點絳唇閱讀答案
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點絳唇閱讀答案1
吳大有《點絳唇·送李琴泉》原詩、注釋、翻譯、賞析、閱讀訓練附答案
【原文】：
點絳唇·送李琴泉
吳大有
江上旗亭，送君還是逢君處。
酒闌呼渡。云壓沙鷗暮。
漠漠蕭蕭，香凍梨花雨。
添愁緒。斷腸柔櫓。相逐寒潮去。
【注釋】：
1.旗亭：即酒樓；
2.漠漠：密布彌漫的樣子；
3.蕭蕭：這里指的是風雨聲。
4.柔櫓：指船槳，也指船槳劃動的擊水聲。
【翻譯】：
江水邊上是彩旗飄飄的離亭，（這里是）送別你的地方，也是遇見你的地方。喝酒到意盡闌珊，呼喊（船家）要渡船。（這時正是）烏云沉沉沙鷗（回家）的夜幕。(江水)漠漠流淌，(夜雨）蕭蕭飄落，（梨花的）香味似是凝結在冰冷的伴隨梨花落下的雨中。（這景物）平添了許多離愁別緒。（船夫也似感受到這）斷腸（別緒般）輕柔的搖蕩船槳。（載著朋友的船）卻似追逐著冰冷的潮水般（遠遠）而去。
【閱讀訓練】：
1．“點絳唇”是這首詞的_______________。
2．對這首宋詞分析不正確的一項是：（）
A．“江上旗亭，送君還是逢君處”兩句起筆，過去歡樂地在此相逢，而眼下分手又是在這同一個地方；以逢君的快樂襯托送君的悲哀。
B．下片“漠漠蕭蕭，香凍梨花雨”，承接上片結句的句意，寫出作者與友人分別時的無限愁思。
C．“香凍”，香凝也。從“香凍”和“梨花雨”可見此時正值秋天。
D．這首詞雖然短小，但意蘊豐富。尤其是“壓”、“暮”、“寒”等字，凄傷婉轉，與詞人傷離惜別的凄涼之情融為一處，深遠哀婉，十分動人。
3．“斷腸”一詞表達了作者什么情感？作者是如何借用意象來表達這種情感的？
4、簡析這首詞的語言風格。
【參考答案】：
1．名
2．C
3．“斷腸”：離別時的'凄婉哀傷；能夠抓住具體的意象，分析言之有理。
4、這首詞的語言黯淡凄婉，冷色調的“闌”“壓”“暮”“寒”等詞語，使全詞籠罩著凄涼的氛圍。
【賞析】：
這是一首寫送別的詞，作者為吳大有，寶佑年間為太學生，宋亡以后，他退隱山林，不任蒙元。該詞淡雅雋永，別具情致。
吳大有這首詞雖然短小，但卻蘊意豐富。詞中暮云，沙鷗、柔櫓、寒潮、梨花雨等語，雖似寫景卻字字含情，尤其是“闌”、“壓”、“暮”、“寒”等字，凄傷婉轉，與詞人傷離惜別的凄涼之情融為一處，深遠哀婉，十分動人。
本詞意象豐富，描寫細膩，緊要處，盡是點睛之字。情景交融，將離別的憂傷刻畫成了一幅雋永的景致，極富感染力。
“江上旗亭，送君還是逢君處”兩句起筆，寫出離別的地點在“江上旗亭”。在江邊小酒樓里為朋友餞行。離愁難堪，更何況“送君還是逢君處”。過去歡樂地相逢在這個地方，而眼下分手又是在這同一個地方；以逢君的快樂襯托送君的悲哀。撫今追昔，觸景生情，更令人不堪回憶過去。
“酒闌呼渡，云壓沙鷗暮”二句，寫作者與友人不得不分手時的無限眷戀之情。之所以“勸君更進一杯酒”，是因為“此地一為別，孤蓬萬里征”，不知何日再次相逢。盡管深情留連，眷戀不舍，但酒闌日暮，只得分手，只好呼喚渡船載友離去。蒼茫的暮靄中，只有沙鷗在低暗的云層下飛翔，離別而去的朋友，猶如眼前這“天地一沙鷗”，行蹤不定，浪跡天涯。而送行者的此時的心情，又好像周圍四合的暮云一樣黯淡無光，這里“酒闌”與“旗亭”互相照應：“呼渡”、“沙鷗”與“江上”照應。
下片“漠漠蕭蕭，香凍梨花雨”，承接上片結句的句意。寫出作者與友人分別時的無限愁思。“香凍”和“梨花雨”，可見此時正是春天。瀟瀟暮雨灑江天，天解人意，好像為離別而灑淚，云靄彌漫，春寒料峭，此時此地，此景此情，怎能不使人“添愁緒”呢！“添”，給本來已貯滿愁緒的心頭，又增添了幾許愁緒。結句意蘊深遠：“斷腸柔櫓，相逐寒潮去。”
隨著那令人聞之腸斷的船槳聲，朋友所乘之船與寒潮相逐逐漸遠去，船櫓擊水聲則愈來愈弱，而佇立江岸的詞人的心情，即久久不能平靜。獨立蒼茫，暮雨瀟瀟，柔櫓遠去，心隨船往……這是一幅非常使人動情的“暮雨江干送行圖”。
點絳唇閱讀答案2
原文： 點絳唇·金谷年年
林逋
金谷年年，亂生春色誰為主？余花落處，滿地和煙雨。
又是離歌，一闋長亭暮。王孫去，萋萋無數，南北東西路。
點絳唇字詞解釋： ①金谷：即金谷園，指西晉富豪石崇洛陽建造的一座奢華的別墅。因征西將軍祭酒王詡回長安時，石崇曾在此為其餞行，而成了指送別、餞行的代稱。又指生死相伴的情誼。
②離歌：送別的歌曲
③長亭：亦稱十里長亭。古代人們常在長亭設宴餞別為親友送行并吟詠留贈。
④王孫：本是古代對貴族公子的尊稱，后來代指出門遠游之人。這里指的是作者的朋友。
⑤萋萋（qī）：草盛的樣子。
點絳唇翻譯： 金谷年年生青草，年復一年，每到春來，長勢繁茂，亂生的春色誰是它的主人？枝頭殘余的花朵在蒙蒙細雨中凋落一地。又是離秋，黃昏時分，送行的人在這里話別。遠游的人已經走了，芳草萋萋生滿前行之路。
點絳唇閱讀答案： 試題：
1.王國維在《人間詞話》中贊這首詞為“詠春草絕調”，詞中借詠春草表達怎樣的情感？請結合具體詩句作簡要賞析。（3分）2.這首詞用了豐富的藝術表現手法，請選擇其中兩種結合具體詩句進行賞析。（4分）
答案：
1.借詠春草抒發離愁別緒。（1分）上片寫荒園、暮春、殘花、細雨，無一字寫草，卻令人自然聯想到草：園既無主，草必與花爭春；花隨雨去，草便更盛。如此荒蕪之狀渲染了濃郁的離別氛圍。下片“萋萋無數，南北東西路”一句描繪了草接天涯，蔓連阡陌的情景，表現了綿綿不盡的離愁。（答出任意一點，言之成理即可給2分。）
2.前兩句用典，寫人去園空、草木無情、年年逢春而生的情景。“亂生”二字，顯出荒蕪之狀。“誰為主”的嘆問（設問），點明園的荒涼無主，蘊含著詞人對人世滄桑的慨嘆。三、四句渲染襯托，描寫無主荒園在細雨中的.情景：春色凋零，花朵紛墜，枝頭稀疏的余花，也隨饗贛昶逝“滿地”，境界開闊而情調婉傷。雖寫雨中落花，卻含草盛人稀、無可奈何的惆悵，為寫離別奠定感情基調。以下幾句寫離情。“又是離歌，一闋長亭暮”此句情景交融，長亭，亦稱十里長亭，古人送行餞別之地；此暗指別意綿綿，難舍難分，直到日暮。詞人抓住特定時刻，刻畫出這幅黯然銷魂的長亭送別的畫面。結尾處詞人以景結情，渲染了無限惆悵和依依惜別的感情，給人留下無窮的想像。（答出其中任意兩點，并能結合具體詩句作賞析，即可得分。手法2分，分析2分。）
點絳唇創作背景： 林逋不趨榮利，獨自隱居于西湖孤山，以種梅養鶴自娛。他高標遺世，但仍渴求著友情的慰藉。張先等人皆時時造訪。公元1007年詞人送別友人離去，借吟詠春草抒寫離愁別緒。
點絳唇賞析： 金谷園曾經是錦繡繁華的麗園，如今已是雜樹橫空、蔓草遍地了。寫春色用“亂生”二字，可見荒蕪之狀，其意味，與杜牧《金谷園》詩中的“流水無情草自春”相近。“誰為主”之問，除點明園的荒涼無主外，還蘊含著作者對人世滄桑、繁華富貴如過眼煙云之慨嘆。
“余花”兩句，寫無主荒園細雨中春色凋零，絢爛的花朵已紛紛墜落，連枝頭稀疏的余花，也隨蒙蒙細雨而去。“滿地和煙雨”，境界闊大而情調哀傷，雖從雨中落花著筆，卻包含著草盛人稀之意。眼看“匆匆春又歸去”，詞人流露出無可奈何的惆悵情懷。過片直寫離情。古代為親人送行，常長亭設宴餞別，吟詠留贈。此時別意綿綿，難舍難分，直到太陽西下。“又是離歌，一闋長亭暮”，詞人正是抓住了黯然銷魂的時刻，攝下了這幅長亭送別的畫面。最后“王孫”三句，活用《楚辭》意，是全詞之主旨。凝望著親人漸行漸遠，慢慢消失了，唯見茂盛的春草通往四方之路，茫茫無涯。正如李煜《清平樂》詞所說：“離恨恰如春草，更行更遠還生。”
結尾處詞人以景結情，渲染了無限惆悵和依依惜別的感情，給人留下無窮的想像。整首詞的語言清新柔婉，屬婉約一派。
以擬人手法，寫得情思綿綿，凄楚哀婉。語言美，意境更美。為歷代讀者稱誦。此為詠物詞中的佳作。全詞以清新空靈的筆觸，物中見情，寄寓深意，借吟詠春草抒寫離愁別緒。整首詞熔詠物與抒情于一爐，凄迷柔美的物象中寄寓惆悵傷春之情，渲染出綿綿不盡的離愁。
個人資料： 林逋（967一1028），字君復，又稱和靖先生，漢族，浙江大里黃賢村（今奉化市裘村鎮黃賢村）人，一說杭州錢塘，北宋著名詩人。幼時刻苦好學，通曉經史百家。書載性孤高自好，喜恬淡，勿趨榮利。長大后，曾漫游江淮間，后隱居杭州西湖，結廬孤山。常駕小舟遍游西湖諸寺廟，與高僧詩友相往還。每逢客至，叫門童子縱鶴放飛，林逋見鶴必棹舟歸來。作詩隨就隨棄，從不留存。1028年（天圣六年）卒。其侄林彰（朝散大夫）、林彬（盈州令）同至杭州，治喪盡禮。宋仁宗賜謚“和靖先生”。林逋隱居西湖孤山，終生不仕不娶，惟喜植梅養鶴，自謂 “以梅為妻，以鶴為子”，人稱“梅妻鶴子”。
點絳唇閱讀答案3
點絳唇·蘭花
姚述堯
瀟灑寒林，玉叢遙映松篁底。鳳簪斜倚。笑傲東風里。一種幽芳，自有先春意。香
風細。國人爭媚。不數桃和李。
（1）詞中為什么要寫松篁和桃李？ （2分）
詞中寫松篁和桃李，都是為了突出蘭花的君子之品，為寫蘭花作鋪墊和陪襯。
（2）賞析詞中畫線的句子，（3分）
詩句用擬人手法描繪了蘭花于松竹底下悄然開放，雖然在不顯眼處，但依然故我燦爛綻放，雖無人在意，卻笑迎春風。淋漓盡致地展現了蘭花的高貴品質。
12補出下列句子中的'空缺部分。（5分）
（1）工欲善其事，必先利其器。（《論語衛靈公》）
（2）淫慢則不能勵精，險躁則不能冶性（諸葛亮（誠子書））
⑶氣蒸云夢澤，波撼岳陽城。（孟浩然《望洞庭湖贈張承相》）
（4）不畏浮云遮望眼，只緣身在最高層。（王安石（登飛來峰））
（5）李白《行路難》（其一）中“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”擺脫歧路彷徨的苦悶，唱出充滿信心、重新揚帆遠航的強音。
點絳唇閱讀答案4
閱讀下面的宋詞，完成下列小題。
點絳唇
李清照
蹴罷秋千，起來慵整纖纖手。露濃花瘦，薄汗輕衣透。
見有人來，襪劃①金釵溜。和羞走，倚門回首，卻把青梅嗅。
注釋：①襪劃：即劃襪，穿著襪子不穿鞋。
14.下列對詩歌內容的理解和分析，不正確的一項是
A. “纖纖手”語出《古詩十九首》“纖纖出素手”，用來形容女子的'手小巧或細長柔美。
B.詞的上片，作者從正面進行描摹，運用了動作和肖像描寫，使女子的形象躍然紙上。
C.最后一句化用唐人韓堡“見客人來和笑走”句，女子窺人之態婉然眼前。
D.詞人善寫愛情，這首詞也不例外，全詞通過敘事，也展示了女子的情懷。
15.結合全詞分析詩歌中的女子形象。
【答案】
14. B
15. ①本詞刻畫了一個嬌弱美麗、情竇初開的少女形象。②上片勾勒出少女蕩完秋千后的嬌美神態。“起來慵整纖纖手”、“薄汗輕衣透”、“露濃花瘦”都寫出了女子嬌弱美麗的神態。③下片描繪了這位少女怕見又想見、想見又不敢見的微妙心理。“襪劃金釵溜”，寫出了女子匆忙惶遽時的表情；借“和羞走，倚門回首，卻把青梅嗅”這一細節掩飾自己，以便偷偷地看幾眼。
點絳唇閱讀答案5
點絳唇①
汪藻
新月娟娟，夜寒江靜山銜斗。起來搔首。梅景橫窗瘦。
好個霜天，閑卻傳杯手。君知否？亂鴉啼后，歸興濃如酒。
［注釋］
①點絳唇：楊慎《詞品》：《點絳唇》取梁江淹詩白雪凝瓊貌，明珠點絳唇以為名。
汪藻（1079-1154）：宋饒州德興人，字彥章。徽宗崇寧年間進士，累官著作佐郎、翰林、知州等，后被貶職。著有《浮溪集》等。寫此詞時，他正被迫遷調，官場失意。
1結合詞句，賞析詞中加點的瘦字。（5分）
2本來好個霜天正是喝酒盡興的時候，詞人為什么說閑卻傳杯手？（6分）
3詞的上片描寫了怎樣的景象？是按照怎樣的順序來描寫的？（5分）
4詞人為什么閑卻傳杯手？全詞表達了詞人怎樣的思想感情？（6分）
答案：
1、瘦字用擬人手法，把梅人格化（2分），既刻畫出梅疏影橫斜的姿態（1分），又寫出它（也是詞人自己）不諛不阿的堅貞和耿直的傲骨（2分）。
2、在構思上此句設置懸念，引出設問；②在感情上此句突出了詞人感到仕途艱險，渴望退隱回家，遠離官場傾軋的比酒還濃的歸興。（每點3分，共6分）
3 詩人由外及內、由遠及近、由動到靜，描繪了一幅新月懸空，山銜北斗、夜寒江近、梅影橫窗人不寐的景象。（景象3分、順序2分）
4 詞人閑卻傳杯手是因為 歸興濃于酒。全詩表達了詩人面對飛短流長的仕途心生厭倦，渴望退隱歸家，樂守田園的思想感情。（原因2分、思想感情3分）
【譯文】
一輪圓月明媚新秀，秋夜寒、江流靜、遠山銜著北斗。夜不成寐起來徘徊搔首。窗間橫斜著梅花疏影，那么清瘦。好一個涼秋月夜的霜天！卻無心飲酒，閑置了傳杯把盞手。君知否？聽到歸巢的烏鴉紛亂的.啼叫后，使我歸家意興濃郁似酒。
【賞析】
《點絳唇新月娟娟》是北宋著名詞人汪藻一首詞。這是一首吟詠歸隱的詞。上闋寫冬末初春景：寒江夜月，梅橫影瘦。心境的落寞與凄清在這些景物描寫中得到表現。下闋前兩句寫霜寒無酒可飲，處境十分困窘，聽到亂鴉聒噪，更增退隱之思。歸興濃于酒，形象具體表現有力。
這首詞寫詞人夜不能寐、心生退隱之思。詞人用含蓄的筆調描繪景物，委婉地抒發了郁積在自己胸中的愁悶。
詞的上半部分寫景，寓情于景。開篇兩句描繪出一幅寒冬夜景：月光如水，大江寂靜，遠山蒼茫，正銜住北斗。寒、靜是此景的特點。銜字，以擬人手法寫山，賦山以靈性，生動形象。隨后兩句從外到內，搔首一詞用得極為精當，詞人通過這么一個非常平常的動作，把自己內心的不平靜表現了出來，形象而傳神。梅影橫窗瘦，動靜結合，梅影橫窗，當映以西斜之月方能見到。瘦字寫梅花的姿態，暗寓詞人的情思。這一片寫夜寒、江靜、人愁、梅瘦，意境蕭疏，清麗中帶著幾分凄涼。
詞的下半部分言情。好個霜天二句，巧妙過渡，直抒對霜天月夜的贊美之情。面對此等清幽、寧謐之景，當對酒高歌，可為什么毫無酒興呢？這就給讀者留下一個疑問。此外，傳杯二字說明是在眾人宴飲的場合，大家談笑風生，推杯問盞，以助酒興，可詞人此時卻閑卻傳杯手，不免讓人感到奇怪。隨后詞人又添一問，句意跌宕，閃展騰挪。亂鴉啼后兩句，點明主旨，也是對上述疑問的回答，原來是因為歸興濃于酒，所以才飲興索然啊！詞人在鴉之前冠以亂字，極言鴉之多，聒噪之甚。由此聯系到詞人的遭際，當時他被迫外調，羈宦他鄉，所以，亂鴉也可以看做是詞人對政壇小人的隱喻，說明他早已非常厭倦這種宦海生涯了。
這首詞上片描繪了寒夜月下，面對蒼茫的遠山，詞人搔首悵望的情景；下片則通過寫不愿與眾飲酒來表現其愁情。全詞寓情于景，情景交融，別有一番韻味。
點絳唇閱讀答案6
閱讀下面的兩首清詞，完成各題。
陳維崧詞二首
卜算子·阻風瓜步(甲)
風急楚天秋，日落吳山暮。烏臼紅梨樹樹霜，船在霜中住。
極目落帆亭，側聽催船鼓。聞道長江日夜流，何不流儂去?
點絳唇·阻風江口(乙)
濁浪堆空，暨陽[注]城下風濤怒。冰車鐵柱，隱隱轟吳楚。
獨眺君山，且共春申語。愁如許，一杯酹汝，同看蛟龍舞。
（注）暨陽，今江蘇江陰。君山在江陰北郊，因春申君葬此而得名。春申君即黃歇，戰國四公子之一，博聞善辨，禮賢下士，曾任楚相二十多年。
17．下列對這兩首詞的賞析，不正確的一是( )
A．甲詞上闋既用“風急”“船在”照應題目，又通過景物描寫點明時令和環境，可謂言簡而意豐。
B．甲詞下闋前兩句分別從視覺和聽覺著筆，寫出了詞人不畏風急霜重、從容欣賞江岸美景的情態。
C．乙詞上闋刻畫了江面風大浪高的景象，動詞“堆”“怒”“轟”和比喻“冰車鐵柱”的運用，生動傳神。
D．乙詞下闋借助春申君的典故含蓄地傳達情懷，尾句用“蛟龍舞”再寫江上風浪，與上闋內容相呼應。
18．比較分析兩首詞所表達情感的異同。
答案：
17．B
18．兩首詞都表達了因阻風而滯留江邊引發的愁緒；甲詞通過景物描寫和“極目”“側聽”的動作刻畫，以及“何不流儂去”的疑問語氣，主要表達期盼啟程、歸心似箭的急迫心情；乙詞通過風大浪高壯美景象的描繪和對春申君的聯想，主要表達對歷史杰出人物的仰慕和建功立業、有所作為的渴望。
【解析】
17．本題屬于綜合考查題，考查學生對詩句的理解能力，同時考查對詩句內容、技巧以及情感的把握能力，采用了客觀選擇題的形式，本題各選項內容主要涉及了對詩歌的詞語、形象、手法、情感的鑒賞。解答此類題目，首先要審題，即明確題干的要求，如本題的題干要求選出“下列對這兩首詞的賞析，不正確的一項是”，然后要注意了解詩歌的創作背景，參看注釋，逐句翻譯詩句，接著把握詩歌的意象，分析詩歌營造了什么樣的意境，領悟作者表達了怎么樣的.思想情感，思考詩歌中運用了哪些表現手法，再對照選項一一確認，得出答案。B項“不畏風急霜重”“從容欣賞江岸美景的情態”與全詞主旨不符。故答案為B。
18．本題考查考生鑒賞詩歌思想內容的能力以及鑒賞表達技巧的能力。答題前先通讀兩首詩，整體理解把握詩歌的思想內容。讀懂詩歌寫了什么，然后抓住詩句中的關鍵詞句進行細細品讀，體悟其中蘊含的情感。要注意結合詩中標題、注釋和詩中表情達意的重點句子作答，有時詩中還會有直接抒情的詞句。還要注意一般詩歌的情感都要求結合詩句分析，回答情感異同時要分開異同之處。《阻風瓜步》通過“催船鼓”“何不流儂去?”可知表達被阻的愁緒；《阻風江口》通過“愁如許”表達的也是愁緒。因此兩首詩相同點是：兩首詞都表達了因阻風而滯留江邊引發的愁緒。不同點，《阻風瓜步》通過“風急”“日落”的景物描寫和“極目”“側聽”的動作刻畫，以及“何不流儂去”的疑問語氣，主要表達期盼啟程、歸心似箭的急迫心情；《阻風江口》通過“冰車鐵柱，隱隱轟吳楚”描寫了壯美的景色，表達建功立業、有所作為的壯士豪情，通過春申君的典故，表達對杰出人物的仰慕。
點絳唇閱讀答案7
點絳唇·光澤寺 明王慎中
門掩青山，空庭竹影門長掃。一溪斜繞，水氣香花草。
木石幽殊，禽鳥傳昏曉。誰知道，白云鎖了，恰有人尋到。
8.結合全詞，請簡要分析詞中的人物形象。（5分）
9.這首詞在寫景抒情上運用了多種表現手法，任選其中兩個角度并結合具體詞句進行賞析。（6分）
答案：
8.詞中塑造了主人（僧侶）與客人（施主）兩位形象，二位均是高潔的雅士。（2分；兩位形象1分，關鍵詞1分） “空庭”“溪”“花草”“木石”等幽靜的環境描寫，凸顯了兩位人物的.超凡脫俗之境界及遠離塵世潛于修身之心性。（3分）
9.①多種感官結合，生動地描寫了光澤寺清幽秀美的景色。②以動寫靜：以“長掃”將“竹影”、以“香”將“水氣”動態化；以“傳”字，即禽鳥的鳴叫襯托出光澤寺環境的幽靜。③擬人，如“長掃”“鎖”，形象生動地寫出了光澤寺的清幽寂靜。④間接抒情：“恰”字表達了尋到無限向往的地方的愜意和驚喜之情。（答出其中兩個角度并做具體分析即可給6分）
點絳唇閱讀答案8
點絳唇
汪藻①
新月娟娟，夜寒江靜山銜斗。起來搔首，梅影橫窗瘦。
好個霜天，閑卻②傳杯③手。君知否？亂鴉啼后，歸興濃于酒。
[注]①汪藻：字彥章，饒州德興人。宋徽宗崇寧年間進士，累官著作佐郎、翰林、知州等，后被貶職。寫此詞時，他正被迫遷調，官場失意。②閑卻：空閑。③傳杯：互相傳遞酒杯敬酒，指聚酒。
15、下列對這首詞的理解和賞析，不正確的一項是（3分）（）
A、上片著重寫景，首兩句是詞人于窗前遙望所見，突出了環境的寒、靜。
B、“梅影橫窗瘦”中“瘦”所蘊含的.意義與李清照“人比黃花瘦”中的“瘦”不同。
C、下片前兩句是說霜天本是飲酒驅寒的好時候，但詞人卻并沒有飲酒的興致。
D、全詞借景抒情，用筆含蓄，暗含了詞人厭惡官場、樂于歸隱的清峻高潔之志。
16、有人將“亂鴉啼后，歸興濃于酒”改為“曉鴉啼后，歸夢濃于酒”，你認為改句好還是原句好？請說明理由。（6分）
答
15、B（兩個“瘦”字的含義是一樣的。）
16、原句好。①“亂”字極言鴉之多，聒噪之甚。“亂鴉啼”暗喻得志小人的聒噪，相比于“曉鴉啼”感情更加強烈，突顯了詞人對官場的厭惡。②“歸興濃于酒”一句直抒胸臆，若改為“歸夢濃于酒”則成為夢后心境，與“起來搔首，梅影橫窗瘦”矛盾，在表達上不如“歸興濃于酒”強烈，且后兩句是對“閑卻
點絳唇閱讀答案9
【原文】：
點絳唇
王禹
雨恨云愁，江南依舊稱佳麗。水村漁市，一縷孤煙細。
天際征鴻，遙認行如綴。平生事，此時凝睇，誰會憑欄意！
【注釋】：
王禹：巨野（今屬山東）人。在朝為官敢于直言諷諫，屢受貶謫。曾貶黃州，又遷蘄州（今屬湖北）病死。北宋最早改革文風的詩文家，由于他直言敢諫而屢遭貶謫。
佳麗：指景色秀美。謝I《入朝曲》：“江南佳麗地，金陵帝王州。”
孤煙：炊煙。
行（音“航”）如綴：排成行的大雁，一只接一只，如同綴在一起。
凝睇：凝視。睇：斜視的樣子。
會：理解。
【翻譯】：
陰雨濃云令人添恨生愁，這江南的秀美風光依舊被稱為天下的佳麗之地。傍水的村莊繁華的漁市，一縷炊煙裊裊升起在村落里。
天邊的鴻雁向遠方急飛，遙望整齊的雁行連綴在一起。回顧一生經歷，此時凝神注視著萬里征鴻，誰能知道這憑欄望遠的心意。
【賞析】：
《點絳唇·雨恨云愁》是宋代詞人王禹傳世的唯一詞作。此詞以清麗的筆觸、沉郁而高曠的格調，即事即目，描繪了江南水鄉的風物景色，并通過描繪江南雨景，寄寓了作者積極用世、渴望有所作為的政治理想和懷才不遇的苦悶情懷。全詞寓情于景，因情繪景，風格清麗，感情質樸，在一定程度上開拓的詞境，其影響及于兩宋詞家。
王禹是繼柳開之后起來反對宋初華靡文風的.文學家，有《小畜集》傳世，留下來的詞僅此一首。這首詞以清麗的筆觸，描繪了江南的雨景，含蓄地表過了用世的抱負和不被人理解的孤獨愁悶。
借景抒情、緣情寫景是詩詞慣用的手法。景是外部的客觀存在，并不具備人的感情。但在詞人眼里，客觀景物往往染上強烈的感情色彩。此即王國維《人間詞話》中所謂“以我觀物”，使“物皆著我之色彩”。此詞劈頭一句“雨恨云愁”即是主觀感覺的強烈外射。云、雨哪有什么喜怒哀樂，但詞人覺得，那江南的雨，綿綿不盡，分時是恨意難消；那灰色的云塊，層層堆積，分明是郁積著愁悶。即使是這彌漫著恨和愁的云雨之中，江南的景色，依舊是美麗的。南齊詩人謝I《入朝曲》寫道：“江南佳麗地，金陵帝王州。”王禹用“依舊”二字，表明自己是僅承舊說，透露出一種無可奈何的情緒。
上片煞拍寫的是：蒙蒙的雨幕中，村落漁市點綴湖邊水畔；一縷淡淡的炊煙，從村落上空裊裊升起；水天相連的遠處，一行大雁，首尾相連，款款而飛。但如此佳麗的景色，卻未能使詞人歡快愉悅，因為“天際征鴻，遙認行如綴”。古人心目中，由飛鴻引起的感想有許多。如“舉手指飛鴻，此情難具論”（李白《送裴十八圖南歸嵩山》）。這里，詞人遙見沖天遠去的大雁，觸發的是“平生事”的聯想，想到了男兒一生的事業。王禹中進士后，只當了長洲知縣。這小小的芝麻官，無法實現他胸中的大志，于是他恨無知音，愁無雙翼，不能像“征鴻”一樣展翅高飛。最后，王詞將“平生事”凝聚對“天際征鴻”的睇視之中，顯得含蓄深沉，言而不盡。
這首詞藝術風格上一改宋初小令雍容典雅、柔靡無力的格局，顯示出別具一格的面目。詞中交替運用比擬手法和襯托手法，層層深入，含吐不露，語言清新自然，不事雕飾，讀來令人心曠神怡。從思想內容看，此詞對于改變北宋初年詞壇上流行的“秉筆多艷冶”的風氣起了重要作用，為詞境的開拓作了一定的貢獻。
【閱讀訓練】：
一、
（1）首句“雨恨云愁”的作用是什么？請簡要分析。（4分）
（2）概括“征鴻”意象的內涵，并分析這首詞表達的情感。（4分）
。（3）請結合詩句中的景物描寫，分析作者的情感。（6分）
二、
（1）“雨恨云愁”一句使用了什么手法？表現了作者怎樣的情感？（3分）
（2）“水村漁市，一縷孤煙細”描繪了一幅怎樣的畫面？請簡要作答，不超過40字。（3分）
（3）下闋作者借“天際征鴻”表達了自己怎樣的心志？（4分）
【參考答案】：
一、
（1）①比擬，這雨使人天恨生愁，突出了江南水鄉多云多雨這一地域性和季節性特點。（或借景抒情、寄情于景亦可）②欲揚先抑，襯托江南水鄉無論是淡妝濃抹，還是細雨濃云，總是秀美迷人。③總領全篇，呼應下片，完整表達作者感情。（前兩點打出任意一點給2分，第三點3分）
（2）。①以鴻鵠高飛作者遠大的政治抱負。（2分）②對于江南水鄉秀麗風光，作者是十分戀愛和喜悅。（2分）但是作者胸懷大志，積極用世，希望能有所作為，卻屢遭挫折，面對展翼搏擊的萬里征鴻，他發出了事業無成，青春老去、事無知音的感喟。（2分）（感喟主要為兩點——積極用世、懷才不遇，2分）
（3）①壯志難酬的惆悵：借天邊鴻雁展翅高飛，表現自己屢遭貶謫、不能大展宏圖的苦悶；②知音難覓的抑郁：“誰會憑欄意”的感嘆表達了詩人心志無人可訴的痛苦；③客居異鄉的孤獨：詩人賦異鄉江南雨云以“恨”“愁”，足見心中郁積著深沉的愁悶。
二、
（1）使用了擬人的手法。（1分）借景抒情，表現了作者心頭郁積的深沉愁悶之情。（2分）
（2）在蒙蒙的雨幕中，村落漁市點綴在湖邊水畔；（2分）一縷淡淡的炊煙，從村落上空裊裊升起。（1分）
（3）借“天際征鴻”觸發對“平生事”的聯想，想到了男兒一生的事業，恨自己不能像“征鴻”一樣展翅高飛，（2分）以此表露了出渴望有所作為卻懷才不遇的苦悶情懷。（2分）
【解析】
（1）本題考查鑒賞詩歌的表現手法及分析作者的思想感情的能力。分析詩句，不難答出擬人的手法。“雨”“云”本無情，作者卻說“雨恨云愁”，這實際是作者內心愁悶的表現。
（2）本題考查鑒賞詩歌的形象的能力。解題時，要注意抓住主要景物，用生動的語言描述畫面，可以適當添加詞語，但不能改變詩句的意境。
（3）本題考查鑒賞作者的思想情感的能力。答題時，注意抓住“征鴻”這個意象，聯系“平生事”“誰會憑欄意”，由此可以知道作者的心志。
點絳唇閱讀答案10
雨恨云愁，江南依舊稱佳麗。水村漁市，一縷孤煙細。
天際征鴻，遙認行如綴。平生事，此時凝睇，誰會憑欄意!
[注]①王禹偶:巨野(今屬山東)人。北宋最早改革文風詩文家。在朝為官敢于直言諷諫，屢受貶謫。②如綴:排列成行很整齊，如連綴在一起。③平生事:這里指向來所追求的功名事業。
閱讀題目
14.下列對這首詞的賞析，不正確的一項是
A.這首詞寓情于景，因情繪景，風格清麗，感情質樸，一改宋初詞壇的艷冶風氣，在一定程度上開拓了詞境。
B.起首“雨恨云愁，江南依舊稱佳麗”先抑后揚，寫江南多云多雨令人感到惆悵，然而卻無損于它的秀麗景色。
C.詞的'上闋著重寫景，下闋著重抒情。“天際征鴻，遙認行如綴”承上闋寫景而來，視角由低而高，轉寫空中。
D.詞中交替運用比喻手法和襯托手法，層層深人，含吐不露，語言清新自然，不事雕飾，讀來令人心曠神怡。
15.“平生事，此時凝睇，誰會憑欄意!”包含了詞人哪些思想感情?試分析。
參考答案
14.D“運用比喻手法和襯托手法”錯誤，應是比擬和襯托手法。
15.①凌云壯志的豪情:下闋中，詞人遙見沖天遠去的大雁，觸發的是“平生事”的聯想，想到了男兒一生的事業，應當有凌云壯志，抒發了自己想建功立業、實現偉大抱負的愿望。②知音難覓的孤獨:王禹偁屢受貶謫，無法實現他胸中的大志，于是他恨無知音，愁無雙翼，不能像“征鴻”-樣展翅高飛，感受到知音難覓的抑郁和客居異鄉的孤獨。③壯志難酬的苦悶:詞人目送雁去，想起自己的抱負志向，不由得思潮翻滾，發出了“平生事，此時凝睇，誰會憑欄意”的喟嘆，含蓄而凝練地表達了自己報國濟民的遠大抱負和無人理解、屢遭貶謫的悵然苦悶心情。
點絳唇閱讀答案11
林逋《點絳唇》原詩、注釋、翻譯、賞析、閱讀訓練附答案
【原文】：
點絳唇
林逋
金谷年年，亂生春色誰為主？余花落處，滿地和煙雨。
又是離歌，一闋長亭暮。王孫去，萋萋無數，南北東西路。
【注釋】：
林逋，北宋有“梅妻鶴子”之稱的隱逸詩人。
金谷，金谷，即金谷園，指西晉富豪石崇洛陽建造的一座奢華的別墅，后荒蕪。
王孫：貴人之子孫。這里指作者的朋友。
萋萋：草盛貌。
【翻譯】：
年年歲歲，金谷園，春草叢生，誰是主人？
蒙蒙煙雨中，枝頭的殘花敗落，落英滿地。
長亭惜別，吟唱留贈，暮色蒼茫，黯然銷魂，人去也，唯見東南西北的驛道，春草萋萋。
【賞析】：
林逋的《點絳唇》是一首詠草的杰作。以擬人手法，寫得情思綿綿，凄楚哀婉。語言美，意境更美。為歷代讀者稱誦。此為詠物詞中的佳作。全詞以清新空靈的筆觸，物中見情，寄寓深意，借吟詠春草抒寫離愁別緒。整首詞熔詠物與抒情于一爐，凄迷柔美的物象中寄寓惆悵傷春之情，渲染出綿綿不盡的離愁。
“余花”兩句，寫無主荒園細雨中春色凋零，絢爛的花朵已紛紛墜落，連枝頭稀疏的余花，也隨蒙蒙細雨而去。“滿地和煙雨”，境界闊大而情調哀傷，雖從雨中落花著筆，卻包含著草盛人稀之意。眼看“匆匆春又歸去”，詞人流露出無可奈何的惆悵情懷。
過片直寫離情。長亭，亦稱十里長亭。古代為親人送行，常長亭設宴餞別，吟詠留贈。此時別意綿綿，難舍難分，直到太陽西下。“又是離歌，一闋長亭暮”，詞人正是抓住了黯然銷魂的時刻，攝下了這幅長亭送別的畫面。最后“王孫”三句，活用《楚辭》意，是全詞之主旨。“王孫”本是古代對貴族公子的尊稱，后來詩詞中，往往代指出門遠游之人。凝望著親人漸行漸遠，慢慢消失了，唯見茂盛的春草通往四方之路，茫茫無涯。正如李煜《清平樂》詞所說：“離恨恰如春草，更行更遠還生。”
結尾處詞人以景結情，渲染了無限惆悵和依依惜別的感情，給人留下無窮的想像。整首詞的語言清新柔婉，屬婉約一派。
【閱讀訓練】：
一、
1.王國維在《人間詞話》中贊這首詞為“詠春草絕調”，詞中借詠春草表達怎樣的情感？請結合上下片簡要賞析。（5分）
2.這首詞運用了豐富的藝術表現手法，請選擇兩種結合具體詩句分析。（6分）
3“余花落處，滿地和煙雨”描寫了怎樣的情景?有什么作用?(4分)
4詞的最后三句是怎樣表達作者情感的`?試作簡要分析。(4分)
二、
1.全詞突出寫一個“亂”字，請結合詩句作具體說明。（4分）
2.這首詞表達出作者怎樣的情感？上闕寫法上有什么特點？（4分）
【參考答案】：
一、
1．借詠春草抒發離愁別緒。（2分）上片寫荒園、暮春、殘花、細雨，無一字寫草，卻令人自然聯想到草：園既無主，草必與花爭春；花隨雨去，草便更盛。如此荒蕪之狀渲染了濃郁的離別氛圍。下片“萋萋無數，南北東西路”一句描繪了草接天涯、蔓連阡陌的情景，表現了綿綿不盡的離愁。（3分）
2．前兩句用典，寫人去園空、草木無情、年年逢春而生的情景。“誰為主”設問，點明園的荒涼無主，蘊含著詞人對人世滄桑的慨嘆。三、四句渲染烘托，雖寫雨中落花，卻含草盛人稀、無可奈何的惆悵，為寫離別奠定感情基調。“又是離歌，一闋長亭暮”句情景交融，詞人抓住特定時刻，刻畫出黯然銷魂的長亭送別畫面。結尾以景結情，烘托了無限惆悵和依依惜別的感情，給人留下無窮的想象。（手法答出其中任兩點2分，能分別結合具體詩句作賞析，各2分。）
3.描寫了枝頭稀疏的余花隨蒙蒙細雨飄落滿地的春色凋零情景。（2分）流露出草盛人稀、無可奈何的惆悵之情，為了闋寫離別渲染了凄涼傷感的氣氛。（2分）
4.作者凝望著親人漸行漸遠，慢慢消失；唯見茂盛的春草通往四方之路，茫茫天涯。（2分）以景寫情，以凄凄春草喻無邊離愁，渲染了依依惜別和無限惆悵的感情。（2分）
二、
1.園中春色因無主而亂；落花因煙雨飄零而亂；心緒因離別而亂；前路因萋萋芳草而迷離。（4分）
2.①綿綿不盡的離愁別緒。②上片運用借景抒情的手法為寫離別奠定感情基調（4分，第一問2分。第二問2分，不結合具體詩句的答案說對了也只給1分。）
點絳唇閱讀答案12
點絳唇·丁未冬過吳松作
宋代：姜夔
燕雁無心，太湖西畔隨云去。數峰清苦。商略黃昏雨。
第四橋邊，擬共天隨住。今何許。憑闌懷古。殘柳參差舞。
譯文
北方的鴻雁悠然自在，從太湖西畔隨著白云飄浮。幾座孤峰蕭瑟愁苦，好像在商量黃昏是否下雨。
我真想在第四橋邊，跟隨天隨子一起隱居。可他如今在何處？我獨倚欄桿緬懷千古，只見衰柳參差風中飛舞。
注釋
丁未：即公元1187年（宋孝宗淳熙十四年）。吳松：即今吳江市，屬江蘇省。
燕雁：指北方幽燕一帶的鴻雁。燕雁無心：羨慕飛鳥的無憂無慮，自由自在。
太湖：江蘇南境的大湖泊。
商略：商量、醞釀。
第四橋：即吳松城外的甘泉橋。
天隨：晚唐陸龜蒙，自號天隨子。
練習題
1、古人認為這首詞的“數峰清苦。商略黃昏雨”句乃“奇絕之筆”，請簡要賞析。
2、詞的最后一句“殘柳參差舞”表達了作者怎樣的情感？請簡要賞析。
參考答案
1、 這兩句運用了擬人手法，湖上數峰清寂愁苦，黃昏時分，正醞釀著一場雨。此處將本形容人生活貧苦的“清苦”用于寫山，寓情于景，生動形象地表達了作者的無限蒼涼之感。
2、柳本纖弱，加之又殘，參差不齊，然而仍舞不停。“舞”顯出柳的執著，蒼涼中包含悲壯，柳的`參差不齊與舞不停正暗示著作者的漂泊之苦、心志之堅。“殘柳參差舞”這一自然景象，實際上也是南宋衰微的象征，包含著雖已殘破仍不敢滅亡的意味，表達了作者對國家前途命運的擔憂。
點絳唇閱讀答案13
別樣幽芬，更無濃艷催開處。凌波欲去，且為東風住。
忒煞蕭疏，怎耐秋如許？還留取，冷香半縷，第一湘江雨。
【注】①原詞以“詠風蘭”為題，其副題為“題見陽畫蘭”。張純修 ，號見陽，擅畫山水，當時正在湖南江華任職。風蘭：寄生于深山樹干上，葉似蘭而短，夏開小白花，微香，無土亦可生。
14．下列對這首詩的賞析，不恰當的兩項是（5 分）
A．“別樣幽芬”兩句寫風蘭的香味清幽典雅不同尋常，它和那些濃艷的花朵一樣惹人喜愛。
B．“凌波欲去”從姿態上刻畫風蘭，運用擬人的手法，將風蘭形容成水上行走的輕盈柔美的凌波仙子。
C．“忒煞蕭疏”二句寫風蘭如此稀疏，難耐寒冷的清秋。“忒煞”一詞寫出了詞人對花之蕭疏的惋惜之情。
D．上闋詞人調動嗅覺、視覺實寫所見風蘭，下闋“還留取，冷香半縷”則是通過友人的畫展開的.聯想。
E．風蘭本非富貴之花，而詞人卻對其大加稱羨，體現出詞人落拓無羈的性格和格高韻遠的詞風。
15．這首詞抒發了詞人哪些思想情感？請結合全詞簡要概括。（6 分）
答：
14．AD 【解析】A 項，“它和那些那些濃艷的花朵一樣惹人喜愛”不當，“更無濃艷催開處”的意思是“素雅恬淡沒有一絲濃艷浮華”。D 項，“實寫”不當，由注釋可知，本詞是題畫詞，詞人并未親眼看到風蘭，而是看見友人畫的風蘭圖，運用聯想的手法來描繪的風蘭。
15．①表現了詞人對風蘭的喜愛和贊美之情，寄托了詞人美好事物能夠長存的愿望；（2 分）②贊美友人繪畫技藝高超；（2 分）③希望友人保有美好的品格，并建功立業。（2 分）（意思對即可）
點絳唇閱讀答案14
【原文】：
點絳唇·素香丁香
【宋】王十朋
落木蕭蕭，琉璃葉下瓊葩吐。素香柔樹，雅稱幽人趣。
無意爭先，梅蕊休相妒。含春雨。結愁千緒，似憶江南主。
【注釋】
落木蕭蕭：本是用來描寫秋天景象的，這里被移用來描寫丁香尚在含葩而未吐蕊時的環境和氛圍，也是一種襯托。
【翻譯】
樹葉還是稀稀落落的，丁香樹葉下丁香花就開放了，吐露出的素淡的香氣環繞著樹，雅士稱贊這是幽居之士的樂趣。 丁香花沒有想爭奪春光，梅花不要嫉妒。她在春雨中愁緒滿懷，好像在懷念江南故土。
【賞析】
王十朋以《點絳唇》詞調分詠丁香、竹、茉莉、蘭、梨、海棠、牡丹、荼蘼、蓮、水仙、菊、桂、含笑、臘梅、芍藥、梅、瑞香、檐葡，以花喻人，托物言志，各具特色，共十八首。并且各冠以“香”字雅稱，如“素香”丁香、“細香”竹、“梵香”茉莉、“國香”蘭等等，被稱為“十八香”。《點絳唇·素香丁香》即為其中之一。
其詞大意為：落葉蕭蕭，凄涼時節。丁香葉下，花兒吐露芬芳。那香氣素淡，那枝葉柔蔓。她的志趣高雅，堪與高士相投。她無意與你爭寵，梅花勿要嫉妒。她在春雨中愁緒萬端，好像是想起了滿懷愁情的江南舊主。
這闕詞結合丁香素香特性,上半闕先用“落木蕭蕭”烘托悲涼氣氛,接著以“琉璃葉下瓊葩吐”，令人眼睛一亮。然后語鋒一轉，“素香柔樹，雅稱幽人趣”，表明高雅淡泊的志趣。下半闕則進一步闡述自己與世無爭的心態：“無意爭先，梅蕊休相妒。”最后吐露心聲：我不是“爭先”，也“無意爭先”，面對綿綿春雨，我“結愁千緒”，想起了當年的江南國主。從而抒發了作者在“落木蕭蕭”的環境下，瓊葩獨吐而又遭梅蕊相妒時，彷徨無主、孤寂苦悶的復雜情緒。
全詞多處用典，內涵深遠。“落木蕭蕭”出自唐七律《登高》：“無邊落木蕭蕭下”；“素香柔樹，雅稱幽人趣”脫胎于五古《丁香》：“丁香體柔弱，亂結枝猶墊。細葉帶浮毛，疏花披素艷。深栽小齋后，庶近幽人占。晚墮蘭麝中，休懷粉身念”；“無意爭先，梅蕊休相妒”與陸游《卜算子·詠梅》“無意苦爭春，一任群芳妒”有異曲同工之妙；而“含春雨，結愁千緒，憶似江南主”疑即指“丁香空結雨中愁”的.作者南唐中主李或善寫愁詞的婉約詞人南唐后主李煜。
【閱讀訓練】：
（1）詞中刻畫的丁香形象具有什么樣的特點？
（2）這首詞表達了詞人什么樣的感情？請簡要分析。
【參考答案】：
（1）詞中刻畫的丁香具有高雅、香氣素淡、與世無爭、滿懷愁緒的特點。
（2）詞人借助丁香的形象抒發了在“落木蕭蕭”的環境下，瓊葩獨吐而又遭梅蕊相妒時，彷徨、孤寂、苦悶的復雜情緒。
點絳唇閱讀答案15
閱讀下面這首詞，完成8～9題
點絳唇
[宋]汪藻[注]
新月娟娟，夜寒江靜山銜斗。起來搔首，梅影橫窗瘦。
好個霜天，閑卻傳杯手。君知否？亂鴉啼后，歸興濃于酒。
[注]汪藻（1079～1154）：宋饒州德興人，字彥章。徽宗崇寧年間進士，累官著作佐郎、翰林、知州等，后被貶職。著有《浮溪集》等。寫此詞時，他正被迫遷調，官場失意。
8．“梅影橫窗瘦”一句中哪個字用得好？請加以賞析。（5分）
9．本來“好個霜天”正該是喝酒盡興的時候，詞人卻說“閑卻傳杯手”。這句
答案：
8．“瘦”字用得好（1分），用擬人手法，把梅賦予人的特點（1分），既刻畫出梅疏影橫斜的姿態（1分），又用它喻指詞人自己不阿不諛的.堅貞和不為境遇改變的傲骨（2分）。
9.①在構思上，此句設置懸念，引出設問；（2分）②在感情上，此句引出了詞人比酒興還濃的歸興。詞人已非常厭倦宦海生涯，渴望退隱回家，聽到亂鴉啼后，思歸的意興比霜天思酒之興還濃，所以“閑卻傳杯手”。（4分）
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