關于班長的競選演講稿
一、競選班長的演講稿
同學們：
你們好！
今天，我走上演講臺的惟一目的就是競選“班級元首”--班長。我堅信，憑著我新銳不俗的“官念”，憑著我的勇氣和才干，憑著我與大家同舟共濟的深厚友情，這次競選演講給我帶來的必定是下次的就職演說。 我從沒有擔任過班干部，缺少經驗。這是劣勢，但正因為從未在“官場”混過，一身干凈，沒有“官相官態”，“官腔官氣”；少的是畏首畏尾的私慮，多的是敢作敢為的闖勁。正因為我一向生活在最底層，從未有過“高高在上”的體驗，對擺“官架子”看不慣，弄不來，就特別具有民主作風。因此，我的口號是“做一個徹底的平民班長”。班長應該是架在老師與同學之間的一座橋梁，能向老師提出同學們的合理建議，向同學們傳達老師的苦衷。我保證做到在任何時候，任何情況下，都首先是“想同學們之所想，急同學們之所急”。當師生之間發生矛盾時，我一定明辨是非，敢于堅持原則。特別是當教師的說法或做法不盡正確時，我將敢于積極為同學們謀求正當的權益。 班長作為一個班組的核心人物，應該具有統御全局的大德大能，我相信自己是夠條件的。首先，我有能力處理好班級的各種事務。因為本人具有較高的組織能力和協調能力，憑借這一優勢，我保證做到將班委一班人的積極性都調動起來，使每個班委成員揚長避短，互促互補，形成拳頭優勢。其次，我還具有較強的應變能力，所謂“處變不驚，臨亂不慌”，能夠處理好各種偶發事件，將損失減少到最低限度。再次，我相信自己能夠為班級的總體利益犧牲一己之私，必要時，我還能“忍辱負重”。最后，因為本人平時與大家相處融洽，人際關系較好，這樣在客觀上就減少了工作的阻力。 我的治班總綱領是：在以情聯誼的同時以“法”治班，最廣泛地征求全體同學的意見，在此此基礎上制訂出班委工作的整體規劃；然后嚴格按計劃行事，推選代表對每個實施過程進行全程監督，責任到人，獎罰分明。
我準備在任期內與全體班委一道為大家辦九件好事：
1，借助科學的編排方法，減輕個人勞動衛生值日的總長度和強度，提高效率；
2，聯系有關商家定期送純凈水，徹底解決飲水難的問題；
3，建立班組互助圖書室，并強化管理，提高其利用率，初步解決讀書難問題；
4，組織雙休日里鄉同學的“互訪”，溝通情感，加深相互了解；
5，在得到學校和班主任同意的前提下，組織旨在了解社會，體會周邊人們生存狀況的參觀訪問活動；
6，利用勤工儉學的收入買三臺處理電腦，建立電腦興趣小組；
7，在班組報廊中開辟“新視野”欄目，及時追蹤國內改革動態和通勤生結成互幫互促的對子；
8，建立班級“代理小組”，做好力所能及的代理工作，為有困難的同學代購物件，代寄郵件，代傳訊息等等；
9，設一個班長意見箱，定時開箱，加速信息反饋，有問必答。
我會是一個最民主的班長，常規性工作要由班委會集體討論決定，而不是由我一個人說了算。重大決策必須經過“全民”表決。如果同學們對我不信任，隨時可以提出“不信任案”，對我進行彈劾。你們放心，彈劾我不會像彈劾克林頓那樣麻煩，我更不會死賴不走。我決不信奉“無過就是功”的信條，恰恰相反，我認為一個班長“無功就是過”。假如有誰指出我不好不壞，那就說明我已經夠“壞”的了，我會立即引咎辭職。 同學們，請信任我，投我一票，給我一次鍛煉的機會吧！我會經得住考驗的，相信在我們的共同努力下，充分發揮每個人的聰明才智，我們的.班務工作一定能搞得十分出色，我們的班級一定能躋身全市先進班級的先列，步入新的輝煌！謝謝大家！！
二、＂書蟲班長＂
她，坐在空蕩蕩的教室里;她，捧著一本書細細品味;她，毫不理會外面的歡聲笑語。她，就是五(3)班的“書蟲班長”施姍姍。施姍姍濃眉大眼，有一頭烏黑亮發，一張櫻桃小嘴能說會道。施姍姍可是個名副其實的“書蟲班長”，不信，你瞧:教室里有她讀書的聲音，走廊上有她看書的身影，閱覽室有她念書的身姿。施姍姍手不釋卷。“讀萬卷書，行萬里路的她視書為罕世珍寶，哪里有書，那里就有她。看書時，她臉上一會兒“烏云密布”，一會兒“四季如春”。看來，她已經完全成為書海里的一條小魚，再也離不開書了。每當我們大談電視劇時，她默默無語，但一談到書這個字眼，她就口若懸河，一會兒講小說時口若懸河，一會講抗日故事時慷慨激昂，真拿她沒辦法。“施姍姍，第一課下課后收一下本子，然后送到辦公室！”“是！”作為校長的得力助手，施姍姍義不容辭。”“姍姍，你要的《上下五千年》在這，給你。”施姍姍立馬接過來，如饑似渴地讀了起來，她被這奇妙的故事吸引了，屁股像釘在凳子上一樣，再也沒有起來。“丁零零——”上課鈴在不知不覺中打響了，將施姍姍從夢幻拉到現實中來，呀，本子還沒收呢！施姍姍匆匆忙忙地收了本子，在走廊上又回想起那本有趣的書，注意力一分散，“嘩啦”一下，小山似的本子撒在地上，收了好久才收齊了。來到殷校長辦公室，因為本子收晚了，殷老師對她進行了一番“班干部思想教育”，回到教室時，美術老師告訴施姍姍同學們在進行考試，讓她等待下課時的補考。在走廊上，施姍姍也不愿閑著，蹲在角落里，有津津有味地讀起了《上下五千年》。由于勤讀書的緣故，施姍姍的作文和語文成績都異常優異。只要作文題目一出，她就文思如泉，揮筆寫作，在我們苦思冥想的那一刻將一篇完美無缺的作文交了上去。此外，各刊報紙上還登了她的優作，作文還拿了獎，于是光榮地成為了校大隊部中的一員。在她那不大的書房里陳列著許許多多金光閃閃的獎狀，年年“三好生”的她從一年級就是我們的班長了。我相信，熱衷于博覽群書的“書蟲班長”總有一天會穿上博士裝，手拿文憑、獎狀，光榮地成為一名中國的居里夫人兼世界一流的博士后的！
三、可愛的小西瓜班長
胖乎乎的臉蛋，一對烏黑的小眼睛，說起話來一眨一眨的，最有特色的，還是她那一頭“西瓜頭”，可愛極啦。但就是這頭可愛的發型，給她帶來了不少的麻煩。原來，因為她是班長，管得嚴，不少男生尤其的“懷恨在心”，又發現她的發型特像西瓜皮，但這個綽號，也太老啦，一點創意都沒有，于是“西瓜籽兒”這個綽號就“出爐”啦。她不僅長得挺特別的，畫畫也不賴。我發現，她一畫起畫，想像力就像皮皮魯一樣豐富了，真懷疑，她是不是有了想像超能力啊？雖然她的畫技還不到爐火純青的地步，但看起她的畫時，卻能毫不猶豫地伸出大拇指。同時，我還懷疑她是否還學會了分身術：在課堂上，她是老師的“乖乖女”總是安安靜靜地坐著；不過，有時富有創意的回答，也能讓大家覺得她是個很有個性的女孩；但一下課，她就從“乖乖女”轉化為我們的“開心果”，說的話，總能讓大伙笑上一陣。有一次，我和她在走廊上散步，我無意間，說了幾句得罪了她的話；本以為，會吃上幾個大大的“栗子”可她卻笑嘻嘻地說道“你真是個壞‘橄欖’！”（我的綽號是橄欖）連批評都這么幽默，更何況她這個人呢？她并不是像雷一那樣別出心裁的才女，她也不是像姝君那么多才多藝；但她樂于助人，在別人眼里，她是一個太平凡的副班長，但在我眼里，她就是可愛的“小西瓜籽兒”，她就是——王燁童。
四、江琪琪當上了美術班長
你知道嗎？江琪琪當上了美術班長，你們知道為什么嗎？那就請看下面吧！ “你知道嗎？江琪琪當上了美術班長，我可沒騙你，不信，你問美術老師呀？”班里又開始傳小道消息了。 “我覺得江琪琪是可以當的，她的畫超一流，她的陶瓷超好看，你們呢？”曹蕊說。 “yes，我同意。”全班人異口同聲地說（除了江琪琪。）。 江琪琪突然走進教室，抱著一打美術雜志放到了講臺上，問道：“訂閱《小小美術家》雜志的排隊過來拿，從第一組開始。” 接著，等所有訂閱者都拿過之后，她又說：“這節課老師有事，請大家自由活動，不許講話！” 下課了，季雪問江琪琪：“你怎么當上美術班長的？” “因為我考試總是全班前幾名，得分又是最高的，所以老師才選我。”江琪琪答道。 季雪把江琪琪的的話告訴了全班同學，全班同學都說：“哦!原來如此！” 好了，下集再見，拜拜！
五、班長被撤
班長被撤記得那件事發生在二年級時，我是班級里的班長。學校里要進行隊報比賽，老師便讓我們幾個學生參加，我也是其中之一。到了周末，老師給我們講了一下要求，并每人發給我們一張白紙，讓我們利用雙休日完成好，下個星期一交。第二天，我做完別的作業便開始按照老師的要求編起隊報來。因為在家里找不到編隊報的資料，便起身到附近的一個同學家里去借，由于太急，沒有把桌子上的那張沒有完成的隊報放好。當我興沖沖地拿著資料回到家里時，看見地上有許許多多碎紙片，心里一陣著急：糟了，會不會是弟弟把我那張出隊報的紙撕了？我立刻沖到桌子邊，果然不出我所料，不懂事的弟弟把我出隊報的紙給撕了！我非常生氣，非常著急，眼淚也情不自禁地奪眶而出。馬上哭著跑到奶奶那兒去告狀：“奶奶，弟弟把我的紙給撕了，那張紙非常重要的！”誰知道，奶奶竟毫不在意說：“弟弟還小，撕了你一張紙有什么大不了！”聽了奶奶的話后，我真的氣得不知如何是好。可一想，也不能怪他們，弟弟不懂事，奶奶呢，她怎么知道這張只對我有多么重要。都怪我自己，臨走沒有把紙放好。看來只好挨老師批評了。到了星期一，老師讓我們把出好的隊報交給老師。別的同學都紛紛把自己的隊報交給老師，老師不住地點著頭，嘴里還不停地說著：“嗯，不錯，不錯。”這時，老師把目光投向我：“吳秋媯，你的隊報呢？”我不敢朝老師看，低著頭吞吞吐吐地說：“老師，我……我出隊報的……的紙被……被我弟弟給……給撕掉了。”聽了我的話，老師的臉一下子晴轉陰，立刻站起來，對著全班同學說：“從今天開始，我們班的班長由林雨婷擔任，不再是吳秋媯了！”聽了老師的話后，我傷心地失聲痛哭起來。真沒想到，小小一張隊報，竟讓我丟掉了班長這個“美差”。
六、班長演講稿
同學們，老師們，大家好！
我很高興今天能夠站在這里接受這嚴峻的挑戰。大家曾記得拿破侖有句名言：“不想當將軍的士兵不是好士兵”。上個學期，我很榮幸的當上了班長，這個學期，為了更好的訓練自己，我決定再次競選班長。 我以前有當過班長，但缺乏經驗，這是我最大的缺點。雖然我管理班級紀律管得不夠嚴。但在新的學期就有新的開始，我會趁這個機會，好好努力。我認為，班長不只是個稱號，不只是個光環，它背后有實質性的內容，與同學們息息相關。所以，假若我當選，我不會讓這個“長”成為一個虛名。班長應該是架在老師與同學之間的一座橋梁，是老師的得力助手。不過，我得先從自我做起，嚴格要求自己，；其次，我會在任何時候、任何情況下，都能想同學們之所想，急同學們之所急，敢于堅持原則，敢于積極為同學們謀求正當的權益。班長作為一個班集體的帶頭人物，我有能力處理好班級的各種事務。當別人有困難時，我會熱心向前幫忙；我還會帶領大家一起學習，一起進步，一起在知識的海洋里遨游。作為班長候選人之一，我相信自已有能力，并且我保證我當上了班長后，我會更加努力，做好學生的榜樣，管理好班級，完成班上的各項任務，讓同學更加團結，發揮自己的帶頭作用，都讓我班的各項都走在全年級頭。我會以更大的努力，為班級爭添彩，為大家做好榜樣。學習方面，我會更加努力，以優異的綜合性成績來告訴大家，我能行！ 希望大家支持我，投上你們寶貴的一票吧！ 323
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