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諶強《在博物館重溫北京胡同四合院》初中說明文閱讀題及答案
相信大家總免不了要接觸或使用作文吧，特別是作文中不可忽視的說明文，說明文是以說明為主要表達方法的介紹事物、解釋事物的文體。要求使用一定的說明方法，如定義、分類、舉例、數據、圖表等。我們該怎么去寫這類型的作文呢？下面是小編為大家整理的諶強《在博物館重溫北京胡同四合院》初中說明文閱讀題及答案，歡迎大家分享。
①“北京的胡同四合院”展覽最近在首都博物館與參觀者見面。
②在北京這個大的城市背景下，在已成定制的傳統建筑空間布局的住宅形式內，世世代代的北京人演繹著國都的輝煌和市井的喧囂。城市、胡同、四合院為居民提供了遮風避雨、行路通達的物質基礎，居住于此的人們更是將精神所物化的文化內涵賦予其中，使它們不再是簡簡單單的一片瓦、一塊磚、一個個建筑實體，在充滿了普通人的生活足跡后，城市就像人的身軀注入了鮮活的血液，變得生機盎然、豐富多彩。
③因此，北京的胡同和四合院作為北京人日常生活的場所，除了外在的傳統建筑形式外，它所包含的傳統文化內涵反映了人們對于美好生活的理解。“北京的胡同四合院”展覽通過城市的傳統建筑景觀胡同和四合院，關注生活在其中的人們的行為文化和生活情懷，讓參觀者在感受到這座城市不僅僅有皇家的威嚴，更有市井繁華的閑適生活，體驗到生活在北京城的居民有著不同于其他城市的幸福感，展示了胡同、四合院與生活在這座城市的人們一起共同創造的一種和諧關系。
④胡同、四合院是組成北京這座城市大樹的樹干與枝葉，人們的生活就如同養分一樣滋養著城市大樹的欣欣向榮。北京的文物工作者和檔案工作者在設計這個展覽時匠心獨具，將用文物和歷史檔案、圖片等實物講述的關于北京城、胡同、四合院以及北京人生活的故事作為展陳的主展線，而將表現北京人生活的環境即城市、胡同、四合院作為副展線。兩條展線同時展開，相互印證，達到所展出的實物由“原生態”的環境做依托，關于城市、胡同、四合院的文化有實物來佐證的目的。讓觀眾在博物館中重溫這座城市的胡同、四合院的文化背景及人們生活的真實場景。
⑤走進首都博物館的地下展廳，人們宛若走進了一條胡同，同時也走進了一條回到從前的時光隧道，來敲開四合院的歷史和發展的大門，從而了解到胡同形成的歷史淵源、演變定型后的格局走向以及千百年來所遺留的遺俗風物。展覽通過各個時期的地圖、實物、圖片、檔案資料等，為參觀者展示胡同和城市的歷史。從遼至元明清，龐大的都城最終定型。以胡同命名的街巷，元代正式登上歷史舞臺，至明清時，胡同形成的城市肌理已發展成熟。民國后，胡同也隨著變化轉型，經歷了一種歷史的變遷，呈現為人們今天所看到的格局走向。
⑥沿著胡同、四合院、人家這條脈絡，參觀者在首都博物館的展廳里走向了歷史深處。在北京，大到皇帝的居所紫禁城，中到王府士紳宅院，小到平民百姓的獨家小院，放眼望去，整個城內就是規模不等、大小不一的四合院，相互圈合，相互依存。四合院有著靈活多變的空間組合，但橫向與縱向的擴展，卻依舊逃不過中軸對稱的格局，以倒座、垂花門、正房、后罩房所組成的南北中軸是四合院建造和規劃的基本。在四合院內，上房下房，東西廂房，前出廊，后出廈，磨磚對縫，花窗欞，紅梁柱，青石臺階……從被固定下來的建筑方式和等級要求以及方位、布局安排、各個建筑構件的特殊用途等物質、精神層面看，可以說，四合院本身就是一件藝術品。
1.“北京的胡同四合院”展覽有哪些特點？（3分）
2.根據第⑥段的內容，說出下面材料介紹的是北京四合院的哪一個特點，并結合材料內容作簡要說明。（4分）
從四合院最細微的建筑構件到庭院的整體布局，都體現了審美與實用的統一，這里的一磚一瓦都滲透著居者的情趣，人們在建筑的每個角落，通過吉祥圖案寄托著生活的理想，并把這些理想傳達給每個走過它的人。
參考答案：
1.通過城市的傳統建筑景觀，關注生活在其中的人們的行為文化和生活情懷；將北京人生活故事和生活環境作為兩條展線同時展開，相互印證。
2.介紹的北京四合院的特點：四合院本身就是一件藝術品。從四合院最細微的建筑構件到庭院的整體布局，都體現了審美與實用的統一。（滲透著居者的情趣，寄托著居者的生活理想）
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