高中勵志演講稿
演講稿是作為在特定的情境中供口語表達使用的文稿。在不斷進步的社會中，演講稿與我們的生活息息相關，大家知道演講稿的格式嗎？以下是小編為大家收集的高中勵志演講稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。
高中勵志演講稿1
敬重的校領導、教師、親愛的同學們：
大家早上好！
我發言的題目是：青春的吶喊。
春回大地，萬物吐露生氣。高考的腳步和春天一起靜靜地想我們走來，在這明媚的春光里，我們已經進入高考沖刺階段。
＂逝者如斯夫，不舍晝夜。＂確實，時間如流水般，一瀉而過，轉瞬間，三年高中只剩下的缺乏百日。但是現在還有大局部人耽于玩樂，沉溺于網吧，私心雜念叢生，精神恍恍惚惚，生命只剩下了軀殼。浪擲青春虛度近三年。而不同的是另一局部同學勤奮拼搏近三年。前后兩種的不同的高中生活，能折射出不同的人生前途。玩弄人生的人會被人生所戲弄。或許是被所謂的兒女私情/花前月下/出身貴賤/根底好壞等等因素所影響。同學們：所謂的花前月下，只是短暫的瀟灑，快速降臨的失敗，回讓你在勝利者面前懊喪。不要悲嘆較低的的人生起點，不要悲感誕生的貧賤，不要埋怨過去的根底不好。往前看吧，人生的道路可以逆轉，時間的腳步只能向前。請你信任將來/信任自己/信任一分耕耘一分收獲/信任皇天不負有心人/信任轉變命運的'只有自己。
臨時放下那些悲觀的觀念，臨時放下那些所謂的＂我不行＂去努力拼搏最終的90天。假如我們做與不做，都會有人笑；假如做不好與做得好，還會有人笑。那么我們干脆就做的更好來給人笑吧！而今這百日沖刺在有些同學眼里覺得很無聊，很苦痛。而整日玩些無聊的嬉戲看小說/上課睡覺或說話……來虛度這百日沖刺，之所以感覺如此，是由于沒有把心放在學習上，沒有把自己融入到這百日沖刺之中，再說對考學倍感無力。。同學們：只要我們想上學，只要我們還情愿走這條路，對這條路還有信念，不怕這一路的荊棘，我們就有學上。古人云：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”我們也耐的住孤獨，承受的起困難。我們定能學業有成！
十年鑄劍，只為爐火純青。一朝出鞘，定當倚天長鳴。其中定有鑄劍的困難與孤獨，然而他們承受了。所以他們能鑄成絕世好劍。十年寒窗孤獨伴，一朝成名幸福隨。這也能說明，不付出何來回報。含笑播種的人，肯定會含笑收獲。也正是如此。
問蒼忙大地，誰主沉浮？我們應當主宰我們自己的世界，我們的地盤我們做主。我們的人生我們自己走。風華正茂，書生義氣。有誰能阻擋我們青春的腳步。魯迅曾說：＂真的猛士，是敢于直面慘淡的人生，敢于正視淋漓的鮮血。我們要向青春吶喊，不做困難的奴隸，要做青春的仆人/真的猛士。我們年輕，我們怕什么/怕就怕自己甘心忍受現存的生活。不敢拼，不敢做。這不是我們現代青年應有的。百日沖刺應一＂兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書。＂為準則。努力搞好自己的學習任務。我們要以最飽滿的熱忱，最昂揚的斗志，為三高制造奇跡，為三高樹立一面大旗，為學弟學妹們樹立一個奮斗的方向。
壯懷劇烈，批荊斬棘。敢叫日月換新天，意氣風發，批波斬浪，直掛云帆濟滄海。十載寒窗，百日苦練，何等英才奪桂冠。一腔熱血，萬丈豪情。我輩健步登金榜。嘔心瀝血。臥薪嘗膽，定將折桂涉蟾宮。百練成鋼，十年一劍。寶劍今朝試鋒芒。百日拼搏一戰勝利，少年自有少年狂，戰艦揚帆，雄鷹展翅。誓圓大學夢！此新不改此行無撼！
歷史的使命已經把年輕的我們推向時間的最前言，高考勝利舍我其誰。我們應以十足的信念，百倍的決心，萬分的恒心，將具有人生轉折意義的高考進展究竟，讓我們年輕的生命在熾熱的六月盡情的燃燒吧！
高中勵志演講稿2
敬重的教師，親愛的同學們：
大家上午好！
今日我演講的題目是怎樣傳播正能量。
正能量是最受大家歡送的流行語。正能量是一種積極向上的態度，正能量是一種可傳遞的能量，讓我們心態更加積極，更加陽光。
多情自古傷離別，我們告辭了短暫而美妙的高一上學期，我們經受了離別時的不舍與辛酸，我們又走進了一個異性陌路的新班級，面對此景，同學之間的交往是否會有些遲疑呢？班級的分散力是否不夠呢？我想是的，人都是有感情的，每當我們想起了從前一起學習與生活的朋友時，總會有一種傷感。
天下沒有不散的宴席，與其回憶過去，不如抓住現在，我們需要團結起來，去取得更加輝煌的成就，在上周學校組織的拓展活動中，我受益匪淺，聞到了新的班級氣息，看到了班級的新的潛力股，同學們紛紛建言獻策，給我感受最深的是在其次個活動中，我們班的同學起初一盤散沙，第一次失敗讓我們有了一些教訓，必需團結協作我們勝利了，每個人的臉上都露出了笑容。緊接著，我們又進展了第三個工程：“自由飛行”，我們好像真的蛻變成一只展翅飛翔的雄鷹，搏擊長空，我們又勝利了。
每一次工程的合作，大家都能碰撞出劇烈的火花，我想這就是一種正能量。在最終感動人心的頒獎典禮上，我們雖然沒有獲獎，但我想說的是：“同學們，我們收獲了很多，不是嗎？同學之間友情的增加和班級的團結不正是我們將這種正能量發揮出最大的作用了嗎？不正是賜予我們的最豐厚的.獎賞嗎？同學們，在以后的學習與生活中，我們應當傳遞我們的正能量，回想我們在六中的歲月，從“給力”，從“HOLD住”一路走來，它早已不是簡簡潔單的“正能量”這三個字，它已經上升成為一個布滿象征意義的符號，與我們的情感深深相系，表達著我們的渴望，我們的期盼。
那么畢竟什么是正能量呢？正能量就是一種思想的力氣，比方感恩、信任、豁達、瀟灑、奮進這些都是正能量。
縈圍著正能量，同學之間傳遞的會是理解和包涵，那么也就會收獲喜悅和幸福。擺正自己的心態和位置，做好分內的工作、對同學的關懷和幫忙，回報以感謝和祝愿。布滿自信的學習，當面對冷言冷語時，第一反響不應是反感，而是體諒和接納，或許對方遇到了什么學習難題或者家庭中有什么犯難的事情，從這種角度動身，或許不但能幫忙到同學的困難，還能提升同學間學習的默契；面對同學成績的提高和嘉獎，應賜予正面的祝愿，看到同學進步的方向，就要思索自己在哪里做的缺乏，觀看細節就能在細節中有所收獲。對方的成績未嘗不是對自己的一種鞭策和提示。
校園不是戰場而是修煉場，不但修煉自己的學習力量，更是修煉一顆樂觀、豁達的內心，只有自己內心暖和了，才能暖和別人。在六中這個大家庭里，在我們xx班，我收獲到了許多暖和與感動，而正是這種正能量支撐著我前進的腳步。比方說，在剛完畢的拓展活動中我們的團隊意識；這些我想在我們身邊，在xx班今后都會是時常發生的事情，對于我們這樣一個和諧，奮進的團隊來講，依靠的就是這股力氣，這股正能量。而這股正能量正傳遞在我們xx班每個學子的心中……
傳遞正能量，同學們，你們都預備好了嗎？
高中勵志演講稿3
敬重的校領導、教師、親愛的同學們：
大家早上好！
巴金在自己的隨想錄中說過。“人不是點綴太平的。而是工作的，正由于有了荊棘，才需要我們在荊棘中開拓道路。”一個人來到世界上，平平坦坦過完一生是毫無意義的。要建立自己的天地，讓成為主宰自己的仆人。這一切都不行以空想，要靠實際行動、士氣、才智、毅力才能實現。可是這條路不好走。放眼望去它若隱若現，只有一條荊棘叢生、彎彎曲曲、坑坑洼洼的小路。為了自己的目標，為了磨練自己的意志，我們必需堅決的選擇這條路。
從我們降生到世上那一刻起，注定要經受一翻徹骨寒。有人要躲避磨難，導致被小小的寒氣所x。我走在這條路上，永不懊悔。我赤著雙腳。用雙手扒著荊棘，荊棘的鋒芒和我的肌膚一次次零距離接觸，傷痛讓我一次次動搖決心，但我固守陣地，決不動搖！強忍傷痛依舊義無反顧的朝目的地前進。雖說傷痛時常讓我痛苦難忍。我卻從中總結了不少閱歷，傷痕彌合留下了不少疤痕，每一個傷疤都是一次挫折，都是一次閱歷的積存，都是一次成長的'標志，所以我不哀痛，堅決的走下去。只有在這樣的道路上我才能充分挖掘自己的潛能。
荊棘并不行怕，可怕的是沒有信念、沒有士氣走下去，半途而廢。沒有荊棘的道路，沒有挑戰性；沒有挑戰的人生，沒有意義；沒有意義的人生，生不如死！！荊棘的道路上成就有士氣、有自信、有才智、有幻想的人！荊棘的道路上錘煉了人的意志，荊棘的道路上打磨了人的幻想。走在荊棘的道路上，用古人仁的閱歷告誡世人，勝利的人必需有勝利的路，勝利路上必定坎坎坷坷、荊棘叢生，荊棘叢生必定能苦其心志。
只要我們有堅決的信念和士氣，荊棘便不會阻礙我們通向勝利。相反，荊棘是我們勝利的墊腳石，磨難使我們越挫越勇。在荊棘叢中開拓道路！
我要在荊棘中開拓道路！
這就是我的人生，像滔滔江河一瀉千里，奔騰向前，不管山高路遠，將咆哮著、沖刷著、咆哮著、激越著，卷起千層波浪，無所畏懼不怕征途艱險沖向波瀾壯闊的蔚藍色大海。
精彩的人生就是這樣，閃耀最刺眼的光線，綻放最漂亮的花朵，播撒愛的陽光雨露，彰顯人性最完善的瑰麗風采，披荊斬棘、跨越高山、渡涉大河、迎著狂風暴雨去實現最輝煌壯美的抱負。有路，沿著路走，無路，也要開拓出一條光明的通道來，哪怕汗水浸透大地，哪怕血染江河湖海，哪怕道路曲折艱辛，哪怕前程有狼蟲虎豹妖魔鬼怪，呼吸不止，奮進不息。
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