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持之以恒演講稿格式
演講稿要求內容充實，條理清楚，重點突出。在現實社會中，演講稿的使用越來越廣泛，相信寫演講稿是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家整理的持之以恒演講稿格式，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
持之以恒演講稿格式1
老師們、同學們：
大家早上好!
我是高一(xx)班的xx。我在國旗下講話的題目是《假裝努力，不如持之以恒》。
其實本人就是一個典型的“只看起來很努力”的例子。有時甚至看起來很墮落。
或許有同學由于種種原因導致成績一直慘不忍睹。比如和某個老師不合;能力有限;自身家境;或者告白失敗等等。總之，我們無法靜下心來學習，甚至一開始我們就沒打算踏實學習。
不管怎樣，學習上的一系列問題讓我們煩惱甚至焦慮。因為現實的自己和想象中的自己很有距離。
本人便是如此。由于某些原因導致成績一直差得可以。記得剛升高中時我竟以為學習到了盡頭而把時間和精力放在了看小說、搞社團以及追女生等方面。等我意識到學習才是正業時我的功課已落下無窮大了!若拿我的初中對比一下，成績可以說是“飛流直下三千尺”，我逐漸意識到問題的嚴重性并決心認真學習。
不幸的`是，我悲哀地發現自己只能堅持認真學習一段時間，因為我總是看不到努力應得的回報，覺得徒勞無功。但我仍有不斷下決心，當然也不斷失望放棄......因此，不知從何時起，我變得“只是看起來很努力”。或許你和我一樣：
看起來時常熬夜學習，卻只是因為晚自習的大把時間在和同學閑聊。
看起來在思考題目，卻只是在思考周末是去打球還是找個女生出去玩。
騙別人很容易，騙自己更容易，但是騙這個世界有點難。 其實歸根到底是因為我們的信念不夠堅定。同學們知道么，世界上有兩種動物能到達金字塔頂峰。那就是老鷹和蝸牛。
我們或許沒有老鷹的翅膀，但是我們可以有蝸牛持之以恒的堅定信念。要堅信，老鷹它能看到的，我們同樣能! 虛度光陰混日子是這三年，努力學習充實生活也是這三年。同學們，拾頭望一眼蒼穹，我們應該感謝上天給我們高中三年改變命運的機會。努力學習不僅為自己，更為時常被我們忽略卻從未忽略過我們的父母。
不要騙人騙己假裝很努力，甚至不努力。不要三分鐘熱度后失望放棄。時間在流逝，請停止游蕩。
半期考試卷土重來，我希望自己和每一位同學從今天的第一節課起，收拾好書桌，整理好心態，能夠持之以恒的真正努力學習。哪怕沒有成功，也雖敗猶榮!
持之以恒演講稿格式2
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!今天我演講的題目是《學習貴在堅持》。
談到貴在堅持，大家是否會想起我國古代著名的思想家荀子呢?在荀子的《勸學篇》中有一句話“騏驥一躍,不能十步;駑馬十駕,功在不舍;鍥而舍之,朽木不折;鍥而不舍,金石可鏤。”這句話的意思是：好的馬一下也不能跳出十步遠，差的.馬拉車走十天，也能走很遠，它的學習在于不放棄。如果半途而廢，即使是一塊朽木，你也刻不動它;然而只要你一直刻下去不放棄，哪怕是金屬、石頭，都能雕刻學習。這就是說，學習的秘訣不在于一蹴而就，而在于你是否能夠持之以恒。曾有這樣一個故事。
新生開學，老師說：“今天只學一件最容易的事情，每人把胳膊盡量往前甩，然后再盡量往后甩，每天做300下。”
一個月以后有90%的人堅持。
又過了一個月，僅剩80%的人堅持。
一年以后，老師問：“每天還堅持做300下甩手的請舉手!”整個教室里，只有一個人舉手，他后來成為了世界上偉大的哲學家——柏拉圖。
從這個故事中可以發現：學習沒有秘訣，貴在堅持不懈。任何偉大的事業，都成于堅持不懈，毀于半途而廢。其實，世間最容易的事是堅持，最難的，也是堅持。說它容易，是因為只要你愿意，人人都能做到;說它難，是因為能真正堅持下來的，終究只是少數人。
人的一生又何嘗不是如此呢?像我們小學生，人生剛剛邁出第一步，更應該擁有堅持不懈的精神，堅持認真聽講，堅持把每一篇作業做好，堅持每天鍛煉身體，堅持培養更多的好習慣，改正不良習氣。只有如此，當我們走出校門的時候，才能被社會所需要，施展自己的才華，實現我們的人生價值。同學們，讓我們一起努力，堅持不懈，向自己的目標前進吧!
我的演講到此結束，謝謝大家!
持之以恒演講稿格式3
親愛的老師同學們：
大家好!
“行百里者半九十”。學習的路上必定不會一路順暢，獲得學習，往往在于堅持。
九十九度加一度水就開了。開水與溫水的在于這一度之差。有些事之所以天壤之別，往往也正因為這一度之差。
學習之路，貴在堅持。誰能堅持到底，誰應能獲得學習，眾所周知，貝爾發明了電話，可他所做的僅僅是將電話中一個螺母轉動了4.1周，而之前的大量工作是由愛迪生等科學家完成的`。雙方為此走上了法庭，法庭最終將發明權判給貝爾。原因是愛迪生等科學家雖然做了大量工作，但還是放棄了對電話的研究。
可貝爾沒有放棄，正是那4.1周，使電話有了實際用途，愛迪生等科學家并非沒有那個能力，只是在發明電話時缺少了一份堅持，才會與學習擦身而過，有許多偉大成就都正在于一份堅持。
愛迪生發明電燈，經歷1000多次反復實驗，如果在發明電燈的過程中他沒有堅持，也就不會獲得學習，富蘭克林的“風箏引雷”試驗，有著很大的危險，沒有堅持，他不會獲得學習。像這樣的例子很多，它們都證實著堅持對于學習的重要性。
在無邊無際的沙漠中，只有堅持的人，才能找到綠洲，取得水源，才能獲得生機。
“為山九仞，功虧一簣”。學習路上有險灘、有風浪，但請記住：學習是堅持與努力的結晶。無論那虛掩的學習之門有多遠，堅持就是勝利!
持之以恒演講稿格式4
尊敬的老師們、親愛的同學們：
大家上午好!今天我國旗下講話的題目是《學貴善思持之以恒，靜心復習認真備考》。
前幾天看見了“歧路亡羊”的出處，覺得這個故事很有意思。戰國時期的哲學家、思想家楊朱的'鄰居，有一天丟了一只羊，就既請了他所有的親朋，又請了楊朱的童仆去幫忙找羊。楊朱感到很奇怪，就問：“丟一只羊，怎么需要這么多人去找羊呢?”鄰居回答說：“太多岔路了。”楊朱又問：“那羊找到了嗎?”鄰居回答說：“沒有。岔路之中又有岔路，我不知道羊跑到哪條岔路上去了，所以就弄丟了羊。”回楊朱聽了這件事后，一整天沒有說話，也沒有笑容。
那楊朱究竟在想什么呢?羊怎么才能被找到呢?或許我們可以想想，丟失的羊會不會因為離群而高聲鳴叫呼喚同伴呢?會不會一邊吃草吃樹葉，一邊沿路灑下“咖啡豆”，為主人的尋找留下線索呢?如果楊朱的鄰居能從這些方面想想，估計找到羊的概率會大許多。由此可見，善于思考是多么重要的能力。
“學而不思則罔，思而不學則殆”，學習也貴在善于思考，持之以恒。在學習的過程中，我們不能僅僅滿足于老師教授的知識，更應該持之以恒地去思考知識背后的關聯，去建構自己的學科知識體系。除此之外，課上做好筆記，課下認真預習復習，各學科的資料分別放置在一起，方便整理和取用等，這些好的學習習慣也很重要。
古語有云：“靜水流深。”一轉眼，半期考試又即將來臨，面對這樣一個檢測我們前期學習成果，督促我們進行知識補充的大好機遇，我們應靜下心來，認認真真將之前學習的內容重新梳理一遍，進行查漏補缺，爭取不留死角;將做過的做錯的題再看一遍，將以往總結的答題方法和技巧再次整理運用;遇到不懂的問題，及時向老師和同學請教。
這樣，相信我們一定會在半期考試取得滿意的成績，來回報父母、師長和自己的付出!
我的演講完畢，謝謝大家!
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