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望北哨所閱讀答案
無論是身處學校還是步入社會，我們總免不了要接觸或使用閱讀答案，借助閱讀答案我們可以檢查自己的得與失，分析原因及時總結。還在為找閱讀答案而苦惱嗎？以下是小編為大家收集的望北哨所閱讀答案，僅供參考，大家一起來看看吧。
望北哨所閱讀答案 1
望北哨所
石鐘山
①這是她第一次來望北哨所。
②望北，她已經很熟悉了。他軍校畢業，分配到部隊后的第一封來信，地址就寫著“望北”。望北在她的心里如詩如畫，再加上哨所，她莫名地會想到某些古詩詞，有著大氣、蒼涼、凄美之感。他在信中也是如此描繪望北哨所的：高原，陡峭的山石，呼嘯的山風，洋洋灑灑的落雪……
③自從他去了望北哨所，一切都變得不一樣了。有手機卻沒有信號，他們只能通過信件聯系。冬天，哨所和山下郵路不通，到了春天，她會一口氣收到他寫給她的幾十封信。讀信的順序只能依據郵戳的時間，有時郵戳上的時間也相同，她只能隨機拆開一封信。這樣讀信，讓她有種時光倒流之感：前一封信他還在描述哨所上看到的夕陽、界碑、邊境線，下一封信又是滿山大雪，混沌一片了。幾十封信，讓她恍若在不同的世界里穿梭著。
④最近一次見到他，是他探親休假。他變黑了變瘦了，說話也惜字如金，他解釋說，哨所人不多，消息又閉塞，信息少，大腦的某根神經就沉睡了，話語自然就少了。在他休假這段日子里，他們見面時話很少。分開時，就用短信交流，就像他們又回到了兩地。似乎在這時，他才又恢復到了以前的樣子：風趣、幽默、剛毅……
⑤假期快要結束時，兩人計劃了他們的人生大事。等春節一過，就是兩個人的“本命年”了，他們要在這年的夏天完成終身大事。她對望北充滿了渴望，甚至整個西藏對她來說都充滿誘惑。她還學會了一首歌：坐著火車去拉薩，去看那神奇的布達拉，去看那最美的格桑花呀，盛開在雪山下……他們計劃好了，就在秋天，藏北最美麗的`季節，雪山腳下開遍了格桑花，她去望北哨所，他帶她去看神秘的布達拉，開啟他們的新婚之旅。
⑥她終于來了，先是飛到了日喀則，又坐上了長途運輸車。公路在懸崖峭壁間盤繞，她看到了一片又一片的格桑花，像怒放的生命之火，她的心也隨之燃燒起來。車隊在盤山公路上越駛越高，她感到頭疼惡心，視線也模糊起來，司機是個老兵，拿出氧氣袋讓她吸，告訴她，望北哨所的海拔比此地還要高出一千多米。她吸著氧，思緒似乎清晰了一些。當車行駛到海拔四千多米時，她感覺整個人似乎死過了一回。
⑦兩天之后，車隊終于行駛到雪山腳下。大雪封鎖了他們的去路，到處都是皚皚白雪。老兵失望地告訴她，望北哨所去不成了。雪消融之時，才是他們上山的時候。山下還是格桑花盛開的季節，望北哨所已經提前進入了冬天。
⑧她絕望地站在車下，順著老兵的指引，看到了山頂一排石頭房子，“那就是望北哨所”。她看見房子外聚集了一排士兵，一起向山下招手。她知道，他一定在人群中。可是她分不清哪個是他，她想起了，在上次他探親時她為“本命年”買了兩條紅綢腰帶，每人一條。春節后，她寫信提醒他把紅腰帶系上，紅色代表著喜慶、成功、忠勇和正義。她從腰間解下那條紅色的綢帶，沖著山上揮舞著。在大雪皚皚中，那條紅綢帶是那么醒目鮮艷。突然，她看到山上人群中也飄起了一條紅綢帶，那一定就是他了……
⑨她再次得到他的消息時，雪已經融化了，一封電報告訴她，他在巡邏路上……
⑩她終于來到了哨所，只看到了他的墓地。她來了，他卻失約了。不，他在履行自己的約定，永遠在望北哨所等她……
離開望北哨所，她把那條紅綢帶留在了山上。下山走了好久，她回望哨所時，一切都模糊了，似乎唯有那條紅綢帶仍在風中飄舞，似乎是他在為她送行。淚水模糊了她的視線，唯有那一點紅，越來越醒目。
（有刪改）
15．結合選文，簡要分析第②段“她”對望北已經很熟悉的原因。（4分）
16．第⑤段寫“她”還學會了一首歌，這樣寫有什么作用？請結合選文簡要回答。（4分）
17．你認為選文的主人公是誰，請結合全文說明理由。（4分）
18．“她”為什么把紅綢帶留在山上？請結合選文，以“她”的身份（用第一人稱）回答。（5分）
答
15、①她的愛人被分配到了望北哨所，寫給她的第一封信就是從“望北哨所”寄出來的，所以印象深刻。
②因為她的愛人給她的幾十封信件中介紹了望北不同季節的不同景色：
③望北哨所在她的想象里如詩如畫，并聯想到古詩詞，有一種熟悉之感。
④望北哨所寄托了她對愛人的深情和無盡思念。
16、此處引用歌詞，“拉薩、布達拉宮、格桑花”都是西藏的代表；通過唱歌描寫出姑娘期待著去見愛人的激動和興奮的心情，原本應是和愛人去完婚，結果被大雪封鎖無法相見，只能靠“紅腰帶”傳遞信號，從文章后部分可知，愛人犧牲在巡邏的路上，她最終見到的是對方的墓地。將前后形成對比，突出軍人舍小家為大家、無私奉獻的偉大精神！同時為下文情節做鋪墊，使文章情節更波瀾起伏生動感人。
17、我認為文章主人公是“她”
①文章寫一位女子思念自己在哨所服役的愛人，最后卻得知愛人為國犧牲的動人故事。文章大部分的篇幅都是站在“她”的視角貫穿全部情節內容的：
②文章圍繞她的感情變化貫穿全文，思念愛人、期待和愛人見面、痛失愛人、理解并且為愛人自豪。通過她感情的變化，使得結局更感人，使得這位女子的愛人為的代表的那一群為國犧牲忠勇無畏的中國軍人的精神更加偉大。
18、紅色絲帶是我們本命年特地買的，它既象征著我倆的愛情，希望我們能走進婚姻的殿堂，也象征著正義、正義、忠勇。你是我的愛人，失去你我多么痛心，但是你也是祖國的兒女，我要把這條紅色的絲帶留在這哨所，它就像你還在一樣，讓你的忠魂留在這里繼續守護祖國的邊疆。
望北哨所閱讀答案 2
①這是她第一次來望北哨所。
②“望北”這個名字，她已經很熟悉了。他軍校畢業分配到部隊后的第一封來信，地址就寫著“望北”兩個字。信中是如此描繪望北哨所的：高原，陡峭的山石，呼嘯的山風，洋洋灑灑的落雪，雖然凄涼了一些，但卻是那么有韻致。
③自從他去了望北哨所，一切都變得不一樣了。有手機卻沒有信號。冬天，哨所和山下郵路不通，到了春天，她會一口氣收到他寫給她的幾十封信。她知道，他也是這樣。讀信的順序只能依據郵戳的時間，有時郵戳上的時間也相同，她只能隨機拆開一封信。這樣讀信，讓她有種時光倒流之感：前一封信他還在描述哨所上看到的夕陽、界碑、邊境線，下一封信又是滿山大雪，混沌一片了。
④他也會出現在她的夢里；他走在崎嶇的巡邏線上，剛才還陽光明媚，轉過一個山頭就暴雪漫天了；一個戰士因缺氧暈倒在巡邏路上；哨所的后山上，他們新建的蔬菜大棚正長出綠油油的蔬菜……她在夢中醒來，心就像蕩秋千，高低視線，看到的是不同的風景。她知道，自己做的不是夢，只是還原他信里描述的不同場景而已。她從小就對軍人職業充滿敬仰、青春、熱血、英雄這些令她心動的字眼，一直和軍人密切相關。他在信中說：軍人就是犧牲，奉獻，戍邊保家……聯系斷斷續續，他們的愛情便如夢如幻。有時她覺得離他很近，有時又很遠，但她心中的詩意一直澎湃著，對未來充滿了憧憬和期待。
⑤她對望北充滿了神秘的渴望，甚至整個西藏都對她充滿誘惑。她還學會了當年流行的一首歌：“坐著火車去拉薩，去看那神奇的布達拉，去看那最美的格桑花呀，盛開在雪山下……”他們約好了，就在秋天，藏北最美麗的季節，格桑花開遍雪山腳下，她去望北哨所找他。然后他休假，帶她去看神秘的布達拉，開啟他們的新婚之旅。多么愜意和豐富的旅行呀！
⑥她終于來了，先是飛到了日喀則，又坐上了兵站的長途運輸車。她果然看到了山間草地上盛開的格桑花，一片又一片，像怒放的生命之火，她的心便也隨之燃燒起來。車隊在懸崖峭壁間的公路上盤繞，越駛越高，她感到頭疼惡心，視線也模糊起來。司機拿出氧氣袋讓她吸，告訴她，到了雪山之巔就到了望北哨所。可雪山似乎成了恒定的目標，車開了好久，似乎離雪山還是那個距離。兩天之后，車隊終于行駛到雪山腳下。似乎山上剛下過雪，車隊又行駛了一段路，終于被大雪阻斷了。眼前沒了路，到處都是皚皚白雪。老兵在車里失望地告訴她，望北哨所去不成了，大雪封鎖了他們的去路。雪消融之時，才是他們上山的時候。
⑦她絕望地站在車下，順著老兵的指引，看到了山頂一排房子，遙遠而又模糊，“那就是望北哨所”。她看見石頭房子外聚集了一排士兵，他們一起向山下招手。她知道，他一定會在人群中。可是，她分不清哪個是他。
⑧她忽然想起了她的腰帶，這是“本命年”買的`腰帶，紅綢布制作的，是上次他探親回家時她買的，每人一條。她從腰間解下那條紅色的綢帶，沖著山上揮舞著。突然，她看到山上人群中也飄起了一條紅綢帶。揮舞紅綢帶的人，一定就是他了。兩人隔著雪地，一個山上，一個山下，就那么揮舞著。在大雪皚皚的一片白色中，紅綢帶是那么醒目鮮艷。
⑨那一次，她無功而返，盡管哨所近在咫尺。她回去后，給他寫了很多信，卻沒收到一封回信。她知道，大雪仍然封山，他們的信都在郵路上。
⑩再次得到他的消息時，雪已經融化了，一封電報卻先期而至。他在巡邏路上……
再次來到哨所時，她只看到了他的墓地。哨所山后，生長著一棵松樹，唯一的一棵松樹。他就葬在那棵樹下。她來了，他卻失約了……
她把那條紅綢帶系在了那棵唯一的松樹上。下山走了好久，她回望望北哨所時，淚水模糊了她的視線，唯有那條紅綢帶仍在風中飄舞，那一點紅，越來越醒目。
（選自2021年5月7日《解放軍報》，有刪改）
19.第④段中的“有時她覺得離他很近，有時又很遠”是否矛盾？為什么？（2分）
20.有同學建議將第⑩段中的“他在巡邏路上……”改為“他在巡邏路上不幸犧牲”。請簡要分析為什么原句表達效果更好？（3分）
21. “信件”在文中有何作用？請結合小說進行分析。（3分）
22.你認為誰是這篇小說的主要人物？請簡要說明你的理由。（4分）
答
19.不矛盾，她覺得離他很近，是因為在信中她已經了解了愛人所生活的哨所周圍環境景色，愛人的日常生活，愛人也經常出現在她的夢中。“有時又很遠”就是因為他們實際相距很遠，而且有時候很長時間收不到愛人的信息。
20.改后句子不好，原句“他在巡邏路上……”句子用了省略號，省去了很多內容，屬于文章的留白，留給讀者思考的空間，也為下文她去哨所做了鋪墊。并且也豐富了文章的內容。改后的句子直接說明了他犧牲的結果，沒有懸念，只是讓人感到惋惜，不如原句含蓄而富有深意。
21.信件既是貫串全文的線索，又是兩人感情聯系的紐帶，還是兩人感情堅不可摧的見證。信件內容還起到推動情節的發展，揭示主旨內容的作用。
22.我認為選文的主人公是在哨所犧牲的軍人（他）。原因：①他是故事里反復提到的人物，也是故事能夠一直發展下去的關鍵人物。②本文運用了大量的側面描寫，用“她”塑造了一個堅守崗位、為國奉獻犧牲的哨所執勤人物形象。本文表達了作者對愛國軍人的贊美之情。
望北哨所閱讀答案 3
望北哨所
石鐘山
①這是她第一次來望北哨所。
②望北這個名字，她已經很熟悉了，他軍校畢業，分配到部隊后的第一封來信，地址就寫著“望北”。望北在她的心里如詩如畫，再加上哨所，她莫名地會想到某些古詩詞，有著大氣、蒼涼、凄美之感。他在信中也是如此描繪望北哨所的：高原，陡峭的山石，呼嘯的山風，洋洋灑灑的落雪······
③自從他軍校畢業，去了叫望北的哨所，一切都變得不一樣了。有手機，卻沒有信號，他們只能通過信件聯系。冬天，哨所和山下郵路不通，到了春天，她會一口氣收到他寫給她的幾十封信。讀信的順序只能依據郵戳的時間，有時郵戳上的時間也相同，她只能隨機拆開一封信。這樣讀信，讓她有種時光倒流之感：前一封信他還在描述哨所上看到的夕陽、界碑、邊境線，下一封信又是滿山大雪，混沌一片了。幾十封信，讓她恍若在不同的世界里穿梭著，④最近一次見到他，是他探親休假，他變黑了瘦了，話語也變得惜字如金。他解釋說，哨所人不多，消息又閉塞，信息少，大腦的某根神經就沉睡了，話語自然就少了。在他休假這段日子里，他們見面時話很少。分開時，就用短信交流，就像他們又回到了兩地，似乎在這時，他才又恢復到了以前的樣子：風趣、幽默、剛毅……
⑤假期快要結束時，兩人計劃了他們的人生大事，等春節一過，就是兩個人的“本命年”了。他們要在這年的夏天完成他們的終身大事。她對望北充滿了神秘的渴望，甚至整個西藏都對她充滿誘惑。她還學會了一首歌：坐著火車去拉薩，去看那神奇的布達拉，去看那最美的格桑花呀，盛開在雪山下……他們計劃好了，就在秋天，藏北最美麗的季節，雪山腳下開遍了格桑花，她去望北哨所。他帶她去看神秘的布達拉，開啟他們的新婚之旅。
⑥她終于來了，先是飛到了日喀則，又坐上了兵站的長途運輸車，公路在懸崖峭壁間盤繞，她看到了一片又一片格桑花，像怒放的生命之火。她的心也隨之燃燒起來。車隊在盤山公路上越駛越高，她感到頭疼惡心，視線也模糊起來。司機是個老兵，拿出氧氣袋讓她吸，告訴她，望北哨所的海拔比此地還要高出一千多米。她吸著氧，思緒似乎清晰了一些。當車行駛到海拔四千多米時，她感覺整個人似乎死過了一回。
⑦天之后，車隊終于行駛到雪山腳下。大雪封鎖了他們的去路，到處都是皚皚白雪。老兵失望地告訴她，望北哨所去不成了。雪消融之時，才是他們上山的時候。山下還是格桑花盛開的季節，望北哨所已經提前進入了冬天。
⑧她絕望地站在車下，順著老兵的指引，看到了山頂一排石頭房子，“那就是望北哨所”，她看見石頭房子外聚集了一排士兵，他們一起向山下招手。她知道，他一定會在人群中。可是她分不清哪個是他。她想起了，在上次他探親時她為"本命年"買了兩條紅綢腰帶，每人一條。春節后，她寫信提醒他把紅腰帶系上，紅色代表精喜慶、成功，忠勇和正義，她從腰間解下那條紅色的綢帶，沖精山上揮舞精。在大雪皚能中，那條紅綢帶是那么醒目鮮艷。突然，她看到山上人群中也飄起了一條紅綢帶，那一定就是他了.…
⑨她再次得到他的消息時，雪已經融化了，一封電報卻先期而至。他在巡邏路上……
⑩她再次來到哨所時，只看到了他的墓地。她來了，他卻失約了。不，他在履行自己的約定，永遠在望北哨所等她……
離開了望北哨所，她把那條紅綢帶留在了山上。下山走了好久，她回望哨所時，一切都模糊了，似乎唯有那條紅綢帶仍在風中飄舞，似乎是他在為她送行。淚水模糊了她的視線，唯有那一點紅，越來越醒目。（有刪改）
1.結合選文，簡要分析第②段"她"對望北已經很熟悉的原因。（4 分）
2.第⑤段寫"她"還學會了一首歌，這樣寫有什么作用?請結合選文簡要回答。（4 分）
3.你認為選文的主人公是誰，請結合全文說明理由。（4 分）
能以選文內容為依據，言之成理，給4分。
4."她"為什么把紅綢帶留在山上?請結合選文，以"她"的身份（用第一人稱）回答。（5 分）
【答案】
1.（1）她的愛人軍校分配的第一個哨所就是望北哨所，讓她記憶深刻；（2）她的愛人常寫信與她描述哨所周圍景色；（3）她和他約定在望北哨所究成終身大事，她為此準備了許多，望北哨所在她心中地位獨特；（4）她此前曾親自前往望北哨所卻在山下折回。（4分）
2.①表達了“她”對藏北之行的渴望和對未來美好生活的懂憬。
②照應開頭“望北在她的`心里如詩如畫”，為下文寫西藏的美麗作鋪墊
③與下文“她”前往哨所途中經歷的艱辛和看到的惡劣環境形成對比。
答對1點給2分。
3.示例一：“他”是主人公。選文以“她”的視角，講述以“他”為代表的邊關戰士的戍邊生活和愛情故事，歌頌了他們不怕艱苦、不怕犧牲的崇高精神。
示例二：“她”是主人公。作者用大量筆墨來塑造以“她”為代表的軍人的愛人（家屬）的形象，贊頌了軍人家屬為支持邊關戰士保家衛國而在背后無私奉獻的精神。
示例三：他們都是主人公。“他”戍守邊關，為保家衛國而殉職；“她”理解、支持“他”，堅守他們的愛情。作者通過塑造他們的形象，贊頌了軍人及其家屬為了國家安寧、萬家團圓作出犧牲的奉獻精神
4.示例：紅綢帶里有我們的故事，見證了我們的愛情。把紅綢帶留在山上，表達我對他的等角度回答給4分懷念。紅色代表忠勇、正義，象征革命精神，他為國犧牲，是我敬仰的英雄，我把紅綢帶獻給他。
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