7年級我們家的樹閱讀題答案
《我們家的樹》閱讀原文
我時常懷念我們家的那些樹,那些連同我的童年消失在歲月長河里的樹。
那個我土生土長的小村子,流淌著一條潺潺的小河。通往鎮上的馬路傍著小河蜿蜒下去,稻田便隨著河流和馬路的彎曲分布兩邊;房屋三三兩兩地聚集在稻田的左右,屋后是連綿的山。通往某座山的山腳,有一塊略高的平地,我家便坐落在這塊高地上。
我家的泥磚瓦房背山而建,除去房子所占的面積,門前還有一大片平地,我家的那些樹便圍繞在周圍。
因為是山腳的一塊高地,自然是有條小路盤旋上去。在這條小路開始的地方,長著一棵修長挺拔的李子樹。果實成熟時,常常一陣暴雨過后,地上便是青的、紅的、半紅的李子滾落一地,躺在蓄滿雨水的草地上,小模樣十分可愛。這些李子個頭都不大,含在嘴里咬下去青脆可口,甜里面帶著酸。長在高處向陽邊的李子更加紅潤光滑,也更甜。只是后來,李子樹被砍掉了,卻在原來的位置旁新長出一棵來,依舊是挺拔修長的樹干,依舊是小小的果子,仿佛一切都沒變,又什么都變了。
與李子樹相隔不遠的地方,是兩株相依的芭蕉樹,長得粗壯高大,樹干是一層層脈狀表皮包裹行成的,拿根小木棍便能戳個印子。芭蕉是可以入菜的,吃起來如蓮藕一樣會牽出絲來。巨大的芭蕉葉低垂下來,跳起來扯住,拽下能拿回家給媽媽包粑粑吃。我曾一度垂涎樹頂的“香蕉”,費盡心機弄下來一把,卻是剝不開皮完全不能吃完的。芭蕉樹早已不在,我亦很多年沒有吃過芭蕉。
順著路往上走,位于小路的中間地段,是一顆粗糙扭曲的石榴樹,卻能開出一樹紅如火的花朵,在六月燥熱的天氣盡現美麗。耀眼了夏天的石榴樹到了結果的秋天卻往往不及花朵的一半。若成熟時的天氣夠晴朗,就能摘到裂開了嘴的石榴,用手就能扳開。如今的石榴樹只剩下一個落寞的樹墩,那一片如火的景象再也看不見了。
帶給我最多歡樂的恐怕是那顆大枇杷樹了。我家有三顆枇杷樹,最雄壯威武的那棵在上平地的轉角處,Y字型偏向小路的懸崖邊呈散開狀。枇杷花總是藏在大枇杷葉之間,像極了害羞的小姑娘。真正引人注目的自然是結出的枇杷果了。夏天的枇杷一團團結滿了枝頭,黃澄澄勾得人直流口水。此時的我便按捺不住開始摩拳擦掌上樹摘枇杷了。別看我小胳膊小腿,不管怎樣伸長手臂也無法懷抱住它的大樹干,上樹倒是挺利索。先墊起腳尖把小竹蔞扔到樹叉中,再踢掉鞋子,抱住樹干,兩腳分別踩到樹上的節疤,然后蹭蹭兩下就爬上去了。拿上竹蔞順著樹干往上去,找個好位置,簡直如履平地般輕輕松松摘枇杷。還可以躲在樹蔭里,吃著新鮮枇杷,聽悅耳的蟬鳴,聽涼風拂過樹葉的沙沙聲,感受這醉人的盛夏午后。偶爾再叫上村里的小伙伴,一邊摘一邊吃,還嘻嘻哈哈地聊著天。那時候的夏天有說不完玩不盡的新鮮事,永遠不會無聊犯困。隨著我一年又一年的長高,現如今的枇杷樹已不是當年的威武強壯。它正徐徐老去,不再青蔥茂密,結出的果子一年不如一年,也無法帶給我當初的歡喜,我也再沒上過樹。
后來的后來,我一天天地長大,我家也從高的平地上搬下來住進了新房子,從前的泥磚瓦房只剩下一堆黃泥土。爺爺不在了,那些帶給我歡樂陪伴我成長的樹也不在了,所有的所有都只留在了我的記憶里。
《我們家的'樹》閱讀題目
18、閱讀文章,完成下列填空。(3分)
哪些樹什么特點哪些趣事
李子樹修長挺拔品嘗又酸又甜的李子
芭蕉樹⑴拽下芭蕉葉包粑粑吃
石榴樹花紅如火⑵
枇杷樹雄壯威武⑶
19、文章第一段的作用是什么?(3分)
20、品味語言。(4分)
(1)分析下列句子加點詞語的表達效果。
如今的石榴樹只剩下一個落寞的樹墩,那一片如火的景象再也看不見了。
(2)賞析下列句子。
枇杷花總是藏在大枇杷葉之間,像極了害羞的小姑娘。
21、文題“我家的樹”包含了作者哪些情感?(3分)
《我們家的樹》閱讀答案
18、(3分)(1)粗壯高大(2)摘到裂開了嘴的石榴并扳開吃(3)上樹摘枇杷并吃著新鮮枇杷。(寫出其中一點得1分)
19、(3分)結構上照應標題(1分),引出下文對那些樹的回憶(總領全文)(1分);內容上表達了對那些樹的懷念之情(1分)。
20、(4分)
(1)(2分)寫出石榴樹被砍掉枝干后只留下樹墩的孤零零的情景(1分),表現了作者的失落心情(1分)。(或“落寞”既指石榴樹被砍掉后的孤單(1分),也指作者的心情很失落(1分),一語雙關,含義豐富。)
(2)(2分)運用擬人的修辭手法(1分),形象生動地寫出了枇杷花嬌小、不張揚的特點(1分),表達了作者對枇杷花的喜愛之情(1分)。(寫出一點得1分)
21、(3分)包含了對那些樹的的喜愛之情(1分),對那些樹消失的留戀、惋惜之情(1分),對故鄉(1分)、對童年(1分)的懷念之情。(一點1分)
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