學(xué)生責(zé)任與擔(dān)當(dāng)演講稿范文（精選12篇）
使用正確的寫作思路書寫演講稿會更加事半功倍。在社會一步步向前發(fā)展的今天，很多地方都會使用到演講稿，大家知道演講稿的格式嗎？下面是小編幫大家整理的學(xué)生責(zé)任與擔(dān)當(dāng)演講稿范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
學(xué)生責(zé)任與擔(dān)當(dāng)演講稿 篇1
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：
大家下午好！
我是小學(xué)五年級的xxx，今天我們有緣聚在此處講述關(guān)于我們小學(xué)生要去學(xué)會承擔(dān)自己的責(zé)任和要有擔(dān)當(dāng)，如此的幸運(yùn)站在此處去表達(dá)我的觀點，我感到特別的榮幸以及激動。謝謝你們愿意聽我在這里演講，下面就是我今天要做的演講題目《做有責(zé)任有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕贰?/p>
我們是小學(xué)生了，已經(jīng)是一個小大人了，應(yīng)該也要去學(xué)會對自己負(fù)責(zé)，那我們就要學(xué)做有責(zé)任和有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕Ｐ聲r代的到來，我們也是新的時代的花朵，我們也是這個時代的未來，我們所要做的不僅僅是讀好書，拿出好成績來就可以的了。在我們自身上也要有好的品質(zhì)才行。我們的爸爸媽媽是多么有責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)娜�，他們肩�?fù)起有共同家，他們一起建設(shè)我們的小家，才會有現(xiàn)在的我們，我們的美好生活是他們給予的，那作為他們的子女，我們也要對自己的事情承擔(dān)起來。每天早晨的早餐我們可以自己去學(xué)會做了，給自己做吃食，也是一種擔(dān)當(dāng)。早上上學(xué)我們可以自己去上學(xué)了，不需要讓父母去接送了，這本來就是作為學(xué)生的我們要承擔(dān)的責(zé)任，是我們自己的事情，那么是自己的事情的話就要自己去做，這才是一個小大人應(yīng)該有的樣子。
身為學(xué)生，學(xué)生的本職就是把學(xué)習(xí)做好。在學(xué)習(xí)中遇到困難首先要自己去解決，實在是不能解決再去向老師詢問，不要總是遇見不會的題就去向我們的老師討教，要學(xué)會靠自己，養(yǎng)成自己解決問題的習(xí)慣，老師只是我們的引導(dǎo)者，不可能一輩子都會去幫你的，自己對自己的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)任才是真的好。有擔(dān)當(dāng)?shù)娜硕际亲约合热ソ鉀Q自己的問題，因為可以從中體會到成就感，那是自己才能給自己的，別人都幫你解決完了，你又感受不到。因而學(xué)習(xí)是自己的事情，在自己就可以負(fù)責(zé)的時候就不要去依賴他人的幫助。
現(xiàn)在的世界的發(fā)展是越來越快的，我們的跟上它的發(fā)展，每一個階段都在改變，那我們也必須做出改變。讓自己變成一個有責(zé)任心和有擔(dān)當(dāng)?shù)娜瞬攀钱?dāng)下的我們要做的，只有自己承接自己，未來的我們才會更好。雖然我們是小學(xué)生，但是也有我們的責(zé)任要去擔(dān)當(dāng)?shù)摹?/p>
謝謝大家今天的來聽我的演講。
學(xué)生責(zé)任與擔(dān)當(dāng)演講稿 篇2
尊敬的各位評委、各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
同學(xué)們，我們的校訓(xùn)就有“責(zé)任”一要求，今天我和大家談?wù)勜?zé)任。責(zé)任并不是一個甜美的字眼，它僅有的是巖石般的冷峻。一個人真正地成為社會一分子的時候，責(zé)任作為一份成年的禮物已悄然卸落在他的背上。它是一個你時時必須付出一切去呵護(hù)的孩子，而它給予你的，往往只是靈魂與肉體上感到的痛苦，這樣的一個沉重的負(fù)擔(dān)，我們?yōu)槭裁匆池?fù)呢因為它最終帶給你的是無價的珍寶——人格的偉大。
20世紀(jì)初，一位美國意大利移民，曾為人類精神歷史寫下燦爛光輝的一筆。他叫弗蘭克，經(jīng)過多年的積蓄開辦了一家小銀行。但一次銀行遭到搶劫，導(dǎo)致了他非凡的經(jīng)歷。他破了產(chǎn)，儲戶失去了存款。當(dāng)他帶著一個妻子和四個兒女從頭開始的時候，他決定償還那筆天文數(shù)字般的存款。所有的人都勸他：“你為什么要這樣做呢這件事你是沒有責(zé)任的�！钡卮穑骸笆堑模诜缮弦苍S我沒有責(zé)任，但在道義上，我有責(zé)任，我應(yīng)該還錢�！�
償還的代價是三十年的艱苦生活，寄出最后一筆“債務(wù)”時，他輕嘆：“現(xiàn)在我終于無債一身輕了。”他用一生的辛酸和汗水完成了他的責(zé)任，而給世界留下了一筆真正的財富。
責(zé)任的存在，是上天留給世人的一種考驗，許多人通不過這場考驗，逃匿了。許多人承受了，戴上了桂冠。逃匿的人隨著時間消逝了，沒有在世界上留下一點痕跡。承受的人也會消逝，但他們?nèi)匀换钪�，死了也仍然活著，精神使他們流芳百世�?/p>
責(zé)任，讓即將沉淪的浪子回頭；責(zé)任，讓弱不禁風(fēng)的幼苗逐漸承受風(fēng)吹雨打。
責(zé)任是苦澀的，是沉重的，然而，它也是一種愛，甚至是一種最為崇高的愛。我們學(xué)校的校訓(xùn)提出“責(zé)任”的要求就是這個道理。
今天，我們站在國旗下，共同提起“責(zé)任‘這個話題。大家都說，愛與責(zé)任是做好教育事業(yè)的必需，好比左膀右臂，兩者缺一不可。而至于兩者之間的關(guān)系是相輔相成的。有人說，有了愛才有責(zé)任；也有人說，有責(zé)任才有愛。而我要說，愛源于責(zé)任。
學(xué)生責(zé)任與擔(dān)當(dāng)演講稿 篇3
敬愛的的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家早上好！今天我們帶來的國旗下演講是“敢于負(fù)責(zé)，勇于擔(dān)當(dāng)”。我們是來自初一（1）班的陳代瑋、李灝鈺。
自古以來中國傳統(tǒng)文化中就有治國，平天下為準(zhǔn)的責(zé)任意識與擔(dān)當(dāng)精神。木蘭替父從征是兒女對父母，對家庭的責(zé)任。在“軍書十二卷，卷卷有爺名。阿爺無大兒，木蘭無長兄”的情況下，木蘭沒有畏懼，沒有害怕，而是學(xué)會了擔(dān)當(dāng)，學(xué)會了對家庭負(fù)責(zé)；精忠報國是南宋抗金名將岳飛對國家的責(zé)任，在即將國破家亡的情況下，他獨挑大梁，勇于擔(dān)當(dāng)；先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。體現(xiàn)的是范仲淹對人民，對祖國的責(zé)任。古人云“金無足赤，人無完人”我們在日常的學(xué)習(xí)生活中，經(jīng)常會犯下這樣或者那樣的錯誤。犯錯誤并不可怕，可怕的是不敢去負(fù)責(zé)，害怕去承擔(dān)。
有這樣一個故事，1920年，一個年僅11歲的男孩在踢足球時踢碎了鄰居的玻璃，人家索賠12.5美元。當(dāng)時，12.5美元可以買125只下蛋的母雞，闖了禍的男孩向父親承認(rèn)錯誤，父親沒有責(zé)罵男孩，只是讓男孩對自己說：“我要對過失負(fù)責(zé)�！笨赡泻⒉]有錢，父親說：“錢我可以先借給你，但一年后還我�！睆拇�，男孩開始了艱苦的打工生活。半年后，他終于還清了那12.5美元。他父親的所作所為讓他懂得：犯了錯就該勇于承擔(dān)后果，不逃避，也不推卸責(zé)任。一個有責(zé)任心的人就擁有了至高無上的的靈魂和堅不可摧的力量。責(zé)任是一種催人奮進(jìn)的力量，是一種擔(dān)當(dāng)?shù)那閼�；人生是一種擔(dān)當(dāng)，敢于擔(dān)當(dāng)?shù)娜松�，書寫著偉大，鐫刻著燦爛。而這個男孩，正是美國前任總統(tǒng)：羅納德·威爾遜·里根。
門肯說過：“人一旦受到責(zé)任感的驅(qū)使，就能傳造出奇跡來。四川地震發(fā)生時，一位高三學(xué)生在教學(xué)樓倒塌前幸運(yùn)地逃了出來。但他想起了他的同學(xué)，他不能一個人獨自逃生，他轉(zhuǎn)回來奔向廢墟，用自己的雙手，為他們挖出了一條生命通道，挽救了三十三條生命，全然不顧自己身處危境。他帶給人們的感動，每每讓人想起都會經(jīng)受心靈的震撼，這瞬間的舉動源自內(nèi)心的品質(zhì)。據(jù)報道，教育部已決定保送他上大學(xué)，這樣的人國家定會重用。
同學(xué)們，盡管我們每個人都是社會微小的一份子，但我們可以擔(dān)當(dāng)責(zé)任，做一個有益于社會的人。什么是責(zé)任心？“有一種力量是從你跳動的心中發(fā)出的，它會指引你去做你認(rèn)為重要的事，并且一定會竭盡全力�！边@就是責(zé)任心。
也許對于我們中學(xué)生來說擔(dān)當(dāng)?shù)牟皇且粋�家庭，擔(dān)當(dāng)?shù)牟皇巧畹膲毫Γ菗?dān)當(dāng)?shù)氖亲约旱奶炜�，自己的夢想，我們的未來。作為家庭的一員，我們也需擔(dān)當(dāng)一份責(zé)任，也許只是拿起掃帚承擔(dān)一份家務(wù)，這也是一種擔(dān)當(dāng)。
有無擔(dān)當(dāng)精神，是衡量一個人素質(zhì)高低，有無責(zé)任心的重要標(biāo)尺。我們要從勤于擔(dān)當(dāng)、嚴(yán)于擔(dān)當(dāng)、善于擔(dān)當(dāng)和精于擔(dān)當(dāng)?shù)确矫孀銎稹?/p>
俗話說，“大事難事看擔(dān)當(dāng)，順境逆境看襟懷”。對于應(yīng)負(fù)的責(zé)任，努力做到最好。實踐擔(dān)當(dāng)?shù)木瘢嵘龘?dān)當(dāng)能力，做到敢擔(dān)當(dāng)，能擔(dān)當(dāng)，會擔(dān)當(dāng)，善擔(dān)當(dāng)。
做人要敢于擔(dān)當(dāng)。人生無論貧窮還是富有，尊貴還是低賤，都有自己的那份擔(dān)當(dāng)。勇于擔(dān)當(dāng)，生命才會更有意義。成熟不是看你的年齡有多大，而是看你能擔(dān)起多大的責(zé)任。敢于擔(dān)當(dāng)，才能贏得別人的敬重與關(guān)懷，贏得別人的認(rèn)同與信賴。英雄因為擔(dān)當(dāng)而偉大，君子因為擔(dān)當(dāng)而崇高。
學(xué)生責(zé)任與擔(dān)當(dāng)演講稿 篇4
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：
大家好！今天我演講的題目是《敢于擔(dān)當(dāng)，共創(chuàng)輝煌》。 在座的每一位一定會對擔(dān)當(dāng)這個詞有自己的理解。在我認(rèn)為擔(dān)當(dāng)是一種面對責(zé)任不回避的胸襟，是一種面對困難不退縮的勇氣，是一種面對危難敢于一馬當(dāng)先的豪情。今天在座的各位當(dāng)中有我們的信貸人員，我們?yōu)榱四艹晒I銷一筆貸款，走嚴(yán)寒、跑酷暑、苦口婆心的解釋，但客戶未必全都理解。我們的柜員每天都在三尺柜臺前用微笑對著各種各樣的客戶，日復(fù)一日、年復(fù)一年地從事著簡單枯燥、周而復(fù)始的收收付付，我們或許在為放出去的款收不回來而憂慮�；蛟S為數(shù)錯了錢，被客戶投訴又或者被上級下了差錯而擔(dān)憂，但這就是我們的工作，在面對這樣或者那樣的困難的同時，我們作為一個龍行人，扔能勇挑重?fù)?dān)，全心全意為農(nóng)戶服務(wù)。只有在工作中敢于擔(dān)當(dāng)，勇于承擔(dān)責(zé)任，才能使你找到自我，獲得客戶的擁護(hù)。
擔(dān)當(dāng)不僅要有一力承擔(dān)的勇氣，而且要有合作共事的胸襟。擔(dān)當(dāng)不僅要有埋頭苦干的執(zhí)著，而且要有獨辟蹊徑的創(chuàng)新。擔(dān)當(dāng)不僅要有義無反顧的果敢，而且要有如履薄冰的謹(jǐn)慎。擔(dān)當(dāng)不僅要有奪取成功的信心，而且要有接受失敗的準(zhǔn)備。只有這樣的擔(dān)當(dāng)，才是真擔(dān)當(dāng)，作為一個龍行人，我們必須把擔(dān)當(dāng)精神放在首位，勇?lián)?zé)任，勇挑重?fù)?dān)，不怕困難。始終用發(fā)自內(nèi)心的微笑真誠面對每位顧客才是我們的作風(fēng)。多少個嚴(yán)寒酷暑，我們?yōu)楣ぷ骷影嗉狱c，徹夜不眠，或堅守崗位，以行為家。但我們從沒有人抱怨過工作的繁重，我們從不喊累，因為我們明白這是我們的職責(zé)，每位工作在自己崗位上的人都在用自己的實際行動支持龍江銀行的發(fā)展。
“敢擔(dān)當(dāng)或者說勇于擔(dān)當(dāng)”，是一種責(zé)任，是一種胸襟，更是一種作風(fēng)。是一種正氣之風(fēng)，是我們龍江銀行一面不倒的旗幟，更是一種不朽的精神。她不只是隨口說出的一句空話，更不是標(biāo)榜自己的詞匯，它更應(yīng)該是一種實實在在的奉獻(xiàn)精神，一個崇高的理想，一股強(qiáng)勁的力量。作為龍行的一名員工，我感到自豪。由衷地向著我心中的她吶喊：我愿把自己火熱的青春獻(xiàn)給你，我愿把對龍行事業(yè)的無限赤誠獻(xiàn)給你。我更愿我們擔(dān)起重任，攜手前行，共創(chuàng)龍江銀行輝煌的明天。
謝謝大家！
學(xué)生責(zé)任與擔(dān)當(dāng)演講稿 篇5
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，同事們:
大家好！
一直簡單的認(rèn)為，教師的職責(zé)就是“傳道授業(yè)解惑”，直到我站在三尺講臺的那一天刻，我才真切的明白，老師的職責(zé)還遠(yuǎn)不止這些。
在這樣一個彰顯個性、信息爆炸的時代，教育越來越注重對學(xué)生實踐能力和創(chuàng)造能力的培養(yǎng)，人們獲取知識的渠道越來越寬，社會的法制越來越健全，學(xué)生的民主意識也越來越強(qiáng)，而教師作為傳道授業(yè)者的權(quán)威性卻在逐漸減弱。要順利的進(jìn)行教學(xué)活動，培養(yǎng)學(xué)生完善的人格，全面提高教育質(zhì)量，構(gòu)建良好和諧的師生關(guān)系是關(guān)鍵。
曾幾何時，互聯(lián)網(wǎng)熱傳過這樣一個帖子：生物工程是21世紀(jì)最有前途但又尷尬的專業(yè)。說的是生物工程專業(yè)高考錄取分?jǐn)?shù)高，知識更新?lián)Q代快，但就業(yè)前景卻不容樂觀。這讓院長非常難受。按理說，對畢業(yè)生就業(yè)工作，他可以有很多理由不去費(fèi)這個心，但是他不這樣想，學(xué)生是我們培養(yǎng)的，我們有責(zé)任幫他們找到好工作。在他的提議下和堅持下，克服了重重阻力，院學(xué)術(shù)委員會經(jīng)過反復(fù)討論和修改，最終形成了“生物技術(shù)學(xué)院教育教學(xué)改革五項實施方案”，學(xué)生的綜合素質(zhì)增強(qiáng)了，就業(yè)率也提高了。他能設(shè)身處地的'為學(xué)生著想，在學(xué)生面前，他是良師更是益友。
這種和諧的師生關(guān)系，在年輕教師面前，體現(xiàn)的更加淋漓盡致。對于中青年教師來說，申報國家自然科學(xué)基金幾乎是一件不可能的事情。在他的鼓勵和幫助下，全院40多名教師都申報了，這40本申報書，他每一頁都仔細(xì)閱讀并且提出修改意見，他的努力很快得到了回報。在年輕教師面前，他是領(lǐng)導(dǎo)更是伙伴。
師生關(guān)系和諧了，校園才會和諧，學(xué)習(xí)氛圍才會融洽，。構(gòu)建和諧的師生關(guān)系是學(xué)校的真諦，是時代的召喚，是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的需要。作為一名年輕的教育工作者，只有時刻銘記以學(xué)生發(fā)展為本這樣的觀念，以院老前輩老領(lǐng)導(dǎo)為榜樣，以傳道授業(yè)解惑和共筑強(qiáng)盛沈農(nóng)夢為己任，主動構(gòu)建和諧的師生關(guān)系，沈農(nóng)才會進(jìn)一步發(fā)展，教育的明天才會更加美好!
學(xué)生責(zé)任與擔(dān)當(dāng)演講稿 篇6
尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
我是xxx，今天我很榮幸能夠站在這里與大家一起分享我的寒假社會實踐的經(jīng)歷及感受。
責(zé)任是一種催人奮進(jìn)的力量，是一種擔(dān)當(dāng)?shù)那閼�，在大學(xué)，我滿懷青春的夢想，背負(fù)著肩上的責(zé)任，正一步步走向未來。
我始終認(rèn)為，人的一生無時無刻不充斥著責(zé)任，有的人看不到，有的時候認(rèn)識不到。倘若我們看到了我們對社會的責(zé)任，那么我們自然會講文明，講道德；倘若我們看到了我們對家庭的責(zé)任，那么我們自然會孝敬父母，尊敬長輩；而倘若我們看到了我們對自己的責(zé)任，那么我們自然會努力學(xué)習(xí)，修養(yǎng)心性。只是這些責(zé)任我們常�？床坏健６械臅r候我們又被眼前的輕松隨意所遮蔽，認(rèn)識不到自身的責(zé)任。假如在公共場所我們能認(rèn)識到自身的責(zé)任，那么就不會大聲喧嘩，隨地亂扔；假如在食堂我們能認(rèn)識到自身的責(zé)任，那么就不會大肆浪費(fèi)，林肯曾說：“每一個人都應(yīng)該有這樣的信心，人所能負(fù)的責(zé)任，我能負(fù)，人所不能負(fù)的責(zé)任，我亦能負(fù)，如此，你才能磨練自己”。這個寒假，我一直用行動詮釋著責(zé)任，同時也用責(zé)任磨練著自己。我知道學(xué)生干部就應(yīng)該去服務(wù)，去負(fù)責(zé)任。在我擔(dān)任院社聯(lián)副主席期間，為了豐富同學(xué)們的業(yè)余生活，鍛煉大家的動手能力，增強(qiáng)同學(xué)們的集體榮譽(yù)感，我組織了“春秋話劇”匯演，愛牙日活動，PPT設(shè)計大賽、“天翼蘋果總動員四院聯(lián)誼等一系列活動，最終這些活動都受到了老師以及同學(xué)的一致好評。我作為文藝委員也為班級建設(shè)出謀劃策，積極發(fā)揮黨員模范帶頭作用，無論是在社聯(lián)工作還是為大一奉獻(xiàn)亦或是建設(shè)班級，我都認(rèn)為這是一種責(zé)任，一種擔(dān)當(dāng)，責(zé)任是一種理念，是我風(fēng)雨兼程的動力。
對于學(xué)生干部來說，學(xué)習(xí)成績是不可忽視的部分，優(yōu)秀的學(xué)習(xí)成績不僅是個人的財富，更有益于發(fā)揮模范帶頭作用，帶動班內(nèi)良好的學(xué)風(fēng)和班風(fēng)。在學(xué)習(xí)上，我一直沒有放松。在大學(xué)期間，大一獲得三等獎學(xué)金，大二獲得一等獎學(xué)金，大三上學(xué)期期末考試平均成績90分以上，并且獲得國家勵志獎學(xué)金，校級三好學(xué)生榮譽(yù)，校級“志愿服務(wù)先進(jìn)個人”稱號。在大學(xué)豐富的課外活動中，我獲得由校團(tuán)委、院團(tuán)委主辦的裕華區(qū)城管局槐底街道辦事處的“除陋習(xí)講文明”主題辯論賽一等獎，在年級辯論賽中獲得“最佳辯手”稱號，春秋匯演“優(yōu)秀演員”稱號，獲得風(fēng)箏節(jié)創(chuàng)意大賽三等獎。每一次參與和經(jīng)歷都讓我體會到青春激揚(yáng)，不懈奮斗的快樂。
如果有人問我是什么推動著我不停地前進(jìn)，我會告訴他：是責(zé)任！這或許是每個人都被生命詢問，而我只能用自己的生命來回答，只能以負(fù)責(zé)來答復(fù)生命，因此，擔(dān)當(dāng)責(zé)任是我前進(jìn)最根本的動力。努力工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)，這是因為我心里裝著他人，裝著老師和同學(xué)賦予我的使命，我不相信手掌上的紋路，我只相信擔(dān)當(dāng)責(zé)任會讓生活更加的閃亮，我會以負(fù)責(zé)為己任，用“登山則情滿于山，觀海則情溢于海”的熱情，繼續(xù)我的征途，我相信這是一種勇氣，是一種決心。至少，我相信，擔(dān)當(dāng)責(zé)任，青春無悔。
謝謝大家!
學(xué)生責(zé)任與擔(dān)當(dāng)演講稿 篇7
大家好。今天我班國旗下演講的主題為《責(zé)任與擔(dān)當(dāng)》。
古人云，“大事難事看擔(dān)當(dāng)，順境逆境看襟懷”。個人只有具備了勇于負(fù)責(zé)、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)?span style="background-image: initial; background-position: initial; background-size: initial; background-repeat: initial; background-attachment: initial; background-origin: initial; background-clip: initial;">精神之后，才會產(chǎn)生改變一切的力量。自古以來中國傳統(tǒng)文化中就有修身，齊家，治國，平天下為準(zhǔn)的責(zé)任意識、擔(dān)當(dāng)精神�；咎m替父從軍體現(xiàn)的是一位兒女對父母、對家庭的責(zé)任;南末名將岳飛精忠報國體現(xiàn)的是對國家的責(zé)任。
責(zé)任是什么?責(zé)任就是做好應(yīng)做的事情，是“在其位”應(yīng)當(dāng)完成的使命，是“食俸祿”必須去做好的工作。責(zé)任是人與生俱來的一種約束、一種使命。不論其范疇多么廣泛，也不論其內(nèi)涵多么豐富，責(zé)任都既是一種客觀需要，也是一種主觀追求;既是自律，也是他律。正因為如此，我們說，勇于承擔(dān)責(zé)任是成就事業(yè)的必要條件，是一個人成功道路上的必備素質(zhì)。
每個人心中都有一份責(zé)任，言行中都折射著一份擔(dān)當(dāng)。人可以不偉大，也可以不富有，但我們不可以沒有責(zé)任。責(zé)任和擔(dān)當(dāng)是一種境界、是一種精神。勇?lián)?zé)任的精神不可忽視。如果失去，盡管生命悠長，卻也毫無意義。
如果責(zé)任是顆渺小的種子，那么擔(dān)當(dāng)就是肥沃的土壤，一旦播種它就會生根、發(fā)芽、開花、結(jié)果;點綴你的人生，充實你的人生�！皣遗d亡，匹夫有責(zé)”，幾百年前的顧炎武，就已經(jīng)發(fā)出了這樣響徹不需的號召。少年強(qiáng)，則國強(qiáng);近代梁啟超的《少年中國說》，則進(jìn)一步向我們青少年提出了擔(dān)負(fù)國家興衰的責(zé)任。在當(dāng)今競爭如此激烈的國際社會中，我們更應(yīng)該刻苦學(xué)習(xí)，努力提高自己，從身邊的小事做起，從為班級奉獻(xiàn)到服務(wù)于社會，從關(guān)心他人到關(guān)注整個民族的發(fā)展。勇敢地?fù)?dān)負(fù)起中華民族偉大復(fù)興的責(zé)任!
責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，是一縷璀璨的陽光，照亮我們每個人的心底;責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，是我們成長的動力。讓我們將責(zé)任時刻銘記于心，將擔(dān)當(dāng)處處落實于行，做一個有責(zé)任，勇?lián)?dāng)?shù)娜恕?/p>
學(xué)生責(zé)任與擔(dān)當(dāng)演講稿 篇8
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們、各位家長朋友：
大家晚上好！
我作為一位學(xué)生家長，能非常榮幸地參加我們高一xx班xx主題班會，我非常高興，此時此刻心情也十分激動。能和在座的老師、同學(xué)們在這美好的夜晚，在我們團(tuán)結(jié)活潑而又奮進(jìn)的班集體與大家一起暢談，共同分享“責(zé)任與擔(dān)當(dāng)”這一主題，首先得感謝我們辛勤的老師在百忙之中為我們家長、老師、學(xué)生搭建這一友好交流的平臺，在此，我提議：各位同學(xué)、家長朋友們，讓我們用熱烈的掌聲，感謝在座的各位老師們，并道一聲“您們辛苦了”。今晚這一主題班會的成功舉辦，就是我們老師的一種擔(dān)當(dāng)。下面我謹(jǐn)就我所理解的“責(zé)任與擔(dān)當(dāng)”和大家一起分享，說得不妥之處，請各位海涵并批評指正。
曾記得我讀小學(xué)的時候，那個年代，能看上一場電影是很稀奇的，因為當(dāng)時既沒有電視，更沒有電腦，村頭的廣播就是先進(jìn)文化的代表了，再說看電影也不是在自家門口放映，很多時候要跑到幾公里以外的小集鎮(zhèn)才能看到，看完回到家已是深夜了，但只要聽說哪里要放電影，基本上一家人除了留一個看家的而外都傾巢出動。我也喜歡看電影，畢竟兒時的好奇是每個孩童的天性，但記得好多次，我都自愿留下來看家了。漆黑的夜晚，孤單的我留在空蕩的屋里，既害怕又擔(dān)心，但為了看好家，自愿留下來的我還是挺開心的，一種成就感，心里就在想；我是不是長大了，能頂替父母做事了�，F(xiàn)在回想起來，這或許就是兒時的我對家的一種擔(dān)當(dāng)吧？
還記得有一次，應(yīng)該是我讀小學(xué)二年級的事了。早上為了能幫父母多做點事，錯過了準(zhǔn)時上學(xué)的時間，回到家，根本來不及吃早飯，提起書包就往學(xué)校跑，因為從家到學(xué)校也是很遠(yuǎn)的，終于跑到學(xué)校，還是遲到了。就這樣，餓著肚子上了一天的課。那個時候，不像現(xiàn)在，只要你有錢，就能在學(xué)校附近買到吃的。那個年代，一沒有錢，二是一個山村里的小學(xué)校，也不可能有賣東西的。就這樣堅持到放學(xué)后，已餓得精疲力竭，回家的路上，只能走走歇歇，歇歇走走，大約花了平時回家兩三倍的時間，終于滿頭大汗回到了家。現(xiàn)在想想，那是什么力量驅(qū)使我必須去上學(xué)呢？我想，這或許還是兒時的我對學(xué)習(xí)的一種擔(dān)當(dāng)吧？
現(xiàn)在，在座的同學(xué)們，你們想想，要是沒有父輩們對你們的生活、學(xué)習(xí)、成長的方方面面的擔(dān)當(dāng)，我們能健康、快樂地在這如花園般的學(xué)校安心學(xué)習(xí)嗎？要是沒有我們的祖祖輩輩對社會、對國家的擔(dān)當(dāng)，我們的社會能進(jìn)步嗎，國家會強(qiáng)大嗎？回溯歷史，司馬遷以忍辱負(fù)重、用《史記》來擔(dān)當(dāng)歷史賦予他的良史之職，文天祥用“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”來擔(dān)當(dāng)國家的命運(yùn)，譚嗣同用“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”來擔(dān)當(dāng)中國之變法的歷史使命，魯迅用“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子�！眮頁�(dān)當(dāng)刺破黑暗社會的重任，我們敬愛的周用“為中華之崛起而讀書”來擔(dān)當(dāng)民族救亡的大任，等等。歷史的輝煌只能證明過去，未來的道路還須后人開創(chuàng)，繼往開來的使命責(zé)無旁貸地落在我們肩上，我們要有敢于擔(dān)當(dāng)?shù)挠職�，讓自己的人生在�?dān)當(dāng)中彰顯精彩。
作為在座的每位高中生，擺在我們面前的首要責(zé)任就是要努力學(xué)習(xí)，拼搏進(jìn)取，不斷進(jìn)步，超越自己，這就是對自己的一種擔(dān)當(dāng)；尊敬老師和長輩，孝敬父母，關(guān)心同學(xué)和他人，同樣也是一種擔(dān)當(dāng)；熱愛班集體、熱愛學(xué)校、熱愛祖國，熱愛人民更是一種擔(dān)當(dāng)；這個世界需要我們擔(dān)當(dāng)?shù)倪�很多很多。所以，為了自己的命運(yùn)，為了家人的安康，為了社會的進(jìn)步，為了祖國的昌盛，我們就要挺起胸來，擔(dān)當(dāng)起屬于自己的那份責(zé)任。要知道，擔(dān)當(dāng)需要勇氣和膽量，更需要行動和智慧，還需要信念和毅力。簡單地說，我的責(zé)任我擔(dān)當(dāng)，掛在嘴上，不如記在心上；記在心上，不如扛在肩上。沒有實際行動的擔(dān)當(dāng)就是一句空話，終將一事無成，虛度人生。就像人們常說的，沒有責(zé)任心的人是一個自私的人，擁有責(zé)任心的人才是一個成功的人。所以，敢于擔(dān)當(dāng)，善于擔(dān)當(dāng)，這是我們一生的主題，最終也因為我們能夠擔(dān)當(dāng)，才會讓人生變得更加豐滿，世界變得更加精彩。
謝謝大家。
學(xué)生責(zé)任與擔(dān)當(dāng)演講稿 篇9
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家早上好！今天我國旗下獻(xiàn)詞的題目是：《責(zé)任與擔(dān)當(dāng)》。
如果有人問我們：作為學(xué)生，我們的主要任務(wù)是什么？相信很多同學(xué)都會說：努力取得高分。但我認(rèn)為，我們的主要任務(wù)是：學(xué)會做人，學(xué)會做事，學(xué)會學(xué)習(xí)。而這一切的核心就是：我們首先要學(xué)會擔(dān)當(dāng)，做一個勇于承擔(dān)責(zé)任的人。
美國總統(tǒng)xxx在他的就職演說中說：“這個時代不是逃避責(zé)任，而是要擁抱責(zé)任�！庇掠诔袚�(dān)責(zé)任，是每一個人邁向成功的第一準(zhǔn)則：一個富有責(zé)任感的人，不為失敗找理由，因為他敢于承擔(dān)責(zé)任；不為錯誤找借口，因為他善于承擔(dān)責(zé)任。
責(zé)任是什么？責(zé)任就是應(yīng)盡的義務(wù)，責(zé)任就是擔(dān)當(dāng)。無論在什么崗位上，無論扮演什么角色，做好自己的事，就是責(zé)任。父母養(yǎng)兒育女，教師教書育人，醫(yī)生救死扶傷，軍人保家衛(wèi)國……他們都是在承擔(dān)自己的責(zé)任，實踐自己的責(zé)任。作為兒女，孝敬父母是我們的責(zé)任，作為學(xué)生，以學(xué)為本是我們的責(zé)任，作為公民，熱愛國家是我們的責(zé)任。人的一生肩負(fù)著家庭、朋友、事業(yè)、學(xué)習(xí)等，歷經(jīng)艱辛，卻無法舍棄任何一件，是因為這上面都寫著兩個字：責(zé)任。
敢于擔(dān)當(dāng)，就是時時不忘的責(zé)任。星辰不畏黑夜的'包裹，盡自己最大的努力，發(fā)出動人的光芒；冬日不懼寒風(fēng)的凜冽，為正在瑟瑟發(fā)抖中的人帶來一絲暖意。無論前面的路有多么困難，都要敢于擔(dān)當(dāng)。蜀國丞相諸葛亮，七擒七放孟獲，實現(xiàn)了民族的和諧共處，六出祁山，出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟；宋代名將岳飛，抗金保國，收復(fù)失地，馳騁沙場，不畏奸臣讒言，不顧國君昏庸，遇害前還念念不忘“收復(fù)大好河山”；唐代詩人杜甫，發(fā)出了“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”的感嘆。試問，又有什么比擔(dān)當(dāng)更值得我們敬佩？
同學(xué)們，我們是國之青年。社會安定和諧，國家富強(qiáng)昌盛，難道不應(yīng)該從我們每個人的擔(dān)當(dāng)開始嗎？所以我們要勇于承擔(dān)責(zé)任，勇于擔(dān)當(dāng)使命。當(dāng)每一位中華兒女都勇于擔(dān)當(dāng)之時，一個繁榮昌盛的國家，必將崛起于世界的東方！
我的講話完畢，謝謝大家！
學(xué)生責(zé)任與擔(dān)當(dāng)演講稿 篇10
老師們，同學(xué)們：
揮手告別天真爛漫的兒童時代絢麗多彩，我進(jìn)入了絢麗多彩的青春年華。我慢慢地學(xué)會了珍惜生命和懂得了青春年華的寶貴，懂得了作為一個青年應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任。
大自然給予了人更大的恩惠。它賦予了人思想，賦予了人靈性，賦予了人情義，賦予了人智慧。父母給予我生命，生命給予我美好的青春年華。但美好的時光總是短暫的。俄羅斯的赫爾岑有句名言:“小孩兒”時候，再加上剛剛步入青春期的兩三年，是人生中舉足輕重的，最優(yōu)美的，最屬于我們的部分，也幾乎是最重要的部分，它不知不覺決定人的整個未來。既然青春年華那么重要，那么我們應(yīng)該珍惜生命，珍惜現(xiàn)在所擁有的青春年華。從現(xiàn)在起就立大志，苦修身，勤奮學(xué)習(xí)，承擔(dān)對自己，對家庭，對社會的責(zé)任�，F(xiàn)在，我雖然沒有能力養(yǎng)活自己，更沒有能力養(yǎng)活家人。但我堅信:讀書是個人的希望，讀書是家庭的希望，讀書是國家的希望。我可以通過勤奮學(xué)習(xí)，學(xué)會知識，掌握扎實的技能，為日后建設(shè)家鄉(xiāng)，報效祖國，承擔(dān)更大的責(zé)任打下堅實的基礎(chǔ)。
我們知道:霍金身患重病，醫(yī)生告訴他活不了多久了。但他渴望生存，珍惜生命，他憑著頑強(qiáng)的意志，堅定不移的信念，最終戰(zhàn)勝了病魔，成就了他輝煌的一生。作為一個正值青春年華而健全的中學(xué)生，我更深深體會到生命的有限和可貴。
我們應(yīng)該珍惜生命，讓生命活得更美好，讓生命活出自己的色彩，讓生命更好地回報社會，造福人類。
同學(xué)們，“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰�！鼻啻耗耆A是人生中最寶貴的一段時光。讓我們在青春年華里立大志，苦修身，發(fā)奮圖強(qiáng)，頑強(qiáng)學(xué)習(xí)，為實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而努力拼搏吧!
學(xué)生責(zé)任與擔(dān)當(dāng)演講稿 篇11
尊敬的各位師兄師姐、各位同學(xué)：
大家好！
我是xx班的xxx。今天我演講的題目是——責(zé)任與態(tài)度。
有人說：“責(zé)任有多大，路就有多遠(yuǎn)！”
在日常工作和生活當(dāng)中，一件事情圓滿與否，與個人的態(tài)度和責(zé)任感是密不可分的。同樣一件事情，如果態(tài)度端正，責(zé)任明確，把集體的事情當(dāng)成自己的事情來做，那么在集體中就不會有諸多借口，百般推諉；凡事敷衍塞責(zé)，那就什么事都做不好。
責(zé)任感作為人性格的一個特質(zhì)，是必不可少的。首先，作為人子，你要對父母進(jìn)孝，這是你的義務(wù)，更是責(zé)任；作為一個家長，你要撫養(yǎng)子女長大，這是責(zé)任；在公司，公司付給你薪水，你要完成公司指派的任務(wù)，這也是責(zé)任！總之，人生在世，從你一出生開始，你就要承擔(dān)各種各樣的責(zé)任，可見，責(zé)任是無處不在的。而態(tài)度，則決定了你的成功與否。
當(dāng)我們盡情享受生活帶給我們的快樂的時候，當(dāng)我們努力為了富足的生活打拼的時候，可曾想到，無論環(huán)境怎么改變，責(zé)任感是否還有？你是否還在延續(xù)著古人的教導(dǎo)的，多一事不如少一事？你是否為了自己的自私而“事不關(guān)己高高掛起，明哲保身”。當(dāng)我們的責(zé)任感都失去了，這個社會會是什么樣子？貪婪，墮落，無奈，更多的是缺少了高尚的愛心。生活在這個時代，我們都有義務(wù)為國家，為社會，為單位盡到自己的責(zé)任，這是一種堅持的職業(yè)操守。金錢時代，如果我們把責(zé)任都拋棄了，那我們的未來不會是光明的。
作為中學(xué)生的我們，就應(yīng)該為了祖國的明天，努力學(xué)習(xí)，天天向上。這是我們的責(zé)任！站在中學(xué)的校園里，我們應(yīng)該時刻警惕自己“我學(xué)習(xí)和生活的校園是中學(xué)，我要用中學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)在規(guī)劃自己”！在中學(xué)的校園里，學(xué)會做人的標(biāo)準(zhǔn)，而做人的基線就是有一顆強(qiáng)烈的責(zé)任感，擁有了強(qiáng)烈的責(zé)任感，再加上良好的科學(xué)專業(yè)知識，才有資格準(zhǔn)備著接受祖國的偉大使命。謝謝大家！
學(xué)生責(zé)任與擔(dān)當(dāng)演講稿 篇12
敬愛的老師，親愛的同學(xué)：
大家好！
我們期待“五四的火炬”再次為國家與民族的發(fā)展注入青春的能量，激勵新時代的廣大青年，緊緊圍繞社會主義核心價值觀，向上、向善，在中華民族偉大復(fù)興的征程中譜寫新的青春樂章。
少年強(qiáng)則國家強(qiáng)�；仡櫄v史，青年是時代進(jìn)步最活躍的因子。救亡圖存、振興中華的美好意愿，促成了“愛國、進(jìn)步、民主、科學(xué)”的“五四精神”，歷經(jīng)近一個世紀(jì)的薪火相傳，在時代變遷中始終激勵著一代代年輕人，并成為當(dāng)前青年群體建設(shè)富強(qiáng)民主文明和諧的社會主義現(xiàn)代化國家、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的有生力量。
青春如同奔流的江河，每一代青年都有自己的精彩和夢想，鐫刻下獨特色彩的成長經(jīng)歷和奮斗歷程，在不同的歷史階段創(chuàng)造永不磨滅的價值。當(dāng)“五四精神”的價值追求匯入社會主義核心價值觀，廣大青年以此作為基本遵循，積極投身向上、向善的踐行，讓青春的追求化為激勵全社會的蓬勃朝氣，鼓舞更多人矢志不渝奮然前行。
向上、向善，激濁揚(yáng)清弘揚(yáng)社會正能量，是當(dāng)代中國青年的突出特點。在自然災(zāi)害發(fā)生時，青年人沖在前頭、捐款捐物，志愿服務(wù)在前線；在國家建設(shè)中，青年人走南闖北、揮汗如雨，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)在基層；在實現(xiàn)中國夢的奮斗中，青年人銳意創(chuàng)新、敢想敢干，為落實“四個全面”而拼搏。正是當(dāng)代青年發(fā)揮向上、向善的力量，助推社會取得最大共識，激勵人們攜手奮進(jìn)。
成長意味著擔(dān)當(dāng)。青年人向上、向善的自覺，既是對社會主義核心價值觀的踐行，也是“五四精神”在新時代的延續(xù)。今天，紀(jì)念“五四”，召喚著青年人的歷史擔(dān)當(dāng)。在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，當(dāng)代青年人就是要勇當(dāng)走在時代前列的奮進(jìn)者、開拓者、奉獻(xiàn)者，下得苦功夫、求得真學(xué)問，扎扎實實干事、踏踏實實做人。
當(dāng)前，大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新的號角已經(jīng)吹響，新的使命正在召喚著青年一代。不嫌基層偏遠(yuǎn)，不怕創(chuàng)業(yè)艱難，不懼失敗挫折，實干的汗水與創(chuàng)造熱情將讓青年人的肩膀更加堅實，更有力量。
“沒有比腳更遠(yuǎn)的路，沒有比人更高的山”。當(dāng)代青年不斷汲取“五四精神”的養(yǎng)分，用社會主義核心價值觀塑造向上、向善的價值追求，繼承中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，體現(xiàn)時代精神，這是中國綜合實力不斷增強(qiáng)的意志基礎(chǔ)，更是中華民族生生不息昂揚(yáng)奮進(jìn)的內(nèi)生力量。懷揣向上、向善的力量，廣大青年必將在實現(xiàn)中國夢的偉大實踐中創(chuàng)造屬于自己的精彩人生。
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