初一語文下冊暑假作業
炎炎夏日迎來暑假，用快樂的心情送走考試的忙碌，讓幸福好運鋪滿生活的角落，讓歡喜雀躍溢滿心懷，讓你快樂舒暢逍遙自在 ！暑假來臨，祝你玩得歡暢！下面是小編為大家整理的初一語文下冊暑假作業，僅供參考，歡迎閱讀。
一、積累與運用（29分）
1.根據拼音寫出漢字或給加點字寫出拼音。(4分)
①吞shì （ ） ②歡呼què（ ）躍 ③zhé（ ）伏 ④自怨自艾（ ）
2.根據所提供的詞義在橫線上寫出詞語。（3分）
（1）為了籌建長城站，他_____（形容費盡心思和精力）；長城站落成時，這位作風凌厲的男子漢也流淚了。
（2）可惜的是，雌蟲一動不動，似乎對它的獻媚___________（一點也不動心）。
(3)他忽然低下頭了腦袋，_________(形容想說話而又吞吞吐吐不敢說出來的樣子)著說：“在安徽。”他那悲哀的聲音和神情叫我久久不能忘懷，從此我再也不去破壞他和他無所不能的爸爸在一起的這種境界了。
3.下列句子沒有語病的一項是（3分）
A.通過這次主題班會，使同學們認識到了端正學習態度的重要性。
B.最近部分企業安全保衛工作出現了紕漏，有關部門及時分析并解決了問題。
C.伊拉克局勢能不能穩定下來，是聯合國工作人員返回巴格達工作的基本條件。
D.雖然我進初中快一年了，但小學時代同學們愉快的笑容，至今還在我耳際縈繞。
4．解釋加點字在句中的意思。（4分）
（1）如探湯 _____________ （2）顏色不變______________
（3）策勛十二轉__________________（4）可遠觀而不可褻玩 _____________
5、下列說法正確的一組是 (3分)
A．《西游記》的作者吳承恩，主人公孫悟空樂觀、聰明、勇敢、頑皮、靈活、熱愛自由、除惡務盡，充滿了斗爭精神。
B．真實、準確是消息寫作的原則，十分講究時效，《三個太陽》就很好地體現了這一原則。
C.松鼠漂亮、馴良、乖巧。非常討人喜歡。全文采用并列的行文方式，反映了松鼠的特點。
D.《回延安》作者賀敬之，當代詩人，劇作家，詩集有《猛虎集》《并沒有冬天》等。
6．在下列各小題的橫線上，寫出相應的詩文名句或作品。（10分）
（1）晴川歷歷漢陽樹，_______________________。（崔顥《黃鶴樓》）
（2）__________________，童稚攜壺漿。（白居易《觀刈麥》）
（3）了卻君王天下事，_______________。（辛棄疾《破陣子》）
（4）_____________________,歲晏有余糧。（白居易《觀刈麥》）
（5）_____________________,寒光照鐵衣。（《木蘭詩》）
（6）江山如此多嬌，___________________。（毛澤東《沁園春·雪》）
（7）_________________，流響出疏桐。（虞世南《蟬》）
（8）相呼相應湘江闊，____________________。（鄭谷《鷓鴣》）
（9）_____________________，都護在燕然。（王維《使至塞上》）
（10）予獨愛蓮之出淤泥而不染，__________________，中通外直。（周敦頤《愛蓮說》)
7.在下面橫線上給新聞擬一個標題。（不超過20字）（2分）
新華社北京3月24日電 外交部發言人劉建超24日在例行記者會上表示，日方對釣魚島采取任何單方面行動，都是對中國領土主權的嚴重侵犯，都是非法的、無效的，中方對此堅決反對。
有記者問，據報道，日本沖繩縣石垣市議員擬于今年6月向市議會提議指定所謂“尖閣列島日”條例。請問中方對此有何評論？劉建超說，我們對此表示嚴重關切，并已通過外交渠道向日方表明了嚴正立場。我在此重申，釣魚島及其附屬島嶼自古以來就是中國的領土，中國對此擁有無可爭辯的歷史和法律依據。
__________________________________________________________
二、閱讀與欣賞 （28分）
（一）（3分）
8．下面是關于王維《使至塞上》一詩的賞析，不恰當的一項是：
A．第一句交代此行的目的，第二句是說附屬國直到居延(地名)以外，點明邊塞的遼闊，路途的遙遠。
B．三、四兩句，寫眼前景物，并以“蓬”“雁”自比。從景物特征看，作者是秋天出塞的。
C．五、六兩句繼續寫詩人在沙漠中看到的典型景物。“長河”指黃河。
D．最后兩句寫詩人在邊疆的蕭關見到了侯騎(偵察兵)，得知都護正帶兵在燕然前線。
（二）(6分)
楊布打狗
楊朱之弟曰布，衣素衣而出。天雨，解素衣，衣緇[注]衣而返。其狗不知，迎而吠之。楊布怒，將撲之。楊朱曰：“子無撲矣，子亦猶是也。向者使汝狗白而往黑而來，豈能無怪哉？”（選自《列子》）
[注] 緇（zī）：黑色。
9、解釋下列句中加點的詞。（2分）
① 天雨，解素衣（ ） ② 豈能無怪哉（ ）
10、解釋下列短語的意思。（2分）
① 衣素衣而出。譯文：
② 迎而吠之。譯文：
11、讀了這則故事，你明白了一個什么道理？（2分）
答：________________________________________________________
（三）(6分)
①中國和巴西的科學家在我國著名的熱河生物群發現了一種新的翼龍化石。這件被科學家命名為“隱居森林翼龍”的化石，翼展僅25厘米，相當于一只燕子或麻雀大小，是世界上最小的樹棲翼龍化石。
②“隱居森林翼龍”的意思是隱藏、居住在森林中的翼龍，形象地反映了這種翼龍的樹棲生活方式。森林中翼龍的體形嬌小，翼展僅25厘米，相當于一只燕子或麻雀大小，但它們是那些體形巨大的進步的鳥掌翼龍類的祖先類群。被發現的森林翼龍幾乎為一完整的化石骨架，保存完好。它的嘴巴尖長，眼晴很大，嘴里的牙齒已經完全退化消失，屬于無齒的翼龍。在此之前，科學家僅僅在德國發現過一種比它更小的出生不久的具有牙齒的翼龍化石，翼展約18厘米，科學家認為它是剛剛孵化出來的“嬰幼兒”。
③森林翼龍的翼展雖然僅為25厘米，但科學家分析認為它已經成長發育為一只能夠展翅飛翔的年輕個體。這一新的翼龍化石因此成為迄今為止發現的世界上最小的無齒的翼龍，也是白堊紀最小的翼龍，比發現于熱河生物群的未孵化的翼龍胚胎（翼展約27厘米）還要小。
④翼龍是生物演化史上第一個成功飛向藍天的爬行動物，曾經控制中生代天空1.6億年之久。
12．請用自己的話概括“隱居森林翼龍”的特征。（2分）
答：
13．在第②自然段中用了哪些說明方法？請任選一種說說它在文中的作用。（2分）
答：
14．第③自然段中加點的“迄今為止”能否去掉？為什么？（2分）
答：
（四）(13分)
向一棵樹鞠躬
我突然被一棵榆樹驚呆了。說突然，是因為我在這條小巷的盡頭住了十年，天天從它跟前走過，竟沒有注意到它的存在。那天早晨，我無意識地朝路邊的磚垛上掃了一眼，一下子就看到了這棵樹。
這是一棵不同尋常的樹。
它長在一堆碼起來的磚垛上。周圍是林林總總的大樹小樹。磚垛有兩米多高，我不知道它在那里堆了多少年，表層的磚被一層青苔覆蓋著。磚們不規則地排列在一起，好像訓練累了的老兵，歪歪斜斜地站在那里，勉強保持著一種隊形。
它其實只有一米來高。稀稀疏疏的枝杈恣意地伸展著，形不成高大偉岸的姿態，卻展示了固執頑強的生命。它站在高高的磚垛上作俯視狀，鳥瞰著這個喧鬧的世界。它小心地經營著自己。它當然喜歡玉樹臨風般的軀體，哪怕是小家碧玉的亭亭玉立也可以呀!但命運卻把它交付給一堆磚。當初，它選擇了磚垛前面的那一片陽光地帶，準備唱著歌兒向老榆樹告別。可是就在瞬間，一陣微微的風，把它飄到磚垛上，它的命運因此而改變。它知道：躲避現實只能毀滅自己，安于命運，順勢而長，才是生命的根本。它只能壓抑著蓬勃向上的內驅力，讓飽滿的激情化作一段樸實——它長成了灌木叢。
即便如此，它也肯定受過不盡的苦痛。雷電轟擊過它，狂風摧殘過它，風雪侵蝕過它。最難耐的還是干旱和貧瘠。它有時想攔住匆匆而過的雨水，雨水卻不屑一顧；也曾經挽留過晶瑩的露珠，露珠只輕輕吻了它一下，就再也尋覓不著。腳下那座高原似的磚垛，卻貧瘠得難以供應它起碼的養料。它只得打自己的主意。讓主干變粗變矮，讓枝葉變小變多，盡量節衣縮食，減少消耗。盡可能挽留住雨露，拼命把根往下扎，這是它生存的策略。厄運使得它青筋突暴，渾身疤痂，身體佝僂，它沒有屈服。無論生活怎樣艱難，總得面對，總得應付，總得一步一步走過。我久久地站在那里，為一棵榆樹而感動。
一天傍晚，我下班回來，發現那磚垛已經不見了。一個老人默默地站在那棵樹旁。老人告訴我，這垛磚堆了十八年。當初準備蓋房子用，兒子突然得病死了。媳婦改嫁，他領著孫子孫女度日，房子就耽擱了。現在孫子孫女已長大成人，會掙錢了，政府又補貼了一部分錢，房子終于可以翻修了。在老人平靜的敘述中，絲毫不見其悲涼，仿佛生活就是如此。
我怔在那里。十八年，我不知老人是如何艱辛度過的。老人走了，他邊走邊自言自語道：“你看這棵樹，咋就恁耐活呢?缺水少土的，竟活了十八年，真要活成精了!”驀地，我仿佛覺得眼前的這棵榆樹，就是老人的翻版。蓬蓬松松的枝葉，是老人稀疏的`亂發；褶褶皺皺的干，是老人飽經風霜的臉；還有那地下柔柔細細的根，是老人冉冉飄飛的胡須。
望著老人步履艱辛地走了，走在那條彎彎曲曲的小路上。于是，那條被晚霞映紅了的小巷，行走著一個永恒的雕塑。眼淚模糊了我的雙眼。我默默地佇立，向老人、向那棵榆樹深深地鞠了一躬。
15．第二段說：“這是一棵不同尋常的樹。”這棵樹的“不同尋常”表現在哪些方面?請根據文意簡要回答。(3分)
16．下列句子形象生動，富有表現力，請加以賞析。(4分)
它有時想攔住匆匆而過的雨水，雨水卻不屑一顧；也曾經挽留過晶瑩的露珠，露珠只輕輕吻了它一下，就再也尋覓不著。
17．文章寫榆樹，卻為什么要花較多筆墨去寫“老人”?請簡要分析。(3分)
18．第四段中說：“躲避現實只能毀滅自己，安于命運，順勢而長，才是生命的根本。”對這種觀點，你是否認同?請簡述理由。(3分)
三、表達與交流(43分)
（一）19.（3分）班級里準備開展以“詠荷”為主題的賽詩會。作為主持人，這個賽詩會開始時的開場白你會這樣說：__________________________________________
（30字左右）
（二）20.作文（40分）
在我們成長的歷程中，一定有許多瞬間，讓我們難以忘懷。那一個個一閃而過的鏡頭，讓我們震撼，讓我們驚嘆，讓我們反省，讓我們愧疚……讓我們銘記于心永生難忘。請抓住生活的那些鏡頭，以“________的瞬間”為題，寫一篇作文。
1、在橫線上用“美麗”、“永恒”“幸福”“令人難忘”等詞將題目補充完整。
2、文體為記敘文。
3、不少于600字。
4、文章中不要出現真實的地名、校名、人名。可用“××”表示。
答案：
一、積累與運用（29分）
1．（4分）（1）噬 （2）雀（3）蟄（4）yì
2．（3分）（1）嘔心瀝血（“殫精竭慮”也行）（2）無動于衷（3）囁嚅
3．（3分） B
4．（4分）（1）熱水（2）臉色（3）記載……在策上（4）親近而不莊重
5．（3分） A （B通訊 語文書5單元信息傳播提示 C總分 D《猛虎集》作者徐志摩）
6．（10分）
（1）芳草萋萋鸚鵡洲 （2）婦姑荷簞食
（3）贏得生前身后名 （4）吏祿三百石
（5）朔氣傳金柝 （6）引無數英雄競折腰
（7）垂緌飲清露 （8）苦竹叢深日向西
（9）蕭關逢侯騎 （10）濯清漣而不妖
7.中國堅決反對日方對釣魚島采取單方面行動
二、閱讀與欣賞 （28分）
（一）(3分)
8.B（并非秋天，而是春天。因為“歸胡天”透露出大雁從南往北飛，這是春天的景物特征。）
（二）(6分)
9．(2分)①下雨 ②感到奇怪
10．(2分)①穿著白色的衣服出去
②沖著楊布叫
11．(2分)①看問題要透過現象看到本質，既要辨別其外在形式，更要注重其內在本質。②遇事要善于思考。③凡遇是非，切莫忙于責人，應首先從自身找原因。④當朋友誤解自己的時候，不要腦子發熱，動怒發火；而應該設身處地站在別人的角度思考，要學會換位思考。（答出其中一點即可）
【參考譯文】楊朱的弟弟叫楊布，他穿著件白色的衣服出門去，遇到了大雨，便脫下白衣，換了黑色的衣服回家了。他家的狗不知道，迎上去向他汪汪地叫了起來。楊布十分惱火，要去打狗。楊朱說：“你不要打狗，你自己也會這樣的。倘若你的狗出去時是一身白而回來時卻變成了一身黑，那你難道不同樣覺得奇怪嗎”
（三）(6分)
12．（2分）隱居森林翼龍具有樹棲生活、體形嬌小、嘴巴尖長、眼晴很大、無齒、能飛翔的特征。（答出其中的三點得2分兩點得1分）
13．（2分）列數字（用“25厘米”“18厘米”準確地寫出森林翼龍體形嬌小）；作比較，（把翼龍與燕子、麻雀作比較，形象地寫出森林翼龍嬌小的體形）；打比方（用“嬰幼兒”生動形象地說明德國發現的翼龍更小）（三個說明方法答出兩點得1分，答出一點得0.5分；后面說作用1分）
14．（2分）不能（1分）。更準確地表達隱居森林翼龍是目前發現的最小的翼龍；不排除今后還有更小的翼龍發現的可能性。（意思對即可得1分）
（四）13分
15．（3分）生長環境極其惡劣；外形矮小、纖弱、樸實；忍受苦痛，頑強生長。
(三個要點各1分。意思符合即可)
16．（4分）運用擬人手法，寫榆樹“攔”不住雨水，“挽留”不住露珠，表現了它忍受著干旱和貧瘠的苦痛。
17．（3分）引出這棵樹的生長年齡，突出其頑強的生命力；由寫樹到寫人，豐富了文章的內涵，深化了文章的主題。（或寫樹是為了寫人，用樹來烘托老人的頑強與堅韌）(寫出一點得2分，寫出兩點得3分。意思符合即可，有欠缺酌扣)
18．（3分）認同，因為命運并非能隨意改變的，生活要講究實際，像那棵樹一樣在惡劣環境中頑強生長，也不失為人生的智慧。不認同，因為人需要有更高的追求，命運是可以通過自己的抗爭改變的，安于命運是一種消極的人生態度。(要求觀點明確，理由妥帖；有欠缺酌扣)
三、表達與交流（43分）
19.（3分）（注：結合語文實踐活動賽詩會和專題荷命題）
答題提示：開頭有稱呼，切題得體，1分；內容應與“詠荷”主題相關，1分；語言流暢生動，有激勵性，1分；某方面有不足扣1分。
20.（40分）建議30分切入。
【初一語文下冊暑假作業】相關文章：
初一語文下冊暑假作業及答案12-07
初一語文暑假作業06-25
初一語文暑假作業習題07-05
初一語文下冊作文02-14
初一語文下冊作文指導02-14
五年級語文下冊暑假作業12-09
五年級下冊語文暑假作業12-04
六年級下冊語文暑假作業06-25
語文四年級下冊暑假作業12-08