四年級上冊《延安，我把你追尋》練習題及答案
在平時的學習、工作中，我們最不陌生的就是練習題了，做習題在我們的學習中占有非常重要的位置，對掌握知識、培養能力和檢驗學習的效果都是非常必要的，你所了解的習題是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的四年級上冊《延安，我把你追尋》練習題及答案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
《延安，我把你追尋》原文
像翩翩歸來的燕子，
在追尋昔日的春光；
象茁壯成長的小樹，
在追尋雨露和太陽。
追尋你，延河丁冬的流水，
追尋你，棗園梨花的清香，
追尋你，南泥灣開荒的镢頭，
追尋你，楊家嶺講話的會場。
一排排高樓大廈象雨后春筍，
一件件家用電器滿目琳瑯；
我們永遠告別了破舊的茅屋，
卻忘不了延安窯洞溫熱的土炕。
航天飛機探索宇宙的奧秘，
電子計算機奏出美妙的交響；
我們毫不猶豫丟掉了老牛破車，
但不能丟寶塔山頂天立地的脊梁。
延安，你的精神燦爛輝煌！
如果一旦失去了你啊，
那就仿佛沒有了靈魂，
怎能向美好的未來展翅飛翔？
啊！延安，我把你追尋，
追尋信念，追尋金色的理想，
追尋溫暖，追尋明媚的春光，
追尋光明，追尋火紅的太陽！
四年級上冊《延安，我把你追尋》練習題及答案一
一、寫近義詞。
破舊——（ ）
昔日——（ ）
追尋——（ ）
溫熱——（ ）
奧秘——（ ）
燦爛——（ ）
二、填寫恰當的詞語。
（ ）的春光
（ ）的燕子
（ ）的土炕
（ ）的小樹
（ ）的陽光
（ ）的電器
（ ）的流水
（ ）的脊梁
三、根據課文內容填空。
1.啊，延安，我把你追尋，
追尋（ ），追尋（ ）。
追尋（ ），追尋（ ）。
追尋（ ），追尋（ ）。
2.像翩翩歸來的燕子，在追尋（ ）；
像（ ），在追尋（ ）。
3.詩的第二節中，連著用了四個“追尋你”，其中第一個“你”代表（ ）；第二個“你”代表（ ）；第三個“你”代表（ ）；第四個“你”代表（ ）。
4.詩的第四節中，“航天飛機”和“電子計算機”代表（ ）；“老牛破車”代表（ ）；“寶塔山”代表（ ）；也代表（ ）。
四、課文整體梳理。
這首詩通過對延安、____________、____________等具體事物的歌頌，抒發了詩人____________心情。
五、重點段落品析。
《延安,我把你追尋》（節選）
航天飛機探索宇宙的奧妙，電子計算機奏出美妙的交響；
我們永遠告別了破舊的茅屋，卻忘不了延安窯洞溫熱的土炕。
1.“破舊的茅屋”代表____________，“延安溫熱的土炕”指的是____________。這句話的意思是____________。
2.和這個詩句表達同樣內涵的句子，詩中還有一句，抄下來，并寫出它的意思。
詩句：____________________________________
這句話的意思：____________________________________
六、仿寫《延安,我把你追尋》中的一段。
____________________________________。
參考答案：
一、破損 往日 尋找 溫暖 奧妙 絢爛
二、明媚 翩翩歸來 溫熱 茁壯成長 金色 滿目琳瑯 叮咚 頂天立地
三、1.信念，金色的理想，溫暖，明媚的春光，光明，火紅的太陽！
2.昔日的春光，茁壯成長的小樹，雨露和太陽
3.一是“延河叮咚的流水”，人們在延安度過的革命歲月。二是“棗園梨花的清香”。實際上是講毛主席在這里從事的革命活動。三是“南泥灣開荒的镢頭”。實際是講大生產運動中所體現的自力更生、艱苦奮斗的革命精神。四是“楊家嶺講話的會場”。實際是講當年黨中央和毛主席對中國革命的正確領導。這一節連用了四個“追尋你”。先說“你”，再說“你”所代表的事物，好像同這些事物在當面講話，顯得非常親切。
4.“航天飛機”和“電子計算機”代表現代化建設，“老牛破車”代表過去落后的生產條件，“寶塔山”頂天立地的脊梁也是指延安的精神，它是我們民族的精神支柱和精神脊梁，是不可丟的。
四、棗園，南泥灣；繼承，發揚延安精神的迫切心情。
五、1.“破舊的茅屋”說的是過去的苦日子，“溫熱的土炕”表面上說的是土炕給人帶來了溫暖。實際上說的是一種精神，給人的力量。這兩句詩告訴我們現在的生活水平提高落后的生活水平提高了，但是，不能忘記，革命戰爭年代，那種親密的軍民關系，黨群之間的魚水之情，更不能忘記延安的精神。
2.我們毫不猶豫丟掉了老牛破車，卻不能丟寶塔山頂天立地的脊梁。
“老牛破車”代表過去落后的生產條件，效率很低，速度很慢。“寶塔山頂天立地的脊梁”代表偉大的延安精神。我們使生活發生了翻天覆地的變化，但是一定不能忘記，戰爭年代百折不撓的精神，實現現代化需要延安精神。
六、參考示例：
泰山，我把你追尋，像結隊南飛的大雁，在追尋溫暖的家園，像歡快奔騰的溪流，在追尋江河和大海，像生機勃勃的植物，在追尋雨露和陽光，像無憂無慮的.風箏，在追尋湛藍的天空。
四年級上冊《延安，我把你追尋》練習題及答案二
一、加點字的書寫和拼音完全正確的一項是（ ）。
A．延安（yán）春筍（shǔn）
B．矛屋（máo）土炕（kàng）
C．明媚（mèi）元旦（dàn）
二、給下面的加點字注音。
昔日 延安 春筍 土炕
茅屋 一旦 明媚 輝煌
三、比一比，組詞語。
延 昔 筍 茅 炕
廷 錯 君 矛 抗
四、在橫線上填入合適的詞。
的春光 的電器 的土炕
的脊梁 的理想 的茅屋
五、把詞語補充完整，并完成練習。
（1）把下面的四字詞語補充完整。
①茁壯 ②樓廈 ③春筍
④猶豫 ⑤天地 ⑥輝煌
（2）像詞語⑤一樣，屬于“～天～地”式的詞語還有：
（3）比喻新事物大量涌現的詞語是。（填序號）
（4）“馬小虎看到被困在房頂的小貓，地跑了過去。”這句話的橫線上應該填入的詞語是（ ）。（填序號）
六、根據意思寫成語。
（1）形容各種美好的東西很多（多指書籍或工藝品）。
（2）春天下雨后竹筍長得很多很快，比喻新事物大量出現。
（3）形容形象高大，氣概雄偉豪邁。
七、根據課文內容填空。
（1）作者追尋延安，實際是追尋（ ）。
（2）作者寫了到（ ）追尋延安那獨特的精神。
八、按要求完成句子練習。
（1）我們永遠告別了破舊的茅屋。（縮句）
我追尋延安。（改為比喻句）
如果一旦失去了你啊，那就仿佛沒有了靈魂，怎能向美好的未來展翅飛翔？（改為陳述句）
像翩翩歸來的燕子，在追尋從前昔日的春光。（修改病句）
九、閱讀理解，完成練習。
（一）課內閱讀
延安，你的精神燦爛輝煌！一旦失去了你啊，那仿 （拂 佛）沒有了靈魂
怎能向美好的______（未 末）來展翅飛翔？
啊！延安，我把你追尋，追尋信念，追尋金色的理想追尋溫暖，追尋明媚的春光；追尋光明，追尋火紅的太陽！
（1）找出文中的括號里正確的漢字。
（2）在文中括號里選擇正確的關聯詞。（ ）
A．只要……就…… B．無論……都…… C．如果……就……
（3）用“——”找出文中的一句反問句，再改為陳述句。
陳述句：
（4）仿照第二小節的格式，續寫句子。
追尋，追尋！
我們中國人的后代一直追尋著延安精神，那么我們應該怎樣把這種精神發揚光大呢？
（二）課外閱讀
我愛這土地
假如我是一只鳥。
我也應該用嘶啞的喉嚨歌唱：
這被暴風雨所打擊著的土地。
這永遠洶涌著我們的悲憤的河流，
這無止息地吹刮著的激怒的風，
和那來自林間的無比溫柔的黎明……
——然后我死了。
連羽毛也腐爛在土地里面。
為什么我的眼里常含淚水？
因為我對這土地愛得深沉……
（1）這首詩寫于1938年，“這被暴風雨所打擊著的土地"中的“暴風雨“打擊"比喻（ ）。
A．當時惡劣的天氣
B．日本侵略者的猖狂踐踏
C．人們憤怒的情緒
（2）下列短語最能體現作者對光明的向往的一項是（ ）。
A．斯啞的喉嚨
B．悲憤的河流
C．激怒的風
D．溫柔的黎明
（3）"我也應該用嘶啞的喉嚨歌唱"。鳥聲本是清脆的，"嘶啞的”說明"我"（ ）。
A．先天嗓子音色不好
B．愿竭盡全力為這土地歌唱
C．歌唱太多勞累過度
（4）詩人艾青借助“我是一只鳥”的假設。表達了怎樣的情感？
答案
一、C
二、xī；yán；sǔn；kàng；máo；dàn；mèi；huáng
三、延安；昔日；竹筍；茅房；土炕；朝廷；錯題；君子；矛盾；抵抗
四、明媚；琳瑯滿目；溫熱；頂天立地；金色；破舊
五、（1）成長；高；大；雨后；毫不；頂；立；燦爛
（2）開天辟地；冰天雪地
（3）③
（4）④
六、（1）琳瑯滿目
（2）雨后春筍
（3）頂天立地
七、（1）信念；溫暖；光明
（2）延河；棗園；南泥灣；楊家嶺
八、（1）我們告別了茅屋。
（2）我們追尋延安就像燕子追尋昔日的春光。
（3）如果一旦失去了你啊，那就仿佛沒有了靈魂，就不能向美好的未來展翅飛翔。
（4）像翩翩歸來的燕子，在追尋昔日的春光。
九、（一）課內閱讀（1）佛；未
（2）C
（3）那就仿佛沒有了靈魂，怎能向美好的未來展翅飛翔？；那就仿佛沒有了靈魂，不能向美好的未來展翅飛翔。
（4）追尋堅持；自己的夢想。（示例:追尋時間；光陰的腳步）
（5）團結同學、助人為樂、節約糧食、全心全意為人民服務等等。
（二）課外閱讀（1）B
（2）D
（3）B
（4）詩歌通過寫一只鳥對土地的熱愛，表達了詩人對祖國的熱愛之情。
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