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《唐雎不辱使命》《唐雎說信陵君》比較閱讀訓練附答案
在日復一日的學習、工作生活中，我們總免不了要接觸或使用閱讀答案，借助閱讀答案我們可以檢查自己的得與失，并對今后的學習做出調整。大家知道什么樣的閱讀答案才是規范的嗎？下面是小編收集整理的《唐雎不辱使命》《唐雎說信陵君》比較閱讀訓練附答案，歡迎大家分享。
原文：
唐雎不辱使命
秦王怫然怒，謂唐雎曰：“公亦嘗聞天子之怒乎?”唐雎對曰“臣未嘗聞也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百萬，流血千里。”唐雎曰：“大王嘗聞布衣之怒乎?”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫專諸之刺王僚也，彗星襲月；聶政之刺韓傀也，白虹貫日；要離之刺慶忌也，倉鷹擊于殿上。此三子者，皆布衣之士也，懷怒未發，休降于天，與臣而將四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下縞素，今日是也。”挺劍而起。
閱讀訓練附答案：
1.解釋下列加點字：（4分）
①秦王怫然怒（）②布衣之怒（）③以頭搶地耳（）④天下縞素（）
18.將下列句子譯成現代漢語（3分）
①公亦嘗聞天子之怒乎?
__________________________________________________________
19.文段(二)中唐雎同秦王進行了針鋒相對的斗爭，秦王以“天子之怒”威脅，唐雎以“______ ”來應對；秦王說“伏尸百萬，流血千里，唐雎則言“______ ”，矛盾沖突富有戲劇效果。（2分）
唐雎說信陵君
信陵君殺晉鄙，救邯鄲，破秦軍，存趙國。趙王自效迎。唐雎謂信陵君曰：“臣聞之曰：事有不可知者，有不可不知者；有不可忘者，有不可不忘者。”信陵君曰：“何謂也?”對曰：“人之憎我也，不可不知也；我憎人也，不可得而知也；人之有德于我也，不可忘也；吾有德于人也，不可不忘也。今君殺晉鄙，救邯鄲，破秦人，存趙國，此大德也。今趙王自郊迎，卒然見趙王①，愿君之忘之也!”信陵君曰：“無忌謹受教②。”
注釋：①卒然：同“猝”，突然。②無忌：即信陵君，魏無忌，魏昭王之子。
20．解釋下列加點字：（4分）
①存趙國（）②人之有德于我也（）③愿君之忘之也!（）④唐雎謂信陵君曰（）
人之憎我也，不可不知也；我憎人也，不可得而知也。
__________________________________________________________
22.（二）（三）選文都是有關唐雎的故事，試從人物的性格、刻畫人物的手法比較兩語段的異同。（4分）
參考答案：
17、（4分）①盛怒的樣子②平民③撞④穿喪服
18、（3分）你曾經聽說過天子發怒的情景嗎？
19、（2分）布衣之怒；伏尸二人，流血五步
20①保存，使……保存②對于③希望④告訴，對……說
21．別人討厭我，我一定要知道，我討厭別人，不可以讓別人知道。
22、（4分）
(1)相同點：形式上都運用了人物對話描寫；語言上都具有個性化的特點。（說對一點即可）
(2)不同點：主要是兩篇文章表達的中心不同，體現了人物性格的不同方面：
（一）文主要寫唐雎與秦王進行針鋒相對的舌戰，表現了唐雎不畏強暴的英雄主義精神；（二）文主要寫唐雎忠告信陵君：切忌以恩人自居。話雖不多，卻發人深省。表現了唐雎的為人處世之道。
翻譯譯文或注釋：
魏國的信陵君錐殺了晉鄙，解救了邯鄲，擊破了秦軍，保存了趙國，趙孝成王親自到郊外去歡迎他。
唐雎對信陵君說：“我聽說過：對于事情，有不可以知道的，有不可不知道的；有不可以忘記的，有不可不忘記 的。”信陵君問道：“這是什么意思呢？”唐雎回答說：“人家厭惡我，對此我不可不知；我厭惡別人，卻不應讓他得知。別人對我有恩惠，我不應忘記，我對別人 有恩惠，卻不應老放在心上。如今您殺晉鄙，救邯鄲，破秦軍，保趙國，這是很大的恩惠了。現在趙王親自到郊外來迎接您，傖促之中見到趙王，我希望您忘掉自己 的大德吧！”信陵君答道：“我一定牢記您的指教。”
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