創新的悖論現代文閱讀答案
現如今，我們都要用到閱讀答案，閱讀答案所涉及的內容可能只是某一知識體系中的一個或幾個知識點，或某一知識點中的一部分內容，在我們的學習中有著重要的作用。一份什么樣的閱讀答案才能稱之為好閱讀答案呢？下面是小編收集整理的創新的悖論現代文閱讀答案，希望對大家有所幫助。
當代中國，“創新”已被提高到了事關民族復興的高度。于是，政府自然在推動創新上，居于核心位置。政府投入的加大，也就意味著對創新研究干預力度加大，而過分的干預對創新的影響卻是消極的。以致出現了一種奇怪的狀況：對創新的大力鼓吹和干預，恰恰是導致創新能力偏低的重要因素。這就形成一個悖論越提倡創新，越扼殺創新。
為何如此呢?根源在于，創新活動作為人類向未知領域的探索，有作獨特的性質，它需要的是個人的自由意志和選擇權，依賴于個人的天賦、努力和不可預知的偶然性，而非政府的集中控制。自由主義的大師哈耶克認為：“創新往往并不具有明確的目標，而是人類不斷摸索和試錯的一種活動、在這種活動中，人的目標時常會發生變動。推動人們從事未知事物研究的，常常也不是明確和功利化的目標，而是對研究本身的興趣，政府很難為創新活動提供它所需要的幫助。”因此，對于創新的集中計劃與指導，恰恰違背了創新活動的本質。創新的最有效方法，是把更多的自由留給個人，由“自生自發秩序”去決定誰的成果能推動社會進步。
國家操控創新活動的最大問題，就在于它規定的'目標過于確定化。近年來，種種所謂“創新計劃”，都有極為具體的目標，并有對成果的明確要求和完成期限。在這種指揮棒的帶動下，研究人員所從事的活動，也失去了創新活動所應有的復雜性和不可預測性，而是全力集中于發表論文這一極為明確的目標了。往往是被冠以“創新”美名的低水平的“成果”自然遍地開花，具有了更大的欺騙性，其造成的損失也更不易被覺察。
中國歷來有“集中力量辦大事”的傳統，這使我們辦成了不少崇尚個人自由的國家無法辦到的事。但是這些成果的取得，可能是以喪失更有創新性的成果為代價的。科研人員只能根據國家的需要來從事研究，而國家集中控制下的研究最大的一個問題是，它只能著眼于那些目標明確的、已知的項目，模仿和趕超，而離我們現在所提倡的“自主創新能力”還是有很大距離。在現在的環境下，我們需要的是超越而不僅僅是模仿，這就需要一種更加靈活、更能發揮個人潛能的機制了。當然，崇尚個人自主并不是排斥合作，反對組織。其實真正有效的組織，是建立在人類自愿結合基礎之上的。而國家由于具有強大的權力，在干預創新的過程中不可避免地形成對個人的強制，從而扼殺創新的機會。以創新之名壓制創新，創新的悖論并不是血雨腥風的，但造成的損失也許更為嚴重，而且這種損失是隱蔽的，就更不能等閑視之了。
近來，有些學者把創新能力視為一種軟實力，這是很貼切的。因為這個“軟”字恰到好處地揭示了創新的關鍵：創新能力的進步，依靠的不是“硬”性的措施和命令，而是要有賴于有利創新的“軟”環境的建立。無疑，這是一個長期、艱巨的過程。
一、選自《讀書》，有刪改。
1、概括“創新”悖論的具體表現。(6分)
2、從本文看，應該如何創新?(6分)
3、有學者視創新為一種“軟實力”，你如何理解“軟實力”的含義?(6分)
二、參考答案：
1、神提倡創新，越扼殺創新：政府的集中控制壓制了個人的自由意志和選擇權;(2分)以創新之名壓制創新：國家強制干預創新，扼殺創新的機會圓喪失更有創新性的成果：(2分)創新的異化：創新目標過于確定化導致創新活動簡單功利化。(2分)
2、尊重創新的規律，個人自由地開展創新活動，發揮自主創新能力，依靠組織、團隊合作創新。不僅模仿還要超越，國家要提供靈活地發揮個人潛能的機制。(每點2分)
3、創新能力是一種“軟實力”，體現在創新者通過有創意的思想、方法、技能等創新成果來推動國家社會發展進步，顯示一種獨特的實力;創新能力的提高，不能依靠“硬”性措施，而要依靠利于創新的“軟”環境。
三、什么是散文。
散文是指以文字為創作、審美對象的文學藝術體裁，是文學中的一種體裁形式。廣義的散文，是指詩歌、小說、戲劇以外的所有具有文學性的散行文章。除以議論抒情為主的散文外，還包括通訊、報告文學、隨筆雜文、回憶錄、傳記等文體。隨著寫作學科的發展，許多文體自立門戶，散文的范圍日益縮小。
四、替換詞語類作用。
某句話中某個詞換成另一個行嗎?為什么?
動詞：不行。因為該詞準確生動具體地寫出了。
形容詞：不行。因為該詞生動形象地描寫了。
副詞(如都，大都，非常只有等)：不行。因為該詞準確地說明了的情況(表程度，表限制，表時間，表范圍等)，換了后就變成，與事實不符。
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