《樹下》閱讀答案
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樹下
鐵凝
自從兒子去北京念大學，一家人得全力以赴供應兒子每月的開銷，老于連煙都戒了，哪兒還能擠出取暖的煤錢。又過了些時候，老同學項珠珠從省會調至老于的城市，做了這城市的副市長。自此，老于和家人常在電視屏幕上看見她。
老于的老婆說，這個女市長和你不是同學嘛，能不能跟市長說說，給咱們找兩間有暖氣的房。老于說，怕不好開這個口。此時全家正吃晚飯，老于盯住女兒的雙手，手腫著，青一塊紫一塊的。再看看孩子的耳朵，也凍了。女兒前不久剛參加全省高中組奧林匹克數學競賽，拿了個第二，回家后她對老于說，她的目標是北大、清華，非這兩個學校不考。明年女兒高中畢業，最關鍵的一年，老于拿什么來支持女兒的關鍵時刻？也許真應該去找老同學項珠珠市長。
找找她又有何妨？誰讓她總在電視屏幕上出現呢，誰讓她是這城市的父母官呢，難道老于不是歸她管轄的一個市民么？再說找她又不是為我老于，是為我的女兒啊，她是個人才，人才不是父母的私有財產，是屬于民族屬于國家的，讓屬于民族和國家的人有好一點的居住條件又有什么不對呢？
他想起前兩天，深夜苦讀書的女兒雙腳踩在炭火盆的邊沿上，炭火烤著了女兒的棉鞋，差點燒著女兒的腳。要是房間有暖氣，何至于女兒要圍著一只小小的炭盆取暖呢。老于越想越覺得理直氣壯，便有些后悔前兩次同學聚會沒去參加。那本是聯絡感情的形式之一啊，倘若在那樣的場合不斷見面，再開口求人辦事就顯得很自然。不過，即使沒有參加那幾次的聚會，項珠珠也否認不了老于是她的中學同班同學。這么一想，老于心里安定了。
老于家中沒有電話，第二天他特意早些上班，趁同事們還沒進教研室，他給項市長打了電話。電話里的項珠珠很熱情，問老于是不是有什么事找她。這邊老于連連說著沒事，沒事，真沒什么事。聲音挺大，就好像誰說有事誰就是誣陷了他似的。那邊項副市長說有事也沒關系，只要她能幫忙。這邊老于仍高聲堅持說沒事，只是想見面聊聊。
這晚，老于騎了五十分鐘自行車，從城郊趕到項副市長家。在項副市長溫暖的家中，項珠珠就穿了一件薄薄的開司米圓領衫。老于一下子意識不到這些，他甚至看不見客廳里都擺列了些什么。房間不大，但干凈整潔，有暖氣，桌子上早就倒好了一杯溫水，……這些和老于無關，或者，越是置身此情此景，老于便越要使自己的談話配得上這氣氛和這氣氛中的女市長。
他于是就談文學。
他想起中學時的項珠珠是喜歡文學的，初次把陀思妥耶夫斯基介紹給她的正是他老于。果然，如今的項珠珠對文學仍然保持著并不虛假的愛好，她很輕易地就說出了一大串當代作家的名字和他們的小說，并和老于探討這些作家的作品。老于談著自己的見解，他發現項珠珠臉上是信服的神態，她的表情使老于很滿意自己，當他滿意自己的時候便也開始焦慮：房子呢？房子的請求他究竟什么時候才能開口呢？他滔滔不絕地講著，卻也發現自己越來越無法對付自己，心中的另一個老于在同他搗蛋。他的話題越是寬泛，他說出房子的可能就越是狹窄；他談話的內容越是高雅，他的房子問題就越是俗不可耐；他越是想說出房子的事，就越是說不到房子上去。他不知道他這是怎么了，他在點點滴滴、一分一寸地折磨自己、槍斃自己，他同情自己又痛恨著自己，可是他必須一直往前講。
這時候，一個七八歲的小女孩走進了客廳，她穿著絨布小花睡衣，睡眼惺忪地依偎進項珠珠的懷里叫她媽咪。老于的敘述被打斷了，他有些驚奇地看著項珠珠懷里的孩子。項珠珠笑著告訴老于，她結婚晚，所以孩子才這么小。孩子把老于拉進了現實：客廳，溫水，暖氣……
時間太晚了，有十一點了吧，他的事還沒說呢，可他已經沒有理由再坐下去了。他站了起來，項珠珠也站了起來。以她的經驗和洞察力，會猜出他是有求于她的，于是她又問老于真的沒有別的事嗎？沒有沒有沒有，真的沒有……老于邊擺手邊大步向門口走，叫人覺得你若再問反而是你對他的不禮貌了。項珠珠沒有再問。出了門后，老于的腦子很亂。他解開棉襖領扣，讓冷風吹一吹他那燥熱的心。他推起自行車在便道上走了幾步，站在一棵龍盤槐下。他是來求項珠珠解決兩間帶暖氣的房子的，可他一晚上都說了些什么呀！他的心是憋悶的，項珠珠使他憋悶么？他覺得不是，因為她根本就沒有拒絕他什么啊。
他不能再將這請求原封帶回家去。他應該說出來，他必得說出來，他鼓動著自己又朝龍盤槐靠近了一點兒，他把這棵樹想成了項珠珠，他對著樹說出了他那難以啟齒的請求。他把滿心的重負卸在了這棵樹下，然后騎車離開了它。
老于回到家時，已是夜半時分。他站在院子里沒有立即進屋，因為他發覺自己又把另一個難以啟齒的請求帶回了家來：他準備請求老婆再也別讓他去請求。
（有刪改）
6．下列對文本相關內容和藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是（3分）
A．老于女兒的手和耳都凍了，家里沒有暖氣，表明他們一家日子拮據，生活困頓。
B．老于在項珠珠家里和她談文學，主要是因為他知道項珠珠中學時非常喜歡文學。
C．項珠珠家里整潔溫暖與老于家里的貧寒，穿睡衣的小女孩與老于女兒形成對比。
D．作者主要運用動作和心理描寫刻畫老于，展現他想求人卻又羞于啟齒的復雜心理。
7．關于老于與項珠珠見面的部分，下列說法不正確的一項是（3分）
A．來到項珠珠家里，老于意識不到她家的擺設，是因為他從心里瞧不起女副市長。
B．老于反復說“沒事”，展現了一代知識分子守“義”而恥于言“利”的心理。
C．作者善于描寫生活中普通的人與事，本文細膩地寫出了人物內心的矛盾。
D．詳盡的心理剖析，袒露了老于被內心現實生活的訴求與尊嚴不斷撕扯的處境。
8．本文充分展現了老于內心的種種矛盾，請結合文本簡要概括。（4分）
9．最后，老于對一棵樹講出了自己那難以啟齒的請求，這樣的安排帶來了怎樣的效果？談談你的理解。（6分）
答
6.B
【解析】B.“老于在項珠珠家里和她談文學，主要是因為他知道項珠珠中學時非常喜歡文學”錯誤。應該是一來知道她中學時喜歡文學，二來他覺得談文學可以找到平等與自尊。
7.A
【解析】A.“來到項珠珠家里，老于意識不到她家的擺設，是因為他從心里瞧不起女副市長”錯誤。應該是老于覺得那些擺設和自己沒有關系，他主要是來找女副市長幫忙改善住房的。
8.①對女兒凍傷的憐愛與自己無力改變現狀之間的矛盾。
②和項珠珠談文學的行為與找她幫忙找房子的初衷之間的矛盾。
③和項珠珠沒有說房子的事與對一棵樹說出了房子的事之間的矛盾。
④不想將請求帶回家與最后不得不把另一個請求帶回家之間的矛盾。
9．①在人物方面，老于對一棵樹講出了自己難以啟齒的要房子的事情，突出了他生活拮據，自尊又自悲的人物形象；
②在情節方面，這個情節在文中呼應了文題，使小說結構完整；
③在主題方面，項珠珠是人民的“一棵樹”，她守護著全市，老于是家里的“一棵樹”，小說展現了他們的責任與擔當，但同時也表現了老于愛面子的心理；
④在讀者感受方面，以老于向樹說出請求來結尾，增強小說的表現張力。
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