霜天曉角閱讀答案
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霜天曉角閱讀答案1
霜天曉角 梅
范成大
晚晴風歇，一夜春威折①。脈脈花疏天淡，云來去，數枝雪。 勝絕，愁亦絕。此情誰共說。惟有兩行低雁，知人倚，畫樓月。
【注】①春威折：春寒減弱。
（1）詞的上片寫出了梅花的哪些特點？請簡要分析。（4分）
答：▲
（2）詞作主要運用襯托手法來表現“愁”，請結合全詞簡要分析詞人是怎樣表現的'。（4分）
答：
參考答案：
13.（4分）（1）①梅早，春寒剛剛減弱，就急切盛開。②梅疏，花疏且只有數枝。③梅含情，稀疏的花含情脈脈。④梅白，梅花開放，像雪一樣潔白。（每點1分）
（2）（4分）上片描繪疏梅含情、迎寒開放的美景，以樂景反襯人之哀愁。（2分）下片描繪天空中只有兩行低飛將要歸宿的大雁，以哀景襯托人之孤愁。（2分）
霜天曉角閱讀答案2
霜天曉角·題采石蛾眉亭
韓元吉［注］
倚天絕壁，直下江千尺。天際兩蛾凝黛，愁與恨，幾時極！
暮潮風正急，酒闌聞塞笛。試問謫仙何處？青山外，遠煙碧。
注 韓元吉（1118～1187），南宋詞人。開封雍邱（今河南開封市）人，一作許昌（今屬河南）人。平生交游甚廣，與陸游、朱熹、辛棄疾、陳亮等當代名流和愛國志士相交，力主抗金。
（1）詞的開頭兩句寫景，詞人邊走邊看，隨步換形，寫景的角度是怎樣變化的？
答：
(2)試分析一下詞人所說的“愁與恨”的.內容。
答：
26．（1）先是仰視后是俯視。先是見采石磯矗立前方，作者抬頭仰視，只覺峭壁插云，好似倚天挺立一般。待作者登上峰頂的蛾眉亭后，低頭俯瞰，又是另一幅圖景。只覺懸崖千尺，直逼江渚。這開頭兩句，一仰一俯，一下一上。
（2）他愁的是金兵進逼，南宋當局抵抗不力，東南即將不保；恨的是北宋覆亡，中原故土至今未能收復，家園淪喪，有家不得歸。
霜天曉角閱讀答案3
蕭泰來《霜天曉角·梅》原詩、注釋、翻譯、賞析、閱讀訓練附答案
【原文】：
霜天曉角梅
蕭泰來
千霜萬雪。受盡寒磨折。賴是生來瘦硬，渾不怕、角吹徹。
清絕。影也別。知心惟有月。原沒春風情性，如何共、海棠說。
【注釋】：
①賴得：虧得。
②角：軍中樂器。古曲有《梅花落》。
③清絕：清潔得一塵不染。
④別：與眾不同，別有情趣。
⑤元：原本。
【翻譯】：
千層霜打萬層雪裹，梅花受盡了寒冷的折磨，虧得它生來一副瘦硬的骨骼。它什么都不怕，即使用號角將《梅花落》吹徹，也要堅持綻放枝頭的花朵。面對嚴霜酷雪，它全無懼色，傲然挺立，生機勃勃。它超凡脫俗清白高潔，它枝干橫斜的疏影也很特別，它在萬籟俱寂中孤獨開放，理解它個性的只有與其相似的天上明月。它原來就沒有在春風中邀寵的性格，怎能相聚一處，與海棠相互訴說？
【賞析】：
《霜天曉角·梅》是蕭泰來的作品。梅是古往今來文人墨客詠嘆謳歌的對象。文人常以梅自比，寄托懷抱。此詞選材雖不新鮮，卻很有特點。這首詞表面寫梅，實則寫人。是詩人自己的寫照。作者經歷了“受盡寒磨折”的宦海風波，有梅的骨氣，有梅的高潔。從側面來寫，角度變換，層疊繁復，意象豐滿。
上片從兩個側面寫梅：一、不怕霜雪。二、不怕角聲之哀怨。首句即入韻。“千霜萬雪”四字就烘襯出梅花生活的典型環境。“千”“萬”二字極寫霜雪降次之多，范圍之廣，分量之重，來勢之猛，既有時間感、空間感，又有形象感、數量感。“受盡寒磨折”一句以“寒”字承上，點出所詠對象：梅。說梅受盡了“千霜萬雪”的“磨折”，可見詞人所詠，絕非普通的梅花，而是人格化了的梅花，詠物即是寫人，梅與人相契相生。“賴是”三句，另賦新筆，極寫梅花不為惡勢力所屈的.高尚品格。“賴是”即好在，幸是，得虧是。得虧是這副天生的錚錚鐵骨，經得住霜欺雪壓的百般“磨折”，即便是那“大角曲”中的《梅花落》曲子吹到最后一遍（徹），它也全無懼色，堅挺如故，因為它“欲傳春信息，不怕雪埋藏”（陳亮《梅花》詩）呵！“渾不怕”即“全不怕”，寫得鏗然價響，力透紙背，以鋒棱語傳出梅花之自恃、自信、自矜的神態，而“瘦硬”之詞，則是從梅花的形象著筆。因為寒梅吐艷時，綠葉未萌，疏枝斜放，故用“瘦”字攝其形；嚴霜鋪地，大雪漫天，而梅獨傲然挺立，生氣蓬勃，故以“硬”字表其質，二字可與林和靖詠梅詩中的“疏影橫斜”相伯仲。“疏影”乃虛寫，美其風致；“瘦硬”則實繪，贊其品格，二者各有千秋，而傳神妙趣實同。
下片寫梅花的高潔，也有側面描寫：一、與月相知；二、不與海棠相爭。過片以“清絕”二字獨立成韻，從總體上把握梅花的特性，意蘊無窮，耐人咀嚼。“清絕”之“清”有清白、清麗、清俏、清奇、清狂、清高種種含義，但都不外是與“濁”相背之意。“清”而至于“絕”，可見其超脫凡俗的個性。“影也別”，翻進一層，說梅花不僅具有“瘦硬”、“清絕”與“眾芳搖落獨鮮妍”的品質，就連影兒也與眾不同，意味著不同流俗，超逸出塵，知音難得，自然勾出“知心惟有月”一句。得一知己足矣，有月相伴即可！黃昏月下，萬籟俱寂，唯一輪朦朧素月與沖寒獨放的梅花相互依傍，素月贈梅以疏影，寒梅報月以暗香，詞人雖以淡語出之，但其含蘊之深，畫面之美，境界之高，煞是耐人尋味。最后二句寫梅花孤芳自賞、不同流俗的個性。花之榮枯，各依其時，人之窮達，各適其性。本來不是春榮的梅花，一腔幽素是不可能向海棠訴說的，自然不必讓好事者拿去和以姿色取寵的海棠攀親結緣了。這里借前人“欲令梅聘海棠”（見《云仙雜記》引《金城記》的傳說反其意而用之，不僅表現了梅花不屑與凡卉爭勝的傲氣，詞人借梅自喻的心事也就不語自明了。
【閱讀訓練】：
（1）有人說詞中“瘦硬”寫梅最為傳神，你是怎樣看的呢？
(2)詞的最后兩句寫到海棠，作者想表達一種怎樣的思想感情呢？
（3）詞中梅的形象特點是什么?本詩抒發了詩人怎樣的思想感情?
【參考答案】：
（1）“瘦硬”二字是從梅花的形象著筆的。因為寒梅吐艷時，綠葉未萌，故用“瘦”字表其形；嚴霜鋪地，大雪漫天，而梅傲然挺立，生機蓬勃，故以“硬”字表其質，這兩字準確地刻畫出了梅花的神韻。
(2)詞的最后兩句寫的是本來沒有春風情性的梅花，一腔幽思怎能向海棠訴說呢？又何必讓好事者拿去和以姿色爭寵的海棠攀親結緣呢？寫出了梅花不屑與凡卉爭勝的傲氣。詞人借梅自喻，表達自己清高自守的節操。
（3）梅的特點是瘦硬、清絕；抒發了詩人孤芳自賞、不同流俗的傲骨與傲氣。
霜天曉角閱讀答案4
霜天曉角
蔣捷
人影窗紗，是誰來折花？折則從他折去，知折去、向誰家。
檐牙，枝最佳。折時高折些。說與折花人道：須插向、鬢邊斜。
15.下列對這首詞的理解和賞析，不正確的一項是（3分）
A.這首詞人物、環境、故事要素氣質鮮明，具有小說的基本特征。
B.這首詞具有散文特征，聯想和想象豐富生動，行文精巧別致。
C.標題霜天曉角點明了季節特征和時間特征，屬于環境描寫。
D.這首詞與《涉江采芙蓉》相同，塑造人物都用了心理描寫。
16.請從閨怨詩的`角度，以窗內閨中人為基本要素，對全詞作鑒賞分析。（6分）
答
15. C解析：A. 正確。環境要素：夜色、窗內窗外、屋檐、花朵；人物要素：窗內窗外的人；故事要素：人影晃動映窗，折花。B. 正確。窗內窗外人景情互動，并列疊加，散文結構特征鮮明，行文構思精巧別致，脫俗新穎。語言婉約含蓄，令人耳目清新。C. 不正確。霜天曉角是詞牌，不是季節描寫。D. 正確。這首詞寫窗內人看到窗外有人折花，而猜測折花人為什么折花的心理活動，涉江采芙蓉寫遠行人采到芙蓉之后對思念遠方人的心理活動。
16. （1）行文要素人物環境故事角度分析（2分）；主題思想、主題情感角度（2分）；（2）寫法角度與審美效果角度（2分）。（有其他角度可酌情給分）
解析：
一、關于環境故事與人物
1. 在明確閨怨的前提下，人影窗紗直接用白描狀寫了環境，從全詞故事分析，有理由定性為夜深時刻（環境）。
2. 窗內人夜深無眠，一定有心事；窗外人搖影盈窗，一定有目的。推出人物形象。（人物）
3. 開啟故事情節。人影晃動，折花，檐牙高折，送花并將花插到受花人的云鬢。（故事情節）
二、關于寫法與表達
用心理描寫手法，賦予窗內人以豐富的聯想和想象，猜測為什么窗外人折花，指點窗外人怎樣折花，囑咐窗外人如何用花，完成精致的對寫，成功而有意趣地完成了人物與環境與故事情節的形象表達。（寫法，對寫是本次最精妙的寫作手法，依托心理描寫和聯想和想象而完成的對寫，是這首詞的最突出的寫作手法）
三、關于主題思想與情感
成功塑造了寂寥、落寞、幽怨、玲瓏、精致、渴望、靜雅的閨怨人的形象和氣質，并留下人之本愿訴求與外在環境關系的思考和情感傾向。行文精巧別致，理趣盎然。
霜天曉角閱讀答案5
霜天曉角
（南宋）高觀國
春云粉色。春水和云濕。試問西湖楊柳，東風處、幾絲碧。
望極。連翠陌。蘭橈雙槳急。欲訪莫愁何處，旗亭在、畫橋側。
14．這首詞寫的是□□時節的景色，詞中最能體現這個時令特征的句子是＿＿＿。（2分）
15．詞下闋用“望極”起筆，在結構上的作用是＿＿＿，在內容上的作用是＿＿＿。（２分）
16．后人認為這首詞畫線句中的“和”、“濕”二字用得極妙，請作簡要賞析。（4分）
14、（2分）早春；東風外、幾絲碧
15、（2分）承上啟下；展現出視角的由近及遠，拓展了詞的空間。
16、（4分）“和”字很自然地把“水”與“云”連接在一起，巧妙地表現了水天一色，云映水中的景象，措詞精當；“濕”字狀云，使水倒映著云，云浴水而出的景象生動地再現于眼前，傳神地描繪出春天西湖水光云影給人帶來的清新朗潤之感。
鑒賞一
高觀國的這首詞十分生動貼切地描繪了西湖的秀美景色，并藉以抒發了心中的暢快感情，措詞精當，給人以清新之感，全詞寫的委婉奇妙，人與周圍的景物達到了完美的統一，格調十分高雅。雖然全詞短小，但寫的情趣橫生。
上片，詞人選取早春季節司空見慣的景物：云、水、柳，抓住它們的各自特征加以想象、挖掘。云，是水中之云，故抓住其色彩，寫其潔白、純凈。水，是西湖之水，故抓住其形態，突出其深遠、浩渺。一個“和”字很自然地把“水”與“云”連接在一起，巧妙地表現了水天一色，云映水中的景象。值得一提的是“濕”字。用“濕”字狀云，使水倒映著云，云浴水而出的景象生動地再現于眼前，而人的視覺、觸覺、感覺也在這剎那間溝通。一字千金，令人拍案叫絕！柳，是初春之柳，故抓住其新芽輕漾的風情，以“幾絲碧”設問，更見搖曳多姿。“幾絲碧”串以“東風”，看似不經意寫出，實則風格獨創。它使人聯想到柳枝絲絲弄碧的景象，同時也點出了初春這一時令。初春，正是萬物復蘇，大地充滿生機、充滿活力，人們心情快樂、愜意之時。“氣之動物，物之感人，故搖蕩性情，形諸舞詠”（鐘嶸《詩品·序》）。
詞人在睹物思情“形諸舞詠”之際，天衣無縫地將愛春贊春的感情融入春景。美景是由詞人目之所見，心之所動寫出來的，因此春景愈顯得秀麗素淡，情懷也就愈見得坦蕩高雅。秀美的春色與舒暢的人意，情景交融，渾然一體。
下片轉入另外一個場景。過片意脈不斷，“望極”二字，既聯結上片，承“幾絲碧”；又帶起下意，啟“連翠陌”，同時在空間上作了延伸。詞人順著湖面望去，湖的盡頭有一條翠綠的長堤。他和友人的心情急切了，讓雙槳快劃，向堤岸駛去。“莫愁在何處？
莫愁石城西。艇子打兩槳，催送莫愁來。“（《樂府詩集。莫愁樂》）呵，原來詞人們急著要去尋找那位善于歌謠的莫愁女子。”雙槳急“正是詞人們心里急的外部表現。”莫愁“，這里泛指歌女。”莫愁“在哪里呢？”旗亭在、畫橋側“，就在那漂亮的小橋邊的酒樓中。結尾兩句，暗用唐代詩人王之渙和詩友”旗亭畫壁“的故事，抒寫詞人賞春游春時的怡情逸致。語言看似平淡無奇，實則有滋有味。以景生情，意味深長，令人浮想聯翩。字里行間，沒有一點市井氣，酸儒氣。
總的來說，這首詞描繪了一幅清淡高雅的山水畫，它充分表現了作者與友人一起暢游西湖的情景：棉絮般的云朵，潔凈的湖水，寬闊的西湖，天水一體。一片白茫茫中，裝點著幾絲青翠的柳葉，一道宛如綠帶的長堤，一葉扁舟，遙遙指向畫橋、旗亭。高觀國刻畫春天景色，卻沒有顯示出姹紫嫣紅，鶯飛蝶舞，寫踏青也沒有大肆渲染，用墨十分節儉，但給人的印象卻非常秀美。作者運用高超的寫景技巧顯示了他那非凡的藝術魅力。
鑒賞二
這是一幅素淡雅潔的.風景畫。它表現的是作者與友人一起春游西湖的情景：
潔白的云朵，明凈的湖水，寬闊的西湖，水天相連，天光云影。一片白茫茫中，點綴著幾絲青翠的柳葉，一道宛如綠帶的長堤，一葉小舟，遙遙指向畫橋、旗亭。
作者畫春景而沒有姹紫嫣紅，鶯飛蝶舞；寫春游也不是用大筆鋪敘，工筆細描；只是輕抹淡繪云、水、柳、舟、亭、橋，但給人的感覺卻非常秀美。這種藝術的魁力來自作者融情入景的高超技巧。
上片，詞人選取早春季節司空見慣的景物：云、水、柳，抓住它們的各自特征加以想象、挖掘。云，是水中之云，故抓住其色彩，寫其潔白、純凈。水，是西湖之水，故抓住其形態，突出其深遠、浩渺。一個“和”字很自然地把“水”與“云”連接在一起，巧妙地表現了水天一色，云映水中的景象。值得一提的是“濕”字。用“濕”字狀云，使水倒映著云，云浴水而出的景象生動地再現于眼前，而人的視覺、觸覺、感覺也在這剎那間溝通。一字千金，令人拍案叫絕。柳，是初春之柳，故抓住其新芽輕漾的風情，以“幾絲碧”設問，更見搖曳多姿。“幾絲碧”串以“東風”，看似不經意寫出，實則風格獨創。它使人聯想到柳枝絲絲弄碧的景象，同時也點出了初春這一時令。初春，正是萬物復蘇，大地充滿生機、充滿活力，人們心情快樂、愜意之時。“氣之動物，物之感人，故搖蕩性情，形諸舞詠”（鐘嶸《詩品·序》）。
詞人在睹物思情“形諸舞詠”之際，天衣無縫地將愛春贊春的感情融入春景。美景是由詞人目之所見，心之所動寫出來的，因此春景愈顯得秀麗素淡，情懷也就愈見得坦蕩高雅。秀美的春色與舒暢的人意，情景交融，渾然一體。
下片轉入另外一個場景。過片意脈不斷，“望極”二字，既聯結上片，承“幾絲碧”；又帶起下意，啟“連翠陌”，同時在空間上作了延伸。詞人順著湖面望去，湖的盡頭有一條翠綠的長堤。他和友人的心情急切了，讓雙槳快劃，向堤岸駛去。“莫愁在何處？
“莫愁石城西。艇子打兩槳，催送莫愁來。”（《樂府詩集·莫愁樂》）原來詞人們急著要去尋找那位善于歌謠的莫愁女子。“雙槳急”正是詞人們心里急的外部表現。“莫愁”，這里泛指歌女。“莫愁”在哪里呢？“旗亭在、畫橋側”，就在那漂亮的小橋邊的酒樓中。結尾兩句，暗用唐代詩人王之渙和詩友“旗亭畫壁”的故事，抒寫詞人賞春游春時的怡情逸致。語言看似平淡無奇，實則有滋有味。以景生情，意味深長，令人浮想聯翩。字里行間，沒有一點市井氣、酸儒氣。
這首小令描寫景物形象鮮明，抒發感情豐富真實，用詞選語清新明白。全詞委婉入妙，物我諧和，辭情相稱，格調高雅。雖然著墨不多，但情趣盎然，反映出高觀國小令輕傅婉麗、平正典雅的風格。
霜天曉角閱讀答案6
閱讀下面兩首宋詞，完成第14-16題。(8分)
霜天曉角 梅
范成大
晚晴風歇，一夜春威折。脈脈花疏天淡，云來去，數枝雪。 勝絕，愁亦絕，此情誰共說？惟有兩行低雁，知人倚，畫樓月。
霜天曉角 梅
蕭泰來
千霜萬雪，受盡寒磨折。賴是①生來瘦硬，渾不怕，角吹徹。 清絕，影也別，知心惟有月。原沒春風情性，如何共，海棠說②。
【注釋】①賴是：好在。②如何共，海棠說：海棠的花期在4月，而梅的花期在3月。
14．這兩首詞中的`“霜天曉角”是 。(1分)
15．對這兩首詞理解不正確的一項是( )。(3分)
A．范詞上片，以“脈脈”加諸“花疏天淡”之上，寫出了梅花清疏淡雅的神韻。
B．蕭詞最后兩句，借兩種花的花期不同，表現梅花不愿與海棠結緣交往的態度。
C．兩首詞中的“雪”，分別渲染了梅花“一夜春威折”、“受盡寒磨折”的生活環境。
D．這兩首“詠梅”詞，就語言風格而言，前者詞風含蓄委婉，后者詞風硬朗直白。
16．兩首詞都寫了“梅”，試從手法和主旨的角度對“梅”的作用作簡要評析。(4分)
參考答案：
14．詞牌（1分） 15．（3分）C 16．（4分）第一首用“梅”的形象襯托（1分）作者的孤愁心情（1分），第二首借“梅”的形象比喻（1分）自己的清高性情（1分）。（或第一首借景抒情，第二首借物喻人）
霜天曉角閱讀答案7
倚天絕壁，直下江千尺。天際兩蛾凝黛，愁與恨，幾時極！
暮潮風正急，酒闌聞塞笛。試問謫仙何處？青山外，遠煙碧。
詞人簡介
韓元吉(1118～1187),南宋詞人。字無咎，號南澗。漢族，開封雍邱（今河南開封市）人，一作許昌（今屬河南）人。韓元吉詞多抒發山林情趣，如〔柳梢青〕"云淡秋云"、〔賀新郎〕"病起情懷惡"等。著有《澗泉集》、《澗泉日記》、《南澗甲乙稿》、《南澗詩余》。存詞80余首。
【注】題目中的“題采石蛾眉亭”采石，即采石磯，在今安微省當涂縣附近，古代歷史是防守長江的要地，南宋時，宋、金交界的軍事重地。
1.請在下面的橫線上補上恰當的內容。
韓元吉的詞風與辛棄疾很接近：雄渾、豪放。我們在高中階段曾學過辛棄疾的《》；韓元吉詞“試問謫仙何處”中的“謫仙”是指唐代詩人。
2.這是一首即景抒情的小令，作者將夾江對峙的二梁山比作“兩蛾”。請根據上下文簡析“天際兩蛾凝黛”中“凝”字運用的妙處。
3.虛實結合是這首詞的特色，請就這一特色賞析“暮潮風正急，酒闌聞塞笛”。
參考答案
1.《永遇樂?京口北固亭懷古》李白
2.“凝”字是“蹙”的`意思，緊鎖雙眉，它形象生動地寫出山也像人一樣，因中原淪陷，而滿腔悲憤愁苦，從而非常精妙傳神地表達了詩人自己胸中的無限憂慮。
3.“暮潮風正急，酒闌聞塞笛”一句既寫了天近傍晚、江潮洶涌、狂風勁吹的景象，又寫了在朦朧之際，仿佛聽到了邊防軍蒼涼悲壯的笛聲。這樣由實到虛、半實半虛、虛實結合的寫法，巧妙地將眼前之景和詩人心中對中原故土的思念之情有機地糅合在一起，表達了作者渴望收復失地的思想感情。
霜天曉角閱讀答案8
霜天曉角·儀真江上夜泊
黃機【注】
寒江夜宿。長嘯江之曲。水底魚龍驚動，風卷地、浪翻屋。
詩情吟未足。酒興斷還續。草草興亡休問，功名淚、欲盈掬。
【注】黃機，南宋詞人，身處中原淪喪時期。
15.下列對這首詞的理解和賞析，不正確的一項是（ ）（3分）
A.江景凄寒，詞人夜晚泊舟江上，他佇立在江邊，思潮翻滾，不禁仰天長嘯。
B.狂風卷地，巨浪翻騰，水底魚龍被驚動。一“卷”一“翻”，使詩詞氣勢飛動。
C.“詩情”兩句使全詞過渡到下片抒情，作者的情緒由低沉抑郁漸趨激昂慷慨。
D.“興亡”是偏義復詞，指亡。這句話是對中原淪陷、南宋危殆的命運的感慨。
16.同樣是寫“淚”，這首詞中的“淚”與“人不寐，將軍白發征夫淚”（范仲淹《漁家傲》中的.“淚”表達的情感有什么不同?請簡要說明。（6分）
答
15.C【解析】詞的上片情緒激昂慷慨，下片低沉抑郁。
16.①范詞中的“淚”表達了將士們壯志難酬、功業難成以及久戍思鄉的深沉情感。（3分）
②黃詞中的“淚”既是對自身功名不如人意的感傷，又是對中原淪喪的痛心與無奈。（3分）
霜天曉角閱讀答案9
霜天曉角·梅
千霜萬雪。受盡寒磨折。賴是生來瘦硬，渾不怕、角吹徹。
清絕。影也別。知心惟有月。原沒春風情性，如何共、海棠說。
①賴得：虧得。
②角：軍中樂器。古曲有《落》。
③清絕：清潔得一塵不染。
④別：與眾不同，別有情趣。
⑤元：原本。
【注】①賴是：虧得是，好在。②角，軍中樂器。古曲有《梅花落》。
(1)“千霜萬雪”中“千”、“萬”兩詞有什么表達效果?請簡要賞析。(2分)
(2)作者描繪了怎樣的梅花形象?請簡要分析。(4分)
參考答案
(1)①“千”“萬”兩個簡單的數詞卻極力寫出了霜雪降次多，范圍廣，分量重，來勢猛；②為表現梅花的品質作了很好的襯托。(2分)
(2)①詞的上片寫梅花受盡寒冬折磨，不畏霜雪，不怕角聲之哀怨，凜然開放，表現出梅花的鐵骨錚錚，堅貞不屈。②下片寫梅花清潔得一塵不染，只與一輪朦朧素月為伴，不愿與凡卉爭勝，極力地勾勒出了梅花清白、清高、超凡脫俗的個性。(4分)
二
(1)有人說詞中“瘦硬”寫梅最為傳神，你是怎樣看的呢?
答：“瘦硬”二字是從梅花的形象著筆的。因為寒梅吐艷時，綠葉未萌，故用“瘦”字表其形；嚴霜鋪地，漫天，而梅傲然挺立，生機蓬勃，故以“硬”字表其質，這兩字準確地刻出了梅花的神韻。
(2)詞的最后兩句寫到海棠，作者想表達一種怎樣的思想感情呢?
答：詞的最后兩句寫的是本來沒有春風情性的梅花，一腔幽思怎能向海棠訴說呢?又何必讓好事者拿去和以姿色爭寵的海棠攀親結緣呢?寫出了梅花不屑與凡卉爭勝的傲氣。詞人借梅自喻，表達自己清高自守的節操。
(3)詞中梅的形象特點是什么?本詩抒發了詩人怎樣的思想感情?
答：梅的特點是瘦硬、清絕；抒發了詩人孤芳自賞、不同流俗的傲骨與傲氣。
霜天曉角·梅賞析：
《霜天曉角·梅》是蕭泰來的作品。梅是古往今來文人墨客詠嘆謳歌的對象。文人常以梅自比，寄托懷抱。此詞選材雖不新鮮，卻很有特點。這首詞表面寫梅，實則寫人。是詩人自己的寫照。作者經歷了“受盡寒磨折”的宦海風波，有梅的骨氣，有梅的高潔。從側面來寫，角度變換，層疊繁復，意象豐滿。
上片從兩個側面寫梅：一、不怕霜雪。二、不怕角聲之哀怨。首句即入韻。“千霜萬雪”四字就烘襯出梅花生活的典型環境。“千”“萬”二字極寫霜雪降次之多，范圍之廣，分量之重，來勢之猛，既有時間感、空間感，又有形象感、數量感。“受盡寒磨折”一句以“寒”字承上，點出所詠對象：梅。說梅受盡了“千霜萬雪”的“磨折”，可見詞人所詠，絕非普通的梅花，而是人格化了的梅花，詠物即是寫人，梅與人相契相生。“賴是”三句，另賦新筆，極寫梅花不為惡勢力所屈的高尚品格。“賴是”即好在，幸是，得虧是。得虧是這副天生的錚錚鐵骨，經得住霜欺雪壓的百般“磨折”，即便是那“大角曲”中的.《梅花落》曲子吹到最后一遍(徹)，它也全無懼色，堅挺如故，因為它“欲傳春信息，不怕雪埋藏”(《梅花》詩)呵!“渾不怕”即“全不怕”，寫得鏗然價響，力透紙背，以鋒棱語傳出梅花之自恃、自信、自矜的神態，而“瘦硬”之詞，則是從梅花的形象著筆。因為寒梅吐艷時，綠葉未萌，疏枝斜放，故用“瘦”字攝其形；嚴霜鋪地，大雪漫天，而梅獨傲然挺立，生氣蓬勃，故以“硬”字表其質，二字可與林和靖詠梅詩中的“疏影橫斜”相伯仲。“疏影”乃虛寫，美其風致；“瘦硬”則實繪，贊其品格，二者各有千秋，而傳神妙趣實同。
下片寫梅花的高潔，也有側面描寫：一、與月相知；二、不與海棠相爭。過片以“清絕”二字獨立成韻，從總體上把握梅花的特性，意蘊無窮，耐人咀嚼。“清絕”之“清”有清白、清麗、清俏、清奇、清狂、清高種種含義，但都不外是與“濁”相背之意。“清”而至于“絕”，可見其超脫凡俗的個性。“影也別”，翻進一層，說梅花不僅具有“瘦硬”、“清絕”與“眾芳搖落獨鮮妍”的品質，就連影兒也與眾不同，意味著不同流俗，超逸出塵，知音難得，自然勾出“知心惟有月”一句。得一知己足矣，有月相伴即可!黃昏月下，萬籟俱寂，唯一輪朦朧素月與沖寒獨放的梅花相互依傍，素月贈梅以疏影，寒梅報月以暗香，詞人雖以淡語出之，但其含蘊之深，畫面之美，境界之高，煞是耐人尋味。最后二句寫梅花孤芳自賞、不同流俗的個性。花之榮枯，各依其時，人之窮達，各適其性。本來不是春榮的梅花，一腔幽素是不可能向海棠訴說的，自然不必讓好事者拿去和以姿色取寵的海棠攀親結緣了。這里借前人“欲令梅聘海棠”(見《云仙雜記》引《金城記》的傳說反其意而用之，不僅表現了梅花不屑與凡卉爭勝的傲氣，詞人借梅自喻的心事也就不語自明了。
霜天曉角閱讀答案10
霜天曉角 題采石蛾眉亭
韓元吉①
倚天絕壁，直下江千尺。天際兩蛾凝黛，愁與恨，幾時極! 暮潮風正急，酒闌聞塞笛。試問謫仙何處?青山外，遠煙碧。
【注】①韓元吉，南宋詞人，宋室南渡后，寓居信州上饒(今屬江西)。
8.(2分)請在下面的橫線上補上恰當的內容。
韓元吉的詞風與辛棄疾很接近：雄渾、豪放。我們在高中階段曾學過辛棄疾的《 》；韓元吉詞“試問謫仙何處”中的“謫仙”是指唐代詩人 。
9. 這是一首即景抒情的小令，作者將夾江對峙的二梁山比為“兩蛾”。請根據上下文簡析“天際兩蛾凝黛”中“凝”字運用的妙處。（4分）
10.虛實結合是這首詞的特色，請就這一特點賞析“暮潮風正急，酒闌聞塞笛”。（4分）
8、《永遇樂·京口北固亭懷古》 李白
9、“凝”字是“蹙”的意思，緊鎖雙眉，它形象生動地寫出山也像人一樣，因中原淪陷，而滿腔悲憤愁苦，從而非常精妙傳神地表達了詩人自己胸中的無限憂慮。（意思相同即可）
10、“暮潮風正急，酒闌聞塞笛”一句既寫了天近傍晚、江潮洶涌、狂風勁吹的景象，又寫了在朦朧之際，仿佛聽到了邊防軍蒼涼悲壯的.笛聲。這樣由實到虛、半實半虛、虛實結合的寫法，巧妙地將眼前之景和詩人心中對中原故土的思念之情有機地糅合在一起，表達了作者渴望收復失地的思想感情。（意思相同即可）
霜天曉角閱讀答案11
霜天曉角
蔣捷
人影窗紗，是誰來折花？折則從他折去，知折去、向誰家。
檐牙，枝最佳。折時高折些。說與折花人道：須插向、鬢邊斜。
14．下列對這首詞的理解和賞析，不正確的一項是（3分）
A．本詞截取生活的一個側面，用獨白和對話的形式，生動展示人物心理活動，頗具生活氣息。
B．詞中主人公應是深居閨房的女子，從對折花人的'態度，可看出她善良、溫和、愛美。
C．此詞一共用了七個“折”字，這是詞人有意為之，通過“重復”來增強語言的復沓美。
D．這首詞是一首小令，語言含蓄雋永，華美絢麗，讓人讀來有耳目一新之感。
15．這首詞寫主人公對折花人的態度變化極有層次，請結合全詞分析。（6分）
答
14.D（“語言含蓄雋永，華美絢麗”說法有誤。這首詞情趣盎然，語言口語化、生活化，自然親切。）
15.主人公和折花人對立（一個提防一個折花）——同意折花人折花——告訴對方什么地方的花好，怎樣來折——告知對方怎樣插才最美。
霜天曉角閱讀答案12
晚晴風歇，一夜春威折①。脈脈②花疏天淡，云去，數枝雪。
勝絕③，愁亦絕，此情誰共說。惟有兩行低雁，知人倚，畫樓月。
【注釋】①春威：初春的寒威。俗謂“倒春寒”。②脈脈：深含感情的樣子。③勝絕：美景超絕。
(1)詞的`上闋描寫的梅花有什么特點?請簡要賞析。(4分)
(2)從表現手法角度，賞析結尾三句。(4分)
答案：
(1)(4分)答案示例：①曉天晴，寒風乍歇，一夜之間，寒威折減，梅花應時而開。(1分)②天高月淡、浮云掩映，襯托梅開之疏，“數枝雪”形容梅開之淡。(1分)③“雪”寫梅花帶雪而開、色澤晶瑩潔白。(1分)④梅花有清疏淡雅之美，脈脈含情之意，含蓄蘊藉之味。(1分)
(2)(4分)答案示例：結尾三句運用側面描寫，(1分)不說人見大雁，也不直接說人的孤獨處境，而是從大雁的所見表現孤單，(2分)更含蓄地表現倚樓人之孤單寂寞。(1分)【通過景物反襯人物感情，(1分)雁有兩行，反襯人之孤獨;(1分)唯有低飛之雁才能看見春夜倚樓之人，更突出倚樓人之孤單寂寞。(2分)答擬人亦可。】
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