最美的書包閱讀題答案
《最美的書包》閱讀原文
每當看到現在孩子背著那印滿各式各樣卡通畫的精致書包上學時，我就會想起屬于我的第一個書包。
那是個花格子書包，媽媽做的。
7歲那年，我終于擁有了上學的資格。可是我沒有書包。
那時，我們鄉下孩子最常背的就是用花布拼成的花格子書包。每當同學們談論誰的書包哪塊花布多么多么好看時，我都會躲得遠遠的。心里卻一遍遍地喊著：我也要有一個花格子書包！
我終于向母親開了口。
家里沒有碎花布。媽媽平靜地說。
我要！我固執地堅持著，卻不敢看媽媽的臉。家里的窘境我是知道的。
面對我的倔強，媽媽沒有再說話。
從那以后，我發現從來不喜歡串門的媽媽開始串門了。對于寡言少語的她來說，和人談天說地是多么吃力的事情！有好幾次，在一邊玩耍的我發現媽媽的臉被別人的話鋒逼得通紅通紅。不知串了多少家的'門，不知有多少艱難的開口，媽媽終于攢夠了做書包的花布。
開學的前夜，媽媽把書包做好了。美麗的圖案，細密的針腳——這真是一只可愛的書包！我還驚喜的發現，書包里面居然還有一個夾層。這可是我們村獨一無二的新設計啊！
我興奮地把書包看了又看。然后抬頭看看媽媽的臉，她的眼神十分安適。
好好學習。她依然平靜地說。
躺在床上，我的淚水忍不住淌了一臉。愧疚和不安開始一點一點地吞咽我的喜悅和滿足。我知道這書包意味著什么：這塊塊鮮艷的花方格是她一縷縷被撕裂的矜持和尊嚴，這道道勻凈的線路是她那顆綿延萬里卻從不言愛的心啊！
第二天上學時，我鄭重地背上了這只書包。書包里裝的東西很少，我卻覺得它沉甸甸的。后來，它一直陪伴我讀完了小學和中學，直到它不能再用，我也依然保存著它。因為我知道：這只書包必定是世界上最珍貴最美的書包。
《最美的書包》閱讀題目
1：結合上下文解釋詞語（4分）
固執：____________
寡言少語：____________
2：本文記敘了一件什么事？請用一句話概括。（4分）
答：
3：在上文中找出與這塊塊鮮艷的花方格是她一縷縷被撕裂的矜持和尊嚴相照應的句子。（3分）
答：_
4：“終于”在短文中出現了三次，請你結合上下文，談談你從每個“終于”中讀懂了什么？（6分）
答：
5：談談你對文中最后段落中“書包里裝的東西很少，我卻覺得它沉甸甸的。”一句的理解？（5分）
答：
《最美的書包》閱讀答案
1：固執：堅持一件事情不肯改變寡言少語：很少說話
2：媽媽花了很大心血為我做了一個花格子書包。（意思對即可。）
3：“有好幾次，在一邊玩耍的我發現媽媽的臉被別人的話鋒逼得通紅通紅。”或“不知串了多少家的門，不知有多少艱難的開口，媽媽終于攢夠了做書包的花布。”（任答一句即可）
4：第一個終于：表達了一種期盼的事情得到實現后的喜悅第二個終于：顯示出了在我開口前內心的斗爭第三個終于：寫出了攢布頭過程的難熬與艱辛
5：書包里的東西雖少（2分），但媽媽的關心，和期盼使“我”深深感受到了母愛的分量是“沉甸甸”的（3分）。（意思對即可。）
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