個人競聘崗位演講稿范文
演講稿是為了在會議或重要活動上表達自己意見、看法或匯報思想工作情況而事先準備好的文稿。在快速變化和不斷變革的新時代，在很多情況下我們需要用到演講稿，為了讓您在寫演講稿時更加簡單方便，下面是小編收集整理的個人競聘崗位演講稿范文，歡迎大家分享。
個人競聘崗位演講稿范文1
尊敬的各位領導、各位同志：
大家好!
我叫xx，今年xx歲，大專學歷，醫療專業，現任區衛生局副局長。
感謝組織給我們這次機會，讓有德有能的干部走上領導崗位;給勤奮工作、業績突出的同志提升職級。我競聘的崗位是正科級科員，理由主要有兩個，一是我具備崗位職級要求，有強烈的事業心和工作責任感。我從1978年起從事醫護、醫療工作，1988年到我區從事醫療衛生管理工作。到區衛生局工作以來，我與六任局長密切配合工作，在他們敬業奉獻、嚴肅認真的工作態度影響下，以勤奮努力的工作不斷提高完善自我，積累了許多的.工作經驗。并把所學專業知識與實際工作有機地結合起來，特別是在處理醫療糾紛中，積極配合部門領導深入醫療單位、患者家中進行調查取證，了解糾紛起源、性質，應用掌握的專業知識，為部門領導運用相關法律、法規，公正處理醫療糾紛，提供了可靠的依據。二是我有較強的醫療衛生管理工作能力和經驗。在衛生局工作的這些年，我于xx年被任命為區衛生局副局長，這些年里，，我先后分管過醫療、公費醫療、個體醫診、、愛國衛生等工作，均取得了非常好的工作業績。在管理健康教育工作中，先后完美的完成了三次“國檢”。
個人競聘崗位演講稿范文2
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好！
我叫xx，剛剛過完九周歲。雖然我年齡不大，但是今天，站在這里的我依然有信心擔任好班級文藝委員和學習委員。
我是一個熱情活潑開朗的`小女孩。我有許多特長。7歲的時候學會了游泳，現在每天放學后堅持練習打乒乓球，我非常喜歡跳拉丁舞，總會讓媽媽給我拍照，為我留下最美好的舞姿。最近，我注冊成為了一名運動員，以后還要參加大型比賽。這就是我競選文藝委員的理由。
我也取得過不少榮譽：一年級曾被評為“三好學生”，并獲得寫字比賽一等獎，二年級曾獲得寫字比賽二等獎，四年級再次獲得寫字比賽一等獎。這些榮譽的取得，離不開同學們對我的支持和幫助，更離不開老師對我的教訓和指導。課外，媽媽還給我報了英語班和作文班，所以，我現在的英語和作文學得還不錯。這就是我競選學習委員的理由。
如果我競聘上了，我會按照以下幾點來做：
1. 以身作則，嚴格手機，課上認真聽講，課下按時完成作業。
2. 關心同學，團結同學。
3. 處處為他人著想，處處為班級著想。
如果我沒競聘上，我依然會繼續努力的。希望大家支持我。
謝謝大家！
個人競聘崗位演講稿范文3
尊敬的各位領導、同事們：
不斷前進、不斷發展的銀行給我們帶來了壓力和動力，公開、公平、競爭、擇優的人事制度改革給我們每個人都創造了一個公平競爭、展現自我的機會。
歲月留痕，往事可憶。我先介紹一下自己的基本情況：
我年參加工作，年正式從事金融工作，過去的十幾年里，從基層做起，立足會計崗位，不僅系統的`掌握了財務會計制度，還積累了比較全面的銀行業務知識和實踐經驗。年跳槽到銀行分行會計部，主要負責會計結算管理，參與制定、梳理、執行各項會計工作計劃和相關規章制度，監控全行結算業務運行情況，分析會計統計指標的變化情況，發現和化解柜面業務操作中的風險，為領導提供決策依據。另外還配合領導合理進行會計崗位分工，開展一些新員工、新業務培訓，有針對性地開展思想政治工作。年到銀行同年加入到合規管理部這個團隊。
俗話說：沒有金剛鉆，不攬瓷器活。今天，我來參加競聘的崗位是“管理崗”，是因為感覺自己不僅能夠做好這項工作，而且能夠出色完成。我的自信來自以下幾方面優勢......
個人競聘崗位演講稿范文4
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好！
很高興能參加這次競選。俗話說：誰要有知識，就得多請教，而我就原意當那個被人請教的學習委員。“學習委員”顧名思義，就是要領導全班同學搞好學習，但是真要做到這點我想肯定很困難，不過，既然我今天站在了這里，我相信會有我自己的辦法，那就是和同學們一起探討問題，提出自己的觀點，這樣會讓全班同學的學習上一個臺階。雖然我的學習不是出類拔萃的，但是我相信只要用一顆真誠的心去工作，我一定會將這個職務做好的。
我做任何事都會有強烈的責任感，認真仔細對待每一件事，用一顆平常心，及時發現并公平公正地處理每一個問題，而且時刻想到“在其位，謀其政”，會記著“為同學服務”的宗旨，做好學習委員的每一項工作。
如果我當上了學習委員，我一定盡力做好學習委員的每一件事，我一定對自己嚴加約束，敬請老師和同學們的監督，我會以自己的行動給大家一份交代的.。如果我競選失敗了，我也不會氣餒，我會把它當成一次鍛煉，一個教訓，讓自己變得更好，更稱職。
我如果有幸獲此職位，將以真摯的熱情投入工作，以認真嚴謹的態度學習和研究相關專業知識，努力做好本職工作，做一個歷史的轉述者和推廣者，將每一位參觀者帶入那曾經的過往中，一同感受往西，追憶先賢。
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