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《草莓》閱讀答案
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閱讀《草莓》一文,然后回答 21---25 題 (14 分 )
(1)時值九月,但夏意正濃。
(2)天氣反常地暖和,樹上也見不到一片黃葉。
(3)蔥蘢茂密的枝柯之間,也許個別地方略見疏落,也許這兒或那兒有一片葉子顏色稍淡;但它并不起眼,不去仔細尋找便難以發現。
(4)天空像藍寶石一樣晶瑩璀璨,挺拔的?樹生意盎然,充滿了對未來的信念。
(5)農村到處是歡歌笑語。秋收已順利結束,挖土豆的季節正碰上艷陽天。
(6)地里新翻的玫瑰紅土塊,有如一堆堆深色的珠子,又如野果一般的嬌艷。
(7)我們許多人一起去散步,興味酣然。自從我們五月來到鄉下以來,一切基本上都沒有變,依然是那碧綠的樹,湛藍的天,歡快的心田。我們漫步田野。在林間草地上我意外地發現了一顆晚熟的碩大草莓。我把它含在嘴里,它是那樣的香,那樣的甜,真是一種稀世的佳品!它那沁人心脾的氣味,在我的嘴角唇邊久久地不曾消逝。這香甜把我的思緒引向了六月,那是草莓最盛的時光。此刻我才察覺到早已不是六月。每一月,每一周,甚至每一天都有它自己獨特的色調。我以為一切都沒有變,其實只不過是一種幻覺!草莓的香味形象地使我想起,幾個月前跟眼下是多么不一般。那時,樹木是另一種模樣,我們的歡笑是另一番滋味,太陽和天空也不同于今天。就連空氣也不一樣,因為那時送來的是六月芬芳。而今已是九月,這一點無論如何也不能隱瞞。樹木是綠的,但只須吹第一陣寒風,頃刻之間就會枯黃;天空是蔚藍的,但不久就會變得灰慘慘;鳥兒尚沒有飛走,只不過是由于天氣異常的溫暖。空氣中已彌漫著一股秋的氣息,這是翻耕了的土、馬鈴薯和向日葵散發出的芳香。還有一會兒,還有一天,也許兩天……我們常以自己還是妙齡十八的青,還像那時一樣戴著桃色眼鏡觀察世界,還有著同那時一樣的愛好,一樣的思想,一樣的情感。一切都沒有發生任何的突變。簡而言之,一切都如花似錦,韶華燦爛。大凡已成為我們的稟賦的東西都經得起各種變化和時間的考驗。但是,只須重讀一下青時代的書信,我們就會相信,這種想法是何其荒誕。從信的字里行間飄散出的青春時代呼吸的空氣,與今天我們呼吸的已大不一般。直到那時我們才察覺我們度過的每一天時光,都賦予我們不同的色彩和形態。每日朝霞變幻,越來越深刻地改變著我們的心性和容顏;似水流,徹底再造了我們的思想和情感。有所剝奪,也有所增添。當然,今天我們還很輕——但只不過是“還很輕”!還有許多的事情在前面等著我們去辦。激動不安、若明若暗的青春歲月之后,到來的是成期成熟的思慮,是從容不迫的有節奏的生活,是日益豐富的經驗,是一座內心的信仰和理性的大廈的落成。然而,六月的氣息已經一去不返了。它雖然曾經使我們惴惴不安,卻浸透了一種不可取代的香味,真正的六月草莓的那種妙齡十八的馨香。
21下列說法不正確的一項是( )(2分)
A、第一段中的(2)(3)句是具體描繪當時的景象,是第(1)句中的“夏意正濃”的具體闡釋。
B、(4)(5)(6)(7)四句通過人的活動和周圍的景象勾畫出一幅秋收、秋種圖,字里行間充溢著對生活的熱愛之情。
C、“興味酣然”的原因有三:一是“雖是九月”,但“夏意正濃”;二是天空異常晴朗;三是秋收后歡樂氣氛感染人。
D、“一切基本上沒變”,既指景色沒變,也指心情沒變;為后面的抒情做了必要的鋪墊。
22、作者在第一、三兩段同是描寫九月的景物,第一段意在表現“夏意正濃”,第三段卻意在表現“秋的氣息”。從文章的思路看,這樣寫的目的是什么?(2分)
23、根據上下文,具體說明第五段中“有所剝奪,也有所增添”的內容。(4分)
“有所剝奪”指的是
_____________________________________________
“有所增添”指的是
______________________________________________
24、結合全文,你覺得本文中的草莓的象征意義是什么?(不超過10外字)(2分)
25、本文由一顆晚熟的草莓引發了作者對
____________、________的聯想。通過聯想,抒發了作者_______________________________________________________________的情懷。
(4分)
參考答案:
21、(2分)B
22、(2分)為了表現季節的更替是不可抗拒的自然規律,也為了引發下文對生命演變的聯想和感悟。(兩點各1分)
23、(4分)(1)時光流逝,心性和容顏得到改變。
(2)再造了我們的思想和情感,使思慮成熟,生活有節奏,經驗日益豐富。
24、(2分)“青春的妙齡時光”或“妙齡十八的青”
25、(4分,聯想和情感各2分)季節的更替生命的演變。抒發了作者對生活的熱愛和對生命的珍惜,以流似水、青春不再的感懷。(答對兩點給滿分2分)
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