男孩的十四歲閱讀附答案
男孩的十四歲
張俊杰
⑴男孩終于鼓起勇氣向父親坦白了自己的想法：“我要退學，我一天都不想在教室里呆，我一進學校就煩！”
⑵男孩想，父親會揍他一頓，至少會罵他個狗血噴頭。奇怪的是，父親非但沒有揍他，甚至連罵都沒有罵一聲。父親只是靠著門框蹲著抽煙，一支接一支，弄得滿屋煙霧彌漫，如同戰爭打完硝煙彌漫的戰場，寧靜而可怕。
⑶終于，父親吐出一口煙霧，重重地說了聲“好吧”，然后就上床睡覺了。簡短而有力的話語，如一塊石頭在男孩心窩上砸了一個坑。男孩知道，父親默許了，默許的很沉重，讓男孩想反悔都反悔不起。
⑷盡管如此，男孩還是很慶幸，少年的恐懼是很快就會被勝利的喜悅沖淡的，終于不上學啦，不用早起啦，男孩想。但男孩想錯了。第二天天剛亮，父親便喊男孩起床。出門前，將男孩母親平時用的鋤遞給男孩說：“你不上學啦，以后就別讓你娘下田啦。”
⑸那時，麥子剛收割完。天氣干燥，田里極旱。父親說：“鋤第一遍麥茬地很關鍵，鋤好了整個夏天都不會長草。”于是，男孩便跟在父親的背后鋤地。不干活時男孩怎么也不會想到，麥茬地比柏油路還硬，不動腦筋的活并不好干。第一天下午收工，男孩手上磨出了好幾個晶瑩剔透的水泡，手心像是著了火，生疼。第二天下午收工，男孩的雙手已經麻木。夜里一覺醒來，手皮發緊，手腕發酸，連拳頭都握不住。
⑹第三天早起，男孩伸出腫脹的手讓父親看，希望能引起父親同情放自己一天假，哪怕不放假夸自己一聲也好。但父親看了看說：“剛開始干農活都是這樣，慢慢就好了。”父親將“農活”二字咬得很硬，目光像釘子，聲音如冰雹，冷漠而堅定。母親在一旁看著這一切，想上前說話，但她觀察了好幾次父親的臉，終于沒有說出來。
⑺第一遍地鋤完了。男孩想，終于可以松口氣啦。可是丟下飯碗的父親抬頭看了看西邊的紅霞說：“準備澆地吧，看來一段時間天不會下雨啦。”
⑻天旱河水也緊缺，河經常斷流。白天澆不完，夜里不得不睡在河邊等水。男孩迷糊著惺忪的睡眼來到西邊地頭，離地頭不遠處有一座墳，墳上堆著干燥的麥茬。月光皎潔，水流泛動著月光，離墳還很遠。男孩便坐在墳上等水，等著等著不知不覺的就躺下了，連日的疲勞鋪天蓋地地襲向男孩……當夜，男孩病倒了，發高燒，說胡話。
⑼第二天醒來時，母親坐在床邊抓著男孩起泡的手流淚。見男孩醒了，母親說：“你昨夜發高燒，不停地說胡話，說什么我明天還要上學，娘你早點喊醒我，別讓我遲到了……”
⑽男孩一聽，大哭起來。其實，男孩幾天前就后悔了。飯桌上，父親說，想上學可是你自己說的，要上就得上出個名堂，不準再打退堂鼓。這一次，父親的話多了點，聲音沉重而堅定，不容商量。
⑾兩年后，男孩考上了縣里的高中。三年后，男孩考上了大學。臨走前一天的晚上，一家人坐在飯桌旁說閑話，無意中又提到這件事，母親說：“你爹的心真硬。”
⑿父親抽了兩口煙，嘆了一口氣，說：“哪個當爹的不疼自己的兒呀”。
⒀那個男孩就是我，那年我14歲。
（選自《讀書文摘》20xx年第11期）
小題1:閱讀全文，概括男孩的心理變化過程。 （6分）
□□—□□—后悔—□□
小題2:文章第⑶段“簡短而有力的話語，如一塊石頭在男孩心窩上砸了一個坑”一句如何理解？（4分）
小題3:請你從修辭手法的角度，鑒賞文中畫線的句子。（4分）
小題4:請結合全文分析“父親”這一人物形象。 (6分)
參考答案：
小題1:恐懼——喜悅——（后悔）——感動
小題2:這兒是說父親對男孩不上學的默許非常沉重，讓男孩想反悔都反悔不起。
小題3:劃線句子用了比喻的修辭手法，用“釘子”和“冰雹”來比喻父親目光和聲音，表現了父親態度的冷漠與堅定，形象地寫出了父親恨鐵不成鋼式的痛心。
小題4:文中的父親對孩子愛的深沉、沉默、堅定。（2分）面對厭學的兒子，不是空洞說教，而是讓他干農活，讓兒子明白不動腦筋的活并不好干；（2分）面對兒子干農活的艱辛和痛苦，雖然看在眼里痛在心里，但他毫不動搖。（2分）（只要結合原文，分析合理準確就給滿分，如有錯誤則酌情扣分）
小題1:試題分析：從前向后讀選文，根據題干中的提示“后悔”，我們要在文中“后悔”之前找兩個詞，“后悔”之后找一個詞。根據二、三段的描寫及四段開頭的“少年的恐懼是很快就會被勝利的喜悅沖淡的”，我們可以得出“后悔”前的兩個詞，即“恐懼、喜悅”。“后悔”之后“兩年后，男孩考上了縣里的高中。三年后，男孩考上了大學”的情節表明，男孩是真正的醒悟了，也被父母的愛感動了。根據這些分析我們即可以得出答案。
小題2:試題分析：“簡短而有力的`話語，如一塊石頭在男孩心窩上砸了一個坑”中“簡短而有力的話語”是指前面的“好吧”，這話語是“父親只是靠著門框蹲著抽煙，一支接一支，弄得滿屋煙霧彌漫。終于，父親吐出一口煙霧，重重地說”出來的，由此可知，父親對男孩不上學感到很生氣，默許得非常沉重。沉重到“讓男孩想反悔都反悔不起”，所以比喻成“如一塊石頭在男孩心窩上砸了一個坑”。
小題3:試題分析：“目光像釘子，聲音如冰雹，”句中的 “像、如”等是明顯的比喻的標志，寫出了父親目光的鋒利和聲音的冰冷，表現了父親對“男孩”的冷漠，足見父親的心痛之深。
小題4:試題分析：結合全文中父親的言行表情來具體分析。如文中父親的語言并不多，心里有事時總是吸煙，可見父親是一個沉默寡言的人。文末父親的一句話“哪個當爹的不疼自己的兒呀”表明文中的父親對孩子的愛是深沉的。他面對厭學的兒子，心情很沉重，答應他輟學后讓他干農活，是為了讓兒子明白不動腦筋的活并不好干；面對兒子干農活的艱辛和痛苦，雖然以疼兒子，但他毫不動搖。由此可見，文中的父親是個沉默寡言、疼愛兒子、教子有方的人。
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