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幼兒園第一周記錄
幼兒園的任務(wù)為解除家庭在培養(yǎng)兒童時(shí)所受時(shí)間、空間、環(huán)境的制約，讓幼兒身體、智力和心情得以健康發(fā)展。以下是小編收集的幼兒園第一周記錄，歡迎查看！
幼兒園第一周記錄1
第一天，可樂(lè)出乎所有人的意料，乖乖的背著書包去學(xué)校，到了學(xué)校沒(méi)哭沒(méi)鬧，找到玩具后更是嫌爸爸媽媽奶奶麻煩，媽媽一再交代在幼兒園要聽(tīng)話，可樂(lè)一邊玩著玩具一邊不耐煩的說(shuō)：“知道了，知道了�！比缓鬄t灑的跟媽媽拜拜。作為家長(zhǎng)送寶寶上學(xué)，媽媽表示比自己當(dāng)年上學(xué)還激動(dòng)，也可能可樂(lè)就如當(dāng)初的媽媽一樣，當(dāng)事人沒(méi)感覺(jué)。放學(xué)后爸爸提前下班去接，然后打電話告訴媽媽，可樂(lè)高高興興的說(shuō)：“明天還要去幼兒園！”這讓爸爸媽媽吃了定心丸��！
第二天，因?yàn)樽飨r(shí)間沒(méi)調(diào)整好，睡的太晚起不來(lái)，有點(diǎn)小情緒，媽媽上班來(lái)不及也沒(méi)送，于是更加不高興。媽媽心里有點(diǎn)忐忑，中午黃老師突然打來(lái)電話，說(shuō)可樂(lè)吃午飯的時(shí)候一直哭，說(shuō)喉嚨痛，然后咳嗽，中間還說(shuō)想媽媽了。黃老師擔(dān)心是不是中午吃的雞腿被骨頭卡住了，問(wèn)媽媽帶去醫(yī)院檢查一下行不行，媽媽以為就在學(xué)校門口的社康中心，就說(shuō)去吧，檢查了放心。結(jié)果陳老師和校醫(yī)帶可樂(lè)去了羅湖的留醫(yī)部，雖然媽媽認(rèn)為可樂(lè)平時(shí)魚刺都能吐出來(lái)，絕對(duì)不會(huì)被雞骨頭卡住，從老師的描述來(lái)看，多半是鬧情緒了，但坐等右等等不到電話還是挺著急的，打電話到辦公室也沒(méi)問(wèn)到啥，只好等陳老師回電話。過(guò)了好久陳老師打來(lái)電話說(shuō)，醫(yī)生沒(méi)看到骨頭，說(shuō)有可能是食道劃傷之類的，建議可以觀察一下再說(shuō)，如果要確定一點(diǎn)就拍片，拍片對(duì)小孩輻射大，陳老師問(wèn)媽媽的意見(jiàn)，媽媽說(shuō)觀察吧，有可能是喉嚨發(fā)炎引起的，讓老師幫忙對(duì)喂點(diǎn)水，然后問(wèn)可樂(lè)現(xiàn)在什么情況，陳老師說(shuō)活蹦亂跳的，媽媽就知道沒(méi)什么大事了。讓可樂(lè)接電話交代了幾句就跟老師回學(xué)校了。放學(xué)回家后，媽媽問(wèn)可樂(lè)到底吃骨頭沒(méi)，含糊不清的一會(huì)說(shuō)吃了，一會(huì)說(shuō)沒(méi)吃，最終沒(méi)問(wèn)出個(gè)所以然來(lái)，媽媽也沒(méi)多問(wèn)了。晚上幼兒園針對(duì)這個(gè)事情開(kāi)會(huì)，散會(huì)后接二連三的幾個(gè)老師打來(lái)電話問(wèn)候，看到可樂(lè)回家后蹦蹦跳跳啥事也沒(méi)有的樣，媽媽也是醉了，老師對(duì)我這個(gè)媽媽感激涕零，說(shuō)媽媽太理解人了，其實(shí)媽媽想說(shuō)是媽媽太了解自己的孩子了。
第三天，依舊被叫醒，不高興，開(kāi)始耍賴說(shuō)不想去幼兒園，幼兒園不好玩。已經(jīng)開(kāi)始意識(shí)到幼兒園不是想象中的兒童樂(lè)園了。道理講了一堆，最后不情愿的跟著奶奶去學(xué)校了�；丶夜謰寢尣凰退蠈W(xué)，說(shuō)別人都有爸爸媽媽送，估計(jì)是看到對(duì)門的弟弟有爸爸媽媽送吧。媽媽又開(kāi)始跟可樂(lè)講道理，說(shuō)不去上學(xué)家里沒(méi)人照顧，爸爸媽媽都得上班，可樂(lè)說(shuō)：“那就跟著奶奶�！眿寢屩缓谜f(shuō)奶奶也要上班�？蓸�(lè)又說(shuō)：“那我跟媽媽，爸爸上班，跟著爸爸，媽媽上班�！眿寢屨f(shuō)公司又不是我家開(kāi)的。。。
第四天，繼續(xù)叫醒，賴皮，奶奶一路抱去學(xué)校的，雖然不高興，但是到了學(xué)校也沒(méi)哭鬧。放學(xué)后繼續(xù)埋怨媽媽不送他上學(xué)，媽媽只能表示很為難，老板會(huì)說(shuō)媽媽的，可樂(lè)說(shuō)那就跟媽媽一起去上班，媽媽說(shuō)老板說(shuō)了不讓帶小孩去上班了，可樂(lè)說(shuō)：“那我就在外面等你�！庇變簣@就那么不能呆嗎？
第二天教師節(jié)，出于第二天的卡喉嚨事件，媽媽想對(duì)老師表示下，于是自己動(dòng)手做了一鍋不好看的餅干，跟可樂(lè)說(shuō)明天送給老師，可樂(lè)連續(xù)吃了幾塊覺(jué)得好吃，舍不得送給老師，媽媽說(shuō)送了媽媽再做，而且媽媽明天送你去上學(xué)，跟你一起送給老師，這才答應(yīng)。
第五天，媽媽和奶奶一起送可樂(lè)去學(xué)校，進(jìn)教室的時(shí)候把餅干遞給黃老師，黃老師以為是貴重物品不接受，媽媽說(shuō)是和寶寶自己做的`餅干，這才收下�？蓸�(lè)一路上都有情緒，進(jìn)教室終于忍不住哭了起來(lái)，媽媽哄了一會(huì)就交給了生活老師，奶奶留下來(lái)在外面看情況。上學(xué)幾天一直沒(méi)哭，被媽媽這一送破例了。
第六天，媽媽不敢送了，怕可樂(lè)因?yàn)閶寢層秩鰦煽�，奶奶繼續(xù)抱可樂(lè)上學(xué)。老師加了微信群，告知下周開(kāi)始正式上課。
差點(diǎn)忘了可樂(lè)一件特別丟人的事情，在家拉便便都是用的專門買的小號(hào)馬桶圈，而幼兒園是便池，可樂(lè)沒(méi)有自己蹲著上過(guò)廁所，為此很不愿意在幼兒園拉便便，每天都忍回家才拉，有一天可能是憋不住了，拉到了褲子里，回家奶奶看到褲子換了問(wèn)可樂(lè)，可樂(lè)才說(shuō)拉便便在褲子里了，晚上媽媽洗澡的時(shí)候問(wèn)可樂(lè)：“老師給你洗屁股有毛巾嗎？”可樂(lè)說(shuō)：“沒(méi)有啊，老師用手洗的。”好吧，老師果然盡職啊，不但洗屁股，還給可樂(lè)把臟褲子也洗了晾干了。過(guò)了兩天可樂(lè)回家主動(dòng)說(shuō)起，自己蹲著拉便便了，是自己的蹲的，老師幫忙擦得屁股。好吧，進(jìn)步了。
一周快結(jié)束時(shí)可樂(lè)高燒了，周五請(qǐng)假一天，周六去醫(yī)院檢查，又是喉嚨上火引起的發(fā)燒，扎了手指驗(yàn)了血，可樂(lè)嚎嚎大哭好久，最后餓到不行去找吃的，念叨著要吃漢堡，最后實(shí)在找不到，點(diǎn)了一份飯一份面一份油條一杯豆?jié){，可樂(lè)發(fā)狠說(shuō)都要吃掉。飯是沒(méi)吃完，發(fā)燒就在醫(yī)院折騰一陣后好了。
幼兒園第一周記錄2
3月4日，上幼兒園的第二天。
早上7點(diǎn)，小洲醒來(lái)的第一句話就是：“爸爸，你晚上帶雞翅來(lái)接我好嗎？”當(dāng)然好啦！好的讓我跟小爸心里沒(méi)的說(shuō)啊。
穿好衣服，小便的時(shí)候，小爸說(shuō)：“小洲，你今天要老師多給你喝點(diǎn)水哦！”許是小爸看小洲昨天哭的嗓子有些啞，加上醒來(lái)說(shuō)的第一句太讓我們放心的話。
這一句叮嚀，小洲突然哭了。說(shuō)：“幼兒園沒(méi)有媽媽，怎么辦？”我打岔：“你說(shuō)我晚上帶什么去接你呢？是雞翅？還是肥肉鴨膀子？哦，鴨膀子是冷的哎。冷的，你要不要？”我邊說(shuō)，邊蹭他。小洲怕癢癢，笑著說(shuō)：“不要�！�
出門時(shí)，也不停地說(shuō)：“在幼兒園，又沒(méi)有媽媽，怎么辦？”我說(shuō)：“在幼兒園，有老師��！還有媽媽的小手帕啊，還有小刺猬��！”今天，我給小洲帶了小刺猬，和《小熊，晚安》的故事書。
到了幼兒園，我把小刺猬放在柜子里，告訴小洲：“中午睡覺(jué)的時(shí)候，可以請(qǐng)小刺猬陪你一起上床�！毙≈蘅拗屛遗闼�。在我準(zhǔn)備離開(kāi)時(shí)，小洲說(shuō)：“壞媽媽，我不喜歡你了！”我笑：“媽媽永遠(yuǎn)喜歡你哦！媽媽下午4點(diǎn)半來(lái)接你！”這是小洲第一次說(shuō)我是壞媽媽，不喜歡我。我希望，有一天，小洲會(huì)明白，媽媽是為他好。
經(jīng)過(guò)第一天，我的心坦然多了。因?yàn)�，我總結(jié)：通過(guò)前晚的表現(xiàn)，小洲是接納老師的，是喜歡幼兒園的。早上的哭，和擔(dān)憂媽媽不在幼兒園，跟小爸早上的那一句叮囑有關(guān)系。你要一個(gè)剛上幼兒園第二天的孩子，去告訴老師，要給他多喝水。他跟老師還不熟悉，這對(duì)他來(lái)說(shuō)，是有很大壓力。同時(shí)，也傳遞給他一個(gè)信息:爸爸不放心老師，老師照顧不好我。所以，我對(duì)小洲，今天早上的哭，是理解的。也是不在意的。
下午去接得時(shí)候，手里依然拿著小手帕。只是比第一天開(kāi)心多了。拉我到廁所，教我怎么沖水。“用小手心，使勁一按。你看！這是大王老師教我的�！苯涛彝胬蠋熃痰牟灏舭舻挠螒颉＿�說(shuō)要玩八遍滑梯才回家。老師們都說(shuō)，小洲的進(jìn)步很大，今天就沒(méi)怎么哭了。而且還上床了，雖然沒(méi)有睡著。離開(kāi)時(shí)，也和老師，一一再見(jiàn)。
在車上告訴我：“我們幼兒園的鬧鐘是圓形的，掛在墻上的，是藍(lán)色的�！边�哼了一段歌給我聽(tīng)，雖然，我沒(méi)聽(tīng)出來(lái)哼的什么。他說(shuō)是電視上唱的，小王老師彈琴的。告訴我，中午，他摸媽媽給他繡的笑臉了，是睜著眼睛摸得。
晚上我給小洲讀故事《小熊，晚安》，讀到村里來(lái)了一個(gè)馬戲團(tuán)那一頁(yè)，小洲說(shuō)：“今天我們老師就是讀到這里。是小王老師讀的。”我很感動(dòng)。因?yàn)�，讀完這一本書，差不多要半個(gè)小時(shí)。讀到馬戲團(tuán)這一頁(yè)，起碼也要二十分鐘。
小洲睡著時(shí)7點(diǎn)半。
3月5日，上幼兒園的第三天。
早上起來(lái)，玩了一會(huì)我的手機(jī)。吃早飯時(shí)，突然哭了�！皨寢�，上幼兒園，我很想你怎么辦？中午，我很想你怎么辦？”“四點(diǎn)半，時(shí)間太長(zhǎng)了。你兩點(diǎn)來(lái)接我吧！”不愿離開(kāi)家門，不愿下車。我離開(kāi)時(shí)，也哭，但比前兩天平穩(wěn)多了。
下午去接時(shí)，依然很開(kāi)心。玩滑梯，種蘑菇。上車時(shí)，小洲說(shuō)：“媽媽，明天我們休息吧！我要上三天，休息三天，然后再上�！苯裉欤蠋熣f(shuō)，可以自己自愿上床。雖然，還是沒(méi)睡著。但是，不著急。而且，下午點(diǎn)心的時(shí)候，居然盛了兩次。
可能是中午，在床上還是休息了一會(huì)，所以，晚上還想玩，就隨他自己玩了一會(huì)。8點(diǎn)半睡著。
3月6日，小洲上幼兒園的第四天。
早上一醒來(lái)就哭著說(shuō)：“媽媽，今天休息吧？”“今天不去幼兒園吧？”“上三天休息三天吧？”感覺(jué)這第四天的反應(yīng)，比較強(qiáng)烈啊！為了能讓他情緒平穩(wěn)地吃早飯，我說(shuō)：“那我們先吃飯，回頭我查一下電腦，看可不可以�！泵鎸�(duì)他那些問(wèn)題，要回答，又要顧及他的情緒，太考驗(yàn)我的智商了。
好不容易，吃好早飯。今天不愿出門了，那我就抱著，邊抱，還邊笑著和他瞎扯。
上車后，沒(méi)開(kāi)到小區(qū)門口，就吐了。把早上吃的全給倒了出來(lái)。小爸說(shuō)，回去換個(gè)衣服。其實(shí)，我心里，是有些擔(dān)心，小爸一心軟，今天就不送了。我說(shuō)：“去幼兒園換�！毙姨潱以谟變簣@小洲的柜子里備了一套衣服。
進(jìn)園，又是大哭。依然是老問(wèn)題：“我想你，怎么辦？我很很想你怎么辦？”給小洲換好衣服，交給老師，我離開(kāi)。
我想：這可能是黎明前的.黑暗吧！
晚上去接時(shí)，很開(kāi)心。甚至，拉著老師的手，要糖吃。還說(shuō)：“老師給的是神奇糖�！崩蠋熣f(shuō)：“小刺猬可以帶回家了。周洲根本不需要小刺猬了。已經(jīng)放開(kāi)了�！苯裉熳约撼燥埩�，下午點(diǎn)心的時(shí)候，竟然還要盛了一次。老師還說(shuō)：“今天犯了兩個(gè)錯(cuò)誤。一個(gè)是不小心。一個(gè)是故意的�！备蠋煹慕涣髦校抑�，小洲已經(jīng)跟老師熟悉了，會(huì)跟老師調(diào)皮了。
晚上，小洲已經(jīng)可以把“我在幼兒園里，想媽媽，怎么辦，怎么辦？”唱出歌來(lái)了。晚飯時(shí)，說(shuō)：“今天，幼兒園里，吃了八寶菜�！�
晚上9點(diǎn)睡著。
3月7日，小洲上幼兒園的第5天。
小爸出差。前一天，小爸說(shuō)：“要不星期五就不送了吧？一天也沒(méi)關(guān)系。正好也休息一下�！蔽耶�(dāng)時(shí)沒(méi)有確定。當(dāng)去接他的時(shí)候，看到他很開(kāi)心的樣子。我決定：送！不可以僅僅因?yàn)樾“植辉诩揖驼?qǐng)假吧？那不是還有我這個(gè)媽媽在家嗎？不能因?yàn)闆](méi)有車，就不去吧？不是還有出租車，公交車嗎？
早上，雖然，小洲也還會(huì)說(shuō)：“要休息一天，在上�！薄跋雼寢屧趺崔k？”之類的話，但是，我覺(jué)得，好多了。出門，我準(zhǔn)備打的的。小洲說(shuō)：“坐公交車吧！”好，我們坐公交車。
下午，去接小洲的時(shí)候。小洲見(jiàn)到我說(shuō)：“媽媽，節(jié)日快樂(lè)！”，還有一份禮物。心里面暖暖的。
親愛(ài)的寶兒，加油！
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