鄉愁閱讀答案

時間：2023-06-19 07:17:26 閱讀答案我要投稿

鄉愁閱讀答案

　　在日復一日的學習、工作生活中，我們都經常看到閱讀答案的身影，借助閱讀答案我們可以檢查自己的得與失，分析原因及時總結。那么你知道什么樣的閱讀答案才能有效幫助到我們嗎？以下是小編幫大家整理的鄉愁閱讀答案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

鄉愁閱讀答案

鄉愁閱讀答案1

　　小時候，

　　鄉愁是一枚小小的郵票，

　　我在這頭，

　　母親在那頭。

　　長大后，

　　鄉愁是一張窄窄的船票，

　　我在這頭，

　　新娘在那頭。

　　后來啊，

　　鄉愁是一方矮矮的.墳墓，

　　我在外頭，

　　母親在里頭。

　　而現在，

　　鄉愁是一灣淺淺的海峽，

　　我在這頭，

　　大陸在那頭。

　　1.本詩按時間順序，用郵票、船票、墳墓和海峽來形象的比喻人生各個階段的“ 鄉愁”。

　　2.讀完全詩，你肯定強烈的感受到一種思念，對母親的思念；一種期盼，對祖國的期盼；一種摯愛，對妻子的摯愛。

　　3.讀完這首詩，你又想起了古人的哪些詩句？（至少寫兩首）

　　答：君自故鄉來，應知故鄉事。來日綺窗前，寒梅著花未? ——唐.王維《雜詩三首》

　　床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉——唐.李白《靜夜思》

　　4.你還能用哪些詞語來形容海峽兩岸的同胞？

　　答：一脈相承情同手足一衣帶水血濃于水炎黃子孫同胞兄弟等。

鄉愁閱讀答案2

　　鄉愁詩人與運河

　　① 清明時節的大運河水，總在黏稠住人的沉沉思緒。

　　② 有位老人就在這個時節，走在常州郊外一條纖細的小路上。小路的盡頭有老人魂牽夢縈的大運河，還有老人夢縈魂想的親人。50多年前玩耍時走過的鄉間小路，沒想到今天又重走。一百米的小路啊，老人一走就走白了頭發。

　　③ 老人是教書的，在中山大學教國語。像是大運河里滴下的一滴水，就這么久久的掛在那兒，永不干涸。

　　④ 老人是來憑吊的，憑吊埋在大運河邊的十幾位娘家親人。墳塋上的土是新的，墓碑上的字是鮮紅的，老人恭恭敬敬奉上香，獻花，恭恭敬敬朝著墳塋鞠躬，拜謁在天之靈的長輩。

　　⑤ 小時候/鄉愁是一枚小小的郵票/我在這頭/母親在那頭//長大后/鄉愁是一張窄窄的船票/我在這頭/新娘在那頭//后來啊/鄉愁是一方矮矮的墳墓/我在外頭/母親在里頭//而現在/鄉愁是一灣淺淺的海峽/我在這頭/大陸在那頭

　　⑥ 老人是余光中。

　　⑦ 外婆是運河邊上的人，媽媽是運河邊上的人，妻子是運河邊上的人，余光中也就把自己當作是運河邊上的常州人。在沒有大運河的臺灣島上，余光中怎么能夠不惦念這條與親人的血脈連在一起的河流呢。余光中拜謁完先人，就脫了像標著地球經緯度的橫一道線豎一道線的厚實衣服，與青年詩人一起走在運河大堤上，他生怕厚實的衣服會阻礙自己的心臟與大運河的一起搏動。大運河，在一老一少兩位詩人的面前湍流不息，閃閃發亮。

　　⑧ 這運河的流向是朝著哪面？余光中問。青年詩人回說：運河是向東流的，前面是湖，湖的前面是海。余光中接著說：海的前面是島啊。

　　⑨ 一句話說得只有他自己能夠聽見，有誰知思鄉的痛楚呢？有誰知人生路途留下的那些情感灰燼會時時復燃呢？

　　⑩ 不見到運河是惆悵，見到了運河還是惆悵。面對運河，余光中對同住過一個村莊、同喝過一條運河水、同樣以詩歌的形式在抒發心靈之聲的青年詩人說：就像小時候在運河邊捉迷藏啊，有的小伙伴躲到茅草叢中，有的躲到竹林里，等我睜開眼，小伙伴們卻是不見了，等我真的來找時已經物是人非了。一輩子的顛沛流離，運河里凝結的鄉愁成了余光中揮之不去的情結。那時的余光中只有19歲，正是長血脈長思想的時候，他在運河邊汲取了血液和營養。

　　今天的余光中終于實實在在地站在了充盈神韻的運河邊，他不是一個外來者。憑借渾黃而睿智的大運河水，他在審視自己的命運，他在接近自己的靈魂———在運河邊的老屋里，他掀開井蓋看著清冽冽的井水，說這井水擴大一萬倍就是一汪日月潭啊！他摸著老屋的墻，一陣塵埃在指間隨風而落，說這如何蓋得住50多年的鄉愁啊！他端起運河水泡出的茶，不忙喝，只是深情地聞著，說我聞到了這熟悉的'血統氣味啊！他凝望著橫跨運河兩岸的洽盛橋，久久不忍離去，說這座橋要是橫跨在……余光中說到這里便不再說，聲音開始哽咽了。

　　曾有人問及余光中如何看待祖國統一問題，他知道窗外就是大運河，說：我相信，泱泱中華文化總會發揮它的震撼力和向心力，不要為了五十年的政治，拋棄了五千年的文化。

　　回到臺灣，會思念大運河嗎？

　　怎么不呢？在臺灣，只要我不走，我就是一滴運河水，這滴水，會蒸發成漫島的甘露，所有思鄉的人只要輕輕伸出舌頭，二千五百歲運河的甘霖就會流入心田的。

　　詩人余光中如是說。

　　1．詩人余光中踏上魂牽夢縈的故土，尋根寄情。請把他在故鄉的主要行蹤或活動補充完整。（2分）

　　墳地 → 河堤徜徉 → 抒懷

　　2．文中詩人睹物生情：詢問運河的流向，想到血脈相連寶島臺灣；端起運河水泡的茶，聞到熟悉的血統氣味……這樣的聯想在文中還有，請再找出一處。（2分）

　　3．做讀書卡片是一種很好的閱讀積累方法。本文語言雋永，內涵豐富，請參照下面示例，從②③兩段中精選一個語句加以品味，做成一張讀書卡片。（4分）

　　讀書卡片編號001

　　篇目：《鄉愁詩人與運河》

　　作者：馮光輝

　　摘句：清明時節的大運河水，總在黏稠住人的沉沉思緒。

　　品味：既點明特定的時間地點，又隱含了水與人的特殊關系。“黏稠”體現關系之密不可分，“沉沉”表現思緒之厚重綿長。讀書卡片編號002

　　篇目：《鄉愁詩人與運河》

　　作者：馮光輝

　　摘句：

　　品味：

　　4．第⑩段中寫到詩人“不見到運河是惆悵，見到了運河還是惆悵”，請結合全文談談兩個“惆悵”的不同含義。（2分）

　　5．文章引用《鄉愁》一詩，有什么作用？（可以從情感、主題、結構等方面作答，寫出兩點）（3分）

　　6．文章結尾處，詩人把自己比作運河里的一滴水，寄托了詩人怎樣的情懷？（3分）

　　答案：

　　1．憑吊老屋(2分。每處1分。意思接近即可。)

　　2．例如：看著清洌洌的井水，想到一汪日月潭；看到老屋墻上飄落的塵埃，想到50多年的鄉愁；看到橫跨運河的洽盛橋，想到構建一座跨越海峽兩岸的大橋。（2分）

　　3．例如：①摘句：一百米的小路啊，老人一走就走白了頭發。品味：表達了鄉愁詩人“少小離家老大回”的滄桑感。“一百米”突出小路之短，“一走就走白了頭發”突出歲月易逝、人生易老。②摘句：像是大運河里滴下的一滴水，就這么久久的掛在那兒，永不干涸。品味：“掛”字形象表現了詩人內心復雜的情感，有牽掛的情思，有堅毅的信念，有殷切的期待……（4分。摘句2分，品味2分。摘句：摘出值得品味的精彩語句，得2分；摘出有點品味價值的語句，得1分；摘出其他語句，不得分。品味：整體品味得較好或者對關鍵詞語理解比較深刻的，得2分；一般得1分。）

　　4．前者是指對祖國對家鄉的思念。后者指目睹故鄉物是人非的落寞（或指一輩子顛沛流離的愁緒；或指對海峽兩岸關系的憂慮）。（2分）

　　5．使文章思鄉懷國的情感更加濃郁（或渲染了思鄉懷國的情感，增加文章感染力和抒情性）；以《鄉愁》詩照應題目中的“鄉愁詩人”，使主旨更加鮮明；引出詩人余光中。（3分。答出1條，得2分；答出2條，得3分。

　　6．“一滴水”的比喻寄托了詩人對祖國故土的赤子之情、報效之心，也表達了詩人對國土統一民族團圓的堅定信念（3分。答出1條，得2分；出2條，得3分。）

鄉愁閱讀答案3

　　閱讀下面的文字，完成19～22題。（18分）

　　鄉愁的滋味肖復興關于鄉愁最著名的一句話，莫過于臺灣詩人余光中先生說過的：鄉愁是一枚郵票。這樣說，形象而具體地說明鄉愁是遠離家鄉產生的一種情感，家鄉和鄉愁構成一種膠著狀態的關系，而與家鄉的距離是鄉愁的必備條件，所以，鄉愁才需要借郵票郵寄。也就是說，沒有了這種距離，便無所謂鄉愁。

　　記得幾十年前，我到北大荒插隊，第一次離開北京的家那么遠，遠得仿佛到了天之外。到達北大荒的第二年，中秋節那一天，一清早天就飄起了細碎的小雪花，漸漸變大，很快天地一片白皚皚。早知道北大荒冬天冷，沒有想到冬天也來得這么早。但再大的雪，也要過中秋節呀！坐上一輛小型柴油車，趕到一百里外的富錦縣城，買回來的月餅，掉在地上能砸個坑，咬得牙生疼。思念北京，那里畢竟是我的家，那種感情一下子濃得化不開，卻又無從發泄。那時生產隊的小賣部只剩下了罐頭，其他可吃的東西早被知青搶購一空。最后，買了兩筒罐頭，是那種香蕉罐頭，一個罐頭里兩根截成四節的香蕉。之所以記得這么清楚，是因為香蕉的滋味伴隨著鄉愁的滋味。那是我第一次嘗到了鄉愁的滋味。

　　如今離開北大荒已經整整40年，卻一次次地思念那片曾經風雪彌漫的荒原。這40年中，盡管我曾經前后回去過三次，卻依然懷念那里的鄉親和那里的土地。40年讓曾經的荒原變成了我的第二故鄉，遠離那里越久，這個時間和空間的距離就越長，鄉愁便不由而生，而且，隨著年齡的增大，鄉愁隨之加深。

　　后來看學者趙園的著作，她在論述荒原和鄉土之間的差別時說：鄉土是價值世界，還鄉是一種價值態度；而荒原更聯系于認識論，它是被創造出來的，主要用于表達人關于自身歷史、文化、生命形態和生存境遇的認識。她還說，鄉土屬于某種穩定的價值情感，屬于回憶；而荒原則由認識的圖景浮出，要求對它的解說與認指。

　　趙園的話，讓我重新審視北大荒。對于我們知青，它屬于荒原還是鄉土？屬于鄉土，那里卻確實曾經是一片荒原，我們只是如候鳥一樣的匆匆過客；屬于荒原，為什么包括我在內的那么多知青如今把它當作自己的故鄉一樣頻頻含淚帶啼地還鄉？過去曾經經過的一切，都融有那樣多的情感價值的因素。對于我們知青而言，北大荒這片中國土地上最大的荒原和鄉土的關系，并不像趙園分割得那樣清爽。這片荒原，既有我們的認識價值，又有我們的情感價值；既屬于被我們開墾創造的荒原，又屬于創造開墾我們回憶的鄉土。

　　于是，我更加明白了，鄉愁，除了和鄉土或者說和故鄉的時間與空間距離的關系之外，還需要一個必備的條件，那便是回憶。回憶，是填充鄉愁情感的物質，像血脈一樣，流淌在時間和空間的距離中，讓這種情感，在這樣一次次回溯流淌中，日久彌新而情不自已。

　　今年的中秋節，我再一次要在美國度過。我居住的地方只是美國中部一個很小的大學城，我春天來這里的時候，這里只有一家華人超市，很小，只能買到一些簡單的東西。而現在，僅僅半年的時間，已經又開張兩家華人超市。前些天，聽說新的一家華人超市開張，是占領了原來一家高檔家具店的地盤，空間大許多，重新裝修開業。慕名而去，一進門，便看見了熟悉的月餅，擺在了醒目的位置上。想必店家也是想趕在中秋節前開業。趕節日前開業，是中國店家傳統的做法，為的就是討個口彩，在這里是為贏得遠離家鄉海外人的`鄉愁。不管怎么說，畢竟可以吃得到家鄉正宗的雙黃蓮蓉月餅了。

　　其實，年輕人已經不像我們那樣喜歡吃月餅了，覺得油膩又太甜。但我去這家華人超市的時候，不少華人大學生花比買一個漢堡包貴幾倍的價錢買一塊雙黃蓮蓉月餅。排在我前面到收銀臺的一個女大學生拿著一塊月餅付款的時候，和收銀員對話說的是漢語，一聽口音就知道是老鄉北京人。和她說起話來，她舉著月餅一笑：好幾年沒回家了，但也要過中秋節呀，怎么也得吃塊月餅嘗嘗家的滋味呀，就當是回家了。

　　鄉土是價值世界，還鄉是一種價值態度。這一點，趙園說得對，正因為如此，鄉愁才有了價值。鄉愁升華的最高形式，便是還鄉，無論是千里迢迢真正意義上的還鄉，還是如這位女大學生一樣精神還鄉。

　　19．文中寫了哪些“鄉愁”？請依據文本加以概括。（4分）

　　20．作者對學者趙園關于“荒原和鄉土”的論述持什么態度？（4分）

　　21．文章詳細敘述女大學生買月餅的情景，有何作用？（4分）

　　22．統觀全文，你認為作者對于“鄉愁”有怎樣的深刻認識？并選擇其中一點談談你的理解。（6分）

　　參考答案：

　　19．①在北大荒過中秋思念北京老家；②離開北大荒40年來不斷懷念北大荒；③華人超市開業延續中國傳統做法迎合海外人的鄉愁；④在華人超市購買月餅品味海外人的鄉愁。（4分，每點1分）

　　20．①作者對北大荒懷有特殊感情，所以對趙園所說的荒原和鄉土之間的差別并不完全認可，他認為荒原和鄉土的關系并不像趙園分割得那樣清爽。（2分）②對趙園所說的“鄉土是價值世界，還鄉是一種價值態度”，作者表示贊同。（2分）

　　21．①進一步突出了作者對鄉愁與回憶之間關系的理解，深化了文章主旨；（2分）②照應題目，并為下文引出精神還鄉鋪墊。（2分）

　　22．第一問：①與家鄉的距離和時間是鄉愁的必備條件；②回憶是填充鄉愁情感的物質；③鄉愁升華的最高形式，便是還鄉。（3分）

　　第二問：選擇其中一點認識，言之成理即可。（3分）

鄉愁閱讀答案4

　　快樂閱讀。

　　鄉愁

　　小時候

　　鄉愁是一枚小小的郵票

　　我在這頭

　　母親在那頭

　　長大后

　　鄉愁是一張窄窄的船票

　　我在這頭

　　新娘在那頭

　　后來啊

　　鄉愁是一方矮矮的墳墓

　　我在外頭

　　母親在里頭

　　而現在

　　鄉愁是一灣淺淺的海峽

　　我在這頭

　　大陸在那頭

　　1．在下面的括號里填上恰當的詞語。

　　一（）郵票一（）船票一（）墳墓一（）海峽

　　2．這首詩是按__________順序寫的，即__________、__________、__________、__________。

　　3．詩歌的最后一節，為什么說海峽是“淺淺”的？

　　__________________________________________________________________

　　4．這首詩反映了作者怎樣的`情感和愿望？

　　__________________________________________________________________

　　參考答案：

　　1．枚張方灣

　　2．時間小時候長大后后來現在

　　3．盼望祖國統一的愿望讓詩人覺得它淺。

　　4．訴說離散親人難以排遣憂愁，表達作者盼望祖國統一的愿望。

　　（不唯一，意思對即可）

鄉愁閱讀答案5

　　鄉愁

　　余光中

　　小時候

　　鄉愁是一枚小小的郵票

　　我在這頭

　　母親在那頭

　　長大后

　　鄉愁是一張窄窄的船票

　　我在這頭

　　新娘在那頭

　　后來啊

　　鄉愁是一方矮矮的墳墓

　　我在外頭

　　母親在里頭

　　而現在

　　鄉愁是一灣淺淺的海峽

　　我在這頭

　　大陸在那頭

　　1.詩歌的最后一個小節中，為什么說海峽是“淺淺”的？

　　A.海峽本身就是淺淺的

　　B.有人說海峽是淺淺的

　　C.海峽雖然很深，但是在作者的心中卻是淺淺的

　　正確答案：C

　　2.為什么說“鄉愁是一枚小小的郵票”？

　　A.郵票的票面上寫著“鄉愁”兩個字

　　B.小小的郵票傳遞這思鄉的愁緒

　　C.鄉愁像一枚小小的郵票

　　正確答案：C

　　3.選擇合適的`字填空。

　　羨（）

　　A.墓

　　B.慕

　　C.幕

　　正確答案：B

　　4.選擇合適的字填空。

　　夜（）降臨

　　A.墓

　　B.慕

　　C.幕

　　正確答案：C

　　5.選擇合適的字填空。

　　墳（）

　　A.幕

　　B.慕

　　C.墓

　　正確答案：C

　　6.填空。

　　作者在詩中將難以表達的鄉愁具體化為十分柔和的形象，向讀者訴說著離散親人難以排遣的憂愁，表達了作者的思想感情。

　　參考答案：思念家鄉 ; 思念親人 ; 思念祖國大陸

　　7.作者分別把鄉愁比作了什么？

　　、、、。

　　參考答案：郵票 ; 船票 ; 墳墓 ; 海峽

　　8.這首詩是按()順序寫的？

　　參考答案：時間

鄉愁閱讀答案6

　　小時候，鄉愁是一枚小小的郵票，我在這頭，母親在那頭。

　　長大后，鄉愁是一張窄窄的船票，我在這頭，新娘在那頭。

　　后來啊，鄉愁是一方矮矮的墳墓，我在外頭，母親在里頭。

　　而現在，鄉愁是一灣淺淺的海峽，我在這頭，大陸在那頭。

　　1、將下列詞語還原到詩中。

　　淺淺的窄窄的小小的矮矮的

　　2、這首詩把鄉愁比做郵票、船票、墳墓、海峽。

　　3、這首詩中表示時光變遷的詞語分別是小時候、長大后、后來啊、而現在。

　　4、詩中的“海峽”指的是。

　　答：詩中的“海峽”指的是臺灣海峽

　　5、對這首詩的情感表達最為準確的句子是(B )。

　　A.一位飽經滄桑的老人訴說思念母親、思念家鄉之情。

　　B.一位飽經滄桑的老人訴說鄉愁，表達思念祖國、渴望早日實現祖國統一的心情。

　　C.一位飽經滄桑的老人訴說伴隨他一生的難以排遣的鄉愁。

　　鄉愁閱讀問題及答案

　　1.在詩中，作者分別把鄉愁比作(郵票)(船票)(墳墓)(海峽)表達了詩人(思念，熱愛故鄉和親人)的思想感情。

　　2.作者為什么把鄉愁比喻成“郵票”、“船票”、“墳墓”、“海峽”?

　　答：詩人從親歷的生活中選取了“郵票”、“船票”、“墳墓”、“海峽”四個物象來寄寓情感，這種取象看似平常，卻蘊涵飽滿的詩情：

　　郵票(小)——母子深情(綿長)

　　船票(窄)——夫妻恩愛(厚重)

　　墳墓(矮)——生死悲痛(巨大)

　　海峽(淺)——思鄉哀愁(綿綿無盡)

　　3.你知道詩的最后一節中提到的“一灣淺淺的海峽”指的是哪個海峽嗎?

　　答：詩的最后一節中提到的“一灣淺淺的海峽”指的.是臺灣海峽。

　　4.“鄉愁是一灣淺淺的海峽，我在這頭，大陸在那頭。”是什么意思?

　　答：現在，由于人為的原因，海峽兩岸的同胞不能團聚，作者將自己的鄉愁比喻為臺灣海峽，表達了他期盼祖國大同的強烈愿望。

　　鄉愁作品賞析

　　全詩共四節。一方面，詩人以時間的變化組詩：小時候——長大后——后來——現在，四個人生階段。另一方面，詩人以空間上的阻隔作為這四個階段共同的特征：小時候的母子分離——長大后的夫妻分離——后來的母子死別——現在的游子與大陸的分離。詩人為這人生的四個階段各自找到一個表達鄉愁的對應物：小時候的郵票——長大后的船票——后來的墳墓——現在的海峽。由此，看到這首詩以時空的隔離與變化來層層推進詩情的抒發，構思極為巧妙。

　　詩人精練地提取了幾個單純的意象：郵票、船票、墳墓、海峽。這四個意象是單純、明朗、集中、強烈。它們又是豐富的，即不是堆砌而是含蓄有張力，能誘發讀者多方面的聯想。這四個意象把本是一個非常抽象的“鄉愁”物化、具體化，通過“托物寄情”取得了很好的藝術效果。這些意象和“這”、“那”這兩個簡單的指示代詞聯接在一起，巧妙地將彼此隔離的人、物、時間和空間，將愁緒的兩端緊密融合。若有若無的距離和聯系，給那些整日在相思、別離和相聚閶奔波的人們一種強烈的共鳴，給人們一種難以言表的哀愁和歡欣。詩歌以時間的次序為經，以兩地的距離為緯，在平鋪直舒中自有一種動人心魄的魅力，引起人們無限的哀愁和無盡的相嗯。

鄉愁閱讀答案7

　　閱讀下面的文字，完成4～6題。

　　你可能誤解鄉愁王鼎鈞

　　算命的先生說，我的八字是“傷官格”，不守祖業。他說的“不守祖業”有兩個解釋，一是敗家，一是漂流。我家毀于兩次戰爭，無家可敗，只剩下漂流這一個選項了。

　　流亡是一種首尾不相顧的生活，像一條線。在我生長的那個社會里，線纏成球，后來這個球散開了，這根線彎彎曲曲拉長了。于是“丁公化鶴，王子求仙”這樣的故事就產生了，甚至“穆王南征，一軍盡化。君子為猿為鶴，小人為蟲為沙”。這根線最后也許能像馬蹄鐵，兩端遙遙相望，可是再也沒法連接起來。

　　流亡也有它的哲學。哲學解釋生存，流亡既成為一種生活方式，需要解釋，有需要就有發明。流亡也有它的言之成理，持之有故。

　　“在歷史中，每個人都只是一枚隨波的落葉”，沒錯，天地者萬物之逆旅，光陰者百代之過客。原鄉、異鄉，都是為敘述方便而設的名相。

　　“是否是一種悲涼?”是的，如果你在作詩。

　　“葉落了還無法歸根”，這是常態。你觀察過沒有，一棵樹，只有千分之一、萬分之一的落葉粘在根部的泥土里。你觀察過沒有，樹根能殺死雜草，裸露一小圈土壤，吸收水分，就是這一小塊圓形的濕地粘住了一些落葉，讓落葉化為春泥。

　　“故鄉”這個詞對您意味著什么?我說:“故鄉是祖先流浪的最后一站。”如果見過中國人的家譜，你可以發現家譜就是家族的流浪史。中華民族從哪里來?“東來說”“西來說”，都說明曾輾轉遷徙。你可以說，人類根本沒有家，自從亞當夏娃失去樂園，人類都在地上漂流。你也可以說，天空是一個大屋頂，人從這間房子到那間房子，從這個院子到那個院子，可誰也沒離開這個大家庭。

　　這里有一個南美洲來的'人，他是印第安人的后裔，他相信他的祖先從蒙古遷到阿拉斯加，生兒育女，某一代遷到北美腹地，某一代遷到南美，經過與異族通婚生下他這樣棕色皮膚的子孫，他又移民回到美國，現在他的孩子到荷蘭去發展，可能在那里永久定居。“處處非家處處家”，可以說很凄涼;“大丈夫四海為家”，也可以說豪邁壯烈。這就是哲學問題，流浪的人會選擇自己的哲學。

　　那么，鄉愁?是的，鄉愁。我覺得很多人誤解了這個名詞。當初，青年人接受了巴金和易卜生的暗示，奮勇出走，本來義無反顧。后來反省了，懷鄉是反省的一種方式，對當初魯莽的論斷、輕率的決絕、盲目的追逐，隱隱有懺悔之意。許多美好的東西流失了，此情可待成追憶，他用“故鄉”當做符號來代表。

　　懷鄉，溫柔而有情味，這是人性的覺醒，文學的伏脈。無可避免，他美化故鄉，如此一消胸中塊壘。人情之常:“同樣一個城市，住得愈熟，愈覺得小。同樣一條路，走得愈熟，愈覺得短。同樣一本書，讀得愈熟，愈覺得薄。同樣一項技巧，使用得愈熟，愈覺得容易。”同樣一個人、同樣一個地方，隔得越久，越遠，越覺得可愛。

　　請恕直言，非常遺憾，有人把鄉愁當做我們的弱點。游子還鄉，乍見親人，互相擁抱痛哭，上了電視鏡頭，街談巷議，都說這人在外面落魄了，如果混得好，何致如此傷心?富貴還鄉，哪一個不是高視闊步?同胞，我朝思暮想的同胞，怎么會有這種看法?我們中間到底隔著什么，彼此相視有如異類?

　　今日何日，鄉愁已成珍藏的古玩，無事靜坐，取出來摩挲一番。鄉愁是我們成長的年輪，陷入層層包裹。鄉愁是我們的奢侈品，不是必需品。鄉愁無可驕傲，也絕非恥辱。鄉愁是珍貴的感情，需要尊重，不受欺弄。流亡者懂得割舍，凡是不能保有的，都是你不需要的。鄉愁遲早退出生活，進入蒼茫的歷史興亡。

　　4.下列對文本相關內容和藝術特色的分析鑒賞，正確的一項是（3分）

　　A.文章開頭寫自己的八字屬“傷官格”，然后寫自己的家毀于兩次戰爭，只能流亡，是為了說明算命先生的預言準確。

　　B.作者并不認為“丁公化鶴”“王子求仙”“穆王南征”是神話，而是發他人之所未發，將其視作對流亡生活的理解。

　　C.文章通過“南美洲來的人”講述祖先的遷徙和孩子的人生規劃，說明漂泊作為一種生存狀態，不一定意味著悲傷。

　　D.作者認為將鄉愁理解為我們的弱點，理解為游子在他鄉的落魄，固然是誤解；理解成“一種反省的方式”也是誤解。

　　5.請簡要概括作者對故鄉和家的理解。（6分）

　　6.本文語言典雅齊整，請以最后四段為例，從詞句選用、句式結構、修辭方法三個方面加以簡要賞析。（6分）

　　答案：

　　（二）（本題共3小題，15分）

　　4.C（3分）

　　5.（6分）

　　參考答案：

　　故鄉只是描述流亡狀態的名相；故鄉不過是祖先流浪的最后一站；對家的態度無論是悲凄還是豪邁，皆只是對流浪哲學的選擇；故鄉可能是一種美化了的記憶。

　　評分標準：每點2 分，答出3點即可得滿分。

　　6.（6分）

　　參考答案：

　　①選用了“此情可待成追憶”“塊壘”“街談巷議”“高視闊步”“相視有如異類”“摩挲”等有古詩文色彩的詞句，格調典雅。

　　②句式上整散結合，多用整句，具有典雅齊整之美。

　　③修辭上多處使用排比，如接連使用多個“同樣……”，顯得齊整、典雅。

　　評分標準：答對一點得2分，答對三點得 6分。言之成理即可得分。

鄉愁閱讀答案8

　　鄉愁

　　故鄉的歌是一支清遠的笛，

　　總在有月亮的晚上響起。

　　故鄉的面貌卻是一種模糊地悵惘，

　　仿佛霧里的揮手別離。

　　別離后，

　　鄉愁是一棵沒有年輪的樹。

　　永不老去。

　　1.詩中用了哪些具體的形象來表現鄉愁？

　　2.故鄉的面貌卻是一種模糊的悵惘，作者將故鄉的面貌說成是一種模糊的悵惘，將具體的食物比喻成抽象的.概念，這樣合適嗎？談談你的理解

　　3.鄉愁是一顆沒有年輪的樹/永不老去表達了作者怎樣的思想感情？

　　參考答案

　　1.故鄉的歌謠，故鄉的景致，古樹的年輪，作者從濃濃并且熟悉的鄉音入手，再從熟悉而又模糊的故鄉曾經的景致續寫鄉愁，最后從內心綿延不絕的鄉愁的形象化作大樹的年輪，永遠的思鄉之愁就這樣通過形象的景物，化抽象為具體的表現了出來。

　　2.合適，這里的故鄉的面貌不僅僅指故鄉的面貌，也只自己對故鄉的思念之情，說不清道不明。模糊一次說明作者已離開故鄉太久，故鄉的面貌不知已有什么變化。而悵惘說出了作者想家而不能回的惆悵。

　　3.家始終是每個人一生的守候，身在異鄉，家始終是心中唯一的牽掛，思鄉之情永遠不會隨時間而變淡，只會日益增加，永不相忘。

鄉愁閱讀答案9

　　【原文】

　　濃濃鄉愁誰來解

　　①如果你關注國際新聞，你會看到大量背井離鄉涌入歐洲的難民一步一回頭的情景；如果你關心周圍的人，你也許能發現家里有某個新入學的大學生正在“朋友圈”里訴說想家的煩惱；如果你是一個新兵，你就會知道戰友們為何每天唱著歌慰藉心里對家鄉的思念……幾乎所有的異鄉人都感受過鄉愁。

　　②什么是鄉愁？鄉愁是一種很復雜的情緒。研究者認為，鄉愁是一種心理反應，通常表現為對家鄉的渴望，并伴隨著抑郁心境和一些心理上的疾病。生理上一般表現為腸胃不舒服、睡眠紊亂、食欲下降等。精神上一般表現為容易被與家鄉有關的事物吸引，而對當前的新環境不甚滿意。行為上一般表現為活動缺少主動性，對新環境沒有興趣。幸運的是大多數人的鄉愁不會持續很久，只是一種短暫的情緒體驗。

　　③哪些人會產生鄉愁？據調查，有一半到四分之三的普通人在一生中至少經歷過一次鄉愁的體驗。鄉愁的發生需要兩個基本的條件：一是離開家，二是到了一個陌生的新地方安家或逗留一段時間。鄉愁跟每個人自身也有關系。研究者發現情緒不穩定的人、神經質的人、內向的人、死板的人、低自尊的人、缺少自主性的人等易與鄉愁扯上關系。反之，則不然。

　　④為何會有鄉愁？研究者表明歸納起來最起碼有以下幾類原因。

　　⑤依戀的中斷。從小在家鄉成長，自然會對那里的人、事、物形成一種情感依戀關系。所以，鄉愁可能源于對家鄉的依戀。

　　⑥角色的轉變。到新地方很多事情需要親力親為，面臨著新的角色要求，但又缺少了幫手。比如，入伍的新兵從一個被家人寵愛的小孩變成需要嚴格服從長官命令的新兵。

　　⑦生活風格的轉變。到了一個新的地方，可能一切需要從新開始，在適應的過程中難免更加思念以前的`美好。當然，這種美好只是相對的。

　　⑧失去控制感。一個新的、不熟悉的環境，很自然會導致一個人有失落、失去控制的感覺。比如，外出吃飯不知道哪家餐館適合自己的口味；再也不能去熟悉的理發店找熟悉的理發師；走在大街上卻不清楚它通向何方……累積起來會讓人覺得有些無助。越缺少控制感，越有可能出現鄉愁

　　⑨如何應對鄉愁？長久以來，研究者認為治療鄉愁的最好方法就是回家。但是，也有很多研究者在努力做到“就地”解決，給出了一些具體的方法。比如結交新朋友。可以與新朋友共進晚餐、看電影、郊游等，這也可以看著是一個建立新的依戀的過程。再比如學會獨處。當一個人獨處時，出去跑跑步、做瑜伽、練習冥想等都是比較好的獨處手段，盡量不要讓鄉愁有機會和時間來與你作做伴。還比如轉移注意力。越是談論與家鄉有關的事情越是會加劇思鄉愁緒。所以，轉移注意力才是出路。自己找點有趣的事情，讓自己暫時“樂不思鄉”是一種抵御鄉愁的方式。

　　⑩最后，值得一提的是，鄉愁不是有或無的問題，而是多或少的問題。你若沒有體會到，可能是你的思鄉情緒還沒有多到一個域限值。就是說鄉愁是一種很常見的心理反應。如果它到來了，我們接納它，這是與它相處的最好方法。

　　【問題】

　　22、補充下面對文章②至⑨段邏輯順序的說明。（4分）

　　文章首先說明A，接著說明哪些人會產生鄉愁，然后說明B，最后說明C。這種邏輯順序體現了人們D。

　　23、說說文章④至⑧段主要運用的兩種說明方法及其作用。（3分）

　　24、從所起作用的角度考慮，說說文章第①段不能刪去的兩條理由。（2分）

　　25、文章第①段“幾乎所有的異鄉人都感受過鄉愁”中“幾乎”一詞為何不能刪去？說說理由。（2分）

　　26、閱讀第⑩段，聯系全文，說說我們應該怎樣正確地面對鄉愁？（2分）

　　【參考答案】

　　22、依次：鄉愁的定義和表現（什么是鄉愁）、鄉愁產生的原因（為何會有鄉愁）、應對（解決）鄉愁的方法（如何應對鄉愁）、認識事物的規律（每空1分，共4分）

　　23、主要運用了分類別（0.5分）和舉例子（0.5分）的說明方法，條理清楚（0.5分）、具體明白（0.5分）地說明了人們產生鄉愁的原因（1分）。（共3分）

　　24、一是引出說明對象（1分）；二是增強文章的趣味性（或：激發讀者的閱讀興趣）（1分）。（共2分）

　　25、“幾乎”表示十分接近，但刪去后就成了全部，這與事實不符（1分）。這個詞體現了說明文語言的準確性（1分）。（共2分）

　　26、示例：鄉愁是一種很常見的心理反應，所以我們沒有什么好懼怕的。一旦鄉愁到來了，我們應該坦然面對它、接納它，并最終想辦法解決它。（答案應包含態度和方法兩方面，大意相同即可，2分）

鄉愁閱讀答案10

　　閱讀《鄉愁》，完成練習。

　　小時候，

　　鄉愁是一枚小小的郵票，

　　我在這頭，

　　母親在那頭。

　　長大后，

　　鄉愁是一張窄窄的船票，

　　我在這頭，

　　新娘在那頭。

　　后來啊，

　　鄉愁是一方矮矮的墳墓，

　　我在外頭，

　　母親在里頭。

　　而現在，

　　鄉愁是一灣淺淺的海峽，

　　我在這頭，

　　大陸在那頭。

　　鄉愁閱讀題

　　1.在詩中，作者分別把鄉愁比作()()()()表達了詩人()的思想感情。

　　2.作者為什么把鄉愁比喻成郵票、船票、墳墓、海峽?

　　3.你知道詩的最后一節中提到的一灣淺淺的海峽指的是哪個海峽嗎?

　　4.鄉愁是一灣淺淺的海峽，我在這頭，大陸在那頭。是什么意思?

　　鄉愁閱讀答案

　　1.在詩中，作者分別把鄉愁比作(郵票)(船票)(墳墓)(海峽)表達了詩人(思念，熱愛故鄉和親人)的思想感情。

　　2、答：詩人從親歷的`生活中選取了郵票、船票、墳墓、海峽四個物象來寄寓情感，這種取象看似平常，卻蘊涵飽滿的詩情：

　　郵票(小)母子深情(綿長)

　　船票(窄)夫妻恩愛(厚重)

　　墳墓(矮)生死悲痛(巨大)

　　海峽(淺)思鄉哀愁(綿綿無盡)

　　3、答：詩的最后一節中提到的一灣淺淺的海峽指的是臺灣海峽。

　　4、答：現在，由于人為的原因，海峽兩岸的同胞不能團聚，作者將自己的鄉愁比喻為臺灣海峽，表達了他期盼祖國大同的強烈愿望。

鄉愁閱讀答案11

　　梅花，另一種鄉愁

　　方華敏

　　①記得兒時，我唱著“雪霽天晴朗，梅花處處香”，深一腳淺一腳地瘋跑在落雪的三九，摘一朵盛開的梅，捧一團蓬松的雪，真就有了李漁“雪點寒梅橫小院”的意境，小小的我哪知踏雪尋梅的情致啊。

　　②初識梅，是在畫上。

　　③每年除夕，老屋廳堂正墻早早換上匾額和字畫。這古舊的字畫與門楣新帖的春聯相映，透著玄幻的前世色彩。然而這匾額和字畫每年只能“顯身”半月，待到正月十五過后，外公就取下卷好包藏，來年春節再掛，循環往復。我那時小，踮腳凝望畫上的朵朵小花，思忖那花兒笑盈盈地開在枯老的枝干上，怎么總也不凋落呢？長大后才知這畫是有名的《九九消寒圖》。圖中有詩云：“試數窗間九九圖，余寒消盡暖回初；梅花點徧無余白，看到今朝是杏株”。哦，原來在描述民俗中的“畫九”吧？說是舊時的閨中女畫素梅一枝，枝上共有白梅八十一朵，代表“數九天”的八十一天。從冬至起，每天用紅筆將一朵白梅描紅，待到白梅紅遍，就出了“九”，九盡春來。真是奇了，那時的女孩兒雖然身置寒冬，卻是日日與洋溢春意的花兒相視，看似尋常的細微，也有意義的品賞，應為梅花最有美感的記載了。我想，老屋那寬條幅畫中風霜已過，描紅者和寫詩人是否早就化身為香如故的一朵寒梅呢？

　　④在我的童年，無論是畫里靜止的梅，還是院梗上凌寒的梅，都開在我心里。外婆針線活做得極好。她在我的淺色襯衣前胸處，繡一簇粉的'梅，帶著一團團的喜氣，仿佛要從衣裳上跳躍下來，惹得小伙伴用小手摩挲，癡癡羨慕，憐惜不已。我的書包搭蓋上檐的梅花瓣是外婆剪紙后再以細毛線縫制的，淡黃的底色突兀出炫耀的朱紅，那個妖嬈啊，背起書包飛跑起來，真是熱鬧，把少時的歲月都染紅了。似乎每個日子都過得像班上同學名字中嵌有的“梅”字一樣，含苞的美梅呀。清清淺淺的心，盛滿了生命之初點點碎碎的幸福和快樂。哪里還念想只有春節才能看到懸掛的梅花圖，只有三九才能采擷到的雪梅？

　　⑤夜晚，一燈如豆，外婆紡線織布。雪白的棉線從她手中均勻地抽出，細細裊裊；棉線穿梭在她織機經緯里，像是把早春的希望也織進光潔的線條里。我每天聆聽織布紡線聲音如夢，吱吱啞啞，聲聲寒霜意，絲絲梅花香。外婆用粗布溫暖我，換錢養活我，用粗布成衣繡出好看的梅花，保存她對一棵棉的感恩。她說，有梅在側的老屋，有紡車輕搖的夜，便有端然的厚度，守得輪回始終。從我童稚起，外婆的紡機一直織成我離鄉的明月光。

　　⑥待我學會識文斷字，再看那書里的梅，分明是染著鄉愁的。明末張岱在西湖大雪三日、鳥聲俱絕之時，獨往湖心亭觀雪，并青梅煮酒，酒意詩情，寫下如水墨畫般的西湖冬景，那份岑寂中的干凈百媚多像他天府故國的梅花。《紅樓夢》第五十回，賈寶玉“不求大士瓶中露，為乞嫦娥檻外梅”詩中的踏雪尋梅，則是禪心與梅心的天然合一，有藏在梅里無人知曉的春愁。除此還有北宋林和靖、民國才女石評梅等，他們倚窗凝思，看梅著花憶故鄉的惆悵總是如此打動我的心。讀著讀著直到悵然若思，他們帶給我的那種感覺，就像《梅花三弄》的第四拍，是那么值得挽留。

　　⑦待我離開故鄉定居南京，這一年一度的梅花之約，儼然成為既定的儀式，懷舊而親切。悠悠穿行梅林，細碎的花瓣寥寥地落在臉上，抬頭細看，朵朵含苞的梅尖上也噙著盈盈的雨露，默默淚珠樣的就是不落下，純凈透明得像回不去的少年，含了粉色香的鄉愁。觸梅思舊，故鄉《九九消寒圖》中描紅的梅，細膩也好，精致也罷，卻只是鎖在老屋里的山水，只可想象不能觸摸。兒時衣裳、書包上的簇簇梅花，楚楚盛開在歲月深處也好，鮮活靈動也罷，它卻只是一幅疏朗的水墨，墨色暈開染成墨梅，才能風神綽約，梅魂隱現。此時斜斜的一枝梅紅，仿佛從一曲紡機吱吱啞啞里漾出，細針密線地把我織進童年的月夜。

　　⑧當我走過南京梅花山長長的神道和蜿蜒的陵前路，那盡頭便是連著兒時的春天。人歸落雁后，思發在花前”；梅花花開爛漫，又有多少隨一夕風雨，灑落石階。“落花不是無情物，化作春泥更護花”不正是眼前這般情景？

　　⑨梅花于我，是相遇故知，尋一絲慰藉，細水長流。

　　⑩梅花于我，是另外一種鄉愁。

　　（1）下列對原文的分析和概括，不準確的兩項是（兩項都對得4分，只選一項且正確給2分，有選錯的給0分）（4分）（）（）

　　A.文章開頭寫我兒時唱著詠梅詩歌，在雪中摘梅花玩樂的情景，已有踏雪賞梅的意境，作用是統領全文，突出我對梅花的深厚情感。

　　B.文章寫畫作《九九消寒圖》和“畫九”民俗，想象閨中女子畫梅的情景，寫出了兒時初識梅花時的美好印象，也表達了對老屋和外公的思念。

　　C.“有梅在側的老屋，有紡車輕搖的夜，便有端然的厚度，守得輪回始終”一句寫出了外婆面對艱苦生活的的堅韌和對外婆的懷念。

　　D. 文章第⑥段引用了與梅有關的情節和詩句，還寫到了林和靖和石評梅，這樣處理主要是為了增添文章的古典韻味和文化底蘊。

　　E.本文融敘事、議論、抒情為一體，運用了比喻、擬人、引用等修辭手法，語言生動形象，富有詩意，耐人尋味。

　　（2）文章以“梅花，另一種鄉愁”為題有何妙處？請簡要分析。（6分）

　　（3）賞析文中畫波浪線的句子。（6分）

　　此時斜斜的一枝梅紅，仿佛從一曲紡機吱吱啞啞里漾出，細針密線地把我織進童年的月夜。

　　（4）作者第⑨段為什么說“梅花于我，是相遇故知，尋一絲慰藉，細水長流”？請結合全文，聯系實際，談談你的理解。（8分）

　　答案：

　　（1）A、D （A.小時還不懂踏雪尋梅的意境。開頭不能統領全文。作用是為了襯托長大后我對梅花的深厚情感。D項“主要是為了增添文章的古典韻味和文化底蘊”說法有誤，主要是通過這些與梅有關的作品中體現的鄉愁來襯托我對故鄉的思念。）

　　（2）統領全文的作用，它是貫穿全文的線索，整篇文章圍繞著“梅花，另一種鄉愁”來展開（結構2分）。文章按照時間的順序，分別寫了我兒時摘梅唱梅歌，識畫中梅；童年時外婆紡線織布，在我的衣服上繡梅；我學會識文斷字后讀書中梅；我離開故鄉后賞梅寄托鄉愁。（內容2分）點出主題，梅花寄托著我對童年生活的懷念之情和對家鄉和親人的真摯思念之情。（主題2分）

　　（3）這句話寫我離開故鄉定居南京后，在梅花山賞梅時，由眼前的梅花想起童年外婆月夜辛勤織布的情景，（內容2分）用了比擬（或煉字），寫梅“漾出”“織進”形象生動，又以聯想，化實為虛，虛實結合，將深情融于畫意，由眼前梅表達對外婆對故鄉濃濃的思念，含蓄蘊藉，韻味悠長。（手法2分寫出一種即可，感情2分）

　　（4）①作者定居南京后，看到梅花有親切感，梅花如同他鄉故知，勾起心底的記憶，慰藉心靈。（解釋句意，2分）②作者從兒時到離開故鄉前，在雪地里吟唱梅花詩，與外公在老屋畫梅花、賞梅畫，與織棉紡紗的外婆相依為命，梅花貫穿兒時生活，烙印入心。離鄉后，賞梅時就會想起與梅花有關的童年生活以及故鄉的人與事。梅花如同親人、故鄉一樣，親切可感。（結合文本，3分）

鄉愁閱讀答案12

　　一個人在外面呆得久了，方知古人在詩歌里所寫的那些思鄉的愁緒，并非盡是強說的裝點之辭。海德堡冬日的白晝格外短促，剛剛還是中午，一轉眼就到了黃昏，薄暮乍起。涅卡河邊的那些柳樹在冷風中瑟縮著它們的枝條，幾天前還掛滿了深黃的枯葉，而今已如此寥落寒磣；還有那些枝條如亂箭般高插云霄的楊樹，在冬日的天空下也顯得格外蒼涼凄楚。這些帶著東方色彩的草木，似乎特別能夠勾起人思鄉的情懷。還有河邊的那群大雁，它們散亂在草地上，整理著羽毛，在風中發著呱呱的悲鳴，看樣子這個冬天它們是不準備離開這里了。天空中開始飄起蒙蒙細雨更準確地說是那種像霧像雨又像風的東西，一切都是濕漉漉的。景物深沉而斑駁起來，天空愈加陰郁低沉，濕云仿佛是貼地而行，而歸宿的烏鴉，則互相追逐、鼓噪著，用大片的蔽空的烏黑翅翼，加深著暮色中蒼涼的氣息。

　　眼前的這一切明明是典型的中國式的、在那么多古典詩詞里被反復吟詠描畫過的意境，而今卻原封不動地搬到了迢迢萬里的西洋夷域，怎不讓人生出人面桃花、物是人非的莫名心緒。

　　人們總是把鄉愁簡單地理解為對家的依戀或對故地的追憶，其實這樣的理解未免太褊狹具體了，我此刻體會出了那種滋味，并非那么簡單。事實上鄉愁是一種真正的絕望，一種生命里同來俱在的愁思；鄉愁不是空間的，而是時間的，它的方向是遙遠的過去；鄉愁不是戀物，而是自戀，它所牽掛的不是那片事實上常常顯得很抽象的祖居之地，而是悲悼自己的生命與韶光。古往今來的那么多思鄉的詩篇，細細想來，原都是對自我的悲憐：昔我往矣，楊柳依依，今我來思，雨雪霏霏。歌者哀嘆的是歲月的逝水對自己無情的拋擲。

　　海德格爾說，故鄉處于大地的中央，看起來這是一個空間的理念，但細想這故鄉仍不過是指人長大的地方，因為那里印下了稚兒的足跡，他生命中最初和最美的部分拋灑在了那里生命的家宅，記憶的歸宿。稚兒離開了那里，是因為童年那美好的時光已揮手遠去，他已踏上被命運拋離的注定遠游他鄉的不歸途!這真真正正是永世的分離，便是去年今日此門中，人面桃花相映紅的情景，一旦你回來追尋，也早已是上窮碧落下黃泉，兩處茫茫皆不見的傷心之地。

　　我想象那位初唐的詩人，在登上幽州古臺時的悲嘆：前不見古人，后不見來者。念天地之悠悠，獨愴然而涕下。原曾覺得他的悲號未免有些夸張，但今想來，那命運對每個生為凡胎的肉身不過就是這樣設定，人生代代無窮已，江月年年只相似。任憑你把酒問青天，悲呼浩嘆，天道總不會屈就人道，肯給你些許絲毫的通融憐憫。因了這個宿命，中國的詩人騷客們，自漢以后便都變成了唯美的感傷主義者，他們是文人，但同時又是詩哲，我想中國的文學中之所以有一個很特殊很強烈的鄉愁的傳統，恐與這種生命本體論的哲學，和他們悲劇論的人生觀念不無關系。

　　但感傷主義并不見得就是只懂得頹傷，如果對生命的深在有所洞悉的話，感傷當然也包含了真正的徹悟和堅強；因為一切并未緣此而中輟，生生不息，代代相接。因了那永遠的鄉愁，他們去作那不斷的遠游，因為真正的故鄉是沒有人能夠返回去的。你看見了蒼茫的來路，但循著那布滿荊棘的路途回去時，看到的'無非是一個愁字，就像魯迅在他的小說里描繪的一樣，你看到的是變了的一切，而別人看到的則是變了的你。月光下的故事已然變成了永久的追憶，童年時的伙伴促膝而坐也如不曾相識。這就是故鄉魯迅小說中的詩。沒有人像他那樣明白，即便是置身于故地和親人中間，也仍有一種命定的深深的孤獨。更不要說在那脈脈溫情之外，還布滿著溫柔的陷阱；在那繾綣的話語中間，也還響著令人心寒的弦外之音。親情和愛在那里相迎，仇恨和刻毒也定然已經久候。就如那日與友人所談起的思鄉話題，開始時都不免有些許的激動，各個爭相夸耀自己的城市和那一方的風物人情。可一想到終究要回到那些煩心的勾心斗角與傾軋之中，回到那種種莫名其妙的關心與掣肘、還有那少不了專橫和欺瞞的壓抑之中時，那心便直涼得寒氣四溢。

　　然而這也終究改不了那份執著又強烈的向往與追懷。你知道，那些憂憤與不平，實際上早已經與那份情感的執拗斷了關系，你是一個徹頭徹尾的無可救藥者，縱然那故地已是泥濘的陷阱和煎熬的火坑，你也跳定了。

　　暮雨中思鄉的旅人啊，故鄉正離你越來越近，也離你越來越遠。

　　(選自作者散文集《海德堡筆記》，有刪改)

　　19．請簡要分析文章第一段中景物描寫的作用。(4分)

　　20．鄉愁在本文中有多層內涵，請簡要概括。(4分)

　　21．作者在文中多處引用古典詩詞，這樣有什么好處?(4分)

　　22．結合文本，談談你對故鄉正離你越來越近，也離你越來越遠的理解。(6分)

　　參考答案

　　19．（1）描寫了寥落寒愴、蒼涼凄楚、陰郁低沉的海德堡冬日景色。（2）照應題目中的暮雨。（3）為下文闡釋鄉愁的內涵做鋪墊（答引出作者的思鄉之情也可）。【第一點2分，后兩點各1分】

　　20．（1）鄉愁是對家的依戀或對故地的追憶。（2）鄉愁是一種真正的絕望，一種生命里同來俱在的愁思。（3）鄉愁是時間的，方向是遙遠的過去。（4）鄉愁是自戀，是悲悼自己的生命與韶光。【每點1分】

　　21．（1）使文章的語言更加典雅、富有詩意。（2）表現出作者深厚的文學功底。（3）使作者抒發的感情更加含蓄深沉。（4）更好地烘托了文章鄉愁的主題。【答出兩點即可】

　　22．（1）故鄉正離你越來越近，是因為你對故鄉的思念，對故鄉執著又強烈的向往，這拉近了你與故鄉的距離。（2）故鄉也離你越來越遠，是因為真正的故鄉是回不去的。你變了，故鄉也變了。（3）從消極的角度分析，那些美好的年華、那個美好的故鄉是永遠回不去了，只能把回憶珍藏在心里；從積極的角度分析，珍惜眼前的時光，打造美好的當下，他鄉即是故鄉。【每點2分，前兩點必須有，第三點言之成理即可】