學生學習經驗交流演講稿
演講稿可以提高演講人的自信心，有助發言人更好地展現自己。在不斷進步的社會中，越來越多人會去使用演講稿，相信很多朋友都對寫演講稿感到非常苦惱吧，下面是小編為大家整理的學生學習經驗交流演講稿，歡迎大家分享。
學生學習經驗交流演講稿1
非常高興今天我不再是一個聆聽者，而成了一個傳授者。但是由于初次上臺有些緊張，再加上水平有限，有不足的地方還請大家予以包涵。
今天的演講主要分為三個板塊：對總體的學習建議，單科的學習建議以及考試的一些小技巧。
首先是對學科的總體學習建議。經過了兩年的學習生活，想必大家都對這個話題有自己獨到的一些見解。有沒有同學愿意說一說?(PS："沒有我點了啊!")很好。……
下面是我自己的一些建議。
1、樹立信心。為什么把這個擺在第一位來講，原因不言而喻：它是相當重要的，而縱觀左右，那些成績較好的同學也絕大多數信心滿滿。信心的樹立方式有兩個，一是周圍人對自己的贊揚性評價，即使沒有這個，也可以通過內心對自己的認可來達到目的。贊揚性評價，這并不是每個人都常有的，恰恰相反有些人收到的批評性評價可能會更多，可這真的代表你不夠優秀、沒有潛力嗎?舉一個真實的例子：06級十班，也就是我這一屆有個學生在小學成績全班倒數第一，但初中他發奮努力，等到畢業，已然躋身前十。大多數人的底子都沒有他這么薄，既然他可以，你為什么不給自己一個機會?害怕失敗?不如跟自己打個賭：從下學期開始，努力學習到期中考試，看看自己到底能做的多好。即使成績起色平平，你也沒有失去任何東西，但如果有了提高，不就證明了自己嗎?這是一個輸了不會損害自身利益但贏了得益頗多的游戲，為什么不試試?懶得去改變，這是每個人都有的問題，當然，包括我。所以惰性一旦得到某種程度上的克服，就會有相應的收獲。
2、制定切實可行的學習計劃。具體計劃不再多說，因為計劃應因人而異，可以尋求家長和老師的幫助，但自己制定效果更好，因為只有你，才最了解你自己。學習計劃的制定要注意三個問題。一是學習時間。為什么天天學到凌晨成績反而不如以前好?很可能是只注重學習時間而不注重效率，學上一段時間休息一下比一直學下去效果好得多。其次是學習內容，早晨空氣清晰，大腦興奮記憶力好，適合用于外語的朗讀和記憶。上午精力充沛，適合學習數學、物理、化學等學科。下午稍顯疲憊，可以進行閱讀性較強的科目，如語文的學習。不過這并不是絕對的。最后是學習環境。良好的學習環境能讓你事半功倍，如果家里不是那么靜，可以告訴家長，相信他們一定會理解和支持的。
3、刻苦學習必不可少。你的周圍可能充斥著這樣的言論：某某一點都不學習成績卻依然很好。很不幸，我也經常聽到這樣的話。負責的說，這種人有，但并不像街頭巷尾傳言的那么多，大家可以自己想一想，如果他們真的這么厲害，還呆在這里干?所以這樣的事即使聽到了也最好不要信，簡直是對自信的無謂打擊。梅花香自苦寒來，一分耕耘一分收獲是絕對的真理。
第一板塊你總結的非常好，層次清楚，也是關鍵之處，在教室里能和你的學弟學妹們現場互動一些會更好。
第二個板塊：各科的學習方法。
語文：進行大量的課外閱讀是語文成績提高的關鍵，你會得到一種靈性，這是老師無法教也教不了的。短時間內語文成績的提高可以通過做大量的練習來實現，但切記，這只是權宜之計。任何學科的學習都要講方法，語文也不例外。因此對于語文學習的建議主要分下面四個方面。首先是基礎知識，在課下一定要將課上未完全掌握的'文言文、詩詞和閱讀單元的生字詞記住，不要總是想著拖到明天，沒有那么多的時間可以用來拖，說不定一眨眼你就發現自己像我一樣畢業了。其次是復習方法。對于語文，考前復習不像其他學科那么重要，功夫主要下在平時，只要復習一下基礎知識，再適當看下閱讀常識和作文即可。然后是閱讀的選擇。"閱讀"主要在一個"悅"字上，因此一定要選擇你有興趣的，但同時也要注意作品的水平如何。如果有時間，不妨讀讀世界名著。最后是做練習的方法。練習不在多而在精，因此最好選擇一本優秀且有代表性的輔導書，并認真做好老師布置的作業，及時查缺補漏。
數學：數學并不難，至少現在同學們的課本還沒難到那個地步，所以一定要相信你能做的很好，而不要受一點打擊就自暴自棄。沒有人一次也沒失誤過的。對于數學的課前預習，可以根據自己的需要來進行，如果課上感覺跟不上，那么最好預習一下。課上十分重要，要跟著老師的思路思考，不懂的及時問，別留到課下。數學的技巧之一是要熟悉題型，應在老師布置的作業之外自已再挑一本跟課資料，不一定全做，但要知道該章內容的考法。考前看看做錯的題，翻翻不熟的定義即可，不要再做難題。
英語：英語是一種語言，要形成自己的語感，但在此之前，一定要在單詞和發音、句式方面下足功夫。比如記單詞，要先弄準發音，根據發音想出單詞要簡單得多。聽力一定要重視，只要你還在升學這條路上，聽力就是必考內容，所以要讓磁帶發揮作用。和語文類似，這個學科的學習也需大量積累：不僅包括課外閱讀，更要進行知識點的總結記憶。課上可能沒有那么多時間將筆記整整齊齊地記錄下，先幾個自己能看懂的簡略版，下了課再進一步整理。輔導班的上與不上、上什么樣的要視水平而定，如果有余力，不妨報個課外的英語班以進一步提高。只要下功夫背語法和單詞，英語對絕大多數同學來說都能學好，不必害怕。
政治：這個岳老師應該沒少講，略過。
物理和化學：作為理科，理解是關鍵。初三馬上就要到了，當開這兩門課的時候請同學們謹記，不懂一定要及時問，練習一定要跟上。可能你不懂的地方別人也不懂，但他們課下有別的方法去彌補，所以不要恥于提問。
最后一部分：考試的一些小技巧。
1、在考試前一定要向老師明確考試范圍。
2、向老師詢問改題原則，尤其是對于理科科目，應避免在過程上扣分。
3、快考試時，集中看考試錯題，不要再像平時一樣復習了。錯題往往集中了你不會的和薄弱的知識點，相當精華。如果不愿意用錯題本，可以找個試卷夾把試卷保管好，快考試時翻翻卷子上錯題。
4、考場上心態要擺正。旁邊可能有人比你做得快，但切記不要慌，按自己的節奏走，不去注意別人，因為他們雖然速度快，準確度卻不一定高。
以上是我演講的全部內容，謝謝大家的耐心聆聽!
學生學習經驗交流演講稿2
親愛的同學們：
你們好!
在前面的幾次考試中，我都獲得了不錯的成績，這一切首先要歸功于我的努力，當然學習方式也是非常重要的。
接下來我給各位介紹一下我的學習經驗。
第一我覺得要想學習好先得對學習感興趣。俗話說："興趣就是最好的.老師。"有了興趣才會對學習有動力，自然會越學越好。第二，要想搞好學習，必須掌握好正確的學習方法，學會融會貫通，舉一反三，這才是最重要的。在學習當中，我們的腦子里必須有三個字——"為什么"!牛頓被樹上掉下來的蘋果砸到，他問了個"為什么"，于是他發現了萬有引力;瓦特看到開水后，壺蓋跳了起來，他問了個"為什么"，于是他發明了蒸汽機……，所以說聰明的人懂得說;智慧的人懂得聽;高明的人懂得問。最后就是一定要勤奮，這是最重要的，連愛迪生都說"天
才需要百分之九十九的汗水"。
也許上面我說的很抽象，具體下來就是上課要認真聽課，注意要多獨立思考，不懂就要問，要鍛煉自己的思維能力。要認真細致地做好老師布置的作業，決不能馬虎。還有的是，要做好筆記，課前最好預習，先對課文有初步的了解，這對于接下來的課能更容易地吸收。課后也要進行復習，鞏固好老師所講的知識，打下堅實的基矗古人曾曰："溫故而知新，可以為師矣。"不也是這道理嗎?最好要注意勞逸結合。只顧著死讀書是沒有用的，要讓
腦子適當地放松一下才行，比如打打球，聽聽音樂，看看電視新聞等。
以上這些是我個人的學習體會。畢竟學習是因人而異的。但我相信一分耕耘自有一分收獲，付出汗水才會收獲碩
果的!我也會加倍努力，爭取在下一次考試中成績更上一層樓。
最后我想說"你再強也不要和別人比，你再弱也要和自己比，你挑戰過了自己，把以前的自己比下去了，你就會
收獲比別人強。"
我的演講完畢，謝謝大家!
學生學習經驗交流演講稿3
孔老師說過："知之者不如好之者，好之者不如樂之者。"首先，我要明確一點，比起學習精神而言，學習方法本身就是下位或者說是次要的東西。學習精神就是指良好的學習態度和飽滿的自信心。今天是學習方法的討論會，
那我就主要說一下我的一些學習方法。
我認為在課上我們應該怎么做就沒必要說了，這個老師們每天不是講一遍兩遍，如果連課上自己應該干什么都不
知道，那我后面講的內容也就沒必要去考慮了。
什么是好的學習方法?嚴格的說就是適合自己的、有效率的學習方法。它是符合學習者自身特點，并與學習內容緊密相連，可以高效率地完成學習任務、達成學習目標的措施、手段和辦法。注意，一定要符合學習者自身特點。任何想要照搬他人的學習方法，以期迅速提高學習效率的想法和做法都是不切實際的，極其錯誤的。一個總的原
則是，不盲從、不迷信，絕不可以走別人的路，那樣會讓自己無路可走的。
雖說每一個人的學習有他自己獨特的風格，但肯定有一些具有普遍意義的方法。首先，學習需要有一個相對安靜的、良好的外部環境;其次，在學習內容的安排上，必須先易后難、先慢后快;在復習的時間安排上，我們要按照艾賓浩斯"遺忘曲線"所揭示的規律，遵循先多后少、先密后疏的原則;在學習時我們還需要同學、伙伴間相互的支持和鼓勵，始終保持積極向上的、樂觀自信的心態，等等。這些只是確定了我們學習的一個方向，怎么走就要
看自己的了。
我首先要強調的是"學習效率"，這可能其他幾位也會講到。我們知道效率和時間是成反比的，沒有較高的`學習效率，我們就要比別人多付出一倍甚至兩倍的時間，這是學習中最忌諱的事。怎樣才能提高學習效率呢?關鍵就是要靜下心來，一定要做到專心致志，不要在學習的同時干其他事或想其他事。一心不能二用的道理誰都明白，可還是有許多同學在邊學習邊聽音樂。或許你會說聽音樂是放松神經的好辦法，那么你盡可以專心的學習一小時后
全身放松地聽一刻鐘音樂，這樣比帶著耳機做功課的效果好多了。
然后再說一下時間安排。我覺得應該充分利用好早上的時間，不是指到學校以后的那幾分鐘，而是早上在家的那段時間。早上的學習時間以半小時為宜，重點應放在背誦上。這段黃金時間學習效率應該是最高的，可用在睡覺上做出的夢也是最美的，一分鐘也可以是一個好夢，我都可以理解。能不能用好這段時間就要看大家有多少毅力了。中午的時間應該用來休息，最好是睡上一覺。晚上學習時間不可太長，這只是對極少數同學說。對于大多數同學來說，現在的問題是學習時間太少。效率再高，沒有時間也是不實際的。雖然我不贊同晚上到十一二點，但我覺得到十點鐘也是應該的，也就是說晚上所學的時間至少應該和在學校上課的時間差不多，大約四個小時，而
且一定要有很高的效率。不管對誰來說，學習都是枯燥的，這種耐力只能在平時的學習過程中積累。
對于時間的利用，我有以下幾點建議：1.突出重點，不要平均用力。這就首先要對自己和所學課程有一個全面的認識。所謂重點，一是指學習中的弱科或成績不理想的課程或某些薄弱點;二是指知識體系中的重點內容。2.長計劃，短安排。要在時間上確定學習的遠期目標、中期目標和近期目標。在內容上確定各門功課的具體目標。3.對自己要有時間限制。可以把所定目標分成若干個部分，對每一部分限定時間，這樣還不會產生疲勞感。4.計劃
要留有余地。
"好腦瓜不如爛筆頭"，養成良好的筆記習慣，能夠準確、清晰、簡練地筆記本身就是一種良好的學習方法。即使沒有老師，抄讀法本身也是一種不錯的方法，在我學習的經歷中，有許多學習中的難點都是在一邊抄寫一邊思考
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