《貓》語(yǔ)文說(shuō)課稿

            時(shí)間:2022-11-06 19:38:37 語(yǔ)文說(shuō)課稿 我要投稿

            《貓》語(yǔ)文說(shuō)課稿(14篇)

              作為一名人民教師,常常需要準(zhǔn)備說(shuō)課稿,借助說(shuō)課稿可以更好地提高教師理論素養(yǎng)和駕馭教材的能力。優(yōu)秀的說(shuō)課稿都具備一些什么特點(diǎn)呢?下面是小編精心整理的《貓》語(yǔ)文說(shuō)課稿,希望能夠幫助到大家。

            《貓》語(yǔ)文說(shuō)課稿(14篇)

            《貓》語(yǔ)文說(shuō)課稿1

              《沒有快樂的波斯貓》是小學(xué)語(yǔ)文二年級(jí)上學(xué)期第四單元的第一篇課文,本單元的教學(xué)目標(biāo)主要是要讓學(xué)生從童話、寓言故事的學(xué)習(xí)中,增長(zhǎng)知識(shí),學(xué)習(xí)做人的道理。所以本課的學(xué)習(xí)對(duì)于后面課文的理解有一定的鋪墊作用。這篇課文主要是以對(duì)話的形式,講述一只波斯貓為了尋找快樂去詢問燕子、蜜蜂和小花貓,最終沒有找到快樂的故事,文章通過波斯貓與三種小動(dòng)物的對(duì)話,揭示了只有通過自己的辛勤勞動(dòng)才能體會(huì)到快樂,勞動(dòng)創(chuàng)造快樂的道理,有趣而又富有哲理。因此,《沒有快樂的波斯貓》正是對(duì)學(xué)生進(jìn)行熱愛勞動(dòng)、熱愛生活教育的好教材。

              本課的教學(xué)目標(biāo)分為以下幾點(diǎn):

              1、在知識(shí)與技能的訓(xùn)練方面:首先是在閱讀中識(shí)記本課“決、溫、窩、綿、糖、整、炸、夾、嘆”9個(gè)生字,書寫“決、溫、夾、嘆”4個(gè)生字。其次是能借助拼音正確、流利地朗讀課文。

              2、過程與方法:一是學(xué)生能夠?qū)W會(huì)抓住句子中的關(guān)鍵詞語(yǔ)的方法,體會(huì)各種小動(dòng)物的心情,讀好并理解關(guān)鍵詞語(yǔ),從而讀好文章;二是能分角色朗讀課文,讀出燕子、蜜蜂、小花貓和波斯貓不同的語(yǔ)氣。

              3、情感、態(tài)度和價(jià)值觀方面:讀懂課文,懂得“只有通過自己的勞動(dòng),才能獲得真正的快樂”的道理。教學(xué)重難點(diǎn)有三,其一是能用自己的語(yǔ)言說(shuō)說(shuō)波斯貓不快樂的原因;其二是能在理解的基礎(chǔ)上,分角色朗讀課文,讀出燕子、蜜蜂、小花貓說(shuō)話的不同語(yǔ)氣;其三是能在熟讀課文的基礎(chǔ)上,了解課文內(nèi)容,懂得“分享是一種快樂,幫助別人也是一種快樂”。

              根據(jù)課文內(nèi)容和學(xué)生的學(xué)習(xí)實(shí)際,我將課文劃分為兩課時(shí),第一課時(shí)主要是識(shí)字教學(xué)和課文的朗讀,并在閱讀中理解課文包含的道理,第二課時(shí)則主要是拓展與鞏固,包括故事的續(xù)編,寫字的指導(dǎo),字詞的運(yùn)用等。

            《貓》語(yǔ)文說(shuō)課稿2

            尊敬的評(píng)委、老師們:

              大家好!今天能夠參加全國(guó)閱讀教學(xué)觀摩活動(dòng),我感到非常榮幸!在今天的這堂課上,我想實(shí)現(xiàn)我的一個(gè)愿望,這就是──讓學(xué)生走進(jìn)有效的課堂,體驗(yàn)學(xué)習(xí)的快樂,感受語(yǔ)文的魅力!為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望,我們經(jīng)歷了這樣一個(gè)過程:

              一、深入鉆研教材,找準(zhǔn)著力點(diǎn)

              老舍先生寫的《貓》有很多獨(dú)到之處,細(xì)細(xì)品來(lái),我認(rèn)為以下幾點(diǎn)尤為重要:

              其一,老舍在選材上與其他作家有所不同,他主要是抓住貓的性格通過一個(gè)個(gè)事例,寫出了貓的性格古怪,和小貓的淘氣。將一幅幅鮮活的生活畫面呈現(xiàn)于我們眼前。其二,老舍先生對(duì)貓的喜愛、對(duì)生活的熱愛,自始至終融于文章的字里行間,滲透于每一個(gè)字眼。而且,我似乎從中讀出了人愛貓、貓親人、人更愛貓的情感發(fā)展脈絡(luò),它如涓涓細(xì)流,豐潤(rùn)著我的心靈,帶我走入了這人與動(dòng)物和諧相處的美好境界。其三,老舍先生不用華麗的詞藻雕飾文字,語(yǔ)言平實(shí),就像面對(duì)面的與我們?cè)捈页,全憑思想和情感牽著筆頭,化技巧于無(wú)形,自然地從心底流淌出來(lái)。其四,《貓》一課有著總分式的構(gòu)段方式。從文中的兩個(gè)中心句,我們就知道了課文的主要內(nèi)容和敘述順序,可見本課結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)且有特色。

              當(dāng)然,一篇課文既承擔(dān)著這一課的教學(xué)目標(biāo),也體現(xiàn)這一單元組的編排意圖。本組第一次提出了比較閱讀,掌握了這種閱讀方法,有助于學(xué)生在比較中更深入的理解課文內(nèi)容,體會(huì)情感,了解不同作者的不同表達(dá)方法。所以,就《貓》這一課而言,不僅要實(shí)現(xiàn)本課的三維目標(biāo),還要結(jié)合“閱讀鏈接”落實(shí)本組的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

              我們之所以要弄清本課、本組的這些特點(diǎn),就是要清清楚楚的教,讓學(xué)生在課堂上進(jìn)行有效的學(xué)習(xí)。

              二、以學(xué)定教,順學(xué)而導(dǎo)

              崔巒老師多次強(qiáng)調(diào),語(yǔ)文教學(xué)要以學(xué)定教,順學(xué)而導(dǎo)。我們遵循了這一理念,主要做了以下兩方面工作:

              首先,對(duì)沒學(xué)過這篇課文的學(xué)生進(jìn)行了調(diào)查,調(diào)查之一,讓學(xué)生讀讀課文,說(shuō)說(shuō)你喜歡怎么學(xué)?結(jié)果,學(xué)生提出了很多有價(jià)值的建議,如,能不能把家里的貓帶來(lái)讓我們看著學(xué);在朗讀時(shí)配上音樂;有的學(xué)生甚至建議要抓住他發(fā)現(xiàn)的中心句來(lái)學(xué)習(xí)。調(diào)查之二,你想怎樣寫小動(dòng)物?結(jié)果大部分學(xué)生只想到寫動(dòng)物的樣子和生活習(xí)性。聽了學(xué)生的心聲,我茅塞頓開,似乎觸摸到了教學(xué)中最有生命力的脈搏,根據(jù)學(xué)生的建議和實(shí)際情況,我調(diào)整教案,如學(xué)生在比較閱讀中感悟到從可以從不同角度寫動(dòng)物,表達(dá)真情實(shí)感。其余思考已有呈現(xiàn),不再贅述。

              其次,我對(duì)學(xué)過本課的學(xué)生也進(jìn)行了調(diào)查,如,“貓的性格實(shí)在有些古怪,現(xiàn)在你體會(huì)到了嗎?”結(jié)果多數(shù)學(xué)生羅列貓的性格,體會(huì)到因性格多而古怪。針對(duì)這一點(diǎn),我調(diào)整教學(xué),引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)是因一組組對(duì)立、矛盾的性格統(tǒng)一于一體而古怪。在調(diào)查中,我還發(fā)現(xiàn)學(xué)生體會(huì)到了老舍對(duì)貓的喜愛,卻沒有感受到人與動(dòng)物的和諧相處。所以在第二自然段教學(xué)中,我有意識(shí)強(qiáng)化了這一點(diǎn),升華學(xué)生的情感。

              所以,我要感謝我的學(xué)生,是他們打開了我的教學(xué)思路,讓我品味到了以學(xué)定教,順學(xué)而導(dǎo)的真正含義。

              三、努力體現(xiàn)工具性與人文性的統(tǒng)一

              工具性與人文性的統(tǒng)一是長(zhǎng)期困擾語(yǔ)文教師的難題,我曾為此苦惱、困惑。而這次,小語(yǔ)會(huì)提出了這一主題,給我們搭建了交流、學(xué)習(xí)的平臺(tái)。今天的課堂上,我也想在這一方面力求有所突破。

              如,在學(xué)習(xí)“說(shuō)它貪玩吧,的確是呀,要不怎么會(huì)一天一夜不回家呢?”一句時(shí),借助語(yǔ)氣詞,引導(dǎo)學(xué)生在反復(fù)品讀中,體會(huì)到了老舍先生樸實(shí)、口語(yǔ)化的語(yǔ)言風(fēng)格和蘊(yùn)藏于文字背后的對(duì)貓深深的喜愛之情。再如,以“小梅花”為切入點(diǎn),感受人與動(dòng)物的和諧相處。還如,讓學(xué)生透過一個(gè)“更”字,理清課文結(jié)構(gòu)和情感發(fā)展脈絡(luò),體會(huì)小貓的更可愛。正是因?yàn)檫@一個(gè)個(gè)見棱見角的方塊字,能在老舍筆下如此鮮活,所以我也要讓它們?cè)趯W(xué)生心中鮮活起來(lái),充滿情趣!我想,只有課堂上將工具性與人文性和諧的統(tǒng)一,才能實(shí)現(xiàn)這一點(diǎn),才能讓學(xué)生真正體會(huì)到語(yǔ)文的內(nèi)涵和語(yǔ)文的魅力。

              尊敬的各位評(píng)委,老師們!語(yǔ)文教學(xué)、語(yǔ)文教學(xué)的研究,對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)探索之旅,一路走來(lái),旅途中有收獲,有喜悅,有失敗,更有思考,學(xué)無(wú)止境,教無(wú)止境。今天的這節(jié)課,讓我走進(jìn)了一個(gè)反思的驛站,我要審視自己的成敗得失,整理好行囊,繼續(xù)追尋新的目標(biāo)!

            《貓》語(yǔ)文說(shuō)課稿3

              一、說(shuō)教材

              《貓》這篇課文細(xì)致、生動(dòng)地描述了貓的古怪和它滿月時(shí)的淘氣可愛,全文字里行間流露出對(duì)貓的喜愛之情。本文的語(yǔ)言優(yōu)美,淺顯易懂。

              課文先從三個(gè)方面具體表現(xiàn)貓的性格古怪:講它既老實(shí)又貪玩,既貪玩又盡職;講它高興時(shí)和不高興時(shí)絕然不同的表現(xiàn);講它什么都怕,但又很勇猛。這三個(gè)方面的表現(xiàn),看起來(lái)相互矛盾,但都是事實(shí),所以說(shuō)貓的性格實(shí)在古怪。再講它小時(shí)候十分淘氣。表現(xiàn)在:一是剛滿月,腿腳還站不穩(wěn)時(shí)就愛玩;二是稍大一點(diǎn)膽子越來(lái)越大,也就更加淘氣。

              課文在描述貓長(zhǎng)大后的古怪性格和小時(shí)候的淘氣時(shí),處處流露對(duì)貓的喜愛之情,有的是直抒胸臆,有的是間接體現(xiàn)。本文語(yǔ)言淺顯易懂,優(yōu)美樸實(shí)。這是課文在表達(dá)上的兩個(gè)特點(diǎn)。

              通過語(yǔ)言文字的學(xué)習(xí),了解大花貓的古怪性格和它小時(shí)候的可愛,學(xué)習(xí)作者真實(shí)、具體的表達(dá)方法,是本課學(xué)習(xí)的重點(diǎn),也是選編這篇課文的目的。

              二、教學(xué)目標(biāo)

              學(xué)會(huì)本課13個(gè)生字,正確讀寫“無(wú)憂無(wú)慮、任憑、屏息凝視、抓癢、稿紙、豐富多腔、摔跟頭、跌倒、膽子、開辟、遭殃、責(zé)打”等詞語(yǔ)。其中重點(diǎn)是“任憑、豐富多腔、開辟、屏息凝視”。最難的是“屏息凝視”的理解。

              理解課文內(nèi)容,了解花貓的古怪性格,小時(shí)侯的可愛,體會(huì)作者對(duì)花貓的喜愛之情有感情的朗讀課文。背誦自己喜歡的課文。

              (一)能力目標(biāo)

              1、在“猜”中繼續(xù)練習(xí)學(xué)會(huì)結(jié)合上下文理解課文內(nèi)容。

              2、在猜中進(jìn)行創(chuàng)新思維方法的訓(xùn)練。

              3、學(xué)習(xí)真實(shí)具體的寫作方法。

              (二)情感目標(biāo)

              1、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)語(yǔ)言文字的喜愛之情

              2、培養(yǎng)學(xué)生熱愛小動(dòng)物的感情和觀察小動(dòng)物的興趣。

              三、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

              重點(diǎn):理解課文內(nèi)容

              難點(diǎn):體會(huì)真實(shí)具體的寫作方法

              四、教學(xué)方法與學(xué)習(xí)方法

              (一)猜——猜中有比較

              猜中結(jié)合上下文讀書——發(fā)展與創(chuàng)新是我們的課題,也是新課標(biāo)的核心所在,也是語(yǔ)文教學(xué)中的兩大主題。借助課題研究的良好氛圍,我在平時(shí)大膽地嘗試。

              我教學(xué)這篇課文的主要方法就是一個(gè)字,就是一個(gè)“猜”字!安隆奔仁潜竟(jié)課的教法,也是學(xué)生的學(xué)法。猜沒有問答那樣嚴(yán)肅,要求一板一眼,必須正確。問題無(wú)論是老師提出還是學(xué)生提出,似乎都要求答出正確的答案,心理壓力較大,學(xué)生思維受到一種目的的限制,放不開,個(gè)性得不到張揚(yáng),語(yǔ)言理解和語(yǔ)言表達(dá)的創(chuàng)新性得不到良好訓(xùn)練,與我們創(chuàng)新的主題不相符。

              猜常用于各種游戲之中,識(shí)字教學(xué)中也常用。在閱讀教學(xué)中進(jìn)行應(yīng)用,有很多好處。猜的形式較多,師說(shuō)生猜,生說(shuō)師猜,生說(shuō)生猜(小組進(jìn)行,全班進(jìn)行)。猜的內(nèi)容包羅萬(wàn)象,猜字詞的理解,猜句段的理解歸納,猜思想感情的把握,猜體會(huì)到的寫作方法,猜未弄懂的問題……無(wú)論那種形式,無(wú)論那種內(nèi)容,學(xué)生都是在一種比較開放的,比較輕松的交流環(huán)境中進(jìn)行閱讀、思考。

              猜把自主合作探究的學(xué)習(xí)方式融為一體,就是猜的學(xué)生,在猜的時(shí)候,也不象“答”那樣被動(dòng),而是主動(dòng)去猜。游戲的經(jīng)驗(yàn),極大的調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性,即使是成績(jī)平平的的學(xué)生也敢來(lái)猜。沒有壓力,“猜”不是“答”,猜自然可以不正確,不怕犯錯(cuò)誤。猜可以發(fā)現(xiàn)學(xué)生的答案多種多樣,思路開闊,這正好給教師分析學(xué)生學(xué)情提供了實(shí)據(jù),便于教師正確引導(dǎo)學(xué)生。教師從學(xué)生的猜中,準(zhǔn)確地把握學(xué)生已有的知識(shí)水平,對(duì)語(yǔ)言的理解水平,找到恰當(dāng)?shù)囊肟赡苤R(shí)世界的方法。猜可以更好的發(fā)揮學(xué)生的個(gè)性,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維。他們爭(zhēng)對(duì)同學(xué)的猜題,老師的猜題,可以大膽的發(fā)表意見,特別是自己獨(dú)特的見解。有時(shí)還能面對(duì)大作家的作品發(fā)表不同見解,理由還很充分,這才是創(chuàng)新的培育氛圍。

              當(dāng)學(xué)生的意見與書上有較大出入時(shí),這正是老師利用比較的方法進(jìn)行語(yǔ)感訓(xùn)練的好機(jī)會(huì)。學(xué)生對(duì)相近的詞進(jìn)行比較,對(duì)自己猜的詞與書上的詞進(jìn)行比較。猜可以將許多學(xué)法用于其中。

              (二)教學(xué)準(zhǔn)備

              教學(xué)課件——任何教學(xué)手段都是為教學(xué)服務(wù)的。因?yàn)楸疚恼Z(yǔ)言淺顯易懂,為了不沖淡學(xué)生在語(yǔ)言中的豐富想象。所以,我用這樣的課件對(duì)課堂加以形象,補(bǔ)充。

              (三)教學(xué)環(huán)節(jié)

              1、猜前初讀引學(xué)法

              自學(xué)初讀生疑問——因?yàn)檫@是第八冊(cè)的課文,學(xué)生手中沒有書,借此機(jī)會(huì),我將課后填空練習(xí)流在課文之中。學(xué)生自讀不完整的課文,發(fā)現(xiàn)空白,產(chǎn)生疑問。

              依據(jù)疑問引出猜——師問:讀了竟今天這篇課文,大家發(fā)現(xiàn)什么不對(duì)勁的地方嗎?學(xué)生自然會(huì)回答出課文的不完整。然后我就說(shuō):“今天,我們就來(lái)猜猜空白處原文是什么樣!边@樣的設(shè)計(jì)讓學(xué)生在讀書中自發(fā)產(chǎn)生疑問,為把握全文主要內(nèi)容,為激發(fā)學(xué)生獨(dú)立思考,對(duì)課文充滿個(gè)性的理解,奠定了基礎(chǔ)。這是對(duì)學(xué)生進(jìn)行語(yǔ)言創(chuàng)新訓(xùn)練和思維創(chuàng)新訓(xùn)練的開始。

              猜前引出讀書法——大家說(shuō)說(shuō)要猜著,你想到采用什么辦法?(結(jié)合上下文讀書思考)猜是一種讀書方法,也在這營(yíng)造出一種氣氛。要學(xué)生自主猜出原文,得靠他們已有的讀書經(jīng)驗(yàn),讓學(xué)生說(shuō)出讀書方法,互相提醒,選擇自己喜歡的方式進(jìn)行讀書思考。

              2、猜中交流解文意

              猜中品讀練填空——學(xué)生采用各種方法讀書,猜測(cè)文中空白處是什么。猜的形式多種多樣,老師讓學(xué)生猜,學(xué)生讓學(xué)生猜,學(xué)生讓老師猜,小組內(nèi)互猜,全班一起猜。邊猜邊評(píng),評(píng)中思考,一邊思考一邊讀書,答案就在這互動(dòng)的過程中接近。本課語(yǔ)言淺顯易懂,猜的過程中,教師讓學(xué)生遇到困難時(shí),應(yīng)多讀書思考,在讀書思考中,在探究中,在比較中,始終讓學(xué)生飛翔在語(yǔ)言情景中,發(fā)展語(yǔ)感水平。學(xué)生不正確的答案是教師引導(dǎo)學(xué)生的大好機(jī)會(huì)。老師根據(jù)學(xué)生的猜測(cè),分析學(xué)情,選擇引導(dǎo)方法,巧妙地將學(xué)生從已知知識(shí)世界引入未知知識(shí)世界。體現(xiàn)了學(xué)生的主體地位,教師只是學(xué)習(xí)活動(dòng)的參與者,學(xué)生學(xué)習(xí)的幫助者。

              3、猜中引思勇創(chuàng)新——?jiǎng)?chuàng)新是我們的主題,包括語(yǔ)言的創(chuàng)新,思維的創(chuàng)新。猜在閱讀中的應(yīng)用,是一種創(chuàng)新的示范。學(xué)生在猜答案中,如在游戲中,比起回答問題來(lái),興趣濃厚,沒有心理壓力,思路更加開闊。學(xué)生不能一猜就中,正是學(xué)生獨(dú)立創(chuàng)作的時(shí)侯,表達(dá)不受原文的限制,有的答案雖與原文不一致,用在那兒也很恰當(dāng),并充滿個(gè)性,學(xué)生語(yǔ)言的創(chuàng)新能力得到了發(fā)展。不斷的讀書思考,敢于對(duì)原文猜想,在創(chuàng)新思維上是一種訓(xùn)練,創(chuàng)新精神上也是一種激發(fā)。

              4、猜中引評(píng)學(xué)交流——合作是未來(lái)人成功的基本素質(zhì),也是新課標(biāo)提倡的重要學(xué)習(xí)方式。本課互猜互評(píng)中,學(xué)生既進(jìn)入到語(yǔ)言環(huán)境中交流,還進(jìn)入到心靈中交流,因?yàn)榛ゲ碌氖切睦锼搿?/p>

              5、猜題目歸納全文——在一邊猜一邊填空的過程中,學(xué)生發(fā)現(xiàn)幾對(duì)詞的矛盾,從而體會(huì)貓的性格古怪,從貓的性格古怪中,體會(huì)作者對(duì)貓的喜愛。再讓學(xué)生猜課題,在不同的課題中再次感受作者的思想感情,對(duì)全文有一個(gè)整體理解。

              6、猜中激趣愛語(yǔ)文——無(wú)論是猜文中空白,還是猜課題,課堂中,學(xué)生似乎在游戲的心理中。在猜測(cè)中,學(xué)生感受到一種成功的喜悅,連大作家的作品也敢猜測(cè),有的地方做了修改一樣正確,成功之感自然而強(qiáng)烈,學(xué)習(xí)興趣自然濃厚,對(duì)語(yǔ)文的學(xué)習(xí)興趣中漸漸培養(yǎng)對(duì)語(yǔ)文的熱愛。其中,教師要對(duì)學(xué)生成功之處多加肯定。

              以上是完成這節(jié)課的重點(diǎn),理解課文內(nèi)容,把握作者思想感情的主要訓(xùn)練環(huán)節(jié)。課文的難點(diǎn),“真實(shí)具體”的寫作方法,通過這樣一步一步地讀書猜想,難點(diǎn)就變得很容易解決了。

              7、猜后

              后猜延伸用寫法——教師利用課件展示幾種小動(dòng)物,示范說(shuō)一種的性格特征,舉一個(gè)真實(shí)具體例子,讓學(xué)生來(lái)猜是什么動(dòng)物。然后叫學(xué)生來(lái)說(shuō)自己喜歡的動(dòng)物特征,其他同學(xué)來(lái)猜是什么動(dòng)物。也可以背誦兒歌、古詩(shī),讓同學(xué)猜寫的是什么動(dòng)物。

              (四)板書設(shè)計(jì)

              將原文中用來(lái)猜的詞語(yǔ)用課件展示出,每個(gè)詞卡用一種相符的性格貓送出。板書的內(nèi)容就是學(xué)生猜測(cè)的詞。

            《貓》語(yǔ)文說(shuō)課稿4

              一、說(shuō)教材:

              《貓》是四年級(jí)上冊(cè)第四組“作家筆下的動(dòng)物”專題下的第三篇文章。《貓》是老舍先生寫的一篇狀物抒情散文,課文細(xì)致、生動(dòng)地描述了貓的古怪和它滿月時(shí)的淘氣可愛,文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),條理清晰,語(yǔ)言優(yōu)美樸實(shí),淺顯易懂,字里行間流露出作家對(duì)貓的喜愛之情。

              二、說(shuō)教學(xué)目標(biāo):

              1、流利、通順、有感情地朗讀課文

              2、理解課文生動(dòng)具體地?cái)⑹隽诵∝埖奶詺饪蓯酆痛筘埖墓殴中愿瘢ぐl(fā)學(xué)生仔細(xì)觀察事物的興趣。

              三、說(shuō)重點(diǎn)、難點(diǎn):

              重點(diǎn):在閱讀中體會(huì)“貓的性格實(shí)在有些古怪”,了解作者是怎樣寫出貓的性格特點(diǎn)的。

              難點(diǎn):初步嘗試比較閱讀的方法,體會(huì)不同作家寫貓的異同。。

              四、說(shuō)教法和學(xué)法:

              經(jīng)過三年的語(yǔ)文學(xué)習(xí),孩子們已經(jīng)初步學(xué)會(huì)了朗讀、默讀,有了一定量的語(yǔ)言積累,根據(jù)學(xué)生思維發(fā)展的規(guī)律以及身心發(fā)展的特點(diǎn)采用質(zhì)疑、探究的方法,引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與到語(yǔ)文學(xué)習(xí)

              五、說(shuō)教學(xué)過程:

              (一)談話導(dǎo)入,激起興趣。

              同學(xué)們,你們養(yǎng)過的貓或者見過的貓是什么樣子的?那么老舍筆下的貓有什么特點(diǎn)呢?你們想知道嗎?這就是我們今天要學(xué)的課文。(板書:貓)。

              (二)閱讀提示:

              1、 學(xué)生帶著要求自學(xué)課文。思考:本文寫了什么時(shí)候的貓?

              2、 哪些段落是寫大貓?哪些段落是寫小貓?

              (三) 理解結(jié)構(gòu),概括內(nèi)容。

              抓住“大貓古怪”“小貓?zhí)詺狻边@條主線,引導(dǎo)學(xué)生探究:

             、僬n文的分段;②段意的概括;③主要內(nèi)容的歸納。

             。ㄒ砸粭l主線所發(fā)揮的三大作用,使初讀者訓(xùn)練機(jī)理清晰、環(huán)環(huán)相扣,提高了讀書效率。)

              (四)細(xì)讀課文,體會(huì)感情

              是啊,古怪也好,淘氣也罷,在老舍爺爺眼里都非?蓯邸0涯阆矚g(文中最能表現(xiàn)作者愛貓之情)的句子大聲地有感情地讀一讀,然后推薦給大家,做得到嗎?注意說(shuō)出你的感受,讀出你的喜愛之情。

              根據(jù)學(xué)生的回答出示句子指導(dǎo)朗讀:

              (1)用身子蹭你的腿,把脖子伸出來(lái)讓你給它抓癢。

              “蹭”是什么意思?說(shuō)說(shuō)你從這個(gè)字讀出什么味來(lái)?

              根據(jù)學(xué)生的回答,教師點(diǎn)評(píng):老舍爺爺對(duì)貓是多么喜愛啊!其實(shí)只要我們對(duì)動(dòng)物充滿愛心,人和動(dòng)物是可以和睦相處。

              (2)比一比,這兩句話在表達(dá)上有什么異同?

             、僭谀銓懽鞯臅r(shí)候,跳上桌子,在稿紙上踩印幾朵小梅花。

              ②在你寫作的時(shí)候,跳上桌子,在稿紙上踩印一個(gè)個(gè)腳印。

             。ǖ谝痪浒涯_印比作小梅花,多美啊,盡管是貓踩臟了稿子,但在作者的眼里就像一朵朵小梅花,愛貓之情躍然紙上。第二句直說(shuō)”踩幾個(gè)腳印”其厭煩之意一目了然。)

              啟發(fā):其實(shí)貓就是貓,白天睡大覺,晚上捉老鼠,沒事東跑西跑,根本談不上什么古怪呀,老實(shí)呀、乖、貪玩呀、盡職等。但是作者卻寫得如此具體生動(dòng),如此惹人喜愛,這更說(shuō)明了什么?(作者愛貓,覺得貓像玩皮可愛的小孩似的,所以運(yùn)用了擬人的手法,這樣就把作者愛貓的感情表達(dá)出來(lái)了。)(或作者熱愛生活,觀察仔細(xì)等等)

            《貓》語(yǔ)文說(shuō)課稿5

              一、說(shuō)教材

              1、教材簡(jiǎn)析:《貓》一文是人教版小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)第四組的一篇精讀課文!敦垺肥侵骷依仙嵯壬鷮懙囊黄⑽。本文主要通過對(duì)貓的古怪性格和滿月小貓?zhí)攸c(diǎn)的描寫,流露出對(duì)貓的喜愛之情。課文以作者對(duì)貓的喜愛之情為主線,貫穿了貓的古怪性格及滿月小貓的可愛形象,栩栩如生。

              2、教學(xué)目標(biāo)

              《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》特別強(qiáng)調(diào)教學(xué)目標(biāo)三個(gè)緯度的有機(jī)整合,以此為依據(jù),結(jié)合本組教材的教學(xué)要求、本課課文內(nèi)容和本班學(xué)生的實(shí)際情況,確定本課教學(xué)目標(biāo)如下:

              知識(shí)和能力目標(biāo):①學(xué)會(huì)本課13個(gè)生字,正確讀寫“性格、任憑、貪玩、盡職、屏息凝視、稿紙、梅花、跌倒、變化多端、開辟、枝折花落”等詞語(yǔ)。②有感情地朗讀課文。背誦自己喜歡的段落。③了解大花貓的古怪性格和它小時(shí)候的可愛,學(xué)習(xí)作者是如何把貓的特點(diǎn)寫具體,并表達(dá)出自己對(duì)貓的喜愛之情的。

              過程和方法目標(biāo):以“自讀,感悟、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式架設(shè)文本與學(xué)生間的交流平臺(tái),使閱讀教學(xué)成為學(xué)生、教師、文本之間對(duì)話的過程。

              情感、態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生熱愛小動(dòng)物的感情和觀察小動(dòng)物的興趣。

              3、教學(xué)重、難點(diǎn)

              通過語(yǔ)言文字的學(xué)習(xí),了解大花貓的古怪性格和它小時(shí)候的可愛,和學(xué)習(xí)作者真實(shí)、具體的表達(dá)方法。

              4、教學(xué)方法:導(dǎo)讀教學(xué)法,情境教學(xué)法,合作學(xué)習(xí)法,以讀代講法等。

              5、學(xué)習(xí)方法

             。1)“讀書、思考、感悟”的學(xué)習(xí)方法貫穿始終。(2)采用自主、合作、探究學(xué)習(xí)的方法。

              6、教學(xué)課時(shí):二課時(shí)

              二、說(shuō)教學(xué)理念

              學(xué)生是學(xué)習(xí)語(yǔ)文的主人,根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展和語(yǔ)文學(xué)習(xí)的特點(diǎn),關(guān)注學(xué)生的個(gè)性差異和不同的學(xué)習(xí)需求,愛護(hù)學(xué)生的好奇心,求知欲,充分激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)意識(shí)和進(jìn)取精神,倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。本文作者表達(dá)了深厚的思想感情,因此,讓學(xué)生反復(fù)誦讀,讀中悟情,讀中表情,同時(shí)抓住重點(diǎn)詞句的理解,圖文結(jié)合創(chuàng)設(shè)情境的方法等方法,引導(dǎo)學(xué)生應(yīng)用“讀—悟—說(shuō)—議—讀—寫”的學(xué)習(xí)方法。

              三、說(shuō)教學(xué)程序

             。ㄒ唬┱勗拰(dǎo)入,激發(fā)興趣

              1、課前談話:同學(xué)們,你們誰(shuí)養(yǎng)過貓,能給大家說(shuō)一說(shuō)嗎?(最好能講一下發(fā)生在你們之間的有趣的小故事。)

              2、你們聽說(shuō)過著名作家老舍先生嗎?他可喜歡貓了,并且經(jīng)過長(zhǎng)期觀察寫出了一篇文章,今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)這篇課文。(板書課題:15、貓)

              設(shè)計(jì)意圖:談?wù)撟约旱膶櫸铩埍囟ㄊ菍W(xué)生們最感興趣的話題之一,以此導(dǎo)入,學(xué)習(xí)的興趣已被激發(fā)起來(lái),相信學(xué)生對(duì)課文的學(xué)習(xí)充滿了期待。

             。ǘ┱w感知,讀中感悟

              1、讓學(xué)生根據(jù)讀書要求讀通課文,然后說(shuō)說(shuō)“老舍爺爺筆下的貓是怎樣的?”(要求說(shuō)出文中的依據(jù)。)

             。ń處熾S機(jī)板書:老實(shí)、貪玩、盡職、勇猛……)

              2、引導(dǎo)思考:看著這些表示性格的詞,你有沒有疑問?

              3、作者討厭貓的古怪性格嗎?為什么?(板書:可愛)

              設(shè)計(jì)意圖:尊重學(xué)生的意愿,喚起學(xué)生的自主意識(shí),讓他們說(shuō)自己想說(shuō)的,提自己想提的問題,充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。重點(diǎn)研讀。

             。ㄈ┘(xì)品精讀,撞擊情感。(教學(xué)程序隨機(jī)而變)

              1、自讀感悟:課文是怎樣具體描寫貓的可愛呢?讓學(xué)生仔細(xì)品讀課文,把寫貓可愛的句子劃下來(lái),然后挑一處你認(rèn)為寫得最生動(dòng),最喜歡讀的語(yǔ)句講給大家聽。先自己準(zhǔn)備,再四人小組交流。

              2、學(xué)生再讀課文,交流感受。(如果有同學(xué)談到課文中的貓是只貪玩的貓。)

            《貓》語(yǔ)文說(shuō)課稿6

              一、說(shuō)教材

              《貓》是部編版語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)以“可愛的動(dòng)物”為主題的第四單元的第一課。本單元的課文都是精讀課文,主要是讓學(xué)生感受不同作家筆下栩栩如生的小動(dòng)物,體會(huì)作家是如何表達(dá)對(duì)動(dòng)物的感情的,從而啟發(fā)我們仔細(xì)觀察周圍的生活,指導(dǎo)我們將自己喜歡的小動(dòng)物寫出特點(diǎn)!敦垺肥抢仙釋懙囊黄洈⑽,通過風(fēng)趣、親切的語(yǔ)言,生動(dòng)地描述了大貓的古怪性格和小貓剛滿月時(shí)的活潑可愛,字里行間流露出作者對(duì)貓的喜愛之情。?

              二、說(shuō)教學(xué)目標(biāo)

              1.認(rèn)識(shí)“慮、職”等6個(gè)生字,讀準(zhǔn)多音字“屏、折”,會(huì)寫“憂、慮”等15個(gè)字。能正確讀寫“無(wú)憂無(wú)慮、呼喚”等詞語(yǔ)。

              2.默讀課文,能舉例說(shuō)說(shuō)可以從哪些地方看出作者非常喜歡貓。結(jié)合體會(huì),有感情地朗讀課文。

              3.體會(huì)文章先總后分的寫法及平實(shí)、口語(yǔ)化的表達(dá),并能照樣子寫一段話。

              4.閱讀不同文章中寫貓的片段,體會(huì)不同作家對(duì)貓的喜愛之情。

              能舉例說(shuō)說(shuō)可以從哪些地方看出作者非常喜歡貓;結(jié)合體會(huì),有感情地朗讀課文;體會(huì)文章先總后分的寫法及平實(shí)、口語(yǔ)化的表達(dá),并能照樣子寫一段話是教學(xué)的重點(diǎn),體會(huì)作者表達(dá)愛貓感情的方法也是教學(xué)的難點(diǎn)。

              三、說(shuō)教法學(xué)法

              學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人,根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展和語(yǔ)文學(xué)習(xí)的特點(diǎn),從學(xué)生的個(gè)性差異和不同的學(xué)習(xí)需求,愛護(hù)學(xué)生的好奇心、求知欲,充分激發(fā)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的意識(shí)出發(fā),本課采用導(dǎo)讀教學(xué)法、情境教學(xué)法、合作學(xué)習(xí)法、以讀代講法等教法。

              在學(xué)法上,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo),是語(yǔ)文教學(xué)的重要任務(wù)。本課主要引導(dǎo)學(xué)生掌握“讀——思——議”相結(jié)合的學(xué)習(xí)方法,通過“讀”初步感知課文內(nèi)容;通過“思”,即根據(jù)老師提出的問題認(rèn)真思考,從深層次上進(jìn)一步認(rèn)識(shí)課文內(nèi)容和寫作方法;通過“議”,進(jìn)行信息反饋和交流,檢驗(yàn)讀和思的效果;再通過反復(fù)朗讀,使感情進(jìn)一步升華,進(jìn)而加深對(duì)課文內(nèi)容和情感的領(lǐng)會(huì)。

              四、說(shuō)教學(xué)過程

             。ㄒ唬﹦(chuàng)設(shè)情境,設(shè)疑導(dǎo)入

              以可愛的動(dòng)物引入課題,談名家筆下的動(dòng)物,激發(fā)學(xué)生的探究興趣。

             。ǘ⿴熒橛,解決生字詞

              給學(xué)生充分的時(shí)間自主探究,學(xué)生自由讀課文,讀準(zhǔn)字音,讀通句子,不認(rèn)識(shí)的字和難讀的句子多讀幾遍。

              隨后我再檢查生字詞的認(rèn)讀及課文朗讀情況,對(duì)易讀錯(cuò)和寫錯(cuò)的字學(xué)生討論交流識(shí)字寫字方法,加深印象,幫助記憶。

              讓學(xué)生用自己發(fā)現(xiàn)的方法識(shí)字,調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,同時(shí)培養(yǎng)了其自主識(shí)字的能力、合作意識(shí)和良好的識(shí)字習(xí)慣。

             。ㄈ┰僮x課文,整體感知

              1.在學(xué)會(huì)生字詞的基礎(chǔ)上再輕聲朗讀課文,思考:①老舍先生從哪兩方面來(lái)寫貓的? ②給課文分段。

              2.指名讀,交流。

             、僬n文從“貓的性格實(shí)在有些古怪”和“滿月的小貓更可愛”兩個(gè)方面寫貓。

             、诜侄危旱谝欢危1、2、3節(jié) 第二段:第4節(jié)

             。ㄋ模┌l(fā)現(xiàn)特點(diǎn),自讀自悟

              1.自由讀課文第1自然段,畫出表示這一段主要意思的句子。指名學(xué)生回答(第一句)。

              2.根據(jù)段落特點(diǎn),自主學(xué)習(xí),歸納段意。

              3.理解“貓的性格實(shí)在有些古怪”一句。

              交流出示板書:

              老實(shí) 貪玩 盡職

              貓的性格實(shí)在有些古怪 高興時(shí)溫柔可親 不高興時(shí)一聲不吭

              貓膽小 勇猛

             。ㄎ澹┘(xì)讀品味,體會(huì)喜愛之情

              1.默讀第1自然段,用“——”畫出體現(xiàn)作者感情的有關(guān)語(yǔ)句。

              2.齊讀句子,體會(huì)老舍對(duì)貓的喜愛之情。

              3.自主學(xué)習(xí)后面內(nèi)容,圈畫相關(guān)語(yǔ)句,組內(nèi)交流。

              體會(huì)句子:用身子蹭你的腿,把脖子伸出來(lái)讓你給它抓癢 (學(xué)生演示動(dòng)作,感受貓與人的親近,人對(duì)貓的喜愛)

              在你寫作的時(shí)候,跳上桌來(lái),在稿紙上踩印幾朵小梅花。(抓住“小梅花”,體會(huì)愛貓之情。)

              體會(huì)詞語(yǔ):更——特別喜愛,“更”在這里有遞進(jìn)作用。 淘氣——頑皮。把小貓當(dāng)作了孩子。

              絕不會(huì)——嬉鬧的貓把家里搞得枝折花落,老舍并不生氣,反倒覺得它們生氣勃勃,天真可愛。

              4.小結(jié):老舍把貓當(dāng)作小孩子來(lái)寫,用擬人化的手法寫出了它的淘氣、可愛,表達(dá)了對(duì)貓的喜愛之情。

              5.對(duì)比“閱讀鏈接”內(nèi)容,體會(huì)不同作家對(duì)貓的喜愛之情。

             。┥钊雽W(xué)習(xí),體會(huì)表達(dá)

              1.再讀課文。思考文章的語(yǔ)言特點(diǎn),小組討論。

              2.體會(huì)語(yǔ)氣詞的作用。

              以“說(shuō)它貪玩吧”一句為例,對(duì)比朗讀(三個(gè)語(yǔ)氣詞“吧、啊、呢”,讀來(lái)親切,去掉后感情發(fā)生改變)體會(huì)語(yǔ)氣詞中傳達(dá)出的老舍對(duì)貓的喜愛之情以及老舍語(yǔ)言口語(yǔ)化的特點(diǎn)。

              3.出示課后小練筆,學(xué)生照樣子用加點(diǎn)的詞語(yǔ)寫一段話。

             。ㄆ撸┱n文小結(jié)

              課文生動(dòng)描述了貓的古怪性格和它滿月時(shí)的淘氣可愛,表達(dá)了作者對(duì)貓的喜愛之情。作者通過平實(shí)無(wú)雕琢的語(yǔ)言將貓的形象寫得栩栩如生,為我們創(chuàng)造了一個(gè)“人愛貓、貓親人”,人與動(dòng)物和諧相處的美好境界。

              五、說(shuō)板書設(shè)計(jì)

              本課的板書我歸納出作者描寫的貓的主要特點(diǎn),其他地方引導(dǎo)學(xué)生補(bǔ)充寫出,從而讓學(xué)生理清思路,體會(huì)中心,學(xué)習(xí)寫作方法。

            《貓》語(yǔ)文說(shuō)課稿7

              1.說(shuō)教材

              本文是一篇童話,文字淺顯,內(nèi)容生動(dòng),十分適合學(xué)生閱讀。本課描寫了一只波斯貓,從來(lái)不知道快樂是什么滋味,于是決定去問問人家。他去問了燕子、蜜蜂、小花貓,結(jié)果還是沒有找到快樂。課文通過波斯貓和燕子、蜜蜂和小花貓的對(duì)話,告訴小朋友只有通過自己的辛勤勞動(dòng)才能獲得快樂。

              本文共有9個(gè)生字,在字音要注意讀準(zhǔn)前后鼻音,“綿”要讀準(zhǔn)在生字和詞語(yǔ)中不同的讀音;這9個(gè)字字形上并不復(fù)雜對(duì)學(xué)生來(lái)講,不難掌握。要書寫的四個(gè)字在字形結(jié)構(gòu)上也較為簡(jiǎn)單,三個(gè)左右結(jié)構(gòu)的字要學(xué)生能擺好左右部分所占的比例及在田字格中的位置,一個(gè)獨(dú)體字要學(xué)生注意在橫、豎中線上明顯位置的關(guān)鍵筆畫。

              2.說(shuō)學(xué)情

              學(xué)生已進(jìn)入二年級(jí)上的學(xué)習(xí)階段,已有了一定的識(shí)字量, 也有了初步的'語(yǔ)文閱讀能力。對(duì)于生字的學(xué)習(xí),學(xué)生掌握了一些識(shí)字方法,教學(xué)中,老師可以分發(fā)揮學(xué)生自主識(shí)字的能力了,有些生字放手讓學(xué)生自學(xué),而不必個(gè)個(gè)生字面面俱到,要各有側(cè)重點(diǎn)。

              低年級(jí)學(xué)生喜歡閱讀有趣生動(dòng)的童話故事,教師應(yīng)該抓住學(xué)生的閱讀興趣,組織學(xué)生開展各種形式地閱讀,在閱讀中促進(jìn)學(xué)生更好地識(shí)記生字,理解課文,有感情地朗讀并悟出其中的道理。

              3.說(shuō)教學(xué)目標(biāo)

              根據(jù)單元目標(biāo)的要求,結(jié)合學(xué)生的實(shí)際來(lái)確定本課的教學(xué)目標(biāo),具體目標(biāo)詳見[教學(xué)設(shè)計(jì)及說(shuō)明]部分。

              目標(biāo)之一知識(shí)點(diǎn)的落實(shí)。課文中的“綿、炸、夾”三個(gè)生字在字音上容易出錯(cuò),要重點(diǎn)給予指導(dǎo),特別是 “綿”字在“軟綿綿”中的發(fā)音——第一聲,讀生字時(shí)是第二聲,學(xué)習(xí)時(shí)要通過多種形式的反復(fù)讀讓學(xué)生讀準(zhǔn)字音。注意讀準(zhǔn)“溫、糖、整、嘆”等字的前、后鼻音,不斷鞏固拼音的學(xué)習(xí)。在書寫方面,描摹四個(gè)生字“決、溫、夾、嘆”,并明確三個(gè)左右結(jié)構(gòu)的字要擺好左右部分所占的比例及在田字格中的位置,一個(gè)獨(dú)體字要學(xué)生注意在橫、豎中線上明顯位置的關(guān)鍵筆畫。課堂上,老師在強(qiáng)調(diào)正確書寫姿勢(shì)的同時(shí),引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真地書寫,先描,后寫。老師要提醒學(xué)生把字寫端正、勻稱。

              目標(biāo)之二是朗讀能力點(diǎn)的落實(shí)。現(xiàn)在學(xué)生已經(jīng)明確了對(duì)課文朗讀的要求首先是做到正確,朗讀課文做到不加字、不漏字、不改字;在這一課中,要求學(xué)生能在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上,嘗試讀出燕子、蜜蜂、小花貓和波斯貓的不同語(yǔ)氣,體會(huì)它們各自的感情。

              目標(biāo)之三是情感目標(biāo)與語(yǔ)言活動(dòng)結(jié)合的落實(shí)。通過“想想如何勸說(shuō)波斯貓,讓它變得快樂”這一說(shuō)話訓(xùn)練,使品德教育與語(yǔ)言實(shí)踐活動(dòng)緊密結(jié)合,從而使學(xué)生懂得只有通過辛勤的勞動(dòng)才能得到快樂的道理。

              4.說(shuō)教法與學(xué)法

              在課堂中,教師擔(dān)當(dāng)多種角色,而在學(xué)生的眼里首先應(yīng)該是一位有向心力的益友。這兩者的關(guān)系決定著整個(gè)教學(xué)。教法與學(xué)法是不可分的,在本課時(shí)里,確定的方法是:由扶到放,主動(dòng)學(xué)習(xí),體驗(yàn)感悟,師生同樂。

              生字教學(xué)采用多種的教學(xué)手段,有體驗(yàn)、動(dòng)作演示,音近字比較等方法,充分發(fā)揮學(xué)生自主識(shí)字的積極性與能力。

              朗讀教學(xué)則注重學(xué)生的感悟,在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上,能用自己的感悟來(lái)讀出不同的語(yǔ)氣。朗讀形式多樣,有教師范讀、引讀,學(xué)生同桌讀,請(qǐng)好朋友讀,男女生讀,分角色朗讀等,讓學(xué)生感受讀朗讀的快樂。

              5.說(shuō)實(shí)施

              根據(jù)教學(xué)設(shè)計(jì),將教學(xué)分為四個(gè)環(huán)節(jié)在課堂中實(shí)施。

              A啟發(fā)談話導(dǎo)入新課!芭d趣是求知獲藝的先導(dǎo)!比绾渭ぐl(fā)學(xué)生的興趣呢?課的開頭,通過媒體出示波斯貓的可愛照片,用直觀演示法讓學(xué)生認(rèn)識(shí)波斯貓,了解波斯貓的特點(diǎn),對(duì)波斯貓充滿喜愛之情。接著教師用“可是,這只波斯貓感到生活中沒有快樂,那是怎么一回事”過渡句來(lái)激起學(xué)生的好奇心和求知欲,為課文的學(xué)習(xí)埋下伏筆。

              B初讀課文整體感知。在學(xué)生興趣調(diào)動(dòng)起來(lái)以后,我就讓學(xué)生自主讀,“披文入情”領(lǐng)略的語(yǔ)言美。對(duì)于二年級(jí)學(xué)生而言,語(yǔ)文教學(xué)應(yīng)培養(yǎng)他們喜歡閱讀、敢于閱讀、樂于閱讀的愿望,要實(shí)現(xiàn)這一目的,教師必須讓學(xué)生整體感知課文內(nèi)容,通過閱讀“披文入情”,所以我先讓學(xué)生聽同學(xué)朗讀課文,同時(shí)提出要求:邊聽邊思考填空,這樣能養(yǎng)成一邊仔細(xì)聽一邊思考的習(xí)慣,并對(duì)課文內(nèi)容椰油一個(gè)整體的了解。

              C再讀課文理解內(nèi)容指導(dǎo)朗讀。在這個(gè)環(huán)節(jié)中,分兩步走。第一步在老師的引導(dǎo)下學(xué)習(xí)2—4小節(jié),先自讀課文相關(guān)小節(jié),根據(jù)要求劃出主要句子,抓住關(guān)鍵詞語(yǔ)理解意思,用自己的感悟有感情的朗讀句子。在學(xué)生掌握了這個(gè)學(xué)法后,用同樣的方法讓學(xué)生在小組里學(xué)習(xí)5—10 小節(jié),讀懂課文。這樣的教學(xué)活動(dòng),是以調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性為出發(fā)點(diǎn),引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探索,積極思維,通過自己的活動(dòng)達(dá)到生動(dòng)活潑的發(fā)展。同時(shí)在教學(xué)中,教師要在教法上 “引導(dǎo)”、“啟發(fā)”上下功夫,施教主動(dòng),貴在引導(dǎo),妙在開竅。

              D展開想象拓展練習(xí)。在學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容全面理解后,我就啟發(fā)學(xué)生想像:“波斯貓聽了你們的話后,會(huì)怎么想?怎么做?最后它到底有沒有找到快樂呢”?請(qǐng)小朋友續(xù)編故事,我們來(lái)一個(gè)“小小故事會(huì)”。這樣的話題,有利于調(diào)動(dòng)學(xué)生的生活積累,發(fā)展他們的想像力和創(chuàng)造力,同時(shí)也溝通了語(yǔ)文與生活、語(yǔ)文與思品學(xué)科的聯(lián)系。

            《貓》語(yǔ)文說(shuō)課稿8

            各位評(píng)委老師:

              大家好!

              今天我說(shuō)課的內(nèi)容是《貓》的第二課時(shí)。

              一、教材分析

              1.《貓》是人教版初中語(yǔ)文七年級(jí)下冊(cè)第六單元的一篇現(xiàn)代散文。本單元選入了五篇描寫動(dòng)物的文章,這些文章有人類對(duì)動(dòng)物的認(rèn)識(shí)和了解,也有對(duì)人與自然關(guān)系的思考。本文用樸實(shí)無(wú)華的語(yǔ)言將三次養(yǎng)貓的故事娓娓道來(lái),給人留下深深的思考。

              第一課時(shí)完成了對(duì)課文的整體感知、字詞教學(xué)和對(duì)前兩只小貓故事的解讀,本節(jié)課重點(diǎn)剖析第三只小貓帶給我們的心靈震顫,引起學(xué)生的感情共鳴,而且能讓學(xué)生領(lǐng)略到語(yǔ)言美和作者細(xì)膩的描繪、樸素的文采。

              2.學(xué)習(xí)目標(biāo)和重點(diǎn)、難點(diǎn)的確立

              新課標(biāo)要求“重視學(xué)生思維能力的發(fā)展”、“注重知識(shí)之間、能力之間以及知識(shí)、能力、情感之間的聯(lián)系”,結(jié)合本單元特點(diǎn)和七年級(jí)學(xué)生心理認(rèn)知特點(diǎn),我把本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)定為:

              ①用心體會(huì)第三只小貓帶給我的心靈震顫。

              ②學(xué)習(xí)抓住特點(diǎn)進(jìn)行細(xì)節(jié)刻畫的手法。

             、垧B(yǎng)成嚴(yán)于律己,公正待人接物的品行。

              3.教情、學(xué)情分析

              本文故事性強(qiáng),情節(jié)曲折,容易調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。七年級(jí)學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)水平與生活非常接近,這都為本文學(xué)習(xí)創(chuàng)造了良好的條件,本文所表現(xiàn)的思想感情是學(xué)習(xí)的重點(diǎn),應(yīng)該讓學(xué)生多談自己的看法,這也符合新課改“欣賞文學(xué)作品,能有自己的情感體驗(yàn),能從中獲得對(duì)自然、社會(huì)、人生的有益啟示”的要求。為此我采用朗讀感悟法、情景設(shè)置法,小組組內(nèi)合作、組間討論等教學(xué)方法組織教學(xué)。課上主要開展好課本劇表演和課堂法庭兩個(gè)活動(dòng),完成對(duì)文本的解讀。

              二、說(shuō)預(yù)習(xí)

              預(yù)習(xí)是學(xué)生課堂學(xué)習(xí)必備前提,是學(xué)習(xí)能力得到提高的重要途徑,是四模塊教學(xué)模式的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。洋思中學(xué)、杜郎口中學(xué)的課改實(shí)踐證明缺少了預(yù)習(xí)環(huán)節(jié)的課堂注定是低效的。只有進(jìn)行有效預(yù)習(xí)才能達(dá)到“先學(xué)后教,以學(xué)定教”的目的,才能真正打造高效課堂,實(shí)現(xiàn)當(dāng)堂達(dá)標(biāo)。結(jié)合教學(xué)目標(biāo),我設(shè)計(jì)以下預(yù)習(xí)題目,在第一課時(shí)結(jié)束時(shí)布置給學(xué)生。

              1.以學(xué)習(xí)小組為單位,把第三只小貓的故事排練成課本劇。

              2.把三只小貓的故事對(duì)比,體會(huì)“自此,我家永不養(yǎng)貓”的含義。

              為保證預(yù)習(xí)的成效,我安排20分鐘的自習(xí)課讓學(xué)生開展預(yù)習(xí),目的是培養(yǎng)預(yù)習(xí)習(xí)慣和自主學(xué)習(xí)的能力。在課前對(duì)預(yù)習(xí)情況進(jìn)行檢查,依據(jù)學(xué)生預(yù)習(xí)情況適當(dāng)調(diào)整課堂教學(xué)環(huán)節(jié)和重難點(diǎn)。

              三、說(shuō)課堂

              (一)激情導(dǎo)入:

              用多媒體展示網(wǎng)絡(luò)流行的虐貓視頻和大街上的流浪貓圖片,帶動(dòng)學(xué)生入情入境。問,在第三只小貓身上有沒有挨打的經(jīng)歷?哪小組能展示下你們排練的課本劇?

              (二)課本劇表演

              通過課本劇表演,真實(shí)再現(xiàn)文本內(nèi)容。

              (三)課堂法庭

              表演完畢后,組織學(xué)生在課堂臨時(shí)組建課堂法庭,讓學(xué)生分別扮演法官、“我”“妻”“張嬸”“劉嫂”等角色,其余學(xué)生組成評(píng)審團(tuán),針對(duì)小貓的死開展法庭舉證,找尋小貓死亡的真正原因;顒(dòng)的開展能幫助學(xué)生理解“為什么我的良心受傷了?”的含義。這里,我還要引導(dǎo)學(xué)生抓住“我很憤怒,叫道,一定是貓,一定是貓”等重點(diǎn)語(yǔ)句,細(xì)細(xì)品讀揣摩作者的內(nèi)心世界。

              (四)體會(huì)文章的思想感情

              為達(dá)到最佳課堂效果,我趁熱打鐵,要求學(xué)生依據(jù)自己的理解,有感情朗讀課文最后五段,“我心里十分難過,真的,我的良心受了傷……自此,我家永不養(yǎng)貓!边@是作者的內(nèi)心獨(dú)白更是心靈懺悔。在同學(xué)們?nèi)肭橹,?qǐng)大家小組內(nèi)自由討論,談?wù)務(wù)n文告訴我們了什么?

              學(xué)生能很容易能得出以下觀點(diǎn):

              無(wú)論做什么事情,千萬(wàn)不能憑個(gè)人好惡、私心和偏見加以處置。也可能有的學(xué)生查閱了相關(guān)資料,得出作者是對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)人生的感觸,表現(xiàn)了一個(gè)進(jìn)步知識(shí)分子嚴(yán)于律己的精神和仁愛之心。

              這里允許學(xué)生有不同的解讀,但我也會(huì)把我的觀點(diǎn)和學(xué)生一起分享:在我們這個(gè)星球上,動(dòng)物、植物都有他生存的權(quán)利,人類不能以居高臨下的姿態(tài)對(duì)待比自己弱小的生命,和諧是我們這個(gè)星球生存的永久主題。

              四、當(dāng)堂達(dá)標(biāo)

              此環(huán)節(jié)是以學(xué)習(xí)目標(biāo)為中心、落實(shí)“堂堂清”要求,大面積提高教學(xué)質(zhì)量、減輕學(xué)生課外負(fù)擔(dān)、促進(jìn)學(xué)生自主發(fā)展的有效途徑。我設(shè)計(jì)以下題目要求學(xué)生在10分鐘內(nèi)完成,3分鐘內(nèi)檢查,2分鐘修改。

              1.綜合能力檢測(cè)第一題,完成字詞考察。

              2.文中的三只小貓,你最喜歡那一只,簡(jiǎn)單說(shuō)明理由。

              3.為第三只小貓寫篇悼詞,不少于50字。

              在這三個(gè)題目中,1題90%的同學(xué)能達(dá)標(biāo)。2題只要學(xué)生說(shuō)出自己的理由即可。3題其實(shí)是文本內(nèi)容的向外拓展,也是表達(dá)能力的檢測(cè)。當(dāng)我們的學(xué)生寫出這樣的句子:當(dāng)我舉起沉重的木棒砸向你的時(shí)候,你沒有辯解、沒有反抗,便喵嗚一聲逃到屋瓦上去了。當(dāng)我知道了真正的兇手時(shí),你卻慘死在鄰居家的屋脊上。你或許是餓了,或許是凍了,還有可能是委屈和對(duì)我們家的戀戀不舍。你受了冤枉卻沒有辯解也無(wú)法辯解,最終死去。我認(rèn)為是自己把你害死的,這個(gè)過失永遠(yuǎn)無(wú)法補(bǔ)救,對(duì)不起,小貓,一路走好!

              當(dāng)我們的學(xué)生寫出這些句子時(shí),我們能說(shuō)我們的課堂沒有成功嗎?

            《貓》語(yǔ)文說(shuō)課稿9

              一、教材分析

              1.教材地位及課文特點(diǎn)

              本單元編選了《荔枝蜜》、《貓》、《斑羚飛渡》、《心中的鷹》等四篇描寫人類的生存伙伴——?jiǎng)游锏奈恼隆_@些文章不僅反映了人對(duì)動(dòng)物的了解和認(rèn)識(shí),對(duì)人與自然關(guān)系的思考,而且還試圖從動(dòng)物世界里折射人類的生活軌跡,本文的作用樸實(shí)無(wú)華的言辭將三次養(yǎng)貓的故事娓娓道來(lái),意境深遠(yuǎn)、含蓄,留給人深深的思考。

              2.學(xué)習(xí)目標(biāo)和重點(diǎn)難點(diǎn)的確立

              初中語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)要求“要重視學(xué)生思維能力的發(fā)展”、“要重視知識(shí)之間、能力之間以及知識(shí)、能力、情感態(tài)度價(jià)值觀之間的聯(lián)系”,結(jié)合本單元特點(diǎn),我把本課的學(xué)習(xí)目標(biāo)定為:

              知識(shí)目標(biāo):學(xué)習(xí)本文運(yùn)用對(duì)比的手法表達(dá)思想感情的寫法

              能力目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生抓住重點(diǎn)信息,復(fù)述情節(jié)的能力

              情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo):學(xué)習(xí)作者同情、憐愛弱小的思想感情,交給學(xué)生客觀公正,寬容仁愛、關(guān)愛弱小的處事原則。

              3.學(xué)情分析

              本文故事性強(qiáng),情節(jié)較簡(jiǎn)單,冰河學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)、生活交接近,這都為本文學(xué)習(xí)創(chuàng)造了良好的條件,本文中所表現(xiàn)的思想感情是學(xué)習(xí)的重點(diǎn),應(yīng)該讓學(xué)生多談自己的看法。

              二、說(shuō)教法

              依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)理念,本節(jié)課我主要采用以下教學(xué)方法實(shí)施教學(xué):

              1.朗讀法:每一篇文章都有其獨(dú)特的意蘊(yùn),只有反復(fù)朗讀,才能領(lǐng)會(huì)其中深刻而豐富的內(nèi)涵,只有在教學(xué)中指導(dǎo)學(xué)生反復(fù)讀,才能體會(huì)課文中包含的復(fù)雜感情。

              2.復(fù)述法:利用課文中的關(guān)鍵詞,指導(dǎo)學(xué)生用自己的語(yǔ)言復(fù)述課文,讓學(xué)生在復(fù)述中加入自己的感情,從而引起學(xué)生的共鳴。

              3.討論法:引導(dǎo)學(xué)生充分發(fā)揮集體的智慧,自主學(xué)生、合作探究,共同分享合作的樂趣,感受成功的喜悅。

              三、學(xué)法指導(dǎo)

              本節(jié)課的教學(xué)充分體現(xiàn)新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神,即在學(xué)生的學(xué)習(xí)中注重知識(shí)與能力、過程與方法、情感態(tài)度和價(jià)值觀三方面共同發(fā)展,學(xué)法具體如下:

              1.朗讀法:指導(dǎo)學(xué)生反復(fù)朗讀,從中體會(huì)課文所蘊(yùn)含的思想感情。

              2.勾畫圈點(diǎn)法:讓學(xué)生勤動(dòng)筆墨,積極讀書。

              3.討論法:引導(dǎo)學(xué)生積極參與,合作探究。

              四、教學(xué)流程

             。ㄒ唬┘と(dǎo)入

              用多媒體展示漂亮可愛的貓的圖片,激發(fā)學(xué)生興趣。很多同學(xué)家里都養(yǎng)了小動(dòng)物,這些小動(dòng)物帶給了我們無(wú)限的樂趣,正如有的同學(xué)說(shuō)的“生活因你而精彩”。今天,讓我們一起來(lái)聆聽一段不一樣的養(yǎng)貓故事,體驗(yàn)一種發(fā)人深省的養(yǎng)貓的快樂與傷悲。

             。ǘ┱w感知:

              1.點(diǎn)名朗讀課文,要求學(xué)生勾畫生字詞,根據(jù)課文理解詞語(yǔ)含義。

              2.檢查預(yù)習(xí),用幻燈片展示生字和解詞,要求學(xué)生搶答,激發(fā)學(xué)生積極性,掃除文字障礙。

              3.在此瀏覽課文,在課文中標(biāo)記幾只貓的來(lái)歷、外形、性情、在家中的地位的句子。

              4.根據(jù)學(xué)生標(biāo)記的內(nèi)容,找不同組的幾個(gè)同學(xué)分別復(fù)述這幾只貓的故事,要求復(fù)述得簡(jiǎn)潔生動(dòng)。

              (通過兩次不同的讀,特別是讓學(xué)生在復(fù)述過程中抓住關(guān)鍵詞,使學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容有了整體感知,為教學(xué)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。)

             。ㄈ┢肺陡星

              學(xué)生自行朗讀,標(biāo)記抒情議論性語(yǔ)句,讓學(xué)生按小組完成這項(xiàng)工作,朗讀與評(píng)說(shuō)相結(jié)合,組內(nèi)同學(xué)可進(jìn)行補(bǔ)充。

             。ㄋ模└形蛑黝}

              豐富的情感在娓娓道來(lái)的敘述中緩緩流淌,不斷積淀直至噴發(fā),通過朗讀、理解、品味喚起學(xué)生內(nèi)心深處的情感。

              1.對(duì)揮舞大棒、妄下斷語(yǔ)的我,你想說(shuō)什么?

              對(duì)“可憐的貓”你想說(shuō)什么?

              這一環(huán)節(jié)讓學(xué)生自由發(fā)言,學(xué)生可能會(huì)有多種不同的理解,可讓各層次的學(xué)生都談一談,從而領(lǐng)會(huì)課文的主旨。

              2.理解延伸

              人難免犯錯(cuò)誤,不管是有意的還是無(wú)心的,或多或少都會(huì)給別人帶來(lái)傷害,你有類似的經(jīng)歷嗎?和大伙說(shuō)一說(shuō)。

             。ㄟ@一環(huán)節(jié)設(shè)置的目的時(shí),讓學(xué)生把學(xué)習(xí)和生活有機(jī)的結(jié)合起來(lái),同時(shí)鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力,更好的理解課文內(nèi)涵,達(dá)到思想教育的目的)

              (五)總結(jié)課文

              讓學(xué)生談?wù)劚竟?jié)課的收獲,老師予以肯定和補(bǔ)充。

              感人的養(yǎng)貓的故事就到這里了,他留給我們的思索是無(wú)窮的,不光是可憐的貓,在這個(gè)社會(huì)上還有很多可憐的人,他們不是被人們所注意,他們是卑微的、弱小的,我希望同學(xué)們都能去關(guān)心這個(gè)弱勢(shì)群體,請(qǐng)大家記住:“生命是一條河流,任何一朵浪花都不容忽視”!

            《貓》語(yǔ)文說(shuō)課稿10

              一、說(shuō)教材

              《找不到快樂的波斯貓》是語(yǔ)文版第四冊(cè)第三組的一篇閱讀課文。這篇課文講述了一個(gè)生動(dòng)的童話故事:一只波斯貓向人請(qǐng)教快樂是什么滋味。燕子說(shuō)銜泥造窩最快樂的,蜜蜂說(shuō)采花釀蜜是快樂的,青蛙說(shuō)捉害蟲、保護(hù)莊稼是快樂的,波斯貓覺得這些都沒有什么快樂,它非常失望,仍然為找不到快樂而哀嘆。課文意在借這個(gè)故事圍繞“快樂”的主題來(lái)揭示一個(gè)深刻的道理。

              這篇課文語(yǔ)言生動(dòng)形象,人物特點(diǎn)鮮明,有很強(qiáng)的吸引力,易以激發(fā)學(xué)生的讀書欲望。而本單元的教學(xué)重點(diǎn)仍然是隨文識(shí)字,培養(yǎng)朗讀能力。所以,在深入解讀文本的基礎(chǔ)上,依據(jù)課標(biāo)要求和學(xué)生的實(shí)際情況,確定本課的教學(xué)目標(biāo)為:

             。1)認(rèn)識(shí)“斯、滋、銜、軟、碌”等12個(gè)生字,會(huì)寫“保、決、波”等8個(gè)字及其組成的詞語(yǔ);

             。2)有感情朗讀課文,理解課文內(nèi)容;

             。3)懂得只有辛勤勞動(dòng),服務(wù)他人,才會(huì)感到快樂;依賴別人生活,是沒有快樂的。教學(xué)重難點(diǎn)是認(rèn)讀生字,練習(xí)有感情朗讀課文。

              二、說(shuō)教法和學(xué)法

              學(xué)生是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的主人,閱讀是學(xué)生的個(gè)性化行為,應(yīng)讓學(xué)生在主動(dòng)積極的思維和情感活動(dòng)中,加深理解和體驗(yàn),有所感悟和思考,受到情感熏陶,獲得思想啟迪,享受審美樂趣。為了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo),同時(shí)也為體現(xiàn)新課程標(biāo)準(zhǔn)中知識(shí)與能力、情感與態(tài)度,過程與方法三個(gè)維度的統(tǒng)一,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性,構(gòu)建開放而有活力的語(yǔ)文課堂。教學(xué)中我采用以下教學(xué)策略:

              1、創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)興趣

              動(dòng)機(jī)是激發(fā)和維持個(gè)體的活動(dòng),并使活動(dòng)朝向一定目標(biāo)的內(nèi)部心理傾向和動(dòng)力。而創(chuàng)設(shè)情境是激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,形成動(dòng)力,從而進(jìn)入自主學(xué)習(xí)狀態(tài)的重要途徑。教學(xué)中,我一是利用多媒體課件展示動(dòng)畫波斯貓,和教師繪聲繪色的童話語(yǔ)言,引導(dǎo)學(xué)生入情入境,形成閱讀期待;二是利用可愛的動(dòng)物頭飾激發(fā)學(xué)生的表現(xiàn)欲望,引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行分角色朗讀表演,以展示自我、實(shí)現(xiàn)自我,達(dá)到愉悅教學(xué)。

              2、探究體驗(yàn),培養(yǎng)能力

              新課程倡導(dǎo)學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,讓學(xué)生主動(dòng)參與、樂于探究、勤于動(dòng)手,培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理信息的能力、獲得新知識(shí)的能力、分析和解決問題的能力以及交流與合作的能力。在課中,我多次組織學(xué)生先進(jìn)行自我探究,再進(jìn)行合作探究,在個(gè)體感悟的基礎(chǔ)上,實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源的共享。如在研讀、理解波斯貓和燕子、蜜蜂、青蛙的對(duì)話時(shí),我利用情境,引導(dǎo)學(xué)生先自我探究、合作探究:燕子認(rèn)為什么是快樂,波斯貓這樣認(rèn)為嗎?通過探究學(xué)習(xí)學(xué)生理解了波斯貓和燕子對(duì)快樂的不同認(rèn)識(shí),感悟了學(xué)習(xí)方法。在此基礎(chǔ)上,進(jìn)一步鼓勵(lì)學(xué)生自讀波斯貓和蜜蜂、青蛙的對(duì)話,思考:蜜蜂、青蛙為什么覺得自己是快樂的,而波斯貓卻不這樣認(rèn)為?從中明白只有通過辛勤的勞動(dòng)獲得果實(shí),服務(wù)他人,才會(huì)快樂。在多角度的對(duì)話、探究活動(dòng)中,學(xué)生不僅有所感悟,獲得思想啟迪,更是逐步構(gòu)建了自己的學(xué)習(xí)方式,培養(yǎng)了自主學(xué)習(xí)的能力,與人交往的能力。

              3、朗讀感悟,積累語(yǔ)言

              朗讀是培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)感,促進(jìn)學(xué)生捂情,積累語(yǔ)言的重要途徑。它是語(yǔ)文閱讀教學(xué)的重要環(huán)節(jié)。新課程要求閱讀教學(xué)摒棄繁瑣的分析,以充分朗讀為基礎(chǔ),在“讀”中感悟,在讀中積累,進(jìn)而受到情感和思想的熏陶。在學(xué)習(xí)《找不到快樂的波斯貓》的過程中,我以朗讀為主線,貫穿始終,開展多層次、多視角的讀,如自由讀、小組讀、指名讀、比賽讀、評(píng)價(jià)讀、分角色表演讀等等。特別是在練習(xí)分角色朗讀波斯貓與燕子、蜜蜂、青蛙的對(duì)話時(shí),我引導(dǎo)學(xué)生展開“自我探究、嘗試讀——小組探究、合作讀——集體交流、表演讀”的學(xué)習(xí)活動(dòng),在朗讀中入情入境,學(xué)會(huì)結(jié)合插圖、抓住重點(diǎn)詞語(yǔ)來(lái)體會(huì)人物心理,讀好人物對(duì)話。在朗讀中感受問句、感嘆句的表達(dá)效果,讀出滋味、讀出情趣,從而感悟語(yǔ)言,積累語(yǔ)言,日久年深,便能信手拈來(lái)了。

              三、說(shuō)程序

             。ㄒ唬﹦(chuàng)設(shè)情境,導(dǎo)入新課

             。ǘ┳宰x課文,初步感知

              1、自由讀課文,邊讀邊找出生字,把它讀準(zhǔn)讀好。

              2、讀后小組合作學(xué)習(xí),交流學(xué)習(xí)情況。

              3、檢查初讀學(xué)習(xí)成果。并說(shuō)說(shuō):波斯貓因?yàn)?------------而先后詢問了------------、------------ 、-------------,結(jié)果------------------。

             。ㄈ┳灾餮凶x,了解內(nèi)容

              1、自讀2、3兩個(gè)自然段,思考:燕子認(rèn)為什么是快樂?對(duì)燕子的回答波斯貓如何看待?

              2、交流、探究,并指導(dǎo)反復(fù)朗讀,讀好人物對(duì)話。

              3、學(xué)生自讀后小組合作學(xué)習(xí)4至8自然段,重點(diǎn)討論:蜜蜂、青蛙為什么覺得自己是快樂的,而波斯貓卻不這樣認(rèn)為?他們對(duì)快樂認(rèn)識(shí)的最大不同是什么?

              4、交流并練習(xí)有感情朗讀。

              5、讀最后一個(gè)自然段,說(shuō)說(shuō)波斯貓失望的原因。

              (四)分角色朗讀,進(jìn)一不步體驗(yàn)

              1、小組合作,各扮演其中的一個(gè)角色,進(jìn)行分角色朗讀。

              2、小組表演,鼓勵(lì)評(píng)價(jià)。

             。ㄎ澹⿺U(kuò)展延伸,明文悟理

              1、創(chuàng)設(shè)情境,說(shuō)說(shuō)波斯貓為什么找不到快樂,你有什么辦法幫助波斯貓找到快樂。

              2、繼編故事。

            《貓》語(yǔ)文說(shuō)課稿11

              【說(shuō)教材】

              《貓》是老舍先生寫的一篇狀物抒情散文。文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),條理清晰,以風(fēng)趣親切,通俗曉暢的語(yǔ)言,表現(xiàn)了貓的性情,字里行間流露出作家對(duì)貓的喜愛之情。

              在教學(xué)本文時(shí)應(yīng)該抓住兩個(gè)要點(diǎn):一是要深入理解作家對(duì)貓各方面性情的描述,學(xué)習(xí)作家的語(yǔ)言技巧;二是要仔細(xì)品味文章中蘊(yùn)涵著的既顯而易見又不著痕跡的感情抒發(fā)。

              在教學(xué)這篇文章時(shí),我力求突出課文中所蘊(yùn)涵的人文精神——作者對(duì)小動(dòng)物的喜愛之情。以研究性閱讀突出學(xué)生的主體地位,強(qiáng)調(diào)學(xué)生享有個(gè)性化的、自由的發(fā)展空間,使課堂充滿生命活力;同時(shí)也不忽視語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)、基本能力的訓(xùn)練,力求兩者的和諧統(tǒng)一。

              下面我就和各位老師交流一下我的這堂課的設(shè)計(jì)意圖。

              【說(shuō)重點(diǎn)】

              (一)豐富語(yǔ)言積累。

              《新課標(biāo)》把“豐富語(yǔ)言的積累”寫進(jìn)了教學(xué)目的,這既是學(xué)習(xí)語(yǔ)文、提高語(yǔ)文能力的需要,也有很強(qiáng)的針對(duì)性。兒童語(yǔ)言貧乏,他們學(xué)習(xí)語(yǔ)言的過程也是不斷積累語(yǔ)言的過程。頭腦里的語(yǔ)言材料增多,語(yǔ)言水平自然提高。這是社會(huì)交際所必需的,也是提高認(rèn)識(shí)、發(fā)展智力所必需。說(shuō)話時(shí)“妙語(yǔ)連珠,出口成章”,習(xí)作時(shí)“文思泉涌,妙筆生花”都在于一個(gè)人具有深厚的語(yǔ)言積淀。而積累是一個(gè)長(zhǎng)期的過程,今天我就是結(jié)合課文的內(nèi)容,讓學(xué)生積累有關(guān)成語(yǔ)。如果每節(jié)語(yǔ)文課前,我們語(yǔ)文老師都能花上兩三分鐘的時(shí)間,做這樣一件事情,相信學(xué)生日后將終身受益。

             。ǘ┰诿芴幹靡,激活學(xué)生的思維。

              于無(wú)疑處設(shè)疑,于矛盾處置疑,往往能有效地激活學(xué)生的思維,從而培養(yǎng)其積極、主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度。

              “文章向大家介紹了幾只大貓?”原是無(wú)疑之處;而“面對(duì)這樣性格古怪的大貓,老舍先生一定很頭疼了?”這又是文章的矛盾焦點(diǎn)。一石激起千層浪,學(xué)生在文中找理由、擺事實(shí),忙得不亦樂乎。教師看似隨意實(shí)則有意的一句話,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了一種積極思維的可能。

              (三)重視朗讀,重視整體綜合感知。

              過去在閱讀教學(xué)中,長(zhǎng)期存在煩瑣的內(nèi)容分析和千篇一律的教學(xué)程式。使語(yǔ)文教學(xué)的情趣淡漠了,形象破碎了,美感削弱了,特有的魅力墜失了……《新課標(biāo)》中強(qiáng)調(diào):要讓學(xué)生充分地讀,在讀中整體感知,在讀中有所感悟,在讀中培養(yǎng)語(yǔ)感,在讀中受到情感的熏陶。

              因此我今天讓學(xué)生自己選擇去讀寫貓性格古怪的句子,并且說(shuō)說(shuō)為什么這么讀?如本文中對(duì)“蹭”字的理解,如果僅僅追求字面上的解釋是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。由于學(xué)生已經(jīng)過充分的朗讀,獲得了感知印象,并和已有的感知經(jīng)驗(yàn)碰撞、接通,于是心有所悟,豁然開朗。由于語(yǔ)言文字隱喻性很強(qiáng),許多詞匯可意會(huì)不可言傳,可體驗(yàn)而無(wú)法表達(dá),有的是言有盡而意無(wú)窮,有的是“盡在不言中”。正是由于語(yǔ)言的模糊性,增強(qiáng)了語(yǔ)言的美感和表現(xiàn)力。使符號(hào)化的文字被重新貫注了生命的血肉,抽象化了的概念重新賦予了生活的感性力量。

              對(duì)于《新課標(biāo)》精神的理解,我也是處于學(xué)習(xí)的階段,談不上深刻地領(lǐng)會(huì),今天和大家交流,也僅僅是一種探討,但愿我拋出磚能引來(lái)更多的玉,請(qǐng)各位不吝賜教!謝謝!

            《貓》語(yǔ)文說(shuō)課稿12

              1、教學(xué)目標(biāo)

              學(xué)習(xí)目標(biāo):

              1、了解三只貓的不同外形、性情及在家中的地位

              2、體會(huì)文章的思想感情及蘊(yùn)涵的人生哲理。

              3、揣摩生動(dòng)的細(xì)節(jié)描寫。

              4、形成關(guān)愛動(dòng)物、善待生命的情感。

              2、學(xué)情分析

              在生活中,你是否也曾經(jīng)錯(cuò)怪過別人或被人誤解過?有一定的生活經(jīng)驗(yàn)與同學(xué)分享!

              3、重點(diǎn)難點(diǎn)

              學(xué)習(xí)重點(diǎn):

              1、自主閱讀課文,質(zhì)疑問難、討論交流。

              2、根據(jù)興趣,多角度欣賞文章的魅力之處。

              學(xué)習(xí)難點(diǎn):

              體會(huì)文章的思想感情及蘊(yùn)涵的人生哲理。獲得人生感悟。

              4、教學(xué)過程

              4.1第一學(xué)時(shí)

              學(xué)習(xí)目標(biāo):

              1、了解三只貓的不同外形、性情及在家中的地位

              2、體會(huì)文章的思想感情及蘊(yùn)涵的人生哲理。

              3、揣摩生動(dòng)的細(xì)節(jié)描寫。

              4、形成關(guān)愛動(dòng)物、善待生命的情感。

              學(xué)習(xí)重點(diǎn):

              1、自主閱讀課文,質(zhì)疑問難、討論交流。

              2、根據(jù)興趣,多角度欣賞文章的魅力之處。

              學(xué)習(xí)難點(diǎn):

              體會(huì)文章的思想感情及蘊(yùn)涵的人生哲理。獲得人生感悟。

              學(xué)習(xí)安排:

              1課時(shí)

              一、導(dǎo)入

              貓是大家都很熟悉的一種小動(dòng)物。很多家庭因?yàn)樨埲侨讼矏鄱B(yǎng)它。我國(guó)著名作家鄭振鐸先生,他家也曾養(yǎng)過三只小貓。從養(yǎng)這三只小貓的過程中,他領(lǐng)悟到了一些生活的哲理和做人的道理。究竟是什么樣的哲理呢?今天,我們一起來(lái)學(xué)習(xí)鄭振鐸先生的散文《貓》。

              二、整體感知

              1、注意字詞的讀音。

              相稱(chèn)郁(yù)悶一縷(lǚ)娛(yú)樂污澀(sè)慫恿(sǒngyǒng)

              婢女(bì)蜷(quán)伏懲戒(chéng)悵然(chàng)

              2、朗讀課文,感知文意,體會(huì)文章的思想感情。

              朗讀課文,完成下列內(nèi)容

              三只貓的來(lái)歷、外形、性情、地位、結(jié)局如何?

              三、研讀課文

              1、文章生動(dòng)的記敘了我家三次養(yǎng)貓的經(jīng)過。其中,前兩只貓活潑、有趣,找出相關(guān)句子作分析。

              ―――A“它便撲過來(lái)?yè),又撲過去搶!

             。▽懗隽诵∝埻嫠r(shí)的動(dòng)態(tài)和情態(tài)。)

              B“有時(shí)蝴蝶安詳?shù)仫w過時(shí),它也會(huì)撲過去捉!

             。▽懗鲂∝埖哪X袋、眼睛隨著蝴蝶的飛舞而轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去并伺機(jī)捕捉的樣子。)

              C“有時(shí)由樹上躍到墻上,又跑到街上,在那里曬太陽(yáng)!

              “隱身在陽(yáng)光隱約的綠葉中,好像在等待著要捉捕什么似的!

             。ㄐ∝埖奶詺狻㈩B皮讓我們會(huì)心一笑。

              這一組句子,從細(xì)小的方面寫盡了前兩只貓的活潑可愛、頑皮淘氣。這樣的描寫,叫做細(xì)節(jié)描寫。它可以使文章生動(dòng)而富有情趣。

              2、第三只貓難看也罷、憂郁也罷,但這都不妨礙它成長(zhǎng)。然而,這種平靜的生活很快消失,不幸隨之而來(lái),貓的遭遇是什么?

              ―――被主人誤認(rèn)為偷吃了芙蓉鳥。

              按照理解填充句式。

              “讀,我看到了一只的貓。”

              例:讀第一只貓,我看到了一只可愛的貓。

              請(qǐng)你根據(jù)文章內(nèi)容填寫芙蓉鳥被害案的有關(guān)材料

              一、案發(fā)現(xiàn)場(chǎng)情況:

              二、犯罪嫌疑人:

              三、犯罪嫌疑人案發(fā)前的表現(xiàn):

              四、犯罪嫌疑人案發(fā)后的表現(xiàn):

              五、對(duì)犯罪嫌疑人的懲罰方式:

              六、案件真兇?根據(jù)是什么?

              七、案件定性

              案件反思

              1、作者為什么會(huì)犯這樣的錯(cuò)誤?

              2、從這件事中,他明白了什么道理?

              第三只貓悲苦地死去了,那么,它在死前會(huì)有哪些想法呢?動(dòng)筆寫下來(lái)吧!

              “主人,我想對(duì)您說(shuō):……”

              首尾呼應(yīng)和伏筆的設(shè)置。

              銜接呼應(yīng)表現(xiàn)為:開頭交代幾次養(yǎng)貓的結(jié)局,拋出線索,總領(lǐng)全文,末了以“我家永不養(yǎng)貓”收尾,開拓深意,呼應(yīng)開頭。三個(gè)故事之間又有過渡段貫通彌合。

              伏筆的設(shè)置表現(xiàn)為:第一只貓忽然消瘦預(yù)示其病死;寫第二只貓街上亂跑,預(yù)示其被人捉走;寫第三只貓凝望鳥籠,預(yù)示其被冤打致死。所以這些都起到了穿針引線,連珠綴玉的作用,把三個(gè)故事和各個(gè)故事之間的情節(jié)綴連成有機(jī)的整體,渾然天成,天衣無(wú)縫。

              二、感悟

              我心里十分難過,真的,我的良心受傷了,我沒有判斷明白,便妄下斷語(yǔ),冤苦了一只不能說(shuō)話辯訴的動(dòng)物。想到它的無(wú)抵抗的逃避,益使我感到我的暴怒、我的虐待,都是針,刺我的良心的針!

              學(xué)生討論、交流,按句式說(shuō)話:“對(duì)于,我想說(shuō):!

              1、對(duì)于作品中的“我”,對(duì)于“我”妄下斷語(yǔ)打死可憐貓的事件,我想說(shuō):

              凡事不能單憑印象,主觀臆斷,更重要的是弄清事實(shí);對(duì)人對(duì)事不存偏見私心,要寬容、要仁愛,要同情弱小者。

              教師引導(dǎo):關(guān)愛生活中的“可憐貓”!

              2、對(duì)于作品中的貓,我想說(shuō):

              在不合理的社會(huì)中,弱小者總是飽嘗著生活的不幸,不受歡迎的人往往會(huì)成為冤案的犧牲品;人的個(gè)性需要自我完善,才能避免不幸。

              學(xué)習(xí)本文的啟示:

              1、善待生命,同情弱小,關(guān)愛動(dòng)物。

              2、明白做人的道理:

              3、面對(duì)缺乏正義的事,不應(yīng)不聞不問,要勇于站出制止,學(xué)會(huì)做一個(gè)正直有社會(huì)責(zé)任感的人。

              4、人們應(yīng)平等公正地待人接物,不能主觀臆測(cè),妄下斷語(yǔ),以致傷害無(wú)辜。

              三、延伸遷移

              在生活中,你是否也曾經(jīng)錯(cuò)怪過別人或被人誤解過?把事情經(jīng)過說(shuō)給其他同學(xué)聽聽,并和同學(xué)討論一下,怎樣才能減少彼此之間的誤會(huì)?

              四、課堂總結(jié)

              本文寫的是貓,作者卻巧妙地借物抒情,曲折地表達(dá)了同情、憐愛弱小者的思想感情。本文組織材料的特點(diǎn)是前后連貫、首尾呼應(yīng),文章在結(jié)構(gòu)上嚴(yán)絲合縫,條理清晰。

              鄭振鐸先生的《貓》,讓我們有了許多感悟。我認(rèn)為,最重要的一點(diǎn)是,當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)自身的不足時(shí),一定要努力尋找自己的優(yōu)點(diǎn)、發(fā)揚(yáng)長(zhǎng)處并讓它超常發(fā)揮。這樣,你的命運(yùn)才有可能改變。因?yàn)槟阋苍S不是最美麗的,但你可以最可愛;你也許不是最聰明的,但你可以最勤奮;你也許不會(huì)最順利,但你可以最樂觀……同學(xué)們,不論走到哪里,你們一定要讓自己成為最好的——最綠的小草,最純的水滴,最亮的星星……

              五、布置作業(yè)。

              1.完成課后練習(xí)二

              2.完成《5、3》相關(guān)作業(yè)

              3、預(yù)習(xí)下一課

            《貓》語(yǔ)文說(shuō)課稿13

            各位專家、各位朋友:

              我今天請(qǐng)大家先猜一下我說(shuō)課的課題,它只有一個(gè)字。大家剛才一定在腦海中搜尋小學(xué)語(yǔ)文教材中一個(gè)字的題目。猜著了吧,我今天的題目是《貓》。

              說(shuō)教材

              《貓》這篇課文細(xì)致、生動(dòng)地描述了貓的古怪和它滿月時(shí)的淘氣可愛,全文字里行間流露出對(duì)貓的喜愛之情。本文的語(yǔ)言優(yōu)美,淺顯易懂。

              課文先從三個(gè)方面具體表現(xiàn)貓的性格古怪:講它既老實(shí)又貪玩,既貪玩又盡職;講它高興時(shí)和不高興時(shí)絕然不同的表現(xiàn);講它什么都怕,但又很勇猛。這三個(gè)方面的表現(xiàn),看起來(lái)相互矛盾,但都是事實(shí),所以說(shuō)貓的性格實(shí)在古怪。再講它小時(shí)候十分淘氣。表現(xiàn)在:一是剛滿月,腿腳還站不穩(wěn)時(shí)就愛玩;二是稍大一點(diǎn)膽子越來(lái)越大,也就更加淘氣。

              課文在描述貓長(zhǎng)大后的古怪性格和小時(shí)候的淘氣時(shí),處處流露對(duì)貓的喜愛之情,有的是直抒胸臆,有的是間接體現(xiàn)。本文語(yǔ)言淺顯易懂,優(yōu)美樸實(shí)。這是課文在表達(dá)上的兩個(gè)特點(diǎn)。

              通過語(yǔ)言文字的學(xué)習(xí),了解大花貓的古怪性格和它小時(shí)候的可愛,學(xué)習(xí)作者真實(shí)、具體的表達(dá)方法,是本課學(xué)習(xí)的重點(diǎn),也是選編這篇課文的目的。

              發(fā)展點(diǎn)

              創(chuàng)新點(diǎn)

              結(jié)合點(diǎn)

              學(xué)情分析

              知識(shí)目標(biāo)

              學(xué)會(huì)本課13個(gè)生字,正確讀寫“無(wú)憂無(wú)慮、任憑、屏息凝視、抓癢、稿紙、豐富多腔、摔跟頭、跌倒、膽子、開辟、遭殃、責(zé)打”等詞語(yǔ)。其中重點(diǎn)是“任憑、豐富多腔、開辟、屏息凝視”。最難的是“屏息凝視”的理解。

              理解課文內(nèi)容,了解花貓的古怪性格,小時(shí)侯的可愛,體會(huì)作者對(duì)花貓的喜愛之情

              有感情的朗讀課文。背誦自己喜歡的課文。

              能力目標(biāo)

              在“猜”中繼續(xù)練習(xí)學(xué)會(huì)結(jié)合上下文理解課文內(nèi)容。

              在猜中進(jìn)行創(chuàng)新思維方法的訓(xùn)練。

              學(xué)習(xí)真實(shí)具體的寫作方法。

              情感目標(biāo)

              培養(yǎng)學(xué)生對(duì)語(yǔ)言文字的喜愛之情

              培養(yǎng)學(xué)生熱愛小動(dòng)物的感情和觀察小動(dòng)物的興趣。

              教學(xué)重點(diǎn)

              理解課文內(nèi)容

              教學(xué)難點(diǎn)

              體會(huì)真實(shí)具體的寫作方法

              教學(xué)方法與學(xué)習(xí)方法

              猜——猜中有比較

              ——猜中結(jié)合上下文讀書

              發(fā)展與創(chuàng)新是我們的課題,也是新課標(biāo)的核心所在,也是語(yǔ)文教學(xué)中的兩大主題。借助課題研究的良好氛圍,我在平時(shí)大膽地嘗試。

              我教學(xué)這篇課文的主要方法就是一個(gè)字,就是一個(gè)“猜”字!安隆奔仁潜竟(jié)課的教法,也是學(xué)生的學(xué)法。猜沒有問答那樣嚴(yán)肅,要求一板一眼,必須正確。問題無(wú)論是老師提出還是學(xué)生提出,似乎都要求答出正確的答案,心理壓力較大,學(xué)生思維受到一種目的的限制,放不開,個(gè)性得不到張揚(yáng),語(yǔ)言理解和語(yǔ)言表達(dá)的創(chuàng)新性得不到良好訓(xùn)練,與我們創(chuàng)新的主題不相符。

              猜常用于各種游戲之中,識(shí)字教學(xué)中也常用。在閱讀教學(xué)中進(jìn)行應(yīng)用,有很多好處。猜的形式較多,師說(shuō)生猜,生說(shuō)師猜,生說(shuō)生猜(小組進(jìn)行,全班進(jìn)行)。

              猜的內(nèi)容包羅萬(wàn)象,猜字詞的理解,猜句段的理解歸納,猜思想感情的把握,猜體會(huì)到的寫作方法,猜未弄懂的問題``````無(wú)論那種形式,無(wú)論那種內(nèi)容,學(xué)生都是在一種比較開放的,比較輕松的交流環(huán)境中進(jìn)行閱讀、思考。

              猜把自主合作探究的學(xué)習(xí)方式融為一體,就是猜的學(xué)生,在猜的時(shí)候,也不象“答”那樣被動(dòng),而是主動(dòng)去猜。游戲的經(jīng)驗(yàn),極大的調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性,即使是成績(jī)平平的的學(xué)生也敢來(lái)猜。沒有壓力,“猜”不是“答”,猜自然可以不正確,不怕犯錯(cuò)誤。

              猜可以發(fā)現(xiàn)學(xué)生的答案多種多樣,思路開闊,這正好給教師分析學(xué)生學(xué)情提供了實(shí)據(jù),便于教師正確引導(dǎo)學(xué)生。教師從學(xué)生的猜中,準(zhǔn)確地把握學(xué)生已有的知識(shí)水平,對(duì)語(yǔ)言的理解水平,找到恰當(dāng)?shù)囊肟赡苤R(shí)世界的方法。

              猜可以更好的發(fā)揮學(xué)生的個(gè)性,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維。他們爭(zhēng)對(duì)同學(xué)的猜題,老師的猜題,可以大膽的發(fā)表意見,特別是自己獨(dú)特的見解。有時(shí)還能面對(duì)大作家的作品發(fā)表不同見解,理由還很充分,這才是創(chuàng)新的培育氛圍。

              當(dāng)學(xué)生的意見與書上有較大出入時(shí),這正是老師利用比較的方法進(jìn)行語(yǔ)感訓(xùn)練的好機(jī)會(huì)。

              學(xué)生對(duì)相近的詞進(jìn)行比較,對(duì)自己猜的詞與書上的詞進(jìn)行比較

              猜可以將許多學(xué)法用于其中。

              教學(xué)準(zhǔn)備

              教學(xué)課件——任何教學(xué)手段都是為教學(xué)服務(wù)的。因?yàn)楸疚恼Z(yǔ)言淺顯易懂,為了不沖淡學(xué)生在語(yǔ)言中的豐富想象。所以,我用這樣的課件對(duì)課堂加以形象,補(bǔ)充。

              教學(xué)環(huán)節(jié)

              猜前初讀引學(xué)法

              自學(xué)初讀生疑問——

              因?yàn)檫@是第八冊(cè)的課文,學(xué)生手中沒有書,借此機(jī)會(huì),我將課后填空練習(xí)流在課文之中。學(xué)生自讀不完整的課文,發(fā)現(xiàn)空白,產(chǎn)生疑問。

              依據(jù)疑問引出猜——

              師問:讀了竟今天這篇課文,大家發(fā)現(xiàn)什么不對(duì)勁的地方嗎?學(xué)生自然會(huì)回答出課文的不完整。然后我就說(shuō):“今天,我們就來(lái)猜猜空白處原文是什么樣!

              這樣的設(shè)計(jì)讓學(xué)生在讀書中自發(fā)產(chǎn)生疑問,為把握全文主要內(nèi)容,為激發(fā)學(xué)生獨(dú)立思考,對(duì)課文充滿個(gè)性的理解,奠定了基礎(chǔ)。這是對(duì)學(xué)生進(jìn)行語(yǔ)言創(chuàng)新訓(xùn)練和思維創(chuàng)新訓(xùn)練的開始。

              猜前引出讀書法——

              大家說(shuō)說(shuō)要猜著,你想到采用什么辦法?(結(jié)合上下文讀書思考)

              猜是一種讀書方法,也在這營(yíng)造出一種氣氛。要學(xué)生自主猜出原文,得靠他們已有的讀書經(jīng)驗(yàn),讓學(xué)生說(shuō)出讀書方法,互相提醒,選擇自己喜歡的方式進(jìn)行讀書思考。

              猜中交流解文意

              猜中品讀練填空——

              學(xué)生采用各種方法讀書,猜測(cè)文中空白處是什么。猜的形式多種多樣,老師讓學(xué)生猜,學(xué)生讓學(xué)生猜,學(xué)生讓老師猜,小組內(nèi)互猜,全班一起猜。邊猜邊評(píng),評(píng)中思考,一邊思考一邊讀書,答案就在這互動(dòng)的過程中接近。本課語(yǔ)言淺顯易懂,猜的過程中,教師讓學(xué)生遇到困難時(shí),應(yīng)多讀書思考,在讀書思考中,在探究中,在比較中,始終讓學(xué)生飛翔在語(yǔ)言情景中,發(fā)展語(yǔ)感水平。學(xué)生不正確的答案是教師引導(dǎo)學(xué)生的大好機(jī)會(huì)。老師根據(jù)學(xué)生的猜測(cè),分析學(xué)情,選擇引導(dǎo)方法,巧妙地將學(xué)生從已知知識(shí)世界引入未知知識(shí)世界。體現(xiàn)了學(xué)生的主體地位,教師只是學(xué)習(xí)活動(dòng)的參與者,學(xué)生學(xué)習(xí)的幫助者。

              猜中引思勇創(chuàng)新——?jiǎng)?chuàng)新是我們的主題,包括語(yǔ)言的創(chuàng)新,思維的創(chuàng)新。猜在閱讀中的應(yīng)用,是一種創(chuàng)新的示范。學(xué)生在猜答案中,如在游戲中,比起回答問題來(lái),興趣濃厚,沒有心理壓力,思路更加開闊。學(xué)生不能一猜就中,正是學(xué)生獨(dú)立創(chuàng)作的時(shí)侯,表達(dá)不受原文的限制,有的答案雖與原文不一致,用在那兒也很恰當(dāng),并充滿個(gè)性,學(xué)生語(yǔ)言的創(chuàng)新能力得到了發(fā)展。不斷的讀書思考,敢于對(duì)原文猜想,在創(chuàng)新思維上是一種訓(xùn)練,創(chuàng)新精神上也是一種激發(fā)。

              猜中引評(píng)學(xué)交流——合作是未來(lái)人成功的基本素質(zhì),也是新課標(biāo)提倡的重要學(xué)習(xí)方式。本課互猜互評(píng)中,學(xué)生既進(jìn)入到語(yǔ)言環(huán)境中交流,還進(jìn)入到心靈中交流,因?yàn)榛ゲ碌氖切睦锼搿?/p>

              猜題目歸納全文——在一邊猜一邊填空的過程中,學(xué)生發(fā)現(xiàn)幾對(duì)詞的矛盾,從而體會(huì)貓的性格古怪,從貓的性格古怪中,體會(huì)作者對(duì)貓的喜愛。再讓學(xué)生猜課題,在不同的課題中再次感受作者的思想感情,對(duì)全文有一個(gè)整體理解。

              猜中激趣愛語(yǔ)文——無(wú)論是猜文中空白,還是猜課題,課堂中,學(xué)生似乎在游戲的心理中。在猜測(cè)中,學(xué)生感受到一種成功的喜悅,連大作家的作品也敢猜測(cè),有的地方做了修改一樣正確,成功之感自然而強(qiáng)烈,學(xué)習(xí)興趣自然濃厚,對(duì)語(yǔ)文的學(xué)習(xí)興趣中漸漸培養(yǎng)對(duì)語(yǔ)文的熱愛。其中,教師要對(duì)學(xué)生成功之處多加肯定。

              以上是完成這節(jié)課的重點(diǎn),理解課文內(nèi)容,把握作者思想感情的主要訓(xùn)練環(huán)節(jié)。課文的難點(diǎn),“真實(shí)具體”的寫作方法,通過這樣一步一步地讀書猜想,難點(diǎn)就變得很容易解決了。

              猜后

              后猜延伸用寫法——

              教師利用課件展示幾種小動(dòng)物,示范說(shuō)一種的性格特征,舉一個(gè)真實(shí)具體例子,讓學(xué)生來(lái)猜是什么動(dòng)物。然后叫學(xué)生來(lái)說(shuō)自己喜歡的動(dòng)物特征,其他同學(xué)來(lái)猜是什么動(dòng)物。也可以背誦兒歌、古詩(shī),讓同學(xué)猜寫的是什么動(dòng)物。

              板書設(shè)計(jì)

              將原文中用來(lái)猜的詞語(yǔ)用課件展示出,每個(gè)詞卡用一種相符的性格貓送出。板書的內(nèi)容就是學(xué)生猜測(cè)的詞

            《貓》語(yǔ)文說(shuō)課稿14

              大家好,今天我說(shuō)課的內(nèi)容是人教版四上語(yǔ)文第四單元第三篇課文《貓》,下面我以簡(jiǎn)單教語(yǔ)文,扎實(shí)求發(fā)展的教學(xué)主題來(lái)談?wù)勎覍?duì)這節(jié)課的理解。我將從以下幾個(gè)方面來(lái)說(shuō)說(shuō)我的設(shè)想。

              一、設(shè)計(jì)理念

              本堂課的設(shè)計(jì)我遵循以下幾點(diǎn)理念:

              1、本著“以人為本、以學(xué)定教”的教學(xué)理念,以學(xué)生的真實(shí)基礎(chǔ)為教學(xué)起點(diǎn),以促進(jìn)學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的提高為目標(biāo),力求為學(xué)生創(chuàng)設(shè)愉悅、輕松、自主、開放的學(xué)習(xí)空間和語(yǔ)文實(shí)踐環(huán)境。

              2、立足文本語(yǔ)言,重視語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng),既通過語(yǔ)言文字的學(xué)習(xí),讓學(xué)生憑借文本語(yǔ)言,來(lái)學(xué)習(xí)語(yǔ)言,培養(yǎng)學(xué)生感受語(yǔ)言,理解語(yǔ)言,積累語(yǔ)言,運(yùn)用語(yǔ)言的能力,從而在這過程中使學(xué)生的思維受訓(xùn)練,情感得以激發(fā),真正實(shí)現(xiàn)語(yǔ)文教學(xué)的工具性和人文性的有機(jī)結(jié)合。實(shí)現(xiàn)簡(jiǎn)單教語(yǔ)文,扎失求發(fā)展的教學(xué)原理。

              二、教材簡(jiǎn)說(shuō)

              (過渡語(yǔ)——單元目標(biāo)——教材特點(diǎn)包括內(nèi)容分析重難點(diǎn)語(yǔ)言特點(diǎn)編寫意圖——學(xué)情分析——第一課時(shí)目標(biāo)制定(知識(shí)目標(biāo)、能力目標(biāo)、情感目標(biāo)一般三點(diǎn))重難點(diǎn)(說(shuō)清通過什么方式達(dá)成目標(biāo))

              在以上的教學(xué)理念的支撐下,下面我談?wù)勎覍?duì)教材的理解!敦垺愤@篇課文是選自人教版四上語(yǔ)文第四單元的第三篇課文,這個(gè)單元圍繞“作家筆下的動(dòng)物”為專題,讓學(xué)生了解動(dòng)物,體會(huì)作家對(duì)動(dòng)物的喜愛之情,同時(shí)通過本單元的學(xué)習(xí)激發(fā)學(xué)生愛動(dòng)物的意識(shí)以及學(xué)習(xí)作家的語(yǔ)言表達(dá)手法,而《貓》這篇課文生動(dòng)地向我們展現(xiàn)了可愛、活潑的貓形象,作者用生動(dòng)的語(yǔ)言向我們描述了大貓的性格古怪和小貓的淘氣可愛,其中作者具體地從三個(gè)方面寫了大貓的性格古怪這一特點(diǎn),即既老實(shí)又貪玩,既貪玩又聽話,又盡職,高興時(shí)與不高興時(shí)又有不同的表現(xiàn),同時(shí)既膽小又勇猛,而寫小貓時(shí)作者只是抓住滿月的小貓如何淘氣來(lái)寫,根據(jù)教材的內(nèi)容特點(diǎn),教學(xué)時(shí)應(yīng)重點(diǎn)通過學(xué)習(xí)讓學(xué)生體會(huì)貓的性格古怪這一特點(diǎn),此外本篇文章語(yǔ)言生動(dòng),寫法巧妙,因此在教學(xué)中還應(yīng)有意識(shí)地引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)作家是如何將自己對(duì)動(dòng)物的喜愛之情表達(dá)出來(lái)的。四年級(jí)的學(xué)生已有一定的語(yǔ)文學(xué)習(xí)能力,但深入理解課文還需要老師的引導(dǎo),因此根據(jù)課標(biāo)理念、單元目標(biāo)、教材特點(diǎn)以及學(xué)生的生活實(shí)際,制定了本課第一課時(shí)的教學(xué)目標(biāo):1、學(xué)習(xí)課文生字詞,能夠聯(lián)系上下文理解“盡職、屏息凝神”等詞的意思。2、通過語(yǔ)言文字的學(xué)習(xí)(或如何通過朗讀感悟了解 ——或如何通過語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)了解——)讓學(xué)生感受貓的性格古怪這一特點(diǎn),體會(huì)作者的語(yǔ)言表達(dá)特點(diǎn)。3、初步感受作者對(duì)貓的喜愛之情。以上目標(biāo)著力反映知識(shí)與能力,強(qiáng)調(diào)過程與方法。同時(shí)注意本文的價(jià)值取向,能較好地反映語(yǔ)文教學(xué)的基本特點(diǎn)。其中2、3是教學(xué)重難點(diǎn),教學(xué)中老師應(yīng)通過語(yǔ)言文字的學(xué)習(xí)有效解決這一重難點(diǎn)。

              三、教學(xué)法:

              根據(jù)文本特點(diǎn),我選擇了以上的教學(xué)法:

              1、扎實(shí)地進(jìn)行語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng),即通過語(yǔ)言文字的學(xué)習(xí)讓學(xué)生走進(jìn)文本,理解文本,從而學(xué)習(xí)語(yǔ)言,應(yīng)用語(yǔ)言,在這一過程中積淀情感,從而使語(yǔ)文教學(xué)的工具性和人文性有機(jī)結(jié)合,實(shí)現(xiàn)語(yǔ)文教學(xué)的最終目標(biāo)。

              2、采用自主、探究法。課標(biāo)中指出:閱讀教學(xué)是學(xué)習(xí)個(gè)性化的行為,因此要指導(dǎo)學(xué)生自主探究、自主體驗(yàn),從而對(duì)文本有自己獨(dú)到的見解,在這過程中培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)能力。

              四、教學(xué)流程

              下面我來(lái)重點(diǎn)說(shuō)說(shuō)我的教學(xué)預(yù)設(shè),我將分5個(gè)板快來(lái)說(shuō)說(shuō)我的構(gòu)想

              (一)聯(lián)系生活,揭題導(dǎo)入

              老師可這樣導(dǎo)入:同學(xué)們,在生活中,貓給你留下什么印象?然后在學(xué)生的回答中,很自然地引入:讓我們來(lái)看看作家筆下的貓是怎樣的,然后板書課題。(這樣的導(dǎo)入是從學(xué)生的真實(shí)起點(diǎn)入手,激起學(xué)生的生活積累,讓生活體驗(yàn)為文本服務(wù),同時(shí)也拉進(jìn)了學(xué)生和文本的距離。)

              (二)初讀課文,整體感知

              1、學(xué)生自由讀課文,想想作家筆下的貓是怎樣的。

              2、交流:a.詞語(yǔ)教學(xué),重點(diǎn)理解盡職、屏息凝神等詞b.交流初讀中的問題,根據(jù)學(xué)生的回答幫助學(xué)生了解課文內(nèi)容,理請(qǐng)思路,引導(dǎo)找課文中心句,抓關(guān)鍵詞:古怪、可愛。(在初讀環(huán)節(jié)保證學(xué)生有充分地初讀時(shí)間,為學(xué)習(xí)文本打下基礎(chǔ),同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生感知課文內(nèi)容,培養(yǎng)學(xué)生的整體意

              (三)研讀課文,感悟古怪

              這一環(huán)節(jié)的教學(xué),我是抓中心句:貓的性格實(shí)在有些古怪引導(dǎo)學(xué)生自主探究的,具體做法如下:教學(xué)第一段:1、默讀課文,找找從課文的哪些地方看出貓的性格實(shí)在有些古怪,寫上自己的體會(huì)2、交流:根據(jù)學(xué)生的回答隨即引導(dǎo):第一點(diǎn)寫貓的老實(shí),抓無(wú)憂無(wú)慮來(lái)理解,第二點(diǎn)寫貓的貪玩抓句子:任憑怎樣也怎樣,并指導(dǎo)想象進(jìn)行說(shuō)話練習(xí),第三點(diǎn)寫貓的盡職抓屏息凝神,非怎樣來(lái)理解,想象貓是怎樣屏息凝神的,從而理解這個(gè)詞,體會(huì)作者的語(yǔ)言特點(diǎn)。在學(xué)生充分感悟之后引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行感情朗讀,再隨即播放相關(guān)課件,感受貓的可愛有趣,再整體朗讀第一段,3、再此基礎(chǔ)上,引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)作者的語(yǔ)言特點(diǎn),可這樣引入:作者是怎樣把貓的這幾個(gè)特點(diǎn)連起來(lái),引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)句子:說(shuō)它貪玩吧,它又,可是——發(fā)現(xiàn):作者就是用這生動(dòng)的語(yǔ)言把貓的特點(diǎn)表現(xiàn)的淋漓盡致,這樣寫讓我們感受到作者對(duì)貓的喜愛之情。

              教學(xué)第2、3段,這兩段內(nèi)容比較簡(jiǎn)單,老師可采取學(xué)生自讀感悟法,在第2段了解貓高興時(shí)和不高興時(shí)的表現(xiàn)時(shí)可抓語(yǔ)言文字:蹭、小梅花、豐富多腔、一聲不出等詞,重點(diǎn)引導(dǎo)作者為什么用蹭而不用抓,為什么不說(shuō)踩腳印而說(shuō)印了幾朵梅花,發(fā)現(xiàn)作者這樣寫更突出了貓的可愛這一特點(diǎn),也更寫出了作者對(duì)貓的喜歡之情。在第三段了解貓既膽小又勇猛這一特點(diǎn)時(shí),只需學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己的理解,然后讀一讀就可以。(在這環(huán)節(jié)中我是遵循自主探究的原則,引導(dǎo)學(xué)生自讀自悟,充分抓語(yǔ)言文字引導(dǎo)學(xué)生了解文本內(nèi)容,了解貓的性格特點(diǎn),在充分的感悟之后讓學(xué)生感情朗讀,體會(huì)作家語(yǔ)言特點(diǎn),從而有效地解決了教學(xué)的重難點(diǎn))

              (四)鞏固字詞,升華認(rèn)識(shí)

              再現(xiàn)詞語(yǔ):貪玩、盡職、老實(shí)、任憑等詞,讓學(xué)生從中選幾個(gè)詞寫寫自己對(duì)貓的印象(借助文本語(yǔ)言,搭建語(yǔ)言實(shí)踐的平臺(tái),緊抓文本語(yǔ)言的練習(xí)點(diǎn),讓學(xué)生積累語(yǔ)言,運(yùn)用語(yǔ)言,提高語(yǔ)文學(xué)習(xí)能力,同時(shí)深化對(duì)文本的認(rèn)識(shí))

              (五)課堂總結(jié),引發(fā)閱讀期待

              作者把大貓的特點(diǎn)寫的這么有趣,那小貓作者又是如何寫的呢,我們下節(jié)課再來(lái)學(xué)習(xí)。

            【《貓》語(yǔ)文說(shuō)課稿】相關(guān)文章:

            《貓》語(yǔ)文說(shuō)課稿07-10

            小學(xué)語(yǔ)文《貓》說(shuō)課稿12-14

            《貓》語(yǔ)文說(shuō)課稿06-13

            《貓》語(yǔ)文說(shuō)課稿11-06

            小學(xué)語(yǔ)文《貓》說(shuō)課稿范文02-13

            《貓》語(yǔ)文說(shuō)課稿設(shè)計(jì)06-11

            小學(xué)語(yǔ)文《我是貓》說(shuō)課稿范文10-30

            語(yǔ)文貓說(shuō)課稿范文(精選5篇)03-18

            語(yǔ)文課程貓的說(shuō)課稿06-11

            小學(xué)語(yǔ)文貓說(shuō)課稿(精選5篇)05-12

            国产午夜偷精品偷伦,国产有码视频,国产精品亚洲专一区二区三区,国产真实一区二区三区,国产成人在线视频网站,亚洲视频在线观看地址,国产精品亚欧美一区二区三区,国产精品视频一,亚洲视频综合网,国产成人午夜精品免费视频
            亚洲涩涩精品专区 欧美激情一区二区三区 精品成人毛片一区二区视 欧美精品首页 国产色婷婷精品免费视频 亚洲人成网站999久久久综合 欧美精品v国产精品v 亚洲精品在线影院 亚洲天堂黄 国产精品一区二区三区四区五区 日韩国产精品视频 伊人免费视频 一区二区网站 亚洲人成一区二区三区 国产成人综合精品一区 99爱国产 久久最新免费视频 国产精品视频麻豆 999精品久久久中文字幕蜜桃 狠狠色很很在鲁视频 亚洲精品亚洲人成毛片不卡 国产精品久久福利新婚之夜 亚洲日韩欧洲无码av夜夜摸 国产99久久久国产精品免费直播 国产91视频免费 欧美亚洲另类视频 99精品国产福利免费一区二区 99久久精品国产一区二区成人 亚洲精品自拍视频 国产天天在线 免费国产成人 久久91精品国产91久久小草 日韩国产欧美一区二区三区 在线日韩国产 亚洲人成网站在线播放942一 99久久精品费精品国产 欧美黄色免费网址 国产精品视屏 99国产在线观看 中文字幕另类 91精品国产91久久久久久青草 日韩精品欧美激情亚洲综合 国内精品免费麻豆网站91麻豆 国产精品日韩欧美 国内在线精品 国产精品久久国产精麻豆99网站 亚洲精品国产成人99久久 国产精在线 亚洲视频一区 欧美精品久久 日韩精品中文字幕在线观看 国产成人一区二区三中文 日韩精品成人 91久久精品国产免费一区 亚洲日韩欧美综合 欧美国产综合视频在线观看 国产在线精品一区二区 国产成人精选免费视频 国产一区二区三区精品久久呦 国产精品黄网站免费观看 亚洲人成网站在线播放942一 国产精品免费一区二区三区 在线电影一区二区 免费久久精品 91精品国产麻豆91久久久久久 亚洲精品美女久久久aaa 成人精品一区二区激情 亚洲精品亚洲人成毛片不卡 成人欧美精品大91在线 国产精品久久久久久福利 免费视频一区二区性色 亚洲天堂成人在线观看 亚洲综合91 国产精品久久久亚洲第一牛牛 亚洲精品综合久久 国产视频一区在线观看 日韩精品亚洲人成在线播放 亚洲精品国产电影 国产91麻豆视频 亚洲综合综合在线 精品国产成人高清在线 91九色在线播放 亚洲天堂999 天天插综合网 日本久久综合视频 亚洲精品乱码久久久久 亚洲精品在线第一页 国产成人综合在线视频 91久久免费视频 色五月激情五月 色综合久久九月婷婷色综合 国产综合在线观看视频 亚洲无吗视频 亚洲日本一区二区三区在线 日韩精品亚洲人成在线播放 亚洲视频精品在线 99久久婷婷国产综合精品电影 亚洲综合91 在线观看国产麻豆 日韩欧美一区二区三区四区 日韩精品福利在线 日韩高清成人毛片不卡 91精品国产一区 国产精品自产拍在线观看 亚洲国产精品一区二区三区 怡红院官网 日韩第三页 亚洲精品女同中文字幕在线 99久久精品国内 国产精品日韩欧美在线 国产成人精品自拍 亚洲婷婷六月 亚洲精品福利 免费香蕉一区二区在线观看 91精品网 日韩精品免费在线视频 五月综合在线 国产综合精品 久久伊人中文字幕 欧美精品日韩 亚洲日本欧美中文字幕001 国产精品女上位好爽在线短片 国产精品久久99 日韩h网站 综合激情婷婷 亚洲精品国产日韩 午夜三级网 久久93精品国产91久久综合 亚洲一区在线播放 狠狠五月深爱婷婷网免费 亚洲人成网站在线观看90影院 日本免费一区二区三区在线看 国产九九视频在线观看 九九99九九在线精品视频 亚洲综合视频 日韩h网站 国产精品视频久 久久最新免费视频 午夜精品成人毛片 亚洲精品国产第1页 国产永久在线观看 99精品网 成人亚洲国产综合精品91 日韩久久精品一区二区三区 日韩不卡免费视频 91精品国产一区二区三区左线 99ri国产精品 欧美精品首页 国产精品久久久久久久久久久不卡 国产精品久久久久久免费播放 男人天堂网www 国产精品久久久久久福利 国产一区高清 国产日韩视频 国产精品欧美一区二区三区 精品成人免费一区二区在线播放 亚洲视频不卡 国产精品天天在线 91av视频免费在线观看 91精品国产福利在线观看 日韩高清一区二区 亚洲日韩欧洲无码av夜夜摸 国产成人久久精品推最新 免费在线观看一级片 亚洲国产成人久久午夜 亚洲精品国产综合一线久久 精品国产区一区二区三区在线观看 国产成人精品一区二区三区 亚洲婷婷六月 91精品国产品国语在线不卡 伊人色强在线网 91极品蜜桃臀在线播放 在线91精品国产免费 午夜免费小视频 亚洲日本人成网站在线观看 五月综合在线 中文字幕在线不卡视频 亚洲无吗在线视频 亚洲国产清纯 国产精品手机在线亚洲 日韩精品久久久毛片一区二区 亚洲精品综合一二三区在线 成人a网站 国产精品香蕉一区二区三区 国产专区中文字幕 欧美激情一区二区 日本久久综合网 国产成人一区二区三中文 91精品啪在线观看国产线免费 在线亚洲天堂 日韩欧美中文字幕在线观看 日韩精品麻豆 亚洲精品永久免费 免费国产高清精品一区在线 亚洲国产乱 国内精品视频在线播放 日韩精品一 色综合色综合色综合 国产精品亚洲综合第一区 亚洲精品乱码久久久久久麻豆 亚洲精品免费在线视频 日韩成人精品日本亚洲 在线中文字幕不卡 一级毛片在线播放免费 91精品国产调教在线观看 亚洲天堂麻豆 亚洲视频精品 免费在线观看视频a 免费精品精品国产欧美在线 亚洲一区二区免费在线观看 国产成人精品综合 久久99精品久久久久久婷婷 日韩美女一区 91精品国产91久久久久久青草 亚洲人成网站在线播放942一 综合色网站 国产精品亚洲电影久久成人影院 亚洲国产精品线在线观看 国产成人亚洲日本精品 国产精品视频专区 蜜桃视频一区二区 国产精品一区二区久久精品涩爱 91国在线啪精品一区 日韩国产综合 亚洲视频自拍偷拍 制服丝袜护士久久久久久 亚洲专区在线播放 国产午夜三级 亚洲精品福利在线 制服丝袜一区二区三区 国产精品中文字幕在线观看 国产视频1区 国产三级精品视频 蜜桃精品免费久久久久影院 国产精品视频福利 亚洲视频自拍偷拍 国产精品久久免费视频 色www永久免费网站 午夜精品久久久久久久99热 国产精品一区久久 成人欧美精品大91在线 国产成人精品综合网站 亚洲国产精品线在线观看 日本欧美一区 国产a精品 国产精品久久久久久久久99热 国产成人精品综合网站 国产精品久久久久久久久免费观看 国产3344永久在线观看视频 国产成人亚洲精品91专区手机 一区二区网站 久久99操 国产日韩在线看 国产精品视频一区二区三区经 久久两性视频 在线亚洲天堂 亚洲精品欧美综合四区 亚洲精品男人天堂 91av视频免费在线观看 国产精品女上位在线观看 波多野结衣中文字幕一区二区 亚洲精品视频在线免费 亚洲精品国产精品乱码不97 在线日韩国产 亚洲三级天堂 国产成人综合在线视频 中文字幕亚洲一区 亚洲精品国产免费 99国产精品视频久久久久 91精品成人免费国产片 亚洲天堂精品视频 国产成人精品一区二三区 在线中文字幕不卡 91久久福利国产成人精品 免费视频成人国产精品网站 国产精品久久久久国产精品 国产精品黄网站免费进入 国产午夜三级 国产亚洲一区呦系列 国产视频91在线 国产三级精品视频 久久99国产精一区二区三区 国产在线观看精品 国产精品久久久久久一级毛片 亚洲精品综合久久 免费在线观看一级片 亚洲视频四区 国产精品一区三区 在线中文字幕不卡 国产不卡一区二区视频免费 日本免费一区二区三区中文字幕 91成人国产 国产一区二区视频在线观看 亚洲精品天堂 亚洲精品乱码国产精品乱码 国产午夜精品久久理论片小说 蜜桃视频一区二区 亚洲日本欧美中文字幕001 亚洲精品乱码久久久久久中文字幕 日韩精品国产精品 国产精品一区视频 日韩精品欧美激情亚洲综合 国产成人在线综合 国产精品入口在线看麻豆 国产精品正在播放 国产精品日本 国产成人尤物精品一区 国产在线日韩 日韩精品电影在线 日韩精品中文字幕在线观看 精品国产高清a毛片无毒不卡 日韩毛片基地一区二区三区 亚洲综合在线观看视频 欧美精品高 日韩高清成人毛片不卡 99ri国产在线观看 91精品啪在线观看国产线免费 在线中文字幕不卡 午夜电影在线观看国产1区 国产原创麻豆 亚洲一区免费看 91精品国产91久久久久久 国产视频99 国产精品视频久久 国产精品视频一区二区三区经 日韩精品一二三区 国产精品亚欧美一区二区三区 国产a精品 91精品一区二区 五月天黄色网址 免费在线观看视频a 亚洲精品高清在线 亚洲精品在线影院 91av视频免费在线观看 综合久久综合 在线观看免费黄网站 伊人成综合网 国产午夜精品一区二区三区小说 一区二区精品久久 在线99视频 国产精品一区二区手机在线观看 日韩精品一区二区三区在线观看l 免费国产午夜在线观看 日韩精品在线免费观看 国产精品一区二区久久不卡 免费日韩精品 99久久精品国内 亚洲一级视频在线观看 亚洲人成影院在线高清 国产色综合一区二区三区 国产视频一区在线观看 国产精品女 日本欧美国产精品第一页久久 午夜三级网 日韩精品一区二区三区四区 久久91精品国产91久 亚洲婷婷国产精品电影人久久 国产成人精品综合久久久久性色 亚洲人成综合网站在线 国产日韩在线视频 中文字幕久久综合伊人 伊人宗合 久久99精品国产麻豆不卡 亚洲永久精品唐人导航网址 日韩精品一区二区三区视频网 91精品国产丝袜 欧美精品不卡 亚洲一区二区精品视频 91精品国产手机在线版 亚洲国产成人久久精品app 欧美激情综合网 亚洲视频一二三 免费在线一区二区三区 日韩精品一本二本三本的区别 国产精品亚洲电影久久成人影院 中文字幕亚洲一区 国产精品免费久久 日韩精品麻豆 亚洲天堂美女视频 国产不卡一区二区视频免费 视频二区国产 亚洲精品人成网在线播放影院 国产精品视频福利 国内在线精品 国产精品日韩欧美一区二区 亚洲精品在线免费观看 亚洲人成一区二区三区 国产九色在线 国产精品欧美一区二区三区不卡 亚洲综合在线观看一区www 精品国产中文一级毛片在线看 日韩精品一本二本三本的区别 欧美精品成人一区二区视频一 国产精品久久免费视频 日韩免费一区二区 91精品福利视频 自拍偷自拍亚洲精品10p 亚洲国产精品久久久久久网站 欧美激情国产日韩精品一区18 亚洲精品在线观看91 中文字幕久久亚洲一区 亚洲精品三区 国产精品久久久久久免费 亚洲色图久久 亚洲日本国产乱码va在线观看 国产不卡精品一区二区三区 国产91在线视频观看 亚洲精品一二三 国产精品久久久久久久y 亚洲精品天堂在线观看 国产日韩欧美一区二区 99久久免费看国产精品 亚洲精品乱码在线观看 亚洲精品综合网 日韩精品成人 999精品视频在线 午夜视频在线观看一区二区 国产成人精品午夜免费 91精品久久国产青草 日韩成人精品 亚洲性综合 日韩久久中文字幕 91精品成人免费国产 91精品视频在线 亚洲国产第一页 日韩福利一区 91精品在线观看视频 国产日韩欧美综合 亚洲精品系列 日韩国产精品99久久久久久 蜜桃精品免费久久久久影院 国产视频黄 亚洲视频精品在线 亚洲精品自拍视频 亚洲精品一二区 99国产精品免费视频 久久综合色区 日韩免费一区 亚洲综合一区二区三区 欧美精品三区 国产精品一区二区久久 亚洲永久精品唐人导航网址 亚洲日韩中文字幕一区 欧美精品导航 日韩成人中文字幕 国产精品一区二区在线播放 国产精品手机在线亚洲 99ri在线 成人欧美精品大91在线 国产精品久久久久亚洲 亚洲精品伊人 91精品国产福利尤物免费 亚洲综合在线观看视频 亚洲人成免费 亚洲国产成人久久精品app 国产综合亚洲专区在线 精品一区国产 国产精品久久久精品三级 日韩中文字幕一区 一本一本久久a久久综合精品蜜桃 国产精品极品美女自在线看免费一区二区 免费视频91 国产在线观看精品 国产午夜三区视频在线 亚洲日本视频在线观看 亚洲一区在线免费 午夜免费小视频 91精品国产麻豆91久久久久久 国产精品视屏 国产成人精品自拍 综合激情婷婷 91精品国产免费青青碰在线观看 91成人国产 欧美成人二区 亚洲图片一区二区 国产精品免费久久 国产日韩在线视频 精品国产高清a毛片无毒不卡 91国视频在线观看 免费国产不卡午夜福在线观看 国产成人亚洲综合在线 国产精品一国产精品 99精品网 视频一区欧美 免费国产成人高清在线观看不卡 国产成人综合精品 亚洲日韩中文字幕一区 日韩精品一区二区三区在线观看 国产微拍精品一区 国产精品九九视频 亚洲精品影视 亚洲精品国产极品美女mm131 99久久精品国产一区二区成人 日本欧美一二三区色视频 欧美激情综合色综合啪啪五月 亚洲精品视频免费观看 日韩精品一区在线观看 亚洲精品免费在线视频 日韩国产精品99久久久久久 亚洲无吗在线视频 色www永久免费网站国产 日韩国产欧美一区二区三区 999国产精品亚洲77777 国产a精品 国产成人精品综合 亚洲天堂自拍 日本欧美一区二区 国产精品视频h 亚洲人成一区二区三区 国产成人一区二区 国产精自产拍久久久久久 免费国产黄频在线观看视频 国产成人一区二区三区视频免费 日韩亚洲欧美一区二区三区 日韩精品一区二区三区在线观看l 国产成人精品在线 91精品视品在线播放 日韩精品在线一区 国产精品系列在线观看 国产精品久久久久久久午夜片 国产成人久久一区二区三区 99riav精品国产 亚洲人成网站色在线观看 亚洲三区视频 国产成人在线观看网站 亚洲天堂网站在线 国产精品人伦久久 色综合久久九月婷婷色综合 国产vvv在线观看 国产制服丝袜在线观看 日韩精品欧美激情亚洲综合 午夜免费小视频 欧美精品v日韩精品v国产精品 日韩精品一区在线 国产真实一区二区三区 国产精品手机在线播放 最新国产网站 色综合久久久久久中文网 欧美精品国产一区二区 国产99久久久国产精品免费直播 亚洲天堂黄色 日韩中文字幕网站 久久综合丁香激情久久 制服丝袜中文 国产精品一区二区av 国产精品三级电影在线观看 国产精品手机在线播放 亚洲一级毛片免费在线观看 国产精品视频专区 欧美激情一区二区三区视频 在线观看国产区 日韩成人免费在线 91精品最新国内在线播放 日韩成人免费观看 91精品在线免费视频 日韩国产精品99久久久久久 国产精品一页 日韩激情无码免费毛片 免费在线观看视频a 国产精品视_精品国产免费 亚洲性影院 亚洲精品嫩草研究院久久 色中文在线 国产视频手机在线 日本欧美国产精品第一页久久 selao久久国产精品 久久91精品久久91综合 国产精品真实对白精彩久久 在线视频91 综合久久久久久 日韩精品亚洲专区在线影视 免费在线观看黄色网址 曰曰摸天天摸人人看久久久 日韩精品一区二区三区在线观看l 国产精品久久久久久免费 99精品视频在线观看 亚洲三级小说 亚洲人成影视 五月综合在线 国产视频导航 国产v片在线观看 亚洲精品国产精品国自产网站 日韩国产免费一区二区三区 国产精选在线观看 国产玖玖在线 国产v片在线观看 国产真实一区二区三区 99国产精品视频久久久久 精品成人乱色一区二区 国产99久久久国产精品免费直播 国产成人在线观看免费网站 日韩精品一区二区三区免费视频 免费网站成人亚洲 亚洲婷婷网 成人不卡视频 日韩成人黄色 国产精品日本不卡一区二区 亚洲视频1区 91久久精品国产免费一区 免费网站成人亚洲 亚洲视频四区 免费国产不卡午夜福在线观看 亚洲精品亚洲人成在线 国产日韩欧美综合 色综合精品久久久久久久 国产亚洲综合在线 国产不卡在线视频 亚洲视频一区在线 91精品福利视频 天天操中文字幕 亚洲人成在线播放网站 国产精自产拍久久久久久 精品国产免费观看一区高清 午夜怡红院 蜜桃视频一区二区 亚洲日韩欧美视频 99国产精品久久久久久久... 日本欧美一区二区 国产精选在线观看 99国产精品免费视频 午夜精品成人毛片 亚洲天堂资源 日韩精品中文字幕一区二区三区 国产精品日韩欧美 免费aⅴ视频 免费国产黄频在线观看视频 999国产精品亚洲77777 国产精品永久在线 日韩专区亚洲精品欧美专区 欧美精品第1页在线播放 国产视频一区二区在线观看 亚洲精品在线影院 色99视频 亚洲精品在线观看视频 国产精品久久久久久福利 亚洲人成一区二区三区 国产精品久久久久久久久久影院 成人欧美精品大91在线 在线免费色 91精品国产品国语在线不卡 日韩精品电影在线 一区国产视频 亚洲精品男人天堂 中文字幕久久亚洲一区 国产成人一区二区小说 伊人99 久久99精品久久久久久秒播 亚洲人成中文字幕在线观看 国产精品久久毛片完整版 国产玖玖在线 久久99国产视频 亚洲精品国产综合一线久久 亚洲国产精品久久久久久 欧美亚洲国产成人不卡 色www永久免费网站国产 日韩激情无码免费毛片 91成人精品 国产成人精品综合在线 99精品福利视频 亚洲视频在线不卡 国产成人精品综合网站 国产精品一区二区久久不卡 国产制服丝袜在线观看 亚洲日本人成网站在线观看 最新精品在线 亚洲人成中文字幕在线观看 综合色网站 99久久精品费精品国产 欧美精品超清在线播放 91久久精品国产免费一区 国产精在线 欧美激情综合亚洲五月蜜桃 免费久久久久 91精品视频网站 国产精品女上位在线观看 蜜桃视频一区二区 综合久久婷婷 国产成人精品影视 久久久亚洲欧美综合 亚洲精品欧洲精品 91精品啪在线观看国产 色综合久久久久 久久91精品综合国产首页 91九色在线播放 亚洲视频一区在线 亚洲精品区 日韩精品亚洲人成在线播放 日本免费一区二区三区中文字幕 99国产精品农村一级毛片 91精品久久久 亚洲国产精品不卡毛片a在线 麻豆国产在线不卡一区二区 久久综合色综合 91精品一区二区 亚洲人成一区 99国产精品农村一级毛片 亚洲视频在线精品 亚洲综合在线观看视频 日韩精品亚洲专区在线影视 精品国产免费观看一区高清 午夜在线视频免费 亚洲日本一区二区三区在线 国产精品一区二区欧美视频 国产婷婷色一区二区三区深爱网 国产精品九九视频 国产成人精品综合 99国产精品免费视频 亚洲视频综合网 国产精品综合网 亚洲日本欧美中文字幕001 亚洲天堂成人在线 亚洲午夜精品久久久久久app 国产成人精品影视 午夜免费小视频 91精品福利一区二区 亚洲日本在线免费观看 日韩精品专区 亚洲人成黄网在线观看 国产精品自在线 久久中文字幕综合不卡一二区 91精品网 亚洲精品视频在线免费 色综合97天天综合网 国产成人女人视频在线观看 亚洲日本aⅴ片在线观看香蕉 色视频www在线播放国产人成 日韩精品一区二区三区免费视频 亚洲精品国产电影 日韩精品一区二区三区视频网 日韩不卡一区二区三区 亚洲日韩欧美视频 色视频一区二区三区 国产精品久久久久jk制服 国产视频久久久 欧美国产中文字幕 日韩高清一区二区 国产成人艳妇aa视频在线 精品国产高清a毛片无毒不卡 亚洲精品国产网红在线 亚洲国产福利 日韩高清毛片 亚洲天堂网站在线 日本欧美国产精品第一页久久 99久久精品国产综合一区 精品亚洲成a人在线播放 亚洲精品中文字幕乱码三区一二 91精品成人免费国产 午夜在线视频免费 亚洲天堂精品在线 99精品视频在线观看 欧美精品国产精品 日本免费一区二区三区在线看 日本美女一区二区三区 国产99视频在线 欧美精品观看 国产视频手机在线 国产精品一区久久 伊人久久综合成人亚洲 91精品国产免费久久国语蜜臀 亚洲国产最新 色婷婷香蕉 亚洲人成免费 亚洲精品亚洲人成毛片不卡 国产污片在线观看 亚洲精品中文字幕麻豆 亚洲天堂精品视频 国产精品视频久久久久 国产九九热 亚洲无吗在线视频 国产精品无码久久综合网 欧美成人精品一区二区免费看 国产精品视_精品国产免费 999精品视频在线观看 日韩精品福利 国产成人久久精品激情 国产成人精品一区二三区 国产精品一二区 国产精品欧美一区喷水 久久91精品国产91 亚洲日本在线免费观看 国产精品视频九九九 亚洲精品乱码久久久久久蜜桃欧美 欧美成人一区二区三区在线电影 亚洲精品中文字幕无码专区 色视频一区二区三区 久久伊人中文字幕 国产精品久久二区三区色裕 日韩精品国产精品 视频一区二区三区免费观看 在线观看免费黄网站 欧美成人免费在线观看 国产成人精品亚洲2020 日韩免费看片 国产九色在线 国产九色在线 91久久99 免费亚洲成人 在线观看日韩欧美 国产精品久久久久久久y 亚洲精品自在在线观看 91久久福利国产成人精品 国产精品一区二区在线播放 中文字幕亚洲一区二区三区 91精品国产综合成人 国产精品免费久久久久影院 国产精品黄网站免费观看 麻豆国产在线不卡一区二区 91精品福利一区二区 亚洲精品在线第一页 日本久久99 亚洲精品视频免费 国内精品国语自产拍在线观看91 日韩精品在线观看视频 午夜国产精品视频 日韩成人中文字幕 国产精品视频久 亚洲婷婷网 国产精品久久久久不卡绿巨人 日本久久综合 国产精品丝袜在线 亚洲天堂美女视频 国产成人毛片毛片久久网 日韩精品福利在线 亚洲天堂999 99精品网 免费国产成人 国产精品久久99 国产日韩视频 亚洲精品中文字幕不卡在线 国产精品亚洲专一区二区三区 亚洲无卡 亚洲日本一区二区三区在线 久久er热这里只有精品免费 国产精品久久99 亚洲精品高清视频 亚洲天堂视频在线观看免费 亚洲精品高清国产一久久 亚洲天堂视频在线观看 国产成人啪精品午夜在线观看 国产精品视频网 免费香蕉一区二区在线观看 国产成人综合精品 中文字幕亚洲一区二区三区 精品一区国产 亚洲婷婷网 国产精品黄在线观看免费 国产在线观看91 最新精品在线 亚洲精品自在在线观看 亚洲精品有码在线观看 欧美不卡二区 亚洲三级小说 国产精品久久久久久久牛牛 日韩精品导航 成人精品国产亚洲 欧美激情综合色综合啪啪五月 中文字幕久热 亚洲人免费 精品福利在线 91久久精品一区二区三区 99久久精品免费看国产免费软件 国产成人久久精品激情 91精品视频在线免费观看 色婷婷香蕉 99国内精品久久久久久久 国产精品久久久久久一级毛片 国产原创麻豆 久久91这里精品国产2020 九九色视频 国产视频三区 亚洲天堂资源 日韩不卡中文字幕 亚洲精品在线免费观看视频 亚洲精品在线免费观看视频 日韩乱码视频 久久91精品国产91久久户 国产精品久久久久网站 欧美成在线视频 日韩专区亚洲精品欧美专区 国产精品一区不卡 91精品国产综合久久青草 国产一区二区视频在线 国产精品亚洲综合第一区 国产精品久久久精品视频 亚洲精品中文字幕无码专区 日韩精品一 在线日韩国产 国产精品九九视频 亚洲人成一区 国产精品黄在线观看免费 色综合久久久久 亚洲精品免费在线视频 免费在线一区二区三区 国产精品一二区 国产精品九九免费视频 亚洲国产欧美亚洲gif动图 亚洲人成网www 综合色中色 日韩精品免费一区二区三区 91精品国产综合久久婷婷 欧美精品久久 国产午夜伦伦伦午夜伦 伊人久久天堂 亚洲网站在线播放 国产精品视频一 国产成人精品综合网站 国产成人精品亚洲一区 国产精品欧美一区喷水 亚洲精品欧洲久久婷婷99 亚洲人成免费 制服丝袜护士久久久久久 亚洲无吗视频 日韩毛片基地一区二区三区 色视频一区二区三区 久久99精品久久久66 亚洲国产欧美日韩 国产在线看不卡一区二区 免费av一区二区三区 一区二区3区免费视频 手机毛片免费看 免费a黄色 日韩本免费一级毛片免费 91精品国产综合久久久久久 怡红院官网 亚洲视频在线免费 亚洲日本人成网站在线观看 久久两性视频 国产va免费精品观看 亚洲精品美女在线观看播放 亚洲日本韩国欧美 国产精品一区二区在线播放 99精品福利视频 免费在线观看一级片 亚洲三级天堂 成人不卡在线 国产成人亚洲精品91专区高清 91精品久久久久亚洲国产 selao久久国产精品 国产午夜久久精品 91精品国产手机在线版 99久久免费精品国产免费高清 国产成人综合自拍 国产精品制服诱惑 亚洲水蜜桃久久综合网站 免费亚洲成人 亚洲视频在线免费播放 亚洲性综合 日韩国产第一页 免费久久久久 亚洲视频中文字幕在线观看 亚洲视频综合网 国产精选在线观看 亚洲三级精品 国产成人毛片亚洲精品不卡 日本欧美国产精品 欧美精品久久久久久久小说 国产精品一区二区欧美视频 亚洲日本在线免费观看 国产不卡一区二区视频免费 日韩精品麻豆 国产精品久久久久久久久电影网 国产日韩欧美一区二区三区在线 国产在线拍 亚洲国产欧美在线 日韩免费一区 亚洲精品乱码久久久久久麻豆 国产成人久久久精品一区二区三区 在线观看国产区 欧美成在人线a免费 自拍亚洲一区 91精品久久国产青草 99国产精品免费视频 激情亚洲综合网 国产成人青草视频 亚洲精品在线网址 亚洲精品国产精品国自产 91精品国产免费入口 亚洲婷婷第一狠人综合精品 国产九九热视频 国产午夜偷精品偷伦 国产亚洲福利精品一区 日韩精品导航 国产精品亚洲视频 国产成人无精品久久久久国语 国产精品久久久 日本免费一区二区三区中文字幕 欧美精品不卡 午夜在线视频观看 国产不卡在线播放 99精品在线视频 国产不卡在线播放 亚洲精品人成网在线播放影院 欧美精品久久一区二区三区 国产午夜视频在线 成人不卡在线 99成人在线观看 日韩精品视频免费 久久99精品久久久久久国产越南 国产精品模特hd在线 亚洲视频一区二区三区四区 91精品国产手机在线版