《莫干山的蟬鳴》閱讀答案
《莫干山的蟬鳴》文章寫了作者被蟬鳴特點所吸引,表達了大自然的神奇。一起來看看閱讀答案,歡迎讀者參考!
莫干山的蟬鳴
到莫干山避(bì pì)暑,這兒的蟬鳴聲引起了我的注意。
晚飯以后,夜幕降臨,一片寂靜,只聽見涼風吹過滿山竹林,嘩嘩作響。突然,不知怎么回事,滿山的蟬兒?吱啦?一下嗚叫起來,整齊得仿佛有誰揮了一下指揮棒似的。于是,夜空中就只充盈(yíng réng) 著這?吱啦啦、吱啦啦?的合唱曲了。粗聽,一成不變,平淡乏(fá fán) 味;細品,卻也五花八門,饒有興趣。
有些"嘰哩喳、嘰哩喳";一會兒,這邊山頭的蟬兒嗓門提高了三度,似(shìsì)乎有心要形成二部和聲;一會兒,那邊山頭不知哪只蟬兒在伙伴們的烘托下突然領唱起來,頗有爭當一流男高音的'氣概。如此這般此起彼伏,倒也讓人生出一番仿佛臵身于音樂大廳的陶醉來。
突然,又是一個突然,停了。漫山遍野的蟬兒一齊閉了嘴,又像是有誰指揮了一下指揮棒似的。
習題以及答案
1、我會給文中括號內選擇正確的讀音。 (4分)
yíng fá
2、找出第2自然段中的兩對反義詞。 (4分)
( 粗聽 )--( 細品 ) (一成不變 )--( 五花八門 )
3、是什么現象引起了"我"對莫干山蟬鳴聲的注意?用"___"劃出描寫這一特點的句子。 (3分)
句子范圍:
粗聽,一成不變,…………饒有興趣。
突然--又是一個突然…………指揮棒似的。
4、短文怎樣描寫蟬鳴聲的"五花八門"?用波浪線劃出有關句子。 (4分)
句子范圍:有些,嘰哩喳、嘰哩喳?…………男高音的氣概。
5、把第3自然段劃橫線的那個長句,把它縮寫成"誰干什么"的短句。(4分)
蟬兒閉了嘴
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