- 相關推薦
《八六子·倚危亭》閱讀練習及答案
（二）閱讀下面這首詞，完成下列小題。
八六子倚危亭（宋）秦觀倚危亭，恨如芳草，萋萋刬①盡還生。念柳外青驄別后，水邊紅袂分時，愴然暗驚。無端②天與娉婷③。夜月一簾幽夢，春風十里柔情。怎奈向、歡娛漸隨流水，素弦聲斷，翠綃香減，那堪片片飛花弄晚，蒙蒙殘雨籠晴。正銷凝④，黃鸝又啼數聲。【注】①刬：同“鏟”。②無端：無緣無故地，沒有由來。③娉婷：美貌，指美人。④銷凝：消魂凝恨。
19、本詞表達了詞人____________之情，詞眼是___________。
20、這首詞運用了虛實相結合手法，請加以賞析。
【答案】
19、（1）離別相思，
20、（1）一個“念”字領起，引出回憶，想起于“柳外”“水邊”與紅袖佳人分別時的情景，這是虛寫，抒發了愴然暗驚的感受；“夜月一簾幽夢，春風十里柔情”，回溯別前之歡，這也是虛寫；
（2）實寫眼前的芳草，用“芳草”來比喻恨，寫出離恨的無休無盡；實寫晚風之中的片片落花、乍晴之后的蒙蒙殘雨以及幾聲驚斷懷舊思緒的黃鸝啼鳴，詞人目所到之處皆凄涼、凄迷，于離愁中又平添幾分怨恨。全詞虛實結合，道盡了心中一個“恨”字。
【解析】
【19題詳解】
該題考查學生理解詩歌，把握情感，賞析語言。該題要求理解把握詩歌的主旨，判斷出詩眼。答題前，先通讀全文，整體理解把握詩歌的內容。然后抓住詩句中的關鍵詞句進行細細品讀，體悟其中蘊含的情感。有時詩中還會有直接抒情的詞句。詞中“念柳外青驄別后，水邊紅袂分時，愴然暗驚”，意思是一想到在柳樹外騎馬分別的場景，一想到水邊與那位紅袖佳人分別的情形，我就傷感不已。“正銷凝”，意思是我的愁思正濃。這些詞句都表明本詞表達了離別相思之情。這種離愁相思讓詞人傷感不已，這種情感貫穿全詞，“倚危亭，恨如芳草”中“恨”就是最能體現這種情感的詞。因此詞眼是“恨”。
【20題詳解】
該題考查學生詩歌的表達技巧。詩歌的表達技巧要從多角度考慮，可以從修辭角度，抒情方式角度，表現手法角度來考慮。本題要求賞析虛實相結合的手法。“念柳外青驄別后，水邊紅袂分時”，詞人想起了與紅袖佳人分別時的情景，“夜月一簾幽夢，春風十里柔情”，詞人回憶之前和佳人相見的情形，都是虛寫。“倚危亭，恨如芳草，萋萋刬盡還生”，詞人用眼前“芳草”來寫離恨的無休無盡。“那堪片片飛花弄晚，蒙蒙殘雨籠晴”“黃鸝又啼數聲”詞人以眼前晚風之中的片片落花、乍晴之后的蒙蒙殘雨，以及黃鸝的啼鳴，在抒寫離愁中表達了一些怨情。
【點睛】鑒賞詩歌的表達技巧，可以從下面幾方面入手：①掌握常用的表現手法，表現手法，也就是藝術手法，即表達技巧，作家、藝術家在創作中所運用的各種具體的表現方法。表現手法從廣義上來講也就是作者在行文措辭和表達思想感情時所使用的特殊的語句組織方式。分析文學作品的表現手法應從以下四方面考慮：表達方式—敘事，議論，描寫（細節、動靜、虛實、正側、白描、場景），抒情（直抒胸臆、間接抒情）；修辭手法—比喻、比擬、借代、夸張、對偶、排比、設問和反問等；寫作手法—渲染、烘托、對比、襯托、象征、聯想、想象、比興、化用典故、托物言志、借古諷今以及情景關系（觸景生情、以情馭景、情景交融）；結構技巧—抑揚、卒章顯志。②理解各類手法的特點。
【《八六子·倚危亭》閱讀練習及答案】相關文章：
八六子·倚危亭原文及賞析03-09
秦觀《八六子 倚危亭》譯文06-12
八六子·倚危亭原文翻譯及賞析05-12
八六子·倚危亭原文翻譯及賞析2篇05-28
《生查子》閱讀練習及答案01-12
馮子豪《老馬》閱讀練習及答案06-20
趙鼎《行香子》閱讀練習及答案06-20
遲子建作品《泥濘》閱讀練習及答案07-02
王安石《太湖恬亭》的閱讀練習題及答案10-17