陳志宏《蕭蕭池塘暮》閱讀練習及答案
閱讀下面的文字,完成第10~13題。
蕭蕭池塘暮
陳志宏
最早知道“池塘”二字為何含義,源于一副殘對:煙鎖池塘柳。在老家陳坊,池塘都叫塘,每一口塘都有一個朗朗上口的名字:鍋底塘、門口塘、養魚塘、蓮花塘、青山塘……它就像是村里人共有的孩子,每一聲對塘的呼喚,經風吹都能傳到塘的耳朵里。水草輕搖,青蛙鳴叫,燕子飛舞,蜻蜓貼水,波光蕩漾,都是池塘的應答。
和故鄉的其他風物一樣,池塘是極通人性的,年年歲歲見證著村人的喜憂。
“池塘生春草,園柳變鳴禽。”一陣春風暖,池塘岸邊各色水草倒掛而長,一根根親水而去,猶如一串串清脆玉潤的珠簾,將蓄滿春水的池塘裝飾得如夢如幻。蓄積了一冬的力氣,婦女們挽起衣袖,在抽枝長葉的青柳下,浣紗洗衣。池塘中央,開始脫毛的水鴨在和煦的陽光下暢游,蕩起層層漣漪。鴨兒不時地呱呱亂叫,聲音在池塘上空回蕩。遠處聆聽,像是柳樹深處發出來似的,訇訇然,如樂一般美妙。“春江水暖鴨先知”,那一聲聲呱啼,應是報春的訊息吧!最熱鬧的要數夜里,無數青蛙齊鳴,叫醒暗夜,那是臨產前的陣痛,更是即將身為父母的幸福歡唱。青蛙鳴春,是江南池塘不朽的勝景。
夏日的池塘是孩子們的世界。太陽還在半山腰,孩子們就在池塘里玩耍了。在岸上一個猛扎,靜靜的池塘便濺起燦爛的.水花。孩子們排成隊列,挨個兒跳水,珠圓白嫩的顆顆水滴飛入濃密的柳蔭里,打得青葉脆響,像是一場急雨。孩子們玩膩了,就在厚厚的泥層里摸螺螄,在水草里抓魚。夜幕降臨,他們用舊衣服一裹,滿載而歸。
農人在月滿中天時分才收工,鉆入池塘,洗去一天的塵與汗,洗去一天的疲勞。人在水里,話農桑,談天氣,是再愜意不過的事了。池塘在一撥又一撥人的折騰下,泥沙翻涌,渾黃濁黑。經過一夜的沉淀,它一早又澄澈清冽,一眼就看得見水里的游魚,厚軟的肥泥,以及泥上的走蚌和挪動的螺螄。池塘靜默、博大,容納故鄉所有人身上的灰土污垢,而它自己永遠是碧澄如鏡。
秋來水瘦,池塘花容失色,只剩寥寥一些殘水,像是哭干了眼淚的小婦人的杏眼。但它依然接納萬物,吐故納新,潔凈如初。農人依然來塘里洗澡,一天勝過一天地喊:“啊,水好涼呀!”故鄉的秋天,在這一聲聲水涼的叫喊中,悄悄地不為人知地到來。水涼好個秋。
冬天,村里以魚鬧年,以祈年年有余。每到年終,我們村前村后的池塘都要抽放積蓄了一年的水。一群人赤足在冰冷的泥中捉魚,笑聲在空曠遼遠的上空久久回蕩。他們不怕冷,俗話說,魚頭上藏了三點火!見了冒火的魚,還有誰怕寒冷呢?一筐又一筐的肥魚、小蝦、壯螺螄從塘里往岸上挑,笑聲隨之在岸上塘里一陣一陣炸響。
池塘鮮活了四季,更鮮活在所有村民的記憶里。而今,再尋如此池塘,也許只有在夢里吧!歲月在風里蕭蕭如秋木,池塘在現代的作用下,蕭蕭至遲暮。
回到陳坊,池塘觸目驚心:鍋底塘已被人填平,在上面蓋了兩層樓房,粗糲的土磚和硬冷的水泥在綠樹旁猙獰著;門口塘已被淤泥壅塞,深處沒不了8歲小孩,跳水已是不可能了,及至深秋,不用抽放,水就只剩一線了;養魚塘里沒有魚也沒有水,長滿肥美雜草,牛可以在上面行走了;蓮花塘深居田畈①一側,早已沒有了蓮花,還算清澈的殘水里,漂浮著各式各樣的塑料袋、農藥瓶,難以讓目光停留半秒;青山塘已不存在,被房子取代了……
我固執地認為,故鄉年年難逃的水患與池塘遲暮有關。如果每年有人罱塘②,如果池塘還鮮活勁道,雨水可以蓄積在里面,何以在地上泛濫成災?池塘消退,洗澡成了村人的難題,干旱已是農田的家常便飯,青蛙不再,垂柳作古,水鴨隱退……
與此一起消失的還有田園牧歌,以及讓人無法釋懷的古典鄉村。
“半畝方塘一鑒開,天光云影共徘徊。問渠那得清如許,為有源頭活水來。”下一代再來讀這首古詩,必得花半天時間來查閱關于“池塘”的注釋。“煙鎖池塘柳”的殘對,也許真的成了空前絕后、無人能對的絕聯了。
今天已沒有幾個人見過池塘的真面目,不久的將來,池塘可能就只存活于詞典里,在紙間寂寞地度過它荒涼的來世今生。池塘漸入遲暮,走上了一條不歸路。
除了記憶和夢,我們還能到哪兒與池塘見上一面呢?
注①田畈(fàn):田地。②罱(lǎn)塘:意思是用農具將塘里的淤泥、雜草等清理出來。
10.本文作者按照順序,寫出了多年以前故鄉池塘的特點。
11.下面的語句用了多種修辭手法,請選擇其中一種,說說它的表達效果。
它就像是村里人共有的孩子,每一聲對塘的呼喚,經風吹都能傳到塘的耳朵里。水草輕搖,青蛙鳴叫,燕子飛舞,蜻蜓貼水,波光蕩漾,都是池塘的應答。
12.作者曾經說自己是“懷著痛苦的心情”來寫池塘的。面對遲暮的池塘,作者有哪幾方面的“痛苦”?
13.作者憶過去的池塘,看今天的“池塘”,想未來的“池塘”,是為了喚醒我們關注哪些問題?
答案：
10.解析選文第3~7段按照春夏秋冬的季節順序描寫了多年前的故鄉池塘,第8段開頭“池塘鮮活了四季”中的“鮮活”總結了故鄉池塘的特點。
參考答案季節(或:時間)鮮活(或:充滿活力)
11.示例(1)運用擬人的修辭手法,形象生動地寫出了池塘具有靈性、充滿活力的特點,表明了池塘與故鄉人的生活密切相關,表達了作者對池塘的喜愛之情。
(2)運用排比的修辭手法,展現了池塘的動態美,突出它鮮活而有靈性的特點,表達了作者對池塘的喜愛之情。
12.解析作者在回憶了故鄉池塘的鮮活和美好后,用9、10、11、12四段抒寫了自己的“痛苦”。結合這四段進行概括。
參考答案(1)面對池塘的遲暮,作者感到生態環境的惡化。
(2)面對池塘的遲暮,作者感到田園牧歌式的生活永遠失去了。
(3)面對池塘的遲暮,作者感到古典鄉村之美永遠失去了。
13.解析本題承接上題而來,結合作者面對遲暮的池塘的“痛苦”來思考。
參考答案(1)關注環境問題,提醒我們保護好賴以生存的家園。
(2)關注發展和傳承的問題,提醒我們處理好二者之間的關系。
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