（通用）名師工作室研修活動心得體會
當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會時，寫一篇心得體會，記錄下來，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。那么心得體會該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧，下面是小編幫大家整理的名師工作室研修活動心得體會，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
20xx年9月29日至30日，廣東省xxx名師工作室正式成立并舉行了掛牌儀式，期間還開展了學(xué)員集中研修活動。在儀式上，主持人xxx向大家介紹了工作室的創(chuàng)辦過程、理念以及職責(zé)。他對教育事業(yè)的執(zhí)著和堅守深深地感動了我。xxx不僅是一位擁有高素養(yǎng)和強科研能力的名師，更是一個懷揣著教育情懷的教育工作者。他的教育情懷和教學(xué)理念為學(xué)員們指明了教師專業(yè)發(fā)展的方向，就像一束明亮的光芒，在我們追尋數(shù)學(xué)教學(xué)真諦的道路上為我們指引方向。
這次為期兩天的研修活動對我來說是教育生涯中的一個重要里程碑，它不僅豐富了我的理論知識，也增強了我的科研意識。三位專家對教育的前沿思考、深刻的理論以及獨特的見解，讓我對數(shù)學(xué)教育有了更深入、更廣泛、更更新的理解。xx顧問、xx導(dǎo)師和xxx主任從方向、規(guī)劃和實踐三個方面全面闡述了教師發(fā)展之路。他們先進的教育理念、獨到的教學(xué)思想以及全新的管理體制對我的未來教育教學(xué)工作起到了引領(lǐng)和指導(dǎo)的作用。接下來，我將分享一些我在這次研修活動中的心得和體會。
一、找準(zhǔn)方向
趙顧問的《跟崗學(xué)習(xí)，學(xué)什么》講座，為我指明了方向。讓我明白了跟崗學(xué)習(xí)，學(xué)什么：跟崗學(xué)校的辦學(xué)理念、跟崗學(xué)校的課堂教學(xué)、跟崗學(xué)校教師的人格魅力、學(xué)員的合作溝通協(xié)調(diào)、跟崗培訓(xùn)學(xué)習(xí)的收獲和差距。
我明確了進入工作室學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1、找準(zhǔn)定位，明確“我是誰”的問題：“我是誰”，我是一名優(yōu)秀的人民教師；
2、深入思考，明確“我要干什么”的問題：育人是我們的職責(zé)；
3、制定策略，明確“我將怎么干”的問題：做學(xué)生心目中的好老師“博學(xué)、幽默、熱情、激勵”。
在未來的工作中，我們需要確立明確的目標(biāo)，并且要遵守紀(jì)律的限制。同時，我們要懷有強烈的責(zé)任感，以積極的態(tài)度面對工作中的各種挑戰(zhàn)。此外，我們還應(yīng)該具備終身學(xué)習(xí)的能力，不斷提升自己的知識和技能。最重要的是要具備專業(yè)素養(yǎng)，以保證我們在工作中能夠勝任并取得優(yōu)異的成果。
在日后的工作中要做到xx顧問提出的“六個要”：對教育要有理想主義、對學(xué)校要有主人意識、對工作要有敬業(yè)精神、對治學(xué)要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度、對學(xué)生要有人文情懷、對自己要有嚴(yán)格的要求，堅持做一名業(yè)務(wù)精、有愛心、肯吃苦、講師德、善思考人民教師。
二、精心規(guī)劃
xxx導(dǎo)師的專題講座《培養(yǎng)杰出數(shù)學(xué)教師》讓我對未來從事數(shù)學(xué)教育工作的方向和目標(biāo)有了更加清晰的認(rèn)識。作為一名優(yōu)秀的數(shù)學(xué)教師，我必須具備“四有”：有堅定的理想信念，有高尚的道德情操，有扎實的學(xué)科知識，有滿懷仁愛之心。核心在于以學(xué)生為中心，最終目標(biāo)是為了幫助他們做好長遠的未來準(zhǔn)備。那么作為一名出色的教師，我應(yīng)該關(guān)注哪些方面的研究呢？
1、研究自己，做到“知己”；
2、研究學(xué)生，做到“知彼”；
3、研究教材，做到“知書”；
4、研究教學(xué)，做到“知法”；
5、研究考試，做到“知考”；
6、集體研究。
教師專業(yè)、職業(yè)、事業(yè)發(fā)展的六步階梯模式：新手、學(xué)徒、專業(yè)教師、專家、著名教師、退休名譽教師。
教師生涯六階段：
第1年：“立住腳”，適應(yīng)階段；
第3年：“站穩(wěn)腳”，練就教學(xué)基本功階段；
第5年：“站好腳”，形成經(jīng)驗和技能階段；
第5—8年：“徘徊”，上下求索；
第8—12年：“成名”，游刃有余；
第12年以后：“成家”，大放異彩。
教師成長的巔峰階段是站在學(xué)科高地，深入研究自己所教學(xué)段學(xué)科的六個基本要素：如，功能（定位研究）、課標(biāo)（研讀）、教材（橫向比較、縱向比較、國際比較）、教法（案例）、學(xué)法（指導(dǎo)）、評價（考試）等，進行深入研究和實踐，形成獨到的見解和觀點，在同行中獲得認(rèn)可，在學(xué)科教學(xué)界擁有一定的知名度、話語權(quán)和影響力。他們具備鮮明的教學(xué)風(fēng)格，能夠取得顯著的教學(xué)效果，成就突出，在同行中備受尊敬，也深受學(xué)生和家長的喜愛。
三、科學(xué)實踐
xxx主任的《數(shù)學(xué)課堂教學(xué)漫談》運用了四個的案例，深入淺出地為我們分析了在教學(xué)過程中注意的問題，闡述了數(shù)學(xué)課堂中的有效教學(xué)策略。xxx主任在報告中處處彰顯了對數(shù)學(xué)教學(xué)的深度思考，讓我對數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)有了系統(tǒng)的理解，對怎樣才能讓數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)落地有了具體實施的指導(dǎo)。
xxx主任分別從一個模式、兩種標(biāo)準(zhǔn)、三個概念、四個例子、五點看法、六點關(guān)注對數(shù)學(xué)課堂進行了全方位的闡述。
�。ㄒ唬┮粋�模式
“6+1”高效課堂模式：導(dǎo)、思、議、展、評、檢、用。
兩種標(biāo)準(zhǔn)
1、教學(xué)設(shè)計標(biāo)準(zhǔn)
教學(xué)目標(biāo)必須明確、教學(xué)內(nèi)容應(yīng)精簡、教學(xué)過程要緊湊、教學(xué)媒體需簡易、作業(yè)練習(xí)宜簡潔、學(xué)生雙基宜扎實、學(xué)生思維需靈活。
2、課堂教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)
實：目標(biāo)、重點、難點、科學(xué)、規(guī)范；
活：形式、思維、學(xué)生、教師；
深：不是知識的深度，不是題目的難度，而是指思維的深度。
三個概念
教學(xué)活動
1、有效的教學(xué)活動
2、數(shù)學(xué)有效的教學(xué)活動
四個例子
五點看法
1、教與學(xué)的關(guān)系
2、教與學(xué)的關(guān)鍵
3、課程目標(biāo)與課堂目標(biāo)
4、自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)的關(guān)系
5、啟發(fā)式與傳授式
六點關(guān)注
1、創(chuàng)設(shè)情景是否適切
2、提問指向是否具體
3、對學(xué)生的回答是否問為什么
4、課堂提問是否照顧兩邊及后邊的學(xué)生
5、是否引導(dǎo)學(xué)生進行有序思維
6、教學(xué)行為是否留有足夠的時間與空間
郭主任對數(shù)學(xué)有效的教學(xué)活動進行了深入研究和解析，得出結(jié)論：數(shù)學(xué)有效的教學(xué)活動應(yīng)該以學(xué)生為核心，教師作為引導(dǎo)者，實現(xiàn)學(xué)與教的有機融合。
這次研修活動內(nèi)容豐富多樣，學(xué)術(shù)水平極高，給我們帶來了很大的啟發(fā)。在今后的工作中，我要及時掌握新課改的動態(tài)，深入理解新理念的內(nèi)涵，并且要全面了解學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展規(guī)律。同時，在教學(xué)實踐中，我要不斷學(xué)習(xí)、反思和研究，以豐富自己的知識儲備，適應(yīng)教育發(fā)展的步伐。
作為一名教育者，首先要做到身為學(xué)者。在教育教學(xué)實踐中，我將靜下心來汲取他人的優(yōu)秀經(jīng)驗，吸納各家之長。努力在教學(xué)中學(xué)習(xí)，在教學(xué)中研究，從中找到屬于自己的獨特風(fēng)彩，并且不斷追求教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。
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