秋夜現代文閱讀理解答案
①窗外“荷荷”地下著雨，天空黑得像一盤墨汁，風從窗縫里吹進來，寫字桌上的臺燈像閃眼睛一樣忽明忽暗地閃了幾下。我剛翻到《野草》的最后一頁。我抬起頭，就好像看到先生站在面前。
②仍舊是矮小的身體，黑色的長袍，濃濃的眉毛，厚厚的上唇須，深透的眼光和慈祥的微笑，右手兩根手指夾著一支香煙。他深深地吸一口煙，向空中噴著煙霧。
③他在房里踱著，在椅子上坐下來，他抽煙，他看書，他講話，他俯在他那個書桌上寫字，他躺在他那把藤躺椅上休息，他突然發出來爽朗的笑聲……
④這一切都是那么自然，那么平易近人。而且每一個動作里仿佛都有先生的特殊的東西。你一眼就可以認出他來。
⑤風在震搖窗戶，雨在狂流，屋子里燈光黯淡。可是從先生坐的地方發出來炫目的光。我不轉眼地朝那里看。透過黑色長袍我看見一顆燃得通紅的心。先生的心一直在燃燒，成了一顆鮮紅的、透明的、光芒四射的東西。我望著這顆心，我渾身的血都燒起來，我覺得我需要把我身上的熱發散出去，我感到一種獻身的欲望，這不是第一回了。過去跟先生本人接近，或者翻閱先生著作的時候，我接觸到這顆燃燒的心，我常常有這樣一種感覺；其實不僅是我，當時許多年輕人都曾從這顆心得到溫暖，受到鼓舞，找到勇氣，得到啟發。
⑥“不要離開我們！”我又一次聽見了這個要求，這是許多人的聲音，尤其是許多年輕人的聲音。我聽見一聲響亮的回答：“我決不離開你們！”這是多年來聽慣了的聲音。我看見他在窗前，向窗外揮一下手，好像他又在向誰吐出這一句說過多少次的話。
“忘記我，管自己生活，可是我永遠忘不了你們。”
“難道為了你們，我還有什么不可以拿出來的？”
“難道為了你們，我還有過什么顧慮？”
“難道我曾經在真理面前退卻？在暴力面前低頭？”
“為了追求真理我不是敢說，敢做，敢罵，敢恨，敢愛？”
“我所預言的懡？吹墓餉鲯不是已經出現在你們的眼前？”
“那么仍然要記住：為了真理，要敢愛，敢恨，敢說，敢做，敢追求！”
“勇敢地繼續向著更大的光明前進！”
⑦靜寂的夜讓他的聲音沖破了，仿佛整個空間都騷動起來，從四面八方送來響應的聲音。聲音漸漸地凝結在一起，愈凝愈厚，好像成了一大塊實在的東西。不知道哪里送來了火，它一下子就燃燒起來，愈燃愈亮，于是整個房間，整個夜都亮起來了，就像在白天一樣。
⑧那一塊東西繼續在燃燒，愈燃愈小，終于成了一塊像人心一樣的東西。它愈燃愈往上升，漸漸地升到了空中，就掛在天空，像一輪初升的紅日。
⑨我再看窗前魯迅先生的身形，它不知道在什么時候不見了。我連忙跑到窗前，我看出來：像初日那樣掛在天空里的就是先生的燃燒著的心。我第一眼就只看到一顆心。可是我仰起頭來再看，先生的慈祥的臉龐不是就在那兒？他笑得多么快樂！
⑩真是我從未見過的表示衷心愉快的笑臉！
11我笑了，我衷心愉快地笑了。
12我知道魯迅先生并沒有死，而且也永不會死！
13我回到寫字桌前，把《野草》闔上，我吃驚地發現那一顆透明的紅心也在書上燃燒。……
14原來我俯在攤開的先生的《野草》上做了一個秋夜的夢。
15窗外還有雨聲，秋夜的雨滴在芭蕉葉上的聲音，滴在檐前石階上的聲音。
16可是在先生的書上，我的確看到了他那顆發光的燃燒的心。
題目
1、（1）文章第⑴~⑸段描寫的夢境中魯迅先生的肖像、動作和神態有哪些特點？
（2）描寫“天空黑得像一盤墨汁”，風雨大作，“屋子里燈光黯淡”，有什么作用？
2、（1）從第⑤段來看，文章寫“先生的心一直在燃燒，成了一個鮮紅的、透明的、光芒四射的東西”，主要意圖是什么？試說出兩點來。
（2）第⑥段中“不要離開我們”“我決不離開你們”說明了什么問題？
3、（1）第⑥段“忘記我……向著更大的光明前進”中的話包含三層意思，試將每層意思各用一句話概括出來，每句話不超過10個字。
（2）這段話中句子的語氣是怎樣逐步變化的？有什么作用？
4、下列對這篇散文的賞析，正確的兩項是（）
A、文章先寫“翻到《野草》的最后一頁”，再寫“把《野草》闔上”，最后寫“俯在攤開的先生的《野草》上做了一個秋夜的夢”，以《野草》為線索貫穿全文。
B、文章是一曲魯迅精神的贊歌，借助于夢境，便于充分展開想象，寫出強烈而不尋常的感受。
C、第⑥段中的幾句話摘自《野草》的各篇文章，作者精心選擇和組合，充分表現了魯迅的精神。
D、第⑨段中，作者把魯迅先生燃燒的心比作初升的紅日，并在其中疊印先生慈祥的臉龐，崇敬之情達到高潮。
E、“在先生的書上，我的確看到了他那顆發光的燃燒的心”，這句話含蓄地表明作者每讀一次魯迅，就有一次新的發現。
參考答案：
1（1）魯迅先生一點也沒有改變，自然而平易近人，具有獨特的人格和精神。
（2）反襯（或突出）“從先生坐的地方發出來炫目的光”和燃燒得通紅的'心。（或：反襯魯迅先生的光芒。）
2（1）歌頌魯迅先生的戰斗激情和獻身精神；反映魯迅先生對青年的巨大指引和鼓舞。
（2）新的時期仍然需要魯迅精神，魯迅精神永遠指引我們前進。（或：我們仍將在魯迅精神的指引下前進。或：魯迅活在我們心中。）
3（1）①為了青年（后人）無私奉獻；②為了真理無畏戰斗；③勉勵青年（后人）勇敢前進。
（2）語氣從陳述到反問到祈使。（或：語氣從反問到祈使。）語氣強烈，富于感染力和鼓動性。
4、BD
解析：A項文章先寫“翻到《野草》的最后一頁”，再寫“把《野草》闔上”，這些都是作者“俯在攤開的先生的《野草》上做了一個秋夜的夢”。不是實寫。C項充分體現了魯迅對青年的關懷。E項“在先生的書上，我的確看到了他那顆發光的燃燒的心”，不能說明作者每讀一次魯迅，就有一次新的發現
做閱讀的注意事項
1、語文閱讀以及作答的時候，一些基本的技巧要掌握。比如段落，掌握段意較為方便的辦法是抓“主句”，也就是抓住說明全段主要意思的句子。或者文章的脈絡主旨，有的文章標題就說明了中心思想；有的在文章開頭和結尾點明；有的則通過主要事件來表達，只要根據主要事件，就能很快確定……閱讀理解答題里面也是有很多套路，也就是相對固定的回答方式，總之平時要多留意，梳理總結。
2、閱讀作答之后，可以與參考答案作比較：有哪些點是你沒想到的？又有哪些點是回答得不夠準確的？不要看了答案之后只是“哦，原來是這樣”就過了，一定要學會分析你為什么沒答上來，比如審錯題意、閱讀抓取關鍵信息能力差等方面。
3、語文水平較好的學生，大多得益于課外閱讀。要提高自身的閱讀技巧和能力，只依靠課內的閱讀是不夠的，還需要通過有計劃的、大量的閱讀，以及進行多種閱讀方式的訓練。
課外閱讀的內容是比較寬泛的，基本的你可以根據課內閱讀進行延伸，因為文章，包括閱讀理解都會有來源說明。人選書不好選，但書選書就容易多了，你多的書越多，你就越知道怎么選。
對于學生來講，平時課業也較多，想要大量的課外閱讀相對也是有難度的。所以對于課外閱讀，建議學生學習掌握快速閱讀的技能，提高一下自己的閱讀效率和能力，比如我練習過的“精英特快速閱讀”，掌握到一兩千字每分鐘的閱讀速度是非常容易的。
4、課內外閱讀的過程中，不僅僅是讀，要多注意收集摘錄，平時一有時間就可以拿來翻翻，久而久之這些故事或名言精句等就會轉化成自己的東西，活躍在你的腦海和文章中。
語文閱讀理解的技巧
帶著問題讀文章
讀文章分兩邊讀，第一遍先看一下文章題目，對文章內容有一個大致的了解和思考，然后快速讀文章，進一步了解這篇文章到底是講什么的，對文章的主要內容、段落結構有一個初步的認識。
然后看問題，帶著問題第二遍讀文章，這遍讀就要精讀，深入文章，細細的理解每一段甚至每一句的含義。
2分析題目
題目其實已經代表了一切了，這篇文章的題目是啥，基本上已經知道內容了。讀文章之前，一定要看看題目是啥，加深對題目的記憶，再讀文章，這樣才能更好的找出問題所在。
3認準關聯詞
因為什么，所以什么。這些關聯詞，一定不能只出現前半個，或者是后半個，這是嚴重的語法錯誤，就算是你題目答對了，語法錯誤，也是不得分的。
4從原文找答案
閱讀理解的題目，文章越長，就越有優勢，一般都能從原文中找到答案，千萬別杜撰。如果不知道答案是什么，這個時候，標注的關鍵詞就派上用場了，從關鍵詞中，找重點語句，答案往往就在這里。
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