有關高考的周記（通用23篇）
相信自己就好了，沒什么大不了的，真的不用想太多，會什么做什么，你不會的他們肯定會的也不多，相信我沒錯！以下是小編為大家分享的有關高考的周記，歡迎借鑒！
高考的周記 篇1
姐姐臨近高考，全家緊急備戰，誰要姐姐讀高三了呢！
星期三晚上吃飯，媽媽發話了：“晶晶馬上要高考了，給她買點什么補補？”
爸爸抬起頭說道：“要不買安神補腦液？”正吃得高興的我插嘴到：“還不如買金思力呢！”沒人再說話，只見媽媽嘴角微微一翹。說買就買，次日傍晚我剛放學，媽媽順便去了藥店。媽媽拿起金思力看了看便問道“這次的怎么和以前的不一樣？”“啊！原來媽媽早就調查過。”我心想。一旁的工作人員答道：“這個能吃一個月，上次的只有十八天的量。”媽媽又仔細觀察一番后，便付錢去了。
回到家，媽媽又忙活起來。剛才是補腦的，現在要為姐姐的肚子效勞了。媽媽從冰箱拿出一塊豬骨頭，打算熬骨頭湯給半夜回來的姐姐吃。大熱天，煲湯挺辛苦的，沒過多久媽媽臉上的兒顆金瑩的汗珠便滾了下來，但她絲毫不覺得辛苦，真是可憐天下父母心啊！
若姐姐要出征，全家做后盾，媽媽看來是個重要角色，這角色不好當啊！
高考的周記 篇2
誠然，高考有它的缺陷。在以成績為基礎的選拔上，應試教育隨之而生。許多人都批判高考使人愚鈍和呆板。但我們不能因噎廢食，高考所帶來的好處是不能忽視的。甚至可以說，如果沒有高考，中國將至少倒退十年。
自古以來，門第都是阻擋學子發展的關卡，高考恢復，使得所有的學子都擁有了平等的權利，都擁有了一個去公平競爭的舞臺。高考，為所有考生，灑下了平等的清光。
“衰蘭送客成陽道，天若有情天亦老。”是李長吉(李賀)的悲嘆，而導致他寫下“可憐日暮嫣香落，嫁與春風不用媒”的，竟只是一個簡簡單單的字。一字避諱，李賀的一生便就此完結。相較于科舉，高考更加的公平和客觀，范圍也更加的的全面，他給予我們一次改變人生的機會。四十年來，創造了無數平民“朝為田舍郎，暮登天子堂”般的奇跡，為國家輸送了難以衡量的人才。
1977年，當恢復高考后的第一屆考生進入考場時，心中懷著的是對未來的憧憬還是迷惘，或許已元從得知。但我知道，如今我坐在考場，心中充盈著的，是對高考的崇敬;筆尖書寫著的，是對高考的贊揚。敬畏他帶個我的一切，歌頌他灑下的清光。
羅曼·羅蘭曾說過：“人總是要失望的，因為他想要的總比他得到的多。”高考成功與否，成績高低與否，是每個人所關注的。有人成功就必定有人失敗，成功者喜笑顏開，失敗者痛哭流涕。但這些，并不是高考帶給我們的全部。十年的奮斗與拼搏，艱辛和喜悅，磨礪與苦難，這才是高考帶給我們的。真正徹悟之人，是不會糾結于是否為應試教育的，因為高考帶給了我們更珍貴的精神財富。
“人生下來不是為了拖著鎖鏈，而是為了展開雙翼。”維克多·雨果曾如是說。而高考，正好為我們提供了機會。如果說對辛棄疾來說，他的“桂婆娑”是朝廷上的茍且偷安派。那么，對我們來說，我們的“桂婆娑”便是門第與內心深處的幼稚。高考“斬去桂婆娑，人道是清光更多。”
停筆之時，清光灑進胸膛。
高考的周記 篇3
眼下，又到了一年一度的高考大片上映之時。作為從老資歷的學生轉變成剛滿一年期的職場菜鳥，對于6月7日、8日兩天，只看做日復一日勞苦工作的尋常日子，若不是同事偶然提起，大概早就淡忘了2014年這時候的自己，也曾經歷了那么一場轟轟烈烈的萬人戰役。
說是轟轟烈烈，其實大多是媒體和社會肆意渲染，似乎這么個尋常的考試自誕生之日起便背負了“用以實現人生轉變”的關鍵。于是爸媽哄著，老師逼著，全社會關注著，身為當事人的自己也被周圍不尋常的氣氛熏陶得加快了心跳繃緊了神經。
在高三最后的溫書假里，我們用最老套的題海戰術一遍一遍提高自己的應試能力。而因此聚集起來的一個個戰斗小組，在彼此競爭的大環境里卻保持了同舟共濟的革命友誼，一起做題，一起分析，一起把家搬進了自習室里，復習之余還可以玩笑嬉戲。現在回想起來，仍是高考帶給我最大的收獲。
同在戰斗隊伍里的還有我們的父母，為了打好高考這場硬仗，他們似乎付出了比我更多的精力。
記得當時老媽天天變著花樣給我增加營養，連終日大大咧咧的老爸在最后沖刺的日子里也變得小心翼翼，生怕一個腳步一個噴嚏就打斷了我做題思路影響心情。倒是身為當事人的我顯得散漫而隨心所欲，看書做題的間隙總是停不了進食的嘴，復習的日子不光飛漲了應試能力還增重了10斤。
考完的當日，老媽便生了場大病，像是馬拉松長跑之后突然放松了神經就降低了對疾病的抵抗力。而我，功成之后為了照顧生病的老媽，也正好把復習期間積累起的贅肉重新減下去。
后來揭榜的時候，小組里的人都各自悲喜著。當時天真地以為高考成績的高低便是一錘定音地決定了各自未來的命運，經過四年大學生活的洗禮之后，就覺得彼時我們認為的“改變人生的關鍵”其實并沒有為畢業之后的發展提供特別有利的證據。無論是985還是211，抑或是其他名不見經傳的院校，其實是金子，在哪里都能發光。
記憶里真正關于6月7日、8日兩天高考當時的“橋段”已經相當模糊了，回想起來整個過程與平日里無數大考小考無異，倒是高考前后的各路軼聞，在后來每一次的同學聚會里，都成了百談不膩的話題。
高考的周記 篇4
高考，便是父母、老師口中所常言道的“前途光明的出口”。為了父母所謂的前途，我們不顧一切地一直走著。
小學努力六年，為了考上個理想的初中；初中奮斗三年，為了考上個理想高中；高中拼命三年，為了考上個理想大學；大學修讀四年，為了找到一份好工作……為何人們都好像計算機般運行著，都在按照著上帝所編制的程序，一步步無法抗拒般走著。
如今的應試教育制度毀了多少個孩子的夢，成了無數華人的痛。如今的中國人一直都在千般損萬般罵這樣的制度，卻仍然罵不醒我們心中的那道“偽夢想”。好像江成博說的，我們問問自己，我們喜歡什么，將來準備從事什么，而不是我們的父母讓我們喜歡什么，讓我們從事什么。我們努力地學習，難道就僅僅是為了一個好大學，為了一紙文憑，為了一個好工作，為了賺更多的錢嗎？難道，我們的12年青春就只能拿來做這樣的一場交易嗎？
高三的學生，花了12年，就只為了順利地寫完兩個半小時的語文，兩個小時的英語，兩個半小時的文/理綜和兩個小時的數學。原來，漸漸地，他們的12年青春就這么輕易地被世界等價為了9個小時。看著身為高三學生的哥哥，我真的很想問他，這個12年與9個小時之間的等號，他究竟付出了多少的努力才能劃下？
但是，一切并不是口頭上說得那么動聽，現實畢竟是現實，總讓人無奈的現實。
即便我每次考試失利，總會重復著韓寒的那一句“不上大學，照樣活得很好”。可是，我知道，韓寒的成功與我們不一樣，我們是無法復制韓寒的成功的。所以，我的潛意識里仍然是屈服于應試制度下的。
如今的社會，人們都似乎有著共同的潛規則：先敬羅衣后敬人。面試的時候，如果你沒有那一紙文憑，即便你有再大的本事，也只能從基層做起。而且，為何現在就連大學生也找不到工作呢？如果他們是真的有本事、能吃苦耐勞的話。那么，還會有一個原因，那便是他們沒有背景。他們沒有個“李剛”做老爸，哪管你爺爺是李鴻章啊。如今存在著這樣的潛規則，你認為你能退得翻嗎？
說真的，為了以后能讓自己、父母、兒女們過上幸福的生活。我們能做的，就只有從現在開始，努力學習，考好自己人生中的高考。我們平心而論，難道這一條被數萬國人千般損萬般罵的應試教育制度，不就是對我們最后的公平嗎？現在的社會，沒有高考，我們能拼得過官富二代嗎？
其實，從另一面看高考，高考不就是我們自己救自己，一次自我證明的機會，也是自己把握自己命運的時候。高考，也有另一面發光的地方，我們也是朝著那一方面奮斗著的。
我們這些中學生也遲早即將用12年的青春去換那9個小時后的微笑，我真不知道，那樣做究竟值不值，可我很清楚地知道，除了那樣，我沒有別的路可選擇。我不會抱怨，也不會不甘。我已經走了下去，回頭也沒用，只能接著走下去，一直走下去，迎接我的成年禮。
所以，我會努力下去，很努力地走下去。
高考的周記 篇5
孔雀東南飛，五里一徘徊。
“五歲進小學，九歲入省中，十五游南大，二十研究生。此生條件好，工作不愁找。東家婆也夸，西家嬸也贊。姐弟笑盈盈，父母樂呵呵!”好事人相承，傳遍南京城。
父母笑口開：“咱娃是塊寶，樣貌長得好。學習成績棒，獎狀沒處放。工作隨你挑，美女隨你找。”
此生脾氣牛，心志過云頭。堂上啟父母：“兒子體質嬌，猶需多煅造。家中條件好，滴滴父母汗;兒子要獨立，想吃自己飯。”
父母大張口，婆嬸都曰奇，姐弟不作聲，外人只相疑。父母無奈何，只得隨兒意：“孩兒已長成，應該靠自身。獨立也可以，不出南京門!”
此生不樂意，以背對雙親：“二老誤兒意。兒子想獨立，立志去西北。國家政策好，西部旺氣開。兒子肯吃苦，一定能成才。”
“西部大開發?”二老心相疑，萬分不樂意。東邊招大娘，西邊請阿婆，南邊望二爺，北邊喊三叔，親戚聚一堂，都為此兒忙。
二爺開尊口：“西部有啥好?環境太惡劣，困難一重重。我去十五年，歸來兩袖風!”
大娘也幫腔：小子相貌好，潘安比不了，人品沒得說，城中很難找。又是研究生，還愁沒人要?”
此生意志堅，就是不松口。任憑誰來說，就是不回頭。
不是此生倔，而是心高遠。他對大家說：“大爺大娘們，叔叔嬸嬸們，城中安樂窩，小子并不愛。國家搞建設，急急要人才。我想去西部，越想越應該。東西是一家，都屬大中華。東部要發達，西部不能差;如果差距大，國家就要垮。套用魯迅話：我不建西部，誰來建設她!中華要騰飛，建設是關鍵。孩兒意志堅，長輩壯我行!”
眾人聽此言，倍感心靈撼。此子之選擇，令人心底嘆。心靈之選擇，實在不簡單。眾人支持他，西部去登攀。孔雀向西飛，今朝更好看。
高考的周記 篇6
不管我們是滿懷憧憬和期待，還是滿心焦慮和無奈，高考總是踩著不變的步伐向我們走來。今天距高考僅有15天，萬米長跑，我們已經跑過最后一個彎道，里終點僅有幾步之遙。也許是強弩之末讓你感到，也許是黎明前的黑暗讓你壓抑，也許你有著時日不多的緊張，也許你還有大勢已去的無奈，但是，越是劍拔弩張的緊要關頭，越是需要我們有足夠的定力和信心，勇敢迎戰高考。
15天可以很短，彈指一揮間。若你只當它是日復一日的煎熬，整日松散怠慢，你的確成功地消磨了最后的時光，卻失去了最后的查漏補缺、梳理知識的大好時光；15天也可以很長，長到你利用好每一天去盡可能改變現狀，讓不足得以補償，讓優秀的更加完美。不說你利用好每分每秒，至少你所花在學習上的時間都能發揮其最大效益。
以下向同學們提出我的幾點建議，望有所幫助。第一，確保自身身體狀況良好，注意飲食健康衛生，在天氣不穩定時不要輕易減少衣服；作息時間保持充足的睡眠，不要因為內心焦急而熬夜復習。健康而精力充沛的狀態才是我們發揮最佳的保證。第二，保持良好的心態。高考說到底也不過就是一場考試，與其緊張不安，不如坦然接受。多年的學習生涯，我們已經身經百戰，何懼這最后一戰？第三，重視細節，查漏補缺。目前的學習狀況已基本定型，我們要做到是不斷尋找并填補知識漏洞。往往決定高考成敗的可能僅僅是一個細節。第四，重視基礎，回歸課本。千萬不要心高氣傲，不屑于書本中最基礎的。
高考內容一定是從課本最基本的思想中發散出去，只有把握好這些，才有可能有所突破，或是獲得意外的驚喜。
在這僅剩的十幾天中，沒有出息原地徘徊就是后退，就會被他人逾越，不要只是妄自嗟嘆或感嘆他人的收獲，更不要被他人的成果嚇退而感到自卑。在這最后的時間內，明確自己的目標，不要被壓力擊垮你的夢想。始終堅持向著你的夢一步一步邁進，結果不會令你失望！
其余的話不用我說，道理也是顯而易見，在這倒計時的日子里，將自己調整到最佳狀態，精心學習那份等待時機的成熟，也一定要保有在這份等待之外的努力和堅持。十二年寒窗，我們銘記承受過的辛酸，我們牢記進步時的欣喜，走過那段光明前最黑暗的道路，我們已站在光明的門扉前。六月七日，讓我們一起邁出最后一步，最大一步，帶上最美的笑容打開這扇大門！
高考的周記 篇7
回歸的燕子扣開了春天的大門，溫暖的陽光喚醒了沉睡的大地。我迫不及待地脫下厚厚的冬裝，去擁抱輕風，去親吻細雨，盡情感受春天的每一個樂符——融化的雪水，破土而出的新綠，花朵綻放的芬芳……
既然春天已經來了，夏天還會遠嗎？
夏天，我們將迎來一場激烈殘酷的戰斗——高考！我們期待高考，期待在高考中大顯身手，滿載而歸，但我們也害怕，害怕過不了這道必須過的關卡。有人說，高考是人生的轉折點。我說，它最多只是人生之路的一個分岔口。高考并不可怕，可怕的是我們沒有戰勝高考的信心。其實，高考不僅是我們需要戰勝的敵人，更是幫助我們完成自我超越，實現心中夢想的朋友！
春天的花很美，但我更期待秋天收獲時的喜悅。朋友，哪怕你現在在通向大學的路上漸行漸遠，但你唯一是選擇是在追夢的路上且歌且行；哪怕高三的生活讓你很痛苦很無助很孤獨很想哭，但是你不能怒不能訴不能輸不能哭！沒有眼淚的青春不完美，沒有經歷高考洗禮的人生不完整！
高考是一塊堅硬如石的冰，但只要你滿懷激情，沸騰的熱血頃刻間便將它融化。充滿期待的六月即將來臨，高考的哨聲就要吹響。讓我們一起加油吧！高考正迸射出催人奮進的光芒，等待我們去赴約！
高考的周記 篇8
天還未亮，我便乘上拼車公司安排的車輛行駛在奔考的路上。這是我第三次踏上成人高考的路程，前兩次都是父親如益友般陪同我去，這次他實在脫不開身，我獨自前往。
考點在泰安二中，這里走出過許多遠近聞名的大人物。我想進去找尋考場，被校門傳達室走出的身穿制服的保安攔截：“你是干什么的？”我立馬說明了來由。“八點以后方可進考場，那兒有地圖，可以先看看。”他邊說邊指向校門南不遠處。順著他的指點，我踱步到指示欄，仔細看過一番，確定是思齊樓二十九考場。
時間還早，先吃過早餐再說吧。一碗豆漿，五個蒸包，足以解決早餐一頓。
指針剛過八點，校門口已經站滿了參考考生。不多時，大家在學校治安管理員的指揮下快而不亂地走進校園，各自去尋各自的考場。來到思齊樓，樓梯是褊狹了些，挪不動大步，只能向上邁小步。
走進了寬敞明亮的教室，一列列課桌四平八穩地排列，井然有序。唯一感到新奇的便是講臺左上側的攝像頭，我們那會兒是沒有這種玩意兒的。
一場考完，走出考場，通過校區來到校門外，周圍除了大批走出的考生，我想我不會再注意到什么了。
值得一提的是，分隔了二十余年的小學一年級同學竟相遇虎山路。他也是來參加這次考試的，虧得面對面，久別的同學記得名字，否則，在人海中，二十余年前就各奔東西的老同學也便無緣相見了。
“都這么多年了，你還是老樣子。”聽到耳里，樂在心里。一塊吃過午飯，時辰還早，相偕至虎山公園，聊工作，聊家庭，聊人生。我忽然感覺時光倒流回轉。
在記憶的相冊中，我與父親早年來過虎山公園。父母家中的寫字臺玻璃下一直壓放著我與父親的那次留影，早已被歲月沖刷得褪掉了原色。
順著公園的石板路慢行，也不知走了多遠，面前的一座大理石筑成的石橋讓人想小坐歇息一下。
橋的那頭緊連著長廊接至一座小亭子，雖已秋末，但周邊的垂柳還似正興旺，婆娑的身姿迎風招展。我猛地一怔，那張與父親的相片，應該就是在這兒留影的。
當天返程。酉時，天已擦黑，乘坐拼車公司安排的車輛行駛在歸途。
高考的周記 篇9
不久前，娘親接到了一封信。這位化名小難的學生大學十年仍未畢業，最終在28歲時選擇重新高考成為大一新生，重新開始奮斗，剛剛過去的期末考試，他幾乎門門功課都達到了90分。
他希望自己的經歷能給那些在大學里迷茫的學生們帶去一些啟示。
去年九月，我又一次成為大一新生。如今一個學期過去了，讓我慶幸的是，整個學期我一直堅持認真學習，不僅在學校的課堂上，而且還跟著網課學高等數學。期末考試中，我也拼盡了自己的全力。
現在，我終于可以對自己說：“相信你自己，可以的。”只是回想起過往不堪的經歷，我依舊悔恨不已。
每學期開學時的振作，連半個學期都堅持不到。2011年，我考入了某大學醫學院，七年制本碩連讀。報到、軍訓，很快我就迎來了全新的大學生活。
一開始，我覺得大學學習很輕松，我的成績也還不錯，數學期中考試得了91分。但是，大學化學卻給了我當頭一棒。我發現自己上課跟不上老師的講課進度，下課后作業也不會做。盡管如此，我也并沒有用心復習，更沒有重視，即便去圖書館借化學參考書也僅僅是用于找課后習題的答案。
慢慢地，我不再在第一排占座學習了，上課時選擇的座位越來越靠后。期中考試時，我的化學考了59分，真的很丟人！但是這個59分并沒有改變我，我過得更加渾渾噩噩，更別談認真學習了，一學期結束，我的成績勉強及格通過。
大一下學期一開學，我就立志好好讀書，確實也堅持了一段時間，可惜，很快我就放棄了。
雖然大一下學期我還是以績點4.0通過了各科的考試。但是到了大二，伴隨著枯燥無味的專業課《人體組織結構功能1》開始，我的課本越來越厚，于是，我上完課干脆也不復習了，到期末考試階段，就一個人在教室里翻書看，只是一天下來根本看不了幾頁。就這樣將就著，我以60分勉強通過了 《人體組織結構功能1》考試。
留在口頭上的努力，開啟了我掛科——重修——再掛科的噩夢。
在這個階段，我曾經考慮過轉專業。但是，到最后準備材料階段，我又放棄了，因為轉專業一直都只停留在我的口頭上或者腦海里，我從來也沒有為轉專業要考查的課程做過準備。
大二上學期的生物化學是我人生噩夢的開始，重修的次數我已經記不清了。往往是上課不認真學，期中考試一分之差導致掛科，然后期末繼續掛科。這是我大學掛的第一門課，但就是這門課開啟了我之后掛科重修、再掛科再重修的惡性循環。
剛上大三，我不是沒想過補救，甚至當時還嫌大二時修的《人體組織結構功能1》的成績太低，去申請了重修，結果可想而知。大三的專業課更加繁重，最終生化重修我也沒去參加考試，《人體組織結構功能1》也因為申請重修卻未參加考試變成了0分。
大四之后，換了校區，開始了臨床課程的學習，和之前每個學期的開始一樣，計劃著好好學習，但是每個學期良好的開始，最終都以“爛尾”結束，即便筆記記得整整齊齊，結果仍然發現自己前面落下的內容實在太多，已經跟不上進度了。
為了所謂的面子，我一次又一次地自欺欺人，在這個過程中，我既不愿意踏踏實實地學習，又生怕別人知道自己掛科丟了面子，不去參加補考、平時也不去上重修的課，等到期末就胡亂勉強地應付考試。生化、寄生蟲學、人體組織結構功能2、病理生理學、細胞生物學、診斷學、外科學，這幾門課程不斷地循環。
再后來開始了在醫院各科室的見習，我越來越討厭自己，理論都沒掌握好怎么去見習？帶教老師問的問題我幾乎都答不出，我變得越來越自閉，不愿與任何人交流，也不敢和家里人說。好在這段時間我找到了自己喜歡做的事——教數學，這才使我得以維持那段時間的生活。
最后我不得不延長學年。
整整延長了三年，由于我自己不努力，最后因為診斷學未通過，只能拿著結業證，慘淡地結束了大學痛苦的學習生活。
28歲的我，第二次高考成功，開始了新的學習生活。
我的第一次大學整整讀了十年，而且延長的那三年，對我來說非常痛苦。離開學校后，痛定思痛，我真的不甘心就這樣，匆匆十年，卻什么也沒有留下。我決定第二次參加高考。
幸運的是，我過去高中的各位老師在得知我要第二次參加高考后，非常熱心地給了我各種幫助。更幸運的是，我通過高考來到了新的學校，開始了嶄新的人生。
經過這次失敗，我想說的是：
首先，如果自己不喜歡這個專業，要么踏踏實實地抓住學校轉專業的機會轉去心儀的專業，要么好好學習本專業的課程，要么立馬退學復讀重新參加高考。青春的時間真的很寶貴，轉瞬即逝。
其次，大學的學習貴在堅持。從每個學期初到每個學期末，都必須要認認真真學習、復習，持之以恒，期末的成績才不會虧待你。
最后，無論有什么困難，都要盡早和家里人溝通，處理問題的時間越早，方法就越多，千萬別和我一樣，最后無路可走。
高考的周記 篇10
我步入了高三，一個人人都懼怕的年級，周圍的一切都變了樣，爸爸媽媽的期望，老師無休止的教導，一切都和以前不一樣了，差距那么大，壓得我喘不過起來，朋友的決裂，心理的壓力無處釋放。離高考還有188天
爸爸媽媽對我的好幾乎是無法形容，我們家庭條件一般，還有一個弟弟，奶奶。但爸爸媽媽對我提出的任何條件幾乎是有求必應，我害怕這樣，他們每天起早貪黑的工作，每天還對我噓寒問暖，最后導致我平時一個不愛學習的人抓起了課本拼命學習，害怕浪費掉一點時間對不起爸媽，每天腦海里都是爸媽的影子。當然好好學習難免就會怠慢了一些和我關系好的人，讓他們以為我已經變了。對不起。
對不起，親愛的姐姐，我們牽手在明天。我沒忘記過我們一起長大，我們的歡笑和哭聲，但我現在覺得我像學習的傀儡，我喜歡自由的，沒有競爭的生活，我現在快要被逼瘋了，你一定會理解我。明天我還是我，我們一起批評我們的爸媽，一起趴在被窩里聽許嵩的歌，一起買郭敬明的小說，一起生活。
對不起，好朋友，你永遠是我的好朋友，我們牽手在明天。不是我變了，也不是爸媽變了，高三是始作俑者。明天我們依舊一起逛街，一起打扮，一起做壞事，還有一起做好事，一起哈帥哥，一起旅行。
對不起，親愛的你，我們牽手在明天，不是我不喜歡，而是不能喜歡。在我們這個小城市，的出路就是好好學習，再別無選擇，你也要努力，明天，我們依舊在一起，看星星，聊天。
我們一起努力，離高考還有188天，希望所有的面臨考試，或上高中的同伴們都要努力，為了你們的父母還有你們身邊的每一個人。
高考的周記 篇11
人們總是希望自己永遠不會長大，長大意味著要承擔更多的責任，人也會由天真走向現實，變得越來越世俗。
走過一個還算快樂的高一學年，不知不覺已晉升高二了，心里忽的沉重了許多。想到高考，我已不能再敬而遠之，它就在不遠處恭候多時了。我的身份也由旁觀者逐漸向參與者轉變，心頭有一種說不出的滋味，逃不開現實。盡管抨擊應試教育的言論、為當代學生訴苦的聲音常縈繞在耳際，也常能引起我們些許的共鳴，但“學習就是為了考大學”仍是殘酷的現實。我們似乎懂得許多，我們似乎看透一切，但當那決定命運的關卡真的就在不遠處時，我們才如此真切的感到求學生活是如此的現實——一切為了高考。
我認為把高考比作獨木橋再貼切不過，就此一路，非過不可，上去了一不小心還會摔下來。年少輕狂的我們曾有過各種各樣的理想，有人以“考上清華北大”為自己的理想，當然還有更多人的理想與高考無關，理想與興趣相輔相成，共同充當著我們不懈奮斗的催化劑，在我們身上生發出無窮的動力來。有一腔抱負的中學生即使為之傾心投入、不懈努力也難以企及如此的高度，韶華飛逝，高考將近，理想與現實的差距明擺在眼前，一下子擊碎了他們心中原有的憧憬，他們中的大多數不得不擱下尚未達到的理想和已具雛形的個性特長，去啃教科書，去“全面發展”，去爭搶似乎毫無意義的分數，還有少數人選擇了放棄。現實理所當然的壓倒理想，但當我們看到原來多姿多彩哪怕有些不切實際的理想全被揉成干癟、枯燥的兩個字——高考，原來嶙峋突兀的人群被削平、張揚突顯的個性（當然是指好的方面）慢慢泯滅的時候，難道不感到一絲無奈和惋惜嗎？
現實與理想也許根本水火不相溶，雖然人們一直尋找著二者的平衡點，在理想與現實的抉擇間，有所得必有所失，然而得失誰又能權衡？關于理想與現實的抉擇，不妨看看唐代的兩位大詩人——浪漫主義的李白與現實主義的杜甫，他們同樣不滿于現實，一個選擇置身事外，移情山水；另一個則苦苦掙扎，積郁成傷，可以說兩人都沒有很好的面對現實，也都落得個壯志難酬、抑郁終生的命運。盡管他們都留下了許多珍貴的詩篇，并從中得以釋懷。但從歷史發展的角度來看，他們作用甚微。相反很多承認現實、力求發展，甚至謀求改革（改革的前提是承認現狀）的平凡人卻順應了時代的發展，甚至推動了歷史的前進。現實擺在眼前，逃避不能解決問題，沉吟、怨怒也徒勞無益。倘若人們不能正確的面對本就不完善的現實，歷史還能發展、社會還能前進嗎？
現在的教育制度就是我們無法逃避的現實，高考是我們非過不可的獨木橋，我們惟有勇敢的面對。
高考的周記 篇12
6月27日 三 天氣晴
“鈴……”下課鈴聲送走了又一節數學課，送來了我心愛的語文課。“在繁重的高三學習生活中，只有語文課上的語文老師不會只繃著臉講題，看今天他又有什么新花樣？”正想著，語文老師走了進來，臉上帶著一如平常的微笑。“同學們，今天我們來上作文課”，他說著，拿出一幅漫畫，“大家觀察漫畫，10分鐘后告訴我對漫畫的認識”。我看著這幅漫畫，搜腸刮肚地想了起來……
“好，我們來看一下大家的想法。12號。”12號站了起來，有條不紊地說出了自己的看法。“不好。”我心里想。號稱“語文天才”的我一直有這種自信―――我永遠最好，永遠是衡量別人優劣的“尺度”。“33號。”老師叫。“叫我說正常，我是‘標準’嘛！”我想著，胸有成竹地站了起來，略加思索，有點得意地說出自己的想法。“好，請坐。”老師很平常地讓我坐下，又叫了幾個同學，和我的思路不大一樣。不如我―――我認為。誰知―――“今天大家發言都很好，從不同的角度對漫畫進行了闡述，大家集思廣益，思路很開闊。下課！”―――啊？老師竟沒有表揚我！這太離奇了！我不是一直是“標準”的嗎？
上面這是今天語文課上的情景，我很想不開，一個問題怎么會有多種答案呢？真不可思議！
6月30日 六 晴
今天是周末，老師帶我們在公園“散心”。高三一年生活在“套子”里，“套子”太悶了，令人窒息，到了公園，才發現大自然竟是那么美！啊！綠色的山，青色的水，五彩的花壇！我們在大自然的懷抱中盡情地笑呀，喊呀，壓抑已久的沉悶心情被自然的清新與純凈一掃而光！
我靜靜地躺在草地上，仰視頭上的藍天、白云，環視身旁的樹木、花草。啊，美麗的藍天上朵朵白云在飄，白云美麗，卻不“拘泥于一格”，各有各的形狀，各有各的姿態，將天空裝點得碧藍如畫！樹木高低疏密，參差不齊，但卻錯落有致，給人美的享受！身旁的花呀草呀，各有各的美處，使大自然美得非凡！我豁然開朗。人各有志，各有自己的思想，各有自己的特點，哪里有必要來什么“統一”、“標準”呢！只要能盡力展示自己最美的一面、最好的地方，那就是成功的！對比自己以前的想法，真真的幼稚！
我想著，在自然媽媽的懷抱中，閉上了眼睛……
高考的周記 篇13
今天，我背著書包，和過去的一千多個早晨一樣進入校門。這是我在這個校園里度過的最后一個周一。
聽到了久違的鈴聲，感覺真好。我從網上把各區的查缺補漏題分別調了出來，準備“大干一場”。筆拿起來卻又遲遲落不下，我這才意識到，潛意識里自己對高考還是有著一絲恐懼——我害怕會答錯一道不該錯的題，而也許這一道題就會讓我和自己日思夜想的大學無緣相見。我放下筆，認真地做了幾次深呼吸。高三一次心理講座帶給我的受益就是教會了我深呼吸：細細地用鼻子吸氣，停一秒；再用嘴慢慢呼出.......做個幾次，心態慢慢平靜了下來。
在教室里見到了不少同學，一瞬間竟仿佛隔世。從一模前后開始，同學們開始走向不同的路：提招走了一些，還有一些選擇了全托......班里的人越來越少，如今能再次見到，心里竟有種說不出的心酸，大家都不容易。坐在各自辦公桌前的老師們，被三三兩兩的同學圍在身邊，和往常的課間并無差別。一模二模的成績單還貼在樓道墻上，高考倒計時牌子上赫然顯示著“1”。
走過之前高一高二的教室，“從一樓到四樓的距離原來只有三年”《北京東路的日子》這首歌突然出現在了我的腦海里。高中入學軍訓時，基地里的大喇叭時常響著這首歌，高一合唱比賽也唱了這首歌，當時只覺得好聽，現在要離開這里時，才真正品味到其中的百般滋味。
9號畢業典禮的小禮服到了，我脫下身上的校服和運動鞋，換上了精致的禮服和高跟鞋，感覺自己已經在漸漸遠離學習多年的學校，向社會邁進；曾經那個讓我無比憧憬的遙遠世界，不知為什么有點兒不似一開始那般期待了。
高考的周記 篇14
親愛的，加油吧，保持初心，勿慌擾。流言蜚語，冷眼相待，能奈你何？我思故我在，穩定自己，別再分心，勝利就在眼前。學會冷靜，甚至冷漠，你會成為更好的存在。沒有人能夠否定你的價值，當你親手觸碰到那個夢想時，你就會明白，所有的努力都是值得的。
天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。
為了高考，我愿意舍棄一切親情、友情，你可以嗎？
當你遭受所有的眾叛親離，你還會一如既往，勇往直前嗎？就算沒有一個人相信你，你也要相信自己，像嘉暉說的那樣：“I＇mthebestgirl.”
最至親至愛的人，往往是傷你最深的人。
親愛的爸爸媽媽，我多么希望你們可以給我足夠的信任與鼓勵，讓我了無牽掛、毫無雜念地、勇敢地去實現我的夢想啊！剩下這十幾天，我真的想回家復習，不想上學了。但我也清楚地知道，假如我真的違抗了所有人的意愿，回家復習的話，如果高考成功，那么就算是揚眉吐氣，一切付出都有價值；如果高考失利，那么所有的壓力、所有的苦痛，都由我自己來承擔。
我是為了自己而活，不為別人所謂期盼的目光、勞碌的身影。我的夢想，終將靠我自己到達。
讓所有的苦痛與潛力噴涌而出吧！未來是屬于我的，這是我們的時代。
晚上，我找班主任談過了。她還是希望我跟著學校的步子來走：“挺有個性的小姑娘，老師不希望你掉隊。”耳邊的聲音太多，卑微稚嫩的我只能選擇信任、服從。在單調枯燥的學生時代，個性和自我的聲音好像是不被允許的，大人的話總被認作是真理。可是，真的是那樣嗎？骨子里我還是一個膽怯的人，我或許還是不敢承擔高考失利的苦果，不敢相信自己的力量可以扭轉乾坤。但終歸，有人愿在這座獨木橋上拉我一把，我還是心懷感恩。
前方是未知，我不知道哪個選擇是正確的，也不知道選擇留下對我來說是好是壞，因為我的怯懦，我不敢確定自己能否成為突破定律和固有觀念的那個成功者，所以我選擇遵從前人的經驗。這個前人的經驗，可能是良方，也可能成為拘束你的牽絆。我們走在路上，往往是因為牽絆太多，意志又不堅定，所以走入歧途。但我又想，即使是牽絆，我也相信自己可以化弊為利，化險為夷。通往夢想的路，從來不是坦途，我不能一味逃避。
大家一起，吵吵嚷嚷、嘻嘻鬧鬧地一起熬過這余下的是幾天好像也不錯。和朋友們一起復習的環境或許還比較輕松，如果真的回家了，承擔的壓力也就太大了吧。
逐夢路上，勝者為王，展我鋒芒，予我榮光！
高考的周記 篇15
現時代的特征之一是：有了文憑不一定有用，但用的時候絕對不能沒有。特別是對于帶“公”的職業，文憑是敲門磚，是通行證，有文憑你才可能邁過那道坎。
現時代的第二個特征是：就業的概念寬泛了，但人們理想的就業方式還念念不忘一個“公”字，特別是公務員，因為較之其它就業方式，“公”就意味著鐵飯碗，意味人生的一次保險。
妞妞是在我們而立之年的時候降生的。結婚幾年都沒孩子，是無能？還是孩子不愿意降臨這個世界，不愿意走進這個家庭？要不為什么姍姍來遲。
家長是孩子來到這個世界的領路人。孩子既然聽了我們的召喚，來了，我們就有責任帶著孩子在這個世界上好好地走一遭。
“張一弛”這個名字，取自《禮記》“一張一弛，文武之道”，希望孩子像周文王、周武王那樣有經天緯地之略，治國理世之才。一個人在世上走一遭并不容易，總希望自己的孩子走得像模像樣，揮揮灑灑，張弛有度。“張”與“弛”，字意相反相對，二者的結合與彌補是非常符合辯證法的邏輯的。她姍姍來遲，“弛”“遲”音諧，又多了一番意韻。時下，一對夫婦只能生一個孩子，說老實話，我并不想讓自己的女孩太女性化，希望在她的身上，兼得女性的陰柔之美和男子的陽剛之氣。否則，唯恐其柔性的肩臂扛不起沉重的家，脆性的心機適應不了這光怪陸離的社會。
名字是一個人的代號，但同時暗含著命名人的人生理想和態度，寄托著命名人的愿望和希翼！
過去的孩子苦，現在的孩子亦苦，盡管苦的內涵不同。高玉寶苦的是沒學上，所以大聲疾呼，“我要讀書”，現在的孩子是有學上，但上學的壓力讓人難以承載，夢寐以求“我要減負”。
從幼兒圓開始，孩子便走上了學習的路。這個路是那么的漫長，一走就是十一年。孩子這十一年，一直背負著“應試”的負擔，盯著班組、學校的排名，中途沒有一個可以歇腳的驛站。這需要何等的耐力？恐怕就是馬拉松的王軍霞，十一年的馬拉松也會有點扛不住。
現在的學習過程缺乏快樂，都是“應試”惹的禍！
《論語》上說，學而時習之，不亦樂乎。孔子是站著說話的，因為那時沒有科舉考試。如果他背著應試科舉的行囊前行，看他還樂乎不樂乎了。大凡是會發出“樂乎哉，不樂也”的噓嘆的。況且，孔子正兒八經開始學習的時候也很晚，他是十五才志于學的。十五是個什么年齡？按照當時的人均壽命，大抵相當于今天的二十多歲。什么是十五而志于學？也就是說，孩子十五歲才知道學習的好處，知道用功了，那以前呢？可能大多數時間都和玩伴一起玩尿泥去了。志于學時的孔子已經成人，他的學習是在沒有應試考試的外在壓力下，基于清醒的自我意識引導而主動學習的，所以，他才能夠說出諸如“學而時習之，不亦樂乎”的話來。
對于孩子來說，從小學到高中的十一年，實際上只是個耕耘期，至于能不能收獲，或者收獲些什么，就看高考進行得是否風調雨順。
好象是梁實秋說過這樣的話，人要想一天不安生，就請客，要是想一年不安生，就建房，要是想一輩子不安生，就找幾個太太。這話時下可以進行一下更改——要想一年不安生，那就讓孩子參加高考。
現在的高考并不純粹，決定高考最終結局的參數，分數已經不是惟一性的了，實際上是“三拼”。
一拼是拼學生成績。這個是很硬的東西，就像發展一樣是硬道理。但是由于高考不是十一年的學習是否合格的測試，而是一場陶汰賽，僧多粥少，有些人勢必是喝不上粥的。如果孩子要確保有一碗粥喝，那頭就得懸梁，椎就得刺骨，就得宵衣旰食，就得以時間保障成績，沒有一點拼命三郎的精神是不行了。如果成績上去了，考得又很好，成績過硬我怕誰，這是最理想的了。到時候別說你北大、清華，就是牛津、劍橋、哈佛又如何，此處不錄爺，自有錄爺處，但是這樣的人是少之又少，就像幾百年才興一個王者一樣。分分，真真是學生的命根，在高考這個時候表現的更加淋漓盡致。
二是拼關系。有人的孩子學習并不刻苦，學習并不優秀，但也不經過高考坐上了通往高校的直通車。這種人大凡都是官宦、富豪人家的孩子。某地的一些教育大員及能夠管得住這些教育大員的欽差們的孩子，好多走的就是這條路。這也沒辦法，世風日下，當官不為已做主，早已回家賣紅薯，他們之所以沒有改行，不就是為了為已做主嗎，人不為已，天是要誅的，地也是要滅的，特別是當官的，誰想讓天誅地滅？但是對于一般的家庭來說，拼關系只不過是一種人生理想，永遠也到達不了現實的彼岸。
三是拼金錢。現在的社會金錢化了，物欲橫流，道德淪喪，有錢能使鬼推磨早已過時，有錢鬼都樂意給你當第三次陪伴了。去年，家屬單位的一個同事的.女孩，在報考體育類的專業考試時，學校的教師給家長打電話說，“請速送人民幣六仟圓，此項考試可確保過關，否則那就不好說了.”但由于她們的金錢不太湊手，沒有按時按量送達，結果就否則了，她們也就飲狠了，跑到辦公室號陶了一場。號陶也就號陶了，終究號陶不出現實的功用。在這個社會上，什么都可以缺，就是不能缺錢，缺了錢，人會變矮，背會變駝，頭也不能仰視，腳下的路也會變得異常的崎嶇。
對于一個家庭來說，高考就是一道鬼門關，孩子在闖，家長同樣也在闖，孩子沖鋒在前，家長輜重在后。現在，我們正走在高考的路上，但不知道路的盡頭會是什么？
高考的周記 篇16
一頁頁翻閱了過去，發現高考過后，自己的心智好像真的飛躍了。過去那些零零散散、波波折折、搖擺不定的心情，隨著躁動不安的青春期和高考一起留在了那個盛夏。
在去年高考過后那個很長的暑假里，姐姐曾問過我一個問題：“如果一本書看到了最后，卻發現它沒有結局，你會怎么辦？”我記得當時的回答是：“我還沒有遇到這樣一本書，不過我想，如果很喜歡它的話，應該會覺得心里空落落的，會想著去為它編織一個結局，不愿讓它草草結束，但，又怕自己添加的結局破壞了書本身的美感和平衡；如果對這本書感情沒有那么深，應該就會覺得無所謂吧。”
沒想到，這本沒有結局的書，這么快就遇到了。沒錯，就是我的高考日記。我似乎是在心理非常混亂的狀況下寫的。它毫無預兆地結束了，正如我匆匆逝去的青春。
看著日記本上那些亂糟糟的文字，我似乎突然理解了古典的一段話：“真實的青春是無知的，等我們中年回頭時，我們發現，原來我們對于人生、社會、感情其實一無所知。但那個時候，請保持這種更寶貴的無知。這種寶貴的無知，最有力量。”或許那些文字并不成熟，但它們那么真實、那么赤誠地記錄下了那時的我對于世界與人生的思考，對這個偌大的世界，我懷有許多敬畏與好奇。我知道，要想改變這個世界，就必須先要接受這個世界的一切，不論它是黑暗還是光明。
高考的周記 篇17
馬上又要高考了，也就是離我高考整整兩年了，先祈禱下宏帆高考順利吧！！其實我想說的，并不是針對馬上就要解放的高三學生，我想說的，是對于那些高二的同學。
十六中依然秉承著古老的“不讓學生多休一天”的優良傳統，將春游定在了下周一，也就是端午節，還是高考的日子，或許對于這群高二學生來說，春游無非是歡樂的，沒有拘束，沒有煩惱，但是，這次春游也許是他們作為高二學生最后一天的最后一次的開心了。因為春游過后回到學校，他們就是高三了，不是準高三，是真正的高三了，回去之后，整整一年迎接他們的將是下一次殘酷的高考。其實我當初也是這么走過來的，最后一次高中春游的結束，意味著自己不再是高二的吊兒郎當的樣子了，取而代之的是每天的緊張兮兮，忙忙碌碌，甚至有些渾渾噩噩了，不是無所事事的那種渾渾噩噩，而是整天埋頭書本的那種渾渾噩噩。
當初我也覺得，還有一年才高考，然后就不知不覺的進入一百天倒計時了，然后我還是覺得一百天還很遠，然后又是不知不覺的到了六月初，那個充斥著離別的時候。當初回想下高中的三年，不過是轉瞬間，自己也就是在金高這所謂的“九里大獄”里面揮霍了寶貴的青春，而自己用三年短暫的青春所換來的，也就是一張普普通通的紅皮大學錄取通知書，幾位一直驚嘆我“高智商”的可愛的老師，幾個知己和一段美好的回憶。
高考的周記 篇18
轉眼間，高二已經要過去，看著周圍高三的學哥學姐們，我在想，如果我到了高三，臨近高考，我會是一副什么樣的表情呢？是從容不迫還是心急火燎，是胸有成竹還是心里沒底，是焦慮還是平靜，一切都取決于我現在的努力。
高考將近，高三的學哥學姐們也紛紛放下重擔，進行著最后的調整，準備以超常的發揮來展現自己三年之所學。用高考的成績來回報三年的時光，老師的教誨，父母的叮嚀。
對每個參加高考的學生來說，高考之后都面臨著下一步的人生轉折。到了“揭榜”之日，可謂“幾家歡樂幾家愁”。數百萬高中畢業生從此各奔前程。
有如“范進”之類，平時不顯山露水，考試時超常發揮，取得優異成績。還有名落“孫山”之屬，平時成績不錯，只因發揮失常，馬失前蹄。更多的是照常發揮，展現自己應有的風采。
我們不能指望自己成為“范進”，更不能讓自己名落“孫山”，而是要照常發揮，將自己的水平展示出來。這就需要我們平時的鍛煉和學習，鍛煉自己的心態，學習自己的不足，讓高考成為自己成功之路的基石。
還有一年，高考就要來臨，不要灰心，不要著急，高考還遠；不要悠閑，不要僥幸，高考已經近了。一年的時間，說長不長，說短不短，在我們學生眼中，尤其是高三學生，這一年可以分成365天，每天都有目標，每天都有收獲。高考有何懼？只要心中無懼，必能有如“范進”，超常發揮，將高考踏在足下，成為成功大廈的地基。
高考的周記 篇19
一年一度的六月，一年一輪回的“有人歡喜有人憂”。野花開的正盛，全世界充斥著勝利的歡呼和喜悅的背影，這便是高考了。而現在，我正隔著280天的苦海遙望著歡鬧的彼岸。我，便是高三黨了。
高三的日子昏天黑地，枯燥乏悶，復制粘貼，日日重復。我心中微弱的夢想，也被這黑暗漸漸掩埋。人人都打了雞血，懷抱著“我心一片磁針石，不上清北終不休”的凌云壯志，手不停地演算，腦中閃過條條公式；有時夜里做題做的直想往外冒眼淚，仿佛體會到了“生命不可承受之重”，我們卻咬緊了牙關，任憑汗水雨落，因為心中燃燒著夢想的火苗，而死不放手；我們也許真的會累到憔悴，苦到不能自已，可當我們望向窗外那片沉默、永恒的星空，想到自己堅守著心中的夢想，便再次燃起了夢想的花火。
這日復一日的腦力與體力的透支注定是暫時的，高考過后的朝陽會溫暖空乏的軀體，微風會喚醒沉睡的靈魂，而被高三的黑暗所埋葬的夢想，也會在那一刻，以另一種方式復活！
毋庸置疑，高考是人生的轉折點。高考之前的人生是線性的，像是流水線上的大批量生產，人人一個模子，限制個性，愚化思想，以考試為尊，認分數為王，走在別人的思想道路之中。可幸，高考之后，終于可以為自己活一次了！也許會沉醉于閱讀，逐步遠離思想垃圾，不再隨波逐流，轉而洗滌心靈，積累沉淀，有著自己的一套思想，不再羨慕誰，不再想著要去成為誰；也許回去做兼職，逐步開啟自己的事業，體味人生的五味陳雜，創業，擁有自己的公司，做自己的老大；也許會在轉角處偶遇真愛，瘋狂的燃燒自己，點亮心燈，點亮TA。
夢想總會在遠處閃光，照亮我們高三黑暗曲折的道路；夢醒總會在美好的彼岸向著我們用力揮手，為我們加油鼓勁；夢想總會在我們精疲力竭時鞭撻我們，提醒我們：你還不能倒下。以夢為馬，我們定會策馬奔騰！
高考的周記 篇20
2000年6月1日 星期一 天氣：閃電加暴雨
今天真是倒霉的一天，我本想在同桌試卷上瞄一眼，沒想到被老師發現立即當頭一頓臭罵，還不解氣，把我叫進辦公室里，語重心長地教育我：“學習是你自己的事，考試是為了檢測你對知識的鞏固情況，看別人有什么意思呢？到時候后悔的可是你自己。”老師，我明白了，我再也不偷看別人的試卷了
2004年6月1日 星期三 天氣：雨
我在床邊無可奈何地看著奶奶永遠地閉上眼睛，我使勁搖晃著奶奶的身子想讓奶奶醒過來，媽媽張著又紅又腫的眼睛把我拉開，她告訴我：奶奶已經死了，再也不會醒過來了，不要太傷心，讓奶奶安心地去吧
此刻，我終于明白了“珍惜”兩字，要珍惜你擁有的一切，不要等它離去了才后悔，那已經遲了
2005年6月1日 星期六 天氣：多云
今天，我們班的一位男生偷偷塞給我一張紙條，我打開紙條一看，頓時滿臉通紅，心跳加速，以往只在電視上才看得到的畫面，今天卻發生在我身上了。我回家以后，趕緊將 這件事告訴媽媽，媽媽笑著對我說：“孩子，這很正常，遇到這種事并不可怕，可怕的是不能理智地處理這類事情。你應該告訴那位男生，現在還不是談這類事的時候，現在你們的目標是好好學習，否則你們會終生遺憾和悔恨的。”
2007年6月14日 星期四 天氣：雨
明天就要中考了，此時的我忐忑不安，我已無心再去看書了。打開點播頻道聽聽歌。可一看點歌后的祝福詞：“祝某某在中考中取得好成績。”我又不禁緊張起來，懷里好像揣著一只小兔子——七上八下的。剛才，表姐還打來電話，勸我不要緊張不要心慌，好好考
呵！我明天就要上戰場了，我要養精蓄銳，為了自己的理想往前沖，我不會放棄的
總結：每個人都在成長，成長的路上總會有幾顆小石子或小花，讓我們踢開小石子，采上一朵小花，向著前方努力再努力吧
【誤區點擊】
這篇文章在立意和結構上都沒有問題，應該說體例還是很靈動的，它截取幾個片斷來表現成長歷程。之所以被判為三類卷，主要是基于以下幾個理由：一是取材似乎沒有讓人眼睛一亮的感覺，缺乏新鮮性和穿透力，過于低幼。二是敘事很單薄，雖然片斷構思法有個先天的缺陷，就是在有限的篇幅里難以精雕細琢，但是這并不意味著就可以平鋪直敘泛泛而寫了，文章幾件事情連起來一看似乎有一種蜻蜓點水的感覺，顯然缺少敘事精華震撼之處。三是語言不夠生動。四是體例上還不夠統一，第三個畫面少了點題之筆
【點石成金】
要想讓這篇文章升格，要從文采和敘事、描寫兩方面著手。一篇優美的文章，在立意契合的前提下，沒有比文采更為重要的了，所以潤飾字句是首先要做的事情，使文字更富有表現力。其次要集中筆力，在有限的篇幅里讓畫面感突出，要更加注重人物和場面描寫，那么敘事豐厚了，內容也就充實起來了。
高考的周記 篇21
從今天我想用文字來記述我的情感。復雜的內心世界無法描述。許過諾言，高三這一年不再拿筆去寫這些深深貯藏在骨髓中的文字。因為親人信任的目光永遠圍繞在身邊……
我在萬般糾結中掙脫出來。我不想就這樣放棄。雖然我知道時間那么緊迫，真的容不下我再去荒廢。但我想用筆記下我成長的每一段歷程。只剩下95天。我知道在我敲打鍵盤的這一刻時間正悄悄溜走。我睜大眼睛望著屏幕，思維也跟著動起來，只因為為了夢，為了明天。
把頭低下，深深的回憶著十二年的寒窗苦讀，為夢奮斗過。也曾懶散過，曾找不到方向，曾用淚水詮釋我存在的價值……那一切只是回憶。回憶……
把頭抬起，看看前面的天空，其實踮起腳尖你就可以和成功并肩，又何必去在乎那么多。有了汗水的澆灌那必然會有碩果累累的秋天，張鑫。請加油。
曾經的迷茫會纏繞在心間，過去的彷徨或許會給自己帶來磕絆，，但我們一定要笑著向前。
時間不早了。該結束了。
我只希望用那并不華美的文采來記錄生活的每一天，我的只言片語亦或許也沒有那么大的豐富內涵。只希望每一的天空都是那么燦爛。
高考的周記 篇22
5月27日
畢業典禮。也是在四中上學的最后一天。穿著禮服參加了畢業典禮。身邊的同學都和我穿著一樣。心情很激動。手上拿著校花硬塞過來的她發不出去的玫瑰。上臺給老師獻花，還在臺上抱了抱胖胖的年級組長。
去辦公室找小x（話說這是把我語法變強的超酷的英語老師），發現這個看著很冷的哥們無限深情地凝視著窗外，看著穿著正裝人模人樣的大家。頓時感到他的溫度。
一個人，最后一次打掃了教室——掃地、擦地、擦黑板、擦窗臺……然后最后一次關了窗戶鎖了門，再也不用擔心因為忘記這些而被扣分。抱著一大摞班里的破爛，向班主任老m辦公室走去。每件事都做得格外認真，只因為，這是最后一次。
老m對我說，大丈夫要拿得起放得下，先別沉浸在離別的傷感中，好好高考才是正事。老m還說，不希望我來學校自習，怕我管班里的事而影響了自己的復習。手里東西很多，老m非要送我回家，被我謝絕。他滿懷感情地幫我背上書包。我體會到了這個中年男人的感情。
5月28日-6月2日
在四中圖書館自習。無話。
6月3日
年級大會&考前囑咐。我被年級組長點名批評。原因是忘了按時還班里鑰匙。這就是四中。“犯了錯誤就要付出代價”，高考在即也不會例外。
散會后去圖書館自習。下午找老師答疑。最先去了數學組，問爺爺一道海淀三模題，老人家當時竟然不會，狂汗……后來與老爺爺聊了會兒，受益匪淺。爺爺說他一直覺得我高三以后水平大漲，高考數學130分以上肯定沒問題。當時特美，謝過爺爺，幾乎是蹦蹦跳跳地離開。
然后去了英語組，小x這哥們在養神。我跟他說我待會再來，他揮揮手后接著睡。我便去了語文組。高考前作文一蹶不振，總是44-48分之間，很不滿意。熊熊（話說這是我敬愛的文人語文老師）說我的作文不深刻。高考之前仔細磨了一篇作文《和諧與美》，終于把它寫深刻了——和諧，呵呵，當時老提的一個詞——不過后來證明考前精改作文沒有錯，但試圖壓題十分愚蠢。記住，高考作文幾乎不會涉及當時熱點問題，道理很簡單，避免壓題——命題就是壓題與反壓題的較量。
我磨的這篇作文被熊熊高度評價，甚爽。然后興沖沖去了英語組，竟發現，小x這個“爛人”已經溜了。很不爽。只得讓一個我不太信任的神神叨叨的英語老師給我點評作文。海淀三模的作文。那老師似乎認為我的作文表達一無是處，就Beijinger這個詞存在與否與我進行激烈爭論，還批評我小作文表達出的觀點不夠高尚。狂汗，總之大意就是說，我作文沒希望了。
話說當時給自己了強烈心理暗示，我堅信是老師的水平太爛（當然，這不一定……）。我想，高考前這種心理調節是重要的。考前一定要對自己有信心，一定不要懷疑自己的水平。否則，還沒上戰場，就先敗了。
晚上去三中看了考場，其實沒啥可看的，就是圖個心理踏實。不過這心理踏實很重要，考前一定要自己去看考場，熟悉考場環境，熟悉考場路線。
看考場前，讓老m等著我，我要把那道爺爺不會的題問明白。回來找老m，我拿出卷子，指著那道題，問老m：這道題您會做么？老m當時一愣，過了一秒鐘說，哦，我會做。我當時這個汗，我覺得老m也很汗。他給我特別細致地給我講了那道題，還就選擇填空技巧指導了我一番，貌似老m當時還說“什么這些題我不給你講你就白做”之類的話了，呵呵，總之，收獲很大。
講完題后，老m開始試圖安慰我：“今天上午，k老師在年級會上批評你了，你不要生氣……”我當時就表態：“我壓根沒往心里去，您別擔心。”老m笑了，“德行，不往心里去哪行，人家不白說你了……”我就嘿嘿傻笑。
高考之前心里一定要平靜。千萬不要因為別的人別的事影響了自己的情緒——記住，跟高考相比，其他事都是小事。貌似當時一激動，還把東西落在辦公室了，老m后來特別著急打電話找我。拿了東西以后，老m對我說，這幾天有事情隨時打電話。特受感動。
6月5日
無話，國家圖書館老館（就是北海那個）自習。
6月6日
和我小弟靳y同學在國圖自習。中午飯后，這哥們異常緊張，靠著我直哆嗦，我沒任何感覺，不斷安慰他……他說，幸虧自己沒報清華，要不該緊張死了……晚上5點多，我們下樓轉了一圈，回來后，我心跳突然加速，異常緊張，于是他開始安慰我……
又看了一會兒書，6點，我們收攤回家。
老m告訴我，什么叫高考平常心，就是高考前你該干什么就干什么。你平常該怎么學習就怎么學習。我很贊同這種觀點，我想，高考前最后一天的晚上6點之前我做到了。個人認為，所謂考前需要放松沒有太大意義。回家后似乎就沒再看書。和老媽去美廉美超市逛了一圈。期間收到了王h大哥的短信：我在北大靜候佳音。
10點半左右，上床睡覺。睡睡得很安穩，一夜無話。
6月7日
高考第一天。要自己去考場，老爸老媽堅決不放心。最后妥協，老爸騎車接我送我。早早到了考點，聽送考老師說了件有趣的事：頭天晚上9點，有個女生給她打電話，特別絕望地說，老師，我睡不著。送考老師說，你6點就上床，更睡不著。
很多同學為了保證考試有個好的精神，頭天總是很早就上床。我個人覺得是不明智的。高考前，對于大多數同學，無論如何，心里還是緊張的，一緊張就不容易入睡。在不容易入睡的前提下，又強迫自己早入睡，實在很困難。躺在床上，越睡不著越著急，越著急越睡不著，惡性循環，甚至導致整宿失眠。所以，我的建議是比每天錯后半小時上床。
在最后這一階段，提醒大家要規律作息，不要熬夜，按時起床。務必注意，人的生物鐘是需要時間才能調整的，不要奢望一直熬夜還能在考前一天早早入睡。
繼續回來說高考。第一科語文。監考老師之一是個慈祥的中年婦女。我坐在靠窗的第一個。我一進去就發現我的桌子特別矮，矮到不能寫字的程度。于是我找慈祥的中年婦女老師反映情況。那老師特別好，說：“哎呀，真對不起，我盡量幫你解決。這不是什么大事，千萬別影響了你的情緒”。她匆匆出去請示，考點負責人同意為我換桌子。她搬進來一個高度合適的桌子，我就離開座位去接，她堅決不用，一個勁說“讓我來，讓我來”。桌子挺臟的，我拿出紙巾擦桌子，她一把把我的紙巾搶過去，還是那句話“讓我來，讓我來”，并說“下午老師肯定把你的桌子弄干凈，上午千萬別影響情緒，不是什么大事。”
盡管我并不覺得這點小事會影響我的情緒，但我真的感謝那位老師對我的關系和幫助。
提醒大家：
1.考場上遇到什么問題，一定要冷靜，及時找監考老師溝通。萬一不能解決，千萬要告訴自己“人品（rp）守恒”——比如，我用的桌子很差勁說明我運氣（人品）很差，所以我考試的時候運氣（人品）就一定會很好。萬不可因為一點小事影響了情緒。
2.考試時，建議大家兜里裝點紙巾，以備不時之需，比如，擤鼻涕、擦桌子……
語文考試題做得很不順，后來大家一致認為是命題的問題……呵呵，你們可以猜猜我高考語文多少分？
出來后，送考老師就喊我們：四中的孩子，來這拿水喝——四中在每場考試結束后為每個學生準備了一小瓶水，很溫暖。我跟我爸說，我語文考得不太好，不過也不太差，呵呵。中午回家吃飯，然后睡了一覺，挺香。
下午考數學。做得不順。相當不順。立體幾何花了比平常多得多的時間，解析幾何思路也不明朗，但一直告訴自己：我做得不好，別人做得更差。這句話，支持我考完數學。
回家晚飯，老媽被鄰居批評，理由是中午不應該給我吃拍黃瓜，因為怕拉肚子。確實，建議大家高考期間不要吃生的食物。
晚上又看了看第二天的東西，然后出去遛彎。
6月8日
上午理綜，做得格外不順。我一貫的節奏是1個小時10分鐘會做完選擇題和物理大題。可那天，我1個半小時還沒做完第二個大題（物理一共三個大題）。話說實驗題考了個我們沒學過也沒復習過的實驗，有點崩潰，計算題物理過程竟然分析不清楚，太崩潰了。
一個半小時時，我決定，第二題寫成什么樣是什么樣，不再考慮了，然后快快看第三題。十分鐘解決了第三題的大部分問題。一看表，只有50分鐘了，化學生物大題還都沒有做……當時心都亂了，心跳特別快，想把卷子撕了，然后跑出去。我用了2分鐘讓自己靜下來，我告訴自己，這個時候只能自己救自己，我不能放棄，我放棄了就去不了清華了。我開始嚴格控制時間，每道題絕不能超過10分鐘。
化學部分是我的強項，做得很快也很順。生物題目很新，沒見過，稀里嘩啦把能填的空都填上了。出來后，我就知道我理綜肯定考得不好。但我也知道，我戰勝了自己，至少，我還給自己留下了能去清華的可能性。
總結一下，我覺得理綜有以下幾點經驗和教訓和大家分享：
1.一定要全面復習。凡是考綱上有的東西一定看，當時就是四中物理教研組輕易斷言某某實驗一定不考，導致四中每個理科生平均多丟了8分——8分呀，寶貴的8分！
2．考場上一定不要慌，不要放棄。不放棄你還給自己留了成功的希望，放棄了就什么都沒了。
3.考場上要注意控制節奏，不要在不會的題目上糾纏。
4.大題一定不能空著。以物理題為例，盡管物理過程各異，但有些東西是相通的，題目不會的時候怎么也要把牛二定律、動能定理、動量守恒定律……基本表達式寫上（結合題目物理過程），這些都是有分的，而且分數相當可觀！
理綜出來后，有點不高興，老爸也看出來了，因為我一路沒怎么說話……
下午考英語。英語一貫是我的強項。我那年單選有點難，略微有點卡殼，其他部分都覺得還不錯。不過英語考得也不太理想，主要是作文寫得不好。我高考之前歷次英語考試都是1個小時完成客觀題，1個小時寫作文的——我寫作文一向都是先打稿，修改后再謄寫在卷面上的。6月3日的考前囑咐會上，老師特別囑咐，千萬不要擠閱讀時間做別的。閱讀按命題設計是應該做40分鐘的，可我一向只做25分鐘，這才保證了我有充足的時間寫作文。但高考時，我想到了老師的提醒，于是有意控制閱讀速度，足足做了40分鐘。這直接導致我寫作時間覺得不夠用，作文寫得特別匆忙。從成績來看，我客觀題部分做得相當不錯，但作文分數卻明顯低于和我同水平的同學。
我想，這是一個教訓——高考時，千萬不要改變自己的做題節奏——哪怕是權威的話也別聽！
英語考試出來，標志著高考結束。呵呵，對于我這種高考經歷相當坎坷，發揮相當不好的人來說，等成績等錄取都相當相當痛苦——當然，這是后話。最后，總算好事多磨，如愿進了清華。
真沒想到，過去這么多年，我還能對自己的高考有如此清晰的記憶。最后再總結幾條考前自主復習期間的建議。
1.規律作息：不要熬夜，按時起床，按時睡午覺，按時吃飯，切忌胡吃海塞。
2.心態平和：最好別鬧什么感情問題之類。
3.夯實基礎：一定重視課本，對理科生來說，化學、生物書一定要仔細看一遍。以化學為例，注意反應條件（高溫/加熱？）、生成氣體有沒有箭頭、實驗是否水浴、溫度計位置……這些細節問題。高考時務必保證這些基本問題的答案與書上保持一致。還要再次對著考綱，檢查自己是否以掌握了考綱要求的內容。
4.保持狀態：適當做題是必要的。至少每兩天要把六門功課看一輪。以英語為例，每兩天至少聽一次聽力，每天都要做閱讀完形，一周至少動筆寫兩套作文。
高考的周記 篇23
20XX年7月7日 晴 星期六
考場中，同學們個個眉頭緊鎖。我握緊手中的筆，呆呆地出神。“誠信”，怎么寫？一股懊惱的感覺涌到心頭。難道把自己背過的一篇文章抄到上面？不成！“誠信”，必須做到，才能寫出。于是絞盡腦汁地苦思苦想……
長出了一口氣，終于寫完了。盡管寫得不算好，但問心無愧，“誠信”嘛！
20XX年8月25日 陰 星期天
今年的高考落榜了。復讀？不可能。家中的一畝三分地實在無力再支撐那個搖搖欲墜的家。我必須出去打工，來償還上學時所欠下的債！
背著行李，我來到一個服裝店。“你們要招工嗎？”我小心翼翼地問。胖胖的老板娘上下打量了我幾眼，點了點頭。我笑了……
老板娘指著一件標價50元的襯衫，對我說：“把那個標簽撕下來，換上這個！”我接過老板娘的標簽一看，“哇噻，150元！”我心中喊道，不由說出聲，“怎么這樣貴？”看著墻上那面紅艷艷的錦旗，“誠實守信”四個字格外刺眼。我臉發燙。
20XX年9月1日 陰 星期日
“不愿在這，就給我滾！你以為我找不到人了？”胖胖的老板娘瞪著眼，大聲地斥罵我。因為我不按她說的辦，不愿意撤下那個舊標簽，換上她的新標簽。我搬起自己的行李，昂著頭向著街上走去……
“我不能因為錢，而賣掉自己的良心！”這是我甩給老板娘的最后一句話。從此，我又踏上了尋找工作的漫長之路。
20XX年9月5日 多云轉晴 星期四
在一個同學的幫助下，我到一家美容院當學徒，不交學費，每月還有50元的生活費，值得！
“剪”、“削”、“吹”成了我每日的必修課。我努力向師傅學習。因為我深知“機不可失”的道理。
20XX年11月25日 晴 星期一
我擁有了自己的美容院，顧客盈門。我把“誠實守信”“全心全意為顧客服務”作為我行動的宗旨。軍人、殘疾人、盲人到我這里優惠。窗外的明媚陽光正照著我。牌匾“誠信美容院”幾個大字在陽光下閃閃發光。
“誠信不僅是一個人的美德，更是一個人事業成功的保證！”老師的話不時地響在耳邊。
我相信，只要有陽光，就有“誠信”。陽光普照大地，“誠信”也將充滿大地。
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