行對照，取長補短，直到找到適合自己的學習方法。
總之，我認為在學習過程中只有明確目標、講究方法加努力拼搏才能獲得成功。這是我個人的一點體會。我的講話完畢，謝謝大家！
八年級中學生學習經驗交流演講稿 2
尊敬的各位領導，各位老師，親愛的同學們，
大家好！
我是初二（3）班的龔xx，今天能夠站在這里發言，我感到十分榮幸！
轉眼間半學期的學習生活已經畫上句號，不知道大家是否想過自己在這期間到底有何收獲，我相信很多人或多或少都取得了進步，那么你是否從中汲取到一點經驗教訓呢？回顧這半個學期的學習和生活，我取得了不少成績，也有很多經驗和教訓。今天借此機會和大家交流一下，希望能給大家有所幫助。
在學習上，我們首先應該要有一個端正的學習態度。明確目標，踏踏實實。
目標是什么？目標就是向往，就是愿望，就是希望，就是我們前進的方向和動力。很多同學有明確的目標，但學習不踏實，不嚴謹，不愿意學硬學，不花時間少學，不動腦筋淺學，考前搞搞突擊；有的上課不聽或干其它事，認為課后自己多花點時間也照樣能學好，這些做法其實是不對的。
其次，我們要有意識的培養自己對各學科的興趣。興趣是最好的老師，只要你對它感興趣，那你就會擁有很大的發展空間。但并不是每個人都能做到對每門課都很感興趣，這時候就要學會控制自己，即使你很不喜歡，甚至很反感，也要努力暗示自己去認真聽課。
再次，想要進步就要保證自己的聽課質量。新知識的精華都匯聚在一堂課中。所以要想輕松而快速的掌握并吸收它，那么你就要確保在課堂上做到注意力高度集中。當然，要想在整節課中都保持注意力高度集中，這是很難做到的。這時候大家就要學會聽課過程的前松后緊。一節課的重點往往在上課十分鐘后被老師引出，這時候就是你要集中注意力的時候；在聽課做筆記的過程中還要學會取舍。并不是每一個知識點都需要記下來，要能夠科學有效的去記憶你認為重要的'知識點。最后，及時掃清盲點也是至關重要的。有時候即使你上課聽懂了，一到聯系實踐中也會遇上這樣或那樣的難題。這時候就要靜下心來用心思考，如果自己實在無法解決，可以尋求老師的幫助。很多問題在老師的講解下立即就可以解決，但是過段時間再來看它卻又不知道從何入手。面對這種情況，我覺得大家有必要在備考是將那些題反復看幾遍，以此來加深記憶。切記，不要將一個個的小問題堆積起來，否則日積月累就會成大問題。
不知道這些是不是適合大家，畢竟每個人的方法都不盡相同。我只是想告訴同學們要逐步養成一種適合自己的良好的學習習慣。我們要養成自主學習的習慣，增強學習的自主性。及時、認真、獨立地完成老師布置的作業，有計劃的安排自己的課外時間。知識在于積累，學習要堅持不懈。正所謂“冰凍三尺非一日之寒，滴水穿石非一日之功”。
同學們，再長的路，一步步也能走完；再短的路，不邁開雙腳也無法到達，希望大家能振作精神，重新上路！最后祝愿在座的每一位同學能越走越遠，越飛越高！
我的發言到此結束，謝謝大家！
八年級中學生學習經驗交流演講稿 3
同學們：
大家下午好！
我很榮幸的在這里發言，下面是我給大家在學習生物中的幾點建議。
1.要提前做好預習。在通讀教材時應畫出你認為重要的內容，但不能畫的過多，因為你畫的過多就等于你沒有畫。在通讀教材后，把你認為的重要內容寫到你的的預習筆記上。
2.上課要認真聽講。在課堂上的40min，你如果高度集中去聽課，你的學習效率會很高，這會比你在課下花一個小時，甚至幾個小時自學的效率高。
3.下課以后做一些適當的練習。我一直都不提倡題海戰術，因為題是做不完的.，而且你精做一本較好的練習冊的效果比你正常做4,、5本練習冊的效果要好。
4.要及時復習。每一節課學習的內容如果不及時的復習，將會有所遺忘，只有及時復習所學的內容，才能真正的記住它。
5.要：“記”而不是“背”。生物作為一個半文半理的學科，要求記的內容不少，我建議大家把它們理解好、記下來，而不是死記硬背。因為死記硬背會對知識不理解，會導致在選擇題方面會有較多的扣分。
6.要重視教材。各個高中發的練習冊是五花八門的，而教材卻是統一的。所以我們一定要經常翻閱教材，在做作業如果遇到不會的問題，應馬上翻教材，查相應的知識點。
7.要認真聽老師講的題，并進行適當的記錄。老師講解的題，特別是老師慢慢講的題，即使你對了也要認真聽、認真記錄。因為老師會對相關的內容進行拓展和鞏固。
8.要學會“聯想”和“舉一反三”。一道題聯想到一個相關的知識點，再聯想到與這個知識點相關的內容，以便查缺補漏。舉一反三是指學會一道題，從而學會一類題，這樣可以大大減少做題量，提高學習效率。
9.要及時整理好錯題本。錯題本應及時整理，并用另一種顏色的筆寫解析，并利用下課的時間不斷的看錯題本上的錯題。
10.要復習初中生物的相關內容，以便更快更好的接受新的知識。
以上是我對學習生物的心得，希望對大家有所幫助，謝謝。
八年級中學生學習經驗交流演講稿 4
各位領導，各位老師，各位同學：
大家下午好！我是xxx，我認為最重要的是提高學習效率。如何提高學習效率？
首先，讓課堂有效。學習最重要的是課堂。我們的知識大部分來自課堂，所以我認為把握課堂是學習的基礎。抓課堂就是要密切關注課堂，認真聽講，多思考，勤練習，跟著老師的眼睛走，讓自己的思想跟著老師走。同時，在課堂上適當做一些筆記，這樣課后你可以更有效地復習。
其次，要培養學習興趣。我希望學生們能激發他們的學習興趣。子曰：“知者不如善者，樂者不如樂者。”興趣是最好的老師。當你對一門學科感興趣的時候，你就會認真學習，所以當我們對學習有濃厚興趣的'時候，我們就會主動學習。
第三，在學習中保持愉快的心情和與學生合作是非常重要的。每天心情好，做事干凈利落，學習積極，自然效率高。另一方面，個人與集體相結合，與同學保持互助關系，團結奮進，也可以提高學習效率。比如你幫學生講解某一類題目，同時你也復習了這類題目。不就是一舉兩得嗎？
第四，設定學習目標也很重要。拿破侖說：“不，但是將軍的士兵不是好士兵。”同樣，學習也是同樣的道理。沒有明確的目標，就沒有奮斗的動力。當我們設定一個目標時，我們會努力實現它。奮斗的過程是快樂的，當我們實現的時候，我們是如此的驕傲。
最后，我覺得不要盲目做題，要選擇“好”的題。每個問題都以知識點為中心，很多問題都大同小異。我覺得只需要一兩個問題就可以先找到需要加強的知識點，然后選擇適合自己成績的問題。在做題的過程中，要認真理解，出錯時要分析。之后還可以選擇少量的綜合題，這樣可以大大提高解題效率。
在我演講的最后，我希望每個人都能更加努力，在學習和生活中超越自己。最后，再次感謝各位領導對我的信任，給我這個寶貴的機會和大家交流。祝大家在以后的生活中身體健康，學習進步。
我演講完了，謝謝！
八年級中學生學習經驗交流演講稿 5
老師，叔叔阿姨：
大家好！
我是楊xx，我將告訴你我現在的學習經歷。眾所周知，我曾經被人批評作業沒做完，但是現在我可以很快做完作業，有時間做其他事情，每天打乒乓球，訓練到六點，七點做完作業。秘密是注意力的位置。當我寫作業時，我應該把所有的心思都放在作業上。寫作業之前，我應該先想想寫完作業的快樂和慢慢寫作業的痛苦。然后，當我爬過去的時候，我可以找到一個天堂。但是我已經很快完成作業了！看，我現在每天都很開心，說話也很自信。即使我之前犯過很多錯誤，但這些錯誤都成了絆腳石的墊腳石。北宋名將狄青因少年犯罪被捅了臉。后來他學習刻苦，勇猛善戰，受到皇帝器重。這是什么意思？說明一個人不怕犯錯。重要的是犯錯后的行動。一點瑕疵掩蓋不了一個人的本來面目。今天我可以站在這里和你分享我寫作業的快樂。我要感謝兩個人，一個是大名鼎鼎的彭將軍——彭老師，一個是我爸爸和天天電話遙控我的同志。在我失意的時候，是彭老師給了我信心。當我完成作業時，我爸爸給了我鼓勵。我就是在這種雙重支持下長大的。
我來說說我的課外閱讀吧。大家都知道我是個書蟲。我媽經常說我不看和我年齡不匹配的書。比如《易經》，《資本主義的代價》《相對論》等。但彭先生和他的父親堅決支持。于是我看完了。同時也給我帶來了很多收獲和思考的深度。為什么這么說？看易經的時候，太極八卦讓我明白了萬物的規律，六十四卦讓我明白了做人的道理。讀《資本主義的代價》的時候，我明白了當今社會的'經濟現狀。閱讀時結合《易經》的原理，我得到了更深的含義。學起來更容易，看書更容易，最重要的是學以致用。讀書不要只看它的三部曲，更要看它的內在真實，“知其所以然，亦其所以然”。其實還有一點，就是學習的時候，要把以前學習或者讀書時的感受聯系起來。
謝謝大家。就是這樣！
八年級中學生學習經驗交流演講稿 6
親愛的同學們：
大家上午好，我是xx學院大二的學生xxx。今天我跟大家分享一下我的學習經驗。
能選擇法學這個專業進行學習，我感到很榮幸，也感到壓力很大，因為選擇了法學，就選擇了一條艱辛而漫長的路，而其中的感受只有我們每個法律人自己心里才最清楚。但是，壓力既是動力，也是一份責任，張明楷老師說過：“法學是一門施展才華、滿足自尊、喚起激情、伸張正義的學科。”所以肩挑重擔的我們應該不斷提高專業素養，努力成為一名合格的法律人。
首先樹立正確的價值觀。伯爾曼說過：”法律必須被信仰，否則它形同虛設。”陳鑫老師也在課堂上反復強調，法學歸根到底是一個價值判斷的問題。在平時的考試中，我們有標準答案，但在更深更遠的法學學習中，沒有絕對的`對錯，只有邏輯的的正確與否，說理是否令人信服，是否遵循了正義等人類的基本價值理念。無論我們以后，或是走上了法官，檢察官的崗位，或是成為了律師等法律職業者，都無時不刻面臨價值的判斷與選擇，而這正取決于我們四年的法學本科學習的結果。
我們會去大量閱讀法學大師們的理論著作，也許柏拉圖會告訴你：法律正義是訴訟正義，是為道德正義服務的;也許西塞羅會告訴你：真正的法是與自然契合的正確理性，投映在一切人身上;也許孟德斯鳩會告訴你：在民法慈母般的眼神中，每個人就是整個國家;也許盧梭會告訴你：每個人生而平等而又無往不在枷鎖中，也許康德會告訴你：世界上唯有兩樣東西能讓我們的內心受到深深的震撼，一是我們頭頂上燦爛的星空，一是我們內心崇高的道德法則。但我想說的是任何人告訴你的都無法取代你自己選擇的，我們內心最深處的純粹的正義感才是指導我們前進的原動力，而我們要做的就是在廣泛體悟法學先驅們的思考的同時，將自己的正義感激發出來，從而樹立對我們產生終身影響的價值觀。
我的演講到此結束，謝謝大家!
八年級中學生學習經驗交流演講稿 7
尊敬的各位領導，老師，親愛的同學們：
大家下午好！
我是來自初二（1）班的xx，我很榮幸今天可以站在這個舞臺上與各位分享我的學習經驗。
我認為最重要的是提高學習效率。如何提高學習的效率呢？
首先，要讓課堂有效。
學習最重要的就是課堂，我們大多數的知識都來自課堂，所以我認為抓住課堂是學習的根本。抓住課堂就是上課注意力高度集中，細聽講，多思考，勤練習，眼隨師動，讓自己的思路跟著老師走。同時，在課堂上還要適當的記x些筆記，讓自己在課后可以更有效率的復習。
其次，要培養學習的興趣。
我希望同學們能夠激發自己的學習興趣。孔子說：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”興趣是最好的老師，當你對x個科目感興趣時，你就會認真的`去鉆研這x科目，所以當我們有了濃厚的學習興趣時，學習就會主動。
再次，在學習中保持愉快的心情，與同學們合作也是很重要的。
每天有個好心情，做事干凈利落，學習積極投入，效率自然高。另x方面，把個人和集體結合起來，和同學保持互助關系，團結進取，也能提高學習效率。比如說，你幫助同學講解某x類的題目，與此同時，你對這種題型也進行了復習，不正是x箭雙雕嗎？而且許多的題都相類似。我認為先要找到要強化的知識點，然后選擇這個知識點的適合自己成績的難題，只需要x兩題就可以了。在做題的過程中要認真體會，做錯時要分析。之后，還可以選擇少量的綜合性題目，這樣就可以大大的提高你的做題效率。
在我的演講快要結束的時候，希望大家都能在學習和生活中，更加努力，超越自我。最后，再次感謝領導對我的信任，給了我這次寶貴的機會，使我有機會跟你們交流。祝大家在今后的生活中身體健康，學習進步，心想事成！
我的演講完畢，謝謝大家！
八年級中學生學習經驗交流演講稿 8
尊敬的領導、老師、同學們：
大家好！
今天，我在這里和大家交流一下我的學習經驗，希望對大家能有所幫助。說實話，我也沒有什么好的學習方法，只是想把我的學習經歷與大家分享一下，取長補短。下面就讓我為大家介紹一下我的學習過程。
1、勞逸結合
長期只顧學習，最后會導致記憶不清，理解不透，不會靈活運用，更缺少創新。所以我們要有適時的調整，適時地玩樂不僅可以放松心情，減緩焦慮的情緒，還可以提高學習效率。聽音與、聊天、唱歌、看電視等，都是放松心情的好方式。
2、課上認真
排除一切干擾，走進課堂就不要去想與課堂無關的事情；集中精力，不東張西望，聽不懂的就做個標記，課后及時請教同學或老師；多舉手爭取課堂發言要跟著老師走；前一天晚上要預習第二天老師要講的新課，這樣，第二天你聽課的時候就會比較有針對性的聽課，會取得較好的效果。
3、會做筆記
把困擾自己的某個問題的若干篇文章或材料，加以分析、歸納、概括和整理，使之成為一份簡明扼要的材料。老師的板書往往是上課的主要內容、章節的重點和難點，把老師提綱的板書記下來，便于日后復習。課堂上記下的內容一般比較凌亂，而且不夠完整，課后要加以整理，對筆記進行補充或訂正。
4、不恥下問
在學習中，我們要學會尋找問題、提出問題、解決問題。如果自己解決不了，也可以去詢問同學或老師，讓他們幫助我們解決自己的難題，在此過程中，我們自己也要認真思考，不能完全依賴他人，解決問題后，要認真整理解題過程，注意每一個細節。
5、完成作業
也許有的時候，老師會給我們布置很多的作業，有的人認為作業太多，所以就不愿意寫，但往往老師布置的.作業都是典型的問題，都是重點和考試容易考得內容。所以，要想成績好，前提就是認真完成老師布置的作業。
同學們，要相信：心有多大，舞臺就有多大。要做到學最好的他人，做最好的自己，要記住今天的我就是明天的你。我的發言結束，謝謝大家。
八年級中學生學習經驗交流演講稿 9
尊敬的各位領導，老師，親愛的同學們：
大家下午好！
我是來自初二（1）班的鄭xx，我很榮幸今天可以站在這個舞臺上與各位分享我的學習經驗。
我認為最重要的是提高學習效率。如何提高學習的效率呢？
首先，要讓課堂有效。
學習最重要的就是課堂，我們大多數的知識都來自課堂，所以我認為抓住課堂是學習的根本。抓住課堂就是上課注意力高度集中，細聽講，多思考，勤練習，眼隨師動，讓自己的思路跟著老師走。同時，在課堂上還要適當的記一些筆記，讓自己在課后可以更有效率的復習。
其次，要培養學習的興趣。
我希望同學們能夠激發自己的學習興趣。孔子說：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”興趣是最好的老師，當你對一個科目感興趣時，你就會認真的去鉆研這一科目，所以當我們有了濃厚的學習興趣時，學習就會主動。
再次，在學習中保持愉快的心情，與同學們合作也是很重要的'。
每天有個好心情，做事干凈利落，學習積極投入，效率自然高。另一方面，把個人和集體結合起來，和同學保持互助關系，團結進取，也能提高學習效率。比如說，你幫助同學講解某一類的題目，與此同時，你對這種題型也進行了復習，不正是一箭雙雕嗎？而且許多的題都相類似。我認為先要找到要強化的知識點，然后選擇這個知識點的適合自己成績的難題，只需要一兩題就可以了。在做題的過程中要認真體會，做錯時要分析。之后，還可以選擇少量的綜合性題目，這樣就可以大大的提高你的做題效率。
在我的演講快要結束的時候，希望大家都能在學習和生活中，更加努力，超越自我。最后，再次感謝領導對我的信任，給了我這次寶貴的機會，使我有機會跟你們交流。祝大家在今后的生活中身體健康，學習進步，心想事成！
我的演講完畢，謝謝大家！
八年級中學生學習經驗交流演講稿 10
尊敬的學校領導、老師，辛勤的各位叔叔、阿姨：
大家下午好！
掌握科學的學習方法一：學習要有明確的目的、目標
無論做什么事都要有明確的目的，學習尤其如此。目的越明確，學習積極性就越高；目標越宏偉，為實現目標所付出的努力就越多，學習意志就越堅強。目標有大目標，小目標，有遠期的，也有近期的，小到一節課，大到一生的志向都屬于此范疇。小目標要從屬于大目標，近期目標要為遠期目標做鋪墊。確定學習目標要根據一個人的具體情況而定，不能太低，也不能太高。太低不利于意志的培養，太高不僅不利于目標的實現，學習積極性也會受到打擊。
掌握科學的學習方法二：掌握科學的記憶方法
記憶是學習中最重要的學習手段。首先要有來年搞好的記憶習慣。不論是哪門學科都有背誦的任務，要求背誦的必須背誦，以形成習慣。再就是根據遺忘規律去記憶，即即使的重現，勤復習、多復習。當天的內容當天復習，本周的功課周復習，一月還有小復習，考前再做總復習，這樣學習才記憶牢固，才能取得最佳學習效果。
掌握科學的學習方法三：抓好學習環節的關鍵
學習可分為四個主要環節：預習、聽課、復習、作業。每個環節都有其特點，也有其關鍵。
預習：預習要養成習慣，習慣很重要，既然是習慣決不能三天打魚兩天曬網。預習的時間要根據實際情況而定，可以在學習曰擠時間，也可以在周末，還可以在節假曰。預習要找難點，找難點的目的是就是要攻破它，這是預習的'關鍵。這能證明一個人的能力，同時也能培養一個人的能力，更會磨練一個人的意志。
聽課：聽課是學習時最重要的環節，會聽課意味著會抓重點，能理解老師的意圖。
復習：復習要摸規律，復習的目的是把學習內容進一步鞏固、掌握，以便摸清其內在規律，在運用中舉一反三。
作業：作業要獨立完成，典型的內容要反復練習，這樣才能形成技能技巧。
八年級中學生學習經驗交流演講稿 11
尊敬的學校領導、老師，辛勤的各位叔叔、阿姨：
大家下午好!
今天是個特殊的日子，我站在這個臺上，代表三(2)班的全體同學發言，并不是因為我有好的學習經驗，而是想借此機會給叔叔、阿姨、爸爸、媽媽說句心里話。
各位叔叔、阿姨，您一定對自己的孩子寄托著很大的希望吧!老師也同您們一樣，希望學生有出息。我們的成長離不開老師的辛勤培育，更離不開您們的精心愛護和配合，如果一旦失去了這些，我們的健康成長就會受到阻礙，我們就會走很多的彎路。為此，我真心希望您們能夠大力配合學校，讓我們得到真正的、有效的教育。請讓我在此向各位家長說件事：由于我的.學習習慣差，自控力不強，所以我在此代表全班的學生向爸爸媽媽們提幾點建議：
1、經常過問我們在校的學習情況。
2、教育我們要有端正的學習態度。
3、根據我們的學習情況，提醒我們上課認真聽講。
4 支持我們的課外閱讀需求，并建議我們購買好書，讀好書，使我們養成愛讀書的好習慣。
5、經常和我們交流，談心，掌握我們的心理狀況。
我們有許多的缺點，但我們也有很多的優點：聰明、善良、活潑、有個性，人才不乏。我們有負責的老師，有家長的配合，有關心我們的學校。因此，我們也會有好的成績。如今，在老師的帶領下，我們的學習有了很大的進步，但是，這還遠遠不夠，我們還應該“百尺竿頭，更進一步”。我相信，老師的辛勤培育下，家長的配合下，我們一定會成為優秀的人才!
我很感激學校的領導和我的老師，我更感激我的爸爸媽媽，感謝他們對我無時無刻的關愛，在此，讓我代表我班全體同學對在座的爸爸媽媽們說一聲：您們辛苦了!!!(敬禮)
爸爸媽媽們請您放心，我們一定會以優異的成績來回報學校、老師、以及您們對我們的期望。
謝謝大家!
八年級中學生學習經驗交流演講稿 12
尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：
大家上午好！
我叫徐魯荔，是英才上一屆的畢業生，現就讀于華英學校。很榮幸我能在這里向大家交流我的學習方法，也希望我的方法能對你們有所啟發，有所裨益
距離華英及其他學校的招生考試只有半個月的.時間了，同學們應抓緊這半個月的時間好好復習。在此，我提出以下幾條復習建議：
總體復習，全面了解。同學們應將平時上課所做的筆記全部翻看一遍。回顧一下老師們所講的大致內容，并將這些知識熟記于心，在腦海中形成初步的知識框架。
細化復習，掌握重難點。同學們應認真閱讀教材，找出知識點加以歸納，整理，并將復習的難點、重點、知識點編寫成復習提綱，按復習提綱把這些知識進行閱讀、理解、記憶、扎扎實實地將每一個知識點掌握，爭取做到不該錯的一個不錯，盡量不要在考試中留下遺憾。
查漏補缺，以防萬一。同學們可以多翻看自己以前所做過的試卷，不要總是一味地做題，應多“看”題，看看自己以前的那些錯題，分析錯誤的原因，并加以改正。盡量避免出現一些同樣的錯誤。
模擬考試，提高技能。俗話說：“是騾子是馬牽出來遛遛”，模擬訓練就是很有價值的“遛遛”，我們可以將測試當成考試，這樣有利于我們提高心理素質，使你心平氣和，沉著穩重地面對考試，不會在正式考試中手忙腳亂。同時也可以提高我們做題的速度，有利于書寫的工整。
當然，最重要的還是考試心態。記得去年考試之前，我曾有幾次測驗只得了70多分，當時我十分沮喪。喪失了對自己的信心。我們肖老師和唐老師鼓勵我，使我重拾信心，如今想起來，其實考試并不恐怖，只要調整好心態，就沒有什么可怕。不僅如此，在考試時還應沉著冷靜，無論題目簡單與否，都應認真、仔細地對待，不可馬虎。
或許此時大家會覺得壓力很大，有些喘不過氣來，其實你們不用這么緊張，只要你們能夠相信自己，在考試中發揮出自己最真實的水平。
八年級中學生學習經驗交流演講稿 13
親愛的同學們：
你們好！
在前面的幾次考試中，我都獲得了不錯的成績，這一切首先要歸功于我的努力，當然學習方式也是十分重要的。接下來我給各位介紹一下我的學習經驗。
第一我覺得要想學習好先得對學習感興趣。俗話說：“興趣就是最好的老師。”有了興趣才會對學習有動力，自然會越學越好。第二，要想搞好學習，務必掌握好正確的學習方法，學會融會貫通，舉一反三，這才是最重要的。在學習當中，我們的腦子里務必有三個字——“為什么”！牛頓被樹上掉下來的蘋果砸到，他問了個“為什么”，于是他發現了萬有引力；瓦特看到開水后，壺蓋跳了起來，他問了個“為什么”，于是他發明了蒸汽機……，所以說聰明的人懂得說；智慧的`人懂得聽；高明的人懂得問。最后就是必須要勤奮，這是最重要的，連愛迪生都說“天才需要百分之九十九的汗水”。
也許上面我說的很抽象，具體下來就是上課要認真聽課，注意要多獨立思考，不懂就要問，要鍛煉自己的思維潛力。要認真細致地做好老師布置的作業，決不能馬虎。還有的是，要做好筆記，課前最好預習，先對課文有初步的了解，這對于接下來的課能更容易地吸收。課后也要進行復習，鞏固好老師所講的知識，打下堅實的基礎。古人曾曰：“溫故而知新，能夠為師矣。”不也是這道理嗎？最好要注意勞逸結合。只顧著死讀書是沒有用的，要讓腦子適當地放松一下才行，比如打打球，聽聽音樂，看看電視新聞等。
以上這些是我個人的學習體會。畢竟學習是因人而異的。但我相信一分耕耘自有一分收獲，付出汗水才會收獲碩果的！我也會加倍努力，爭取在下一次考試中成績更上一層樓。
最后我想說“你再強也不要和別人比，你再弱也要和自己比，你挑戰過了自己，把以前的自己比下去了，你就會收獲比別人強。”
我的演講完畢，謝謝大家！
八年級中學生學習經驗交流演講稿 14
敬愛的老師們，親愛的同學們：
大家好！
我是（7）班的學習委員葛xx。今天很榮幸能夠在這里分享一下我的學習經驗。
我認為學習主要分為三個階段：
一、課前預習
我覺得課前預習是提高聽課效果的一個最重要環節，也是學習不可缺少的一部分。每次我的課前預習都做得很認真。我先熟悉知識內容，找出重點、難點和疑點，借助一些學習工具，比如字典、課課通等，查閱資料，記下不會的或者困惑之處，以便課堂上從老師那里得到解答。
二、課堂學習
每一節課，我都認真聽講、積極思考、踴躍發言，認真做好課堂筆記。
三、課后復習
古人云，溫故而知新。課后我會認真整理課堂筆記，多做一些練習鞏固知識。當我被練習中的攔路虎給難住時，我總是不輕易放棄，絞盡腦汁想出答案。
每天早晨，我會花十分鐘左右的時間聽一聽課文或者記憶英語單詞。每次考試前，我通常會畫一個思維導圖，將重要的'知識點以發散性思維的形式擴散開來，具體到每一個知識要點。這種復習方法可以達到更好的復習效果。當然了，平時的錯題整理是最不可缺少的了。
成功=99%的汗水+1%的天分，好的學習，一定要有刻苦勤奮的精神。古有“頭懸梁，錐刺骨”的典故，今有“張海迪身殘志不殘”的事跡，沒有付出，哪來收獲？
20xx年，我因為一場交通事故導致左腿骨折，需要住院治療。開始的幾天，腿疼得我整晚都睡不著覺，加上自學好多知識點都不會，幾次都想放棄了。但老師和同學們的關心和鼓勵，喚起了我自學也能成功的信心，于是我一邊配合治療，一邊堅持每天學習。兩個月的病假期，我不但功課沒有絲毫落下，而且還在期末考試中取得了優異的成績。
同學們，讓我們一起為了美好的未來而刻苦努力學習吧！
謝謝大家！
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