以感謝感恩為主題的征文（通用11篇）
在平凡的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫征文吧，好的征文一般具有句段文采飛揚的特點。你知道征文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的以感謝感恩為主題的征文（通用11篇），僅供參考，大家一起來看看吧。
以感謝感恩為主題的征文1
人有了感動，就會去感謝；有了感恩，生活就更多了一份美好。
——題記
早就聽說《學會感動》是一本好書，暑假期間拿到這本書后，我一口氣將其讀完，確實受益匪淺。該書的作者——曹文軒老師采用通訊的手法，圍繞“學會感動”為主線，以自己的切身經驗及所感、所想，用他那魅力的語言，寫了三十二篇各具特色的短文，有敘事，有議論。書中不但闡述了閱讀的重要性，還介紹了在平時怎樣閱讀，如何提高寫作水平的方法，更重要的是通過發生在作者本人身上的一個個鮮活的事例，教會了我在生活中應懂得感動，懂得做人的道理。
在這本書中，讓我感慨萬分的是《癡雞》這篇文章。
當我每每讀起這篇文章時，都被感動的淚流滿面。作者用記敘的方式，講述了“我”在上學時家里的一只黑母雞想孵小雞當母親的經歷。而“我”的母親為了讓黑母雞多下幾只雞蛋，好養家糊口，就千方百計不讓它孵小雞。于是，“我”的母親采用了各種極端的方式給這只癡母雞施以“酷刑”，進行“醒雞”。但黑母雞毫不甘心，最終孵出了一窩小雞，從而當上了母親。黑母雞的堅持讓我折服，它的堅強讓我動容，它的慈祥讓我感慨，它的大愛讓我感動。
這就是母愛的力量，勢不可擋，可以說世界上的母親都是這樣，為了孩子，可以失去一切，甚至自己的生命。
“落紅不是無情物，化作春泥更護花。”這是花的感恩。
“烏鳥私情，愿乞終養。”這是鳥的感恩。
“士為知己者死，女為悅己者容。”這是人的感恩。
因為感動，所以感謝；因為感恩，所以生活會更美好，讓我們學會感動。
以感謝感恩為主題的征文2
有人說：“其實，從我們來到這個世界上，甚至連任何有益的事還沒有做，就開始享受前人為我們創造的幸福美好的生活了。這就時刻提醒著我們—–學會感恩。
鳥兒會感恩藍天，給它自由飛翔的空間；小魚會感恩永遠保持一顆感恩湖泊，任它在水中嬉鬧。我們則要學會感恩父母，感恩老師，感恩社會，感恩每一個曾經幫助過你的人。我聽過一個故事：在一個鬧饑荒的城市里有一個好心并且家境富裕的面包師。一天，面包師召集了城中最窮的孩子們，提出了一個籃子，里面裝滿了甜甜的面包，大小不同。他允許孩子們每人拿一個面包，孩子們一窩蜂地涌上去都爭著挑大個的，但是卻沒有一個人向面包師道謝。只有一個叫依娃的小女孩不爭搶，只拿了一個小面包，并且有禮貌地道了謝。第二天，面包師又來了，依娃照例只拿了一個最小的小面包，她回到家，媽媽切開面包，竟然從里面滾出了許許多多的銀幣。媽媽趕忙讓依娃把錢還給面包師，面包師笑著說：“不，孩子，這些錢歸你了，愿你的心。”
這個故事告訴我們告訴我們：要時刻保持一顆感恩的心。那么最該感恩的，便是父母啦！
媽媽給了我們生命。從我們呱呱落地，媽媽便開始含辛茹苦地養育著我們。每當我們過生日時，可不能忘記：這一天，也是媽媽最痛苦的受難日啊！媽媽把世界上最美好的事物都包裹在對我們深沉的愛中。爸爸不善于表達對我們的愛，但是他一直在默默的關心著我們，在我們情緒低落時，鼓勵我們，在背后為我們加油。出門時，爸爸媽媽會不放心地叮囑：“早點回來，過馬路小心！”回家時，迎來的是親切的笑容與關切的話語。每一句話，就是一份愛。
老師教給了我們許多知識，怎么能不感恩老師呢？我們原來是一個個調皮搗蛋的孩子，是老師，如同辛勤的園丁，不辭辛苦的培育著我們，讓我們空虛的腦瓜日益充盈起來。老師不正是那默默風奉獻的蠟燭嗎？
還記得512大地震嗎？在那坍塌的樓房下，一雙雙渴望生命的大眼睛，一只只想伸出的手，有多少人在瓦礫下面苦苦等待著救援。而那些冒著生命危險的救援人員呢？他們時刻都面臨著余震發生，被掩埋在廢墟下的危險。我們應該感謝那些救援人員，是他們，挽救了那么多條生命！
俗話說：滴水之恩，應當以涌泉相報。學會感恩吧！擁有一顆感恩的心！
以感謝感恩為主題的征文3
在黑板擦和粉筆的共同飛舞中，在老師的聲聲叮嚀，無微呵護中，多少老師深深地印在學生心中！
鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩藍天，因為藍天讓它展翅飛翔；高山感恩大地，因為大地讓它高聳；而我感恩老師，因為是他們讓我在知識的海洋里遨游；因為是他們讓我看清了是與非，善與惡；因為是他們讓我在困難面前有了勇往直前的勇氣……
同學們，你們可曾想過，因為有了老師，我們的世界才變得如此美麗，混沌之中，才有了指路的明燈；迷茫的夜空，才有了永恒的北斗。老師肩負著神圣的使命，老師肩負著祖國的未來，老師也肩負著民族的昌盛與歷史的重任。就這樣，一代又一代的少年在老師的關心下健康成長，在老師的凝望中，奔向美好的未來。
同學們，難道我們就不應該去感恩為我們辛勤付出的老師嗎？
沒有陽光，就沒有萬物的生長；沒有雨露，就沒有百花的芳香；沒有父母，就沒有我們的生命；但如果沒有老師的教誨，就沒有我們的前進與成長。所以，我們應該心懷感恩之情去面對老師。“捧著一顆心來，不帶半根草去。”這是老師們誨人不倦，無私奉獻的精神體現。這種無私，偉大的愛給我們溫暖和力量，促使每一個學生實現自己的夢想，到達勝利的彼岸。
“學春蠶吐絲絲絲不斷，做蠟燭照亮路路通明。”千百年來，多少人把老師比作春蠶，比作蠟燭。他們嘔心瀝血，無私奉獻，使多少祖國的花朵成為華夏的棟梁之才！誰又能知道，這其中包含著多少汗水與心血，也許老師們那絲絲白發，斑斑皺紋就是最好的見證。
但，就算把老師比作綠葉，比作紅燭，也頌不盡他們的奉獻和成果啊！老師不是綠葉，卻在滋養綠葉；不是紅燭，卻能照徹心靈，因為在我們的眼睛里映出的永遠是他們的身影。是老師把我們生命中的每一個音符都譜成了世界上最美的旋律。我真想取出串串爆竹，燃放聲聲祝福，用絢麗的焰火為老師唱支世間最美的歌。
同學們，請記住這比山還高，比海還深的師恩吧，讓感恩的心在我們心底默默涌動，直到永遠……
教師節是老師的節日，老師這個職業神圣而又偉大，老師不求回報默默付出，值得我們尊敬。身為學生更應當感恩老師。教師節這天，老師收到我們的祝福就會高興許久。所以，讓我們感恩老師，祝福老師。
班上的每一位教師都值得我們去感恩，去尊敬，讓我們看看老師的優點。班主任——和老師是一位有責任心的老師。有責任心難道不好嗎？當然好，所以我們要理解和老師也十分關心同學……數學老師——扈老師剛教我們，但可以看出她是一位和藹的老師。英語老師——王老師對同學也不錯，也是一位和藹的老師。物理老師——張老師也剛剛教我們，但也可以看出她并不是一位嚴厲的老師。生物老師——朱老師也剛教我們，也是一位可敬的老師。地理老師——寧老師并不嚴厲，是一位可親的老師。歷史老師——袁老師對同學很好，也很和藹可親，值得我們尊敬。政治老師——李老師平時十分嚴厲。所以在大家心目中是一位很嚴厲的老師。其實，李老師也很好，很善良。還記得李老師說的她與同學過中秋節的事嗎？想想吧！讓我們說以前的美術老師吧，新的美術老師——高老師教了一節課還不了解。美術老師——李老師是一位不可多得的好老師。她美麗善良又溫柔。課上又講的好。是一位好老師。音樂老師——康老師是一位對音樂對人生有著獨特看法的老師，不過也很好。
以上我們班的老師哪一個不值得我們去尊敬去感恩。教師節是屬于他們的，我們送上一句祝福就可以讓他們高興。所以，讓我們說：老師！教師節快樂！
以感謝感恩為主題的征文4
陽光下。我常常這樣思索：人，應該時刻感謝自己。不為別的，只因這是我們每個人都應該堅守的一種信念。
感謝自己擁有一種高貴的靈魂。大千世界，蕓蕓眾生，人與人之間的差異何止萬千？但我們都擁有一種最本質的東西，那就是靈魂。周國平說過：“人的高貴在于靈魂。”是的，不論你是王侯將相，還是街頭小販，評定一個人的根本的價值標準，是靈魂。因此，我要感謝我自己，感謝自己擁有一種高貴的靈魂。我不會去隨波逐流，更不會去趨炎附勢；我不會去虛度年華，更不會去青春虛擲；我不會去人云亦云，更不會去敷衍了事！我就是我——我可以平凡，但絕不允許自己平庸；我可以清貧，但絕不容忍自己喪失人格；我可以活得平淡無奇，但絕不能活得沒有尊嚴。靈魂的高貴就在于，它不屈服任何的外在的徒有虛表，而只鐘情于內心的充實豐盈。
所以，我感謝我自己。
感謝自己擁有一顆感恩的心。我感恩于生我養我的父母，我感恩于愛我疼我的兄弟姐妹，我感恩于幫我助我的親朋好友，我感恩于帶給了我無限的歡樂的愛人和孩子，我也感恩于促使了我成長的對手和敵人。此外，我還要感激空氣給我帶來的清新，我感激給我帶來的熱情；我感激大山給我帶來的沉穩，我感激大海給我帶來的壯闊；我感激鮮花給我帶來的芬芳，我感激小草給我帶來的謙遜，最主要的，是我感謝我自己，讓我擁有一顆感恩的心，來細細品味這塵世間的幸福和快樂。
因此，我感謝我自己。
感謝自己擁有一種積極進取的精神。無論我們生活在何地，不管我們身處于何時，都要為自己培養一種精神，一種積極進取的精神！生命不息，奮斗不止!惟其如此，方能深切感受到生命的歡樂與多彩。我們每一個人來到這個世界都是有目的的，我們的目的就是要開發自己，造福人群。我們都是一個有價值有尊嚴的人，我們都能夠通過自己的努力來創造價值，服務社會。因此，在今天這樣一個終身學習的巨大變革的時代，我們都應該為自己培養一種積極進取的精神，主動學習，不斷追求上進，認真面對自己的人生，積極樂觀地去生活。所以，我感謝自己，感謝自己擁有一種積極進取的精神，使得我在學習和工作中，不斷提升自我，完善自我，超越自我。
故此，我感謝我自己。
朋友，堅定這樣一種信念吧：感謝自己！感謝自己有一個強健的身體，感謝自己有一個溫馨的生活環境，感謝自己有一種和諧美好的人際關系，感謝自己有一種善良正直的良好品質。感謝自己懂得了付出，感謝自己能夠取得收獲，感謝自己能夠永葆激情，感謝自己夢想永遠閃爍，感謝自己能夠用心讀完了這篇文章，感謝自己逐漸學會了感謝自我！
以感謝感恩為主題的征文5
在這世界上，沒有什么愛，比母愛更偉大了！
我聽外婆說我小時候是個多病的孩子，三天不上醫院，全家都要燒香拜佛。晚上我發高燒的時候，您背著我找了一家又一家醫院，一直找到早上，有一家才答應給我診治！
我上幼兒園時，哭鬧著，不肯出門，是您在勸我，勸我去上幼兒園，別人都在看笑話，我進去看到許多小孩和我以前上幼兒園時一樣鬧，這些小孩的媽媽沒有一個在那里耐心地勸！只有您一個人在勸我去幼兒園！
我上學時，您帶著我去報名，老師叫我自我介紹，我因為第一次見陌生人，所以很害怕，是您幫我自我介紹的！
現在，我已經變成一個還有兩年就要小學畢業的人了，而您也已經差不多四十歲的`人了！媽媽，請您不要把我當成小孩了，我會自己辦事情了，我已經長大了，我再也不需要您的保護了。
媽媽將來無論您怎么使喚我，我都愿意去干，我什么事情都不需要您擔心了！媽媽我長大以后一定會孝順您、報答您，我一定不會讓您有遺憾的！從我出生到現在，您一直盡職的照顧我，而且我犯什么錯您也包容我！還有一次，我打碎了花瓶，您不但不打我，還夸我是個好孩子，是個誠實的孩子！我長大以后，一定送您100件禮物喔！
媽媽，您真的是一位盡職的母親，一位好媽媽！謝謝您，親愛的媽媽！
以感謝感恩為主題的征文6
我聽過這樣一首歌：“我的老師像媽媽，像呀像媽媽，小朋友們都愛她，都呀都愛她。”，的確，老師就像媽媽一樣，陪伴著我。
想一想，一年級剛入學的時候，我是一個什么都不知道，什么都不懂的孩子。有一次，我有一個生字不會寫，寫了好幾遍，也擦了好多遍，我心里很著急，都快哭了，這時，老師走過來說：“這個字不會寫嗎？”我點了點頭。于是老師非常有耐心教了我好多遍，我終于學會了這個字。此時此刻，我感覺像我的媽媽在教我一樣親切。
在課堂上，老師是嚴厲的，而在下課后，老師又成為了我們的好朋友，和我們一起開心，一起玩耍，給我們帶來快樂。
有一首詩是這樣寫的，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”老師是辛勤的園丁，而我們是花園里的小花，老師精心地栽培著我們，讓我們長大。老師，我希望您像春蠶一樣，但是會有吐不盡的蠶絲；我希望您像蠟燭一樣照亮別人，但會是一支燃不盡的蠟燭。
以感謝感恩為主題的征文7
沉思著，手中的筆不知該以怎樣的筆畫開頭，眉間是以縷的不快。已不如過去，那源源不斷的靈感。消聲滅跡在那書桌的邊緣。“感恩“多好的詞匯啊~我竟然找不到可以灌溉它的文字。在美的花如果沒有裝飾它的綠葉，也不過是朵沒有價值的花……
已是深夜，窗外一片寂靜。若是在市中心，此時應該會很熱鬧把……門開了，我并沒有太在意，接著又關上。思緒已被那窗外的風吹離了我的身體。有些冷，現在是十二月初，已進入冬季，也不能怪那風有幾絲的寒意，桌邊是我那藍色的“馬克杯“。記得那是媽媽去年在日本買的，說是留個紀念，然后就順理成章的變成了我的。她種是默默的為這個家付出她所有的愛。即使，從來就只有她一個人愿意付出，堅持……
婚姻，只是一把將兩個人鎖在一起的枷鎖，束縛著人們所有的情感。的確，我想這點不會有人比我母親看的更加清楚。是的，我得感謝我的母親，她對我的恩情得用我一輩子來還…門又開……燈熄了……
起了個大早，沒什么特別的事情要做，只是得去上一節我不喜歡的科學課，母親也起得很早，她想去賣些東西。其實我知道她只是想看著我平安到達。時間還很早，有些不大情愿的上了樓，中間一段無趣的等待就省略了把。我遇見了我的朋友，我想她應該也剛到。很高興的給了她一個大的擁抱，是的，我的朋友。她們是我第二個要感謝的人，在她們身上我看見了最簡單的簡單，最不一樣的不一樣。還有那一堆天天粘在一起用四肢培養感情的男生們便是我第三個要感謝的人，他們表面上給人的感覺像是一個個自以為是的大白癡，總想要吸引許多人的目光。但是某些時候他們之間那種被老師們所反對的“哥們意氣“我還是一挺欽佩的。如果女生們有男生一半的團結，我想也就不會有那些“中間人“的存在了……后來，在冰淇淋的陪伴下，我度過了一個人的正午……
晚上，我化身做“蜘蛛俠“趴在網上。用了將近半小小時的時間來整理我的博客。便和一個叫做“寒鴉“的人與吵架的形式爭論著米郎琪羅，凡高，托爾斯泰，羅曼羅蘭等多位名人的人生、作品、命運。是的，他是我第四位要感謝的人，雖然我們的意見百分之百中有百分之九十九是正反兩派，兩個不同的觀點總是可以讓原本平靜的網絡變得硝煙滾滾。但是許多的語言與哲學是他以這種特殊的方式傳導給我的。
第五個，也是最后一個我要感謝的人，她給了我一縷的陽光，讓我有燦爛起來。也許在許多人眼中我的確不是一個有光電的人。但是她給了我一只火柴，讓我燃起了一片天。
感恩，哦…對了，只顧著感謝，我都把它丟到九霄云外了。感恩的意思是感謝別人給予自己的恩情…也一樣把…那我也不必多說了……
以感謝感恩為主題的征文8
某位知名歌唱演員過去出場面對觀眾說的第一句話是“大家好，我來了！”而現在她說的是“謝謝大家，你們來了！”
此演員原來是以自我為中心，以為自己是觀眾期盼的對象；而現在卻已明白，自己應該感謝觀眾前來捧場，感恩于衣食父母們掏腰包支持自己。
做人，要知道感謝和感恩。
要感謝細雨。正如杜甫在《春夜喜雨》里所說：“好雨知時節，當春乃發生。隨風潛入夜，潤物細無聲。”細雨潤澤了大地，孕育了生機。曾幾在《道中喜雨》里寫道：“一夕驕陽轉作霖，夢回涼冷潤衣襟。不愁屋漏床床濕，且喜溪流岸岸深。千里稻花應秀色，五更桐葉最佳音。無田似我猶欣舞，何況田間望歲心。”雨的到來，使人們歡欣鼓舞，喜不自禁。
要感謝春風。“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀”，春風吹綠了樹木；“過春風十里，盡薺麥青青”，春風催長了莊稼；“竹深村路遠，月出釣船稀。遙見尋沙岸，春風動草衣”，春風撫慰了釣者。春風帶來了清新的氣息，讓人精神振奮。
要感謝大地。“落紅不是無情物，化作春泥更護花。”大地為植物提供養分，是它們成長的堅實基礎。舒婷寫到：“愛——不僅愛你偉岸的身軀，也愛你堅持的位置，足下的土地。”有了土地，才有了花朵的美麗，才有了累累的稻粒。
要感謝父母。父母就是子女的大地。孟郊在《游子吟》里寫道：“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。”父愛如山，母愛似水；父母是我們永遠的港灣。烏鳥私情，愿乞終養。
要感謝老師。老師的教育，如春風化雨。教師是太陽底下最光輝的職業。他們一身平價布，兩袖粉筆灰，卻無怨無悔。他們是園丁，是梯子，是春蠶，是蠟燭，是奉獻的代名詞。他們誨人不倦，言傳身教，桃李遍天下，棟梁滿乾坤。他們是最值得感謝的一群人。
飲水思源，人們知道感謝和感恩，才能鞏固社會道德的基礎。吃水不忘打井人，滴水之恩涌泉相報，應該是做人的原則。
華羅庚說：“人家幫我，永志不忘；我幫人家，莫記心上。”知恩圖報是中華民族的傳統美德，“謝謝”永遠是文明的詞語，感恩回報之旅永遠是人生最美的記憶。
以感謝感恩為主題的征文9
從我們懂事開始，就有兩句話深深銘刻在我們心中，一句是“滴水之恩，當涌泉相報。”另一句是“一日為師，終身為父。”回望過去數年，感謝您的一路陪伴。
您生了一雙好看的大眼睛，明亮又溫柔，仿佛裝得下星辰大海。笑起來好似春風一般，會關注到每個人。
第一次跨進班里，是很久以前的事了，只記得我全身都繃緊了。是您溫柔的目光才讓我逐漸放松，逐漸適應班級。我一向沒有積極發言的習慣，性子比較內向。那次，您出了一道題，班里幾乎每個人都舉手了。我雖也知道答案，卻遲疑著不肯舉手，您似乎知道我的心思，轉過頭來對我微笑。穿過眼神，我好像聽見您的鼓勵和安慰，蜻蜓點水般地將手舉了起來。
您把所有的精力和希望都寄托在我們身上，視我們為自己的孩子，教給我們知識，更教會我們如何做人，做事。您很負責，大大小小的事都處理得井井有條。一次，兩個同學起了矛盾，一個不小心磕傷了。您又是往醫院跑，又是向學生家里趕，手機鈴鈴地不停在響，電話也沒停過往外打。晚上十點，您才拖著疲憊的身子回到家里，飯都來不及吃，就要忙著備課，批作業。
如果說我們是一輪初升的太陽，您便是一支慢慢變短的含淚的蠟燭。您照亮我們，為的是我們照亮更多的人。一次偶然，我清楚地看到您的一頭烏發己摻入了幾線銀絲。
“人生若只如初見，何事秋風悲畫扇。”如果每次的再見都如初見一般，那又怎么會有悲傷呢？再見您時，希望就像那年秋天我們初見一般，您只是單純的花季少女，我們只是您的小小少年。
再次審視心中的情感。對您，除了感恩，除了感謝，好像還多了些什么……
以感謝感恩為主題的征文10
有一次，老師給我們布置了一道家庭作業——為父母做一件事。放學回到家，我就開始琢磨著怎么幫媽媽做事。
寫好家庭作業后，我發現媽媽正坐在椅子上看電視。我連忙跑到媽媽身后，開始用手輕輕地捶著媽媽的背。媽媽先是回過頭詫異地看了我一眼，接著像是明白了什么似的，一邊轉過頭繼續看電視一邊感嘆道：“我們乖兒子長大啦，知道給媽媽捶背了！”聽了媽媽的話，一種羞愧感油然而生，平時我從不給大人做事，今天給媽媽捶背，也不過是為了完成老師布置作業。我默默低下頭，繼續給媽媽捶背。
捶了沒一會兒，我明顯感受到媽媽的背和我的區別：媽媽的背比我的硬多了。也是啊，媽媽平時在家辛苦做家務，連腰和背都變硬了。捶著捶著，我又注意到了媽媽的頭發，媽媽的頭上已經有了好幾根刺眼的白發。我往媽媽的額頭看了看，幾條細細的皺紋已經清晰可見。我踮起腳尖，忽然覺得媽媽好矮。媽媽為我們這個家日夜操勞，犧牲了自己的青春，卻依然不知疲倦地默默支撐著。每天早上，她都要早早起床，為我們做早點，送我和妹妹去上學，再負責全家人的飲食起居。不懂事的我和妹妹還屢屢跟媽媽頂嘴，嫌她做的飯菜不好吃，現在想想太不應該了，這會讓媽媽多傷心啊！
想到這里，我的眼睛濕潤了，捶背的速度越來越慢，力度也越來越小。媽媽不禁回過頭來，看到我的樣子，有些著急地問：“家樂，你眼睛怎么這么紅？怎么啦？是不是哭了？”媽媽連問了三個問題。
以感謝感恩為主題的征文11
老師是雨露，滋潤著我們。他們無私奉獻，把我們領入知識海洋。老師是擎天柱，是潤澤大地春雨，是很多很多。
老師像一盞指路燈，不讓我們走入歧途。給我們指向光明未來。記得有一次，我們數學老師生病了，醫生讓她掛針，她卻毫不猶豫拒絕了。理由只有一個：為了不讓我們在復習階段落后了。耳聽為虛，眼見為實。在上課時老師不斷在打噴嚏。第二天因為嗓子不好還借了擴音器。看著老師身體一天天虛弱下來，我們心情也低落了極點。
在一天中午，已是老師休息時間。可是在那個角落里我們數學老師正彎曲著脊梁，在改我們回家作業。那身影是多么嬌小，在這一瞬間，我真正感受到老師幸苦。也在這一瞬間我體會到了老師良苦用心。
老師是多么偉大，我們萍水相逢，卻為我們付出了很多很多心血。在我們面臨道德抉擇時候，是他們教會我們選擇正確道路。在我們躊躇不決時候，是他們在鼓勵我繼續努力。在世上倘沒有了勞斯，我們這些孩子將陷入混沌未來。
相信在往后日子里，我表現會對起老師良苦用心。我還要真摯對老師說一句：“謝謝我心愛老師”。
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