- 相關推薦
《嚴冬，荒野，松柏》閱讀答案
在日常學習、工作生活中，我們最熟悉的就是閱讀答案了，閱讀答案具有開放性，不是唯一的，我們要敢于辨證揚棄，吸取精華，棄其糟粕，使其更完善。一份好的閱讀答案都具備什么特點呢？下面是小編為大家收集的《嚴冬，荒野，松柏》閱讀答案，歡迎閱讀與收藏。
《嚴冬，荒野，松柏》閱讀答案1
閱讀《嚴冬，荒野，松柏》一文，回答文后的問題。
嚴冬，荒野，松柏
郭楓
①在黃淮大平原上，冬天，是風和雪撒野的世界。風，從塞外卷著嚴寒而來，猛烈地襲擊我們荒涼的小村莊„除非在落雪的時候，天地才會靜寂下來，至于無風無雪而又有暄和的太陽溫暖著咱們的日子，這是不多見的。
②北方冬天的風，是?，是無孔不入的惡?„可惡的風，對于貧苦人家，從來不會停止無情的摧殘。走在風中，單薄而破弊的冬衣，怎么裹緊也包不住么身的抖，凜烈的寒氣，一直就吹透到骨子里去!到了夜晚，寒風搖撼著茅屋，門窗吱咬作響，屋子顫抖著仿佛要被寒風席卷而去。在凄厲的夜風呼嘯中，屋外，不時傳來樹枝折斷的聲音，冬夜，誰知道?多么漫長?
③落雪了。為什么有那么多人喜歡雪花的美麗呢?真讓我們傻里傻氣的莊稼人無法明白。不錯，莊稼人也喜歡冬天下幾場大雪，那是為了期待，期待明春的走苗可以長得茁壯，真正在大雪天，還是冷得使人沒處躲。尤其在化雪的天氣，多少人都凍裂了皮膚，凍壞了身子!誰還會贊頌雪花呢?在那種年頭，誰能擁?因爐賞雪的雅趣?
④不用說，在風雪的曠野里，所有的樹都失去了顏色;只?松柏，才能挺立在嚴寒中擎起一樹蓊郁的墨綠。可是，小時候，只記得松柏總是種在一些大戶祖塋的墓地上，每回經過，就覺得雪地里的黑松林，特別神秘，特別恐怖，黑黝黝里面藏著什么，心里認定那些松柏不是屬于我們的。讀書之后，書中有數不盡的松柏贊歌;不管書上怎么說，我還是喜歡活在我們生活中的那些樹。我喜歡柳的嬌柔、榆的粗獷、白楊的瀟灑。我喜歡槐、椿以及各種常見的樹未。我還是不喜歡松柏，總覺得松柏不是我們的。直到我走出了家園，跋涉過千山萬水，看遍了人世的冷暖滄桑，漸漸地，我才懂得，松柏，是多么可傲的樹!
⑤松柏，挺立在山巒的最高處，與白云絮語，與天風唱和，在蒼茫的天地之間，樹立出一種生命的風范。它站在高處，超脫于紅塵之外，讓群樹仰望，仰望而無法企及。松'柏，雖然享有無數的贊頌，卻也承擔著千古的寂寞啊!在紅塵之中，那些不甘寂寞的人，卻想借著松柏的'風采，讓自己偉大起來，崇高起來，這是何等的自私與愚昧啊!因此，一想到老家的原野上的那些松柏.，被種在墳地里，我就為它們感到屈辱與難堪。可是，我也更懂得：為何在大風雪的曠野中?松柏要傲然挺立，擎著一樹墨綠抗拒嚴冬的淫威了。是的，冬天的淫威，可以讓柔弱的暫時低頭，卻永遠征服不了頑強的生命。
⑥想念北方，想念老家的那些樹木，當然，我更想念老家的人，想起那勞苦而沉默的人們，許多熟悉的面孔，就浮現在我眼前!那與我血肉相連的親人，您們可好?三十多年的歲月，三十多年的動亂，可曾把你們摧折?知道嗎?今天，對你們，我是如何地想念!
⑦想念北方，想念老家的樹未，想念老家的人。老家的人是憨厚的，可是不要以為憨厚得什么都不懂了!那面孔，在笨拙憨厚中，也含蘊著細膩的情韻。那心靈，在敦厚和善中，自有一份剛烈在!凡是以暴力加給我們的，我們會堅強地反擊出去，這是永不屈服的族類。
⑧想念北方，想念老家的樹木，想念老家的人。
⑨要是沒有那茁壯的樹木，那莽莽蕩蕩的大平原，該會多么寂寞!
⑩要是沒有那勞苦而沉默的人呢?沒有那廣大的善良的人群，誰來撐起中國的天空!
一九八三年三月之日在臺北木柵
(節選自《老家的樹——懷鄉散記之一》)
1.文章1-3段寫了什么內容?在文章結構上有什么作用?
2.作者筆下的松柏有什么特點?第④段反復說松桕不是屈于我們的、我還是不喜歡 松柏，有什么作用?
3.笫6-8段主要運用了什么修辭手法?諸結合文章內容簡要析表達效果
4.文章到第⑧段，似乎就可以收束全篇，作者又寫下了第9、10兩段，這是否多余?請談你的看法。
【參考答案】
1. 內容：黃淮平原冬天的風雪和嚴寒。
作用：照應文章標題，并引出冬天風雪中的松柏，渲染環境的惡劣，為突出松柏在風雪中傲然挺立的形象做鋪墊。
2. 特點：滿樹蓊郁，傲然挺立，生命力頑強。作用：欲揚先抑，強調不喜歡種在大戶祖塋墓地上的松柏，是為了后文更好地表現松柏的品格和具有松柏品格的家鄉的人。
3. 反復的修辭。由樹及人，揭示主題。表達對老家的人的想念之情，歌頌老家的人的敦厚善良的品格和永不屈服的精神。
4. 不多余。這兩段由樹及人，由樹對于原野的意義推及沉默善良的勞苦大眾對于中國的意義，熱情謳歌勞苦大眾是撐起祖國天空的脊梁，卒章顯志，升華了主題。(主觀性試題，意思對即可)
《嚴冬，荒野，松柏》閱讀答案2
嚴冬，荒野，松柏
郭楓
①在黃淮大平原上，冬天，是風和雪撒野的世界。風，從塞外卷著嚴寒而來，猛烈地襲擊我們荒涼的小村莊，除非在落雪的時候，天地才會靜寂下來，至于無風無雪而又有和煦的太陽溫暖著咱們的日子，這是不多見的。
②北方冬天的風，是賊，是無孔不入的惡賊。可惡的風，對于貧苦人家，從來不會停止無情的摧殘。走在風中，單薄而破蔽的冬衣，怎么裹緊也包不住全身發抖，凜冽的寒氣，一直就吹透到骨子里去！到了夜晚，寒風搖撼著茅屋，門窗吱吱作響，屋子顫抖著仿佛要被寒風席卷而去。在凄厲的夜風呼嘯中，屋外，不時傳來樹枝折斷的聲音，冬夜，誰知道有多么漫長？
③落雪了。為什么有那么多人喜歡雪花的美麗呢？真讓我們傻里傻氣的莊稼人無法明白。不錯，莊稼人也喜歡冬天下幾場大雪，那是為了期待，期待明春的禾苗可以長得茁壯，真正在大雪天，還是冷得使人沒處躲。尤其在化雪的天氣，多少人都凍裂了皮膚，凍壞了身子！誰還會贊頌雪花呢？在那種年頭，誰能擁有圍爐賞雪的雅趣？
④不用說，在風雪的曠野里，所有的樹都失去了顏色。只有松柏，才能挺立在嚴寒中擎起一樹蓊郁的墨綠。可是，小時候，只記得松柏總是種在一些大戶的祖塋上，每回經過，就覺得雪地里的黑松林，特別神秘，特別恐怖，黑黝黝的里面藏著什么，心里認定那些松柏不是屬于我們的。讀書之后，書中有數不盡的松柏贊歌。不管書上怎么說，我還是喜歡活在我們生活中的那些樹。我喜歡柳的嬌柔、榆的粗獷、白楊的瀟灑。我喜歡槐、椿以及各種常見的樹木。我還是不喜歡松柏，總覺得松柏不是我們的。直到我走出了家園，跋涉過千山萬水，看遍了人世的冷暖滄桑，漸漸地，我才懂得，松柏，是多么可傲的樹！
⑤松柏，挺立在山巒的最高處，與白云絮語，與天風唱和，在蒼茫的天地之間，樹立出一種生命的風范。它站在高處，超脫于紅塵之外，讓群樹仰望，仰望而無法企及。松柏，雖然享有無數的贊頌，卻也承擔著千古的寂寞啊！在紅塵之中，那些不甘寂寞的人，卻想借著松柏的風采，讓自己偉大起來，崇高起來，這是何等的自私與愚昧啊！因此，一想到老家原野上的那些松柏，被種在墳地里，我就為它們感到屈辱與難堪。可是，我也更懂得：為何在大風雪的曠野中，松柏要傲然挺立，擎著一樹墨綠抗拒嚴冬的淫威了。是的，冬天的淫威，可以讓柔弱的暫時低頭，卻永遠征服不了頑強的生命。
⑥想念北方，想念老家的那些樹木，當然，我更想念老家的人，想起那勞苦而沉默的人們，許多熟悉的面孔，就浮現在我眼前！那與我血肉相連的親人，你們可好？
⑦想念北方，想念老家的樹木，想念老家的人。老家的人是憨厚的，可是不要以為憨厚得什么都不懂了！那面孔，在笨拙憨厚中，也含蘊著細膩的情韻。那心靈，在敦厚和善中，自有一份剛烈在！凡是以暴力加給我們的，我們會堅強地反擊出去，這是永不屈服的族類。
⑧想念北方，想念老家的樹木，想念老家的人。
⑨要是沒有那茁壯的樹木，那莽莽蕩蕩的大平原，該會多么寂寞！
⑩要是沒有那勞苦而沉默的人呢，沒有那廣大的善良的人群，誰來撐起中國的天空！
一九八三年三月十日在臺北木柵
（有改動）
8．下列對本文的理解與分析，不恰當的一項是（）。（3分）
A．作者第⑥⑦⑧段運用了反復和排比的修辭手法，由樹及人，揭示主題，表達對老家的人的想念之情，歌頌老家的人的敦厚善良的品格和永不屈服的精神。
B．作者筆下的松柏具有滿樹蓊郁、傲然挺立、生命力頑強的特點。
C．“北方冬天的風，是賊，是無孔不入的惡賊”這句話運用了擬人的修辭手法，生動地表現了風無孔不入的特點，表現了作者對北方冬天的風的厭惡。
D．作者轉變對松柏的認識，是因為他離開老家，看遍了人世的冷暖滄桑，思念家鄉，發現了老家的人的精神。
9．文章第①—③段寫了什么內容？有何作用？（3分）
10．文章第④段“我”為什么反復說“松柏不是屬于我們的”“我還是不喜歡松柏，總覺得松柏不是我們的”？（3分）
11．文章第⑧段似乎就可以收束全篇，但作者又寫下了⑨⑩兩段，這是否多余？請談談你的.看法。（3分）
答案：
8．（3分）【C】
9．（3分）
內容：黃淮平原冬天的風雪和嚴寒。（1分）
作用：照應文章標題，并引出冬天風雪中的松柏，渲染環境的惡劣，為突出松柏在風雪中傲然挺立的形象做鋪墊。（2分）
解析：本題考查文章內容的概括和文段的作用。本文是借景抒情的散文，分析第①—③段內容，可以概括出“黃淮平原冬天的風雪和嚴寒”。分析文段的作用首先要考慮文段在文中的位置，開頭在文中的作用主要有：點明主旨，統領全文；吸引讀者，引起興趣；為下文埋下伏筆或做鋪墊；描寫環境，渲染氣氛等。分析作用時一定要結合文章內容，不能只按答題套路作答。
10．（3分）
欲揚先抑，強調不喜歡種在大戶祖塋上的松柏，是為了后文更好地表現松柏的品格和具
有松柏品格的老家的人。
解析：本題考查文章內容的理解。可以結合全文看，第④段強調不喜歡種在大戶祖塋上
的松柏，后文是想表達對松柏的品格和具有松柏品格的老家人的贊美，由此判斷這是一種欲揚先抑的寫法，然后分析即可。
11．（3分）
不多余（1分）。這兩段由樹及人，由樹對于原野的意義推及沉默善良的勞苦大眾對于中國的意義，熱情謳歌勞苦大眾是撐起中國天空的脊梁，卒章顯志，升華了主題（2分）。（意思對即可）
《嚴冬，荒野，松柏》閱讀答案3
七、嚴冬，荒野，松柏
郭楓
①在黃淮大平原上，冬天，是風和雪撒野的世界。風，從塞外卷著嚴寒而來，猛烈地襲擊我們荒涼的小村莊除非在落雪的時候，天地才會靜寂下來，至于無風無雪而又有暄和的太陽溫暖著咱們的日子，這是不多見的。
②北方冬天的風，是賊，是無孔不入的惡賊可惡的風，對于貧苦人家，從來不會停止無情的摧殘。走在風中，單薄而破弊的冬衣，怎么裹緊也包不住么身的抖，凜烈的寒氣，一直就吹透到骨子里去！到了夜晚，寒風搖撼著茅屋，門窗吱咬作響，屋子顫抖著仿佛要被寒風席卷而去。在凄厲的夜風呼嘯中，屋外，不時傳來樹枝折斷的聲音，冬夜，誰知道冇多么漫長？
③落雪了。為什么有那么多人喜歡雪花的美麗呢？真讓我們傻里傻氣的莊稼人無法明白。不錯，莊稼人也喜歡冬天下幾場大雪，那是為了期待，期待明春的走苗可以長得茁壯，真正在大雪天，還是冷得使人沒處躲。尤其在化雪的天氣，多少人都凍裂了皮膚，凍壞了身子！誰還會贊頌雪花呢？在那種年頭，誰能擁冇因爐賞雪的雅趣？
④不用說，在風雪的曠野里，所有的樹都失去了顏色；只冇松柏，才能挺立在嚴寒中擎起一樹蓊郁的墨綠。可是，小時候，只記得松柏總是種在一些大戶祖塋的墓地上，每回經過，就覺得雪地里的黑松林，特別神秘，特別恐怖，黑黝黝里面藏著什么，心里認定那些松柏不是屬于我們的。讀書之后，書中有數不盡的松柏贊歌；不管書上怎么說，我還是喜歡活在我們生活中的那些樹。我喜歡柳的嬌柔、榆的粗獷、白楊的瀟灑。我喜歡槐、椿以及各種常見的樹未。我還是不喜歡松柏，總覺得松柏不是我們的。直到我走出了家園，跋涉過千山萬水，看遍了人世的冷暖滄桑，漸漸地，我才懂得，松柏，是多么可傲的樹!
⑤松柏，挺立在山巒的最高處，與白云絮語，與天風唱和，在蒼茫的天地之間，樹立出一種生命的風范。它站在高處，超脫于紅塵之外，讓群樹仰望，仰望而無法企及。松'柏，雖然享有無數的贊頌，卻也承擔著千古的寂寞啊！在紅塵之中，那些不甘寂寞的人，卻想借著松柏的風采，讓自己偉大起來，崇高起來，這是何等的自私與愚昧啊！因此，一想到老家的原野上的那些松柏.，被種在墳地里，我就為它們感到屈辱與難堪。可是，我也更懂得：為何在大風雪的曠野中？松柏要傲然挺立，擎著一樹墨綠抗拒嚴冬的淫威了。是的，冬天的淫威，可以讓柔弱的暫時低頭，卻永遠征服不了頑強的生命。
⑥想念北方，想念老家的那些樹木，當然，我更想念老家的人，想起那勞苦而沉默的人們，許多熟悉的面孔，就浮現在我眼前！那與我血肉相連的親人，您們可好？三十多年的歲月，三十多年的動亂，可曾把你們摧折？知道嗎？今天，對你們，我是如何地想念！
⑦想念北方，想念老家的樹未，想念老家的人。老家的人是憨厚的，可是不要以為憨厚得什么都不懂了！那面孔，在笨拙憨厚中，也含蘊著細膩的`情韻。那心靈，在敦厚和善中，自有一份剛烈在！凡是以暴力加給我們的，我們會堅強地反擊出去，這是永不屈服的族類。
⑧想念北方，想念老家的樹木，想念老家的人。
⑨要是沒有那茁壯的樹木，那莽莽蕩蕩的大平原，該會多么寂寞！
⑩要是沒有那勞苦而沉默的人呢？沒有那廣大的善良的人群，誰來撐起中國的天空！
一九八三年三月之日在臺北木柵
（節選自《老家的樹――懷鄉散記之一》）
27.文章1－3段寫了什么內容？在文章結構上有什么作用？ （6分）
28.作者筆下的松柏有什么特點？第④段反復說“松桕不是屈于我們的”、“我還是不喜歡“ 松柏”，有什么作用？ （6分）
29.笫6－8段主要運用了什么修辭手法？諸結合文章內容簡要析表達效果
30.文章到第⑧段，似乎就可以收束全篇，作者又寫下了第9，10兩段，這是否多余？請談你的看法。（5分）.
七
70. （6分）內容：黃淮平原冬天的風雪和嚴寒。（2分）
作用：照應文章標題，（1分）并引出冬天風雪中的松柏，（1分）渲染環境的惡劣，為突出松柏在風雪中傲然挺立的形象做鋪墊。（2分）
71. （6分）特點：滿樹蓊郁，傲然挺立，生命力頑強。（3分）
作用：欲揚先抑，強調不喜歡種在大戶祖塋墓地上的松柏，是為了后文更好地表現松柏的品格和具有松柏品格的家鄉的人。（3分）
72. （5分）反復的修辭。（2分）由樹及人，揭示主題。（1分）表達對老家的人的想念之情，歌頌老家的人的敦厚善良的品格和永不屈服的精神。（2分）
73. （5分）不多余。這兩段由樹及人，由樹對于原野的意義推及沉默善良的勞苦大眾對于中國的意義，（2分）熱情謳歌勞苦大眾是撐起祖國天空的脊梁，（2分）卒章顯志，升華了主題。（1分）主觀性試題，意思對即可給分。
《嚴冬，荒野，松柏》閱讀答案4
①在黃淮大平原上，冬天，是風和雪撒野的世界。風，從塞外卷著嚴寒而來，猛烈地襲擊我們荒涼的小村莊，除非在落雪的時候，天地才會靜寂下來，至于無風無雪而又有暄和的太陽溫暖著咱們的日子，這是不多見的。
②北方冬天的風，是賊，是無孔不入的惡賊，可惡的風，對于貧苦人家，從來不會停止無情的摧殘。走在風中，單薄而破敝的冬衣，怎么裹緊也包不住全身的抖，凜烈的寒氣，一直就吹透到骨子里去！到了夜晚，寒風搖撼著茅屋，門窗吱呀作響，屋子顫抖著仿佛要被寒風席卷而去。在凄厲的夜風呼嘯中，屋外，不時傳來樹枝折斷的聲音，冬夜，誰知道有多么漫長？
③落雪了。為什么有那么多人喜歡雪花的美麗呢？真讓我們傻里傻氣的莊稼人無法明白。不錯，莊稼人也喜歡冬天下幾場大雪，那是為了期待，期待明春的禾苗可以長得茁壯，真正在大雪天，還是冷得使人沒處躲。尤其在化雪的天氣，多少人都凍裂了皮膚，凍壞了身子！誰還會贊頌雪花呢？在那種年頭，誰能擁有擁爐賞雪的雅趣？
④不用說，在風雪的曠野里，所有的樹都失去了顏色；只有松柏，才能挺立在嚴寒中擎起一樹蓊郁的墨綠。可是，小時候，只記得松柏總是種在一些大戶祖塋的墓地上，每回經過，就覺得雪地里的黑松林，特別神秘，特別恐怖，黑黝黝里面藏著什么，心里認定那些松柏不是屬于我們的。讀書之后，書中有數不盡的松柏贊歌；不管書上怎么說，我還是喜歡活在我們生活中的那些樹。我喜歡柳的嬌柔、榆的粗獷、白楊的瀟灑。我喜歡槐、椿以及各種常見的樹木。我還是不喜歡松柏，總覺得松柏不是我們的。直到我走出了家園，跋涉過千山萬水，看遍了人世的冷暖滄桑，漸漸地，我才懂得，松柏，是多么可傲的樹!
⑤松柏，挺立在山巒的最高處，與白云絮語，與天風唱和，在蒼茫的.天地之間，樹立出一種生命的風范。它站在高處，超脫于紅塵之外，讓群樹仰望，仰望而無法企及。松柏，雖然享有無數的贊頌，卻也承擔著千古的寂寞啊！在紅塵之中，那些不甘寂寞的人，卻想借著松柏的風采，讓自己偉大起來，崇高起來，這是何等的自私與愚昧啊！因此，一想到老家的原野上的那些松柏，被種在墳地里，我就為它們感到屈辱與難堪。可是，我也更懂得：為何在大風雪的曠野中？松柏要傲然挺立，擎著一樹墨綠抗拒嚴冬的淫威了。是的，冬天的淫威，可以讓柔弱暫時低頭，卻永遠征服不了頑強的生命。
⑥想念北方，想念老家的那些樹木，當然，我更想念老家的人，想起那勞苦而沉默的人們，許多熟悉的面孔，就浮現在我眼前！那與我血肉相連的親人，您們可好？三十多年的歲月，三十多年的動亂，可曾把你們摧折？知道嗎？今天，對你們，我是如何地想念！
⑦想念北方，想念老家的樹木，想念老家的人。老家的人是憨厚的，可是不要以為憨厚得什么都不懂了！那面孔，在笨拙憨厚中，也含蘊著細膩的情韻。那心靈，在敦厚和善中，自有一份剛烈在！凡是以暴力加給我們的，我們會堅強地反擊出去，這是永不屈服的族類。
⑧想念北方， 想念老家的樹木，想念老家的人。
⑨要是沒有那茁壯的樹木，那莽莽蕩蕩的大平原，該會多么寂寞！
⑩要是沒有那勞苦而沉默的人呢？沒有那廣大的善良的人群，誰來撐起中國的天空！
8．文章①－③段寫了什么內容？有什么作用？（3分）
__________________________________________________________________________
9．綜合④⑤段，作者運用了什么表現手法來寫松柏？有什么作用？（3分）
__________________________________________________________________________
10．第⑥－⑧段主要運用了什么修辭手法？有什么表達效果？（3分）
__________________________________________________________________________
11．文章到第⑧段，似乎就可以收束全篇，作者又寫下了第⑨⑩兩段，這是否多余？請談你的看法。（3分）
__________________________________________________________________________
參考答案：
8.（3分） 寫黃淮平原冬天的風雪和嚴寒。（1分）照應標題中的“嚴冬”，（1分）渲染環境的惡劣，為后文寫松柏的形象做鋪墊。（1分）
9.（3分） 欲揚先抑，（1分）強調不喜歡種在大戶祖塋墓地上的松柏，是為了后文更好地表現松柏的品格和具有松柏品格的家鄉的人。（2分）（意近即可給分）
10.（3分）反復（排比）的修辭。（1分）由樹及人，揭示主題。（1分）表達對老家的人的想念之情，歌頌老家的人的敦厚善良的品格和永不屈服的精神。（1分）
11.（3分）不多余。這兩段由樹及人，由樹對于原野的意義推及沉默善良的勞苦大眾對于中國的意義，（1分）熱情謳歌勞苦大眾是撐起祖國天空的脊梁，（1分）卒章顯志，升華了主題。（1分）（主觀性試題，意思對即可給分）。
【《嚴冬，荒野，松柏》閱讀答案】相關文章：
《嚴冬海獵》閱讀答案及解析06-14
玉樹荒野的雪地 閱讀答案05-22
現代文閱讀《嚴冬海獵》題目及答案09-24
嚴冬的作文08-15
等 閱讀答案06-26
閱讀及答案12-06
等閱讀及答案07-23
散文閱讀與答案：《邂逅黃姚》閱讀答案06-21
手閱讀理解及答案最新 手閱讀答案07-20