語文閱讀習題及答案：《鶴群》
練習包括兩種練習：學生學習課文后，為了加深理解記憶而進行的習題練習和工人士兵等人為了獲得熟練技巧而經常進行某種動作的實踐技巧練習。下面是小編為大家整理的語文閱讀習題及答案：《鶴群》，僅供參考，歡迎閱讀。
鶴群
這只鶴可能在方才戰斗中受了重傷的緣故，愈來愈落在伙伴的后面，似乎已喪失了繼續飛翔的力量。幾次緩慢地撲打翅膀，迅速脫離開隊列，身體飄飄搖搖，一直向下方落去。
此刻鶴群又一齊發出了悲痛的啼鳴。靜靜飛翔的隊列又陷入混亂之中。
隊列最前方很快翻身飛出兩只健壯的大鶴，旋即降到看來已精疲力竭、緩緩下墜的伙伴身旁，引吭高鳴，盤旋周圍，好像為伙伴加油打氣，然而無濟無事，傷鶴虛弱地撲打著翅膀，愈來愈向下落去。
于是，竟然發生了意料之外的事，來救的'兩只大鶴，伸出長長的翅膀，從左右兩側靠近傷鶴身旁。①將傷鶴扶上翅膀后，各自奮力扇動單翅，靜靜地飛回高空的隊列。
在這段時間里，其他鶴高聲啼叫，盤旋高空，一齊等待傷鶴返回隊列。待傷鶴歸隊后，才似乎放下心來，又排成圓形隊，向高空上升。
②緩緩盤旋上升的鶴群，愈來愈小。開始大小如麻雀，轉眼間又如蝴蝶，不久像飛蛾，最后小如蚊，空氣清澈如洗，一直可以辨認出鶴的體形。
過了一會兒，由圓形隊的先端開始拉長伸直，速變成豎線，停止上升。從排頭依次掉頭向北，敏捷地變為一縷細細長長的細絲。一路向北飛去。
13、給選文加一個小標題。（不超過5個字）（2分）
14、意料之外的事是指什么？“竟然”兩個字表現了作者怎樣的思想感情？（4分）
15、畫線的兩個句子分別使用了什么修辭手法？有什么作用？（4分）
16、說說作者在這個故事中寄寓了什么深意？（3分）
參考答案：
13、救助傷鶴
14、來救的兩只大鶴，伸出長長的翅膀，從左右兩側緊緊靠近傷鶴身旁。將傷鶴扶上翅膀后，各自奮力扇動單翅，靜靜地飛回高空的隊列。 “竟然”表現了作者對鶴群這種充滿愛心的救助行為強烈震撼著作者的心扉，字里行間流露的擔憂因鶴群起伏，成功救助帶來的欣喜隨鶴群升騰，敬佩之情頓生，牽掛之情恒久。
15、擬人、比喻或排比，表現了作者對于鶴群的團結互助表示由衷的贊賞，對鶴群飛翔姿勢的欣賞，及對鶴群的關切之情。
16、動物間的摯愛真情有時候真是讓我們人類慚愧，鶴群的團隊精神也的確值得我們學習，動物間的人性關懷是讓人肅然起敬的。
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