《愛蓮說》閱讀答案湖北省中考真題

時間：2021-03-18 12:21:29 閱讀答案我要投稿

《愛蓮說》閱讀答案（湖北省中考真題）

　　在學習和工作的日常里，我們都離不開閱讀答案，借助閱讀答案我們可以更好的領會題意和知識點，有助于個人提升。什么類型的閱讀答案才能有效幫助到我們呢？下面是小編為大家收集的《愛蓮說》閱讀答案（湖北省中考真題），僅供參考，歡迎大家閱讀。

《愛蓮說》閱讀答案（湖北省中考真題）

《愛蓮說》閱讀答案（湖北省中考真題）1

　　閱讀文言文，回答下列各題。（共11分）

　　（甲）嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲；居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠則憂其君。是進亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎。噫！微斯人，吾誰與歸？（選自范仲淹《岳陽樓記》

　　（乙）予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣。

　　（選自周敦頤《愛蓮說》）

　　1、解釋文中加點的詞。（2分）

　　（1）為：（2）宜：

　　2、翻譯下列語句。（2分）

　　（1）不以物喜，不以己悲。譯文：

　　（2）蓮之愛，同予者何人？譯文：

　　3、指出（甲）（乙）兩段在表達方式上的相同點，修辭方法上的不同點，并分析修辭方法的作用。（3分）

　　4、找出（甲）（乙）兩段中體現文章主旨的句子，分別抄寫下來。（2分）

　　5、兩段文字中哪句話觸動了你的心靈，說說你感悟。（2分）

　　答案

　　解析1、此題考查的是文言實詞的詞義，平時應多積累、牢記，那么回答此題就很容易。注意不要用現在的意思解釋，解釋時結合所在句子進行。

　　2、此題考查的是句子翻譯，一般以直譯為主，注意不要用現在的意思解釋。

　　3、此題考查的是表達方式和修辭方法，修辭方法的作用要結合具體內容來答。

　　4、此題考查的是篩選信息的能力。先理解文段內容，再根據要求篩選文中的句子即可。

　　5、此題屬開放性試題，言之成理即可。

《愛蓮說》閱讀答案（湖北省中考真題）2

　　閱讀文段，回答問題。

　　愛蓮說

　　水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。

　　予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣。

　　1、解釋下列加粗字的意思。

　　（1）不能名其一處也名__________

　　（2）亭亭凈植植__________

　　（3）陶后鮮有聞鮮__________

　　（4）惟吾德馨馨__________

　　2、下列句子中的“之”與“予獨愛蓮之出淤泥而不染”中的“之”意思和用法相同的一項是（）

　　A、水陸草木之花

　　B、蔽林而窺之

　　C、無絲竹之亂耳

　　D、何陋之有

　　3、下列說法有誤的一項是（）

　　A、《愛蓮說》是唐代劉禹錫的托物言志的名文。

　　B、文章用“菊”和“牡丹”做正襯和反襯，含蓄而突出地表達了文章的主旨。

　　C、文章最后一句表達出作者對追名逐利、趨炎附勢的世風的諷刺。

　　D、蓮花所體現的君主風度，至今仍有現實意義，它啟示人們，做人應該做像蓮花那樣高潔正直的人。

　　4、翻譯下面文言句子。

　　（1）菊之愛，陶后鮮有聞。

　　_____________________________________________

　　（2）予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖。

　　_____________________________________________

　　參考答案：

　　1、（1）說出（2）樹立（3）少（4）香氣，指品德高尚

　　2、C

　　3、A

　　4、（1）對于菊花的喜愛，自陶淵明之后就很少聽說過了。

　　（2）我惟獨喜愛蓮花從污泥里生長出來卻不受污染，在清水里洗過但并不顯得妖媚。

《愛蓮說》閱讀答案（湖北省中考真題）3

　　(甲)山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來無白丁。可以調素琴，閱金經。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。南陽諸葛廬，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有?

　　(乙)水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。

　　予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫!菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人?牡丹之愛，宜乎眾矣。

　　11.下列句子中的“之”字與例句中的“之”字用法相同的一項是（）

　　例：予獨愛蓮之出淤泥而不染(2分)

　　A.董宣廉潔，死乃知之B.孔子云：何陋之有C.將士效力，飛何功之有？ D. 無案牘之勞形

　　12.根據你對文段的理解，完成下列各小題。(2分)

　　(1)甲文中統領全文、表明作者品德的語句是：(2)乙文中多次提到菊和牡丹的作用是：

　　13.甲文先說“斯是陋室”，結尾又說“何陋之有”，是否矛盾?請簡要分析。(2分)答：

　　14.下列說法不正確的一項是（）(2分)。

　　A.甲文表現作者安貧樂道的情趣，乙文表現作者潔身自好的高貴品質。B.甲乙兩文都是托物言志的名篇，文字優美，意味深遠。C.“銘”和“說”都是古代文體，“銘”側重于議論，“說”側重于敘事。D.甲文句式整齊，對仗工整；乙文語言精練，駢散相間。

　　15.翻譯下列句子。(4分)

　　（1）無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。（2）牡丹之愛，宜乎眾矣。

　　參考答案：

　　11.D 12.⑴斯是陋室，惟吾德馨。 ⑵襯托蓮之高潔。(如果答“對比”或“襯托”也給分)

　　13.不矛盾，因為居室環境雅，生活情趣雅，主人品德高尚。 14.C

　　15.(1) 沒有嘈雜的音樂擾亂兩耳，沒有官府公文勞累身心。(2) 對于牡丹的喜愛，人當然是很多了。

《愛蓮說》閱讀答案（湖北省中考真題）4

　　周敦頤水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。

　　予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞，，同予者何人？，宜乎眾矣。

　　10．下列語句中加粗的詞解釋有誤的一項是[]

　　A．可愛者甚蕃（多）

　　B．牡丹之愛，宜乎眾矣（應當）

　　C．不蔓不枝（長枝）

　　D．亭亭凈植（種植）

　　11．下列各組中加粗的詞意義和用法相同的一組是[]A．可遠觀而不可褻玩焉且焉置土石

　　B．菊之愛，陶后鮮有聞芳草鮮美

　　C．予獨愛蓮之出淤泥而不染吾妻之美我者，私我也

　　D．濯清漣而不妖水落而石出者12．對《愛蓮說》內容和寫法理解分析不正確的一項是[]A．選文以愛蓮之情表達了作者不慕名利，潔身自好的生活態度，同時還表達了對追名逐利、趨炎附勢的惡濁世風的鄙棄。

　　B．文章濃墨重彩描繪了蓮的氣度，蓮的風節，描寫了蓮花的超凡脫俗，寄托了作者對理想人格的肯定和追求。

　　C．文中以，不蔓不枝，香遠益清，行為端正的高尚品質。

　　D．文章還運用了對比、反襯的手法，將牡丹的富貴和蓮花的高潔相對比，表達了作者

　　對雍容華貴的牡丹的贊美之情。

　　答案

　　10D

　　11C

　　12D

《愛蓮說》閱讀答案（湖北省中考真題）5

　　閱讀下列古文，完成下面題目（16分）

　　予謂菊花之隱逸者也牡丹花之富貴者也蓮花之君子者也。噫!菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人?牡丹之愛，宜乎眾矣。

　　【小題1】解釋下列句子中劃線的詞。(3 分)

　　（1）可愛者甚蕃

　　（2）不蔓不枝

　　（3）陶后鮮有聞

　　【小題2】用現代漢語寫出下面句子的意思。(4 分)

　　（1）出淤泥而不染，濯清漣而不妖

　　（2）蓮之愛，同予者何人?

　　【小題3】下列句中劃線字意思和用法完全一樣的一項是（）（2分）A．香遠益清益習其聲（《黔之驢》）;B．亭亭凈植上植果子松數棵（《于園》）C．水陸草木之花亦荊吳形勝之最也（《黃鶴樓》）D．可遠觀而不可褻玩焉跪而拾之以歸（《趙普》）

　　【小題4】給文中加線的句子用“/”劃分節奏。（畫5處）（3分）

　　予謂菊花之隱逸者也牡丹花之富貴者也蓮花之君子者也。

　　【小題5】荀子說“蓬生麻中，不扶而直：白沙在涅(黑泥)，與之俱黑”，而周敦頤則說蓮“出淤泥而不染”。圍繞“環境與人”的關系，提煉出這兩句話各自蘊含的觀點。(4分)

　　參考答案：【小題1】（1）多（2）生（長）藤蔓（3）少

　　【小題1】（1）（蓮）從淤泥里長出來卻不被沾染，在清水里洗滌過但是不顯得妖媚（2）愛蓮花的人，像我一樣的還有什么人呢？

　　【小題1】C

　　【小題1】予謂菊 /花之隱逸者也/ 牡丹 /花之富貴者也 /蓮 /花之君子者也。

　　【小題1】環境可以改變人;人可以不受環境的影響。

《愛蓮說》閱讀答案（湖北省中考真題）6

　　《愛蓮說》，完成下面題目。（ 14分）

　　予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫!菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人?牡丹之愛，宜乎眾矣!

　　【小題1】解釋下列劃線的詞（4分）

　　⑴、陶后鮮有聞（） ⑵、濯清漣而不妖（）

　　⑶、可遠觀而不可褻玩焉（） ⑷宜乎眾矣（）

　　【小題2】翻譯下列句子（4分）

　　⑴、出淤泥而不染，濯清漣而不妖。

　　⑵、蓮之愛，同予者何人？

　　【小題3】作者描寫蓮花，為什么要先寫陶淵明愛菊，世人愛牡丹？這樣寫有什么作用？（2分）

　　【小題4】本文贊揚蓮“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”，比喻君子不與惡濁世風同流合污，但并不孤高自許。但在我們生活中常聽到人們說“近朱者赤，近墨者黑”，你是怎樣看待這兩種觀點的呢？（2分）

　　【小題5】自古以來，花往往成為人們的精神象征，人們往往借花言志，國家或城市也將某種花定為國花或市花。請你為重慶市推薦一種花為市花，并說明理由。（2分）

　　答案

　　【小題1】（1）、少（2）、洗滌（3）、親近而不莊重（4）、應當

　　【小題2】（1）、從淤泥里出來卻不粘染（污穢），在清水里洗滌過，而不顯得妖媚。（2）、對于菊花的喜愛，像我一樣的.還有什么人呢？

　　【小題3】作者用“菊”和“牡丹”來作正襯和反襯，表達自己潔身自好，不摹名利的生活態度，含蓄而突出地表達了文章的主旨。

　　【小題4】例如：同意第一種觀點，只要保持清白的操守和正直的品德，即使身處惡濁的環境也能獨立不移。

　　【小題5】示例：我推薦三角梅為重慶市市花，因為三角梅生命力強，象征重慶人民艱苦奮斗、頑強拼搏的革命精神。花期長，花色艷麗，象征重慶蓬勃向上，充滿希望與活力。

《愛蓮說》閱讀答案（湖北省中考真題）7

　　水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊；自李唐來，世人盛愛牡丹；予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭靜植，可遠觀而不可褻玩焉。

　　予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞；蓮之愛，同予者何人；牡丹之愛，宜乎眾矣。

　　小題1:．下列加點詞語解釋錯誤的一項是（）

　　（2分）A．可愛者甚蕃（多）

　　B．可遠觀而不可褻玩焉（親近而不莊重）

　　C．陶后鮮有聞（少）

　　D．宜乎眾矣（適宜）

　　小題2:．下列加點詞的意義相同的一項是（）（2分）

　　A．水陸草木之花問所從來，具答之

　　B．自李唐來自三峽七百里中

　　C．濯清漣而不妖密愧而出

　　D．可遠觀而不可褻玩焉雖我之死，有子存焉

　　小題3:．對選擇文內容理解錯誤的一項是（）（2分）

　　A．在第一段中，作者用了一邊串的鋪敘，對蓮花挺拔秀麗的芳姿，特別是可敬而不可辱的磊落風范，作了淋漓盡致的渲染。

　　B．在第二段中，作者由評花進而對人作出評價，發出感慨；當今之世趨炎附勢的小人比比皆是，和自己志同道合的人少啊！

　　C．作者以牡丹為陪襯，以菊為反襯，使蓮花挺拔超群的高潔形象矗立在讀者心中，歌頌了自己堅貞不渝的理想和潔身自愛的君子情操。

　　D．作者通過對蓮花的愛慕與禮贊，表明自己對美好理想的憧憬，對高尚情操的崇奉，對庸劣世態的憎惡。

　　參考答案：

　　小題1:（2分）Ｄ

　　小題2:（2分） D

　　小題3:（2分） C

《愛蓮說》閱讀答案（湖北省中考真題）8

　　愛蓮說

　　周敦頤

　　水陸草木之花、可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。

　　予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣。

　　15．解釋下列句中加點的字。

　　(1)可愛者甚蕃( )

　　(2)亭亭凈植（）

　　(3)出淤泥而不染( )

　　16．翻譯下面句子。

　　菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人?

　　17．寫陶淵明“獨愛菊”和世人“甚愛牡丹”有什么作用?

　　18．古人往往借助外物表達自己的理想情懷。劉禹錫在《陋室銘》中借_____________________表達_____________________；韓愈在《馬說》中借_____________________，表達_____________________；周教頤借“蓮”表達___________________。

　　答案：

　　15．(3分，每題l分)①多②立③卻，但是

　　16．(3分)對于菊花的愛好，陶淵明以后就很少聽到了。對于蓮花的愛好，像我一樣的還有誰呢?

　　17．(2分)用陶淵明“獨愛菊”和世人“盛愛牡丹”襯托作者的“愛蓮”，表現了作者高潔的品質。(意思相近即可)

　　18．(5分)陋室(或陋室不陋)

　　作者安貧樂道的情趣

　　千里馬的遭遇

　　希望統治者識別人才、重用人才的愿望

　　對君子不同流合污、莊重、質樸、正直品質的贊美和追求(意思租近即可)

《愛蓮說》閱讀答案（湖北省中考真題）9

　　(甲)山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒．往來無白丁。可以調素琴，閱金經。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。南陽諸葛廬，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有?

　　予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫!菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人?牡丹之愛，宜乎眾矣。

　　9．下列加點詞語解釋有誤的一項是： ( )

　　A．談笑有鴻儒(博學的人) B．可愛者甚蕃(多)

　　C．陶后鮮有聞(少) D．宜乎眾矣(適宜)

　　10．用現代漢語寫出下列文言句子的大意：

　　無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。

　　11．簡要回答問題。

　　(1) 甲文中統領全文、表明作者品德的語句是

　　(2) (2)乙文中多次提到菊和牡丹．這樣寫的作用是

　　12．甲文先說“斯是陋室”，結尾又說“何陋之有”，是否自相矛盾?請簡要分析。(3分)

　　13．下列說法不正確的一項是 ( )

　　A．甲文表現作者安貧樂道的情趣，乙文表現作者潔身自好的高貴品質。

　　B．甲乙兩文都是托物言志的名篇，文字優美，意味深遠。

　　C．“銘”和“說”都是古代文體，“銘”側重于議論，“說”側重于敘事。

　　D．甲文句式整齊，對仗工整；乙文語言精練，駢散相間。

　　【答案】

　　9．D[解析]宜：應當。

　　10．沒有嘈雜的音樂來擾亂我的耳朵，沒有官府的公文來使我的身體勞累。

　　11．(1)斯是陋室，惟吾德馨 (2)襯托蓮之高沽。(如果答“對比”或“襯托”也給分)

　　12．不矛盾，因為居室環境雅，生活情趣雅，主人品德高尚。

　　13．C[解析]‘‘說”側重于議論。（20xx年湖南長沙中考語文試題）

《愛蓮說》閱讀答案（湖北省中考真題）10

　　閱讀周敦頤的《愛蓮說》，完成問題。

　　予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾也。

　　1．解釋下面句子中的加粗字詞。

　　①可愛者甚蕃蕃：_________

　　②予獨愛蓮之出淤泥而不染之：_________

　　③濯清漣而不妖濯：_________

　　④可遠觀而不可褻玩焉褻：_________

　　2．翻譯下面的句子。

　　①中通外直，不蔓不枝。

　　______________________________________

　　②菊之愛，陶后鮮有聞。

　　______________________________________

　　3．周敦頤說：“蓮，花之君子者也。”請你聯系選文用自己話說說這個“君子”應該具有怎樣的特點。

　　______________________________________

　　4．作者在結尾說：“菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾也。”這一慨嘆反映了怎樣的社會現象？

　　______________________________________

　　參考答案：

　　1．①多；②取消句子獨立性；③洗滌；④親近而不莊重。

　　2．①荷梗中間貫通，外形挺直，既不生藤蔓，也沒有旁枝。

　　②愛菊花的人，在陶淵明以后就很少聽到了。

　　3．不隨世俗、潔身自好、豁達正直、決不阿附、德聲遠播、端莊嚴肅、受人尊敬。

　　4．三句慨嘆，嘆世人中真正的隱逸之士太少了，能潔身自好的人就更少了，追求榮華富貴的人太多了。

《愛蓮說》閱讀答案（湖北省中考真題）11

　　《愛蓮說》

　　水陸草木之花，可愛者甚蕃，晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。

　　予謂菊，花之隱逸者也；牡丹花之富貴者也；蓮，花之君子者也噫！菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣。

　　1、請用“/”標出下列句子中的停頓。（標1處）

　　牡丹花之富貴者也

　　2、解釋下列劃線的詞語。

　　①可愛者甚蕃（）

　　②陶后鮮有聞（）

　　③宜乎眾矣（）

　　④亭亭凈植（）

　　3、翻譯下列句子。

　　（1）濯清漣而不妖。

　　_________________________________________________。

　　（2）蓮之愛，同予者何人？

　　_________________________________________________。

　　4、用上面文段中的原句回答。

　　（1）寫蓮正直的語句是：______________________，________________________。

　　（2）比喻君子不同流合污的語句是：______________________，_______________________。

　　參考答案：

　　1、牡丹/花之富貴者也

　　2、（1）多

　　（2）少

　　（3）應當

　　（4）立

　　3、（1）在清水里洗滌過，而不顯得妖媚。

　　（2）對于蓮花的喜愛，像我一樣的還有什么人呢？

　　4、（1）中通外直，不蔓不枝。

　　（2）出淤泥而不染，濯清漣而不妖。

《愛蓮說》閱讀答案（湖北省中考真題）12

　　閱讀下面的文字，完成問題。

　　【甲】水陸草木之花水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊；自李唐來，世人皆愛牡丹；予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。

　　予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞；蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣！

　　【乙】元豐六年元豐六年十月十二日，夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與為樂者，遂至承天寺，尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于庭中，庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹、柏影也。何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩者耳。兩人耳。

　　1．解釋加粗的詞。

　　①陶后鮮有聞

　　鮮：_______________

　　②濯清漣而不妖濯：_______________

　　②亭亭凈植

　　植：_______________

　　④相與步于庭中步：_______________

　　2．翻譯下面的句子。

　　①予獨愛蓮之出淤泥而不染

　　譯：_____________________________________________

　　②庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹、柏影也。

　　譯：_____________________________________________

　　3．甲文運用了___________的表現手法，寄寓了作者不慕名利、潔身自好的生活態度；乙文運用了借景抒情的手法，抒發了___________心情。

　　參考答案：

　　1．①少 ②洗滌 ③豎立 ④走

　　2．①我惟獨喜愛蓮花，蓮從淤積的污泥里長出來卻不受一點沾染。

　　②庭院地面，沐浴在像積水那樣清澈透明的月色之中，“水”中有像藻、荇似的水草交錯縱橫，原來是竹子和柏樹枝葉的影子。

　　3．托物言志壯志未酬的苦悶

《愛蓮說》閱讀答案（湖北省中考真題）13

　　閱讀下面選文，按要求完成文后各題。

　　水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人盛愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。

　　予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞；蓮之愛，同予者何人；牡丹之愛，宜乎眾矣。

　　1．解釋文中劃線的詞語。

　　（1）可遠觀而不可褻玩焉。（）

　　（2）可愛者甚蕃。（）

　　（3）濯清漣而不妖。（）

　　2．翻譯下列句子：

　　（1）中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植。

　　____________________________________________

　　（2）噫！菊之愛，陶后鮮有聞。

　　____________________________________________

　　3．課文中的“牡丹”、“菊”、“蓮”分別象征什么樣的人？作者對蓮的描述和贊美寄寓著他怎樣的思想感情？

　　____________________________________________

　　參考答案：

　　1．（1）親近而不莊重；

　　（2）多；

　　（3）美麗而不端莊；

　　2．（1）（莖）中間貫通，外形挺直，不生枝蔓，不長枝節，芬芳遠播。（就）更顯清香，筆直地潔凈地立在那里。

　　（2）唉！愛菊花（的人），（從）陶淵明以后很少聽到過。

　　3．（1）牡丹“花之富貴者”，象征：追求功名、富貴的人。

　　（2）菊“花之隱逸者”，象征：不趨炎附勢的隱士。

　　（3）蓮“花之君子者”，象征：品行高尚的賢能之士。

　　思想感情：不慕名利、潔身自好，要在污濁的世間保持高潔的品格和堅貞的節操。（意對即可）

《愛蓮說》閱讀答案（湖北省中考真題）14

　　周敦頤

　　予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣。

　　1．解釋下列句中加點的字。

　　(1)可愛者甚蕃( ) (2)亭亭凈植( ) (3)出淤泥而不染( )

　　2．翻譯下面句子。

　　菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人?

　　3．寫陶淵明“獨愛菊”和世人“甚愛牡丹”有什么作用?

　　4．古人往往借助外物表達自己的理想情懷。劉禹錫在《陋室銘》中借_____________________表達_____________________；韓愈在《馬說》中借_____________________，表達_____________________；周教頤借“蓮”表達_____________________。

　　參考答案：

　　1．(3分，每題l分)①多②立③卻，但是

　　2．(3分)對于菊花的愛好，陶淵明以后就很少聽到了。對于蓮花的愛好，像我一樣的還有誰呢?

　　3．(2分)用陶淵明“獨愛菊”和世人“盛愛牡丹”襯托作者的“愛蓮”，表現了作者高潔的品質。(意思相近即可)

　　4．(5分)陋室(或陋室不陋) 作者安貧樂道的情趣千里馬的遭遇希望統治者識別人才、重用人才的愿望對君子不同流合污、莊重、質樸、正直品質的贊美和追求(意思租近即可)