關(guān)于讀書(shū)的征文（精選32篇）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)征文吧，征文具有標(biāo)題醒目，讓人一目了然的特點(diǎn)。相信寫(xiě)征文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編精心整理的關(guān)于讀書(shū)的征文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
讀書(shū)的征文 篇1
古塔旁，一地秋霜，小鎮(zhèn)上，滿(mǎn)地月光。漣漪外，泛起過(guò)往，琴聲瑟，池水中央。我整裝待發(fā)，看向斜陽(yáng)，踏上一個(gè)人的書(shū)海旅行。
《輕輕走向完美》，這本書(shū)巨大的輪廓已經(jīng)隱約在我眼前浮現(xiàn)，我推開(kāi)遮擋住她的那扇門(mén)窗，拂開(kāi)輕如薄翼的面紗，看到她的容顏，美麗滋生，妙不可言，笑容可掬，心生疑惑，我繼續(xù)前行。
仰望著碧波如水的蒼穹，伸手觸摸著書(shū)海里的彩虹，那風(fēng)箏自由的搖曳在天空，我看見(jiàn)她奔跑在風(fēng)中。紅塵里一抹倩影，她笑著刻畫(huà)成一道永恒。
我駐足流連，問(wèn)她美得不著邊際，似仙女般，亦成詩(shī)，亦成畫(huà)，她淡語(yǔ)：
“自是平凡，健康為�！�。
“健康為�！�。我望著她遠(yuǎn)去的背影，思忖良久。
整裝待發(fā)，繼續(xù)前行，斜陽(yáng)燈火，半盞涼茶，看又一處悠悠人家，子孫環(huán)繞，一老者滿(mǎn)面笑容，皺紋布滿(mǎn)臉頰，卻洋溢幸福和滿(mǎn)足。
我不解，上前，問(wèn)老者：“粗茶淡飯，身披麻衣，為何仍有如此心境，笑語(yǔ)歡聲。”
老者并不回答，指著自己滿(mǎn)頭白發(fā)，我愕然，上面寫(xiě)滿(mǎn)歲月，在斜陽(yáng)下顯得熠熠生輝。
還未等我繼續(xù)發(fā)問(wèn)，老者便笑了：“凡夫俗子，生活為安”。
“生活為安”。我站在那里望向她們，不問(wèn)過(guò)往。
見(jiàn)老者輕起身，子孫急忙照應(yīng)，一家人相互攙扶，笑聲不斷，逐步消失在淡淡的夜色中。
“健康為福，生活為安”。卻總覺(jué)得缺少點(diǎn)什么�！叭鄙冱c(diǎn)什么”——我暗暗思忖良久，百思不得其解。
復(fù)又前行，卻見(jiàn)那剛才的老者和那溫文爾雅的仙女此刻正在一起，那仙女?dāng)v扶老者，輕輕地向前走著，老者臉上堆滿(mǎn)了滿(mǎn)足的笑容，那仙女的臉上亦帶著不可抗拒的美麗。兩者在一起，是那么的沒(méi)有縫隙，我突然感覺(jué)到，眼前這一幕，竟覺(jué)得那樣完美，完美的無(wú)可挑剔。
燭光搖曳，飛蛾撲火，我伏在窗前，只覺(jué)老者和仙女越來(lái)越契合，最后竟然眼前一花，感覺(jué)兩個(gè)人重新契合在一起，重生出一個(gè)叫做幸福的模塊，瞬間恍然大悟，看漫天星光飛舞，終于豁然開(kāi)朗，如夢(mèng)初醒。
跳出書(shū)�？词澜�，所謂健康，實(shí)屬萬(wàn)事萬(wàn)物之根本，如若我們丟失健康，何談走遍大江南北，壯志凌云，怕是整日只得藥碗與水充饑吧，每日運(yùn)動(dòng)三四里，蔬菜水果勤相伴，定期檢查必少病，幸福之日才會(huì)來(lái)。說(shuō)到底，生命莫不是那一盞涼茶，茶葉便是那健康，若失，則生命無(wú)味，若得，則不止黑白。一盞涼茶青濡口，慢慢品嘗其中味，若得好茶葉，莫不是皆大歡喜。
再看那生活，所謂生活，即為生之所向，如若我們不懂生活，又怎能高談闊論，微笑眾生，怕是只能強(qiáng)顏歡笑，殘落霜白。天地父母敬在先，兒女子孫多如蔭，滿(mǎn)足二字心間記，勤勞美滿(mǎn)好人間。若想生活變成良辰美景，非把生活大富大貴，莫不是那一件羅裙，穿在人身美若天仙。若把生命比作人身，那生活則為那一件羅裙，若美，則萬(wàn)物動(dòng)情，若丑，則嗤之不屑。一件羅裙輕落身上，旋轉(zhuǎn)飄逸，薄如翼紗，舉手投足莫不動(dòng)人心弦。
像是那幅老者和仙女在一起的畫(huà)一樣，健康和生活在一起，也是如此的契合。俗話說(shuō)：“健康是革命的本錢(qián)”，有了健康的身體，才會(huì)有做事的本錢(qián)。有了健康的身體，才會(huì)對(duì)生活充滿(mǎn)陽(yáng)光，若是生活的順心一些，身體自然不出毛病，健康與生活似乎搭不上邊，卻又實(shí)實(shí)在在的相輔相成，大自然果真是鬼斧神工，萬(wàn)物蒼生怎樣安排都有它的道理。冥冥中早已把健康和生活賦予了幸福，這就是人生的真諦。
又重新拾起這本書(shū)，看著美妙絕倫的封面，“輕輕走向完美”幾個(gè)大字赫然的印在上面，想起翻過(guò)的每一頁(yè)都像一個(gè)叫做健康的仙女，和一個(gè)叫做生活的老者，他們?cè)趯?duì)著我們笑，提醒著我們他們的泰然。我想這次書(shū)海之旅，無(wú)論何時(shí)何地，對(duì)于我來(lái)講，都是一次心靈的洗禮，我想我永遠(yuǎn)都會(huì)記得，那些刻骨銘心的幸福其實(shí)來(lái)的也沒(méi)有那么艱難，當(dāng)我們擁有健康，保持陽(yáng)光的心態(tài)，認(rèn)真對(duì)待生活，當(dāng)我們認(rèn)真對(duì)待生活，幸福自然而然來(lái)了。
生活處處有幸福，心中時(shí)時(shí)有陽(yáng)光，使自己成為一個(gè)陽(yáng)光健康的女性，成為一個(gè)能給別人和自己都能帶來(lái)幸福的人。
健康為福，生活為安，書(shū)海之旅，受益終生�？慈f(wàn)千世界，莫不心生寬慰，海角天涯，健康相陪，生活為伴！
愿我們與健康同在，生活與健康同在，處處與健康同在！
讀書(shū)的征文 篇2
在寧?kù)o的早晨，在清閑的午后，在落日的黃昏，手捧一本書(shū)。看親情，品人生，讀人心。讀書(shū)，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，讀書(shū)，托起人生的夢(mèng)想；讀書(shū)，讓生命再一次在藍(lán)天中翱翔。
古人云；書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋。小時(shí)候我不知道什么叫黃金屋，什么叫顏如玉。也許就是一個(gè)個(gè)生龍活虎的方塊字，或許又是那一幅幅精美而又引人深思的小插圖。從此讓我這個(gè)不喜歡學(xué)習(xí)的孩子深深地愛(ài)上了書(shū)，于是，便在書(shū)的王國(guó)遨游，小時(shí)候拿一本[小學(xué)生童話]細(xì)細(xì)品味，一次次被丑小鴨那堅(jiān)持不懈，不向命運(yùn)低頭的精神打動(dòng)。一次次詛咒那心狠手辣的老巫婆。童話，向我解釋了人世間的真，善，美，童話，向我展示了人們心靈深處善良的一面；童話也為我展示了人世間的爾虞我詐……童話豐富了我幼小的心靈，托起了我人生的夢(mèng)。
上了初中，我便不僅僅沉醉于簡(jiǎn)單的巨著幾童話，漸漸又迷上了小說(shuō)，讀[西游記](méi)時(shí)，我感受到了唐僧的善良與寬容大度；感受到了齊天大圣的聰慧與勇敢，忠誠(chéng)；感受到了豬八戒的好耍小聰明，貪吃的性子；感受到了沙僧的忠厚老實(shí)。讀[鋼鐵是怎樣煉成的]讓我懂得了一個(gè)人最寶貴的是生命。生命對(duì)于我只有一次，一個(gè)人的生命應(yīng)當(dāng)是這樣度過(guò)；當(dāng)你回首往事，不會(huì)因虛度年華而悔恨，也不胡誒因碌碌無(wú)為而羞愧。讀[童年]讓我知道人生又哭又甜，不能因?yàn)橐淮涡⌒〉拇煺劬陀肋h(yuǎn)站不起來(lái)，不能因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)小小的困難就退縮。
讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。書(shū)豐富我們的生活，帶給我們知識(shí)，點(diǎn)亮我們?nèi)松械臒羲専o(wú)知的我們懂得哲理，帶給我們財(cái)富……視書(shū)如珍寶。求書(shū)止渴。
在寧?kù)o早晨，在清閑的午后，在落日的黃昏，手捧一本書(shū)，感悟人生，感悟生命，品味生活，讓生命在藍(lán)天中遨游。
讀書(shū)的征文 篇3
我愛(ài)讀書(shū),書(shū)是摯友,書(shū)是良師,不為黃金屋,不為顏如玉,不為千鐘粟,只是為了滿(mǎn)足自己讀書(shū)的渴望.
書(shū)能通古今,縱橫萬(wàn)里.書(shū)中所表達(dá)的萬(wàn)千氣象,會(huì)使我們心馳神往,受益匪淺.蘇軾的“老夫聊發(fā)少年狂,左牽黃,右擎蒼.錦帽貂裘,千騎卷平岡”是何等的風(fēng)流、何等的氣魄!李白的“安能摧眉折腰事權(quán)貴,使我不得開(kāi)心顏”又是何等的傲岸、何等的倔強(qiáng)!一本好書(shū),能使我“樂(lè)而忘憂”,真能達(dá)到如癡如醉的地步.我越讀越體會(huì)到古人談到讀書(shū)時(shí),總是“食不甘味,寢不安席”的道理.
有的書(shū),像甜甜的蜜桃,很好吃,咬一口,便品嘗到它的甘美；有的書(shū),卻像那青青的橄欖,最初,并不爽口,甚至還有些苦澀,但細(xì)細(xì)咀嚼起來(lái),便會(huì)感到一股清香,陣陣回味；有的書(shū)像風(fēng)塵仆仆的流浪漢,又像走南闖北的旅行家,肚子里裝滿(mǎn)了稀奇古怪的風(fēng)土人情和天涯海角誘人的風(fēng)光.它磁鐵般吸引著我,在我眼前展示了姿態(tài)萬(wàn)千的大千世界,使我覺(jué)得世界仿佛縮小了一般.正是它們,使我認(rèn)識(shí)了亞細(xì)亞、歐羅巴……,認(rèn)識(shí)了猶太人、吉普賽人……,認(rèn)識(shí)了自由女神和埃菲爾鐵塔……,認(rèn)識(shí)了我們的地球和天空.
我愛(ài)曹子建《洛神賦》的“余情悅其淑美兮,心振蕩而不怡.”贊同賈寶玉的“縱有弱水三千,我只取一瓢飲.”推崇范仲淹的“先天下之憂而憂,后天下之樂(lè)而樂(lè).”感慨文天祥的“人生自古誰(shuí)無(wú)死,留取丹心照汗青.”……
我愛(ài)讀詩(shī)、散文和短篇小說(shuō),翻來(lái)覆去看同一篇,品味、咀嚼,仿佛要從薄薄的書(shū)頁(yè)里擠出人生濃厚的醇酒來(lái).作品的背后是作家,泰戈?duì)柣降纳羁輼s為神秘的永恒；陶淵明把激烈坎坷的人生洗滌為最平和的詩(shī)句；魯迅是中國(guó)人的鏡子,更是他自己的鏡子；席幕蓉則擺脫了甜膩,營(yíng)造了一種清朗雋永的空間……,于是,我?guī)缀踝淼乖谄渲?然后吸收,吸收,物我兩忘.
“書(shū)是生命的源泉”,對(duì)我來(lái)說(shuō),真是說(shuō)到心坎里去了.一本好書(shū)在手,我就不管天時(shí)地利了,上課看,吃飯看,甚至躲到被窩里看.這不,鼻梁上架起了“望遠(yuǎn)鏡”就算是辛苦費(fèi)吧!我喜愛(ài)看武俠、漫畫(huà),但我更愛(ài)看一些名人名作,比如《魯迅全集》、《家》、《紅樓夢(mèng)》……,因此,我也很喜歡去書(shū)店和圖書(shū)館,一呆就是大半天.當(dāng)我在圖書(shū)館里一排排落上了些灰塵的書(shū)架間徜徉,我覺(jué)得自己就像是童話里的女孩,懷著激動(dòng)不安的心情啟開(kāi)了閃閃發(fā)光的仙宮大門(mén).有時(shí),我并不急著翻檢借閱,只在書(shū)垛給我留出的窄窄小徑上慢慢地走來(lái)走去,以目光撫愛(ài)著每?jī)?cè)圖書(shū).來(lái)到書(shū)店,面對(duì)著多得令人眼花繚亂的書(shū)籍,光那五顏六色的封面就足以叫人心醉神迷,一頭扎進(jìn)書(shū)堆中,一本本地尋找自己的意中物,那真是一種莫大的享受.
書(shū)讓我領(lǐng)悟到了人生的真諦,每當(dāng)迷惑、彷徨時(shí),書(shū)猶如一支明亮的火炬,指引我前進(jìn)的方向,為我排憂解難,增加我的勇氣和信心.當(dāng)我悲傷痛苦時(shí),它告訴我,悲傷是短暫的,它并不代表整個(gè)人生,只要勇于開(kāi)拓便會(huì)發(fā)現(xiàn)樂(lè)趣不少呢!當(dāng)我被人誤解時(shí),書(shū)會(huì)告訴我,勇敢地走你的路,他們會(huì)看到真實(shí)的你.
書(shū),是我的摯友,是我的良師,是我寄放靈魂的一片樂(lè)土.
讀書(shū)的征文 篇4
微閉雙眼，靜靜沉思：能夠永遠(yuǎn)陪伴我的到底是什么？是父母？是朋友？還是什么？哦，對(duì)了！我想只有你，永遠(yuǎn)陪伴我的你。
有你的陪伴，讓孩童時(shí)期的我獲得了許多樂(lè)趣。孩童時(shí)期的我因害羞，靦腆，朋友很少，導(dǎo)致生活缺少了許多樂(lè)趣。自從有了你，你的到來(lái)讓我獲得了許多樂(lè)趣：你給我講述的《賣(mài)火柴的小女孩》，讓我感受到了賣(mài)火柴的小女孩的孤獨(dú)，無(wú)助；你腦中的《惡毒的王子》的遭遇，讓我明白了善良的好處；還有《七個(gè)小矮人與白雪公主》，《海的女兒》，這些童話故事，讓我仿佛身臨其境：當(dāng)了一回白雪公主；就起了海的女兒；進(jìn)行了一次奇妙的探險(xiǎn)。有了這些身臨其境之感，便讓我的生活多了許多樂(lè)趣。你在我的孩童時(shí)期，變身成童話故事，讓我的生活充滿(mǎn)了樂(lè)趣。你的天真，你的幽默，你的善良，都是你這一時(shí)期的標(biāo)簽；此時(shí)的我有你的陪伴，真好！
有你的陪伴，讓少年時(shí)期的我堅(jiān)定了自己的夢(mèng)想。少年時(shí)期的我，又多次因夢(mèng)想不堅(jiān)定而迷失了前進(jìn)的方向，有了你的陪伴讓我堅(jiān)定了自己的夢(mèng)想。你變成《鋼鐵是怎樣煉成的》，讓我品味：你讓我品味出了保爾·柯察金的革命理想，他的一生以革命為目標(biāo)，為動(dòng)力，為夢(mèng)想，他從來(lái)不會(huì)放棄自己的革命理想，反而是在一次次的困難中堅(jiān)定了自己的夢(mèng)想，這令我敬佩；還有你腦中的魯濱孫，他把航海當(dāng)作自己的理想，并且從不放棄；這都讓我堅(jiān)定了自己的夢(mèng)想——好好學(xué)習(xí)，環(huán)游世界。你在我的少年時(shí)期變成了外國(guó)名著，讓我堅(jiān)定了自己的理想。你的耐心，你的勇氣，你的抱負(fù)，都是你這一時(shí)期的標(biāo)簽；此時(shí)的我，有你的陪伴，真好！
有你的陪伴，讓初中時(shí)期的我豐富了自己的情感。初中時(shí)期的我，感情不夠豐富，自從有了你的陪伴，變豐富了我的情感。你變成唐詩(shī)宋詞走進(jìn)了我的生活：“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花�！毕蛭艺宫F(xiàn)了奉獻(xiàn)精神；“無(wú)可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來(lái)�！弊屛殷w會(huì)到了時(shí)光流逝的惋惜；意見(jiàn)“剪不斷，理還亂，是離愁。”的無(wú)限愁思。他們，都化作春雨，給我進(jìn)行了洗禮，豐富了我的感情。你在我的初中時(shí)期，變成了唐詩(shī)宋詞，豐富了我的情感。你的好房，你的婉約，你的多愁善感，都是你這一時(shí)期的標(biāo)簽。此時(shí)的我，有你的陪伴，真好！
書(shū)籍，你的陪伴帶給了我樂(lè)趣，夢(mèng)想和情感；感謝能夠與你相伴，希望此生能夠一直與你相伴到永遠(yuǎn)！
讀書(shū)的征文 篇5
我們常常說(shuō)：“身體和靈魂，總有一個(gè)在路上”，通過(guò)閱讀可以拓寬眼界，領(lǐng)略大千世界的豐富多彩，可以延伸生命的厚度，增長(zhǎng)才智，陶冶情操，提升素質(zhì)和修養(yǎng)。對(duì)于女人來(lái)講，美是我們一生的追求，而真正的美麗源于智慧，源于積極向上的心態(tài)，源于修養(yǎng)與氣質(zhì)。一本好書(shū)可以滋潤(rùn)我們的心靈，提升思想的境界，施展女性的魅力。我們走不到的地方，書(shū)籍就是我們的慧眼，我們不曾涉獵的領(lǐng)域，書(shū)籍就是知識(shí)的海洋；在我們懵懂的時(shí)候，書(shū)籍就是啟蒙老師；在我們迷�？仗摃r(shí)，書(shū)籍就是最好的引路人；在我們平凡的生活中，書(shū)籍就是最好的精神食糧。以書(shū)明智，以書(shū)養(yǎng)心，在書(shū)香的熏陶下心智更加成熟，閱歷更加豐富，書(shū)香女人始終散發(fā)出獨(dú)特的魅力。
作為一名新時(shí)代的女性，讀書(shū)讓女性更自信、獨(dú)立，收獲適合自己工作需要的的專(zhuān)業(yè)技能和思維方式，做到愛(ài)一行鉆一行。閱讀可以了解人性的弱點(diǎn)和心理，在自己的工作崗位中妥善處理問(wèn)題，化解矛盾，協(xié)調(diào)人際關(guān)系，團(tuán)結(jié)協(xié)作，像水一樣靈動(dòng)柔軟，懂得包容，學(xué)會(huì)欣賞他人，從而成就自己的事業(yè)，實(shí)現(xiàn)自己的社會(huì)價(jià)值。讀書(shū)可以讓女性更好的營(yíng)造好家風(fēng)。知名作家梁曉聲曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“民族和民族的較量，就是母親和母親的較量”，一個(gè)國(guó)家和民族的素質(zhì)取決于女性的素質(zhì)，一個(gè)善于閱讀的女性，一個(gè)有學(xué)識(shí)有修養(yǎng)的女人可以影響三代人。女性無(wú)論扮演多少種角色，最重要的角色就是母親，母親的一言一行，一舉一動(dòng)，品格素質(zhì)，文化修養(yǎng)，堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀積極向上的心態(tài)像烙鐵一樣刻在骨子里，傳承在血脈里，深深地影響子孫后代。當(dāng)然，讀書(shū)也并不是非得有多么高的學(xué)歷，而是通過(guò)閱讀他人的故事增長(zhǎng)自己的人生經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)一種堅(jiān)韌不拔的品格，熱愛(ài)生活，通情達(dá)理，對(duì)家庭有責(zé)任感，無(wú)論生活給你開(kāi)什么樣的玩笑都有勇氣去戰(zhàn)勝。讓家庭成為尊老愛(ài)幼，放松身心，幸福快樂(lè)并且永遠(yuǎn)向你敞開(kāi)大門(mén)的港灣，為下一次的出門(mén)遠(yuǎn)航在外拼搏存儲(chǔ)能量。以小家見(jiàn)大家，一個(gè)對(duì)家庭充滿(mǎn)熱忱的女人也會(huì)對(duì)自己的工作盡職盡責(zé)，充滿(mǎn)感恩，服務(wù)于社會(huì)效忠于祖國(guó)。
許多耳熟能詳?shù)膬?nèi)外兼修的女性事業(yè)家庭雙豐收，她們就一定是命運(yùn)的寵兒，天生就如此幸運(yùn)嗎？一個(gè)內(nèi)涵豐富，散發(fā)知性美的女人懂得從書(shū)香中汲取養(yǎng)分靈活的應(yīng)用于生活，她們有思想有智慧，從書(shū)中尋找生活的真諦，自立自強(qiáng)，熱愛(ài)生活，充滿(mǎn)自信與力量，勇敢的面對(duì)生活的風(fēng)風(fēng)雨雨，把自己的命運(yùn)掌握在自己手中。如果說(shuō)人生有捷徑，那一定是讀書(shū)，書(shū)是無(wú)數(shù)先輩和智慧的結(jié)晶，經(jīng)得起時(shí)間的考驗(yàn)。零落成泥碾作塵，只有香如故。一個(gè)從內(nèi)而外散發(fā)出書(shū)香氣息的女人將無(wú)懼外面的風(fēng)雨，唯有書(shū)讓女人變得強(qiáng)大和睿智。腹有詩(shī)書(shū)氣自華，做一個(gè)書(shū)香女人，成為一朵鏗鏘玫瑰，讓智慧和風(fēng)韻長(zhǎng)存，讓學(xué)識(shí)和美麗永駐。
讀書(shū)的征文 篇6
書(shū)是生命永恒的香味，而茶卻是這淡淡清香的源頭，把讀書(shū)作為日常，也被認(rèn)為是人生命之中最好的習(xí)慣。------題記
讀書(shū)，是智慧的行為，生活之中與書(shū)為伴，把書(shū)作為自己的朋友，以誠(chéng)相待，融入書(shū)的世界，知識(shí)的海洋，使其頭腦清溪，思維敏達(dá)。
書(shū)是生命永恒的香味，而茶卻是這淡淡清香的源頭，把讀書(shū)作為日常，也被認(rèn)為是人生命之中最好的習(xí)慣。一本好書(shū)，一杯清茶，一個(gè)愜意的午后。
茶幾上散發(fā)出幽幽的香氣，彌漫在了空中，合著陽(yáng)光照射進(jìn)來(lái)，撲鼻傾心，細(xì)細(xì)的咀嚼書(shū)中的文字，反復(fù)品嘗，方方盈口，滿(mǎn)滿(mǎn)的都是余香。古今中外，萬(wàn)千氣象，多數(shù)如此。
一生之中，讀書(shū)閱人，增知識(shí)、長(zhǎng)智慧，遨游在書(shū)的海洋，與偉人指點(diǎn)江山，與智者談思想進(jìn)步和提高，與同行談天說(shuō)地，聊聊你我，與文人墨客談?dòng)懬Ч盼恼隆⒃?shī)詞歌賦。跟著歷史學(xué)家的腳步，穿越時(shí)空的隧道了解古代文明，和考古專(zhuān)家一起探索發(fā)現(xiàn)那沉睡千年的古城恒源，讓福爾摩斯帶你去破獲各類(lèi)撲朔迷離的驚天奇案。
你可以走近歷史的深處，看三國(guó)風(fēng)云變幻，群雄爭(zhēng)霸，觀大宋揚(yáng)鞭懲厄，好漢難歸。你也可以悄悄的走近封建時(shí)代的大觀園、和寶黛們一起，賦詞歌舞，嬉笑玩鬧，偷偷的溜進(jìn)神秘的西廂閣、愛(ài)上崔鶯鶯，和張生一起玩轉(zhuǎn)不倫不類(lèi)的三角戀。
而這一切都可以在一個(gè)閑暇的'時(shí)光，砌上一杯小茶，隨心而欲，無(wú)需太多的講究與糾纏，忘卻短暫的煩惱，補(bǔ)充一個(gè)美好精神世界，那么只次一本，就可以撲獲更大的快樂(lè)!
書(shū)就是我們的朋友，讀一本好書(shū)猶如交了一個(gè)益友。一杯茶，一個(gè)悠然的午后，靜坐在窗前的藤椅上，隨便的拿起一本小書(shū)細(xì)心地品讀了起來(lái)，靜靜地沉醉在了其中，這種隨心而愜意的時(shí)光仿佛古人隱居一般悠閑自樂(lè)，沉醉不拔，稱(chēng)心而滿(mǎn)意。
人們常說(shuō)，讀書(shū)是智慧的行為，可以說(shuō)這種行為的本身能引領(lǐng)我們走向更大的智慧。如果一個(gè)人能在現(xiàn)實(shí)生活中表現(xiàn)的恰淡愉悅，快樂(lè)自得，那么他的生活必然有書(shū)籍的陪伴，使得他能活的豁達(dá)開(kāi)朗，意境超俗，隨意而安。
時(shí)光流逝，歲月不言。生命在書(shū)墨中渲染，散發(fā)出一種靈魂的香味，就像那杯清茶一樣飄逸四撒，那一縷芬芳就是我們留給著這世上最美的痕跡。
如此想念某一段時(shí)光，一個(gè)人，一杯茶，一本書(shū)，在一個(gè)安逸的午后，這種隨心而愜意的生活。
讀書(shū)的征文 篇7
我讀書(shū)不是為了附庸風(fēng)雅，也不是為了博取功名，更不是在人前賣(mài)弄。我讀書(shū)，就是喜歡。也可以說(shuō)是自?shī)省?/p>
我雖對(duì)國(guó)外的文學(xué)有所渉獵，但我更喜歡本土的文學(xué)。文學(xué)愛(ài)好者根據(jù)我國(guó)各個(gè)時(shí)期不同的文學(xué)的特點(diǎn)，概括為“楚辭”，“漢賦”“唐詩(shī)”“宋詞”“元曲”。由于個(gè)性使然加之鑒賞水平有限，我更喜歡“唐宋詩(shī)詞”，唐宋詩(shī)詞以?xún)?yōu)美的語(yǔ)言，雋永的畫(huà)意，凝練的思想和巧妙的構(gòu)思而獲得“詩(shī)中有畫(huà)，畫(huà)中有詩(shī)”的美譽(yù)。細(xì)細(xì)去品味每首詩(shī)詞里的意境，真是妙意無(wú)窮，常令我拍案叫絕。每首詩(shī)詞若展開(kāi)來(lái)，都是一篇優(yōu)美的散文。
唐宋詩(shī)詞里的作者跌宕起伏的人生際遇，在他們的筆下表現(xiàn)的淋漓盡致。讀之動(dòng)情處，常令我感慨萬(wàn)千。一代名臣范仲淹給人的印象是大體的不茍言笑，正襟危坐，“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)。”讓他名垂千古。殊不知也有“明月高樓休獨(dú)倚，酒入愁腸，化作相思淚�！钡镊鋈讳N(xiāo)魂，更有過(guò)留戀煙花女“何物慰相思，寄汝好顏色�！钡娘L(fēng)流倜儻。一代詞豪蘇東坡“大江東去浪淘盡，千古風(fēng)流人物�！笔呛蔚鹊拇髿夂肋~，依然掩不去“料得年年斷腸處，明月夜，短松岡�！钡陌衿鄾��！叭贪迅∶瑩Q做淺吟低唱�！钡牧溃K身被宋仁宗排斥在仕途之外，遂“失意無(wú)俚，流連坊曲。”把深深的失意化作了“今宵酒醒何處，楊柳岸，曉風(fēng)殘?jiān)�。”�?bào)國(guó)無(wú)門(mén)的辛棄疾也只能“把吳鉤看了，欄桿拍遍，無(wú)人會(huì)，登臨意�！币簧硭匾碌睦畎祝暌暼f(wàn)物的氣魄，一直讓我的熱血激蕩。“仰天大笑出門(mén)去，我輩豈是蓬蒿人�！笔呛蔚鹊臑t灑，“天子呼來(lái)不上船，自稱(chēng)臣的酒中仙�！笔呛蔚鹊腻羞b。但背后懷才不遇的傷感是李白久久揮之不去的情結(jié)。在感悟了陶淵明“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山。”我的心和詩(shī)人一樣變得超塵脫俗，名利之念也漸漸的淡化如菊。
年華似水，不惑已秋。在感嘆青春已逝，韶華難再，碌碌無(wú)為之際。一生淡泊名利，主張修身養(yǎng)性，清靜無(wú)為的莊子又來(lái)到了我的精神世界。“稱(chēng)物以游心，獨(dú)于天地之往來(lái)”的莊子，讓我浮躁的心再次的平靜了下來(lái)。一棵大樹(shù)，枝干卷曲，木匠棄之不用，大樹(shù)得以保全。莊子借以“樹(shù)之有何有之鄉(xiāng)，廣莫之野，彷徨乎無(wú)為其側(cè)，逍遙乎寢臥其下。”無(wú)為而自由，無(wú)為而逍遙。達(dá)到天人合一，什么功名利祿都可付之一笑。又是書(shū)籍使我調(diào)整了心態(tài)，讓我經(jīng)常擁有一個(gè)美好的心境。
與書(shū)為友，可以使我心胸豁達(dá)，睿智深刻，懂禮明志。書(shū)是我生活中必不可少的精神食糧，是我的良師益友。書(shū)，讓我的內(nèi)心變得豐富。書(shū)，讓我在喧囂的世間返璞歸真。
我感謝書(shū)籍，它給了我一條精神的出路。讓我靈魂滋潤(rùn)而充實(shí)，讓我相信頭上三尺有神明，讓我對(duì)人對(duì)物有敬畏之心，讓我面對(duì)如今浮躁，物欲橫流的世界，內(nèi)心依然能保持平靜。
偶爾讀到“無(wú)聲聽(tīng)細(xì)雨，寂寞閑讀書(shū)”的句子，剎那間從中了悟了許多。大千世界，紅塵滾滾，多少人為功名累，為金錢(qián)苦，為情感欲絕。當(dāng)這一切都失望的時(shí)候，只有讀書(shū)才能使人了心悟性，學(xué)會(huì)“寵辱不驚，閑看庭前花開(kāi)花落。去留無(wú)意，望天上云卷云舒�！�
“閉門(mén)是深山，讀書(shū)隨處是凈土�！弊x一本好書(shū)，如同飲一泓清泉，甘之若飴;讀一本好書(shū)，如同飲一杯醇酒，聞之欲醉;讀一本好書(shū)，如同聆聽(tīng)一個(gè)長(zhǎng)者的教誨，受益匪淺。
品一杯香茗，讀一本好書(shū)，寄情于山水，相忘于江湖，這是何等快事，何等愜意。享受的是“獨(dú)與天地精神之往來(lái)”的極樂(lè)。
讀書(shū)的征文 篇8
我從小就喜歡讀書(shū)，喜歡摘抄書(shū)中的優(yōu)美詞句和經(jīng)典名句，喜歡融入到書(shū)中與主人公一起感受快樂(lè)與悲傷。
我喜歡讀書(shū)，書(shū)是我的朋友，與我形影不離，在學(xué)校，我是圖書(shū)管理員，一有時(shí)間就與孩子們一起暢游書(shū)海。在家中，我一直有著看床頭書(shū)的習(xí)慣，喜歡在枕邊放幾本精選好的書(shū)，可以順手拈來(lái)，把讀書(shū)看做是一種休息方式。
現(xiàn)在，更喜歡看網(wǎng)絡(luò)書(shū)籍，登陸豆瓣讀書(shū)網(wǎng)、新浪讀書(shū)網(wǎng)，紅袖添香讀書(shū)網(wǎng)等等，特別是手機(jī)上網(wǎng)以來(lái)，喜歡在手機(jī)騰訊網(wǎng)的書(shū)城里面看書(shū)，還在手機(jī)里下載安裝了讀書(shū)程序：熊貓看書(shū)、百閱等，用手機(jī)看書(shū)可以隨時(shí)隨地，還能根據(jù)自己的需要來(lái)搜索，那種“眾里尋他千百度，驀然回首，卻在燈火闌珊處”的豁然開(kāi)朗，真是無(wú)法形容的。
我在網(wǎng)易開(kāi)設(shè)了自己的博客，現(xiàn)在已經(jīng)有一千多篇文章了，博客等級(jí)28級(jí)，已有30萬(wàn)人的訪問(wèn)量了，現(xiàn)在的日訪問(wèn)量能達(dá)600人左右，每每打開(kāi)我的博客，就能看到自己成長(zhǎng)的足跡，很有成就感。博客中或轉(zhuǎn)載引用些“它山之石”，或經(jīng)過(guò)“采花釀蜜”后抒發(fā)些感想與反思。分為：教育教學(xué)工作文章、班主任工作文章、教學(xué)工作文章、課題研究專(zhuān)題、心情無(wú)痕、美文引用、學(xué)生學(xué)習(xí)資料、個(gè)人修養(yǎng)、學(xué)習(xí)感悟等等16個(gè)分類(lèi)。我的“蘭夢(mèng)”博客就是我的心靈家園，是我的生活中重要的組成部分。
我看的書(shū)內(nèi)容很廣泛，從教育類(lèi)到管理類(lèi)，從生活類(lèi)到家教類(lèi)，從工作勵(lì)志文到文學(xué)美文，從醫(yī)學(xué)養(yǎng)生到電腦技術(shù)等等，我都如饑似渴的遨游其中，一一拜讀。
在教育書(shū)籍中，我平時(shí)喜歡看《小學(xué)語(yǔ)文教師》、《中小學(xué)管理》、《小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)》、《金明教研》、《福建教育》等教育雜志，這些教育雜志可以讓我在思想上始終走在教育的前列，時(shí)刻了解教育的最新發(fā)展動(dòng)態(tài)，特別是《金明教研》，“教而不研則枯，研而不教則淺”的警句深入我心，每一篇我都認(rèn)真研讀。印象深的有一篇篇首語(yǔ)，張克勤局長(zhǎng)親筆撰寫(xiě)的《理想的教育》，理想的教育應(yīng)該是有靈魂的教育。這種教育有著明晰而強(qiáng)烈的未來(lái)指向——美好社會(huì)與美好人生。當(dāng)學(xué)生走出校門(mén)時(shí)，他的內(nèi)心秉承道義，有著寬厚的仁愛(ài)之心，濃濃的感恩之心。他們感激父母的養(yǎng)育之恩，感激老師的教育之恩。內(nèi)心充滿(mǎn)著回饋父母，回報(bào)老師，報(bào)答社會(huì)，報(bào)效祖國(guó)的強(qiáng)烈愿望。他們同情弱者，珍視平等，嫉惡如仇。愛(ài)好和平。他們樂(lè)觀自信，憧憬未來(lái)，渴望憑一己之力，做出一番或平凡、或卓越的事業(yè)。理想的教育是健全的教育。這種教育高度重視養(yǎng)成學(xué)生的操守，培育學(xué)生的品德。理想的教育會(huì)注重培養(yǎng)學(xué)生的交往能力，表達(dá)能力，觀察生活，融入社會(huì)的能里。走出校門(mén)的學(xué)生會(huì)有一個(gè)終生癡迷的領(lǐng)域、會(huì)有一個(gè)持續(xù)一生的愛(ài)好。理想的教育又是活潑靈動(dòng)的教育。師生之間關(guān)系平等、和諧融洽，教師對(duì)學(xué)生循循善誘，因材施教，更多的是榜樣示范與環(huán)境熏陶。
近來(lái)，我讀了《于永正作文教學(xué)實(shí)錄》、重溫了王金憲的《傻瓜教子法》，學(xué)習(xí)了魏書(shū)生的《教育的55個(gè)細(xì)節(jié)》、彭清一老先生的《激情與夢(mèng)想》。
在管理類(lèi)書(shū)籍中，我最喜歡看曾仕強(qiáng)教授的，他的《中國(guó)式管理》、《中國(guó)式團(tuán)隊(duì)》、《人際關(guān)系與溝通》、《易經(jīng)與人生》、《大易管理》、《情緒管理》等都對(duì)我影響很大。
《中國(guó)式管理》就是中道管理，就是中庸式的管理，是合理的管理，是情理法的管理，是修己安人的歷程。修己：洞悉人性。即洞悉人性動(dòng)態(tài)態(tài)度的變化，掌握變數(shù)，有效溝通，擁有豐沛的人脈。安人：知人善任。即掌握識(shí)人的領(lǐng)導(dǎo)本事，栽培得力能干的左右手。治事：運(yùn)籌帷幄。輕松愉快，寧?kù)o致遠(yuǎn)。日理萬(wàn)機(jī)而不失策。做人做事要兼顧并重，通過(guò)好好做人來(lái)把事做好。領(lǐng)導(dǎo)的意義，在于發(fā)揮安人的潛力。以不變應(yīng)萬(wàn)變是管理的高智慧。持經(jīng)達(dá)變是最有效的管理方式，有原則，卻必須因人、因時(shí)、因事、因地而變，要持經(jīng)達(dá)權(quán)，合理應(yīng)變，才能圓通而安人。管理的最高境界是無(wú)為。基層的員工是枝葉，干部是樹(shù)干，老總是樹(shù)根。樹(shù)是上上下下一條心的。根不必招搖，而是要讓自己的樹(shù)干越長(zhǎng)越粗，最后把華麗留給枝葉。管理一定要制度化，但是制度化不是最好的管理，制度化之后要加上四個(gè)字：衡情論理，然后合理解決。
讀書(shū)的征文 篇9
“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！边@句話雖已聽(tīng)過(guò)無(wú)數(shù)遍了，但仍是琢磨不透，如何才能“破萬(wàn)卷”呢？
小時(shí)候就經(jīng)常聽(tīng)爸爸給我讀書(shū)，我十分愛(ài)聽(tīng)，書(shū)中優(yōu)美的語(yǔ)言和鮮明的人物形象打動(dòng)了我。我那善于顧盼的雙眸明亮起來(lái)，盡管盯著那些不認(rèn)識(shí)的文字，一雙本就大的招風(fēng)耳也豎了起來(lái)，更是顯得大了。從那小時(shí)的記憶中，我仿佛挖掘出了讀書(shū)之樂(lè)。
上了幼兒園，就漸開(kāi)始自己讀書(shū)了。每當(dāng)老師教完拼音與漢字后，我總迫不及待地翻開(kāi)那些帶有注音的小人書(shū)，一邊用手指點(diǎn)著，一邊癡癡地看著，似懂非懂地。不過(guò)，也不走神，比起其他正在打鬧的小朋友，真是專(zhuān)注多了。其實(shí)我也不知道那時(shí)到底是在看圖還是看字，但老師卻不管這個(gè)，只顧夸我好學(xué)。總之，從那依稀記得的時(shí)光中，我體會(huì)到，讀書(shū)之樂(lè)在父親那深厚的嗓音中，在老師甜美的表?yè)P(yáng)聲中。
小學(xué)時(shí)，我便開(kāi)始閱讀大量的書(shū)籍，那時(shí)，班里還在比誰(shuí)讀的書(shū)多，于是我便把“讀書(shū)破萬(wàn)卷”當(dāng)作我的座右銘。但許多同學(xué)開(kāi)始“抄襲”我的座右銘，我便生氣地對(duì)他們說(shuō)：“你們配用這個(gè)座右銘嗎？說(shuō)說(shuō)誰(shuí)有我讀的書(shū)多？”在他們紅著臉低頭不語(yǔ)時(shí)，我偷偷地得意地笑了。讀書(shū)之樂(lè)又如同在小學(xué)時(shí)讀書(shū)的競(jìng)爭(zhēng)中。
從六年級(jí)到現(xiàn)在，我卻是對(duì)“讀書(shū)之樂(lè)”和“讀書(shū)破萬(wàn)卷”有了更深一層的體會(huì)。
暑假期間，我將《西游記》原著讀了一遍。當(dāng)讀到“小圣施威降大圣”時(shí)，更是置身其中。有時(shí)眼前灰蒙蒙一片，原是讀到大圣與二郎激戰(zhàn)：一會(huì)兒云霧散開(kāi)，見(jiàn)一只麻雀釘在樹(shù)梢，一會(huì)兒又見(jiàn)小魚(yú)兒跳入水中，又一會(huì)兒，便有一只木木樗樗的花鴇立在廖汀之上……一幅幅精彩的畫(huà)面仿佛成了真實(shí)的，如此生動(dòng)，我不禁為這文字藝術(shù)嘆服。
現(xiàn)在我終于懂了，之所以能夠讀書(shū)“破萬(wàn)卷”，是因?yàn)閷?duì)書(shū)的樂(lè)趣了。
“讀書(shū)”樂(lè)！樂(lè)在與作者的交流。讀書(shū)之樂(lè)在于仰俯間，縱覽千古，橫歷八荒；讀書(shū)之樂(lè)在于掩卷后，靈思飄逸、神清氣爽；樂(lè)在于書(shū)中優(yōu)美的語(yǔ)句、鮮明的形象和栩栩如生的畫(huà)面……
此為讀書(shū)之樂(lè)！
讀書(shū)的征文 篇10
高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。由此可以看出書(shū)是我們必不可少的一部分，它與我們相伴終生，受益終身；如果你想讀好書(shū)，必須先學(xué)會(huì)讀書(shū)。
同學(xué)們都愛(ài)讀書(shū)，最受歡迎的該數(shù)楊紅櫻的書(shū)了。比如《沒(méi)有尾巴的狼》，這本書(shū)中描述了一只狼被一個(gè)小孩陶陶所感化，由原本一只人見(jiàn)人怕的大灰狼變成一只見(jiàn)義勇為，深受大家喜愛(ài)的狼；再比如《親愛(ài)的笨笨豬》，書(shū)中笨笨豬雖然笨，但誠(chéng)實(shí)、可愛(ài)、善良，因此所有的小動(dòng)物都愿意和它交朋友，幫助它；還有笑貓日記……這些故事啟發(fā)我要從小做一個(gè)樂(lè)于助人的人。大家之所以都愛(ài)的楊紅櫻的書(shū)，是因?yàn)樗拿恳粋�(gè)小故事都告訴我們很多道理。
書(shū)是人類(lèi)必不可少的物品，它包羅萬(wàn)象就像一位見(jiàn)多識(shí)廣的朋友，讓我們共同珍惜時(shí)光，一起來(lái)努力好好讀書(shū)，讀好書(shū)吧……
讀書(shū)的征文 篇11
書(shū)是燈塔，能指引我們前進(jìn)的方向;書(shū)是蠟燭，能照亮我們前進(jìn)的道路;書(shū)是信念，能提供我們前進(jìn)的動(dòng)力。書(shū)更是支撐我們活下去的一種不可缺少的元素，帶給我們無(wú)限的動(dòng)力，促使著我們插上光明的翅膀。古人云：腹有詩(shī)書(shū)氣自華，不錯(cuò)的，書(shū)是我們精神的食量，正所謂一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪。如果不趁著少年的大好時(shí)光多讀書(shū)，就要白首方悔讀書(shū)遲了。以前，我并不喜歡讀書(shū)，我覺(jué)得書(shū)中的故事并不現(xiàn)實(shí)。它雖然來(lái)源于生活，但更多是高于生活。但是，我漸漸愛(ài)上了讀書(shū)，是什么原因讓我的變化如此之快呢?就聽(tīng)我細(xì)細(xì)道來(lái)吧!
有一段時(shí)間，學(xué)習(xí)壓力大，并總會(huì)遇到困難，而朋友又不理會(huì)我。我很失落，覺(jué)的是我的缺點(diǎn)多，于是我努力改正，但沒(méi)用。我只能站在門(mén)前，看他們?cè)谕饷嫱妫覍W(xué)會(huì)了獨(dú)處，經(jīng)常做事，讓自己變得快樂(lè)起來(lái)，變得開(kāi)朗些。
有一天在家，我看見(jiàn)我的作業(yè)桌上放本書(shū)，咦?這本書(shū)怎么沒(méi)見(jiàn)過(guò)?旁邊有張小紙條，寫(xiě)最近看不見(jiàn)你，上哪去了?沒(méi)有了你就少了快樂(lè)，希望這本書(shū)給你一些快樂(lè)......你的好朋友。她朝我點(diǎn)點(diǎn)頭，我看見(jiàn)她的眼睛說(shuō)沒(méi)關(guān)系。我便開(kāi)始讀這本書(shū)，它是楊紅櫻的《女生日記》，我覺(jué)得這本書(shū)與生活體貼，它講的故事也熟悉，完全是與小孩子的視角來(lái)寫(xiě)的，在這本書(shū)上我也知道了很多我完全不知道的東西，同時(shí)也看到了他們純真的友誼!
從此，我愛(ài)上了讀書(shū)，現(xiàn)在，它已經(jīng)成為我生活中不可缺失的一部分了，它是可以慰藉我心靈的一位朋友，也是一位無(wú)聲的導(dǎo)師，你會(huì)從中找到你的身影，找到你的向往!
讀書(shū)，真的很快樂(lè)!
讀書(shū)的征文 篇12
“為中華之崛起而讀書(shū)!”最近，我讀了《為中華之崛起而讀書(shū)》這篇文章。我為周恩來(lái)總理小時(shí)候能夠說(shuō)出這樣的話來(lái)而感到萬(wàn)分驚訝。文章講了周恩來(lái)小時(shí)候老師問(wèn)同學(xué)們?yōu)槭裁炊x書(shū)。同學(xué)們的答案五花八門(mén)，有“為做官而讀書(shū)”，“為賺錢(qián)而讀書(shū)”……當(dāng)周恩來(lái)回答時(shí)，他說(shuō)的則是為中華之崛起而讀書(shū)!
為中華之崛起而讀書(shū)，這句話表達(dá)出了周恩來(lái)要為祖國(guó)的富裕強(qiáng)盛而發(fā)奮學(xué)習(xí)的遠(yuǎn)大理想。做為一個(gè)中國(guó)人，要有國(guó)家、民族的使命感，才算是一個(gè)熱愛(ài)祖國(guó)的人。例如航天員楊利偉，小時(shí)候他與朋友去看電影《林則徐》，回來(lái)時(shí)他十分嚴(yán)肅地說(shuō)他以后要參軍讓國(guó)家更加強(qiáng)大起來(lái)。
但是，現(xiàn)在有許許多多的同學(xué)不懂得好好學(xué)習(xí)，不珍惜時(shí)間，這樣怎能說(shuō)自己有愛(ài)國(guó)之心呢?雖然，現(xiàn)在的中國(guó)在世界上已經(jīng)占有一席之地，但是我們還是要好好學(xué)習(xí)，這樣中國(guó)才不會(huì)落后。現(xiàn)在，我們要為中華在世界騰飛而讀書(shū)。同學(xué)們，你們想一想，如果不從現(xiàn)在就開(kāi)始學(xué)習(xí)，以后怎么能成為祖國(guó)的棟梁之才呢?如果一個(gè)人在世界上沒(méi)有做出貢獻(xiàn)，就不是個(gè)愛(ài)國(guó)的人了。
莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。書(shū)籍是我生活中不可缺少的一部分，它不僅使我生活中充滿(mǎn)了樂(lè)趣，還使我增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)。
沉醉在書(shū)香中，我不由領(lǐng)悟到了什么。其實(shí)每個(gè)人的成長(zhǎng)過(guò)程中，總少不了一個(gè)良師益友，我找到了能伴我一生的朋友——書(shū)!
“開(kāi)卷有益，讀書(shū)好處多”這是自古以來(lái)人們的共識(shí)。每一個(gè)人要想在知識(shí)的山峰上，登得越高，眼前展現(xiàn)的景色越壯闊，就會(huì)擁有淵博的知識(shí)。知識(shí)是人類(lèi)通向文明和發(fā)展的唯一途徑。書(shū)是前人勞動(dòng)與智慧的結(jié)晶，它是我們獲取知識(shí)的源泉，我們要讓自己變得聰明起來(lái)，必須多讀書(shū)，讀好書(shū)。
書(shū)給我們帶來(lái)了遐想和樂(lè)趣，書(shū)給我們帶來(lái)了智慧的源泉和精神的力量。讀書(shū)能增長(zhǎng)知識(shí)，開(kāi)闊眼界;讀書(shū)能明白事理，增強(qiáng)能力。讀書(shū)不僅可以使我們開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)知識(shí)，培養(yǎng)良好的自學(xué)能力和閱讀能力，還可以進(jìn)一步鞏固課內(nèi)學(xué)到的各種知識(shí)，提高我們的認(rèn)讀水平和作文能力，乃至對(duì)于各科學(xué)習(xí)，都有極大的幫助。
在我的印象中，《紅巖》這本書(shū)帶給我的感受最為深刻，從字里行間中，我感悟出了主人公堅(jiān)貞不屈，視死如歸的紅巖精神。刑具打不消他們對(duì)革命的忠誠(chéng)，死亡嚇不倒他們的愛(ài)國(guó)熱忱。從這本書(shū)中，我了解了解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的歷史背景，更加熱愛(ài)祖國(guó)，將來(lái)成為國(guó)家的棟梁之才。
我很喜歡讀書(shū)，喜歡獲取知識(shí)的那種快樂(lè)。在我讀書(shū)的時(shí)候，我感到我的知識(shí)非常匱乏。每當(dāng)我讀完一本書(shū)，從中汲取了知識(shí)，我的內(nèi)心感到充實(shí)。所以，我家的書(shū)柜里擺滿(mǎn)了書(shū)，我總是愛(ài)拿本書(shū)睡覺(jué)前閱讀。此外，我每個(gè)月至少去一次書(shū)城，去豐富我的知識(shí)，充實(shí)我的課外生活。
賽捏卡說(shuō)過(guò)：“如果你想從閱讀中獲得值得你永遠(yuǎn)銘記在心的知識(shí)，你就應(yīng)該花更多的時(shí)間去研讀那些無(wú)疑是富有天才的作家們的作品，不斷從他們那里取得養(yǎng)料�！迸笥褌儯�(qǐng)你們多讀書(shū)，讀好書(shū)，從書(shū)籍那里獲得更多的知識(shí)，使你們的生活更加充實(shí)吧!
我愛(ài)祖國(guó)!這樣的話，相信每一個(gè)有愛(ài)國(guó)之心的人都會(huì)說(shuō)出來(lái)的。既然愛(ài)祖國(guó)就拿出實(shí)際行動(dòng)吧!同學(xué)們，讓我們?yōu)橹腥A騰飛而讀書(shū)吧!
讀書(shū)的征文 篇13
詩(shī)人臧克家曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“讀過(guò)一本好書(shū)，像交了一個(gè)益友�！贝_實(shí)，讀一本好書(shū)，不僅會(huì)增長(zhǎng)閱歷，豐富見(jiàn)識(shí)，更會(huì)提高我們的境界，讓我們的內(nèi)心得成真正的成長(zhǎng)。
我愛(ài)讀書(shū)，并沒(méi)有什么特別的嗜好。在我看來(lái)，讀書(shū)的樂(lè)趣在于：和書(shū)建立起一個(gè)自己的世界，在書(shū)的內(nèi)容里跟隨作者的思想一同遨游；跟著主人公的視線一起觀察別樣的世界；在宏大的故事框架中游歷。書(shū)中的每一個(gè)文字都是一個(gè)美妙的音符，被作者編排成一曲動(dòng)人的樂(lè)章。當(dāng)你從這樂(lè)曲中醒來(lái)時(shí)，已經(jīng)做了一次身的放松、心的成長(zhǎng)。
我喜愛(ài)科幻小說(shuō)，就像《哈利波特》，它帶給我非同一般的感受。在霍格沃茨，有永遠(yuǎn)道不完的動(dòng)人故事，有趣的課堂，神奇的商店，刺激的飛天掃帚比賽……令我沉醉其中。我與主人公并肩同行，一會(huì)兒騎著掃帚在空中飛翔，一會(huì)兒用魔杖施個(gè)法術(shù)……在這幻想中，我看到了快樂(lè)——與書(shū)的共鳴而產(chǎn)生的快樂(lè)，幻想的快樂(lè)。讀科幻小說(shuō)讓我的想象力豐富，我天馬行空地寫(xiě)出了《倉(cāng)鼠騎士》。
我也會(huì)讀歷史類(lèi)書(shū)籍，《中華歷史故事》使我了解了泱泱華夏五千年來(lái)的風(fēng)雨歷程；而《明朝那些事》用詼諧幽默的語(yǔ)言把我?guī)肓舜竺魍醭I(lǐng)略君王的一代風(fēng)采，深入的了解明朝每一位帝王將相的性格，看一代王朝的興衰，讓我懂事明理。
讀《恐怖的人體》使我更加了解自己的身體結(jié)構(gòu)，明白了人類(lèi)的發(fā)育生長(zhǎng)；讀《地心游記》，讓我更加關(guān)注自然科學(xué)，喜愛(ài)動(dòng)物，熱愛(ài)自然；這一類(lèi)科普讀物，讓我增長(zhǎng)了科學(xué)知識(shí)。
讀偵探、冒險(xiǎn)小說(shuō)開(kāi)闊眼界，《福爾摩斯探案集》讓我善于觀察，讀《格蘭特船長(zhǎng)的兒女》讓我變得勇敢。
讀散文使我神清氣爽，《匆匆》讓我對(duì)時(shí)間有了更深刻的理解，讓我的精神提高了一個(gè)層次。
列夫托爾斯泰說(shuō)過(guò)：“理想的書(shū)籍是智慧的鑰匙。”從現(xiàn)在開(kāi)始，找一本好書(shū)，開(kāi)始你的讀書(shū)之旅，享受你的讀書(shū)之樂(lè)吧！
讀書(shū)的征文 篇14
我和書(shū)故事，從我三歲那年就開(kāi)始了。上幼兒園時(shí)，我已經(jīng)可以背幾十首古詩(shī)、講好多故事了。等上了小學(xué)，我對(duì)讀書(shū)的興趣越來(lái)越濃，家里書(shū)柜上面的書(shū)已經(jīng)不能滿(mǎn)足我的閱讀欲望了，書(shū)店便成了我閱讀的常駐地。媽媽每天都送我到書(shū)店里看書(shū)。
我只要捧著一本書(shū)，便會(huì)愛(ài)不釋手地讀起來(lái)，一看就兩三個(gè)小時(shí)。讀書(shū)時(shí)，我會(huì)忘了時(shí)間，忘了周?chē)娜耍械臒⿶劳ㄍ⊕佋诹四X后。
暑假里一天，我正在書(shū)店里看一本冒險(xiǎn)小說(shuō)，不知不覺(jué)就入了迷，大概看了1個(gè)多小時(shí)，才發(fā)覺(jué)自己的腰都酸了。伸了伸腰，正準(zhǔn)備繼續(xù)看時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)了一個(gè)熟悉的身影。是爸爸！“咦？爸爸，您是什么時(shí)候來(lái)的？我怎么不知道？”我滿(mǎn)臉疑問(wèn)，因?yàn)榘职殖霾詈枚嗵炝�，我一直很想他。爸爸笑了笑說(shuō)：“我早就來(lái)了！今天回到家，我發(fā)現(xiàn)你不在，就猜出你會(huì)在這里，本想喊你回家看我給你帶的禮物，你看讀得那么認(rèn)真，才沒(méi)舍得打擾你。”就這樣，不管是什么天氣，我都會(huì)到書(shū)店看書(shū)，暑假的兩個(gè)月里，我在書(shū)店里呆的時(shí)間，每天都超過(guò)5個(gè)小時(shí)。在書(shū)的王國(guó)里遨游，真是一件令人愉悅的事。
我愛(ài)看書(shū)，各類(lèi)小說(shuō)、古今詩(shī)歌、科普故事、中外童話我都看�，F(xiàn)在，我的作文水平也提高不少，真應(yīng)了：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”呢！我崇拜楊紅櫻阿姨和冰心奶奶，她們能寫(xiě)出大家喜愛(ài)的書(shū)。
書(shū)，是摯友，也是良師，它會(huì)無(wú)聲地為你傳授知識(shí)，使你成長(zhǎng)。讓自己多讀書(shū)，你也會(huì)和我一樣——愛(ài)上書(shū)。
讀書(shū)的征文 篇15
高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階段�！倍鴷�(shū)籍，也是我進(jìn)步的階梯。我非常喜歡看書(shū)，所以只要一有時(shí)間，我便會(huì)拿出書(shū)來(lái)看。
記得有一天下午，我回到家后，手里抱著我剛剛買(mǎi)的一整套《西游記》，直奔房間，開(kāi)始閱讀起來(lái)。突然間媽媽摔門(mén)而入，生氣地對(duì)我說(shuō)：“你在搞什么啊，聽(tīng)不到我一直再喊你吃飯嗎？”我看了看手上的表，才發(fā)現(xiàn)，我已經(jīng)看了兩個(gè)多小時(shí)了，沒(méi)辦法，只好乖乖出去吃飯了。吃完飯，洗完澡后，我又溜進(jìn)了房間，繼續(xù)看起書(shū)來(lái)。不知什么時(shí)候媽媽又進(jìn)來(lái)了，她說(shuō)：“十一點(diǎn)三十分了，該睡覺(jué)了，你明天還要上課呢�！薄昂煤煤�，我知道了�！眿寢屵�想再說(shuō)什么，但這時(shí)候爸爸在外面喊媽媽?zhuān)詪寢屩缓贸鋈チ恕?/p>
媽媽出去后，我心里竊喜：哈哈，老爸這次可幫了我大忙，我又可以繼續(xù)看書(shū)了。又過(guò)了一會(huì)兒，媽媽又進(jìn)來(lái)了，看見(jiàn)我還沒(méi)有睡，便有點(diǎn)生氣了，說(shuō)：“怎么沒(méi)睡，現(xiàn)在馬上去睡�！薄芭丁丁�。我漫不經(jīng)心地回答道，可眼睛始終都沒(méi)有離開(kāi)過(guò)書(shū)本�！翱禳c(diǎn)！”媽媽再次喊了起來(lái)。我只好把書(shū)本合上，爬上床去，其實(shí)我正在盤(pán)算著一會(huì)兒的“計(jì)劃”呢。媽媽出去后五分鐘，我躡手躡腳地起來(lái)，走到書(shū)桌前，悄悄地把臺(tái)燈打開(kāi)，坐在桌子上看起了書(shū)。正在我看得津津有味時(shí)，媽媽突然開(kāi)門(mén)進(jìn)來(lái)，他看
見(jiàn)我有偷偷地看起了書(shū)，頓時(shí)火冒三丈，我趁她再罵我之前趕緊說(shuō)：“現(xiàn)在睡，現(xiàn)在馬上睡！”我依依不舍的合上書(shū)，看來(lái)這下只有老老實(shí)實(shí)地睡了。
讀書(shū)的征文 篇16
這個(gè)暑假，我?guī)缀趺刻於荚诟鷷?shū)打交道，媽媽對(duì)我的稱(chēng)呼已有原來(lái)的“好兒子”變成了“小書(shū)蟲(chóng)”。
記得小時(shí)候，我還不知道讀書(shū)是什么意思？看著哥哥手里掌著書(shū)津津有味地看著，心里羨慕得不得了。我趕緊讓媽媽給我買(mǎi)書(shū)。媽媽說(shuō)：“你還小，看不懂，等長(zhǎng)大了再買(mǎi)�！笨晌乙廊粓�(jiān)持要買(mǎi)：“為什么哥哥能看，我就不能看？為什么長(zhǎng)大了才能看？為什么年齡小就不能看呢？”媽媽拗不過(guò)我，只好同意給我買(mǎi)了。
可買(mǎi)了書(shū)后，還真看不懂。終于有一天，幼兒園小王老師說(shuō)：在家看不懂的書(shū)，可以拿到幼兒園來(lái)問(wèn)老師。這下我的本書(shū)有用了。我一進(jìn)幼兒園，就拿著書(shū)問(wèn)小王老師，小王老師給我耐心講解，我終于學(xué)會(huì)了一個(gè)故事《井底之蛙》。從三年級(jí)開(kāi)始，我的作文就常常居全班之冠。我想這應(yīng)該是愛(ài)讀書(shū)的功勞吧。記得有一次，作文是要寫(xiě)春天的美景。當(dāng)同學(xué)們開(kāi)始千篇一律的寫(xiě)：春天來(lái)了，小草發(fā)芽了?時(shí)，我心里忽然掠過(guò)不安分的一念：大家這樣寫(xiě)多沒(méi)意思，我要用心去感受春天的美。我是這樣寫(xiě)的：冬爺爺送去了大地的嚴(yán)寒，春姑娘踏著輕盈的腳步來(lái)到人間?于是，我的作文得了滿(mǎn)分。這小小的光榮，使我悟得了一點(diǎn)道理：作文，首先構(gòu)思要?jiǎng)e出心裁，還要寫(xiě)出真情感。
隨著我大量的閱讀，我的語(yǔ)文水平越來(lái)越高。書(shū)，真是我人生不可少的東西�。�
讀書(shū)的征文 篇17
皮卡的爸爸媽媽因照顧不了兩個(gè)孩子，就把皮卡送到鄉(xiāng)下去了。皮卡在奶奶家的日子是自由的、無(wú)拘無(wú)束的。他可以捉蜻蜓，和天上的鴿子，地上的貓玩耍，皮卡和他們之間有著無(wú)數(shù)精彩的故事。
令我印象最深的是皮卡和他收養(yǎng)的貓之間發(fā)生的真情故事。他喜歡一只橘色的貓，并和它同吃同睡，而有一天，這只貓吃了河豚中了毒，生命危垂。大姑是醫(yī)生，給它灌了一瓶鹽水，昏迷了幾天的貓咪醒了，第一眼看到的就是小主人，眼里含著難以描述的神情，過(guò)了一會(huì)兒，貓咪又漸漸把眼睛閉上了，眼角滾落出兩滴晶瑩的眼淚。
皮卡家的那只貓，那畢竟是只貓啊，在一個(gè)黃昏的下午，貓咪那橘色的身影撲向了鴿子，鴿子倒下了，貓咪也被送人了。
皮卡在鄉(xiāng)下奶奶家生活得單純而又快樂(lè)，和那些動(dòng)物們?cè)谝黄鸬臅r(shí)候，皮卡和它們之間是用心去交流，他能感受得到它們的喜哀悲樂(lè)。我想，皮卡長(zhǎng)大以后一定是一個(gè)善良、有愛(ài)心、有責(zé)任感的人。
讀了《我的兒子---仰望天空的貓》這本書(shū)，我被皮卡鄉(xiāng)下的生活深深地吸引了。在鄉(xiāng)下，孩子們可以自由自在的玩耍，干自己想干的事情，生活的多么開(kāi)心呀！不像我們這些生活在城市里的孩子，很少有機(jī)會(huì)接觸大自然，也無(wú)法在田野里奔跑。
我也喜歡書(shū)中的那些小動(dòng)物，它們個(gè)個(gè)可愛(ài)又迷人，這也許是緣于我對(duì)我皮卡——一個(gè)很有愛(ài)心的孩子的喜愛(ài)吧！因?yàn)�，他一直很�?ài)護(hù)那些小動(dòng)物。
是的，我要向皮卡一樣，做一個(gè)活潑開(kāi)朗而又充滿(mǎn)愛(ài)心，熱愛(ài)小動(dòng)物的人。
讀書(shū)的征文 篇18
每個(gè)暑假，我都會(huì)仔細(xì)地讀上幾本好書(shū)，今年也不例外。這個(gè)暑假，《穿越報(bào)·明朝卷》是我最喜歡最想向大家介紹的一本。
它不僅是一本知識(shí)全面的歷史類(lèi)書(shū)籍，還是一份內(nèi)涵豐富的古代報(bào)紙，有新聞，有八卦，有廣告，還有明星粉絲……它帶著我穿越時(shí)空隧道，用“烽火快報(bào)”“八卦驛站”“名人有約”“百姓茶館”“讀者來(lái)信”“廣告鋪”等多種形式和生動(dòng)活潑的場(chǎng)景，以及生動(dòng)有趣的語(yǔ)言將中國(guó)明朝這段歷史展現(xiàn)得淋漓盡致，讓我身臨其境。
這本書(shū)生動(dòng)地講述了從乞丐皇帝朱元璋，到叔侄爭(zhēng)鋒；從永樂(lè)盛世，到仁宣之治；從皇帝成了俘虜，到一個(gè)朝廷，兩個(gè)皇帝；從宦官亂朝，孝宗中興，到不靠譜皇帝朱厚照；從毀譽(yù)參半地嘉靖帝，到萬(wàn)歷風(fēng)暴，從內(nèi)憂外患，禍不單行，到大明末路的完整過(guò)程。讀完，我不禁感嘆：明朝真是一個(gè)風(fēng)起云涌的朝代。
在明朝的16個(gè)皇帝和上百個(gè)名人中，我對(duì)明神宗萬(wàn)歷帝朱翊鈞最感興趣。他不僅是明朝在位時(shí)間最長(zhǎng)的皇帝，還是中國(guó)第一個(gè)看到世界地圖的皇帝。他的時(shí)代是一個(gè)嶄新的時(shí)代，萬(wàn)歷新政是歷史上非常有名的一次變法。在他的時(shí)代，出現(xiàn)了三個(gè)赫赫有名的大將：戚繼光、杜松和俞大猷。
從這本書(shū)中，我學(xué)到了很多東西，這本書(shū)讓我更加了解歷史，親近歷史，品味歷史……
讀書(shū)的征文 篇19
誰(shuí)都有自己的愛(ài)好，有人喜歡運(yùn)動(dòng)，有人喜歡畫(huà)畫(huà)。而我卻最喜歡讀書(shū)。
說(shuō)起讀書(shū)，還要從那次媽媽不在家的經(jīng)歷說(shuō)起。
那天，我在家里寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)完了作業(yè)，打開(kāi)電視，哎，電視節(jié)目像一杯無(wú)聊的白開(kāi)水，平平淡淡。這時(shí)，一本《木偶奇遇記》映入了我的眼簾，我好奇地翻開(kāi)書(shū)，一頁(yè)、兩頁(yè)……，哇，真沒(méi)有想到書(shū)有這么大的魔力，竟讓我看的如癡如醉，這種感覺(jué)簡(jiǎn)直是太美妙了!
自打那次以后，我就喜歡上了看書(shū)，不，應(yīng)該是熱愛(ài)讀書(shū)了。盡管有滿(mǎn)書(shū)柜的書(shū)，但似乎再也不能滿(mǎn)足我求知的欲望。我又把目光轉(zhuǎn)向了一大堆課外書(shū)刊，什么《兒童文學(xué)》、《小哥白尼系列雜志》、《中國(guó)少年兒童小記者雜志》……在那段時(shí)間里，我看的書(shū)竟然有滿(mǎn)滿(mǎn)一書(shū)櫥!我讀得很快，囫圇吞棗，大有“不求甚解”的味道。吸引我的首先是故事情節(jié)，是各種人物的悲慘命運(yùn)，他們的悲歡離合，常常使我牽腸掛肚。
杜甫曾說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”。是的，自從喜歡上看書(shū)以后，我的作文水平有了很大提高，每次下筆如有神助，思維也異常靈活，而且獲得了老師的贊許，同學(xué)艷羨的眼神。書(shū)還使我的閱讀、理解能力取得了長(zhǎng)足進(jìn)步。
就這樣，在夜色的掩映下，在明亮的燈光下，我如饑似渴的汲取著書(shū)籍的營(yíng)養(yǎng)，遨游在書(shū)籍的海洋中。我也漸漸悟到，書(shū)，是黑暗中的一盞明燈;書(shū)，是寒冷冬夜里一縷溫暖的陽(yáng)光;是我不斷成長(zhǎng)的力量源泉。希望每個(gè)人都像我一樣喜歡讀書(shū)!
讀書(shū)的征文 篇20
書(shū)，是我們一位不說(shuō)話的老師；書(shū)，是我們?nèi)松邢嘁老喟榈暮门笥�。如果沒(méi)有書(shū)，就像天空沒(méi)有太陽(yáng)，小鳥(niǎo)沒(méi)有翅膀。
高爾基曾說(shuō)過(guò)一句話“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！边@句話給了我一個(gè)新的啟發(fā)，從這時(shí)起，我便時(shí)常在書(shū)的海洋中徜徉。
走進(jìn)書(shū)的“城市”，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，這座城市里有許許多多的“居民”，如果你初來(lái)乍到，你可以向你的“鄰居”尋求幫助，他們一定會(huì)不厭其煩地幫助你，為你排憂解難，你會(huì)在這些“居民”的幫助和督促下越來(lái)越聰明�！队钪嬷i》這座城堡充滿(mǎn)了神秘感，讓我迫不及待地走進(jìn)去看看，瞧瞧里面到底有哪些奧秘？哇，這座城堡里面的“房間”可多了，走進(jìn)第一間房——探索宇宙，令我意想不到的是，里面還有好多個(gè)“小房間”，我看了看標(biāo)題——“四臂”的銀河系、銀河系的秘密。讓我眼花繚亂，我輕輕走進(jìn)了“四臂”的銀河系，里面可神秘了，還有兩扇“門(mén)”，一個(gè)是圖書(shū)館，一個(gè)是銀河系的現(xiàn)場(chǎng)。我選擇了銀河系的現(xiàn)場(chǎng)，知道了太陽(yáng)是銀河系之中最大的一顆星球，它到現(xiàn)在已經(jīng)有五十億歲了；彗星還會(huì)從我們地球的軌道經(jīng)過(guò)，每當(dāng)?shù)厍蜣D(zhuǎn)到太陽(yáng)的南面，我們就會(huì)看到它的身影，而且彗星有一條長(zhǎng)長(zhǎng)的“尾巴”。我還從《神話故事》里知道了精衛(wèi)填海、嫦娥奔月、女?huà)z補(bǔ)天；從《成語(yǔ)故事》中學(xué)習(xí)了鄭人買(mǎi)履、表水涉澭？？我們中華民族的傳統(tǒng)文化也激起了我強(qiáng)烈的求知欲。
讀書(shū)讓我獲得了許多知識(shí)，讓我成就了一個(gè)全新的自己，我愛(ài)讀書(shū)。
讀書(shū)的征文 篇21
書(shū)為友如同與人為友，我們應(yīng)該選擇最好的書(shū)。一本好書(shū)就像一個(gè)好朋友，從它那里我們能吸收到很多好的東西。在書(shū)的身上能尋找到在課堂上所學(xué)不到的知識(shí)，課外所找不到的歡樂(lè)。在書(shū)的海洋中暢游既是一種精神上的享受，又是一種知識(shí)上的收獲。書(shū)是燈塔，給大海的孤帆引導(dǎo)方向：書(shū)是翅膀，載著奇異的幻想在藍(lán)天中飛翔：書(shū)是鑰匙，打開(kāi)知識(shí)的大門(mén)。
夜晚，當(dāng)我捧著它在淡淡的燈光下貪婪地吸著它的精髓時(shí)，心中的那份激動(dòng)與快樂(lè)又怎能用語(yǔ)言表達(dá)?我與書(shū)中的主人公共同分享那份快樂(lè)與傷悲，作者高興我捧腹、我開(kāi)懷，作者傷悲我暗自流淚。它讓我在假期中感到不寂寞，能把我引人知識(shí)的殿堂，領(lǐng)悟做人的道理，找到理想。
給罪人新生，書(shū)是智慧的先知：?jiǎn)纠俗踊仡^，書(shū)是慈愛(ài)的母親，如果沒(méi)有書(shū)，就像天空失去太陽(yáng)，留下一片黑暗和凄涼?如果沒(méi)有書(shū)。世界就像一個(gè)失去鑰匙的鎖，即便精美而華麗，又有什么意義呢?正因如此，我才有了“發(fā)奮識(shí)遍天下宇，立志讀盡人間書(shū)”的誓言：才有了“愿乘風(fēng)破刀里浪，甘面壁讀十年書(shū)”和“讀破萬(wàn)卷書(shū)屋里，氣凌千古幽州臺(tái)”的座右銘。
在書(shū)的引導(dǎo)下，我領(lǐng)略了人間的滄海桑田;嘗盡了人生的酸甜苦辣;明白·了什么是付出，什么是回報(bào)，懂得了什么是淚水，什么是歡笑。書(shū)是生活豐富多彩，書(shū)巾有黃金屋，書(shū)是人的益友，是走向成功的階梯。
讀書(shū)的征文 篇22
一本書(shū)猶如一個(gè)精彩的人生，有精彩的細(xì)節(jié)，也有乏味的字眼，一本書(shū)就是一首優(yōu)美的樂(lè)曲，里面的悲歡離合就像一個(gè)個(gè)不可缺少的音符。一本書(shū)就像一片無(wú)邊無(wú)涯的大海，那么驟然的翻起的浪花，就是書(shū)中的難題……
既是書(shū)香，便與香煙、酒香一樣，“嗅”得多了就上了癮，只要手中有書(shū)，便可以拋開(kāi)雜念，忘掉煩惱，飄飄然如成仙之樂(lè)，而一旦好幾天未“嗅”，心里就如長(zhǎng)了野草般難受，坐臥不安。
大家有看過(guò)《感謝折磨你的人》嗎？這是一本提升自我、感悟人生的心靈能量書(shū)。是化解人生磨難的良方，實(shí)現(xiàn)自我的指南針。你絕對(duì)不會(huì)相信只有感謝那些折磨你的人和事才能真正體會(huì)到生命的意義。它告訴我們，任何一種處境，不論是好是壞，是挫折、失敗還是成功。只有經(jīng)歷折磨，才能夠歷練出“美麗”，讓心保持年輕和平靜。這本書(shū)《感謝折磨你的人》教會(huì)你怎樣面對(duì)人與事的磨難，給你不斷進(jìn)步的動(dòng)力，是提升你個(gè)人魅力的最佳拍檔。
讀書(shū)給了我知識(shí)，給了我樂(lè)趣，更給了我力量。我感動(dòng)著，贊嘆著，敬佩著，我知道，在書(shū)中讀到的不僅僅是許多久遠(yuǎn)的故事，還有許多先人留下的寶貴精神財(cái)富。今天，我們還可以將這些精神財(cái)富發(fā)揚(yáng)光大，用我們的智慧貢獻(xiàn)于中華的崛起、祖國(guó)的騰飛和民族的興旺。
讀書(shū)，讓我們與故事一起感動(dòng)，一起共鳴，讓我們牢記了自己的使命，使我們奮發(fā)求志的理想和追求更加堅(jiān)定。熱愛(ài)讀書(shū)吧，讓我們一起來(lái)提升自我！
讀書(shū)的征文 篇23
暑假里我讀了幾本好書(shū)，其中我最喜歡陽(yáng)光姐姐小書(shū)房里的《穿越天空的心靈》這本書(shū)。讀完這本書(shū)，我覺(jué)得要保護(hù)樹(shù)林是我們?nèi)祟?lèi)一個(gè)非常重要的使命，我們不能亂砍亂伐，破壞大自然的規(guī)律，這本書(shū)寫(xiě)出了樹(shù)對(duì)人們是多么的重要，所以我非常喜歡這本書(shū)。
書(shū)中講的是盛心怡和四班的丸子軍團(tuán)無(wú)意間成了好朋友，受他們的影響，接觸了動(dòng)漫發(fā)現(xiàn)動(dòng)漫其實(shí)不是像她的老師說(shuō)的那樣幼稚，而包含了許多的大道理。宮崎駿的作品都與大森林有聯(lián)系，讓人覺(jué)得自己的心靈在天空中翱翔的美好與純真，其中風(fēng)之谷講的是被人類(lèi)污染的森林發(fā)出了毒氣，有大片的蝗蟲(chóng)，人們就想除掉森林。最后還是風(fēng)之谷的公主娜烏西卡犧牲了自己救了風(fēng)之谷，講出了我們未來(lái)世界的可怕。有些人類(lèi)將用自己工業(yè)發(fā)展毀滅自然界給人類(lèi)帶來(lái)的生存空間。森林能夠調(diào)節(jié)氣候，通過(guò)吸收二氧化碳和制造氧氣來(lái)調(diào)節(jié)氣候平衡，被破壞第二個(gè)后果應(yīng)該是全球氣候調(diào)節(jié)能力減弱，引起溫室效應(yīng)加劇。我知道宮崎駿的用意是譴責(zé)人類(lèi)對(duì)森林的破壞讓我們來(lái)保護(hù)森林。
這本書(shū)最后以張小偉為例子，他媽媽在地產(chǎn)公司工作要砍掉森林在森林里蓋別墅。張小偉不顧媽媽的面子在眾人之下斥責(zé)媽媽?zhuān)w現(xiàn)了他熱愛(ài)大森林，為未來(lái)世界的人著想。
我希望大家都能看看這本書(shū)，知道森林對(duì)我們?nèi)祟?lèi)生存的重要性，讓我們一起來(lái)保護(hù)森林，為我們未來(lái)的明天更美好加油！
讀書(shū)的征文 篇24
書(shū)是一片大海，讓我領(lǐng)略知識(shí)的海洋，書(shū)是一片天空，讓我盡情翱翔；書(shū)是一盞明燈,為我指引道路。我一直在書(shū)的海洋中徜徉，享受著讀書(shū)的幸福，回味著浪花的快樂(lè)。
最近學(xué)校舉行讀書(shū)節(jié)系列活動(dòng)，我又重拾《假如給我三天光明》，不禁又有新的感觸在心中漫開(kāi)來(lái)。
主人公海倫凱勒起初是一個(gè)非常聰明的小女孩，因?yàn)橐粓?chǎng)病讓海倫凱勒變成了又盲又聾又啞的的殘疾人。但海倫凱勒在家人的關(guān)心和家庭老師——安妮莎莉文的指導(dǎo)下，學(xué)會(huì)了如何與人交流，如何通過(guò)自己的努力去生活，并幫助別人。通過(guò)主人公快樂(lè)、憂愁、傷心、悲痛等等情感的變化，我也看到了海倫凱勒熱愛(ài)生活、用心生活的內(nèi)心世界。
記得二年級(jí)上體育課，在我看來(lái)，體胖的我，總覺(jué)得跑步路程很長(zhǎng)，為了逃避困難，我會(huì)用各種各樣的理由逃脫跑步這個(gè)大難題。與海倫凱勒相比，我們這些身體健全的人在面對(duì)小的困難的時(shí)候，會(huì)選擇逃避、選擇退縮，而海倫凱勒則頑強(qiáng)面對(duì)。想想真的有些無(wú)地自容�。‖F(xiàn)在社會(huì)上也有很多身殘心不殘的人，比如：張海迪、鄧樸方等等生命力頑強(qiáng)的人。
這本書(shū)讓我明白了，在災(zāi)難面前，有的人看到了絕望，無(wú)法生存，有的人則在災(zāi)難中看到希望，通過(guò)自己的自強(qiáng)不息，用災(zāi)難成就自己未來(lái)更加美好的人生。
讀書(shū)的征文 篇25
在我很小的時(shí)候，我記得每天最快樂(lè)的時(shí)光就是坐在媽媽的腿上聽(tīng)媽媽講《嬰兒畫(huà)報(bào)》、《嬰兒世界》。
再大一些的時(shí)候我就和爸爸、媽媽一起讀《幼兒畫(huà)報(bào)》。上學(xué)以后，每年的新學(xué)期一開(kāi)學(xué)或者放寒暑假時(shí)，爸爸、媽媽總是會(huì)帶我去新華書(shū)店買(mǎi)來(lái)我愛(ài)讀的書(shū)，讓我一次讀個(gè)夠。在假期我會(huì)讀至少二本以上的長(zhǎng)篇小說(shuō)。我愛(ài)看意大利作家科洛迪的《木偶奇遇記》、我還愛(ài)看得是英國(guó)作家笛福的《魯賓孫漂流記》、我最?lèi)?ài)看的是法國(guó)作家凡爾納的科幻小說(shuō)，比如《海底兩萬(wàn)里》《神秘島》。中國(guó)作家中我愛(ài)看楊紅櫻阿姨寫(xiě)的《淘氣包馬小跳》，最近我又讀了金波爺爺?shù)摹稙鮼G丟的奇遇》和曹文軒叔叔的《草房子》。開(kāi)學(xué)以后學(xué)習(xí)之余，我會(huì)看《七彩語(yǔ)文》、《少年文藝》、《我愛(ài)寫(xiě)作文》里的小文章，我很喜歡體育運(yùn)動(dòng)，所以有時(shí)我會(huì)看揚(yáng)子晚報(bào)、金陵晚報(bào)的體育專(zhuān)刊。學(xué)習(xí)累的時(shí)候我看韓國(guó)作家寫(xiě)的科學(xué)探險(xiǎn)漫畫(huà)叢書(shū)，非常有意思，我經(jīng)�？粗粗约壕托ζ饋�(lái)了。從《木偶奇遇記》中我認(rèn)識(shí)到做一個(gè)好孩子的不容易；從《魯賓孫漂流記》和《海底兩萬(wàn)里》中我學(xué)到了機(jī)智、勇敢樂(lè)觀的生活態(tài)度；從《再見(jiàn)了，可魯》中我懂得了單純、信任愛(ài)與關(guān)懷是人世間最美好的感情。從《會(huì)飛的教室》中主人公戴馬亭的身上我認(rèn)識(shí)到知識(shí)可以改變命運(yùn)，家庭的貧窮阻擋不了他對(duì)知識(shí)的渴望……
一次次的讀書(shū)活動(dòng)，對(duì)我的成長(zhǎng)幫助很大，通過(guò)讀書(shū)，我仿佛在和一位智者對(duì)話，它教我做人的道理，鼓勵(lì)我自強(qiáng)不息，讓我感受生活的美，學(xué)會(huì)孝敬父母，熱愛(ài)祖國(guó)。我感謝它，我想起了高爾基的一句話：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。
讀書(shū)的征文 篇26
書(shū)，是一縷金色的陽(yáng)光，溫暖著我的心靈;書(shū)，是一眼涌不完的清泉，滋潤(rùn)著我的心田;書(shū)，是一道絢麗多姿的彩虹，點(diǎn)綴著我的生活。書(shū)里裝著許多不同的心情：快樂(lè)、真誠(chéng)、感動(dòng)、熱情……讓我走進(jìn)一個(gè)心情萬(wàn)花筒。讀一本好書(shū)，就是走進(jìn)一個(gè)心情的世界，品一份不同的心情。
讀一本好書(shū)，是一件快樂(lè)的事情。追隨著它，會(huì)忘卻一切煩惱;全身心地投入它，會(huì)感到一種暢快。在書(shū)里，我會(huì)贊嘆它的神奇，會(huì)潛入它的美麗世界，會(huì)帶著一絲意猶未盡進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。當(dāng)我沮喪時(shí)，書(shū)會(huì)讓我重新充滿(mǎn)信心和樂(lè)觀;當(dāng)我傷心時(shí)，書(shū)會(huì)讓我從陰影中脫離而浸潤(rùn)到快樂(lè)中;當(dāng)我煩躁時(shí)，還是書(shū)幫我恢復(fù)平靜和理智。書(shū)就像一位摯友那樣知心，就像一位老師那樣悉心，就像一位天使那樣純真。在書(shū)的世界里，洋溢著快樂(lè)、微笑和歌聲。
讀一本好書(shū)，是一件有趣的事情。我揚(yáng)著金色的風(fēng)帆，遨游在廣闊無(wú)垠的知識(shí)太空。在這無(wú)窮無(wú)盡的地方，那么富有朝氣和趣味兒，不再那么古板和枯燥。書(shū)中，我看見(jiàn)了丁丁那“標(biāo)志性”的洋蔥頭，不由大笑一陣;又看見(jiàn)了“長(zhǎng)襪子皮皮”，他那張布滿(mǎn)雀斑像個(gè)大燒餅似的臉，讓我心中暗自竊喜;沈石溪筆下的那一招“兔子蹬鷹”，讓我偷偷模仿而忍俊不禁;還有那楊紅櫻筆下的一只會(huì)“皮笑肉不笑”的貓……
讀書(shū)，閱出了千千萬(wàn)萬(wàn)種心情，如春日般溫暖，夏日里的清涼，秋日時(shí)的新馨，冬日間的愉悅。讀一本好書(shū)，收獲知識(shí)的果實(shí);品一本好書(shū)，體會(huì)生活的滋味。我的每一個(gè)夢(mèng)，都包含著一絲讀書(shū)的心情：愉快、離奇，甚至悲傷和憂郁，書(shū)的世界是幽默的、多彩的、豐富的……
讀書(shū)的征文 篇27
莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光。智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。”書(shū)是人類(lèi)智慧的結(jié)晶，是真善美的集中體現(xiàn)，是文化交流與友善往來(lái)的橋梁。
我是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的孩子。在不識(shí)字的時(shí)候，我就喜歡抓著一本五顏六色的繪本圖書(shū)，翻來(lái)覆去地看個(gè)不停；等到上學(xué)讀書(shū)識(shí)字開(kāi)始，我對(duì)書(shū)的熱愛(ài)，更是一發(fā)不可收拾，房間的書(shū)柜里堆滿(mǎn)了古今中外的各類(lèi)名著。《中華上下五千年》讓我了解了中華民族數(shù)千年的燦爛歷史；《十萬(wàn)個(gè)為什么》向我展示了一個(gè)色彩斑斕的知識(shí)世界；《老人與海》教會(huì)了我用勇敢打開(kāi)生活的大門(mén)；《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我懂得了怎樣實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。
正像高爾基說(shuō)的那樣，書(shū)籍使我成了一個(gè)幸福的人。我一捧起書(shū)，心潮就隨著書(shū)頁(yè)一起波瀾起伏，有時(shí)，我不禁為書(shū)中的妙語(yǔ)佳句拍案叫絕。書(shū)中主人公的不幸，令我為之流淚；書(shū)中的善良者，我悉心效仿；對(duì)書(shū)中的壞人，我引以為戒。
讀書(shū)充實(shí)了我的人生，陶冶了我的情操，在不斷讀書(shū)的過(guò)程中，我深深體會(huì)到以下三點(diǎn)：一、勤讀書(shū)！每天抽出一點(diǎn)時(shí)間，用書(shū)本充實(shí)頭腦，以書(shū)籍洗滌靈魂，讓書(shū)香溢滿(mǎn)生活；二、善讀書(shū)！我們要有選擇地讀書(shū)，與好書(shū)為友，與知識(shí)同行；三、讀好書(shū)！在我們都讀好書(shū)的時(shí)候，大家便如沐春風(fēng)，如觀滄海，如飲醇酒。
我們應(yīng)當(dāng)享受閱讀，與閱讀終身為伴。在讀書(shū)中弘揚(yáng)優(yōu)秀的精神文化；在讀書(shū)中實(shí)踐與創(chuàng)新；在濃濃的書(shū)香中豐富知識(shí)，為開(kāi)拓與拼搏注入活力。
書(shū)香潤(rùn)澤生活，閱讀豐富人生，讓我們攜手閱讀，與書(shū)為伴，用書(shū)籍點(diǎn)亮人生！
讀書(shū)的征文 篇28
最近我迷上了一本書(shū)，它以樸實(shí)、純真的筆調(diào)，描繪了20世紀(jì)20年代，主人公小英子在北京城南經(jīng)歷的童年往事，向我們展示了一個(gè)孩子眼中的老北京，尤其是北京城南一座四合院及其周?chē)藗儽瘹g離合的故事，它的名字叫《城南舊事》。
小主人公英子雖然只是個(gè)孩子，但她是極聰敏的“女”孩，具有一雙屬于女性，敏于同情的眼睛，特別能看見(jiàn)那在性別壓迫中掙扎卻難以翻身的女人的痛苦。英子的童年趣事都體現(xiàn)在《惠英館》這一章節(jié)里，她的媽媽和宋媽都不讓英子去惠安館旁玩，甚至每當(dāng)走到惠安館門(mén)口時(shí)都會(huì)加快腳步：因?yàn)槟莾河幸粋�(gè)“瘋子，”可英子還是經(jīng)常背著她們?nèi)ツ莾毫耍⒙睾汀隘傋印毙阖懗闪伺笥眩靼琢怂⒉皇钦姣�，而是因�(yàn)橄肽钭约菏⒍嗄甑暮⒆印」鹱佣隘偂�。�?dāng)英子發(fā)現(xiàn)與自己同齡的好伙伴——妞兒竟然是小桂子時(shí)，我也跟著不禁大吃一驚，同時(shí)也感到高興：大吃一驚是因?yàn)橛⒆用刻炫c妞兒玩，也就是與小桂子成為了好朋友；高興是因?yàn)樗齻兡概畠蓤F(tuán)聚了。小英子樂(lè)于助人，會(huì)幫助有困難，被冤枉的人，還勇敢、善良……這些優(yōu)點(diǎn)我們都要向她學(xué)習(xí)。書(shū)中最后一章寫(xiě)到英子的爸爸去世了，英子的童年也過(guò)去了，她也表現(xiàn)得更勇敢而沉靜，因?yàn)樗溃喊职值幕▋郝淞�，我也不再是小孩了。�?dāng)看到這里，我的視線變得模糊了，讓我想起了已過(guò)世的疼我愛(ài)我的祖父，記得六年前的那個(gè)冬天特別的冷，全家人都沉浸在失去親人的痛苦中，我第一次感受到了失去親人的痛苦，懂得了失去是什么，我能體會(huì)到英子的痛。
童年，一個(gè)多美好的詞兒��！可是它卻是短暫的，小英子的童年過(guò)去了，我的童年也在悄悄的走過(guò)。不過(guò)，回憶童年卻是件快樂(lè)又幸福的事情�。�
讀書(shū)的征文 篇29
書(shū)是知識(shí)的海洋，而我是一葉小舟。莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀�！蔽液蜁�(shū)天天打交道，自然而然，書(shū)成為了我最好的朋友。
記得有一次，我從表哥的書(shū)柜上找了一本《紅樓夢(mèng)》。那本書(shū)很厚很厚，而且很重。我使出吃奶的勁才把它打開(kāi)。但是，那書(shū)里的文字我一個(gè)也看不懂�？山憬憧催^(guò)之后，眼淚就像斷了線的珠子掉了下來(lái)。我很不甘心，姐姐能看懂，我為什么看不懂？我問(wèn)了爸爸和其他人，他們都是同一個(gè)答案：“你還小，認(rèn)識(shí)的字太少�！蔽铱嗫喟蟀职�，爸爸才愿意買(mǎi)本彩圖注音版的“紅樓夢(mèng)”。隨著時(shí)光流逝，現(xiàn)在，我把《紅樓夢(mèng)》已經(jīng)看了好幾遍了。每當(dāng)想起這事，我就覺(jué)得好笑。
還有一次，媽媽教我學(xué)詩(shī)歌。讓我通過(guò)詩(shī)人的眼睛去看世間萬(wàn)象，通過(guò)詩(shī)人的耳朵去聽(tīng)人間萬(wàn)籟�！吧蠈W(xué)多好啊，有書(shū)讀，可以知道好多東西�！睆拇耍拔乙x書(shū)”的種子便深深的埋在我幼小的心里。
現(xiàn)在，一間臥室，一張書(shū)桌，一本好書(shū)，于我而言，就想吃糖一樣，甜甜的，味道好極了。所以，讀書(shū)的滋味在我心中永遠(yuǎn)比蜜甜。
“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”。這句話說(shuō)得太好了，書(shū)，真讓我受益匪淺。置身于歷史書(shū)中，我不禁為唐朝的昌盛叫好，為清朝腐敗而傷心……讀書(shū)，讓我領(lǐng)略到今日中國(guó)的風(fēng)采，科技的發(fā)達(dá)，國(guó)力昌盛。
每當(dāng)作業(yè)遇到困難時(shí)，《新華字典》總會(huì)教我識(shí)字寫(xiě)字；每當(dāng)不開(kāi)心時(shí)，《老夫子》總會(huì)惹我發(fā)笑。也許，讀書(shū)是我最大的快樂(lè)。
冰心說(shuō)過(guò)：“多讀書(shū)，讀好書(shū)，好讀書(shū)”。這句話讓我記憶猶新，釋放自我，讓我們?cè)跁?shū)的海洋里自由的翱翔吧！
讀書(shū)的征文 篇30
有人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”我們要和書(shū)成為親密的朋友，從朋友的身上會(huì)得到無(wú)限的樂(lè)趣。
在我很小的時(shí)候，我還不識(shí)字，就讓媽媽講童話故事，我從《丑小鴨》中明白了只要有理想，有追求，通過(guò)拼搏，每個(gè)人都會(huì)實(shí)現(xiàn)心中的夢(mèng)想；我為《賣(mài)火柴的小女孩》里的小女孩的悲慘遭遇而傷心；我為《海的女兒》中美人魚(yú)的行動(dòng)見(jiàn)證了什么是純潔和真正的愛(ài)情…..
慢慢地，我認(rèn)識(shí)的字越來(lái)越多，讀書(shū)的興趣也越來(lái)越濃，讀的書(shū)也越來(lái)越多�！秷@丁與主人》讓我學(xué)會(huì)了尊重，學(xué)會(huì)了自信。吳承恩的《西游記》讓我認(rèn)識(shí)了聰明的孫悟空；施耐庵的《水滸傳》讓我認(rèn)識(shí)了武藝高強(qiáng)的林沖和機(jī)智勇敢，曾讀萬(wàn)卷經(jīng)書(shū)的吳用；曹雪芹的《紅樓夢(mèng)》讓我認(rèn)識(shí)了孤僻、高傲、敏感、多疑的林黛玉和潑辣、手段狠毒的王熙鳳；羅貫中的《三國(guó)演義》讓我認(rèn)識(shí)了神機(jī)妙算的諸葛亮；一生重情義智勇雙全、武藝絕倫的關(guān)羽和具有英勇氣概的曹操..........
為了和書(shū)相交，我每天都抽出一些時(shí)間看書(shū)。記得有一次，我和爸爸去書(shū)店，買(mǎi)了一本《丑小鴨》，我開(kāi)心得不得了，一回到家，我就迫不及待地坐在凳子上津津有味地讀著。忽然爸爸對(duì)我說(shuō)：“我出去一下，等一下你煮飯�！蔽译S口一聲：“哦�！北阌滞度肓藭�(shū)的世界。等爸爸回來(lái)，走到廚房說(shuō)：“你怎么不煮飯？”我才被爸爸的聲音所驚醒。我紅著臉說(shuō)：“我忘記了。”爸爸說(shuō)：“你以后怎么辦呢？你是一個(gè)書(shū)呆子……�！卑职衷谝慌孕χf(shuō)，而我根本聽(tīng)不見(jiàn)，因?yàn)槲矣窒萑牍适轮辛恕?/p>
讀書(shū)讓我活潑開(kāi)朗，讀書(shū)讓我的寫(xiě)作水平有了很大的提高，讀書(shū)讓我快樂(lè)無(wú)窮。我愛(ài)讀書(shū)！
讀書(shū)的征文 篇31
今天，跟平常有所不同，因?yàn)榘l(fā)生了一場(chǎng)讓人笑破肚皮的鬧劇。
事情是這樣的：今天晚上，我正坐在沙發(fā)上看《水滸傳》，我正看得入神呢！媽媽突然叫我吃飯，我還沒(méi)回過(guò)神來(lái)，媽媽就有問(wèn)爸爸：“你要不要來(lái)瓶米酒呀？”我因?yàn)榭磿?shū)看得太入迷了，所以我說(shuō)出了我正在看的內(nèi)容：“來(lái)米酒一瓶，牛肉一斤，記住，米酒要上等的，牛肉一定要新鮮的。上好的�！眿寢屓套⌒χf(shuō)：“好嘞，馬上就來(lái)。”爸爸也在偷笑。一會(huì)兒后，媽媽端著盤(pán)子，上來(lái)說(shuō)：“客官，您要的一瓶米酒和一斤上好的、新鮮的牛肉來(lái)嘍！”我用手指敲了敲桌子，說(shuō)：“好了放在這兒，你去忙吧！”媽媽說(shuō)：“好嘞！”于是，就把盤(pán)子放在了桌子上，走到門(mén)口，轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)一邊偷笑，一邊繼續(xù)看“好戲”。只見(jiàn)我一把抓起酒杯，“咕嘟”“咕嘟”幾口就“拿下”了。接著就又看書(shū)了，惹得爸爸媽媽在一邊偷笑，然后媽媽說(shuō)：“來(lái)，客官我給你滿(mǎn)上�！蔽伊⒖陶f(shuō)：“好!”爸爸端著酒杯說(shuō)：“來(lái)！我敬你一杯！干！”我也端著酒杯說(shuō)：“好！干！”放下酒杯，我又爭(zhēng)分奪秒地看書(shū)，爸爸又端著酒杯說(shuō)：“來(lái)！繼續(xù)干！今天，咱們不醉不歸！來(lái)！”我說(shuō)：“來(lái)！干！不醉不歸！哈—哈—哈我先干為敬！”最后，我和爸爸就一起“醉”倒在了床上。
第二天早晨，我醒來(lái)后，媽媽和爸爸把這場(chǎng)鬧劇告訴了我，我聽(tīng)完后，就笑倒在了沙發(fā)，就是因?yàn)槿绱�，所以我才�?ài)上了讀書(shū)，才會(huì)作文水平好，才會(huì)課外知識(shí)豐富！在本文的最后，我請(qǐng)教大家一個(gè)問(wèn)題：你在讀書(shū)的時(shí)有趣的事發(fā)生過(guò)嗎？有的話就寫(xiě)信給我，我每時(shí)每刻都在關(guān)著哦！
讀書(shū)的征文 篇32
“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”書(shū)，豐富了我們的生活，陶冶了我們的情操，自古以來(lái)，人們都以識(shí)書(shū),讀書(shū)為傲。“滿(mǎn)朝朱紫貴，盡是讀書(shū)人”可見(jiàn)人們對(duì)讀書(shū)的重要性的認(rèn)識(shí)。
讀書(shū)不光是對(duì)知識(shí)的增長(zhǎng)，也是對(duì)人品德的冶煉�！耙槐宀�，一卷書(shū)，品茶香，品書(shū)香”是多少學(xué)者，作家們長(zhǎng)期的向往的生活。讀書(shū)既是讀也是識(shí)，讀生活，品味生活，這就是讀書(shū)之理。
讀書(shū)的第一道杠是“愛(ài)書(shū)”，只有愛(ài)書(shū)，才能用心讀書(shū)�！白x書(shū)前先將手洗凈，再將書(shū)放在干凈的桌子上，細(xì)細(xì)品讀......”這是魯訊讀書(shū)的方法，只有如此愛(ài)書(shū)，才能真正的理解書(shū)。
讀書(shū)的第二道杠是“理解書(shū)”�！白x書(shū)不知味，不如束高閣，蠹魚(yú)爾何如，終日食糟粕�！敝挥姓嬲睦斫鈺�(shū)，才能得其精髓�！凹埳系絹�(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”這也是理解書(shū)的一種方法。
讀書(shū)的第三道杠是“記書(shū)”。何為記書(shū)，就是看每本書(shū)都要記住，記住主旨內(nèi)容，還有所要表達(dá)的感情和寫(xiě)作特色，以此來(lái)提高我們的寫(xiě)作水平，還可以豐富我們的知識(shí)。“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”學(xué)會(huì)讀書(shū)，認(rèn)真讀書(shū)，讓我們一起努力！美國(guó)科學(xué)家研究得出，每個(gè)人的腦容量大到可以裝下五個(gè)國(guó)家圖書(shū)館，只要你愿意用心去記，就可以得到更多知識(shí)。
讀書(shū)的第四道杠是“用心”讀書(shū)切忌胡思亂想，要用心讀書(shū)，“南思北想無(wú)安著，”南想北想，心無(wú)定力，就算坐在書(shū)桌前，也什么都學(xué)不到，記不下。
讀書(shū)還要“思人患不明，患足以不學(xué)，既學(xué)患不行”多讀，多思，多學(xué)，虛心躬行。讀書(shū)還要勤，學(xué)問(wèn)就是從勤中得來(lái)
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