[合集]演講稿作文5篇
無論是在學校還是在社會中,大家都寫過作文吧,作文是經過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編為大家收集的演講稿作文5篇,歡迎閱讀與收藏。
演講稿作文 篇1
尊敬的老師,親愛的同學們:
大家好!
今天,我很榮幸能站在這里進行演講,我今天演講的題目是《文明禮儀在身邊》。那么怎樣才能使我們的禮儀洋溢在世界的每個角落里呢?我將從以下幾個方面逐一講解:
1、在校園:升旗儀式時我們一定要嚴肅認真、精神抖擻、高唱國歌;下課休息時,不隨地吐痰、亂扔紙屑、不拿粉筆頭玩、上下樓梯一律右行、見老師和客人要用普通話問好;上學時,遵守交通規則,衣服要整潔,符合學生身份,體現出新世紀學生篷勃向上的風采。
2、在家里:我們應該孝順父母、尊老愛幼、關心親人、勤儉節約,做熱愛勞動的“小幫手”承擔起自己應盡的責任,共建和諧、溫馨家庭。
3、在社會:我們應該做熱愛祖國,文明禮貌,誠實守信,遵紀守法的“小標兵”;在公共場所里,愛護公物,講究衛生,保護環境,遵守秩序的“小衛士”,共同建起綠色美好家園。
總之,無論我們身在何處,都要說文明話,做文明事,樹立起文明禮貌形象,讓我們的校園成為文明校園,讓我們的開縣聞名全國,讓我們的.祖國在未來能夠更加輝煌!不負于幾千年來“禮儀之邦”這個美譽。無論今天的演講結果如何,我還是要感謝學校搭建了這個平臺,給予了我這次展示自己的機會,同時也要感謝老師和同學們對我的支持和幫助。最后,請大家投上您那真誠的一票吧!謝謝大家!我的演講完畢!
演講稿作文 篇2
抓鬮,4號!誰也是4號?我和誰一組?我對自己的團隊充滿好奇,更充滿期待!不久謎團揭開,邵竣楊黎、周坤元、孫宵笑、張優敏(點到組員姓名,他們一一叫“到”,起到互動、調動氛圍的作用),還有我,一個全新的6人組合誕生了!團隊一經形成,就凝成了一股合力,共同的信念在我們心中升騰——為了第四團隊的榮譽,我們團結,我們努力,我們拼搏,我們為第四團隊而戰!
可是,由于拓展訓練的需要,我們剛組合而成的團隊暫時解散,變成了“猛虎隊”與“鐵道游擊隊”兩個新的團隊,我們的組員也就融入到各自的新團隊中貢獻力量。看,我們的組員邵俊,一躍成為“鐵道游擊隊”隊長,在賽場上指點江山、叱詫風云,不僅勇敢地呼出了“我是,我愛美女”的口號(第一回合“交通堵塞”的比賽,我們隊輸了,隊長被罰做三個俯臥撐,每做一個就要高喊一聲“我是,我愛美女”,哈哈!)更用實際行動——伸出自己堅實有力的臂膀,和隊員一起筑就了一道柔軟又安全的“鋼鐵長城”。他在用臂膀告訴美女們:“放心往后倒吧,有在,別怕!”;再看另一名組員楊黎,她克服了以往的`恐高癥,勇敢地站上高臺,堅決地倒了下去。在她緊閉雙眼數著“一、二、三”時,心中只有一個信念:“相信隊員!相信自己!我能行!我們都能行!”真的,一聲“我們都愛你!”之后,她做到了,我們都做到了!(第二個拓展項目“信任背摔”)
活動結束,我們的臨時團隊也將自動解散,但是我們不會忘記曾有的快樂。其實在現實生活中,我們每個人都處于一個個團隊之中,它們也許分工不同,任務有別,但是它們都有明確的目標、共同的責任。比如我,在常態下除了屬于語文教研組、年級組、課題組等團隊,還屬于一個相對固定的團隊——揚名中心小學教學科研部,我們有4名成員。就我個人來說,分管教育科研和教師培訓,如今已是第7個年頭,經歷了學習、適應、逐步勝任、成熟等階段,眼看著這個團隊成員更替,從三個人到四個人,走了他(她)又來了他(她),而我,依然固守著這個團隊,干著同樣的工作。我有時忍不住自問:“我還能創新地工作、自主地發展嗎?我還有能力繼續推動揚名的教育科研向前邁進嗎?”自問卻無法自答,一股莫名的工作倦怠感猛烈襲來,我幾乎喪失繼續走下去的勇氣和信心,萌生了逃避的念頭。可是昨天,我們團隊的組員一致推選我為組長,晚餐的敬酒活動我們步伐一致、行動一致、目標一致;今天上午的拓展訓練,我又以隊秘的身份參加了“鐵道游擊隊”,擂響了勝利的戰鼓;而現在,我仍然能像多年以前一樣,站在演講臺上慷慨陳詞、意氣風發,是團隊的榮譽激發了我潛藏的責任感,讓我相信“我能行!”;隊員的信任、支持、鼓勵、關愛,為我在活動中贏得了一枚寶貴的榮譽勛章,事實告訴我“我真的還行!”相信,在揚名的科研陣地,我作為一名老兵,依然可以沖鋒陷陣,依然可以為團隊奉獻力量與智慧。
記得以前,我、張吟春、吳勤、胡劍四人組合時,我們有個約定,就是無論誰工作上有了困難,我們都要互相幫助;誰的情緒有波動,可以互相發泄,待平靜后再道歉、擁抱。所以,在我們的辦公室里,總是充滿著歡聲笑語,以前的陳校長、現在的陳局長有幾次被我們的笑聲感染,羨慕地追問我們為何那么高興。因為融洽,我們舒心;因為信賴,我們愉悅;因為合作,我們團結!張吟春、吳勤,用你們的掌聲告訴大家,我說的一點沒錯!(掌聲、笑聲)現在,我們的團隊又有了變化,但是新的組合只要形成合力,就能超越自我、創造奇跡,我們不是僅用15分鐘時間,就完成了隊名、隊徽、對歌、隊形、隊旗的設計,齊聲高喊各隊的口號了嗎?我們在“動感戰鼓”的正規比賽時,不是超水平發揮,擂出了45個鼓點嗎?相信自己“我能行!”,注重合作,“我們都能行”。來,張瑤珠、吳勤、曾詩海,我們一起鼓掌,為我們的團隊加油,“我們一定能行!”
演講稿作文 篇3
愛是一縷陽光,讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能覺得溫暖如春;母愛似一泓清泉,讓你的情感即使蒙上歲月的風塵仍然清澈澄凈;母愛像一株樹,在季節的輪回中固執地堅守家園,撐一樹綠蔭,默默付出。
小時候,從我們跌跌撞撞地開始學走路,柔軟的四肢支撐不起身體的重量,摔了數不清的跤,到能夠快樂的跑跳,行動自如,都是母親的功勞。她將幼小的我們一次次小心翼翼地扶起,用嘴輕柔地吹著,用手輕輕地揉著我們受傷的地方,眼神里寫滿了擔心與憐惜。再到牙牙學語,母親一字一句,不厭其煩地重復每個簡單字的發音,那眼里寫滿了期盼。即使我們總是努力卻仍不能發聲,她卻從不灰心。因為她們希望聽到一句媽媽從粉嫩的小嘴里發出。直到我們終于能說出含糊不清的那兩個字時,我們的母親高興壞了,淚水在眼眶里打轉,卻沒有落下來。
長大后,母親不管工作多辛苦,一日三餐都用心去做,她們忍受煙熏火燎只是為了孩子的口食。我們多吃一口,母親臉上的笑容就深幾分,因為母親覺得她的付出是值得的。而我們有時會忽略這份每天都深藏著愛意的飯,開始不重視,開始習以為常。但是母親卻年復一年,日復一日地為了孩子辛勞,從不計較得失。現在想來,我們的心中應是多么的`愧疚!初中時,我們因學業的繁重,考試的壓力而煩躁,而母親卻會在夜深人靜的燈光下為我們端來一杯熱氣騰騰的牛奶,在滿天的繁星下靜聽我們的訴說,用春風般的話語緩解我們內心的壓抑。夜深了,母親房間的燈還亮著,我們知道不是我們一個人在辛苦,還有一個人在我們身后默默跟從,注視著我們,那眼里映射出的擔心與深情,我想除了母親,世上不會再有第二人。
鶯歸燕去,春去秋來,母親白皙的面龐也留下歲月歌唱的痕跡,母親細嫩的雙手也因為勞動而起了繭,變得粗糙。我們是否可以像母親對待我們那樣,為母親做一次自己每天都會享用的早餐,讓母親在清晨就聞到它的香甜;是否可以,為母親按摩勞累的雙肩,將飯后的碗筷用清水洗刷,讓母親在飯后可以清松地休閑;是否可以,為母親摘掉鬢邊的白發,仔細將母親裝扮,讓母親綻放美麗的笑顏。
在時間的長河中,母親被抹去青春的面貌,我們也如雨后春筍般地生長,而唯一不變的,是那份愛意,這份愛意所蘊含的柔情似一根紅絲帶,飛過高山峻嶺,飄過江河湖海,撒播著深切永恒的情。母親節剛剛過去,讓我們一同祝愿天下所有的母親 :幸福安康!
演講稿作文 篇4
天下之愛莫過于母愛。從“孟母三遷”到“岳母刺字”,關于母親的故事流傳古今;從《燭光里的媽媽》到《世上只有媽媽好》,贊頌母親的歌曲處處傳唱。慈祥、奉獻成為母親的代名詞,崇高、偉大就是母親的形象,母愛永遠長駐而不會流逝。
一、作文 -三八婦女節演講稿
各位老師,各位同學,大家下午好!
當春姑娘翩然而至的時候,又一個全世界婦女共同的節日——三八國際勞動婦女節到來了!此刻,在這個春意盎然的節日里,我們隆重慶祝這個屬于母親的節日。首先請等同學給大家朗誦一首詩。感謝第一組同學為我們朗誦了一首那么有感情的詩歌。的'確,母愛是偉大的。在這個世界上,我們永遠需要報答的人,就是母親。我們永遠報答不完的,也是母親。
現在請大家一起欣賞由等同學表演的課本劇。雖然這個課本劇是歌頌女性教師的,但是我們同樣也要感謝我們的班主任楊老師,我們喜歡楊老師風趣幽默的教學方式,像大哥哥一樣無微不至地關心我們,請大家為楊老師送上雷鳴般的掌聲。
二、作文 -三八婦女節演講稿
世上最偉大的愛,是母愛;世上最無私的愛,是母愛;世上最真誠的愛,也是母愛。
下面我們歡迎等同學為我們帶來課文朗誦《第一次抱母親》。聽了這組同學聲情并茂的朗誦,讓我們覺得母親是多么的偉大,我們要用我們的一生來報答母親的深恩,用我們的愛來安慰媽媽的心。讓我們為媽媽們獻上一曲《媽媽的娜魯娃》。
節目過半,讓我們來玩一個游戲。平時我們都是媽媽的心肝寶貝,我們的生日、喜好媽媽一清二楚,那媽媽的生日、喜好你知道嗎?下面我們采取抽簽的方式來回答一些問題,看看你對媽媽了解多少。1、媽媽的生日是哪一天?2、媽媽最喜歡什么顏色?3、媽媽最喜歡吃什么?4、對媽媽說一句感謝的話。5、你將用什么方式報答媽媽?沒有太陽,花朵不會開;沒有愛,幸福不會來。
請聽詩朗誦。在這個溫馨的節日里,我們有幾位同學為媽媽精心準備了一臺童話劇,請欣賞。小小烏鴉也懂知恩圖報,我們更應孝敬自己的父母,母愛是“三春暉”,是任何“寸草心”也難以回報的恩情。
演講稿作文 篇5
老師們,同學們:
大家好!
每個人的心里都有一顆夢想的種子,它會隨著你的努力生根發芽,隨著你的小成就澆水施肥。可能有的人想當科學家,有的人想當舞蹈家,有的人想當歌唱家,還有的`人想當警察,我也不例外,我也有一個夢想——當一位人民教師。
聽到老師這個詞,我們可能再熟悉不過了,每天面對那一張張溫和的面孔,心里總會泛起一陣陣溫暖。有的人也許會說:“當老師有什么好的?整天都在教室呆著,給那些搗亂的孩子講課,一天到晚還那么辛苦,睡上幾個小時都不容易,你還是換個夢想去實現吧!”這些話絲毫沒有打動我,我還是沒有放棄。
我為什么想當老師?因為老師在課堂上,講的繪聲繪色,有滋有味,毫無保留的把知識傳送給了我們,讓我們一點點成長,在寫作文的時候,老師把技巧方法傳授給我們,讓我們的水平有了進步,老師并不煩躁,而是日復一日,年復一年的為我們講解。我們日見成長。
隨著年齡的增長,我對老師的認識也越來越多,他們就像辛勤的園丁,培育著祖國的花朵,他們又像靈魂的工程師,打造我們高尚的心靈,我愈發敬重教師這個職業。
現在,升入五年級的我不會在退縮,而是向著我的夢想努力奮斗,我堅信:我的夢,中國夢!
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