小孩子的語錄
無論是身處學校還是步入社會，說到語錄，大家肯定都不陌生吧，語錄是用平實、生動對話的體裁寫成的作品。你所見過的語錄是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的小孩子的語錄，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
1、家庭教育必須根據兒童的心理始能行之得當，若不明兒童的心理而要施以教育，那教育必定沒有成效可言的總起來說，小孩子（）好游嬉的（）好奇的（）好群的（）好模仿的（）喜歡野外生活的（）喜歡成功的（）喜歡別人贊許他的。
2、把整個歷史來看，古代相當于人類的小孩子時期。先前是幼稚的，經過幾千百年的長進，慢慢地到了現代。時代愈古，愈在前，它的歷史愈短；時代愈在后，他積的閱歷愈深，年齡愈多。所以我們反是我們祖父的老輩，上古代反不如現代的悠久古老。這樣，我們的信而好古的態度，便發生了新意義。我們思慕古代不一定是尊敬祖先，也許只是喜歡小孩子，并非為敬老，也許是賣老。
3、請請住手!這不過是小孩子調皮罷了。再說，你們的要求已經得到了滿足，如果這時殺掉車上任何一名乘客，不是都有可能影響你們的計劃嗎?(以新出智明的身份保護柯南時所說)
4、只有小孩子知道自己在找什么。他們把時間花費在布洋娃娃身上。因此對他們而言，洋娃娃就變得很重要。一旦有人將娃娃拿走，他們就會號啕大哭——圣埃克絮佩里《小王子》
5、一個成長的人，健康的人格尤其重要，傷害和挫折并不可怕，重要的是化解痛苦，尋找來自內心的支持的力量。快樂是要智慧來經營的。當我們是小孩子的時候，快樂很單純，長大后若要維持快樂，則需要智慧來調解了。或許，我的另一半不是最完美的，但他是最讓我放心的，他就像一個特別安全的港灣，可以任我放松撒野。在他面前，我可以是好的，也可以是壞的，我可以任何一種面目出現，可以肆無忌憚。他讓我信任，也讓我信服。做一個職業新聞人，你的職業比你本人的變化更快，比你的風格變化更快，所以有些時候，你還沒來得及變，新聞在變，所以你也在變。（）當我第一眼看見你，我們就戀愛了；我知道我們會有家，會有孩子；我也知道，我們會互相折磨到發瘋；但最終，我們還是會擁有一個幸福的家。在別人眼里，也許我可以找更有錢的丈夫，可以不用工作，有足夠的時間照顧娃娃。可這只是事物的一面，另一面是，我就有可能必須忍受無止境的孤獨。對我來說，哪一種更好？無疑，我更喜歡平凡夫妻的生活樂趣。
6、不能把小孩子的精神世界變成單純學習知識。如果我們力求使兒童的全部精神力量都專注到功課上去，他的生活就會變得不堪忍受。他不僅應該是一個學生，而且首先應該是一個有多方面興趣要求和愿望的人。——蘇霍姆林斯基
7、任何人都要犯錯誤，人從降生的那一天起，便不斷的犯錯誤（小孩子的弄火傷手吃東西戲水等，都是一串的犯錯誤的過程），只有在不斷的錯誤，不斷的碰釘子的過程中，才能逐漸懂得事情。——劉少奇《人為什么犯錯誤？》
8、你想把情敵攆走，我能夠理解這種心情；你拼命保住自己的心上人，防止節外生枝這是很自然的事！至于要打死他，就因為他贏得了愛情，這可真像小孩子，自己摔痛了，卻去打那地皮。岡察洛夫
9、“我們必須會變成小孩子，才配做小孩子的先生。”
10、其實，每個兒童都有把最珍貴的東西給父親和母親的意愿。如果你仔細觀察一下小孩子，你就會相信這一點。分遺憾的是，許多父母由于不懂得自己孩子心中產生了愛的萌芽，而扼殺了孩子們心中這種崇高的激情，自愿地拒絕孩子們準備為他們做的好事。（單行本《關心孩子的成長》頁）
11、我看的第一本漫畫，名字叫做《機器貓》（現已改名為哆啦夢），當時在我們小孩子們中很流行的那個玩意兒。那時候，我睜圓兩只大大的眼睛，看看那些各種奇形怪狀，黑黑白白的圖案再傻傻地瞪著上面那些復雜的方塊字它們認得我，我不認得它們。
12、感情像眼睛，容不了一粒細砂。連三歲小孩子對自己母親的感情也往往不容許別人來占有，夫妻間的感情更不許有第三者的侵入。
13、小孩子具有長大后就淡忘的智慧，孩子們懂得時間比金錢更重要，而成年人，尤其是當然他們處于職業生涯的上升期，盡情享受公司分紅的時候，往往認為金錢比時間更重要。之后，當金錢失去吸引力而時間變得緊迫時，他們才驀然回首。
14、讓小孩子到我這里來，不要禁止他們，因為在神國的，正是這樣的人。我實在告訴你們凡要承受神國的，若不像小孩子，斷不能進去。
15、任何人都要犯錯誤，人從降生的那一天起，便不斷的犯錯誤（小孩子的弄火傷手吃東西戲水等，都是一串的.犯錯誤的過程），只有在不斷的錯誤，不斷的碰釘子的過程中，才能逐漸懂得事情。
16、你想把情敵攆走，我能夠理解這種心情；你拼命保住自己的心上人，防止節外生枝——這是很自然的事！至于要打死他，就因為他贏得了愛情，這可真像小孩子，自己摔痛了，卻去打那地皮。--岡察洛夫
17、所謂的空城計也是編出來的諸葛亮搬個琴，擺個香爐，召兩個小孩子，在城樓上唱卡拉OK司馬懿看到諸葛亮彈琴，認為是計，說“我上去卡拉，你把我OK了？~！”
18、不能把小孩子的精神世界變成單純領悟知識。如果咱們力求使兒童的全部精神力量都專注到功課上去，他的生活就會變得不堪忍受。他不僅僅就應是一個學生，而且首先就應是一個有多方面興趣要求和愿望的人。蘇霍姆林斯基
19、凡為我名接待一個像這小孩子的，就是接待我凡接待我的，不是接待我，乃是接待那差我來的。
20、體力勞動對于小孩子來說，不僅是獲得一定的技能和技巧，也不僅是進行道德教育，而且還是一個廣闊無垠的驚人的豐富的思想世界。這個世界激發著兒童的道德的智力的審美的情感，如果沒有這些情感，那末認識世界（包括學習）就是不可能的。（前蘇聯）蘇霍姆林斯基《給教育的建議》
21、不能把小孩子的精神世界變成單純學習知識。如果我們力求使兒童的全部精神力量都專注到功課上去，他的生活就會變得不堪忍受。他不僅應該是一個學生，而且首先應該是一個有多方面興趣要求和愿望的人。——蘇霍姆林斯基
22、愛情是一個果醬罐，讓我倆變成了小孩子，快樂地嘗著它的香甜，仿佛永遠不知厭倦；愛情是一顆話梅果，讓我倆變成了饞嘴的小熊，欲拒還迎那酸甜的滋味！
23、不要像個小孩子，女孩子都很懶希望能找個依靠，你要拿出自己的信心和責任心來。
24、同學教官你手機號多少？同學教官你QQ號多少？同學教官你騙三歲小孩子啊？軍事機密！
25、◆萬千的天使，要起來歌頌小孩子小孩子！他細小的身軀里，含著偉大的靈魂冰心名句
26、夏天的小河，熱熱鬧鬧。老人在岸邊釣魚小孩子們在河里捉小魚小蝦大人們帶著孩子們在河里游泳……河面上濺出一朵朵雪白的浪花，小河兩岸的笑，傳遍了整個山丘。
27、民主的教師，必須具有（&mdsh）虛心（二）寬容（三）與學生共甘苦（四）跟民眾學習（五）跟小孩子學習這聽來是很奇怪的，其實先生必須跟膽小孩子學，他才能了解小孩子的需要，和小孩子共甘苦。
28、任何人都要犯錯誤，人從降生的那一天起，便不斷的犯錯誤（小孩子的弄火傷手吃東西戲水等，都是一串的犯錯誤的過程），只有在不斷的錯誤，不斷的碰釘子的過程中，才能逐漸懂得事情。《人為什么犯錯誤？》天才不是別的，而是辛勞和勤奮。比豐
29、她的頭發很濃密，而且好像馬鬃毛一樣的粗硬。卻帶著小孩子一樣的騷亂和柔美，卷曲地繞著她的小小的耳朵。
30、不能把小孩子的精神世界變成單純學習知識。如果我們力求使兒童的全部精神力量都專注到功課上去，他的生活就會變得不堪忍受。他不僅應該是一個學生，而且首先應該是一個有多方面興趣要求和愿望的人。作者蘇霍姆林斯基"
31、有一種窮人算是窮到了家。他們寧愿位列一支窮人的隊伍之首做一輩子窮人，也不愿跑到一支富人的隊伍之尾去做一會兒富人。在每一個猶太人家里，當小孩稍稍懂事時，母親就會翻開圣典，點一滴蜂蜜在上面，然后叫小孩子去吻經書上那滴蜂蜜。
32、我不喜歡大家說我長得可愛，長得卡通。我不是小孩子了。
33、體力勞動對于小孩子來說，不僅是獲得一定的技能和技巧，也不僅是進行道德教育，而且還是一個廣闊無垠的驚人的豐富的思想世界。這個世界激發著兒童的道德的智力的審美的情感，如果沒有這些情感，那末認識世界(包括學習)就是不可能的。(前蘇聯)蘇霍姆林斯基
34、總之，必使學生得學之樂，而耐學之苦，才是正軌。若一任學生趨樂避苦，這是哄騙小孩子的糖果子，決不是造就人才的教育。
35、體力勞動對于小孩子來說，不僅是獲得一定的技能和技巧，也不僅是進行道德教育，而且還是一個廣闊無垠的驚人的豐富的思想世界。這個世界激發著兒童的道德的智力的審美的情感，如果沒有這些情感，那末認識世界（包括學習）就是不可能的。（前蘇聯）蘇霍姆林斯基
36、若要優美的嘴唇，要講親切的話若要可愛的眼睛，要看到別人的好處若要苗條的身材，把你的食物分給饑餓的人若要美麗的頭發，讓小孩子一天撫摸一次你的頭發若要優雅的姿勢，走路時要記住行人不止你一個。赫本
37、就好比小孩子學校里考了倒數第二，回家父母訓他，他還會頂嘴說，誰誰誰還不如我呢，于是，總能在某些更慘的失敗者那里找到自信，然后麻痹自己。"
38、你要看一個國家的文明，只需考察三件事第一看他們怎樣待小孩子第二看他們怎樣待女人第三看他們怎樣利用閑暇的時間。
39、慢慢的才知道，自己也在慢慢長大，不在是小孩子了，適應著每一件事的成長"
40、小孩子具有長大后就淡忘的智慧，孩子們懂得時間比金錢更重要，而成年人，尤其是當然他們處于職業生涯的上升期，盡情享受公司分紅的時候，往往認為金錢比時間更重要。之后，當金錢失去吸引力而時間變得緊迫時，他們才驀然回首。
41、任何人都要犯錯誤，人從降生的那一天起，便不斷的犯錯誤（小孩子的弄火傷手吃東西戲水等，都是一串的犯錯誤的過程），只有在不斷的錯誤，不斷的碰釘子的過程中，才能逐漸懂得事情。劉少奇《人為什么犯錯誤？》
42、人的一生經常年少時裝老成，青年時迷茫，中年喜歡拿自己的成就和別人做比較，很容易心里受挫折，到老年時卻又像一個沒有成年的小孩子。我們一直這樣矛盾地活著，而我們的一生，就這樣過去了。
43、體力勞動對于小孩子來說，不僅是獲得一定的技能和技巧，也不僅是進行道德教育，而且還是一個廣闊無垠的驚人的豐富的思想世界。這個世界激發著兒童的道德的智力的審美的情感，如果沒有這些情感，那末認識世界（包括學習）就是不可能的。蘇霍姆林斯基
44、同學教官你手機號多少？；同學教官你QQ號多少？；同學教官你騙歲小孩子啊？軍事機密！
45、不能把小孩子的精神世界變成單純學習知識。如果我們力求使兒童的全部精神力量都專注到功課上去，他的生活就會變得不堪忍受。他不僅應該是一個學生，而且首先應該是一個有多方面興趣要求和愿望的人。蘇霍姆林斯基
46、有一學生老是遲到，我就叫他把他家長叫來，然后他爺爺就來了，我說你家孩子天天遲到，小孩子要養成良好的時間觀念。然后他爺爺說了一句火車都晚點小孩就不能遲到啊？
47、人的底線是有限的，我的底線是沒有底線，因為你要給別人說話表達的機會，任何事情不能耍小孩子脾氣，你不能不給別人說話的機會，重點是你自己怎么消化，這很重要。你沒有辦法管住別人，你可以管住自己。"
48、水晶的城堡，碧玉的門墻，只有小孩子可以進去。圣子啊！你是愛他們的絳頰，明眸，嫩膚，雛發么？不是的，他們是爛漫的，純潔的，真誠的。只有心靈中的笑語，天真里
49、不能把小孩子的精神世界變成單純學習知識。如果我們力求使兒童的全部精神力量都專注到功課上去，他的生活就會變得不堪忍受。他不僅應該是一個學生，而且首先應該是一個有多方面興趣要求和愿望的人。作者蘇霍姆林斯基
50、你想把情敵攆走，我能夠理解這種心情你拼命保住自己的心上人，防止節外生枝——這是很自然的事！至于要打死他，就因為他贏得了愛情，這可真像小孩子，自己摔痛了，卻去打那地皮。--岡察洛夫
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